高中地理必修一第一章第四节.
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高中地理课程标准实验教科书（必修一）
第一章行星地球
第一节宇宙中的地球
第二节太阳对地球的影响
第三节地球的运动
第四节地球的圈层结构
第二章地球上的大气
第一节冷热不均引起大气运动
第二节气压带和风带
第三节常见天气系统
第四节全球气候变化
第三章地球上的水
第一节自然界的水循环
第二节大规模的海水运动
第三节水资源的合理利用
第四章地表形态的塑造
第一节营造地表形态的力量
第二节山地的形成
第三节河流地貌的发育
第五章自然地理环境的整体性和差异性
第一节自然地理环境的整体性
第二节自然地理环境的差异性
资料。
【人教版】高中地理必修一 1.4 地球的演化(共21张PPT)
一、地层和化石 地层是指地壳在发展过程中形成的，具有一定时代含义的成层的 岩石和堆积物。
美国科罗拉多峡谷出露的地层
化石是岩石形成过程中保存下来的石化的古代生物遗体或遗迹。在
地层中保存有各种化石，它们是记录地球历史的“书页”。
三叶虫化石
大羽羊齿化石
1.生物是从简单向复杂、从低级向高级不断地进化的。 不同时代的地层一般含有不同的化石，而相同时代的地 层往往保存着相同或近似的化石。
中期，出现了脊椎动物——鱼类；
后期，鱼类逐渐演化成两栖类，动物从海洋向陆地发展。
中后期，陆地上出现了大片植物，特别是蕨类植物繁生，从海滨地带到大 陆内部，出现了万木参天、郁郁葱葱的景象。
晚古生代时期，陆地上的蕨类植物繁茂、形成广阀森林，这是当时主要的造煤植物。石 类一二叠纪成为地质史上一个重要的成煤时代。
（二）显生宙 按照早晚顺序，显生宙依次划分为古生代、中生代和新生代。 1. 古生代
古生代是地壳发生剧烈变动的时期，许多地方反复上升和下沉。到 了中后期，陆地面积大大增加，欧亚大陆和北美大陆的雏形基本形 成，我国东北、华北抬升成陆地。
古生代早期，是海生无脊椎动物空前繁盛的时代，海水中出现 了许多种动物，如三叶虫、珊瑚等；
澳大利亚沙克湾的叠 层石由原始藻类在周 期性生长过程中.黏 结泥沙后层层相叠而 成
3、在元古宙，现在的陆地仍大部被海洋所占据。那时地壳运动剧烈。 元古宙晚期，出现了若干大片陆地。
元古宙时，海水中的生命活动明显加强，除单细胞生物外，还出现了 藻类、海绵等低等的多细胞生物。地球进入了一个生命大发展的阶段。
元古代（距今25亿～5.41亿年）元古代的 地壳经过多次构造运动，在太古代小规模陆地 的基础上进一步扩大。在元古代末期，已经形 成了许多稳定的古陆地。元古代的地层中含有 比较丰富的矿产，主要是铁矿。元古代的藻类 日益繁盛，它们通过光合作用，不断吸收二氧 化碳，释放氧气。因此，地球上的大气从缺氧 状态发展到存在较多游离氧的状态。元古代中 期，地层中开始出现紫红色石英砂岩和赤铁矿 层，这说明大气和水体中已存在相当多的游离 云台山元古代紫红色石英砂岩 氧。
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第一章从宇宙看地球第一节、地球宇宙环境一、地球在宇宙中位置天体系统层次由大到小是地月系（课本P4）太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星世界河外星系二、太阳系中一颗一般行星（课本P6）1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、（小行星带）、木星、土星、天王星、海王星。
三、存在生命行星——地球上存在生命缘由（课本P9）一、为地球供应能量1．太阳大气成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。
其能量以电磁波形式释放出来。
太阳辐射能由赤道向两极递减。
太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内陆，典型城市拉萨，太阳辐射能贫乏区：四川盆地，典型城市成都。
2．太阳辐射对地球影响：（课本P8图1.7）⑴供应光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来太阳能；⑷日常生活和生产太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站主要能量来源（太阳结构P6）2.太阳活动对地球影响⑴世界很多地区降水量年际变更和黑子变更周期（11年）有肯定相关性（课本P11活动）；⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾难、地震等自然灾难发生及太阳活动有关。
其次节，第三节，地球自转和公转★2..地球公转过程中两分两至点推断依据：看日地球心连线和赤道位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上冬至点 3..地球公转过程中速度变更推断依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。
