班级情况分析及工作措施
1．抓学风建设，强化道德品质教育
对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2．重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。
初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通，标本兼治。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
9
4.14—4.20
1、星级教室评比（二）2、主题班刊评比（二）
3、配合做好中考体育考试4、第二次模拟考试
10
4.21—4.27
1、优秀生学生会议2、模拟测试分析3、尖子生座谈会
11
4.28—5.4
1、班务日志检查（二）2班干部会议、
12
5.5—5.11
1、复习方法指导（二）
13
5.12—5.18
1、家长会2、班干部会议
3．定期召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。
4．关注后进生，对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，不放弃任何一名学生。
5．重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。
14
5.19—5.25
1、填写中考报考志愿
15
5.26—6.1
1、班务日志检查（三）2、中考前心理辅导
16
6.2—6.8
1、尖子生座谈会2差生座谈会
17
6.9—6.15
中考
18
6.16—6.22
19
6.23—6.29
20
6.30—7.6
生物质燃烧机buifBMT3mt75
梧田二中班级工作计划
（二00七学年度第二学期）
班级三（5）班主任徐德松学生人数46人
周次
时间
班级工作行事历
1
2.18—2.24
1、注册缴费2、卫部会议2、仪表检查（一）；
3
3.3—3.9
1、星级教室评比（一）2、综合素质评价
4
3.10—3.16
1、家长学校学习2、团知识讲座3、主题班刊评比（一）
5
3.17—3.23
1、安全教育周2、第一次模拟考试3、班干部会议
6
3.24—3.30
1、确定预备团员及组织填写入团志愿书
2、班务日志检查（一）3、模拟测试分析
7
3.31—4.6
1、仪表检查（二）、2复习方法指导（一）
8
4.7—4.13
1、市、区级优秀学生、优秀学生干部和先进班集体评选工作2、班干部会议
班级情况分析及工作措施
班级情况：
本班现有学生46人，上学期班级成绩居段中等水平，班级状况稳定，同学
之间你帮我助，集体荣誉感强，班级和谐发展。整体水平参差不齐，大多数同学勤奋好学，信心足，动力大，取胜的心愿迫切，但部分同学有偏科现象，思想不稳定，青春期问题比较明显，有厌学情绪。男生聪明但懒惰，女生勤奋但理性思维较差。
班级情况分析及工作措施
班级情况分析及工作措施班级情况分析及工作措施班级是学校管理的最基本单位，班级的管理和教学质量的好坏直接关系到学生的发展。
因此班主任肩负着较大的责任，需要对班级情况进行分析，制定相应的工作措施来提高班级管理和教育质量。
一、班级情况分析班级情况分析是班主任工作的基础，而班级情况的具体分析应该从以下五个方面入手。
1. 学生情况学生是班级管理的重点和核心，学生的基本情况对整个班级管理具有重要影响。
可以从学生的年龄、性别、家庭背景、学习特点等多方面来分析学生情况。
2. 学业情况学习是学生的重要任务，班主任应该及时了解学生的学习情况，比如学生的学习成绩、学习兴趣等，以便根据学生的实际情况给予相应的指导和帮助。
3. 社会情况学生所处的社会环境对其成长和发展具有重要的影响，班主任应该了解学生所处的环境，关注学生的家庭、社交、亲密关系等方面的情况，为学生提供必要的帮助和关心。
4. 教师情况班级中的老师可以帮助班主任维护秩序，提高班级管理的效果。
班主任应该了解班级中的其他老师的情况和工作安排，以供自己的工作安排。
5. 班级统计数据班主任需要通过班级统计数据来获取更多的班级信息，比如班级的总人数、男女比例、考试成绩排名、各科的分数分布等信息。
这些数据对班主任制定教育计划和班级管理措施都有很大的帮助。
二、工作措施在做好班级情况分析的基础上，班主任应该制定相应的工作措施。
工作措施主要包括以下四个方面。
1. 加强与家长的沟通家长和班主任之间的联系是班级管理的重要环节，班主任应该加强与家长的沟通，及时掌握家长的反馈意见和孩子的情况，以便及时调整班级教育好管理措施。
2. 建立班级纪律班级纪律是班主任处理问题时应该应用的第一条规则，班主任应该对班级纪律进行明确的界定，使所有学生均知晓班级纪律，并建立班会制度，定期召开班会，对学生进行教育和管理。
