小班户外游戏教案20篇
小班体智能教案20篇
《小班体智能教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班体智能教案20篇！活动目标1、知道原地纵跳的动作要领，学会游戏“摘果子”。
2、大多数幼儿通过原地纵跳的动作能碰触到头顶上方的物体，动作协调。
3、喜欢跳的游戏，初步体验纵跳触物后的成就感。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
重点原地纵跳的动作要领难点纵跳触物准备水果悬挂物无纺布篓子音乐准备环节听音乐和老师一起做热身操：《小猴摘果子》模仿操复习环节1、回忆向前跳的动作要领：弯腿、摆臂、向前跳。
2、集体复习向前跳的动作。
探索环节：探索原地纵跳。
1、创设情境，初步尝试原地纵跳。
2、示范、总结动作要领。
●动作发展较好的幼儿示范动作。
●教师示范、总结原地纵跳的动作要领：弯腿、摆臂、用力向上跳。
3、集体练习原地纵跳●第一次练习原地纵跳●第二次练习添加手臂动作辅助练习：创设情境游戏，巩固练习在情境中再次尝试纵跳触物●第一次：纵跳触物●第二次：手拍铃铛拓展游戏：摘果子游戏名称：摘果子 1、熟悉游戏场地，了解摘果子的游戏玩法和规则。
2、集体游戏摘果子要求：一次摘一个果子，把果子送回家。
找人少的地方摘果子。
放松结束1、听音乐放松，重点放松腿部和手臂。
2、简单小结。
3、师生再见。
教学反思：本次活动利用了直接进入主题的方式，幼儿对内容感兴趣，能够完全跟着老师的思维，积极回答问题，其中大部分孩子思维活跃，为小动物找出了很多摘果子的方法。
最后的模仿小动物时，孩子们更是兴趣浓厚，把浅显易懂的故事内容用运作表示出来，更丰富了幼儿的想象，加深了对故事内容的理解。
本次活动做到了有效性，师幼互动非常好。
如果再让我上这次活动，我会更放手地让孩子们去理解看图，读故事，给孩子更大的空间。
【活动目标】1、探索平衡拖物的方法，初步掌握拖物向指定方向走的动作，提高动作的协调性。
2、探索飞盘的多种玩法，发展创造性思维。
3、体验角色扮演带来的乐趣，喜欢参加集体游戏。
小班户外体育教案20篇
小班户外体育教案20篇这是小班户外体育教案20篇，是优秀的小班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班体育游戏：小白兔采蘑菇山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园马桂芳设计意图：小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳可以锻炼孩子们双腿的弹跳能力和身体协调能力，为了给幼儿创造一个轻松愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。
在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。
通过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调能力，培养了孩子参加体育活动的兴趣，活动目标：1、学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部力量.2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。
让幼儿在游戏中体会快乐。
3培养幼儿的规则意识活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、活动过程：一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物？幼儿：小白兔师：小白兔怎么走路？幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。
”请幼儿尝试跳。
老师示范:我也来学学看(小脚并并拢,膝盖弯弯,轻轻向前跳.)请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳,以了解跳的技能.小白兔爱吃什么？幼儿：萝卜和青菜。
小白兔还爱吃什么？引导幼儿说：蘑菇老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣,“我是兔妈妈,你们是我的兔宝宝，宝宝们今天天气真好，我们出去采蘑菇吧。
”兔妈妈带领幼儿到游戏场地二、游戏:小兔采蘑菇.(1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边,请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后,数一数,你采了几个蘑菇?是什么颜色的?比一比，看看谁采得蘑菇多。