二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替1．⑴昼夜现象产生缘由——地球不透亮、不发光； ⑵昼夜交替产生缘由是——地球自转。
2．晨昏线判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。
高中地理必修一 第1章第4节地球的圈层结构(含答案)
第4课 地球的圈层结构课程标准 课标解读1．运用示意图，说明地球的圈层结构 1．掌握地震波的分类和不同特征2．能说出两个不连续面的名称及根据它们划分的地球内部圈层结构，以及每一圈层的特征3．掌握地球的外部圈层结构及其特征知识点01 地球的内部圈层结构（一）地震波1，地震波可以分为纵波（P 波）和横波（S 波）。
2，纵波的传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播。
3，横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。
4，纵波和横波的传播速度，都随着所通过物质的性质而变化。
（二）不连续面与地球的内部圈层结构1，在地球内部地震波曲线图上，可以看出地震波在一定深度发生突然变化。
这种波速突然变化的面叫不连续面。
2，地球内部有两个不连续面：一个在地面下平均33千米处，在这个不连续面下，横波和纵波的速度都明显增加，这个不连续面叫莫霍界面；另一个在地下约2900千米处，在这里纵波的传播速度突然下降，横波完全消失，这个面叫古登堡界面。
以这两个不连续面为界，地球内部被划分为地壳、地幔和地核三个圈层。
3，地壳是地球表面一层由固体岩石组成的坚硬外壳，位于莫霍界面以外。
海洋地壳薄，一般为5-10千米；大陆地壳厚，平均厚度为39-41千米，有高大山脉的地方地壳会更厚。
4，地幔从莫霍界面直至古登堡界面，占地球总体积的80%。
地幔分为上地幔和下地幔，上地幔的上部存在一个软流层，岩石部分熔融，能缓慢流动。
科学家推断，软流层是岩浆的主要发源地，地球板块的运动目标导航知识精讲与之相关。
上地幔顶部与地壳都由坚硬的岩石组成，合称岩石圈。
5，地核主要由铁和镍等金属组成，分为外核和内核两层。
外核是熔融状态的金属物质，科学家认为，外核液态物质的运动形成了地球的磁场。
内核是一个密度极大的固体金属球。
【即学即练1】2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震，震中位于日本本州岛仙台港以东130千米的海域，震源深度10千米，地震引发最高达10米的大海啸，造成严重的人员伤亡。
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人教版高中地理目录高中地理必修+选修——人教版目录必修一：行星地球第一章：行星地球第一节：宇宙中的地球第二节：太阳对地球的影响第三节：地球的运动第四节：地球的圈层结构问题研究：月球基地应该是什么样子？第二章：地球上的大气第一节：冷热不均引起大气运动第二节：气压带和风带第三节：常见天气系统第四节：全球气候变化问题研究：为什么市区气温比郊区高？第三章：地球上的水第一节：自然界的水循环第二节：大规模的海水运动第三节：水资源的合理利用问题研究：是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题？第四章：地表形态的塑造第一节：营造地表形态的力量第二节：山岳的形成第三节：河流地貌的发育问题研究：崇明岛的未来是什么样子？第五章：自然地理环境的整体性与差异性第一节：自然地理环境的整体性第二节：自然地理环境的差异性问题研究：如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪？必修二：人口与城市第一章：人口的变化第一节：人口的数量变化第二节：人口的空间变化第三节：人口的合理容量问题研究：如何看待农民工现象？第二章：城市与城市化第一节：城市内部空间结构第二节：不同等级城市的服务功能第三节：城市化问题研究：从市中心到郊区，你选择住在哪里？第三章：农业地域的形成与发展第一节：农业的区位选择第二节：以种植业为主的农业地域类型第三节：以畜牧业为主的农业地域类型问题研究：家乡的农业园区会是什么样？第四章：工业地域的形成与发展第一节：工业的区位因素与区位选择第二节：工业地域的形成第三节：传统工业区与新工业区问题研究：煤城焦作出路何在？第五章：交通运输布局及其影响第一节：交通运输方式的布局第二节：交通运输布局变化的影响问题研究：北京的自行车是多了还是少了？第六章：人类与地理环境的协调发展第一节：人地关系思想的演变第二节：中国的可持续发展实践问题研究：绿色食品知多少？必修三：区域可持续发展第一章：地理环境与区域发展第一节：地理环境对区域发展的影响第二节：地理信息技术在区域地理环境研究中的应用问题研究：地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件？第二章：区域生态环境建设第一节：荒漠化的防治——以我国西北地区为例第二节：森林的开发和保护——以亚马孙热带林为例问题研究：为什么停止开发“北大荒”？第三章：区域自然资源综合开发利用第一节：能源资源的开发——以我国山西省为例第二节：河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例问题研究：河流上该不该建大坝？。