3. 制定个人成长计划班主任应该制定相应的个人成长计划，帮助学生深入了解自己的优点和缺点，并通过指导学生制定相应的计划，帮助学生自我发展和完善。
班级情况分析与班主任工作计划
班级情况分析与班主任工作计划一、班级现状分析当前，我所带领的班级共有学生XX名，涵盖了不同的性别、家庭背景和学习经历。
班级整体学习氛围积极向上，大部分学生具备较好的学习习惯和团队合作精神。
然而，也存在一些问题，如部分学生学习动力不足、课堂参与度不高，以及个别学生行为习惯需要改进等。
此外，班级内部存在一定的成绩差异，高分段和低分段的学生比例不平衡，需要针对不同层次的学生实施差异化教学策略。
二、学生个体差异在班级中，每个学生都有其独特的个性和学习风格。
一些学生具有较高的自主学习能力和创新思维，能够迅速适应并掌握新知识；而另一些学生则可能需要更多的指导和帮助。
此外，学生的兴趣爱好和特长也不尽相同，这为班级活动提供了丰富的素材和可能。
班主任需要深入了解每个学生的特点，因材施教，促进每个学生的全面发展。
三、教育目标设定针对班级现状和学生个体差异，我设定了以下教育目标：首先，提高学生的学习动力和参与度，使每个学生都能在课堂上积极发言、主动思考；其次，缩小成绩差异，通过差异化教学策略帮助每个学生实现其最大潜能；最后，培养学生的综合素质，包括创新思维、团队合作能力和社会责任感等。
四、教学方法改进为实现上述教育目标，我将采用多种教学方法相结合的策略。
在课堂上，我将引入更多的互动元素，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还会利用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，为学生提供更加丰富多样的学习资源和学习方式。
五、班级活动组织为了增进班级凝聚力和培养学生的综合能力，我将定期组织各类班级活动。
这些活动将包括学术竞赛、文体活动、社会实践等，旨在让学生在学习之余充分展示自己的才华和特长。
通过这些活动，学生可以锻炼自己的组织协调能力、团队协作能力和创新能力等。
六、家校合作策略家长是学生学习和成长的重要伙伴。
为了加强与家长的沟通和合作，我将定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和班级工作进展，同时征求家长的意见和建议。
幼儿班级情况分析及工作计划8篇
幼儿班级情况分析及工作计划8篇幼儿班级情况分析及工作计划8篇幼儿班级情况分析及工作计划怎么写时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,是时候抽出时间写写工作计划了。
下面是小编为大家整理的幼儿班级情况分析及工作计划，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!幼儿班级情况分析及工作计划（篇1）一、指导思想：班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
二、班级情况分析：本班共有幼儿30人。
其中小年龄幼儿占全班幼儿的60%。
由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。
因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。
其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。
所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。
但是通过上学年的幼儿园托班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。
本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。
幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教育。
班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。
班级情况分析和提高教学成绩的具体计划和措施
班级学情分析和提高教学质量的具体措施——六(4）班数学教师：李小平一、班级学生情况分析：本班学生大部分学习基础差,学生空间思维灵活性差。
接受新知识、新事物的能力也较差。
部分学生平时学习态度不够端正,基础知识不够扎实，后进生比较多.特殊家庭的影响，我班有十几个学生或是单亲家庭，或是留守儿童，这部分学生不但学习马虎，成绩不理想，而且脾气往往都比较另类。