(2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么?那我们坐下来休息一下吧?引导幼儿揉腿、做放松运动活动反思：幼儿喜欢游戏，并且能很快进入角色，所以活动一开始就吸引了他们的注意力！他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。
小班户外集体游戏教案20篇
小班户外集体游戏教案20篇《小班户外集体游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班户外集体游戏教案20篇！（1）小班体育游戏教案《吹泡泡》含反思设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!活动目标：1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。
2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。
3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：1、泡泡水2、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动流程：1、开始部分开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
2、基础部分引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。
引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
3、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。
一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。
教师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性，孩子们高兴地连跳带说使劲拍手，有的幼儿还说："老师我拍的好不好。
小班户外游戏教案20篇 幼儿小班教案
幼儿园40款小班亲子小游戏〈一〉名称：变魔术目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。
准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。
玩法：1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。
（玩具的影象是黑色的。
）3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。
）4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？6、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。
〈二〉、有趣的转盘目标：培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口一致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。
准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
玩法：1、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。
孩子在卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。
2、孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。
4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。
（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。
）〈三〉、小小音乐家目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。
准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。
小班简单游戏教案20篇
小班简单游戏教案20篇《小班简单游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班简单游戏教案20篇！（1）小班音乐游戏活动教案《牧场的小奶牛》含反思活动目标：1、轻听音乐，感受乐曲，ABC乐段的不同。
