部编版七年级语文第六单元测试题(含答案解析)
七年级语文第六单元测试题(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(25分)1．下列加点字注音完全正确的一项是(D)(2分)A．拽．住(zhuài)无垠．(yín)吞噬．(shì)怏．怏不乐(yānɡ)B．羸．弱(léi) 告罄．(qìn) 毋．宁(wú) 毛骨悚．然(sǒnɡ)C．无虞．(yú) 炽．热(zhì) 俯瞰．(kàn) 屏．息凝神(bǐnɡ)D．凸．现(tū) 蔚．蓝(wèi) 溯．流(sù) 心有灵犀．(xī)【解析】A.“怏怏不乐”中的“怏”应读yànɡ；B.“告罄”中的“罄”应读qìnɡ；C.“炽热”中的“炽”应读chì。
2．下列各组中字形无误的一项是(A)(2分)A．凛冽钦佩毡鞋风餐露宿B．轮廓遨游稠密千均重负C．点缀漫步吟唱语无论次D．闲瑕烧灼模拟天涯海角【解析】B.千钧重负；C.语无伦次；D.闲暇。
3．下列句子中加点成语运用有误的一项是(A)(2分)A．这个家伙深知罪恶深重，内心十分恐慌，却从容不迫．．．．地擦着鼻子。
B．这幢高楼是本市上世纪八十年代的标志性建筑，根据市政规划将拆除重建，爆破的场面真是惊心动魄．．．．。
C．老人的这些话寓意深长，耐人寻味．．．．。
D．做人既不可杞人忧天，整天忧心忡忡．．．．，也不可耀武扬威，不够谦逊，两者结合才最佳。
【解析】“从容不迫”是不慌不忙，从容镇定的意思，是褒义词。
此处形容“罪恶深重”之人不恰当。
4．下列句子有语病的一项是(B)(2分)A．我对《朗读者》这个节目很熟悉。
B．五月的北京真是一个好玩的季节。
C．多读书是提高语文素养的重要途径。
D．老校长认真听取并记下了同学们关于读书的建议。
【解析】“季节”应改为“地方”。
5．(湘西州中考)下列标语运用得体的一项是(C)(2分)A．某办公室墙上贴的标语：小草青青，请您足下留情！B．某商场门前贴的标语：少壮不努力，老大徒伤悲！C．某运动场上贴的标语：我锻炼，我健康，我快乐！D．某学校教室里贴的标语：齐心协力，精准扶贫！6．古诗文默写。
(6分)(1)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
(杜牧《泊秦淮》)(2)宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
(李商隐《贾生》)(3)《过松源晨炊漆公店(其五)》中比喻人生道路上所遇到的困难重重的句子是：政入万山围子里，一山放出一山拦。
(4)《约客》中用梅雨、蛙声烘托出单调、寂寞的气氛的句子是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
7．名著知识填空。
(3分)《海底两万里》主要讲述诺第留斯号(名称)潜艇的故事，法国生物学家阿龙纳斯带着仆人和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行。
8．向阳学校七年级(1)班开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的学习任务。
(6分)(1)请根据所学对联知识，结合活动主题完成上联。
(2分)上联：生活处处皆语文下联：人生时时有感悟(2)为丰富活动形式，请根据示例再设计两个活动项目。
(2分)示例：办“语文与生活”手抄报我的设计：开展“语文与生活”知识竞赛；举行“语文与生活”故事会(3)请以“语文”为话题写一个比喻句，表达你对语文的喜爱。
(2分)示例一：语文像滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
示例二：语文像色彩缤纷的花园，让人流连忘返。
示例三：语文像意境深远的油画，让人惊叹不已。
二、阅读理解(45分)(一)河中石兽(14分)沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？9．解释下列句子中加点词语的含义。
(4分)(1)二石兽并．沉焉(一起) (2)阅．十余岁(经过，经历)(3)竟．不可得(终了，最后) (4)如．其言(按照)10．把下列句子翻译成现代汉语。
(2分)求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？去下游寻找石兽，固然荒唐；在原地深处寻找它们，不是更颠倒吗？11．文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？(4分)第一次是讲学家的“笑”，讲学家自以为满腹经纶，无所不知，他对庙僧的做法嗤之以鼻，充满嘲笑。
第二次是老河兵的“笑”，老河兵是听了讲学家的“笑”而发笑。
他笑讲学家自以为是，其实是纸上谈兵，他的笑是带有自信而批评的笑。
12．为什么“讲学家”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。
(4分)因为“讲学家”只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系作出正确的判断。
(二)列昂诺夫：太空漫步第一人(13分)温莎对苏联宇航员列昂诺夫来说，半个世纪前那场历时12分钟的太空漫步尽管短暂，却是人类进军宇宙的一大步。
这一壮举也因此超越了政治藩篱，为后世传颂。
宇宙中的一切过目难忘今年80岁的列昂诺夫精神矍铄。
时至今日，他依然清楚记得自己拥抱太空的感受。
“地球是圆的。
”列昂诺夫告诉法新社，从黑暗的太空俯瞰地球，他惊讶地发现，祖国苏联清晰可见，“我立刻看到了黑海和克里米亚半岛，然后向‘左’看到了罗马尼亚、保加利亚，还有一小部分意大利。
这幅印在脑海中半个世纪的画面，不是地图，而是我亲眼所见。
”“我还找到了波罗的海和我生长的加里宁格勒湾。
”透过护目镜，列昂诺夫贪婪地观察着浩瀚的宇宙，“星星围在我身边，阳光极其刺眼，光线好像成了身体的一部分。
”“天地间仿佛只剩我一个人，整个世界万籁俱寂。
”列昂诺夫在接受“今日俄罗斯”网站采访时承认，进行太空行走过程中，绝对的死寂令他心生恐惧。
“我可以十分清楚地听到自己的心跳和呼吸，现在想起这种感觉，我依然感到难受。
”太空漫步背后险象环生“上升2号”发射前夕，经过18个月强化训练的列昂诺夫正踌躇满志，却得悉飞船可能有点问题。
此时，摆在他面前的只有两个选择：继续等待9个月，或者坐上有缺陷的飞船“拼一把”。
当时，美国的太空行走计划已进入最终阶段，苏联没有多少时间可以浪费。
“我们选择了后者，这与勇气无关，我只知道自己必须这么做。
”列昂诺夫告诉英国《卫报》。
1965年3月18日10点整，“上升2号”顺利点火升空，不久便进入既定轨道，开始自由飞行。
时不我待，全身披挂的列昂诺夫小心翼翼地打开气闸舱的舱盖，由一条15.35米长的特制安全带拴着，踏出了人类迈向太空的第一步。
辉煌壮丽的宇宙让列昂诺夫有些迷失，而当他冷静下来，一连串麻烦已接踵而至。
他发现，出舱后的气压差令宇航服急骤膨胀，“8分钟后，我明显感到宇航服的变化……我的指尖感受不到手套的存在，我的脚在靴子里晃荡，我甚至无法按到相机的快门。
”飞船一点点接近日落轨道，宇航员必须在暗夜降临前返回。
然而，肥大的宇航服将他卡在了舱外。
知道时间紧迫，列昂诺夫飞快地计算一番，果断调低了宇航服内部的压力。
即便险象环生，他还是很快忘记了疲惫。
因为，飞船里的同伴正兴奋地向地球报告：人类已走进太空！(选自《今日文摘》2015年第13期，有删改)13．宇宙中的一切过目难忘，50年前列昂诺夫在拥抱太空时有哪些发现？(3分)地球是圆的，可以看到祖国的一些标志性地点和一些周边国家；星星围在他身边，阳光极其刺眼，光线好像成了身体的一部分；整个世界万籁俱寂，能清楚地听到自己的心跳和呼吸。
14．太空漫步背后险象环生，具体产生了哪些险情？列昂诺夫是怎样应对的？(4分) 险情一：得悉飞船可能有点问题；应对一：决定坐上有缺陷的飞船“拼一把”。
险情二：出舱后的气压差令宇航服急骤膨胀；应对二：果断调低了宇航服内部的压力。
15．航天事业危机重重，需要勇敢地去面对，苏联宇航员列昂诺夫的勇敢具体表现在哪些地方？(3分)勇敢地坐上有缺陷的飞船，战胜宇宙绝对的死寂带给他的恐惧，冷静面对一连串麻烦，勇敢地去解决。
16．我国目前也在大力发展航天事业，你觉得我国航天人应向列昂诺夫学习些什么？(3分)示例：我国航天人应该学习列昂诺夫刻苦训练、全面发展的特质，学习他勇敢无畏、不怕牺牲的精神，学习他沉着冷静面对突发情况，从而取得最终胜利的品质。
(三)一块价值连城的翡翠(贵港中考)(18分)①千年的原始森林连绵数千里，古木参天，荆棘布道，偶尔的狼嚎猿啼给人阴森森的感觉。
②张郎执枪佩刀，带着干粮，在森林里日复一日地穿行。
③入林的第五天，张郎就见到了一副白森森的人骨，张郎有些迟疑，怎样遇害的呢？旁边有刀也有枪，而且从刀的重量来估，其人也是个习武之人，狼？虎？或狮？张郎不得究竟，自顾上路，一路提醒自己要更加小心才是。
④偏偏不几天，张郎又遇白骨，还是人体，而且是两具。
从过医的张郎蹲下身细细察看，两具骨骼都是男人，还留着拼命搏斗过的痕迹。
张郎就更觉得奇怪了，什么深仇大恨让人追到这渺无人烟的地方动了杀心？功与名，财与利？⑤继续前行。
⑥怪事再度发生。
这天，张郎刚吃完一只烤熟的山雀，正准备起身上路，前面不远处的地方一团蓝光炫着他的眼。
张郎揉揉眼睛再看，绿幽幽的，张郎抑制不住自己的兴奋，立马想到老人家常说的天然翡翠。
⑦张郎一步一停地上前，他怕是什么特大动物的眼睛，近了，果然是两人合抱大的玉石，而且，玉石下面还有一个人，用绳附着，看衣服和肉体颜色，刚死去不久的样子。
⑧张郎在旁边捡一块石头，使劲往自己认为是翡翠的玉石上砸，玉石丝毫没损，凑近看，暗纹都没一丝，再凑近些看，整块石头里一点气泡也找不着。
张郎兴奋得快要窒息，确认这是翡翠不说，而且是上等的翡翠。
张郎眯上眼，感觉华室在招手，山珍野味已压桌，骑马坐辔，穿金戴银，妻妾成群，成为郡主富甲一方。
⑨张郎睁开眼，将死者身上的荆条解下，将玉石系往自己身上。
好沉啊，张郎每走一步腿都在打颤，但背上是一座城池，越重城越大，再重也心甘。
⑩脚起泡背流血，张郎感到体力不支，准备歇下给肚进食时，张郎听到有人的声音朝他这边传来，立马用树枝和深草将玉做了掩饰，自己也藏在蔽处，两手紧紧握住枪。
○11声音近了，更近了，看得明白，是人。
张郎的心一软，刚放下枪，突觉玉石易主、华室崩塌、妻妾逃逸、丰餐消隐，于是一咬牙，重新端起枪。
○12就在食指穿进扳机孔的一瞬间，张郎明白了前面遇到的三具白骨到底是怎么回事了，第一具会武功的人是背着这玉累死的，第二具和第三具是为争抢这玉而搏死的，第四具也是累死的……○13张郎放下枪，打了个哈哈，从草丛里露出来，亲切地说：“乡亲——恭喜你啊——”○14张郎说，路遇横财，见者有份哟。
部编版七年级上册语文第六单元测试卷带答案
