四年级三班家长课程发言稿oc
四年级家长会家长发言3篇
四年级家长会家长发言四年级家长会家长发言精选3篇（一）尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是某某同学的父母，很高兴今天有机会在这里和大家交流。
首先，我想对老师们表示衷心的感谢。
在过去的一年里，你们付出了辛勤的努力，给予了孩子们温暖和关爱，让他们在学校里成长、学习。
我通过孩子的口中听到了他们对老师们的赞赏和感激之情，这让我们家庭感到非常欣慰。
其次，我想向孩子们致以崇高的敬意。
在这一年里，他们通过勤奋努力，不断进步，取得了很多可喜的成绩。
这其中的艰辛和付出，我相信每位家长都可以深有体会。
在未来的学习中，我希望我们能够一如既往地支持孩子们，鼓励他们勇敢面对挑战，努力追求进步。
同时，我认为家长和学校之间的沟通非常重要。
我们作为家长，应该积极参与孩子的教育和学校的各项活动，关注他们的学习和成长。
同时，我们也要积极配合老师们的教育工作，互相合作共同为孩子的未来努力。
最后，我想借此机会提个小小的建议。
我认为，在学校教育的基础上，家庭教育同样重要。
我们要注重培养孩子的综合素质，不仅仅是学业上的成绩，还包括品德、礼仪、社交等方面的培养。
希望家长们能够和学校一起共同努力，为孩子们打造一个良好的成长环境。
谢谢大家！希望我们能够继续保持紧密的联系和合作，共同为孩子的未来奋斗！四年级家长会家长发言精选3篇（二）亲爱的老师、家长们：大家好！我是XX同学的家长。
很荣幸能在这里发言，与大家分享一下我的一些心得体会。
首先，我要感谢老师们的辛勤付出和教育孩子们的辛勤努力。
作为家长，我们能够有机会参与家长会，与老师们沟通交流，是一种幸运和荣幸。
孩子是我们生命的延续，他们是我们最宝贵的财富。
在孩子四年级这个阶段，他们不仅需要家庭的爱与关怀，更需要老师们的指导和呵护。
我觉得，作为家长，我们应该扮演好一个合格的引导者和榜样的角色。
首先，我们要懂得尊重孩子的个性和发展特点。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、爱好和特长。
我们应该尊重他们的选择，鼓励他们追求自己喜欢的事物，并给予他们足够的空间和时间去发展自己的潜能。
四年级三班家长会发言稿
大家好！我是四年级三班的一名家长，非常荣幸能在这里代表全体家长发言。
首先，请允许我向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！感谢你们对孩子们的关爱和教导，是你们让孩子们在知识的海洋里遨游，让他们在人生的道路上茁壮成长。
一、回顾过去，共赏成果时光荏苒，转眼间孩子们已经度过了四个学期的学习生活。
在这段时间里，我们看到了孩子们在各个方面取得的进步。
在此，我要感谢老师们对孩子的悉心教导，是你们让孩子们收获了知识，培养了能力，塑造了品格。
1. 学习成绩稳步提升。
在本次期中考试中，我们班的成绩整体表现良好，许多同学取得了优异的成绩。
这离不开老师们严谨的教学态度和同学们的努力拼搏。
2. 综合素质全面发展。
在学校的各项活动中，我们班的孩子积极参与，展现出了良好的精神风貌。
如：运动会、歌唱比赛、演讲比赛等，都取得了不错的成绩。
3. 团队协作能力增强。
在班级活动中，同学们学会了互相帮助、互相支持，共同为实现目标而努力。
这种团队精神为我们班级的和谐发展奠定了基础。
二、展望未来，共筑梦想孩子们已经步入四年级，面临着更加严峻的学习压力和竞争。
作为家长，我们要帮助孩子树立正确的价值观，培养良好的学习习惯，为他们的未来打下坚实的基础。
1. 培养学习兴趣。
兴趣是最好的老师。
我们要关注孩子的兴趣爱好，引导他们发现学习的乐趣，从而激发他们的学习动力。
2. 培养良好的学习习惯。
学习习惯是学习成功的关键。