2、能按照游戏规则，在C段控制自己，简单创编，完成游戏。
3、感受音乐游戏带来的乐趣。
4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：音乐《牧场小奶牛》活动过程：1、故事导入，引出活动(围圈坐在地上)教师讲述故事：在美丽的牧场里住着一群可爱的小奶牛，每天早上奶牛妈妈都带着小奶牛们锻炼身体做早操，像这样：(教师带领幼儿感受与学习A段音乐情节的动作)2、故事情节转折，了解B段音乐并提炼C段动作教师：可是奶牛妈妈刚刚得到了一个消息，我们牧场里来了一位好吃懒做的牛奶工，他不爱劳动，每天只想挤走我们的牛奶喝(此时教师戴上帽子扮演牛奶工说话)。
(教案来自：快思教案网.)他那么懒惰，我们能不能让他得到牛奶啊?对!为了不让他发现我们，小奶牛们相出了一个好办法，当伙伴们告诉大家牛奶工来了的时候，大家快快爬到安全的地方(教师示范B段动作)，变成小石头来骗过牛奶工(教师示范C段音乐时的状态)。
提问：成功了吗?有没有牛奶被挤走的?诶什么被牛奶工发现挤走牛奶了?3、集体感知完整音乐教师带领幼儿通过故事情节感受完整音乐两遍。
每次活动前都提示小奶牛们睡觉的状态准备起床，营造完整游戏氛围。
教师分别饰演牛奶妈妈和牛奶工，幼儿一旦被发现或被牛奶工诱导发出声音，牛奶工就取下该幼儿身上的一滴牛奶(白色即时贴)贴在奶瓶教具上，每次结束后讨论成功的原因与失败的问题，并进行纠正与解决。
4、通过故事推进，提升游戏难度。
师说：不好!懒惰的牛奶工已经识破了我们的计划，知道石头都是小奶牛变的，看来我们不能变石头了!牛奶们快快想一想还能变成什么?幼儿创编C段时各种不同的静态造型，进行游戏。
小班户外游戏教案20篇
1、短绳双人跑进跑出跳两人一组，后面人握绳，绳在身后准备好。
开始时，绳从后面前摇。
第一次绳摇到脚底下时，两人同时并脚跳过绳子，不握绳的跳者接着跑出跳圈。
第二次绳摇到脚底下时，只有摇绳者自己一人跳过绳子。
第三次摇绳时，跳者立即跑进跳圈，与摇绳人同时跳过第三次摇绳，接着跑出跳绳。
第四次同第二次。
依次类推。
2、小青蛙过马路游戏者头戴小青蛙头饰站于起点线后，看对面主持人手上的红绿黄灯行动：绿灯行，红灯停，遇到黄灯“叫呱呱”。
在行进中遇见→的交通标志，分别应该这样：１、继续前进；２、左转弯绕标志物一圈；３、右转弯绕标志物一圈。
行动必须将双手撑在膝部作双足蹲跳，凡是做错者由扮演警察叔叔的同学先敬礼，指出后必须重做才能继续，先到达终点者为胜。
3、过江建设新浦东等分成数队，发令后各队排头用三只飞盘作为渡江工具，依次移动，双脚踩在飞盘上前进，至对岸后，拿起东方明珠电视塔的拼板粘贴到示意图中，接着仍移动飞盘返回，换下一人做，直至最后一人，全部完成拼贴的队为胜4、过河蹦蹦跳在地上画二条相距为５米的平行线代表小河。
每组两人，预备时两人相对互坐脚背上双手相勾，组成一只小船。
发令后，摇船至对岸，甲拿起圆圈里的一只蹦蹦球，套在单脚上转跳，乙站其旁边球过也跳起，两人合作配合跳二十次，完成后，再摇小船返回，先完成任务的组为胜。
5、跳水在地上画一个边长为３米的正方形，代表“跳水池”。
参赛人数为６人，等分两队，相对而站。
比赛开始，双方一起摆臂唱儿歌：“伏明霞，胆子大，扑通一声就跳下！”当念到最后一个“下”字时，就跳入池内。
每次跳入的人数，各队可事先商量好。
判别胜负的方法是：双方人数相等，无分；人数不等时，三人胜二人，得３分；二人胜一人，得２分；一人胜三人，得一分。
接着再唱跳，在规定的局数里，积分多的队为胜。
6、摘椰子准备一根中粗而又结实的毛竹竿，其高4至5米。
在其竿顶粘挂一束五彩缤纷的气球。
活动开始，要求小队的全体成员先把毛竹竿垂直扶起，然后让每一个人依次爬上去取下一只气球。
小班体育游戏平衡教案20篇
小班体育游戏平衡教案20篇《小班体育游戏平衡教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育游戏平衡教案20篇！（1）小班游戏教案《拖小猪》含反思游戏名称：《拖小猪》游戏目标：1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。
2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
游戏准备：小皮球、呼啦圈并系有一根长绳供拖拉用、小凳子一把。
游戏玩法：请小朋友用呼啦圈套住"小猪"（皮球）后拉绳向前走，注意拉圈时不要让小猪跑出圈外，如果"小猪"不听话请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩，到达对面的障碍物后，绕障碍物后原路返回，换下一个小朋友。