部编版语文七年级上学期第六单元综合测试(时间:120分钟满分:120分)一、读·书1.书法是中华民族的艺术瑰宝.请你欣赏下面的书法作品，并说一说属于什么书体.2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上.（1）晴空一鹤排云上，__________.（《秋词（其一）》刘禹锡）（2）不知何处吹芦管，__________.（《夜上受降城闻笛》李益）（3）何当共剪西窗烛，__________.（《夜雨寄北》李商隐）（4）__________，铁马冰河入梦来.（《十一月四日风雨大作（其二）》陆游）（5）树木丛生，__________.__________，洪波涌起.（《观沧海》曹操）（6）我们要时时处处向别人学习，那么如何学习呢？孔子在《〈论语〉十二章》里这样说：__________，__________.（7）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：__________，__________.二、读·思3.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A. 嬉．戏（xī）呈．报（chéng）较．量（jiào）赫．赫有名（hè）B. 爵．士（jué）澄．澈（chēn g）称．职（chèn）踉踉跄．跄（qiàng）C. 妥．当（tuō）炫．耀（xuàn）钦差．（chāi）杞．人忧天（qǐ）D. 滑稽．（jī）女娲．（wā）庇．护（bì）莽．莽榛榛（máng）4.选出下列各组词语中没有错别字的一项（）A. 爱慕虚荣缥缈御骋头衔B. 随声附和气慨笼罩凯歌C. 不可救药炫耀闲游暴燥D. 眉开眼笑勋章精致掺和5.下列句子中加点词语的运用不正确的一项是（）A. 作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻．．．．.B. 《西游记》中的孙悟空本领高强，神通广大．．．．.C. 她吃的心满意足，看得母亲眉开眼笑．．．．，笑容从心里流淌到脸上.D. 女娲灵机一动．．．．，想出了一个绝妙的创造人类的办法.6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A. 安徒生是19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，著名的童话有《丑小鸭》《小红帽》《皇帝的新装》等.B. 郭沫若是现代文学家、历史学家，新诗奠基人之一，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖.C. 《伊索寓言》的语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集.D. 《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦杂家代表著作.7.读下面的语段，表述有误的一项是（）清风徐来，夕日欲颓，远山如黛，大河摇醉.鹳雀楼，渐渐披上了蝉翼般的金纱，缥缈于唐诗的云蒸霞蔚之中，美丽的景色令人心驰神往.登上一层楼，想要寻觅那“白日依山尽”的苍茫惆怅；再上一层，（）；更登一层，似乎听见有人在鹳雀楼踟蹰，一叹一唱，吟诵那首经典的绝句，倏尔一只鹳雀，扑腾一声，像闪电般俯冲河面，衔起一条、二条硕大的黄河鲤鱼，惊起浪花朵朵，飞起，远去……A. 根据语境，语段括号处应填：想要依恋那“黄河入海流”的壮阔雄浑.B. “鹳雀楼，渐渐披上了蝉翼般的金纱，缥缈于唐诗的云蒸霞蔚之中”采用拟人的修辞手法，使得鹳雀楼的形象栩栩如生.C. “美丽的景色令人心驰神往”是陈述句，将其改为反问句，应为：“这景色会令人心驰神往么？”D. “衔起一条、二条硕大的黄河鲤鱼”这句话是病句，根据前后语境，应把“二条”去掉.8.下列关于《西游记》的叙述，有误的一项是（）A. 书有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、真假美猴王，偷吃人参果，三调芭蕉扇、大战红孩儿等.B. 悟空得知“弼马温”的真相，气愤之极，打伤太白金星，回到花果山.玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢.C. 白龙马本是西海龙王的三太子，因纵火烧了玉帝赏赐的夜明珠被贬到了蛇盘山的鹰愁涧，后随唐僧西天取经，功成后被封为“八部天龙广力菩萨”.D. 朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折，后在观音菩萨帮助下，战胜赛太岁，救回了朱紫国的王后.阅读下面的选文，完成下列小题.炊烟张鹏程①炊烟，是乡村的灵魂.②一方旷野，有了第一缕炊烟，才有了人家.几户人家，组成了村庄.有了村庄，炊烟成了别样移动的“森林”.乡村，正是有了这淡墨的点染才诗画同园，魅力无限.一片旷野，满目画意.几十户人家，是旷野上长出的香菇，缕缕炊烟，是香菇连连的哈欠.乡村可以被旷野掩埋，但是，炊烟是隐不住的，它像是一个顽皮的孩子，任你如何遮盖，它总有办法冒出头来.③乡村最恬静、最温情的时候，便是炊烟飘起的那一刻.记忆中，黄昏中的炊烟是徐缓的、抒情的、淡然的.你无法想象，它们刚在烈火中涅槃，又奋争在漆黑的烟道，满身伤痛.一经破囱而出，它们便成了最美的绽放.满目灿笑，一心坦然.像昙花，像月辉，像一个贤良的淑女，不急不躁，端庄静美，举止有素.一片片炊烟徐徐地离开一户户农家，向着更远处飘去，最后融入天边.于是，它们成了一朵云，一座山，一片海……④很久以前，它们还不是炊烟，它们也从不曾想过能成为炊烟.它们是一株株碧翠的生命，鲜活在野外，灿烂着沃土，恣肆了生命.鲜艳的花朵，引来了劳碌的蜜蜂；满身的翠绿，被鸟们衔去做巢；敞开的胸怀，接纳了大把的阳光.离开了那片土地，它们枯萎了，风干了.但是枯萎不等于死亡，风干也未必是消失.枯萎，是更鲜活的再生；风干，有了更空灵的飘逸.缕缕炊烟，是它们的魂魄，是它们的眷恋，是它们生命更精彩的绽放.万事万物，都是通过一缕炊烟得到了飞跃和升华.⑤乡村的炊烟，是味觉的盛宴.张家的鲜鱼，李家的嫩鸡，王家的肥羊……小村所有的美味，都是通过炊烟酿成的，又都是通过炊烟会集和传播的.那美味，成了乡村别样的烈酒，醉人醉心醉生灵.不尽的美味，逗得那些鸟们站在枝头歌唱不止、那些家畜亢奋难安；夕阳更是红着脸，迟迟不肯归去.没有哪位厨艺大师，能烹出乡村炊烟中那鲜活饱满的味道.没有哪一种味道，能被炊烟渲染得那样淋漓尽致.⑥点点炊烟，像小村人一样，相扶相搀，相容相爱.哪一天，整个村庄的炊烟都消失了，怕是随之而来的是荒凉，是死亡.日出日落，是炊烟极好的舞台.他们歌唱卑微，歌唱琐碎，歌唱平淡，歌唱幸福……各种牲畜，也不会错过这个舞台.长长的牛哞，挽留着夕阳；声声狗叫，驱赶着暮色；嘶嘶马鸣，呼唤着温馨……大鹅的叫声，一惊一乍；肥猪只能哼哼，也吟出满心的欢喜；老母鸡小声地叮咛小鸡仔，一首摇篮曲给孩子们一个酣酣的梦……炊烟，给动物们营造了一个诗意的舞台，生灵们的交响曲犹如天籁.⑦如果说，黄昏中的炊烟，带了几分柔情，那么，晨曦中的炊烟则多了几分神秘.⑧炊烟，由寥落到稠密，见证着小村的壮大；由寡淡到浓香，彰显着小村的富足.9. 作者为什么说“炊烟是乡村的灵魂”？谈谈你的看法.10. 读了这篇文章，你感悟到了什么？说出来与他人分享.（不少于150字）11.下列句子中加点字的读音有误的一项是（）A. 宋之丁氏，家无井而出溉．（gài）汲．（jí），常一人居外.B. 杞．（qǐ）国有人忧天地崩坠．（zhuì），身亡．（wú）所寄，废寝．（qǐn）食者.C. 若躇．（chú）步跐．（cǐ）蹈，终日在地上行止，奈何忧．（yōu）其坏？D. 其人舍．（shě）然大喜，晓之者亦舍然大喜.12.下列句子加点词的解释有误的一项是（）A. 及．其家穿井及：待，等到.B. 闻．之于宋君闻：知道，听说，这里是“使知道”的意思.C. 身亡．所寄亡：无，没有.D. 因往晓．之晓：明白，知道.13.下列句子的翻译有误的一项是（）A. 有闻而传之者：“丁氏穿井得一人.”国人道之，闻之于宋君.有人听说了这件事，并传播开来说：“丁家挖井挖到了一个人.”国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事.B. 宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也.”求闻之若此，不若无闻也.宋国的国君派人向丁家询问，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打水）得到了一个人的劳力，并非在井中得到了一个人.”寻到的消息如此，还不如不知道.C. 若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？假设你的一呼一吸，整天都在天空里活动，难道天还会塌下来么？D. 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜.那个杞国人放心了，非常高兴；开导他的人也放心了，非常高兴.阅读下面的文言文，完成下列小题.东坡居士极不惜书，然不可乞.有乞书者，正色诘责之，或终不与一字.元祐中锁试①礼部，每来见案上纸，不择精粗，书遍乃已.性喜酒，然不能四五龠②已烂醉，不辞谢而就卧，鼻鼾如雷.少焉苏醒，落笔如风雨，虽谑弄③皆有义味.真神仙中人，此岂与今世翰墨④之士争衡哉？（节选自黄庭坚《题东坡诗后》）【注】①锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络.②龠（yuè）古代容量单位.③谑弄：开玩笑，嘲弄.④翰墨：借指文章书画等.14. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿.然不能四五龠已烂醉15. 把下面的句子翻译成现代汉语.正色诘责之，或终不与一字.16. 为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”？（用自己的话概括）三、读·写17.观察漫画《前赴后继》，完成后面的问题.（1）请你描述一下画面内容.（2）请你写一写漫画的寓意.阅读下面的选文，完成下列小题.情醉纳蝉村丁玉辉在一片纵横阡陌的田野尽头，绵延着苍翠奇秀的喀斯特群山.山脚下，有一个由青石块构成的村寨掩映在毛竹绿树中.清澈的紫环河从村前潺潺流过，滋润着这片肥沃的土地.远远望去，在蓝天白云的衬托下，显得宁静安详，像一幅淡雅的水彩画.这就是有“中国金都”之称、贵州贞丰县最具田园风光和布依风情的纳蝉村.我们的到来，打破了布依村寨的宁静.在长号和唢呐声中，热情好客的布依同胞把我们迎进了村寨.美丽的布依姑娘唱着甜美的歌：“布依姑娘欢迎你，敬杯米酒表心情.……”笑盈盈地，纤手捧米酒，送到唇边来，谁也经不住这温柔的盛情.即便酒不醉人，情也醉人.一杯米酒下肚，心里更充满了甜蜜的情愫.在古榕树下，我们充满兴致地观看表演.一位头裹青布帕，脸上刻满岁月痕迹的老人，将酒倒进唢呐，我好好奇：唢呐还要喝酒？老人说：用米酒润润嘴，吹出的音调才纯正.独具民族特色的《纺织舞》，在悠扬的唢呐声和铿锵的锣鼓声中，伴着婉转的月琴声和悦耳的木叶声开始了.十余名头裹大盘白帕，身着蓝白条纹土布的布依姑娘，像美丽的蝴蝶，翩翩飘至坝子中.一个个笑靥含情，眉如远黛，眼若秋水，如带露的芙蓉，惹人怜爱.姑娘们用轻盈曼妙的舞姿，演绎着对生活的热爱.通过采棉花、纺织、编织、染布、到织成布匹的过程，形象反映了纯朴的布依姑娘的心灵手巧和勤劳.接着是《金秋忙》.通过浓郁的民族舞蹈，把插秧、收割，到挑着金黄稻谷回家的喜悦心情，表现得淋漓尽致.不仅反映了布依族是一个崇尚自然、热爱劳动的民族；也反映了布依族是一个古老的种植水稻的民族，至少可以追溯到汉代.清乾隆《贵州通志》记载：“仲家善耕，专种水稻，兼种果木……”在布依古老动听的“八音调”伴奏下，歌舞《绣花篮》开始了.布依姑娘带着针线篮到田间劳动，间闲时，拿出针线，一边唱，一边低头给心上人绣花包.表演细腻，一颦一笑和灵巧的手势，都透着纯真，生动反映了布依姑娘的真诚和对纯洁爱情的美好憧憬.我问陪同的县委干部：她们唱的啥？他翻译成汉话：“想到六月六见表哥，自己高兴在心里说：再苦再累，也忘不了对你的思恋，远方的表哥啊！请伸出你的双手，让我把爱绣在你的心上.”多朴实！多感人！不禁使我感慨：万古沧桑，唯有爱是不变的歌！最后一个节目是《甩糠包》.反映布依青年男女在公开的娱乐中，互表爱慕以选择情投意合的伴侣.女方看中对方，便将绣有荷花或鸳鸯的糠包甩给他；若男方心仪，打个秋波，拿着糠包便相约离去.这时，只见布依老人对着唢呐鼓着嘴，吹得如痴如醉，音质纯正，曲调欢畅.在灿烂阳的光下，微风中摇曳的古榕树显得青翠欲滴，树梢的两只喜鹊惊奇地望着热闹的人群，不时用嘴梳理着柔软的羽毛.远处，一头水牛在河畔悠闲地甩着尾巴.几只白鹅伸着长颈飘荡在小河里.在这真山、真水、世外桃源般的自然环境里，观赏原生态的、有《诗经》雅韵，魏晋遗风的布依歌舞，真令人陶醉.……突然，两只红色的糠包甩入我怀中，一只掉落地上，我急忙起身去拾，惹得两位布依姑娘开怀大笑.我不知姑娘的心情；可我知道：我永远也忘不了这宁静的纳蝉村，还有美丽的布依姑娘.阅读推荐课上，语文老师张老师声情并茂地朗诵了丁玉辉的《情醉纳蝉村》，引起我们的思索.18. 纳蝉村的布依族同胞热情好客，他们依然保留着民族特色的生活内容.