个别学生对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成,学习有困难，特别对《圆柱和圆锥》单元练习题目的分析存在问题。
还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不突出。
对数学的基础知识和基本技能掌握较差，知识的探究方面多数学生较为主动。
虽然有部分学生能够灵活的掌握知识，思维能力有了进一步的发展，但以点带面的情况非常困难。
有的学生遇到问题不能及时与老师交流,个别学生作业不能独立完成，没有很好的打好基础，虽有进步,但仍要下苦功夫才能真正的把知识学懂学透.二、教材分析1、本册教材的内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。
圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。
2、各单元教材简析:第一单元:负数。
本单元内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上,结合学生熟悉的生活情境初步认识负数.以往负数的教学安排在中学阶段，现在安排在本单元主要是考虑到负数在生活中有着广泛的应用,学生在日常生活中已经接触了一些负数，在初步认识负数的基础上有利于中小学数学的衔接。
第二单元：圆柱与圆锥.本单元加强了与现实生活的联系;加强了对图形特征、计算方法的探索；加强了在操作中对空间与图形问题的思考，使学生在经历观察、操作、推理、想象过程中认识掌握圆柱、圆锥的特征以及体积的计算方法，进一步发展空间观念。
第三单元：比例。
本单元是在学习了比的有关知识并掌握了一些常见数量关系的基础上,学习比例的有关知识及其应用。
比例在生活和生产中有着广泛的应用，如，绘制地图需要应用比例尺的知识。
班级工作措施5篇
班级工作措施5篇班级工作措施1对于学校教育来说，“文化基础知识差的学生是次品，思想道德品质差的学生是废品。
”这话并不是危言耸听，多年的班级管理实践告诉我，要想建设一个和谐的班集体，必须突出德育工作，把德育工作放在首位，注重学生良好习惯的养成，注重学生良好品质的培养，学生的思想认识到位了，班级德育计划的实施就会得心顺手。
如何做好班级的德育工作呢?我认为可以从三个方面入手。
第一，组织学生制定班级德育总体目标。
想要建立一个和谐的班级集体，必须制定适当的目标。
目标可以分为远期、中期和近期目标。
目标设定必须是具体的、现实的、可行的，以班级学生的实际情况为依据，因为具体的目标比空洞的、笼统的说教更有激励作用。
班集体的目标可以由班主任和班委会事先设定，然后再由全班同学讨论、补充，最后确定一个可行的、易操作的目标。
目标是一个人行动的方向，是一个集体形成向心力的核心所在，具有极大的激励作用。
任何人都是为实现一定的目标而存在，如果没有正确的目标，人就没有存在的价值，目标指向是人的能动性的表现。
实验研究表明，目的性行为的效率明显高于非目的性行为，也就是说，当人们明确了可能达到的目标，就会为达到目标而努力，所以激励学生需要有一个既振奋人心又切实可行的目标。
例如体育课上的跳高，若要跳得高，必须以一定的高度为目标，有没有高度的要求，跳的高低是大不一样的。
很多人把目标激励比作摘桃子，我也喜欢这个例子：桃子吊在空中，坐在地上举手可得不行;站起来便可摘到也不行，因为这样的目标缺乏“挑战性”，只有当跳起来方能摘到时，才能最大限度地调动人的积极性，所以说：目标的设置要恰到好处，只有恰当的目标，才能具有激励作用。
第二，建立健全班级德育激励机制全班同学认可班级的奋斗目标以后，我们就应该激励同学们去实现这个目标。
当每个人对组织及其目标有了认同感，就会产生一种肯定性的情感和积极的态度，形成个人乃至集体的内驱力。
这样，我们的班集体就能够实现目标，就会成为一个极具凝聚力的和谐的集体。
班级情况分析会总结发言稿
大家好！今天，我们在这里召开班级情况分析会，旨在总结过去一段时间班级工作，分析存在的问题，明确今后的工作方向。
下面，我将就班级情况进行分析，并提出相应的改进措施。
一、班级基本情况1. 班级人数：全班共有学生XXX名，其中男生XXX名，女生XXX名。
2. 学生构成：班级学生来自全国各地，涵盖了不同地区、不同家庭背景，形成了多元化的班级文化。
3. 学科成绩：总体来说，班级学生在各科成绩上表现良好，部分学生成绩优异，但也存在一些学科成绩不理想的学生。
4. 班级纪律：班级纪律总体较好，大部分学生能够遵守校规校纪，但也有极少数学生存在迟到、早退、旷课等现象。
5. 学生活动：班级学生积极参与各类活动，如运动会、文艺晚会、志愿服务等，展现了良好的精神风貌。
二、存在的问题1. 学科成绩不均衡：虽然班级整体成绩良好，但部分学生存在学科成绩不理想的情况，需要加强对这部分学生的关注和辅导。
