五年级上下册日积月累
小学五年级下册语文1-8单元日积月累和注释
小学五年级下册语文1－8单元日积月累和注释第一单元《浪淘沙》唐.刘禹锡九曲黄河万里沙，（）。
如今直上银河去，（）。
第二单元 1.（），君子以自强不息。
《周易》2.有志不在年高，（）。
《传家宝》3.（），白了少年头,（）。
《满江红》4.少年易老（），一寸光阴（）。
《偶成》5.（），吾将上下而求索。
《离骚》6.（），无以至千里；不积小流，（）。
《荀子》注释：1.君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠。
2.指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。
3.不要浪费光阴，等到时间过去之后，悲切是无济于事的。
4.青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
5.求学求真的路又长又远好象没有尽头,我还要不断努力以求获得答案。
6.没有一步步的走，不能够达到千里的路程；不积累小的河水，不能成为江海般广阔。
第三单元1.（）花满地，（）水连天（回文联）2.一夜五更，（）三秋九月，（）（数字联）3.翠翠红红处处（）；风风雨雨年年（）（叠字联）4 .楼外青山,山外白云,云飞天外（）（顶针联）注释：1.地上铺满了红色花，花很多，一眼望去满地都是花；天连着碧波荡漾的水，向远处望去这水似乎又连着天。
2. 一个晚上分成5更天，那么半个晚上就是2.5更（2更半），七月到九月这三个月是秋天，八月是中秋。
夜等分为五更，一更也等于现在的二个小时，从晚上七时开始起更，一更指七时至九时，二更指九时至十一时，三更指十一时至次日凌晨一时，四更指一时至三时，五更指三时至五时。
更点: 古代把晚上戌时作为一更，亥时作为二更，子时作为三，丑时为四，寅时为五更。
3.描绘的是西湖晴天雨天不同的景致。
（这对叠字联，）4.楼外有青山山外又有白云云越飘越高,池边有绿树树边有落下的枫叶枫叶落到了溪边第四单元（）（）填海（）（）移山含辛（）（）任（）任（）（）苦（）绝百（）不（）千里（）（）（）（）相照（）（）无阻坚（）不（）（）（）忠心全（）全（）（）躬尽（）扶（）济（）（）汤（）火冲（）陷（）第五单元刘关张桃园三结义--（）孔明借东风--------巧用天时（）------单刀直入（）--------一言不发（）------无（吴）用（）--------说变就变第七单元文质（）（）（）（）堂堂（）背（）腰身（）力（）（）（）奕奕满（）（）风（）头（）气目（）口（）（）步如（）活（）乱（）大（）大（）（）头（）腰（）声（）语（）舌如（）（）（）动听语（）心长（）第八单元1、你若要喜爱你自己的价值，（）。
五年级语文下册日积月累1-8单元(人教版)
五年级语文下册日积月累1-8单元（人教版）1－8单元日积月累【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》不积跬步，无已至千里；不积小流，无以成江河《荀子》一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红处处莺莺燕燕；风风雨雨年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边（顶针联）鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵第五单元刘关张桃园三结义--生死之交孔明借东风--------巧用天时关公赴会----------单刀直入徐庶进曹营--------一言不发梁山泊的军师------无（吴）用孙猴子的脸--------说变就变神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声戏语巧舌如簧娓娓动听语重心长第八单元你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——（德国）歌德让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
——（俄国）普希金人教版五年级语文下册词语理解境界：事物所到达的程度和表现的情况。
洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。
迂回：回旋，盘绕。
文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。
拘束：过分约束自己，态度显得不自然。
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。
五彩缤纷：颜色繁多，非常好看崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
美轮美奂：轮，高大；奂，众多。
形容房屋高大华丽。
遐想：漫无边际地想象。
浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。
五年级上下册日积月累
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鱖鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
观书有感
[宋]朱熹
其一
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
观书有感
[宋]朱熹
其二
昨夜江边春水生，
蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，
此日中流自在行。
下册日积月累
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,
穿尽红丝几万条。
太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业
政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗
多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭
家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患
克勤于邦，克俭于家。——《尚书》
居安思危，戒奢以俭。——魏征
由俭入奢易，由奢入俭难。—司马光
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯
及笄：指女子年满十五岁。
弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
而立：指人三十岁。
不惑：指人四十岁。
花甲：指人六十岁。
古稀：指人七十岁。
期颐：指人一百岁。
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才Hale Waihona Puke 蚕桑又插田。君子喻于义，小人喻于利。—《论语》
君于坦荡荡，小人长戚戚。—《论语》
侧隐之心，仁之端也。——《孟子》
五年级上下册日积月累
上册日积月累
蝉
[唐]虞世南
垂缕饮清露,
流响出疏桐。
居高声自远
非是藉秋风。
五年级下册全部古诗和日积月累
五年级下册全部古诗和日积月累一、古诗部分。
- 原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
- 解析：- 白天出去在田里锄草，晚上回来还要搓麻线，农村里的男男女女啊，可都是各自有自己的活计呢。
你看那些大人们，白天黑夜都忙个不停。
“昼出耘田夜绩麻”这一句就把农民们忙碌的一天给概括出来了，耘田是在地里干活，绩麻是在家里的手工活。
- 再看“村庄儿女各当家”，这里的“儿女”可不是光指儿子和女儿哦，是指村里的男男女女。
他们都能承担起家庭里的一份责任。
- 那些小孩子呢，还不懂怎么耕田织布，但是他们也很可爱呀，在桑树的阴凉下面学着种瓜呢。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这一句特别有画面感，小孩子们有样学样的样子就像我们小时候模仿大人干活一样，充满了童趣。
- 原文：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
- 解析：- 早晨，小孩子把铜盆里结的冰取出来，你能想象那个画面吗？就像从盆里脱模一样，然后用彩色的丝线穿起来，把冰当作银钲（一种乐器）。
这小孩可真会玩啊，他把平平无奇的冰变成了自己的小乐器。
- “敲成玉磬穿林响”，他敲着这个冰做的“银钲”，声音清脆得就像玉磬（一种古代乐器）穿过树林一样，在树林里回荡。
可是呢，好景不长，“忽作玻璃碎地声”，突然冰就碎了一地，就像玻璃碎了一样。
这时候小孩子可能会一脸懵，我们读着也觉得很有趣，前一秒还在享受美妙的“音乐”，下一秒就“乐器”碎了，充满了戏剧性。
- 原文：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
- 解析：- 你看那池塘里啊，水草长得满满的，水也都快满到池塘的岸堤了。
“草满池塘水满陂”，这就是乡村傍晚池塘的景象，满满的都是生机。
- 远处的山像是把落日含在嘴里一样，落日的倒影浸在寒冷的水波里。
“山衔落日浸寒漪”这一句描写得超级美，就像一幅画一样。
- 然后有个小牧童，他骑着牛回家，横坐在牛背上，手里拿着短笛，也不管吹得有没有曲调，就随口吹着。
五年级语文书第二单元的日积月累
五年级语文书第二单元的日积月累
人教版五年级语文上册第二单元日积月累：
【日积月累内容】
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——[晋]陶渊明。
【诗句理解】
- “盛年不重来，一日难再晨”：精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。
这两句诗强调了时光一去不复返，盛年和清晨一样都是非常宝贵且不可重复的。
- “及时当勉励，岁月不待人”：应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，因为时间是不等待人的。
这两句诗是在告诫人们要珍惜时间，积极进取，莫要虚度光阴。
人教版五年级语文下册第二单元日积月累：
【日积月累内容】
【句子理解】
- “天行健，君子以自强不息”：天体运行刚健不息，有才德的人应该像天体运行那样自强不息。
这是一种积极向上的人生态度的体现，鼓励人们不断自我进取，永不停息。
- “胜人者有力，自胜者强”：能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。
这句话强调了战胜自己比战胜别人更加困难，也更加重要。
- “不怨天，不尤人”：不抱怨天，不责怪人。
这教导人们遇到困难或不如意的事情时，应该从自身找原因，而不是一味地埋怨外界因素。