高中地理人教版必修一 第一章 第四节 地球的圈层结构
第一章行星地球第6课地球的圈层结构教学目标1、通过绘制示意图，说出地球的内部圈层结构，并概括各圈层的主要特点。
2、知道岩石圈的组成。
3、了解地球外部圈层的结构及各圈层的主要特点。
重点1、地球内部圈层和外部圈层的特点。
难点1、岩石圈的位置。
教学过程(一)地球的内部圈层1、地震波：①概念：当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波即为地震波。
②特点：传播速度随着而变化。
③分类：（1）纵波（P波）传播速度较，可以通过固体、液体和气体传播；（2）横波（S波）传播速度较，只能通过传播。
表1．地震波的特点列表对比：2、不连续面：①概念：地震波传播速度突然发生变化的面。
②分类：（1）莫霍界面：地面以下千米处，该界面以下，纵波（P波）和横波（S波）的传播速度都明显；（2）古登堡界面：地下千米处，在这里纵波（P波）的传播速度，横波（S波）的传播速度；3、地球内部圈层：表2．地球各圈层的划分及特点列表分析、对比：4、岩石圈：地壳和上地幔顶部（层以上），由坚硬的岩石组成，合称为岩石圈。
（二）地球的外部圈层：①组成：（1）大气圈：主要成分是和。
（2）水圈：连续但不规则的圈层，由地球表层水体组成，主要包括水、水、水、水等，水圈的水处于不间断的运动之中。
（3）生物圈：是地球表层生物及其生存环境的总称。
它占有大气圈的部、水圈的部和岩石圈的部、②相互关系：各圈层相互联系、相互制约，形成自然环境。
二、合作讨论1．当地震发生时，人们首先感到地面上下跳动还是左右晃动?2．你知道地震波在经过莫霍界面和古登堡界面时速度有什么变化吗?你能解释为什么吗? 3．地壳和岩石圈都是由岩石构成的，你能说明它们之间的关系吗?三、反馈测试一、单顷选择题1．有关地震波的说法，正确的是（）A．纵波的传播速度较慢，横波的传播速度较快B．纵波可以穿过固态、液态、气态三态物质C．横波只能穿过气态的物质D．纵波传播的速度随经过的物质不同而发生变化，而横波不变2．地球内部圈层的划分依据是（）A．地震发生时的地面变化B．通过打深井而获得的信息C．由地震波的速度变化而形成的不连续界面D．通过卫星遥感技术获得的信息3．莫霍界面是（）A．地壳和地幔的界线B．地幔和地核的界线C．岩石圈和地幔的界线D．上地幔和下地幔的界线4．有关岩石圈的叙述，正确的是（）A．岩石圈属于地壳的一部分，是由岩石构成的B．岩石圈属于上地幔的一部分C．岩石圈与生物圈关系密切D．岩石圈的上部是软流层5．据有关的证据说明，地球内部圈层中物质为液态的是（）A．上地幔B．下地幔C．外地核D．内地核6．有关地球外部圈层的说法，正确的是（）A．大气圈是由大气组成的简单的系统B．水圈是一个连续不规则的圈层C．生物圈包括大气圈的全部、水圈的全部D．地球的外部圈层之间关系密切，但和地球的内部圈层没有关系7．地球上岩浆的发源地一般认为是在（）A．外地核B．内地核C．软流层D．上地幔二、综合题1、读图回答问题。
高中地理必修一 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构
2020-2021学年高一地理人教版（2019）必修一同步课时作业（4）地球的圈层结构1.若动画片《喜羊羊与灰太狼》有一集想设计喜羊羊“遁地”前往地球另外一侧去看看。
他从家中钻入地下，始终保持直线前进并穿越地心。
据此完成下列两题。
（1）在他穿越地心前，依次穿越的是( )A.地壳—地幔—地核—莫霍界面—古登堡界面B.地壳—古登堡界面—地幔—莫霍界面—地核C.地幔—莫霍界面—地核—古登堡界面—地壳D.地壳—莫霍界面—地幔—古登堡界面—地核（2）如果喜羊羊希望利用地震波来寻找海底油气矿藏，下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是( )A.①B.②C.③D.④2.下图为地球内部圈层结构示意图。
读图，完成下列两题。
（1）图中a表示( )A.地核B.软流层C.地壳D.地幔（2）有关a、b、c三个圈层之间的界面说法正确的是( )A.a、b之间为古登堡界面B.a、b之间界面纵波和横波速度都明显增加C.b、c之间为莫霍界面D.b、c之间横波速度突然下降，纵波完全消失3.分析地震波波速的变化可以了解地球内部的圈层结构。
读图，回答下列两题。
（1）下列叙述正确的是( )A.在①层中的地震波波速随深度增加而增快B.①是地壳，②是地幔，③是地核C.甲波由①层进入②层波速急剧上升D.乙波无法通过地幔（2）上图中的X处为( )A.莫霍界面B.古登堡界面C.岩石圈与软流层交界D.内核与外核交界4.干热岩是一种高温岩体，埋藏于地下3~10千米处，温度在150℃以上。
