《食物的旅行》PPT课件.
幼儿园《食物的旅行》

吞咽动作:将食 团送入食道
食物在食管中的旅行
食物通过食管进入胃
食管具有肌肉可以蠕动帮助 食物进入胃
食管具有括约肌可以控制食 物进入胃的速度
食管具有黏膜可以保护食管 不受胃酸侵蚀
食物在胃中的消化
食物进入胃后通 过胃酸和消化酶 的作用开始消化 和分解。
食物在胃中停留 时间约4-6小时 通过胃的蠕动将 食物与消化液充 分混合。
活动延伸:将幼儿的绘 画作品展示出来供其他 幼儿学习和欣赏
消化系统儿歌演唱
儿歌内容:简单 易懂适合幼儿理 解
目的:帮助幼儿 了解消化系统培 养良好的饮食习 惯
互动方式:教师 带领幼儿一起演 唱增加互动性和 趣味性
效果:通过儿歌 的形式使幼儿更 容易理解和记忆 消化系统的知识 点
消化系统知识问答
01
幼儿园《食物的旅行》PPT大 纲
,
汇报人:
目录
CONTENT S
01 输 入 标 题
03 食 物 的 消 化 过 程
05 活 动 与 互 动
02 导 入 部 分 04 食 物 的 旅 行 06 总 结 部 分
01
添加章节标题
02
导入部分
介绍主题
主题名称:食物的旅行
主题内容:介绍食物的消化系统、 消化过程以及食物对身体健康的 重要性
提出与幼儿生活相关的问题 引导幼儿思考与探索。
03
食物的消化过程
食物的消化器官
口腔:咀嚼食物 初步消化
食管:将食物送 至胃
胃:主要消化器 官胃酸和酶分解 食物
小肠:进一步消 化和吸收营养
食物的消化过程
食物的消化过程包括口腔、食管、 胃、小肠和大肠等消化器官的消 化和吸收。
幼儿园大班食物的旅行ppt课件

幼儿园大班食物的旅行ppt课件目录•食物旅行起点:口腔与咀嚼•食物进入食道与胃初步消化•食物在小肠中深入吸收营养•食物在大肠中形成粪便排出•总结回顾与拓展延伸01食物旅行起点:口腔与咀嚼舌头协助搅拌食物和液体,帮助味觉感知。
嘴唇可以保护口腔,防止食物和液体流出。
口腔是消化系统的入口,包括嘴唇、牙齿、舌头、唾液腺等部分。
牙齿用于咀嚼食物,将其破碎成小块以便吞咽和消化。
唾液腺分泌唾液,有助于润滑食物和口腔,并开始消化过程。
口腔结构简介0103020405牙齿作用与分类牙齿的主要作用是咀嚼食物,将其破碎成小块以便消化。
前牙用于切割食物,如蔬菜、水果等。
犬牙用于穿刺和撕裂食物,如肉类。
牙齿可分为前牙(切牙)、犬牙(尖牙)和后牙(磨牙)。
010204咀嚼过程及意义咀嚼是将食物用牙齿破碎并混合唾液的过程。
咀嚼有助于将食物破碎成小块,增加食物与消化液的接触面积,提高消化效率。
咀嚼还能刺激唾液分泌,唾液中的消化酶开始分解食物中的淀粉。
通过咀嚼,我们可以更好地品味食物的味道和口感。
0301030402保持口腔卫生习惯每天刷牙两次,早晚各一次,每次刷牙至少两分钟。
使用含氟牙膏和软毛牙刷,注意刷牙时不要用力过猛以免损伤牙齿和牙龈。
每天使用牙线或牙缝刷清洁牙缝,去除食物残渣和牙菌斑。
定期更换牙刷,一般每三个月更换一次。
02食物进入食道与胃初步消化食道是连接口腔和胃的管道,主要功能是输送食物。
食道内壁有纵行皱襞,有助于食物顺利下滑。
食道末端有括约肌,可防止胃内容物逆流回食道。
食道功能及特点介绍胃内环境及消化液作用胃是一个空腔器官,内壁覆盖着黏膜层。
胃内环境呈酸性,有助于杀死食物中的细菌。
胃分泌胃酸和消化酶,开始蛋白质的消化。
胃通过蠕动将食物与消化液充分混合。
经过一定时间后,食物被消化成食糜,准备进入小肠进一步消化。
食物进入胃后,被胃酸和消化酶分解成小颗粒。
食物在胃中初步消化过程定时定量饮食有助于保持胃的正常生理功能。
暴饮暴食会增加胃的负担,容易导致消化不良、胃炎等问题。
幼儿园健康《食物的旅行》ppt课件