请你谈谈该如何保护少数民族特色村寨.19. 通过本文，我们了解到了充满风情与温情的布依族习俗与表演.你的家乡有哪些习俗或者地方特色的表演呢？请任选一种，向大家做简要的介绍吧.20.十三四岁正是多梦的季节，对未来的憧憬、对美好生活的向往及大胆的想象都是美好的.请以“我的梦想”为话题写一篇文章.写作要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌不少于20行）；③有真情实感，不得抄袭套作；④文中不得出现真实的地名、校名、人名.参考答案一、读·书1.书法是中华民族的艺术瑰宝.请你欣赏下面的书法作品，并说一说属于什么书体.【答案】行书（行楷）【解析】【详解】本题考查学生对书法作品的鉴赏能力.首先了解汉字字体特点：草书结构简省、笔画连绵，有章草、今草、狂草之分；楷书形体方正，笔画平直；行书不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，写起来很轻松.仔细观察这幅书法作品，可以看出，字体奔放、飘逸，属于行书.2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上.（1）晴空一鹤排云上，__________.（《秋词（其一）》刘禹锡）（2）不知何处吹芦管，__________.（《夜上受降城闻笛》李益）（3）何当共剪西窗烛，__________.（《夜雨寄北》李商隐）（4）__________，铁马冰河入梦来.（《十一月四日风雨大作（其二）》陆游）（5）树木丛生，__________.__________，洪波涌起.（《观沧海》曹操）（6）我们要时时处处向别人学习，那么如何学习呢？孔子在《〈论语〉十二章》里这样说：__________，__________.（7）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：__________，__________.【答案】(1). （1）便引诗情到碧霄(2). （2）一夜征人尽望乡(3). （3）却话巴山夜雨时(4). （4）夜阑卧听风吹雨(5). （5）百草丰茂(6). 秋风萧瑟(7). （6）择其善者而从之(8). 其不善者而改之(9). （7）海日生残夜(10). 江春入旧年【解析】【详解】本题考查学生默写古诗文的能力.此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题.古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析.解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字.“霄”“却”“阑”“萧”“生”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析.二、读·思3.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A. 嬉．戏（xī）呈．报（chéng）较．量（jiào）赫．赫有名（hè）B. 爵．士（jué）澄．澈（chēng）称．职（chèn）踉踉跄．跄（qiàng）C. 妥．当（tuō）炫．耀（xuàn）钦差．（chāi）杞．人忧天（qǐ）D. 滑稽．（jī）女娲．（wā）庇．护（bì）莽．莽榛榛（máng）【答案】A【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型.B项“澄”应读chéng；C项“妥”应读tuǒ；D项“莽”应读mǎng.4.选出下列各组词语中没有错别字的一项（）A. 爱慕虚荣缥缈御骋头衔B. 随声附和气慨笼罩凯歌C. 不可救药炫耀闲游暴燥D. 眉开眼笑勋章精致掺和【答案】D【解析】【详解】此题考查学生对汉字字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力.这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字.辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思.A项“御骋”应写作“御聘”；B项“气慨”应写作“气概”；C项“暴燥”应写作“暴躁”.5.下列句子中加点词语的运用不正确的一项是（）A. 作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻．．．．.B. 《西游记》中的孙悟空本领高强，神通广大．．．．.C. 她吃的心满意足，看得母亲眉开眼笑．．．．，笑容从心里流淌到脸上.D. 女娲灵机一动．．．．，想出了一个绝妙的创造人类的办法.【答案】A【解析】【详解】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否.成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A项“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊、害怕，用在句中不合适.【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力.要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等.6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A. 安徒生是19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，著名的童话有《丑小鸭》《小红帽》《皇帝的新装》等.B. 郭沫若是现代文学家、历史学家，新诗奠基人之一，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖.C. 《伊索寓言》的语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集.D. 《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦杂家代表著作.【答案】A【解析】试题分析：A“安徒生是19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，著名的童话有《丑小鸭》《小红帽》《皇帝的新装》等”关于文学常识的表述不正确.《小红帽》的作者是德国童话作家格林兄弟.点睛：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等.重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品.平时注意积累，理出线索，形成体系.记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字.7.读下面的语段，表述有误的一项是（）清风徐来，夕日欲颓，远山如黛，大河摇醉.鹳雀楼，渐渐披上了蝉翼般的金纱，缥缈于唐诗的云蒸霞蔚之中，美丽的景色令人心驰神往.登上一层楼，想要寻觅那“白日依山尽”的苍茫惆怅；再上一层，（）；更登一层，似乎听见有人在鹳雀楼踟蹰，一叹一唱，吟诵那首经典的绝句，倏尔一只鹳雀，扑腾一声，像闪电般俯冲河面，衔起一条、二条硕大的黄河鲤鱼，惊起浪花朵朵，飞起，远去……A. 根据语境，语段括号处应填：想要依恋那“黄河入海流”的壮阔雄浑.B. “鹳雀楼，渐渐披上了蝉翼般的金纱，缥缈于唐诗的云蒸霞蔚之中”采用拟人的修辞手法，使得鹳雀楼的形象栩栩如生.C. “美丽的景色令人心驰神往”是陈述句，将其改为反问句，应为：“这景色会令人心驰神往么？”D. “衔起一条、二条硕大的黄河鲤鱼”这句话是病句，根据前后语境，应把“二条”去掉.【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对文段内容和语法知识的分析能力.仔细阅读这段话，理解文段的内容，可以看出，C项表述错误，“美丽的景色令人心驰神往”是陈述句，改为反问句应该将肯定句中的肯定词改为否定词，将否定句中的否定词改为肯定词；在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号.可以改写为：美丽的景色怎能不令人心驰神往？8.下列关于《西游记》的叙述，有误的一项是（）A. 书有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、真假美猴王，偷吃人参果，三调芭蕉扇、大战红孩儿等.B. 悟空得知“弼马温”的真相，气愤之极，打伤太白金星，回到花果山.玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢.C. 白龙马本是西海龙王的三太子，因纵火烧了玉帝赏赐的夜明珠被贬到了蛇盘山的鹰愁涧，后随唐僧西天取经，功成后被封为“八部天龙广力菩萨”.D. 朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折，后在观音菩萨帮助下，战胜赛太岁，救回了朱紫国的王后.【答案】B【解析】【详解】此题考查学生对名著的阅读.阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等.②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等.③作品主题及现实意义.此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解.B项表述错误，打伤太白星”是后话，应是“打出南天门”，玉帝派去擒拿孙悟空的是托塔李天王和哪吒，二郎神出场是孙悟空蟠桃宴上二次大闹天宫之后的事情.阅读下面的选文，完成下列小题.炊烟张鹏程①炊烟，是乡村的灵魂.②一方旷野，有了第一缕炊烟，才有了人家.几户人家，组成了村庄.有了村庄，炊烟成了别样移动的“森林”.乡村，正是有了这淡墨的点染才诗画同园，魅力无限.一片旷野，满目画意.几十户人家，是旷野上长出的香菇，缕缕炊烟，是香菇连连的哈欠.乡村可以被旷野掩埋，但是，炊烟是隐不住的，它像是一个顽皮的孩子，任你如何遮盖，它总有办法冒出头来.③乡村最恬静、最温情的时候，便是炊烟飘起的那一刻.记忆中，黄昏中的炊烟是徐缓的、抒情的、淡然的.你无法想象，它们刚在烈火中涅槃，又奋争在漆黑的烟道，满身伤痛.一经破囱而出，它们便成了最美的绽放.满目灿笑，一心坦然.像昙花，像月辉，像一个贤良的淑女，不急不躁，端庄静美，举止有素.一片片炊烟徐徐地离开一户户农家，向着更远处飘去，最后融入天边.于是，它们成了一朵云，一座山，一片海……④很久以前，它们还不是炊烟，它们也从不曾想过能成为炊烟.它们是一株株碧翠的生命，鲜活在野外，灿烂着沃土，恣肆了生命.鲜艳的花朵，引来了劳碌的蜜蜂；满身的翠绿，被鸟们衔去做巢；敞开的胸怀，接纳了大把的阳光.离开了那片土地，它们枯萎了，风干了.但是枯萎不等于死亡，风干也未必是消失.枯萎，是更鲜活的再生；风干，有了更空灵的飘逸.缕缕炊烟，是它们的魂魄，是它们的眷恋，是它们生命更精彩的绽放.万事万物，都是通过一缕炊烟得到了飞跃和升华.⑤乡村的炊烟，是味觉的盛宴.张家的鲜鱼，李家的嫩鸡，王家的肥羊……小村所有的美味，都是通过炊烟酿成的，又都是通过炊烟会集和传播的.那美味，成了乡村别样的烈酒，醉人醉心醉生灵.不尽的美味，逗得那些鸟们站在枝头歌唱不止、那些家畜亢奋难安；夕阳更是红着脸，迟迟不肯归去.没有哪位厨艺大师，能烹出乡村炊烟中那鲜活饱满的味道.没有哪一种味道，能被炊烟渲染得那样淋漓尽致.⑥点点炊烟，像小村人一样，相扶相搀，相容相爱.哪一天，整个村庄的炊烟都消失了，怕是随之而来的是荒凉，是死亡.日出日落，是炊烟极好的舞台.他们歌唱卑微，歌唱琐碎，歌唱平淡，歌唱幸福……各种牲畜，也不会错过这个舞台.长长的牛哞，挽留着夕阳；声声狗叫，驱赶着暮色；嘶嘶马鸣，呼唤着温馨……大鹅的叫声，一惊一乍；肥猪只能哼哼，也吟出满心的欢喜；老母鸡小声地叮咛小鸡仔，一首摇篮曲给孩。
