西南大学2019年秋[0613]《发展经济学》辅导资料
《发展经济学》
幸福的国家依然幸福，但不幸的国家仅少数走在通往幸福的路上
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另一半人是如何生活的
北美中等家庭vs亚洲贫困农村—生存状况比较 北美一般水平的家庭：四口人，年收入在3-4万美元。 亚洲农村一般家庭：5-7口人，年收入约300美元。 发展中国家人均收入差距： 中国个人收入的基尼系数，中国1994年超0.4，2003年 0.461。(国际标准，基尼系数在0.4以上表示绝对不平均). 巴西贫困人口总收入和富裕人口总收入相差28倍。 亚洲开发银行标准，每天生活费低于2美元，即月入不足60 美元为赤贫者，那么，整个亚洲所有发展中国家的60%人 民约19亿人都在赤贫线之下。 美国标准：若年收入低于1.2万美元，即属贫穷家庭。
高收入国家不等于就是发达国家
通常把30个OECD成员国称为发达国家，主要集中在欧洲和东亚太平 洋地区。其中，欧洲大部分国家是OECD成员。 有些国家收入很高，如中东产油国卡塔尔、沙特阿拉伯等收入水平很 高，但不能说是发达国家。其结构和体制既与发达国家存在很大差别， 与一般不发达国家也有很大不同，不属于发展经济学研究范畴。
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第一篇 导论
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2 第一章 发展中国家与发展经济学 第二章 经济发展的含义与度量
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一些基本事实
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1500年前后的世界
1500年前后，欧洲并非世界上最富有的地区， 财富集中在东方。
——中东、南亚和东亚，甚至是新大陆，都是世界 文明的中心之一； ——亚洲的农产品和手工业品都优于欧洲，如丝织 品和棉织品、瓷器、咖啡、茶叶、香料等； ——哥伦布等航海家航海的主要目的也是为了帮助 欧洲人找到富裕的印度和中国。
西南大学2019年秋[0613]《发展经济学》复习资料
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西南大学网络与继续教育学院
课程名称：《发展经济学》课程代码：0613 学年学季：20192 单项选择题
1、根据发展中国家的现实情况，教育投资应偏重于( )。
幼儿教育
扫盲和基础教育.【√】
高等教育
非正规教育
2、以下关于政府政策失灵的叙述正确的是
指政府制定和执行的政策反应环境和资源使用的真实成本所导致的环境污染和破坏
由于市场存在不完全性导致市场经济作用被加强的现象
指政府制定和执行的政策扭曲环境和资源使用的真实成本，从而导致环境污染和生态破坏.【√】
由于市场存在不完全性导致市场经济作用被削弱的现象
3、在罗斯托的起飞理论中，一国实现经济起飞的首要条件是（）
要有丰富的劳动力
要有制度上的保证
要建立主导产业部门
要有10％以上的投资增长率.【√】
4、市场失灵及市场机制不能正常发挥其作用，是因为（）
现实的市场达不到理论上的严格条件.【√】
政府过度干预
市场经济理论自身存在缺陷
缺乏政府管制
5、下列哪一种情况不是对人力资本进行投资（）
用于劳动力的国内流动和移民入境的支出
用于健康的支出
教育投资
支付人力资本多的人更多的报酬.【√】
6、可持续发展的含义是（）
一个阶段的增长能够自动生产一个阶段的发展
在发展过程中尽量提高经济增长率
经济增长能够自我维持
在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要.【√】
7、在发展经济学中，经济发展是指发展中国家()。
教学大纲发展经济学-28页word资料
教学⼤纲发展经济学-28页word资料发展经济学教学⼤纲⼀、课程中⽂名称：发展经济学⼆、英⽂题名：Economics of Development三、课程编码：ZB0701620四、课程性质：《发展经济学》是⾼等学校经济学类专业的专业基础课。