教导孩子在用餐时保持礼貌,珍惜食物。
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《我绝对绝对不吃番茄》
通过故事引导孩子克服挑食问题,接受更多种类的食物。
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以蔬菜为主角,激发孩子对蔬菜的兴趣和喜爱。
下一步学习计划安排
深入了解人体其他系统
食道位于气管后方,呈长 管状,上接咽部,下通胃 部。
食道功能
食道是食物进入胃部的通 道,通过蠕动将食物推向 胃部。
食道内壁结构
食道内壁有粘膜层,能分 泌粘液,有助于食物顺利 通过。
胃部分解和吸收原理阐述
胃的结构
胃分为贲门、胃底、胃体 和幽门四部分,内壁有皱 襞和腺体。
胃液的成分与作用
胃液包括盐酸、胃蛋白酶 原和粘液,有助于消化食 物中的蛋白质,并杀灭部 分细菌。
幼儿园健康《食物的旅行》ppt课 件
目录
• 食物进入口腔 • 食物通过食道到达胃部 • 小肠进一步消化吸收营养 • 大肠完成水分吸收并排出残渣 • 总结回顾与拓展延伸
01
食物进入口腔
Chapter
口腔结构与功能介绍
01
嘴唇
保护口腔,辅助进食 和发音。
02
牙齿
咀嚼食物,帮助消化 。
03
舌头
搅拌食物,辅助吞咽 和发音。
01
在小肠内分解为单糖,如葡萄糖、果糖等,通过小肠黏膜吸收
进入血液。
蛋白质的消化吸收
02
在小肠内被分解为氨基,进而被小肠黏膜吸收,参与人体蛋
白质的合成。
脂肪的消化吸收
03
在小肠内被分解为甘油和脂肪酸,与胆盐结合形成乳糜微粒,
食物的旅行绘本

THANKS
感谢观看
随着科技的发展,未来可以尝 试将AR、VR等技术与食物旅行 绘本相结合,为儿童提供更加 沉浸式的阅读体验。
针对不同年龄段、不同文化背 景和特殊需求的儿童群体,可 以开发更具针对性的食物旅行 绘本,以满足他们的特殊需求。
鼓励食物研究、儿童教育、艺 术设计等领域的专家学者进行 跨学科合作,共同推动食物旅 行绘本的研究与发展。
VS
如果对某种食物过敏或不耐受,可以 在旅行前咨询专业医生或营养师的建 议,并准备相应的应对措施(如携带 抗过敏药物等)。
06 总结与展望
食物旅行绘本的意义与价值
激发儿童对食物的兴趣 通过生动有趣的绘本故事,引导儿童关注食物的来源、制 作过程和营养价值,从而培养他们对食物的兴趣和好奇心。
促进健康饮食习惯的养成 食物旅行绘本通常以健康饮食为主题,通过讲述食物的故 事,帮助儿童理解健康饮食的重要性,并逐渐形成健康的 饮食习惯。
红色食物如红苋菜、红葡萄等富含抗氧化剂,有助于提 高人体免疫力。
绿色食物如菠菜、西兰花等富含叶绿素和膳食纤维,有 助于保护视力和消化系统健康。
不同食物在体内的消化时间
01
02
03
04
水果类
消化时间较短,通常在30分钟 至1小时内完成消化。
蔬菜类
消化时间适中,大约需要1.5至 2小时完成消化。
蛋白质类
吸收部分水分和酒精
03
胃壁可吸收少量水分和酒精。
小肠:进一步吸收
消化液分泌
小肠分泌多种消化液,包括胰液、胆汁和小肠液,分别分解蛋白 质、脂肪和碳水化合物。
营养吸收
小肠壁上的绒毛结构增加了吸收面积,有助于营养物质的吸收进 入血液。
水分吸收
《食物的旅行》PPT课件