人教部编版七年级语文下册第六单元测试题及答案(解析版) 部编人教版七年级下册
人教部编版七年级语文下册第六单元测试题及答案（解析版）部编人教版七年级下册第六单元测试1.下列各组词语中，加点字注音有误的一项是( )A.拽出(zhuài)告罄(qìng)战栗(lì)怏怏不乐(yàng)B.毋宁(wú)蹒跚(shān)阴霾(mái)毛骨悚然(sǒng)C.吞噬(shì)烧灼(zhuó)炽热(zhì)白雪皑皑(ǎi)D.羸弱(léi)遨游(áo)点缀(zhuì)芸芸众生(yún)【答案】C【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
C 项有误，应为炽热（chì），白雪皑皑（ái）。
2.根据拼音写出汉字。
(1)(他们)然后离开了这块“gū（____）负了他们雄心壮志”的地方。
(2)他们知道再也不会有任何奇迹能zhěng（____）救他们了，于是决定不再迈步向è（____）运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。
(3)我曾俯kàn（_____）我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清。
(4)也是无意识的，在闲xiá（____）时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。
【答案】(1).(1)辜(2).(2)拯(3).厄(4).(3)瞰(5).(4)暇【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
此题应该注意“拯”“暇”的偏旁不要写错。
3.补全成语。
(1)（______）（______）来迟(2)忧心（______）（______）(3)语无（______）次(4)海市（______）楼(5)千（______）重负(6)惊心动（______）(7)不（______）而至(8)心有灵（______）【答案】(1).(1)姗(2).姗(3).(2)忡(4).忡(5).(3)伦(6).(4)蜃(7).(5)钧(8).(6)魄(9).(7)期(10).(8)犀【解析】此题考查学生对成语的积累和正确书写的能力。
部编版语文七年级上册第六单元测试试卷(含答案)
部编版语文7年级上册第6单元·一、选择题(共12分)1．(本题3分)指出下列词语中加点字的读音、字形全都正确的一组是（）A．萌发（méng）棱镜（léng）粗犷（guǎng）迫不急待（jí）花苞（bāo）B．睫毛（jié）静谧（mì）凄冷（qī）莅临（lì）咄咄逼人（dūo）C．池畦（qí）冷冽（liè）干躁（zào）绿茵茵（yīng）娇媚（mèi）D．吝啬（lìn）高邈（miǎo）湛蓝（zhàn）姿容（zī）痒嗦嗦（yǎng）2．(本题3分)下列句子中，加点词语使用不恰当的项是（）A．原本只有40多人报名参加的慢跑活动，最后吸引了70多名选手，这让他喜出望外。
B．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
C．在那无边无涯的大海上，您微笑着静默倾听，这时我的歌以美妙的旋律喷薄而出，挣脱了歌词的束缚，自由得如同海浪。
D．这台实验仪器非常昂贵，使用时一定要小心翼翼，轻拿轻放，以免损坏。
3．(本题3分)下列语句中没有语病的一句是A．许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。
B．崀山的知名度在不断提高，具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。
C．通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。
D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。
4．(本题3分)下列说法有误的一项是（）A．“老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天”中“是”是动词。
B．古人称谓有谦辞和敬辞的区别，如“尊君”与“家君”，前者称自己的父亲，后者称对方的父亲。
C．“水声在屋檐下，水花在窗玻璃上”中“上”和“下”是表示方位的名词。
D．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重”中“自然”的语境义为“理所当然”。
二、情景默写(共8分)5．(本题8分)根据提示默写。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级下第六单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列有关名著和文化常识的表述不正确的一项是（）A. 《诗经》先秦时被奉为经典尊称为《诗经》列为五经之首到了汉代叫作《诗》或《诗三百》B. 庄子是道家学派的代表人物《庄子》一书是庄子及其后学的著作C. 马克·吐温美国作家代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等D. 老生传统戏曲行当之一主要扮演中年以上男子小旦主要扮演年轻女子【答案】A【解析】A项选项表述有误《诗经》先秦时叫做《诗》或《诗三百》到汉代被奉为经典尊称为《诗经》被列为“五经”之一2.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成使用了富有地方色彩的词语展现出浓郁的陕北风情B. 《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》卷十作者魏学洢本文介绍了“核舟”的形象表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》为儒家经典著作反映了从西周到春秋时期的社会生活共305篇D. 《小石潭记》选自《柳河东集》作者是宋代的文学家柳宗元世称“柳河东” “唐宋八大家”之一【答案】D【解析】D项“宋代的文学家柳宗元”有误柳宗元是唐代文学家3.下列选项中表述不正确的一项是（）A. 《诗经》被列为“五经”之一是我国第一部诗歌总集也是我国诗歌现实主义传统的源头B. 列夫·托尔斯泰俄国作家列宁称他是“俄国革命的镜子” 主要作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》C. “豆蔻”现在也称“豆蔻年华” 指的是少女十三四岁的年龄古代女子十五岁称之为“及笄”D. 《社戏》的作者鲁迅是中国现代文学的奠基人之一《藤野先生》选自他的散文诗集《朝花夕拾》【答案】D【解析】D二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）解释下面句子中画线的词①阅十余岁阅 __________②竟不可得竟 __________4.（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语尔辈不能究物理是非木杮岂能为暴涨携之去？4.（3）“然则天下之事但知其一不知其二者多矣”中“其一”“其二”各是什么意思请用自己的语言结合文本分析【答案】（1）①经过经历, ②终了最后【解析】（1）①句意经过十多年阅经过经历②句意最后也没找到竟终了最后【答案】（2）你们这些人不能探求事物的道理这不是木片怎么能被洪水带走呢？【解析】（2）重点词尔辈你们这些人究研究、探求物理事物的道理、规律是这木杮削下来的木片【答案】（3）其一是指只考虑到石头的坚硬沉重和沙子的疏松漂浮等性质其二是指还需考虑到水的冲击会掏空石头下面的沙子从而使石头翻转离开原来的位置朝水流相反的方向移动到上游去【解析】（3）阅读文本理解文意其一根据讲学家所分析的内容“是非木杮岂能为暴涨携之去？乃石性坚重沙性松浮湮于沙上渐沉渐深耳”进行概括其二根据老河兵的分析“盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反激之力必于石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐深至石之半石必倒掷坎穴中如是再啮石又再转转转不已遂反溯流逆上矣”进行概括即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）用“/”划分节奏枯藤老树昏鸦小桥流水人家5.（2）这首元曲的中心句是 ___________________5.（3）这首元曲用九个细节构成一幅画面极力渲染悲凉的气氛表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅心情读了以后你仿佛看到了怎样的画面？请把它描述出来【答案】（1）枯藤/老树/昏鸦小桥/流水/人家【解析】（1）根据意象断句即可应划分为“枯藤/老树/昏鸦小桥/流水/人家”【答案】（2）断肠人在天涯【解析】（2）本曲前三句写景“断肠人在天涯”抒情抒发了一个漂泊的游子凄苦愁楚之情所以“断肠人在天涯”是这首元曲的中心句【答案】（3）一个秋日的黄昏荒凉的古道上西风劲吹落叶纷飞道旁缠着枯藤的老树上鸦雀已经回巢不时啼叫几声不远处在小桥流水近旁的村落里人们正在准备着晚餐炊烟袅袅这时一个人牵着一匹瘦马独自缓缓的走在古道上这个异乡人他将投宿何处呢？【解析】（3）认真阅读诗句结合景物特点进行描写即可示例一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上发出凄厉的哀鸣小桥下流水哗哗作响小桥边庄户人家炊烟袅袅古道上一个行人牵一匹瘦马顶着西风艰难地前行四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）纵观全文用简洁的语言概括章鱼是一种怎样的动物6.（2）第④段画线句用了什么说明方法？有什么作用？6.（3）第⑦段中画线词语“一般”能否删去为什么？6.（4）章鱼既是海洋动物中的“慈母” 又被渔民们称为“海底恶魔” 这两种反差强烈的角色是否矛盾？为什么？【答案】（1）章鱼是一种善于变色（会施展“变色术”）、聪明警觉、有一定的攻击性又充满人性（母爱、有人情味）的动物【解析】（1）细读文本可知章鱼从本质来讲是一种动物它的特征有会变色术聪明警觉既是慈母又是恶魔充满了人性综合表述即可【答案】（2）打比方生动形象地说明了章鱼除了使用“变色术”以外是如何应对敌人的【解析】（2）细读第④段画线句可知这句话把章鱼喷射的液体比作是墨汁状的“烟雾弹” 这是打比方的说明方法这种说明方法一般是为了生动形象地介绍说明对象的某种特征结合具体语境分析其作用即可【答案】（3）不能去掉“一般”表明章鱼妈妈通常情况下会因饥饿和劳累辛苦地死在子女身旁不排除有其他特殊情况去掉“一般”则表明章鱼妈妈一定会因饥饿和劳累辛苦地死在子女身旁没有其他情况表述不准确用“一般”体现了说明文语言的准确性【解析】（3）首先回答“不能去掉” “一般”表示这只是在通常的情况下不排除特殊的情况如果去掉则语气过于肯定与实际情况不符“一般”体现了说明文语言的准确性【答案】（4）不矛盾说雌章鱼是“慈母”是因为雌章鱼一产卵后便不吃不喝精心孵化小宝宝当宝宝出世后章鱼妈妈甚至会因饥饿和劳累死在子女身旁说章鱼是“海底恶魔”则是因为章鱼中的“巨人”大王章鱼是异常凶猛且好战的动物在海中称王称霸【解析】（4）细读最后两段可知雌章鱼一产卵后便不吃不喝精心孵化小宝宝这体现了它慈母的一面但同时章鱼中的“巨人”大王章鱼又是异常凶猛而且好战的动物在海中称王称霸所以说它是“海底恶魔” 两者不是一个方面所以并不矛盾7.（1）作者主要是从哪几个方面来说明实验精神在科学上的重要性的？7.（2）作者以自己起初在美国的经历为例主要是为了证明什么观点？7.（3）画线句“中国学生大都偏向于理论而轻视实验”一句中“大都”一词能否删去？为什么？7.（4）格物致知精神的真正意义是什么？7.