- “生于忧患而死于安乐”：处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。
这提醒人们要有忧患意识，不能贪图安逸。
最新五年级上、下册日积月累、古诗词
五年级上册第一单元日积月累关于读书的名言警句一日无书，百事荒芜。
（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）第二单元日积月累关于表达诗人思乡、思友之情的诗句悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）第三单元日积月累-这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙景色。
四时之风春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
第四单元日积月累世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
第五单元日积月累无第六单元日积月累关于诚信、孝敬和立志的名言警句兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
（陈子昂）孝在于实质，不在于饰貌。
（桓宽）爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（诸葛亮）第七单元日积月累同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉第八单元日积月累卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
泊船瓜洲宋·王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？秋思唐·张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
长相思清·纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
五年级上下册日积月累及古诗词
人教版五年级语文上册日积月累古诗词整理语文园地一日积月累黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第二单元语文园地二日积月累盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——[晋]陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。
——[宋]岳飞少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
——[宋]朱熹多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东第三单元语文园地三日积月累乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
第四单元11 古诗三首示儿[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
己亥杂诗[清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
12 少年中国说（节选）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!语文园地四日积月累太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患第六单元语文园地六日积月累夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——[三国]诸葛亮居安思危，戒奢以俭。
——[唐]魏征由俭入奢易，由奢入俭难。
——[宋]司马光粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
——[清]朱用纯第七单元20 古诗三首山居秋暝[唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。
小学语文五年级上、下册1-8单元日积月累集锦
小学语文五年级上、下册1-8单元日积月累集锦小学语文五年级上册1－8单元日积月累第一单元一日无书，百事荒芜。
（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）第二单元悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）第三单元四时之风春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
第四单元世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
第五单元赞汉字汪竹柏中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬，书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，风舞龙翔，对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能祥，即便研制，又供观赏。
第六单元兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。
（桓宽）爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人。
（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（诸葛亮）第七单元同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉第八单元卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
小学五年级下册语文1－8单元日积月累第一单元浪淘沙唐.刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
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五年级上下册“日积月累”★五年级上册：
语文园地一
一日无书，百事荒芜。
（陈寿）
读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）
书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）
读书有三到，谓心道、眼到、口到。
（朱熹）
语文园地二
悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）
浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）
落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）
明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁牧）
家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）
语文园地三
四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
语文园地四
世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
语文园地五没有
语文园地六
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
（陈子昂）
孝在于质实，不在于饰貌。
（桓宽）
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
《孝经》
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（诸葛亮）
语文园地七
同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不饶披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉
语文园地八
卜算子关咏梅毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
★五年级下册
语文园地一
浪淘沙唐刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
语文园地二
天行健，君子以自强不息。
《周易》
有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》
莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》
不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》语文园地三
地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）
一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外
池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）
语文园地四
精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠
千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意
鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵
语文园地五
刘关张桃园三结义————生死之交
孔明借东风————巧用天时
关公赴会————单刀直入
徐庶进曹营————一言不发
梁山泊的军师————无（吴）用
孙猴子的脸————说变就变
语文园地七
文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风
垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰
低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长
语文园地八
你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德
让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
——（俄国）普希金。