多样化膳食,丰富营养来源
蔬菜与水果
每天摄入多种颜色的蔬 菜和水果,以确保摄入 足够的维生素、矿物质 和膳食纤维。
全谷类食物
适量食用全谷类食物, 如糙米、燕麦、全麦面 包等,以获取丰富的B 族维生素和膳食纤维。
优质蛋白质
适量摄入鱼、禽、蛋、 瘦肉等优质蛋白质来源 ,以满足身体对蛋白质 的需求。
控制盐分和糖分摄入
伸展运动
进行伸展运动,如瑜伽、太极等,以缓解压力、改善睡眠和保持身 体柔韧性。
06
总结回顾与展望未
来发展趋势
关键知识点总结回顾
食物在人体内的消化过程
详细阐述了食物从口腔到肛门的整个消化过程,包括咀嚼 、吞咽、胃的消化、小肠的吸收以及大肠的排泄等。
消化系统的组成和功能
介绍了消化系统的主要器官,如口腔、食管、胃、小肠、 大肠等,以及它们各自在食物消化和吸收过程中的作用。
消化过程
碳水化合物消化与吸收
01
碳水化合物的分类
简单碳水化合物和复杂碳水化合物。
02
消化过程
碳水化合物在口腔开始被唾液淀粉酶分解为麦芽糖,进入胃后基本不被
消化,进入小肠后被胰液和肠液中的淀粉酶彻底分解为葡萄糖。
03
吸收
葡萄糖被小肠黏膜吸收进入血液,通过门静脉到达肝脏,一部分在肝脏
内合成肝糖原贮存起来,另一部分随血液运送到全身各组织器官,在细
THANKS
感谢您的观看
营养素的种类和作用
概述了人体所需的七大营养素,包括碳水化合物、脂肪、 蛋白质、维生素、矿物质、水和膳食纤维,以及它们在维 持生命活动和促进健康方面的作用。
健康饮食习惯重要性再强调
均衡饮食
强调了摄入各种食物, 确保身体获得所需的各
食物的旅行绘本ppt

葵花 籽去了 哪些地 方呢? 请你试 着说一 说吧!
谢谢大家!
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大班健康:
食统的主要器官和作用. • 知道食物营养对人体健康的重要性.
请问 小朋友 们吃的 瓜子去 哪里了?
让我们来听一个小故事吧!
葵花籽旅行记
小朋友,知道吗?最近我经历了一次奇妙的旅 行。一天,我正在和小伙伴们睡觉,一个小姑娘随 手把我抓起,还没有等我明白是怎么回事,就被她 塞进一个黑洞洞的地方。我伸手摸呀摸,摸到两排 坚硬的东西,后来我才知道那是口腔中的牙齿,就 是这两排牙齿一下把我磨碎了,我心里害怕极了, 刚要喊救命,就从一个食道的管子漏到了一个叫做 胃的大口袋里。这个大口袋不停地蠕动,把我颠的 晕头转向,我还被一股酸性的液体呛得喘不过气来。 顺着这股液体,我有进入一段叫做小肠的管子里, 小肠就像一个小工厂,把我有营养的东西吸收了, 而剩下的废渣就被送到一个叫做大肠的粗管里。我 拼命的挣扎,最后终于随着粪便一起从肛门排出, 哎,这次的旅行可真不容易!
食物的旅行

曲的盘折在一起,是 人体消化食物和吸收 营养物质的主要地方。 它可以把食物彻底消 化,充分吸收食物的 营养。
←大肠大肠比小肠粗一
些,食物残渣进入大肠后,大肠 把食物残渣中的水分进一步吸收, 形成粪便,由肛门排出体外。
口腔→ ←食道
←胃 大肠→
←小肠
←口腔
我们用牙齿咀嚼食物时,口
腔内分泌出唾液,唾液可使干硬一些的食 物变软,帮助我们消化食物。
ห้องสมุดไป่ตู้
←食道它又细又长,是负责运送食
物的通道
←胃胃像一个有弹性
的袋子,空的时候很小, 装满食物时就会变大。 食物进入胃后,胃能分 泌出胃液,继续帮助消 化食物。
←小肠小肠弯弯曲
《食物的旅行》PPT课件