（5）读了这篇文章你认为在日常生活中应如何培养格物致知的精神？【答案】（1）从科学发展的历史、实验的过程、中国学生“大都偏向于理论而轻视实践偏于抽象的思维而不愿动手”的弱点这几个方面来论述说明的【解析】（1）从第二段“科学发展的历史告诉我们新的知识只能通过实地实验而得到不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的” 第三段“实验的过程不是消极的观察而是积极的探测” 第六段“因为这个文化背景中国学生大都偏向于理论而轻视实验偏向于抽象的思维而不愿动手”中进行概括即可【答案】（2）举自己的例子是为了证明中国学生“大都偏向于理论而轻视实践偏于抽象的思维而不愿动手”这一观点【解析】（2）根据“在这方面我有个人的经验为证”可知应往前寻找论点作者举自己起初在美国的经历的例子是为了证明前一段中的“中国学生大都偏向于理论而轻视实验偏向于抽象的思维而不愿动手”这一观点【答案】（3）不能删掉“大都”表示范围指多数学生并非全部偏向于理论而轻视实验也有个别的除外【解析】（3）解答此题先明确态度——不能删去然后分析词语“大都”的作用联系整个句子、整个段落的内容“大都”是限制范围的词语表示大多数中国学生“偏向于理论而轻视实验” 但并不是全部都这样去掉后意思表达过于绝对不实事求是与原意不符而这些限制性的词语往往都能准确严密地论证论点因此不能删掉【答案】（4）这意义有两个方面第一寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索第二探索应该有想象力、有计划不能消极地袖手旁观【解析】（4）通读选文找到问题对应的段落即可从中筛选出答案首先在最后一段找到“重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义”这句话和题目“格物致知精神的真正意义”结合起来然后紧接着在文章后面可找到两点答案【答案】（5）应克服只空想只动脑而不动手的学习习惯克服想当然的毛病培养“知其然更要知其所以然”的探究精神（言之有理即可）【解析】（5）解答时可根据文中提到的现状提出针对性的培养方法如根据“中国学生大都偏向于理论而轻视实验偏向于抽象的思维而不愿动手”的现状可知我们要克服只空想只动脑而不动手的学习习惯根据“我们都要保留一个怀疑求真的态度要靠实践来发现事物的真相”“我们不能盲目地接受过去认定的真理也不能等待‘学术权威’的指示我们要自己有判断力” 可知我们要克服想当然的毛病培养“知其然更要知其所以然”的探究精神言之有理即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）【观点论述】去年10月重庆万州公交车坠江事件引发全民关注早期网络有消息称公交车是为避让逆行小轿车而坠江的小轿车司机因此背负了巨大的舆论压力不堪其扰几近崩溃真相澄清后网络上的叫骂声才终于止息在这个信息传播迅速的全民自媒体时代里我们应该如何对待网络传言？请围绕话题写出观点、理由及结论字数在80字以内8.（2）【故事链接】下图与教材中的一则古代寓言有关请将这一寓言故事简要叙写出来字数在60字以内8.（3）【对联续写】请围绕活动主题续写下联上联投杼逾墙真真假假不轻信下联 ________________________________【答案】（1）网络传言有很多是不切实际的我们应以审慎的态度来对待它如果传播不当会给相关责任人造成巨大的伤害所以我们对待网络传言应做到尊重事实不轻易相信不在事实不清楚前轻易传播【解析】（1）根据材料可知没有根据的网络传言是不可信的所以我们应以审慎的态度对待网络传言不要轻易相信、传播【答案】（2）宋国的丁氏穿井省下一个人的劳力于是就说穿井得到一个人的劳力可是人们越传越悬最后成了穿井穿出一个人来国君知道后派人调查还原了真相【解析】（2）题目要求结合寓言故事简要叙写应该抓住主要事件来叙述不超过60字【答案】（3）穿井得人虚虚实实要看清【解析】（3）题目要求续写下联应符合对联要求“穿井得人”对“投杼逾墙” “虚虚实实要看清”对“真真假假不轻信”六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）以上三个选段均出自美国著名记者（_______________）1937年在伦敦首次出版的著作《_______________》曾译作《_______________》9.（2）上面选段中作者眼中的三个人物分别是（A）—（）（B）—（）（C）一（）9.（3）美国第三十九届总统卡特说“我一生最佩服的人就是毛泽东”美国第四十二位总统克林顿评价说“毛主席无愧于世界级领袖” 结合书中的情节内容写出你最欣赏毛泽东的三点领袖品质【答案】（1）埃德加·斯诺, 红星照耀中国, 西行漫记【解析】（1）阅读上述语段由“红军”等语句可知语段出自《红星照耀中国》《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著是一部文笔优美的纪实文学作品【答案】（2）周恩来, 徐海东, 邓发【解析】（2）作答此题需熟练掌握名著内容了解其中的人物形象根据第一段中“背弃中国古代的基本哲学中庸和面子哲学”“无可比拟的吃苦耐劳的能力”“无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠的精神”等内容可知（A）是周恩来根据第二段中“打仗十年负伤八次”“有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出”“农村青年的印象”“好像刚从水稻田里上来放下卷起的裤腿”等内容可知（B）是徐海东根据第三段中“一头黑油油的浓发”“一双闪闪发光的眼睛”“青铜色的脸上露出了恶作剧的笑容”“有一种黑豹的优美风度”“硬邦邦的制服”等内容可知（C）是邓发【答案】（3）①博览群书对哲学和历史有深入地研究的书迷我有一阵子每天晚上都去见他向他采访共产党的党史有一次一个客人带了几本哲学新书来给他于是毛泽东就要求我改期再谈他花了三、四夜的功夫专心读了这几本书……（《苏维埃掌权人物》）②有远见卓识的军事家和政治战略家（毛泽东说）没有国民党的合作我们目前的力量是不足以在战争中抵抗日本的南京必须参加国民党和共产党是中国两大政治力量……（《别了红色中国》）（毛泽东说）……因为中国打败帝国主义意味着摧毁帝国主义最强大的一个根据地如果中国赢得了独立世界革命就会非常迅速地发展（第十二篇之《蒋、张和共产党》）③天生精明与智慧的经济学者与预言家（毛泽东说）当中国真正获得了独立时那末外国正当贸易利益就可享有比从前更多的机会四亿五千万人民生产和消费的力量不是一件能完全由中国人来管的事情而必须要许多国家来参加我们几万万的人民一旦获得真正的解放把他们巨大的潜在生产力用在各方面创造性的活动上能够帮助改善全世界经济和提高全世界文化……（第三篇之《苏维埃掌权人物》）④感情深邃、与人民同甘共苦的长者我记得有一、二次当他讲到已死的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生死人事件的时候他的眼睛是润湿的当红军战士没有鞋穿的时候他也不愿意穿鞋的在六千英里的长征途中除了几个星期生病以外毛泽东和普通战士一样都是步行的（第三篇之《苏维埃掌权人物》）⑤当机立断果敢的当家人他似乎一点也没有自大狂的征象但个人自尊心极强他的态度使人感到他有着一种在必要时候当机立断的魄力（第三篇之《苏维埃掌权人物》）【解析】（3）作答此题需熟练掌握名著内容了解其中的人物形象作为中国人民的伟大领袖和伟大的思想家、政治家、军事家毛主席的天资特别是他经过长期革命实践的磨练在领导中国革命的同时形成的自己特有的气质对指导中国革命的胜利起到了特殊作用也影响了无数的中国人毛主席具有英雄气质毛主席的英雄气质可以说是他特征最为鲜明的气质他胸怀天下忧乐天下以天下为己任是一位天生的领导者毛主席具有求真、善事、自信气质“求真”就是追求事物的本源就是在科学理论与方法的指导下不断地认识事物的本质把握事物的规律善事包括善学、善思、善谋、善断、善处（处理实际问题）等多个方面它反映的是一种智慧一种能力一种超越于“自发”的“大自觉” 自信是一种健康向上的心理状态一种坚定的自我价值体现毛主席具有风雅气质毛主席一生对哲学和历史有深入地研究毛主席具有平民气质毛主席生于农村长于农村一生保持平民本色同时他也是一位感情深邃、与人民同甘共苦的长者可据此结合名著情节进行作答任选三点即可。
2023-2024学年初中语文部编版七年级上第六单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列说法不正确的一项是（）A. 比喻有多种形式如明喻、暗喻、借喻等“理想是闹钟敲碎你的黄金梦”这句话用了暗喻B. 语言中的每一个词都有一定的意义有的词只有一个意义称为单义词有的词有两个以上的意义称为多义词C. 汉语中的词语按感情色彩可分为褒义词、贬义词和中性词“损人利己”“见利忘义”属于褒义词D. “我想那缥缈的空中定然有美丽的街市”这句话中画线的词都是代词【答案】C【解析】C项“属于褒义词”有误“损人利己”“见利忘义”属于贬义词2.下列关于名著阐述错误的一项是（）A. 《朝花夕拾》中鲁迅回忆年少读一本孝子的教科书后觉得其中有特别喜欢的故事如“子路负米”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”之类B. 鲁迅对范爱农的看法是渐渐改变的因为范爱农的老师徐锡麟被杀害的事鲁迅对他的印象不好直至他死后鲁迅变得几乎是景仰了C. 白骨精又叫白骨夫人先后变成漂亮少女、八十岁的老婆婆、年迈力衰的老翁均被孙悟空识破于是使出离间计迫使唐僧逼走孙悟空D. 孙犁的《白洋淀纪事》主要表现了抗日战争和解放战争时期冀中、冀西地区人民的斗争和生活赞颂他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢等精神品质【答案】A【解析】A项《朝花夕拾》中作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后觉得其中“有特别喜欢的故事” 如“子路负米”“黄香扇枕”“陆绩怀橘”之类而“老莱娱亲”“郭巨埋儿”是最使作者不解甚至于发生反感的两件事3.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 《桃花源记》一文中的“世外桃源”成为了理想社会的代名词B. 《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程以优美的语言描写了“小石潭”的景色含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情C. 《社戏》的作者是鲁迅原名周树人字豫才是我国伟大的文学家、思想家、革命家D. 说、记、铭、表、序都是古代常见的文体其中“说”是臣下给皇帝的奏章【答案】D【解析】D项有误其中“表”是臣下给皇帝的奏章4.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）A. 史铁生散文代表作有《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等非同常人的经历和对生命的深沉思考使其作品具有独特的气质B. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》与《醉赠刘二十八使君》是唐代两位诗人的唱和之作“同舍生皆被绮绣”中的“绮”D. 谥号是古代帝王、大臣等死后根据其生平事迹评定的称号如“唐宋八大家”之一的韩愈谥号“昌黎先生” 北宋政治家、文学家范仲淹谥号“文正”【答案】D【解析】D项韩愈谥号“文” “昌黎先生”是韩愈的自称5.下列关于《朝花夕拾》《西游记》的表述有误的一项是（）A. 鲁迅在《朝花夕拾》中记录了自己生命中出现的一些人如长妈妈、藤野先生等B. 《狗·猫·鼠》中“我”仇猫的主要原因是它吃了“我”养的鸡被阿长抓住向“我”告状C. 《西游记》中孙悟空因打死六个强盗之事离开唐僧观音送唐僧一件衣帽和紧箍咒悟空回来后出于好奇戴上帽子帽子变成金箍唐僧一念紧箍咒悟空就头痛难忍从此他就受制于唐僧的紧箍咒跟随唐僧取经D. 