我们要教育孩子养成认真听讲、按时完成作业、预习复习的好习惯。
3. 注重身心健康。
身体健康是学习的基础。
我们要关注孩子的饮食、锻炼和休息，确保他们拥有良好的身体状态。
4. 培养良好的品德。
品德是人生的基石。
我们要教育孩子树立正确的人生观、价值观，培养他们尊老爱幼、团结友爱的品质。
三、家校共育，携手前行孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。
为了孩子们的美好未来，我们家长要积极配合学校，做好以下几方面的工作：1. 主动沟通。
我们要定期与老师沟通，了解孩子的学习情况和在校表现，共同关注孩子的成长。
小学四年级家长会学生发言稿(优秀13篇)
小学四年级家长会学生发言稿(优秀13篇)四年级家长会发言稿篇一各位家长：大家晚上好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，支持我的工作，表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长，家长与家长，家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。
在进行第一项之前，我有必要说一下我的教学理念：做人第一，文化素养是人格的有机组成部分，每个孩子都是立体的，要培养全方位发展的小学生。
下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、认识四年级中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。
四年级处于转折后期。
在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。
我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：1、学习方面从四年级开始，孩子们的学习内容变了。
低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。
到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
因为这些，就要求孩子变低年级的被动学2、心理方面孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
四年级下学期四年三班家长会发言稿
四年级下学期四年三班家长会发言稿各位家长：下午好！很高兴又和大家见面了。
之所以大家会坐在一起，都是为了一个共同的目标：孩子的发展与进步。
一、学校情况汇报首先向大家讲一讲这半年来孩子们的变化和成长，以及语文学习方面的要求。
（一）班级情况1.集体意识更强了。
2.自律能力有所提高。
（二）语文学习1.书写整体来说，我们班有一批同学写字进步很大，但我希望的不是一部分，而是全部。
因为时间紧迫，在学校写字和教授书法的时间实在是少之又少，写字教材本来是用来给孩子们练字用的，但大部分孩子都只当作完成任务来做了，效果就不好了。
加之之前有家长反映孩子如果认真写写字教材，花费的时间很久。
这学期我改变了一种策略。
原本的思考方向是少而精，一天写一页，但确保写好每一个字，然而执行情况并不好，很多孩子还是照样完成任务似的快速搞定，所以我继续改变策略，成绩为良的孩子写两页，为优的孩子写一页，这样很多孩子为了少写一页，会尽力写好，我的评价标准也是因个人情况而定，而不是一个恒定评价标准。
毕竟书写对于每一科都很重要，也希望家长们督促指导。
2.阅读首先是真心希望各位家长每天给孩子半小时到一小时读书时间，养成读书习惯，进而有所积累有所收获。
我觉得语言学习就像中药一样，效果绝不会立竿见影，必是一个长久积累的过程，重在坚持。