五、学时数、学分数、开课学期：36、2、6六、课程⽬的与要求：设置本课程的⽬的通过本课程的学习，使学⽣系统地掌握相关的理论、知识和技能；吸取发展中国家发展经济的经验和教训；联系中国实际，批判地吸收西⽅经济发展理论的合理成分，将发展经济学的相关理论运⽤到我国经济发展实践，提⾼分析和解决我国经济发展中存在问题的能⼒。
本门课程要求学⽣掌握有关基本概念和基本理论，理解经济增长与经济发展的区别与联系；理解资本、⼈⼒、科技、资源等因素与经济发展的关系；理解外贸、外资、外债及国际环境对经济发展的影响；掌握发展中国家发展经济的发展战略和主要政策⼯具。
在理解上述内容的基础上，能够⽤于认识和分析中国等发展中国家经济发展过程中的⼀些历史、现实和政策等问题。
七、本课程与其他课程的联系：本课程的先修课程有政治经济学、微观经济学、宏观经济学、产业经济学等，后续课程有⽐较经济学、区域经济学等。
⼋、教学⽅法：以理论教学即课堂讲授为主。
九、考核⽅法：闭卷笔试⼗、选⽤教材及参考书⽬：选⽤教材：发展经济学.马春⽂，张东辉主编.—2版.北京：⾼等教育出版社，2005.8参考书⽬：[1] 谭崇台主编.发展经济学概论[M].武汉：武汉⼤学出版社，2003.1[2] [美]吉利斯，波⾦斯等著.发展经济学[M].北京：中国⼈民⼤学出版社，1999.8[3] 谭崇台.发展经济学的新发展[M].武汉：武汉⼤学出版社，1999.4[4] 于宏平.发展经济学[M].⼤连：东北财经⼤学出版社，1999.2[5] 齐良书.发展经济学[M].北京：中国发展出版社，2002.9[6] 张培刚.新发展经济学.郑州：河南⼈民出版社，1999.[7] [美]托达罗.经济发展（第六版）.北京：中国经济出版社，1999.[8] 郭熙保.发展经济学经典论著选.北京：中国经济出版社，1998.⼗⼀、教学进程安排表第⼀章绪论⼀、学习⽬的通过对本章学习使学⽣初步了解西⽅世界的兴起过程，掌握第三世界国家的共同特征以及对发展中国家的分类，理解经济发展的含义，掌握衡量发展的指标，了解千年发展⽬标。
西南大学发展经济学
1、在要素流动不受阻碍的情况下，任何要素在任何产业中的经济租都有可能长久稳定地存在。
错2、非市场活动虽然增加了社会的交易费用，但却可避免之后的制度演进在非市场化的轨迹上产生路径依存。
错3、市场运行的质量取决于政府的有效作用，而不是简单地自由放任市场本身。
对4、人口增长率高和赡养负担沉重是发展中国家的一个共同特征。
对5、通常采用的识别贫困的方法是直接法。
错6、发展中国家制度体系的“先天不足”和制度供给的困难，使得发展中国家经济中的制度演进也明显呈现了“后天失调”的特征。
对7、推动发展中国家工业化的发动因素，主要可归纳为三个方面：技术进步、制度创新及工业化。
错8、通常认为，贫困意味着“基本需要”得不到满足。
对9、从某种意义上说，追求过程公平的实质就是追求效率。
对10、过程公平的核心就是对一切合法经济活动的参与者的财产和其他权利的有效保护。
对11、一种完全的市场制度是资源得到最优配置的基本前提，从而也是经济发展的基本平台。
对12、产权制度是制度集合体中最基本、最重要的制度。
对13、机会均等、过程公平在一般情况下都会产生结果的不均等。
对14、教育和医疗卫生服务的均等化程度是影响人们之间机会均等程度的两个主要因素。
对15、后发优势中的技术学习与制度学习，存在一种边际报酬递减的倾向。
对16、美国经济学家阿瑟·刘易斯是首个提出二元经济结构理论的学者。
错17、物质资本形成尽管是经济起飞和经济发展的一个必要条件，却不是一个充分条件。
对18、一般而言，技术进步越快，经济发展越具有能动性，自然失业率就越高。
对19、美国经济学家库兹涅茨，根据统计资料研究表明：随着人均收入水平提高，吉尼系数先下降，后上升，即沿U型曲线变化。
对20、根据刘-费-拉模型，在农业发展的第三阶段，农业劳动力的边际生产率小于平均产出但大于零。
错21、目前解决环境问题的思路主要有两种：一是庇古传统，二是科斯定理。
对22、从经济发展进程来看，一般低收入国家在早期的发展阶段更多的是依靠计划和政府干预。
发展经济学.pptx
2019-10-21
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7
• 5、由班长、学习委员指定或由全班同学选举 产生具有代表性的本课程之课代表5名，由该5 名同学负责记录同学们的课堂参与情况；
• 6、在本课程的学习过程中，应提供不少于5次 的课外阅读之读书笔记与案例分析报告；
• 7、上课时由纪检委员与任课老师作考勤记载；
• 8、学生成绩评定，由上课考勤、课堂发言、 课堂测试、课下作业、读书报告、期终考试等 组成。