《西游记》中师徒四人途经西梁女国唐僧、八戒误饮子母河水腹中有胎气【答案】B【解析】B项《狗·猫·鼠》中“我”仇猫的主要原因是它吃了“我”养的隐鼠6.下列对名著内容的理解不正确的一项是（）A. 《昆虫记》运用大量修辞手法进行描写语言极具表现力是昆虫世界的“荷马史诗”B. 《艾青诗选》常借“太阳”表达对光明、理想、美好生活的热烈追求《我爱这土地》中诗人化身为鸟抒发了自己对土地深沉的眷恋之情C. 《儒林外史》一书塑造了众多知识分子形象这些知识分子都是反面形象揭露了科举制度摧残读书人的罪恶D. 《海底两万里》中的尼摩船长是献身科学的探索者也是反对压迫和殖民主义的战士作者通过他表达了对科学、社会正义和人类平等的不懈追求【答案】C【解析】C项“这些知识分子都是反面形象”有误《儒林外史》一书塑造了众多知识分子形象有正面的也有反面的揭露了科举制度摧残读书人的罪恶二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.（1）今天的天气预报bō sòng完了7.（2）人们载歌载舞huān dù新春佳节7.（3）汉字书法具有wú yǔ lún bǐ的美感或古朴或拙趣或厚重或飘逸或平正或险绝7.（4）我们应该lì suǒ néng jí地帮妈妈做些家务如择菜、洗碗、擦地等【答案】（1）播送【解析】（1）“播送” 注意“播”的书写不要写作“博”【答案】（2）欢度【解析】（2）“欢度” 注意“度”的书写不要写作“渡”【答案】（3）无与伦比【解析】（3）“无与伦比” 注意“伦”的书写不要写作“沦”【答案】（4）力所能及【解析】（4）“力所能及” 注意“及”的书写不要写作“极”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）拾金而人不知皆我物也何利此数金乎8.（2）解释下列语句中画线词的意思①问其银数与封识皆合_______________②遂以还之_______________③又尝教书_______________④闻其侄以他事南来_______________8.（3）下列各组句子中画线词的意义相同的一项是（）8.（4）将下面的句子翻译成现代汉语寄金数年略不动心此其过人也远矣！8.（5）选文中何岳做了哪两件事请分别用两个短语进行概括【答案】（1）拾金而人不知/皆我物也/何利此数金乎【解析】（1）“拾金而人不知”承前省略主语句子结构完整应独立成句“何”引领一个反问句应在其前断开故断句为拾金而人不知/皆我物也/何利此数金乎【答案】（2）①全都, ②于是, ③曾经, ④听说【解析】（2）①句意为何岳问他那人银子的数目和封存标识回答全都符合皆全都②句意为于是就把银子还给了他遂于是③句意为（他）曾经教书尝曾经④句意为何岳听说那官员的侄子有别的事到南方来闻听说【答案】C【解析】（3）A项曾经/同“增” 增加B项因为/凭借C项两个都是“在”的意思D项副词完全/动词消失故选C【答案】（4）金子存放在他家多年他却毫不动心这种高尚的品质远远超过了普通人【解析】（4）寄存放过超过【答案】（5）①拾金不昧②不贪图别人存放的财物【解析】（5）短文写了何岳的两件事第一件事赞颂了何岳拾金不昧的品德第二件事写他不贪图别人存放的财物赞颂何岳受人之托尽人之忠的品德四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）首句中两个“期”字连用表达了诗人怎样的思想感情？9.（2）“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字用得极其生动说说妙在哪里【答案】（1）诗中两次出现“期”字把亲人盼归、诗人思归的思念之情表现了出来表达了诗人抑郁的心情【解析】（1）结合语境分析第一个“期“字是来信中的问话第二个“期“字是自己的回话两个“期”字先停顿后转折一问一答一扬一抑思念亲人、欲归不得的愁苦跃然纸上【答案】（2）“涨”既写出巴山水注满秋池的夜雨景象又流露出诗人的羁旅之愁与不得归之苦从而衬托出诗人绵绵的愁思“涨”字用词准确富有动态感【解析】（2）炼字题采取“释含义+描景象+点情境”的格式你问我何时回家我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了“涨”是涨满的意思富于动态形象既写出了巴山夜雨涨满秋池的景象又表现出诗人不得归的愁思五、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）第②自然段画线句运用了哪两种人物描写方法？有什么作用？10.（2）第②⑥⑦自然段共三次写到大先生眼睛的“浑浊” 请分别说出“浑浊”流露出他内心怎样的情感第一次 _______________第二次 _______________第三次 _______________10.（3）阅读选文说说大先生是个怎样的人10.（4）第⑨自然段言简义丰独具匠心请谈谈这一结尾的妙处10.（5）选出下列对选文理解有误的一项（）【答案】（1）动作描写、外貌描写描写了凌木匠进门的动作和衣着表现了他的虚弱无力、穷困落魄为下文三叔三婶同情、帮助他的情节作铺垫【解析】（1）描写是常见的表达方式通常有语言、外貌、神态、动作、心理等方面的描写本文中“破衣旧絮”“单布鞋”“破布条”是外貌描写写出了凌木匠衣着破烂、穷困落魄的样子“挂”“趿拉”“缠”是动作描写写出了凌木匠的虚弱无力以上对大先生的外貌和动作描写为下文三叔三婶同情、帮助他的情节作了铺垫【答案】（2）对三叔三婶的感激, 对家乡的思念, 对国家给他补上退休待遇的感动、激动【解析】（2）第一次“凌木匠望着三叔三婶的眼睛变得浑浊了”是在三叔三婶帮助凌木匠之后凌木匠因感动而热泪盈眶所以眼睛变得浑浊了第二次“大先生陷入沉思眼睛变得浑浊”是因为讲李白的诗引起了大先生的思乡之情他因思念家乡而眼睛变得浑浊了第三次是“让他想不到的是国家针对民办教师的新政策出台后给大先生补上了退休待遇……大先生的眼睛又浑浊起来” 这是在国家给大先生补上了退休待遇后大先生因国家的好政策而感动、激动所以眼睛又浑浊起来【答案】（3）大先生是一个手艺精湛、学识渊博、知恩图报、善良（乐于助人）、纯朴、不善表达的人【解析】（3）从第②段“凌木匠的手艺精得很不但会做门窗还会木雕窗棂花饰、门簪颂语好看极了”可以看出大先生手艺精湛从第④段“大先生活儿细字儿好可闷头做活儿可以写信作文也行只是嘴太笨肚子里的学问也便像茶壶里的饺子倒不出来”可以看出大先生是一个学识渊博却不善言辞的教书先生第②段中大先生穷困潦倒之时受到过三叔三婶的帮助而第⑧段中大先生又用退休工资设立助学金赞助村里考大学的孩子由此可以看出大先生是一个知恩图报、乐于助人、纯朴的人【答案】（4）写大先生去世后“我”查明“床”的含义印证了他的博学含蓄地表达了“我”对他的敬佩与怀念之情照应前文大先生讲课的内容使文章结构严谨引人深思耐人寻味【解析】（4）内容上文章结尾《辞海》中对“床”的解释与前文大先生讲李白诗时对“床”的解释是一致的证明大先生之前的解释是对的从侧面印证了他的博学含蓄地表达了“我”对他的敬佩与怀念之情结构上巧妙地照应了前文大先生讲课的内容前后呼应使文章结构严谨引人深思耐人寻味【答案】C【解析】（5）C项“文中的‘我’是主要人物之一”错误文章写“我”的篇幅较少主要是以“我”的所见所感来刻画主要人物“大先生” 虽然起到了推动故事情节发展的作用但“我”只是一个次要人物六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.【活动一诵读我参与】女春天是一个充满生机的季节瞧花红了柳绿了（）是那些不起眼的小花（）都绽放出生命的色彩男夏天是一个火热奔腾的季节一切都充满了活力连天地都笼罩在一片火热的氛围中连最柔弱的知了都鼓足了力气高声吟唱着生命之歌女秋天是一个喜获丰收的季节瓜果飘香谷穗低垂硕果累累一处处饱满鼓胀的景象描绘出一张巨幅的生命画卷男冬天是一个宁静祥和的季节白雪漫天飞舞万物在静穆中安宁地收敛精气准备为来年谱写一首壮丽盎然的生命诗篇合春夏秋冬构成了缤纷多彩的四季而在四季交替中生命之树又多了一道深深的年轮让我们歌咏四季珍惜光阴珍视生命吧！（1）第一小组朗诵了《美丽的四季》（节选）下列表述有误的一项是（）11.【活动二经典我推荐】语段一我忐忑着拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌子前教我一句一句地读下去我担着心一句一句地读下去两句一行大约读了二三十行罢他说“给我读熟背不出就不准去看会”他说完便站起来走进房里去了语段二“父亲！！！”“什么呢？……不要嚷……不…… ”他低低地说又较急地喘着气好一会这才复了原状平静下去了“父亲！！！”还叫他一直到他咽了气（2）“母爱如水父爱如山”第二小组找到《朝花夕拾》中与父亲有关的两段文字父亲曾让童年鲁迅困惑过因为在他兴高采烈地要去看_______________时父亲勒令他背书从中我们可以看出父亲是一个_______________的人但是鲁迅从来没有指责过父亲他忏悔的是自己在父亲弥留之际听从_______________的指使一直在床边大喊大叫没有让父亲安静地死去由此我们可以感到鲁迅对父亲强烈的爱11.【活动三感受我来谈】时间老人给每人一个名叫“青春”的盒子谁对这个盒子特别珍惜谁拥有青春的时间就会越长一天时间老人来到人间看到一个16岁的小伙子无精打采、垂头丧气而一个60岁的老人却笑容可掬、生气勃勃时间老人觉得非常奇怪好奇地先打开了老人的“青春”盒子发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢而打开小伙子的“青春”盒子发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑（3）迈进“青春的门槛” 我们会尝到人生的酸甜苦辣读第三小组推荐的材料简要写出自己的感想A. 括号中可以填入的一组关联词语是“即便”“也”C. 画线的“季节”“描绘”“画卷”这三个词语词性相同都是名词D. “冬天是一个宁静祥和的季节” 缩写后应为“冬天是季节”【答案】C【解析】（1）C项“描绘”是动词【答案】（2）五猖会, 非常严厉重视教育但不懂儿童心理, 衍太太【解析】（2）根据平日的名著积累可知语段一选自《五猖会》语段二选自《父亲的病》语段一中从“就不准去看会”可以知道是去看五猖会从“给我读熟背不出就不准去看会”可以知道父亲是一个严厉的人从“教我一句一句地读下去”可以知道父亲重视教育但从父亲阻止“我”去看戏可以知道父亲不懂儿童心理语段二中在父亲弥留之际是衍太太不安好心撺掇“我”在重病的父亲床前大喊大叫【答案】（3）示例我们要用自己的热情、自信与勇敢迈入青春的门槛活出人生的精彩【解析】（3）根据材料中“一个16岁的小伙子无精打采、垂头丧气而一个60岁的老人却笑容可掬、生气勃勃”“老人的‘青春’盒子发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢而打开小伙子的‘青春’盒子发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑”等内容可知积极乐观的人无论年龄几何都能保持青春活力而消极悲观的人即使生理年龄很年轻但生活中却是无精打采、垂头丧气由此可知我们要保持积极、乐观向上的人生态度自信、勇敢地迈入青春的门槛据此分析写出自己的感想即可七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）请你根据施耐庵的《水浒传》情节内容及示例完成下面的表格12.（2）下列关于文学名著内容及常识的表述不完全正确的两项是（）【答案】（1）①鲁智深（花和尚）, ②崇尚正义、有仇必复、有恩必报, ③智取生辰纲、智劝阮三杰、智取大名府【解析】（1）①处根据“拳打镇关西”“大闹五台山”可知该人物是鲁智深绰号“花和尚”②处填入的内容为武松的性格特点根据原著中“斗杀西门庆”“醉打蒋门神”等情节可知武松是一个崇尚正义、有仇必复、有恩必报的人③处此处应是关于吴用的情节结合对名著的内容了解写出与之有关的两个情节即可如“智取生辰纲”“智劝阮三杰”“智取大名府”等【答案】A, B【解析】（2）A项“哪吒从旁相助”“皈依玉皇大帝”属于无中生有原书没有这样的情节B项作出“《水浒》所叙叙一百八人人有其性情人有其气质人有其形状人有其声口”这一评价的是金圣叹不是胡适。