通过注入凉水，吸收岩体热量转化成蒸汽，再抽取到地表加以利用，可用于发电、供暖等。
在综合分析地质条件后，2017年9月我国在青海省钻获236℃的高温干热岩体。
据材料并结合所学知识，回答下列两题。
（1）干热岩位于( )A.地壳B.地幔C.地核D.软流层（2）与太阳能发电相比，利用干热岩发电的优势是( )A.受气候的影响小B.属于清洁可再生能源C.开发技术要求高D.资源分布范围更广泛5.2017年8月8日，在我国四川阿坝藏族羌族自治州九寨沟县发生里氏7.0级地震，震源深度20千米。
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原始人类
➢ 第四纪进入地质历史上最新 的一次大冰期，称为第四纪 大冰期。第四纪大冰期来临 时，气候变冷，陆地上冰川 覆盖面积增大，海面下降100 多米，许多大陆架变成了大 陆间人和动物来往的通道。
总结：
生物进化是一个复杂的过程
由简单到复杂 由海生到陆生 由低级到高级
古生代末期,发生了地球历史上最大的 灭绝事件,60%以上的海生无脊椎动物 种类灭绝了,脊椎动物中的原始鱼类和 古老的两栖类也全部灭绝,蕨类植物明 显衰退。
2.中生代
➢陆地面积空前扩大。环 太平洋地带地壳运动剧 烈，形成高大山系，也 带来了丰富的金属矿产。
银杏 中生代也是一个重要的造煤时期
裸子植物迅速发展
活动
AETINIT Y
材料：植物孢粉是植物在繁殖期间撤出的孢子和花粉的总称。当孢粉离开 母体撒落在地面，就会被一层层地掩埋在土层或泥炭层中。孢粉数量巨大 （例如，一棵山毛榉树一年可撒出4亿粒花粉），在与空气隔绝的情况下， 一部分孢粉可长期存留下来。因而，可根据孢粉的形态来判别母体植物的 种属，这成为推测地质时期植被及其相应气候的依据。
A.温暖广阔的浅海环境 B.寒冷干燥的寒带荒漠 C.湿热茂密的森林地区 D.河湖众多的温带平原
A 3.科学研究发现，青藏高原上有腕足动物化石( )
A.说明青藏高原在地质历史时期曾经是海洋 B.通过该化石不能确定海洋的地质年代 C.通过该化石可以确定青藏高原的海拔高度 D.通过该化石可以确定青藏高原的地层厚度
湿
大家发现没有？
第四纪以来，绝大多数时间的气候比现在寒冷，但从 整个地质时期来看，绝大多数时间的气候比现在温暖。
观察这些规律有什么意义呢？
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二、地球公转的地理意义 1.昼夜长短的变化 (1)昼夜长短的变化规律(以北半球为例)。
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(2)特殊节气的昼夜状况。
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2.正午太阳高度的变化 (1)纬度变化：由_______所在纬度向南北两侧递减。 (2)季节变化： 北半球 一年中最大值：_______ ① 夏至日 一年中最小值：南半球各纬度 北半球 一年中最大值：南回归线及其以南地区 ② 冬至日 一年中最小值：_______
专家伴行 1.【点拨】 近、远日点与冬、夏至日的区别
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(1)时间上的区别：近日点为1月初，冬至日为12月22日左 右；远日点为7月初，夏至日为6月22日左右。 (2)在公转轨道上的区别：近日点的位置较冬至日靠东，远 日点位置较夏至日靠东。
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2.【思考】 黄赤交角的变化对五带划分的影响？ 【提示】 (1)理解黄赤交角变化带来的影响， 关键是弄清几组数据间的关系。如图： ①黄赤交角=回归线的度数。 ②黄赤交角与极圈度数互余。 ③黄赤交角=晨昏线与地轴的最大夹角。
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(2)明确黄赤交角变化带来的具体影响。
公转位置 A点 B点 近日点 _______ 时间 _______ 7月初 公转速度 最快 最慢
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2.黄赤交角及其影响 (1)黄赤交角示意：
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(2)影响：引起太阳直射点在_______之间往返运动。
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核心考点·突破 核心1昼夜长短的变化规律及计算 真题冲浪 （2012·山东卷）某科考队结束了两个月的海上考察。 于4月21日返回到P地。下图为P地所在区域当日的地面形势 图。读图回答1题。
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3.【易错】 对地球公转理解不清 读下图，按要求完成下列问题。