• §8、工业化进程及其测度比较
• §9、发展中国家的“三农”问 题
• §10、技术进步与技术选择
• §11、城市化与现代化
2019-10-21
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21
考核方式
期末考试--（70%）
期中考试--（6%）
课堂发言--（6%）
论文陈述--（6%）
课堂测验--（6%）
上课考勤--（6%）
2019-10-21
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2
本课程之基本情况简介--2
• 教学大纲
• 教学计划 • 授课教案
• 作业习题
• 考核办法 • 参考文献
• 经济学网站
• 经济学的十大原理 • “发展经济学”与西方经济学之比较
2019-10-21
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3
课程介绍
• 1、发展经济学是关于发展中国家的政治经济学。 • 2、了解“发展经济学”的核心概念，如：发展中
• 谭崇台主编：《发展经济学》，上海人民出版 社，1999年版。
• [日本]速水佑次郎 著：《发展经济学——从 贫困到富裕》，社会科学文献出版社，2003年 版。
2019-10-21
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17
• 郭熙保 主编：《发展经济学经典论著选》， 中国经济出版社，1998年版。
19秋西南大学[0613]《发展经济学》作业复习资料答案
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课程名称：《发展经济学》课程代码：0613 学年学季：20192 单项选择题
1、根据发展中国家的现实情况，教育投资应偏重于( )。
幼儿教育
扫盲和基础教育/【正确】
高等教育
非正规教育
2、以下关于政府政策失灵的叙述正确的是
指政府制定和执行的政策反应环境和资源使用的真实成本所导致的环境污染和破坏
由于市场存在不完全性导致市场经济作用被加强的现象
指政府制定和执行的政策扭曲环境和资源使用的真实成本，从而导致环境污染和生态破坏/【正确】
由于市场存在不完全性导致市场经济作用被削弱的现象
3、在罗斯托的起飞理论中，一国实现经济起飞的首要条件是（）
要有丰富的劳动力
要有制度上的保证
要建立主导产业部门
要有10％以上的投资增长率/【正确】
4、市场失灵及市场机制不能正常发挥其作用，是因为（）
现实的市场达不到理论上的严格条件/【正确】
政府过度干预
市场经济理论自身存在缺陷
缺乏政府管制
5、下列哪一种情况不是对人力资本进行投资（）
用于劳动力的国内流动和移民入境的支出
用于健康的支出
教育投资
支付人力资本多的人更多的报酬/【正确】
6、可持续发展的含义是（）
一个阶段的增长能够自动生产一个阶段的发展
在发展过程中尽量提高经济增长率
经济增长能够自我维持
在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要/【正确】
7、在发展经济学中，经济发展是指发展中国家()。
发展经济学课件9
（1）租佃合同的改革。依法签订长期合同， 限制地主驱逐佃农的权利，会大大增加农民 保养土地并在土地上投资的意愿。 （2）减租。 （3）把土地有偿转让给耕种者。政府可以规定一个
人拥有的土地亩数的最高限度，迫使个人出售超 过限度的土地。 （4）把土地无偿转让给耕种者。土地所有者没有耕 种的一切土地均被没收，前地主得不到任何补偿。
1. 农民的定义
此外，在典型的农民之外，还有许多“边缘群体”。
(1) 农业劳动者和农民工一身二任的农民。 (2) 从事不同于土地耕作活动的家庭，如半
游牧人口、渔民和猎户等。 (3) 不在村落中居住的农民。 (4) 未被触动的农民。
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一、 小农经济的特点
2. 小农与社会变迁 在当今世界，与农民关系密切的经济社 会变迁有这样5种类型： (1) 经济分化 ； (2) 贫困化； (3) 从农民到农业者 ； (4) 集体化或国有化 ； (5) 小农化 。
32
第四节 改革与中国农村经济的发展
一、改革前中国的农村经济 二、改革：农民的双重解放 三、中国三农问题的现状