部编版七年级上册语文第六单元检测(带答案)
部编版语文七年级上学期第六单元综合测试(测试时间:100分钟满分:100分)一、积累与运用。
(26分)1.下列加点字的注音，完全正确的一项是( )(3分)A．头衔．(xián) 闪烁．(shuò) 缥缈．(miǎo) 澄．澈(dèng)B．女娲．(wā) 御聘．(qìn) 溉．汲(gài) 陛．下(bì)C．踪．迹(zōng) 疲倦．(juàn) 绵延．(yǎn) 掺．和(chān)D．庇．护(bì) 较．量(jiào) 称．职(chèn) 狡．猾(jiǎo)2.根据提示默写。
(10分)(1)谭嗣同的《潼关》中写高云簇拥的孤城寂寥、辽远的诗句:________，________。
(2)陆游的《十一月四日风雨大作(其二)》中的“________，________”与曹操的“老骥伏枥，志在千里”意境相同。
(3)刘禹锡《秋词(其一)》中一反过去文人悲秋的传统，以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句:________，________。
(4)《秋词(其一)》中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句:________，________。
(5)《夜雨寄北》中写思归而不得的愁苦之情的诗句:________，________。
3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)A. 日寇在南京制造的骇人听闻．．．．的大屠杀，中国人民水远不会忘记!B. 中国外交部发言人严正指出，美方有些人老是拿航行自由说事，不是杞人忧天，就是挑拨离间，另有所．．．图．。
C. 他经常迟到，被老师多次批评也不改，真是到了不可救药．．．．的地步。
D. 经过几代人的奋斗，不毛之地．．．．变成了绿洲，戈壁也长出了瓜果蔬菜。
4.下列说法中，文学作品常识有误的一项是( )(3分)A．《女娲造人》是一篇寓言，以幻想的形式解释宇宙的起源。
B．《皇帝的新装》中，皇帝上当受骗的最主要的原因是皇帝追求虚荣，愚蠢透顶。
七年级语文下册第六单元测试题-部编版(含答案)
七年级语文下册第六单元测试题-部编版（含答案）（满分：100分时间：90分钟）一、积累与运用(26分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )A.嬉．戏(xī) 呈．报(chéng) 较．量(jiào) 赫．赫有名(hè)B.爵．士(jué) 澄．澈(chēng) 称．职(chèn) 踉踉跄．跄(qiàng)C.妥．当(tuō) 炫．耀(xuàn) 钦差．(chāi) 杞．人忧天(qǐ)D.滑稽．(jī) 女娲．(wā) 庇．护(bì) 莽．莽榛榛(máng)2.下列句子中加点成语使用错误的一项是(3分)( )A.你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药．．．．的人。
B.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
C.大家认为他出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
D.看到她吃得心满意足，母亲眉开眼笑．．．．，笑容从脸上流淌到了心里。
3.下列句子没有语病的一项是(3分)( )A.为了杜绝过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。
B.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。
C.为了让患病的弟弟早日康复，哥哥带上他的两个孩子踏上漫漫求医路。
D.徐盐高铁建成通车后，路程时间比原来缩短了一倍。
4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是(3分)( )A.女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
B.诗中描绘的景色是真实存在的，还是诗人虚构的?C.“白求恩医生对技术精益求精，”老师说，“他的精神是值得我们学习的。
”D.在人生的旅途中，你的身边需要有两、三个知心好友。
5.下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )有一个宽阔的眼界很重要。
墙角的花，当它孤芳自赏时，万物便消散了；井底的蛙，当它坐井观天时,天地便变窄了;_______________。
可见眼界狭隘是多么可悲！A.笼中的鸟，当它冲破牢笼时，世界便开阔了B.笼中的鸟，若是冲破牢笼，世界便开阔了C.笼中的鸟，当它安于现状时，世界便缩小了D.笼中的鸟，若是安于现状，世界便缩小了6.下列说法不正确的一项是(3分)( )A.想象和夸张是童话的重要特性，其故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。
部编版七年级上册语文第六单元测试题含答案
七年级上册语文第六单元测试卷一、选择题1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（）A．头衔．（xián）闪烁．（shuò）缥缈．（miǎo）澄．澈（dèng）B．女娲．（wā）御聘．（qìn）溉．汲（gài）陛．下（bì）C．踪．迹（zōng）疲倦．（juàn）绵延．（yǎn）掺．和（chān）D．庇．护（bì）较．量（jiào）称．职（chèn）狡．猾（jiǎo）2．下列词语的书写完全正确的一项是（）A．爵士钦差精至骇人听闻B．渡金港湾雕像灵机一动C．喇叭虚荣爱慕随声附和D．荒凉气慨泥潭神通广大3．填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（）（1）皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。
不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的________。
（2）有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的________，感到非常孤独。
（3）这样，人类就世世代代________下来，并且一天比一天加多了。
（4）赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更________些。
A．神情景致延续敬重B．神气景色延续敬重C．神色景象绵延看重D．神气景象绵延尊重4．下列句子中，标点符号运用无误的一项是（）A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送。
”B．我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢”？地查问好几次。
C．她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．虽然她长得不够漂亮，但是为人很好，很受大家的欢迎。
B．漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。
C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但不能骄傲自满。
部编版七年级上册语文第六单元测试题(含答案)
部编版语文七年级上学期第六单元综合测试（总分120分，考试时间90分钟）一、积累（20分）1.根据拼音书写词语，并给加点字选择正确读音.(3分)白昼有一条神秘的航线/划来只dù jīn的巨船/当它驶过顶空的子午线/便缓缓地扯下帆.沿途它穿越紧密的光波/或停靠于云的海岸/当它卸．（A.xiè B.yù）下批闪烁的白银/又驶向另一个港湾.但在它驶近黑暗的时候/船上却焚起了大火/使它沉没于灰色的làng tāo /却溅起了银星千颗！——吴望晓《太阳船》2.下面图①有一个错别字，图②有一个病句，请找出并改正（直接将正确的答案写在答题纸上）.（2分）②3.古诗文名句默写.（7分）(1)晴空一鹤排云上， .（刘禹锡《秋词》）(2)李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是：， .(3)《论语》中强调复习的重要性的句子是：， .(4)请从你积累的古诗词中写出与“儿童”有关的诗句（连续的两句）：“____________________________，__________________________.”4.解释下列句中加点词语的意思.（6分）(1)及．其家穿井（） (2)国人道．之（）(3)闻．之于宋君（） (4)身亡．所寄（）(5)若．屈伸呼吸（） (6)晓之者亦舍．然大喜（）5.文学常识填空.（2分）本单元学习了不同文体的课文：有安徒生的《皇帝的新装》；有袁珂的神话故事《女娲造人》；有选自古希腊、罗马寓言集《》的《赫尔墨斯和雕像者》.二、阅读（40分）（一）名著阅读（5分）6．有人认为《镜花缘》借鉴了《西游记》的写法，你赞同这一看法吗？结合你的阅读体验，写出你的理解.（5分）⑬“呀！这不是我心爱的公主奥尔迦吗？”我听见老头子大声地说，他激动得扬起了双臂.⑭我想他一定认错人了.⑮可是跟着我就听见奥尔迦老太婆尖声叫了起来：“啊呀！这不是亲爱的骑士佩尔森吗？”她激动得身子都抖了起来，双手紧握，扣在胸前.⑯这真奇怪！⑰佩尔森老头儿和奥尔迦老太婆拥抱在一起，一个说：“我一直要来找你！”一个说：“我一直在等你来！”我眨眨眼睛，真不敢相信：转眼之间，佩尔森老头变成了一个健壮的小伙子，他满面红光，腰板笔挺，他穿的西装也变得崭新，连他头上那顶破帽子也变成了仿佛刚从商店里买出来的新帽子，奧尔迦老太婆呢？她不再是个佝着腰的老太婆了，她脸上那些火鸡皮一样的皱纹完全消失，变得红扑扑的，她的眼睛变得又大又亮，蓝眼仁儿比森林边的湖水还碧蓝清澈，她的头发刚才还乱蓬蓬稀松松白得像雪，转眼间却变成了一头厚实的金发，每个鬈鬈都闪着金光，长长地披在她的肩膀上，她的那身破衣服也变成了美丽的新衣服，裙子下面，踮着脚尖的脚上，穿着一双闪闪发光的红皮靴——她有那么美丽的红皮靴，还需要我外公给她修补的鞋吗？⑱我愣愣地站在那里，我眨眨眼，心里想，小房子会转眼变成宫殿和城堡吗？好一阵过去，小房子还是那么小、那么破，屋顶上的草，还是那么在风里摇摆，后来我看见小房子的屋顶上的烟囱里冒出了一缕青烟，从那关不紧的房门里飘出了咖啡的味道，那可不是很香的咖啡，外公煮出来的咖啡要好闻很多.⑲我就把外公修好的那双鞋，放在了小房子的门边，转身离开了.我走了很久了，才回到家里.⑳我把送鞋的经过，讲给外公听，外公一点也不吃惊.○21外公问我：“那个老头儿，他是叫佩尔森么？”他说，“好久以前，在森林外面的村子里，有一个小姑娘叫奥尔迦，还有一个小男孩叫佩尔森，他们在一个小学里读书，有一天，他们和一群同学在村子里的草地上玩，忽然，一头牛跑到奥尔迦面前，那是一头犄角很尖的牛，孩子们都吓坏了，有的尖叫，有的走，有的站住不能动，奥尔迦瞪圓了眼睛，吓得都忘记了哭……这时候佩尔森冲了过去，用双手紧紧握住牛的两只角，拼命地把牛头往一边扭，真没想到，他那么一个小男孩子，竟把牛给制服了.后来，因为家里穷，佩尔森就背上行李，到离我们森林很远的城里做工去了.奥尔迦呢，也是因为家里穷，就一直留在森林这边.就这样，很多年过去了……就这样.”○22听着，听着，我还是不明白，外公不再跟我解释，他只是说：“你就自己想去吧，你就晃着腿想吧，一直想到有一天你不再坐在椅子上晃腿.”(选自《文苑经典美文》刘心武译本，有删减) 7.奇思妙想是童话最重要的审美品质.通读全文，完成下面填空.(2分)我在林间草地上偶遇一个又干又瘦的老头，此后发生了一系列奇妙的事情.