游戏规则：将幼儿分成两组进行。
教学反思：游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。
（2）小班游戏教案《跳房子》含反思活动目标1、在老师带领的游戏中，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。
2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。
3、培养幼儿与他人相处能力，适应能力，团结意识。
4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动准备1、在场地上画好格子当作房子。
2、准备一个小沙包。
活动过程1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。
2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，[.来源快思老师教案网]跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
小班常规游戏教案20篇
小班常规游戏教案20篇《小班常规游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班常规游戏教案20篇！（1）小班建构游戏教案反思《可爱的毛毛虫》游戏目标： 1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。
2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：大、小雪花片;成品“毛毛虫”两个。
游戏过程：一、设置“毛毛虫”玩游戏的情景，激发幼儿建构的兴趣。
1、师：今天的天气可真好，毛毛虫妈妈带着孩子到公园里去玩了。
2、(出示毛毛虫)妈妈带着孩子一会去滑滑梯，一会去荡秋千，可开心了。
二、介绍“毛毛虫”的建构方法。
师：宝宝们有没有发现毛毛虫是用什么做的?幼：积木。
师：谁发现了毛毛虫的身体是怎样连起来的呢?幼：一个一个连起来的。
师：宝宝们观察的真仔细，毛毛虫呀是用雪花片一个一个插在一起变出来的。
小雪花，小雪花，张开小嘴巴，你爱我，我爱你，小嘴用力亲一亲。
(边念儿歌边示范)三、幼儿自由建构，老师介绍建构常规。
1、师：毛毛虫妈妈生了好多的宝宝，请小朋友帮忙把她的孩子请出来好不好?宝宝们在搭积木的时候要轻轻地拿积木，轻轻地放积木，不能抢。
比一比哪个宝宝搭的毛毛虫最可爱。
2、幼儿进行分组建构，教师巡视，并适时给予指导。
3、适时给予个别幼儿指导与帮助。
四、结束游戏，讲评游戏。
1、师：毛毛虫妈妈来找她的孩子了，请宝宝们把毛毛虫宝宝送给她吧。
2、刚才宝宝在送毛毛虫的时候，老师发现有的毛毛虫的身体断了，这是为什么呀?(再次强调插接的方法，并一起念儿歌)游戏反思：本次建构游戏活动《可爱的毛毛虫》。
首先我确定了活动的目标：1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。
2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。
其次，我给孩子们准备了大、小雪花片若干筐;成品“毛毛虫”两个。
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游戏教案活动一评红花活动目标:1、激发幼儿的上进心。
2、培养幼儿良好的行为习惯。
活动准备:红花贴纸若干。
活动过程：一、谈话．教师：“在这一星期里有很多小朋友都表现得不错，让我们来看看都有谁”请小朋友说说他们哪些方面表现得比较好二、评红花。
让幼儿自已说说自己的表现，有没有进步。
、老师给表现好的幼儿奖红花三、教师小结游戏：滚南瓜活动目标：1、能协调的完成边滚球边走。
2、感受活动的乐趣，能积极的参与游戏。
活动准备：大皮球活动方法：1、小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀?2、这南瓜很重，搬不动，怎么办呢?3、请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧!4、幼儿游戏滚南瓜。
活动名称：拍人活动目标：通过教学，使幼儿初步掌握双脚立定跳的动作方法发展跳跃能力，培养幼儿机智、勇敢等优良品质。
活动准备：场地上画两个半径相差40厘米的同心圆圈。
活动步骤：游戏开始：玩法：请一个幼儿当拍人者，站在小圆圈内，其大圈外的幼儿双脚立定跳进小圈，然后转身跑出大圈外（也可以跳进跳出）。
拍人者在小圈内跑来跑去，想法拍到跳进小圈内的幼儿，被拍到的幼儿退到场外。
当拍到三四个幼儿时，可更换拍人者。
规则：１、必须双脚立定跳远。