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一、改革前中国的农村经济
1949年新中国成立后，中央政府开始 在广大农村实行土地改革，推翻了农村的 旧秩序，使延续了几千年的封建社会小农 经济逐渐走向了集体经济的社会主义发展 道路，宣告了封建剥削制度的终结。
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二、改造小农经济的大思路
2. 改造小农经济的基本思路 农村转型(agrarian transition)是指一 个贫穷国家资本主义的全面发展以及这一 生产方式最终在该国社会形态中取得支配 地位所必需的农村变革。农村转型的过程 也就是小农经济得以改造、农民问题得以 解决的过程。
农村转型问题上，存在着“分化说” 和“新民粹化”的小农经济理论。
发展经济学课件文档
第一章导论第一节发展中国家与发展经济学教学目的和要求通过本章的学习，使同学们明确发展经济学的研究对象，弄清经济增长与经济发展是相互关联又有所区别的两个概念，了解经济发展理论的发展脉络。
重点发展中国家的基本特征、发展经济学的演变阶段、经济发展难点经济增长与经济发展第一节发展中国家与发展经济学⏹背景：⏹二战后，世界殖民体系开始土崩瓦解。
⏹亚非拉地区的殖民地或附属国相继脱离殖民统治，成为独立国家。
⏹然而，这些新生国家经济上仍然贫穷落后。
如何加速经济发展、摆脱贫困就成了主要目标。
⏹发达国家的一些经济学家开始关注和研究发展中国家的经济问题。
⏹自1940年代末以来，各种发展理论相继问世。
⏹到20世纪50年代达到高潮，形成独立的学科－－发展经济学一、发展经济学的研究对象——发展中国家（一）发展中国家的由来⏹发展中国家是指原先的殖民地、半殖民地和附属国，二战后在政治上取得独立并谋求经济发展的新兴民族国家。
与发达国家，OECD成员国或工业化国家相对应，发展中国家有以下一些称呼：⏹落后国家、不发达国家（Underdeveloped Countries）、欠发达国家（Less developed Countries，简写为LDCs）发展中国家（Developing Countries）、“第三世界”国家、“南方” 国家（二）发展中国家的分类1、分类依据⏹发展中国家的根本特征是收入水平较低。
⏹对其分类，一般是按照收入水平。
⏹最常用的是世界银行的标准：⏹世界银行把213个经济体按照2009年人均GNI⏹(gross national income，国民总收入) 分为四组。
大体分为两大类：⏹（1）发展中经济体：低收入和中等收入经济体。
⏹世界上有144个发展中经济体，⏹占世界国家和地区总数的67.6%，⏹世界上有三分之二的国家和地区属于发展中经济体。
⏹（2）高收入经济体：区分为⏹OECD成员国，有30个国家⏹非OECD经济体，有39个国家和地区。
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课程名称：《发展经济学》课程代码：0613 学年学季：20192 单项选择题
1、根据发展中国家的现实情况，教育投资应偏重于( )。
幼儿教育
扫盲和基础教育【√】
高等教育
非正规教育
2、以下关于政府政策失灵的叙述正确的是
指政府制定和执行的政策反应环境和资源使用的真实成本所导致的环境污染和破坏
由于市场存在不完全性导致市场经济作用被加强的现象
指政府制定和执行的政策扭曲环境和资源使用的真实成本，从而导致环境污染和生态破坏【√】
由于市场存在不完全性导致市场经济作用被削弱的现象
3、在罗斯托的起飞理论中，一国实现经济起飞的首要条件是（）
要有丰富的劳动力
要有制度上的保证
要建立主导产业部门
要有10％以上的投资增长率【√】
4、市场失灵及市场机制不能正常发挥其作用，是因为（）
现实的市场达不到理论上的严格条件【√】
政府过度干预
市场经济理论自身存在缺陷
缺乏政府管制
5、下列哪一种情况不是对人力资本进行投资（）
用于劳动力的国内流动和移民入境的支出
用于健康的支出
教育投资
支付人力资本多的人更多的报酬【√】
6、可持续发展的含义是（）
一个阶段的增长能够自动生产一个阶段的发展
在发展过程中尽量提高经济增长率
经济增长能够自我维持
在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要【√】
7、在发展经济学中，经济发展是指发展中国家()。