2. 班级纪律有待提高：部分学生存在迟到、早退、旷课等现象，影响了班级的整体形象。
针对这一问题，我们需要进一步加强班级纪律教育，提高学生的自觉性。
3. 学生心理素质有待提高：在学习和生活中，部分学生面临较大的压力，心理素质有待提高。
我们需要关注学生的心理健康，开展心理健康教育，帮助他们树立正确的价值观。
4. 班级凝聚力不足：虽然班级学生积极参与活动，但班级凝聚力仍有待提高。
我们需要加强班级团队建设，提高班级的向心力和凝聚力。
三、改进措施1. 加强学科辅导：针对学科成绩不理想的学生，我们将组织辅导小组，由学习成绩优异的学生担任辅导员，帮助这部分学生提高成绩。
2. 严格班级纪律：加强对学生的纪律教育，严格执行校规校纪，对违纪行为进行严肃处理，确保班级纪律的严肃性。
3. 关注学生心理健康：定期开展心理健康教育活动，邀请心理专家为学生进行心理辅导，帮助学生树立正确的价值观，提高心理素质。
4. 加强班级团队建设：组织各类团队活动，如户外拓展、班级聚会等，增强班级凝聚力，让学生在活动中增进友谊，共同进步。
班级学期工作计划班级情况分析五篇
班级学期工作计划班级情况分析五篇计划形式, 是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员, 在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。
以下是整理的班级学期工作计划, 希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
班级学期工作计划范文一一、管理理念：以__二中锲而不舍、搏竟一流的校训为班级的管理指导思想, 在班级的管理中尽量做以培育学生的自主性为主, 学生的自我管理为辅, 班主任的管理为主导。
即在班级的管理中, 注重培育每个学生的自我管理能力, 在此过程中培育一些得力的班干部, 辅助管理班级, 而班主任在整个管理的过程中, 处于主导地位, 在于引导学生进行自我管理, 并培育得力的班干部队伍, 实现学生的自我管理, 同时帮助学生提高自我管理的能力;二、奋斗目标：将班集体建设成班级先进班集体, 提出让优秀成为一种习惯的口号, 激励学生不断提高自身的素质, 以努力让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋的班训作为成长的标准和做人的标准;三、班级基本情况：本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生人, 女生人;正取生人, 择校生人;住宿人;四、本学期工作要点：1、确立班级奋斗目标班集体的共同奋斗目标, 是班集体的理想和前进的方向, 班集体如果没有共同追求的奋斗目标, 就会失去前进的动力。
所以, 一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标, 这个目标应是远期、中期、近期目标的结台, 逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应, 形成强大的班级凝聚力。
我想把学生的个人目标和班级的目标结合起来, 这样, 有利于班集体学习氛围的营造, 并同时也为班级的班风建设打下基础。
2、熟悉班级每一位学生, 掌握详细的第一手材料, 为计划提供现实基础。
利用各种机会, 从不同的渠道了解每个学生的情况, 特别是性格特点和心理健康状态, 与学生建立感情和融洽的师生关系。
3、抓好纪律。
抓纪律, 必须让学生树立极强的纪律观念。
班级情况分析报告（精选11篇）
班级情况分析报告（精选11篇）班级情况分析报告篇1我是从07年开始接手这个班，至今已经接近有两年的时间了，在和学生们相处的这两年的时间里，我们共同学习，共同成长，快乐的相处着。
在这期间，我们所走过的风风雨雨，都让我铭记于心。
转眼已经二年级了，看到孩子们越来越懂事，我心里感到很欣慰。
同时，感觉到自己肩膀上的担子更重、更沉了。
现将我们班班级状况分析如下:一.班级基本状况：（一）、学生状况：本班学生71人，其中男生37人，女生34人。
活泼、聪明是整个班级孩子给我的良好印象。
班风比较活跃。
总体男生较女生活跃。
从学生们平时的各种现象证明，以及我对他们的了解，可见班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数部分学生学习目标不明确，不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；但也有不少同学学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。
班上大多数学生的家庭环境水平相当，但有极少部分的学生家庭仍然十分困难，因为困难，家长们就需要花超多的时间赚钱来维持生活，而导致学生学习上产生了不可避免的影响。