3.积累之前让孩子们背课文，大家背得很辛苦，这学期我采取有些课文可以一段一段背诵，有一些只用背写得好的句子，这样孩子们背诵的积极性提高了很多，比如二三单元没有什么需要背诵的，我就布置了课外挑选来的诗词，以后还会有好的句子，让孩子们抄在本子上，进行背诵，背诵通过的我都会签上我的姓。
家长可以作为检查依据。
至于抄写诗词的本子，很多孩子至今未准备，每次到处乱抄，之后就找不到了。
这样不利于积累。
4.写作刚才说了阅读和积累，除了丰富学识，增长见识，还有很重要的一个目的，就是为写作服务，其实从三年级开始写作，到现在，孩子们的进步是有目共睹的，语句通顺流畅，甚至有些孩子已经很有文采了，然而没有内容写还是一个问题，但很显然我们没有可能天天去看电影，逛公园，去旅游，怎么能让孩子发掘更多的写作素材呢？阅读可以丰富人的思想，多读书可以让你变成一个爱思考的人。
小学四年级三班家长会家长代表发言稿
小学四年级三班家长会家长代表发言稿尊敬的老师、亲爱的家长朋友们：大家好！我是四年级三班XX的父母。
今天能站在这里和大家分享一些关于孩子成长的经验与感受，我感到非常荣幸。
首先，我想对我们的班主任老师和所有辛勤付出的任课教师表示最诚挚的感谢。
正是因为你们的耐心指导和关心，孩子们才能在这段学习旅程中茁壮成长！四年级是小学阶段中一个重要的转折点。
孩子们在这个年级不仅要面对学业的挑战，还有心理和社交方面的成长。
作为家长，我们的责任不仅仅是关注他们的学习成绩，更要关注他们的心理健康和情感发展。
今天，我想从几个方面与大家分享我的看法。
关注孩子的情感变化每个孩子都是独特的个体，他们在成长过程中会经历各种情感波动。
四年级的孩子，正是开始意识到自我、建立自信的关键时期。
我们作为家长，应该时刻留意孩子的情感变化，给予他们必要的支持和理解。
有时，他们可能会因为一次小测验的成绩而沮丧，或者因为与同学的小摩擦而感到失落。
这个时候，我们的倾听显得尤为重要。
我记得有一次，我的孩子因为一次考试成绩不理想而感到非常沮丧。
他回到家后，情绪低落，不愿意说话。
虽然我知道成绩只是暂时的，但为了让他感到被理解，我选择静静陪伴在他身边。
我没有急于安慰，而是给了他一些时间，让他慢慢表达自己的感受。
后来，他终于开口说了自己的担忧和不安。
这让我意识到，倾听和理解有时比直接的安慰更加有效。
培养孩子的自信心在这个学龄阶段，孩子们的自信心建立至关重要。
我们可以通过多种方式来帮助他们提高自信。
首先，给予他们足够的鼓励。
每当孩子取得一点小成就时，不论是学业上的进步还是生活中的小事，我们都应该给予他们赞美与鼓励。
这种积极的反馈能激励他们继续努力，增强他们的自信心。
有一次，我的孩子参加了学校的朗读比赛。
他非常紧张，生怕表现不好。
为了减轻他的压力，我告诉他：“无论结果如何，妈妈都为你感到骄傲。
重要的是你努力去尝试了。
”这番话让他心里暖暖的，最终他在舞台上流利地朗读，虽然没有获得第一名，但他收获了更多的自信与勇气。
四年级家长会发言稿（精选5篇）
四年级家长会发言稿（精选5篇）四年级家长会发言稿（精选5篇）在当今社会生活中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的四年级家长会发言稿（精选5篇），希望对大家有所帮助。
四年级家长会发言稿1各位家长：大家好！去年冬天错过了和大家见面的机会，很是遗憾。
还好，经历了一个冬天的蕴蓄，我们在春天相聚了。
真高兴！记得莫言获得诺贝尔文学奖，他在瑞典学院发表文学演讲，题目就是《讲故事的人》。
最记得莫言在演讲结束的时候说：“我是一个讲故事的人，因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。
我获奖后发生了很多精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。