森林里冒出一只常见的麋鹿，却成了老头眼中的；我眼中的佩尔森老头和奥尔迦老太婆，竟然变成了他们彼此口中的和 .而老头口中的，居然没有变身，依然是眼前歪斜的木板房，这似乎也很奇妙……8.反复是童话常用的叙事手法.请结合文章内容，品析下列两组句子中反复的妙处.(4分)(1)佩尔森老头儿和奥尔迦老太婆拥抱在一起，一个说：“我一直要来找你！”一个说：“我一直在等你来！”夸父逐日袁珂夸父族是大神后土传下来的子孙.后土是幽冥世界幽都的统治者，权力很大.幽都在北海，里面有黑鸟、黑蛇、黑豹、黑虎、黑狐，连人都是黑的.看守幽都城门的就是巨人土伯，他是大神后土的臣子.他长着老虎的头，头上有一对坚利的角，额颅上有三只眼睛，身子无比巨大.我们见了巨人土伯这种形象，就可以想见那幽都之王后土的威是怎样了.夸父族的人住在北方大荒中的一座叫作“成都载天”的山上，一个个都是身材高大的巨人，力气也极大，他们的性格既勇敢坚强，又比较和平善良，喜欢替人们打抱不平.他们当中，曾经有这样一个人，做了这么一件叫人吃惊的事——这个夸父族人，有一天，看见原野上西斜的太阳，忽然想道： .想着，他就果然提起长腿，迈开大步，向着西斜的太阳追去.追呀，追呀，夸父在原野上奔跑，快得像一阵风，瞬息间就已经超越千里，一直把太阳追到禺谷.禺谷，就是虞渊，是太阳落下的地方.一团极大的红亮的火球，就在他的面前.夸父已经完全处在这片大的光明的包围中了，他欢喜地举起双手来，想把眼前这个大红球捉住.就在这时，他忽然感到一种极其烦躁的口渴，使他简直忍受不了.这当然不奇怪，因为他被炎热的太阳烤炙着，又兼奔跑了大半天，实在疲倦极了.他只得暂时放弃了想要追捕的太阳，伏下身子来，去喝黄河、渭水里的水.经他这么咕嘟嘟地一喝，霎时间两条大河的水都给他喝干了，可是那烦躁而难受的口渴还是没有止住.他再向北方跑去，想去喝大泽里的水.那大泽，又叫“瀚海”，在雁门山的北边，是鸟雀们孳生幼儿和更换毛羽的地方，纵横有千里宽广.这倒是一处好水泉，可惜他还没有到达目的地，就在中途渴死了.他颓然地像一座山样地倒了下来，大地和山河都因为这巨人的倒下而发出轰然的震响.这时太阳正向虞渊落去，把最后几缕金色的光辉涂抹在夸父的脸颊上.夸父遗憾地看着西沉的太阳，“唉——”地长叹了一声，便把手里拄的杖奋力往前一抛，闭上眼晴长眠了.到第二天早晨，当太阳又从东方升起，用它的金光来普照着大地的时候，就发现昨天倒毙在原野上的夸父，已经变作了一座大山.山的北边，有一片绿叶茂密、鲜果累累的桃林，那就是夸父抛出去的手杖变成的.11.夸父是一个巨人，这则神话故事是如何表现巨人之“巨”的？请加以概括.(3分)12.文中画线的空缺处是夸父逐日的原因，请你发挥合理的想象进行补写.(2分)13.神话结尾，夸父死后，他的手杖化成了一片桃林.对这样的结尾你是怎样理解的？谈谈你的看法.(2分)14.“夸父逐日”现已成了一个成语.下面有两种释义：①比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄；②比喻不自量力.你认为哪一个义项更符合神话这一文体特点？请说明理由.(3分)（四）古诗阅读（4分）邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身.想得家中深夜坐，还应说着远行人.15.简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情.(2分)16.作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？(2分)（五）文言文阅读（9分）【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者.又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气.若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤.”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块.若躇步眦蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜.（《列子·天瑞》）【乙】长庐子闻而笑之曰：“虹霓也，云雾也，风雨也，四时也，此积气之成乎天者也；山岳也，河海也，金石也，火木也，此积形之成乎地者也.知积气也，知积块也，奚谓不坏？夫天地，空中之一细物，有中之最巨者，难终难穷，此固然矣；难测难识，此固然矣.忧其坏者，诚为大远；言其不坏者，亦为未是.天地不得不坏，则会归于坏.遇其坏时，奚为不忧哉？”（《列子·天瑞》）17.后来的人就根据上面这个故事，引申成“”这个成语，用来比喻 .请写出一个与它意思相近的成语：“”.(3分)18.用现代汉语写出下列句子的意思.(2分)若躇步眦蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？19.对于杞人的担忧，语段【甲】中的“晓之者”和语段【乙】中的“长庐子”分别是怎样的认识和态度？你对于“晓之者”和“长庐子”的认识有什么看法？(4分)三、作文（40分）20.根据要求作文.（10分）某校学生会要成立几个文学部落（文学兴趣小组），分别是：鲁迅作品兴趣小组、《西游记》兴趣小组、童话兴趣小组、寓言兴趣小组等.请为其中一个兴趣小组，写一则征招小组成员的启事.要求：①内容应包含：对作家（或作品、文学样式）、活动目的和意义的简要说明；对应征者的要求；报名办法.②语言有个性，具有鼓动意味.③150-200字.21.根据要求作文.（30分）试想一下，如果杞人担忧的“天崩地坠”，真的发生了：某日，一块大陨石从天而降……故事会怎么发展呢？这又将引发人们怎样的思考呢？请你就此展开想象，写一篇作文.要求：自拟题目，文章不少于500字，不得出现真实校名、人名.参考答案一、1.镀金 A 浪涛 2.⑴近⑵欣欣早上头痛起不了床（或“早上欣欣头痛起不了床”） 3．（1）便引诗情到碧霄（2）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（3）温故而知新可以为师矣（4）①儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢②借问酒家何处有牧童遥指杏花村③儿童相见不相识笑问客从何处来 4.（1）待，等到（2）讲述（3）使知道（4）无，没有（5）你（6）同“释”，解除、消除 5.童话伊索寓言二、（一）6．示例1：赞同这一看法.《镜花缘》借鉴《西游记》奇、幻的写法.《镜花缘》描写了君子国、两面国等地的奇闻异事，读来仿佛置身于一个神奇的海外神话世界.这和《西游记》中师徒四人取经经过很多海外国家发生的故事相似.其中《镜花缘》女儿国故事的写法和《西游记》西梁女儿国故事的写法大同小异. 示例2：不赞同这一看法.《镜花缘》倡导男女平等的思想，《西游记》这方面没有体现.《镜花缘》围绕这一思想，虽然也写了女儿国的故事，但和《西游记》中西梁女儿国的故事写法不同.《镜花缘》中的女儿国故事通过男女身份互换，从而发生了啼笑皆非的事情，实现嘲讽的目的.（二）7.白马骑士公主宫殿 8.(1)两个“一直”强调了佩尔森和奧尔迦从没有放弃过寻找和等待对方，并坚持了几十年的时间，反映了他们对彼此的珍视，对爱的执着.(2)句中反复使用“还是”，强调了两人物质的贫穷，与两人“骑士”和“公主”的身份形成对比，表达爱能超越一切，创造奇迹. 9.这一补叙，叙述了佩尔森童年的英勇事迹，及彼此贫穷的家境，照应了上文骑士的身份，正是这一份与生俱来的勇气，才能够让他跨越时空，战胜现实. 10.示例：文章为我们想象了一个神奇的故事，我眼中的一只麋鹿可以变成白马，我眼中的又干又瘦的老头、老太会变成彼此口中的骑士和公主.这些奇思妙想引人遐思，发人深省，原来爱、勇气、执着，可以跨越时空，战胜一切阻力，曾经的遗憾消弭，成就团圆结局.在这个神奇的故事里，我们发现换种眼光，心中有爱便可化腐朽为神奇，让美好的愿景变成现实.只要内心富足，在贫瘠的现实中，依然能演绎骑士与公主的动人童话.童话通过想象照进现实，启发思考.（三）11.通过写夸父族人是身材高大的巨人、巨人土伯的形象、夸父喝干了黄河与渭水的水、夸父渴死后变作一座大山等方面来表现巨人之“巨”.12.示例：太阳落下山，黑夜就要来临；我不喜欢黑夜，我喜欢光明，我要去追赶太阳，将它捉住.13.示例：这样的结尾，既具有诗意，又富有想象力，丰富了神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了夸父死后仍为人类造福的无私形象，使整个神话具有浪漫主义的魅力.14.示例：第一个义项更符合神话的这一文体.因为神话多是反映古代劳动人民探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强意志.本文的神话主要体现夸父非凡的勇气和英雄气概，所以第一个义项更符合这则神话所具有的积极意义.第二个义项带有讽刺的意味，语言消极，不符合神话这种文体.（四）15.“抱膝”二字生动地勾画出作者呆坐的神态，用“灯前”引出“影”，“伴”又将“影”与“身”联系起来，“抱膝枯坐”的“影”陪伴着苦坐的“身”，显得孤单寂寞.16.①作者通过想象中的画面，即冬至深夜，家人围坐灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现思家之情的.②诗的语言质朴无华.（五）17.杞人忧天不必要的或缺乏根据的忧虑和担心. 庸人自扰 18.你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？19.晓之者：天不会崩坠，地不会塌陷. 长庐子：积气形成天地，难测难识，终归会归于坏.我的看法：“晓之者”固然乐观，但对天地的认识目光短浅，有点绝对；“长庐子”对于未知事物心有疑虑，不持绝对意见，观点比较可取.事物没有水恒的，万物都是相对.三、20.略. 21.略.。
部编版语文七年级上册第六单元达标测试(含答案)
部编版语文七年级上册第六单元达标测试（本试卷满分120分，考试时间120分钟）学校. 班级姓名学号一、积累运用（30分）文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。
班级准备开展“文学部落”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
1.小语徜徉在经典诗文的长廊中，获得了很多感悟。
请你用诗文原句填空。
（10分）故乡，挥不去的眷恋：马致远的曲中有（1）“夕阳西下，_______________ _”的愁苦；王湾在《次北固山下》中将思乡之情表达得很直白：（2）“_______ _______？___________”；李商隐《夜雨寄北》中想象回到家乡后与亲人团聚，共话今宵的诗句：（3）__________________，__________________。
初心难忘，始终坚守：曹操登山观海，放声高歌（4）“日月之行，_______ _____；____________，若出其里”；岑参在《行军九日思长安故园》中，借菊寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句：（5）“遥怜故园菊，__ ____________。
”读经典，悟人生智慧：做人当坚守正义，切不可用不义的手段获取富贵，正如孔子所说（6）“________________，______________。
”2.小文针对文学经典阅读做了如下发言，请阅读语段，完成任务。
（7分）tǎng ruò（）我们回眸走过的人生历程，有一种阅读是令人难以忘怀的。
它A.如影随形．．．．地陪伴着你，qián yí mò huà（）地影响着你，切不可与浅薄的碎片化阅读B.混为一谈．．．．。
它就是文学经典阅读。
阅读那些深刻地描写了人性的真实与复杂且具有 zhèn hàn（）灵魂的伟大力量的作品，需要带着一颗chéng chè（）的内心，秉持C.刨根究底．．．．的精神，熟读，精思。