但大部分学生能做到礼貌守纪、爱劳动、讲卫生、用心参加各项有好处的活动。
（二）学生学习状况：男生比较喜欢动脑筋，回答问题比较用心，但作业完成状况不够理想，总有学生忘带忘作业或质量极差，而女生作业完成较好些，有部分学生对新知识的理解较慢，而且容易把新旧知识混淆，因此分析潜力也有待提高。
课堂气氛比较活跃，但也有部分学生别人回答问题的时候不会倾听，有部分学生管不住自己，自控潜力较差。
二、班级特色：（1）学生思想活跃，好胜心强，同学之间互争互竞风气较好。
（2）班级凝聚力较强，班级荣誉感强烈，校园组织的各项活动，全班同学都用心踊跃的报名参加，都想为班级取得荣誉。
班风、学风状况良好。
（3）学习风气较好，每一天由班长带头早读一进教室就开始诵读、数学听算等等。
三、本班存在的问题：1.有部分学生出力不少但效果不佳。
班级分析会老师发言稿范文
大家好！今天，我们召开班级分析会，旨在总结过去一段时间班级工作，分析存在的问题，探讨改进措施，以更好地促进班级的发展和同学们的成长。
在此，我代表班主任发言。
首先，让我们回顾一下过去一段时间班级的工作情况。
一、班级工作总体情况1. 班级纪律方面：同学们能够遵守学校规章制度，按时到校，课堂纪律良好，迟到、早退现象较少。
2. 学习成绩方面：大部分同学学习态度端正，成绩稳步提升，但仍有部分同学学习积极性不高，成绩有待提高。
3. 课外活动方面：班级积极参加学校组织的各项活动，同学们在活动中表现出较高的团队协作能力和创新能力。
4. 班级氛围方面：同学们团结友爱，互相帮助，班级氛围和谐，师生关系融洽。
二、存在的问题1. 部分同学学习态度不端正，学习积极性不高，成绩提升缓慢。
2. 班级纪律有待加强，如手机使用、课堂纪律等方面。
3. 部分同学在团队合作中存在沟通不畅、分工不明确等问题。
4. 班级活动组织过程中，部分同学参与度不高，积极性有待提高。
三、改进措施1. 加强学习引导，提高同学们的学习积极性。
班主任将定期与学习委员、科代表沟通，了解同学们的学习情况，针对性地进行辅导。
2. 严格班级纪律，强化课堂管理。
班主任将加强对班级纪律的监督，确保同学们在课堂上专心听讲，杜绝手机使用等不良现象。
3. 加强团队合作意识，提高班级凝聚力。
班主任将组织班级活动，鼓励同学们积极参与，提高团队协作能力。
4. 优化班级活动组织，提高同学们的参与度。
班主任将根据同学们的兴趣爱好，策划更多有趣、有益的活动，提高同学们的参与积极性。
最后，我想对同学们说：班级是我们共同的家园，每一位同学都是班级的一份子。
让我们携手共进，为班级的荣誉和同学们的成长共同努力！谢谢大家！。
班主任班情分析及工作计划8篇
班主任班情分析及工作计划8篇班主任班情分析及工作计划【篇1】一、指导思想。
以学校工作计划为指导，以深入开展课堂改革和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，培养和提高学生的基本道德。
规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。
二、班情分析。
这个班的学生热爱学校，热爱班集体，团结进步，思想端正，遵守纪律，尊敬师长，热爱劳动。
但由于种种原因，仍有部分学生存在自我中心、纪律意识不强，性格、学习习惯差异较大，可以通过集体教育加以转化。
三、班级工作重点。
1、继续抓好五年级学生的常规教育，培养良好的行为习惯。
2、搞好班级卫生管理，学生日常行为训练，争创健康文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4.做好每个学生的心理健康教育，让他们的身心健康发展。
5.鼓励学生积极参加学校和班级的各种活动，争取优异成绩，培养他们的集体荣誉感。
6.注重美化教育环境，充分发挥其教育功能。
建立各种生动活泼的评价栏目，每个园都力求美观大方，突出特色，让学生受到潜移默化的教育。
7、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施。
1、让学生在学习上形成你追我赶的良好风气，建立健全评比制度，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
2.进一步规范学生行为，让学生在校、上课、课间、两次练习、放学等方面表现好的可以加分，表现不好的适当扣分，由值日班长记录在案。
3、进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。
有大问题及时向老师汇报。
五、德育工作措施。
1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。