今后的岁月里，我将继续讲我的故事。
”今天，在这个春日的下午，我也想和家长朋友们讲我和孩子们的故事。
从教25年，我的教育理想是让每堂课成为我生命中最好的语文课。
那么我所认为的最好的语文课是什么样的呢？让我们到故事中去体会吧！故事一：有思考的语文课教学李白的诗《独坐敬亭山》中的“亭”字。
我们先了解了“亭”的构字方式，这是一个形声字，学生想象字形与“亭子”的形状，他们很快就记下了这个字。
接着，我唱了一句孩子们耳熟能详的歌“长亭外，古道边，芳草碧连天”，全班跟着我哼唱起来。
我在黑板上写下“长亭”，又写下“短亭”。
问：“什么是长亭，什么是短亭？”显然，这有点故意为难他们的意思，大家都不做声了。
我引导他们思考：“长和短指的是长度和尺寸。
古人出行主要靠步行，于是人们会在路边设有亭舍以供行人休息。
”我才说到这儿，邱启桦就叫起来：“我知道了！”这个孩子听课专心，学习欲强，脑子反应快，班里总是他第一个抢着发言，他说：“亭子和亭子之间的距离远就是长亭，距离近的就是短亭。
”他实在是聪明，善于思考。
我非常高兴，补充说：“是的，五里一短亭，十里一长亭，就这个意思。
古诗词里常会出现长亭短亭，以后可要记住了。
”故事二：有诗意的语文课教学刘禹锡的《望洞庭》，前两句是“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，学生理解起来有些难度。
2024年四年级家长会发言稿（六篇）
2024年四年级家长会发言稿关于孩子学习及家庭教育的重视，我谨提出以下观点和建议。
首先，必须认识到，仅仅给孩子施加压力，而家庭对孩子的学习持放任态度，无疑是在浪费孩子宝贵的学习时光。
家庭作为孩子成长的首要环境，其影响不容忽视。
父母作为孩子最早的老师，其言行举止、生活习惯对子女具有显著的言传身教和潜移默化的作用。
一个和谐温馨的家庭环境对孩子的身心发展至关重要，我们常能在优秀孩子和人才背后找到其家庭的影子。
针对当前孩子的学习状况，家长需积极支持和参与学校教育。
小学是孩子养成教育的重要阶段，家长应特别关注孩子的思想健康，培养其文明礼貌、尊重师长、关心他人的品质。
同时，面对日益激烈的社会竞争，家长亦应重视孩子学习成绩的提升。
为有效提高孩子的学习成绩，家长需从多方面着手。
一是教育孩子学会合理安排时间，珍惜并合理利用时间；二是养成独立完成作业的习惯，避免抄袭和依赖家长；三是帮助孩子掌握科学的学习方法，如课前预习、课堂学习、课后复习和作业练习等；四是帮助孩子克服学习上的不良习惯，如贪玩、马虎等；五是引导孩子正确使用网络，限制上网时间和内容，防止沉迷网络游戏。
此外，家长应多与孩子沟通，鼓励、赞扬并支持孩子参与有益身心的课外活动，以增强其自信心。
同时，家长应与教师保持密切沟通，共同关注孩子的成长。
我深知，孩子的成长离不开家庭、学校和社会的共同努力。
作为教育工作者，我衷心感谢各位家长的理解和支持。
在未来的日子里，我仍期待您们的持续合作与配合。
请相信，只要我们共同努力，孩子们定能茁壮成长。
最后，我呼吁各位家长多关心孩子的学习和生活，与学校保持沟通，共同为孩子的健康成长而努力。
谢谢大家！2024年四年级家长会发言稿（二）尊敬的教师，尊贵的家长们：下午好。
我是四年级四班学生____的家长。
昨日，我受到张老师的委托，荣幸地在此家长会上作为家长代表发言。
实言相告，我深感谦逊。
因为我的孩子在班级中的表现和学业成绩仅能算是中等偏上。
四年级家长学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是四年级（）班的家长，今天很荣幸能在这里代表家长们发言。
在此，我要感谢学校和老师们对孩子们的辛勤付出，感谢同学们的友好相处。
今天，我想从以下几个方面谈谈我的感受和体会。
一、家校共育，携手同行孩子是祖国的未来，是家庭的希望。