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（1）甲乙两幅图中都有明显画错的地方，请找出并修正。 _____________________________________________ （2）分别在甲、乙两幅图中适当位置标注二分日、夏至 日。 _____________________________________________
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专家伴行 4.【提醒】 有关昼夜长短的问题 (1)太阳直射该地，该地不一定昼最长夜最短。北半球各 地在夏至日这一天昼最长，南半球各地在北半球冬至日这一 天昼最长。 (2)昼变长夜变短不等于昼长夜短，如北半球昼变长说明 太阳直射点向北移动，但其可能直射南半球，此时，北半球 昼短夜长；也可能直射点在北半球，此时，北半球昼长夜短。 昼变短夜变长与昼短夜长亦是同样道理。
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自我校对 一、1.(2)365日6时9分10秒 (3)1月初 远日点 2.(1)赤道平面 黄道平面 23°26′ (2)南、北回归线 夏至日(6月22日前后) 冬至日(12月22日前 后) 二、1.(1)最长 最短 长 短 大于 平分 小于 北 最短 最长 (2)北极圈及其以北 最小值 极夜现象 昼夜平分 2.(1)太阳直射点 ①北回归线及其以北地区 ②北半球各纬度 3.(1)正午太阳高度 (2)①白昼最长 太阳最高 ②3、4、5 (3)回归线和极圈
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【错因分析】 此题组出错的原因一是不清楚地球公转的 方向；二是对二分二至日与近、远日点地球在公转轨道上的 位置掌握不清。 【答案】 （1）甲图地轴倾斜方向错了，应改为向右倾斜。 乙图地球公转方向错了，应改为顺时针。 （2）标注略。
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（3）全球各地的昼夜长短的变化幅度与纬度有关，纬度 越高，昼夜变化幅度越大。赤道地区最小，变化幅度为0， 极圈及其以内存在极昼、极夜现象，刚好出现极昼或极夜时 变化幅度为24小时。极点地区最大，变化幅度为半年。
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5.【思考】 太阳高度与正午太阳高度的有什么区别？ 【提示】 （1）太阳高度是指太阳光线与地平面的夹角。 某一时刻，太阳高度相同的点有无数个，以直射点为圆心， 以（90°-高度角）的角距离为半径的圆。 （2）正午太阳高度是指一天内太阳高度的最大值，即地 方时是12点的太阳高度。某一时刻，正午太阳高度相同的点 可能有两个，也有可能只有一个。（位于同一经线上，与直 射纬线之间的角距离相同）
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【考点播报】 【考纲解读】
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第4讲 地球公转及其地理意义
【考情分析】
1.以重大时政事件为背景，结 合光照图，综合考查地球公转 1.识记地球公转的轨道、 的特点、昼夜长短的计算及季 方向、周期和速度 节的判断等内容 地球运动的地理意 2.理解黄赤交角的产生 2.以实际生活知识，如楼间距、 义 及影响 太阳能热水器等为切入点，考 3.分析地球公转的地理 查正午太阳高度的计算 意义 3.黄赤交角变化带来的影响是 难点，但近三年考查较少
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主干知识·梳理 考点地图
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知识必备 一、地球的公转 1.公转特征
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(1)在图中用箭头标出地球的公转方向(见上图)。 (2)写出地球由A点出发经B点再回到A点所用时间： _______。 (3)读图填写下表
③春、秋分日：赤道上达一年中最大值。
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3.四季更替和五带 (1)成因：
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(2)四季的划分。 ①天文四季：
夏季：一年中_______、_______的季节 冬季：一年中白昼最短、太阳最低的季节 ②北温带许多国家的四季：_______月为春季，依次类推， 每三个月为一个季节。 (3)五带划分：以_______为界限，将全球划分为南北寒带、 南北温带和热带。