２、只能拍跳进小圈内的幼儿。
活动名称：好玩的沙包活动目标：通过沙包的各种玩法，发展幼儿的目测力和手臂力量。
活动准备：沙包、空的场地活动过程：一、自由玩沙包幼儿自由玩沙包，鼓励幼儿大胆想象，并及时进行表扬。
二、好玩的沙包幼儿用单手将沙包用力向上抛，抛得越高越好，然后接住落下的沙包，继续向上抛。
看谁扔得远，幼儿站台票在规定线上，将沙包用力扔出去，比赛谁扔得远。
活动名称：老狼老狼几点钟活动目标：1、练习快跑。
2、培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。
活动准备：狼头饰一个，场地一端画一条起点线。
活动步骤：一、玩法：幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。
游戏开始：“小动物”和“老狼”一同往前走，“小动物”边走边问：“老狼，老狼几点了？”“老狼”回答“X点了。
”然后又问：“老狼，几点了？”“老狼”回答“X点了”。
“小动物”每问一句，就要朋胆地走近“老狼”。
这样转身往回跑，“老狼”转身追捉“小动物”，但不能越过起点线，被捉到的“小动物”站到场外。
二、规则：1、“小动物”与“老狼”应边问答边往前走，不能停留。
2、“老狼”回答几点时，不能回头看。
3、“老狼”回答几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒数时间。
游戏：狼来了活动目标：训练幼儿听信号做动作的能力。
活动准备：狼头饰。
活动步骤：1、准备活动。
队列队形练习，听信号由四路纵队走成一个大圆，走跑交替。
2、幼儿游戏。
教师交待游戏玩法。
请一个小朋友扮狼，其它幼儿扮小白兔，边念儿歌边在草地上玩耍，扮狼的小朋友喊“狼来了”的时候，小白兔赶紧逃回到自己的家中，“狼”抓到的“小白兔”要表演一个节目。
3、评价幼儿活动过程。
游戏：踩老鼠活动目标：训练幼儿灵活的躲闪能力。
活动准备：做好的小老鼠。
活动步骤：1、准备活动。
幼儿自由进入场地活动，教师做猫妈妈，幼儿做小猫，猫妈妈带领一群快乐的小猫做自编的操：伸伸臂、抓抓痒，振振臂，弯弯腰，转一转，跳一跳，把身体练得棒棒的2、游戏：踩老鼠。
（1）激发幼儿对游戏的兴趣：小猫们，许多老鼠偷吃粮食来了，我们要抓住它们。
（2）猫妈妈示范游戏过程踩老鼠的方法。
（3）幼儿游戏，教师指导。
3、评价幼儿游戏过程。
游戏：拍人活动目标：通过教学，使幼儿初步掌握双脚立定跳的动作方法发展跳跃能力，培养幼儿机智、勇敢等优良品质。
活动准备：场地上画两个半径相差40厘米的同心圆圈。
活动步骤：——游戏开始：玩法：请一个幼儿当拍人者，站在小圆圈内，其大圈外的幼儿双脚立定跳进小圈，然后转身跑出大圈外（也可以跳进跳出）。
拍人者在小圈内跑来跑去，想法派到跳进小圈内的幼儿，被拍到的幼儿退到场外。
当拍到三四个幼儿时，可更换拍人者。
——规则：必须双脚立定跳远。
只能拍跳进小圈内的幼儿。
游戏：看谁能抓住我活动目标:1.练习四散跑和改变方向跑.2.发展动作的灵敏,协调及躲闪能力.活动准备大的操场上活动过程:1.教师和幼儿玩游戏.教师站在全体孩子的面前对大家说:”小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能抓住我.”说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住.2.幼儿玩游戏.请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人继续.活动名称：吹泡泡活动目标：培养幼儿集体游戏的次序性和配合度活动准备：气球若干活动过程:一、出示气球，吸引幼儿参加游戏的兴趣二、交代游戏的规则和要求要求幼儿小手拉小手，围成一个大圆圈，将气球放在中间，当老师唱到吹成大泡泡时，幼儿围成一个最大的圆，当老师唱到泡泡变小时，幼儿围成一个最小的圆，但是不能踩到中间的气球。
三、教师组织幼儿进行游戏，教师在旁观察和指导游戏四、教师总结游戏。
表扬在游戏中遵守规则的幼儿。
活动名称：踩影子活动目标：练习四散跑。
活动准备：有太阳的天气。
活动步骤：1、激发兴趣，引出游戏主题。
2、教师讲解游戏玩法。
一个幼儿当踩影子的人，另一个幼儿在场地四散跑着躲避，不让对方踩到自己的影子。
3、幼儿玩踩影子游戏。
4、选择此游戏最好在晴天进行。
5、结束：复习游戏跳哇跳》活动名称：小猫玩球活动目标：练习滚接大皮球。
活动准备：皮球若干个(数目为幼儿人数的一半),场地上画两条相距2米左右的平行线为滚球线。
活动步骤：1、交代游戏名称。
2、讲解示范游戏玩法,规则。
教师扮猫妈妈,幼儿扮小猫,分成两队,面对面站在滚球线后(一对幼儿手指皮球)游戏开始,“猫妈妈”说喵---喵,小宝宝、今天妈妈给你们买来了新皮球，大家滚着玩吧！持球“小猫”蹲下双手将球向前滚进，边滚边叫“喵”对面幼儿用双手接球后再用同样方法滚球，反复进行。