教育孩子是一项系统工程，需要家校共同努力。
在此，我想强调以下几点：1. 信任老师，支持学校。
老师们肩负着培养下一代的重要使命，他们辛勤耕耘，无私奉献。
作为家长，我们要信任老师，支持学校的工作，共同为孩子们创造一个良好的学习环境。
2. 加强沟通，增进了解。
家校之间要保持密切联系，定期沟通，了解孩子在学校的各方面情况。
这样，我们才能更好地配合老师，共同关注孩子的成长。
3. 营造氛围，培养习惯。
家庭教育对孩子的成长至关重要。
我们要以身作则，为孩子树立良好的榜样，培养他们良好的学习、生活习惯。
二、关注孩子，关爱成长1. 关注孩子的身心健康。
孩子是家庭的希望，他们的身心健康是我们最关心的问题。
我们要关注孩子的饮食、作息，培养他们良好的生活习惯，预防疾病。
2. 关注孩子的学习进步。
学习是孩子们的主要任务，我们要关注他们的学习成绩，帮助他们解决学习中遇到的问题。
同时，要注重培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲。
3. 关注孩子的兴趣爱好。
每个孩子都有自己的特长和兴趣爱好，我们要尊重他们的个性，支持他们发展自己的特长，丰富他们的课余生活。
三、培养品德，塑造人格1. 培养孩子的道德品质。
我们要教育孩子诚实守信、尊敬师长、团结同学、热爱集体，做一个有道德、有品质的人。
2. 塑造孩子的人格魅力。
我们要教育孩子学会独立思考、勇于担当、敢于面对困难，培养他们的自信心和抗挫折能力。
3. 培养孩子的社会责任感。
我们要教育孩子关心社会、关爱他人，培养他们的社会责任感，让他们成为有益于社会的人才。
四、携手共进，共创美好未来1. 家校携手，共育英才。
我们要充分发挥家庭和学校的教育作用，共同关注孩子的成长，为他们的未来奠定坚实基础。
三班家长会发言稿
三班家长会发言稿
尊敬的家长们：
大家好！我是某某的父母，很荣幸能在今天为大家发表发言。
首先，我要感谢学校组织这次家长会，让我们有机会了解孩子们在学校的学习和生活情况。
在这里，我想分享一些我对孩子成长方面的观察和感受。
班级氛围
我认为我们的孩子所在的三班是一个和睦、融洽的班级。
老师和家长们在孩子成长过程中都给予了很多关心和帮助。
在班级管理方面，老师做得非常好，班级氛围也很好。
任何一个学生的进步和收获，班级都会给予鼓励和支持。
学习情况
在学习方面，我觉得他们的基础打得很扎实。
孩子们的学习态度很端正，课堂上认真听讲，做作业负责任，拥有良好的考试成绩。
学校的教育模式很适合学生们的个性和学习特点，我们的孩子在这样的环境下学习，也变得更开心、更自信。
但是，作为家长，我也发现了一些问题。
有的孩子学习上还不能很好地调节好自己的状态，不能很好的适应学习任务，我想在家长的引导下，孩子们一定会不断进步。
因为孩子们的成长不仅仅是学术成绩，更多的是个性和素质的培养。
家庭教育
在家庭教育方面，我认为我们家长要给予孩子更多的支持和鼓励。
今天，我们的孩子们面临很多压力，尤其是在学习上，家长不能只看重成绩，更要注重对孩子的身心健康关爱。
家长和孩子要在交流中建立起家庭和谐的氛围，让孩子们在成长中更加自信和坚强。
最后，我再次感谢学校组织的这次家长会。
希望以后学校可以多组织这样的活动，让家长们能够及时了解孩子们在学校的情况，共同为孩子们的健康成长而努力。
谢谢大家！。
小学四年级学生家长会家长发言稿（三篇）
小学四年级学生家长会家长发言稿尊敬的校长、老师、家长，亲爱的同学们：大家好！我是某某同学的家长，非常荣幸能够在这里发言。
首先，我想感谢学校给我们这次家长会的机会，让我们家长与老师们一起交流、合作，共同关注孩子们的成长与学习。
作为小学四年级的家长，我想分享一些关于家庭教育和学校教育的一些心得体会。
首先，我想强调家庭教育的重要性。
家庭是孩子们第一个学习和成长的地方，家长是孩子们的第一位老师。