第四页,共21页。
刚离开(lí kāi)口 腔,我就被挤入 了一个细细长长 的通道,这就是 食道。食道壁很 薄,在食道中我 被一点一点地往
食道
第五页,共21页。
接着我就来到了一个 大口袋里,这个(zhè 食
道
ge)口袋就是胃。它 不停地蠕动,还下起 了“酸雨”。我的朋 友在这里不停地转呀 转,磨呀磨,变得象 浆糊一样。
第一课
食物(shíwù)的旅行
第一页,共21页。
第二页,共21页。
吃下去(xià qù)的食 物 依次去哪里了?
第三页,共21页。
嗨!大家好!我是一粒
豆子,含有丰富的营养。
一天,淘淘的妈妈把我
和我的伙伴做成了香喷喷 的菜。淘淘的牙齿可真锋 利,我的朋友们一下子都 被切磨成了碎片。瞧,他 们都往下走了,一会儿, 我也会变成碎片往下走的。 哎!我怎么(zěn me)整个
No 下走的。刚离开口腔,我就被挤入了一个细细长长的通道,这就是食道。食道壁很
薄,在食道中我被一点一点地往下送。接着我就来到了一个大口袋里,这个口袋就 是胃。我的朋友在这里不停地转呀转,磨呀磨,变得象浆糊一样。最后我们进入大 肠,它短粗短粗的有1.5米,负责吸收水分, 存放食物残渣
Image
第二十一页,共21页。
?
的 食 物 到 哪
道 , 吃 下 去
暂 的 学 习 后 谁
大
第十页,共21页。
MY RESUME
口腔(kǒ食uq道iā(nsgh胃)í→d→ào小)→肠→大肠(dà
第十一页,共21页。
大
第十二页,共21页。
(zhī dào)
官道对 有照 什图 么片 作, 用这你 吗些知 ?器
? 我们(wǒ men)是不是可以这
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食物捉迷藏„„
提示小锦囊:5
这里有多种液体,我在这 里停留的时间最长,大部 分在这里被吸收和消化
(பைடு நூலகம்肠)
你会连线吗:
小肠 锋利的牙齿
胃
吸收水分 存放残渣
食管
细细长长
大 肠
大口袋 磨碎食物
口 腔
弯弯曲曲 吸收营养
第一课
食物的旅行
吃下去的食物 依次去哪里了?
嗨!大家好!我是一粒 豆子,含有丰富的营养。 一天,淘淘的妈妈把我 和我的伙伴做成了香喷 喷的菜。淘淘的牙齿可 真锋利,我的朋友们一 下子都被切磨成了碎片。 瞧,他们都往下走了, 一会儿,我也会变成碎 片往下走的。哎!我怎 么整个就被挤下去了。
刚离开口腔,我
MY RESUME
口腔→食道→胃→小肠→大肠
么道 对 作这 照 用些 图 吗器 片 ?官 , 有你 什知
大
我们是不是可以这样整理
口腔 …… 咬碎食物 输送食物
?
光滑的食道… …
会蠕动的胃… … 进一步磨碎食物 很长的小肠… … 吸收食物的营养 粗短的大肠… … 存放食物的残渣
练习
猜一猜 食物捉迷藏„„
食物捉迷藏„„
提示小锦囊:1
这里有很多唾液,会 把我磨成小块
(口腔)
食物捉迷藏„„
提示小锦囊:2
这里是停留食物残渣 的地方,并能吸收大 部分水分
(大肠)
食物捉迷藏„„
提示小锦囊:3
这里不停的蠕动,又会 分泌出酸酸的液体,把 我消化成粥一样的食糜
(胃)
食物捉迷藏„„
提示小锦囊:4
这里是一道又长又直 的管子,陆续把我送 到胃里面去了
食道
就被挤入了一个
细细长长的通道,
这就是食道。食
道壁很薄,在食
道中我被一点一
点地往下送。
接着我就来到了一
个大口袋里,这个
口袋就是胃。它不
食 道
停地蠕动,还下起
了“酸雨”。我的 朋友在这里不停地 转呀转,磨呀磨, 变得象浆糊一样。
我们又来到了小肠妹妹家,
它的家弯弯曲曲有5-7米长,
食道 边上有许多绒毛,还有一 扇扇小门。“大部分营养 在小肠这里被吸收。” 小 肠妹妹说:“欢迎你们食 物朋友。被我吸收的营养 从我的小门出去就可到达
淘淘的全身,使小淘淘长
高,长胖,给淘淘力 量。”“我也要出去,为
淘淘做点事。哎,怎么出
不去?”
食道
最后我们进入大
肠,它短粗短粗
的有1.5米,负
责吸收水分, 存
放食物残渣。
口腔
食道 肝
请大家 完整的 看一遍
胃 胰腺 小肠
胆 囊 大肠
大
食已 这 物经 么 到知 短 哪道 暂 里, 的 去吃 学 了下 习 ?去 后 的谁