3、教师指导全体幼儿进行游戏。
4、结束。
活动名称：抢椅子活动目标：训练幼儿的思维敏捷力及反应能力。
活动准备：椅子活动步骤：1、准备活动“长高了”，幼儿脚尖踮起来走，同时双手上举，“变矮了”，幼儿半蹲走，同时双手叉腰，接着教师变换动作，幼儿相应地模仿鸟飞、熊走、马跑、蛙跳等动作。
2、游戏“抢椅子”教师将几只椅子摆放在中间（背靠着背），请几位幼儿（人数比椅子多一）听口令或念儿歌围绕椅子转圈，当口令时幼儿抢椅子坐，没有揆椅子的幼儿搬一个椅子回到座位，游戏继续，当剩下最后一名幼儿时，游戏结束。
3、幼儿反复游戏4、教师评价幼儿过程。
活动名称：小兔跳跳活动目标：1、练习双脚向前行进跳，锻炼腿部力量和平衡能力。
2、感受参加游戏活动带来的乐趣。
活动准备：青草（皱纹纸），小兔头饰。
活动步骤：一、出示头饰，交代游戏名称。
二、教师讲解游戏玩法，规则。
今天天气真好，我们到草地上去吃点嫰嫩的青草，幼儿老师一起念儿歌：念完后，做兔跳动作连续向前行进跳，跳到青草地蹲下做吃青草状休息一会儿。
三、做兔跳：两手至在头顶做耳朵，两腿并拢稍弯曲，一下一下向前轻轻跳，前脚掌落地。
四、幼儿进行游戏，可以让幼儿行进跳至草地上高兴地做理理毛，转转圈等幼儿自由发挥动作。
五、结束活动一捕小鱼活动目标：1、学习在一定范围内四散躲跑。
2、学习遵守游戏规则，有初步的规则意识。
3、幼儿体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：1、画出圆形场地为池塘。
2、纱巾、长竹棍做成的渔网两个（竹棍用布缠裹）。
3、自备轻松愉快的背景音乐磁带。
活动步骤：1、热身活动。
（1）教师：小鱼们，天气这么好，我们到池塘里活动活动吧。
（师生一起跟着音乐，做小鱼点头、摇尾巴、弯身体、水里跳等动作。
）2、游戏活动：捕小鱼。
（1）教师：小鱼们，你们现在游泳的本领学得怎么样了？我来考考你们，看看哪条小鱼在水里游时，又快又稳又不会撞到别的小鱼。
（幼儿随音乐在圆形场地内四散跑。
如果场地不够大，可以分组进行。
）（2）请几个小朋友示范小鱼游泳时相互不碰撞，幼儿再次在圆形场地四散跑。
（3）教师：今天我做捕鱼人，你们是小鱼，我们来玩捕鱼游戏。
看到渔网来时，小鱼们要赶快躲开，被渔网网住的小鱼，只能在池塘边休息、吃食，等到游戏再一次开始时，才能参加游戏活动。
（教师在圈外走动，纱巾碰到的小朋友就算被抓住了。
）3、结束活动。
教师：天黑了，捕鱼的人回家了，小鱼可以在池塘里慢慢游了。
（教师带领幼儿在圈里慢慢走动，停下踢踢腿、拍拍腿做放松活动一开车旅行活动目标：1、能在指定范围内听信号自由跑动。
2、学习在奔跑中相互观察同伴的动作，不相互碰撞。
3、能遵守游戏规则，体验集体活动食物乐趣。
活动准备：1、塑料圈做方向盘。
2、红、绿灯标记。
3、自备轻快的背景音乐磁带。
活动步骤：1、热身活动：保养维修汽车。
（1）教师：天气这么好，我们一起去旅行好不好？怎么去呢？今天我们开车去，我是旅行团团长，你们是司机，注意要听清团长的指挥。
（2）教师：请各位司机先将汽车清洗、维修一遍。
（师生共同做热身活动——擦车、打气、弯腰检查螺丝、用脚踢踢气足了没有。
）2、游戏：开车旅行（1）教师领头，带着幼儿沿场地的四周跑。
教师：汽车在路上要注意什么安全？（引导幼儿知道不能相撞。
）教师：如果汽车相撞了，汽车里的人可能会受到伤害，车子要送到修理厂维修，司机们还要受到处罚，不能参加我们的活动，记住了吗？司机们，准备好了，出发！（教师可以提示汽车要爬坡了——慢一点，汽车下坡了——快一点。
）教师：第一站到了，司机们休息一下。
（2）引导幼儿知道红灯停，绿灯行。
教师：马路上有红绿灯，司机们该怎么办？（3）幼儿开车跑。
教师：司机们，休息好了吗？出发！（教师带领幼儿在场地中跑，教师举红灯标记，幼儿停下来，教师举绿灯标记，幼儿继续出发。
红绿灯标记可出现2~3次。
）（4）教师带领幼儿在场地中跑S形及螺旋形。
教师：马上要去的地方有盘山路，比较危险，司机们一定要倍加小心，出发！（此活动可玩2~3次。
）切西瓜星期一下午活动目标：1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备：1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
活动步骤：一、讨论西瓜的外形特征二、手拉手变成大西瓜三、游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
大鱼网活动目标：练习四散跑的动作，培养幼儿团结一致完成任务的品质玩法：1、激发兴趣，设置语言情境2、教师讲解游戏玩法选三名幼儿做渔网。
其余幼儿做小鱼。