在家庭中，父母要以身作则，做孩子良好的榜样，给孩子创造一个温暖、和谐的家庭环境。
我们要关注孩子的情感需求，给予他们充分的爱与关怀。
其次，我想说的是，在孩子学习方面，我们应该与学校紧密合作。
家长要积极参与孩子的学习，与老师保持良好的沟通。
我们要了解孩子在学校的表现和学习情况，帮助他们制定学习目标，制定合理的学习计划。
同时，我们也要配合学校的教学工作，鼓励孩子积极参加各类课外活动，提高他们的综合素质。
第三，我想谈谈对孩子的教育方式。
我们要注重培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力，帮助他们形成良好的学习习惯和自主学习的能力。
我们要教育孩子要有耐心和毅力，面对困难和挑战要有勇气和坚持不懈的精神。
同时，我们也要给予孩子足够的自由和空间，培养他们的创造力和创新精神。
最后，我想就学校教育方面提几点建议。
首先，我希望学校能够关注每个学生的个性差异，根据不同孩子的不同特点，制定个性化的教学计划，帮助他们充分发挥自己的潜力。
其次，我希望学校能加强家校合作，定期组织家长会、家访等活动，促进家校之间的交流与合作。
最后，我希望学校能提供更多丰富多样的教育资源，开展更多实践性、探究性的活动，引导孩子们积极主动地、自主学习。
家长教育和学校教育是相辅相成的，只有家校齐力，才能达到更好的教育效果。
让我们携起手来，共同关心孩子的成长，为他们创造更好的学习环境和条件。
最后，我要感谢学校和老师们的辛勤付出，是你们的辛勤工作才让孩子们能够顺利学习和成长。
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四年级三班家长课程发言稿
第二讲要积极关注孩子
赵庙中学王迎春
2014.11.21
[教学目的]
1．向家长介绍造成亲子关系紧张的原因；
2．让家长知道应该怎样正确把握亲子相处之道；
3、让家长知道如何让孩子正确地评价自己。
[教学重点]
让家长知道应该怎样正确把握亲子相处之道；
[教学难点]
让家长知道如何让孩子正确地评价自己
[教学方法]
案例分析法、讨论法、情景再现法、
[教学时间]
1课时
[教学准备]
录音机或多媒体课件
[教学过程]
一、谈话导入：
父母和子女的血缘亲情应该是世界上最真挚、最深沉的感情，但是，许多成长中的孩子和自己父母的关系却最疏远、矛盾最尖锐，这严重影响了孩子的健康成长，也使孩子的父母颇感困惑。
为什么“最近的你”成了“最远的爱”呢？怎样才能“让爱重来”呢？这是这一讲的主要内容。
二、学习新课
1、家长自由阅读第一个案例《妈妈偏心眼》，然后交流讨论感受，通过教育故事，家长谈谈文中的妈妈和小姨给了自己哪些方面的启示。
小结：正是妈妈对静静的过高要求，过多管束和不公正的指责使孩子产生了妈妈偏心眼，妈妈不爱我的困惑。
幸好孩子有个开明的小姨，她及时发现了静静和妈妈之间的矛盾，并通过和静静妈妈的对话，使静静妈妈开始改变了对女儿的看法，开始主动学习与女儿的相处之道，应该说，这是这对冤家母女改善关系的良好开端。
2、专家分析亲子关系紧张的原因：
①孩子自我意识的增强。
②亲子缺乏有效的沟通。
③家长对孩子要求严格却又缺乏尊重。
3、家长如何把握正确的亲子相处之道？
①用孩子的标准来要求孩子，不要过于严格地要求孩子。
②不要把已经渐渐长大的孩子看成小孩，要尊重孩子。
③正确看待孩子的不听话，允许孩子适当不听话。
④用适当的技巧消除孩子的反抗心态。
⑤做孩子心灵的朋友和游戏的玩伴。
⑥把你的爱表达出来。
4、利用专家课堂告诉家长该如何关注孩子，如何和孩子交流沟通？
①孩子需要物质上的满足，更需要精神上的帮助。
这一代孩子不单单需要的是物质上的满足，更需要的是精神上的帮助.父母送给孩子最好的礼物是去倾听孩子的心声，帮助孩子选择，而不是替孩子选择。
孩子不需要父母大包大揽，需要的是父母的支持.
②把孩子当成一个有独立行为的人对待。
③学会接受孩子、尊重孩子、赞美孩子。
培养孩子需要的是爱心、耐心，更需要正确的方式和方法。
其实，决定孩子一生命运的不是分数而是思想，要有健康的思想，积极的思想，才能立足于社会。
家长要学会“接受孩子，尊重孩子，赞美孩子。
”要从孩子身上看到优点，哪怕是一点点进步都要去鼓励他，挤出孩子的闪光点，肯定孩子的成绩，用优点来帮助孩子改正生活中的不足，克服学习上的错误，用真情感动孩子。
“用放大镜来找孩子的优点，闭上一只眼睛看孩子的缺点”你会发现自己的孩子一天比一天变得可爱，一天比一天变得懂事。
而且家长的赞美会无意中巩固孩子身上也许是偶尔才出现的闪光点。
④让孩子感受到父母的爱
我国教育家早已就如何关爱孩子的问题发表过许多观点.中国少年报“知心姐姐”卢琴曾说：对孩子要有八爱：
1、“爱的目光”（用爱的目光注视孩子，用赏识的神情告诉孩子，你让我骄傲）
2、“爱的微笑”（面对孩子,要传递给孩子的信息，我爱你孩子）
3、“爱的语言”（鼓励孩子，常对孩子说，你真行）
4、“爱的细节”（细节最能打动人心，让孩子从生活的细节中发现爱，感受爱）
5、“爱的渴望”（让孩子获得爱，使他明白幸福不会从天而降，要靠自己努力）
6、“爱的管教”（约束孩子，让他们从小懂得对自己的行为负责，要让孩子走好每一步）
7、“爱的胸怀”（要包容孩子，给孩子重新开始的机会）
8、“爱的机会”（让他们知道索取可以使人满足，但付出才是真正的幸福）。
把你的爱表达出来。
天下没有不爱孩子的父母，但是父母不能把爱转化成对孩子更高的要求，让爱成为负担，也不能仅仅把爱藏在心里，要用语言和行动把你的爱表达出来。
当然我们说的爱，并不是对孩子的溺爱，不是父母对孩子的要求有求必应。
当孩子取得成绩的时候或者做的让你满意的时候，给孩子真诚的鼓励和赞美，让孩子感觉到你在和他一起分享成功的喜悦，当孩子遇到不顺的时候或者做的让你不满意的时候，送上你的理解和安慰，让孩子觉得你愿意帮助他、关心他、支持他、理解他。
⑤做孩子心灵成长的榜样
人生的第一座学校是家庭，人生的第一任老师是父母。
有一句教育名言：一
千个好校长，也比不上一个好爸爸。
著名教育家魏书生也说过一句名言：一个好人的背后一定有过一个好长辈给过他终身受益的教诲，一个坏人的背后一定有个不称职的长辈给过他一辈子都难以摆脱的误导。
父母就是孩子的一面镜子，有什么样的父母就有什么样的孩子，父母应该是孩子学习的榜样。
⑥做孩子心灵成长的倾听者。
父母把孩子所有的感情——积极的、消极的都表达出来，是送给孩子的最好礼物。
孩子心灵的成长非常需要倾听。
赏识教育专家周弘说：我和孩子的关系就是“够朋友”三个字。
一位清华大学的高才生讲起父子的关系，他说：我们俩的关系是一个字“铁”。
只有够朋友，只有铁，孩子有话才能对你说，有泪才能对你流。
家长首先要和孩子平等，要民主，要时刻注意倾听孩子的心声，尤其是现在的孩子大多是独生子女，同伴少，缺少交流的对象，很容易造成心理畸形。
鲁迅说：谁塑造了孩子，谁就塑造了未来。
走进孩子的心灵，了解孩子的心，与孩子心与心沟通，不要把孩子越推越远，不要把孩子的心门关上。
健康的心灵是孩子最大的财富，我们一起来关注孩子的心灵成长，做孩子心灵成长的倾听者吧。
5、用录音机展示情景对话《我和妹妹的较量》学习第二个案例。
6、分析这个年龄段的心理特点：
不能正确的评价自己——或者过高的评价（哥哥），或者过低的评价（妹妹），无论哪种评价对孩子的成长都不利。
7、学习“教育故事”中爸爸的做法：
针对不同的自我评价，采取不同的教育方法，使孩子逐步形成正确的自我评价，在不伤害孩子自尊心的基础上，通过“我能我会”或“我不能我不会”的游戏，让孩子在不知不觉中发现自己的优点和不足，正可谓润物无声。
四、交流讨论：
家长自由阅读《改掉孩子挑剔别人的坏毛病》和《让孩子在自我评价中更好地成长》两个案例并谈谈自己的收获。
五、课堂小结
六、布置课后作业：
1、周末的时候，把自己也当成孩子，跟孩子一起打闹，一起捉迷藏，一起搞搞恶作剧。