2018-2019学年人教A版高中政治选修六专题五 解决环境中的伦理困惑名师制作优质学案

选修六公民道德与伦理常识专题五解决环境中的伦理困惑学案【知识体系】学会做人，道德为先继往开来，综合创新公民道德建设公民道德建设与规范的核心为人民服务公民道德建设与规范的原则集体主义幸福生活中的家庭美德工作岗位上的职业道德公民的道德生活和谐社会里的社会公德志存高远，脚踏实地公民道德经济生活与道德建设与社会主义市场经济经济秩序呼唤诚信伦理的伦理要求经济活动中的竞争伦理伦理经济发展与社会和谐常识科技发展：锋利的双刃剑面对科技进步生命科技与生命伦理的伦理冲突网络的伦理困惑科技事业与人类福祉现代文明的环境危机环境伦理的原则与规范对环境的伦理关怀呵护人类共有的家园走可持续发展之路【考点解析】专题五解决环境中的伦理困惑1．环境问题和环保意识（1）环境问题及其表现①环境污染与生态危机，统称为环境问题。

②环境问题的表现：环境污染区域扩大、资源短缺问题日益凸现、环境负载过重、全球生态系统遭到破坏等。

③环境问题的种种表现说明：人与自然的关系也需要伦理道德来调节。

一方面，如果环境继续恶化、资源持续紧张，人与人、人与社会的和谐就难以实现；另一方面，如果人们没有形成正确的价值观、伦理观，就科学地认识和调节人与自然的关系。

（2）环境问题的伦理反思人类在工业化迅猛发展时期形成的错误环境伦理观，对环境问题的出现具有不可忽视的影响，主要有：片面的发展观，狭隘的人类主宰论，物欲主义和消费主义的幸福观，科技万能论。

（3）环保意识①环境问题给人类带来巨大损害，在付出沉重的代价后，人类的环境意识终于觉醒。

1962年，美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊的著作《寂静的春天》的出版，是人类环境意识觉醒的标志。

1992年“联合国环境与发展会议”的召开，把全球环境保护运动推向了新高潮，标志着环境意识在世界范围内的全面觉醒。

②健全的环境意识，是准确的环境科学知识和正确的环境价值观念的统一。

其中，环境科学知识是基础，环境价值观念是灵魂，环境伦理是环境价值观念的核心。

2．环境伦理的原则和规范（1）环境伦理原则①环境伦理是关于如何处理人与自然关系的原则和行为规范的总和。

理解、接受并遵守环境伦理原则和相关的行为规范，是有效保护环境的重要前提，是实现人与自然和谐相处的重要保证。

随着环境意识的觉醒，环境伦理逐渐被人们所了解和接受。

②保护环境，实现人与自然的和谐，必须同时处理好三种伦理关系：当代人之间的关系、当代人与后代人之间的关系、人与自然之间的关系。

③环境伦理原则：第一，环境正义原则，其基本精神是强调环境权利与环境义务之间的平衡。

第二，尊重自然的原则，这一原则强调自然是人类文明的根基，人类依赖自然而存在，人类理应尊重自然、爱护自然。

尊重自然是人类道德进步的表现。

对自然的尊重和爱护已经成为国家文明程度的重要指标和个人道德素养的重要标志。

（2）环境道德规范①含义：环境道德规范是人们处理环境事务时应当共同遵守的行为准则，也是评判其行为的伦理依据。

它是环境伦理原则在人们的社会生活、职业生活和家庭生活中的具体体现。

②表现：消除贫困，缩小贫富差距；计划生育，控制人口；节约资源，反对浪费；爱惜公共绿地，不随地丢弃垃圾；公平地分配环境保护的利益和负担；反对战争，维护和平；抵制公害输出，反对环境殖民主义；爱护动物，不虐待动物；保护濒危物种，维护生物多样性；保护地球的生命力，不破坏生态系统的完整和稳定；等等。

③遵守环境道德规范，落实环保行动：每个人都应关心并积极改善自己周围的环境状况；要从自身做起，选择有利于环保、与自然协调的生活方式；要勇于并善于同污染、破坏环境的行为作斗争使环境争议、尊重自然的伦理原则落实到日常生活的各个方面。

【例题1】2005年11月13日下午，中石油吉林石化公司双苯厂一车间发生爆炸，事故造成5人死亡，1人失踪，60多人不同程度受伤。

在爆炸事故善后处理过程中，含有苯、苯胺和硝基苯等有毒物的污水，通过中石油吉林石化公司东10号线进入松花江，致使松花江发生重大水污染和哈尔滨市停水4天。

（1）在此次环境污染的责任主体中，要负主要责任的是谁？（2）从道德评价角度，谈谈为什么要追究环境污染者的责任？（3）松花江水污染事件对我们的警示是什么？解析：松花江污染事故牵动国家领导人及全国人民，也使人们的环境意识进一步增强。

一时间，环境问题、实现科学发展成为全国上下关注的焦点。

本题围绕这一热点问题设计题目，意在考查环境污染的主体、环境污染的后果以及如何更好地防止重大环境事故的发生等方面的知识。

答案：（1）与其他损人利己的行为相比，污染、破坏环境的行为的责任主体较为复杂。

对于本次环境污染，中石油吉林石化公司无疑要负主要责任，应当受到相应的制裁。

（2）从道德评价角度看，污染、破坏环境的行为是损人利己甚至损人害己的行为。

其主要后果是：直接损害了污染源附近居民的利益，并可能使他们失去家园而成为生态难民；破坏后代人的生存环境，损害后代人的利益；毁坏其他生命的栖息地，扰乱生态系统的平衡，威胁着人类的生存。

（3）松花江污染事故发生后，中国政府高度重视，及时启动应急预案，采取有力措施防控污染，得到了联合国官员及专家的肯定。

松花江水污染事件告诉我们，伴随着工业化、城市化、市场化进程，环境风险已经悄悄地出现在我们身边。

当我们在为经济建设的迅猛发展欢欣鼓舞时，必须保持清醒，认识到环境风险的等级也在同步提高。

该事件还表明，尽管经过20多年的努力，我国防治环境污染的能力依然非常薄弱，还存在许多“软助”——环境风险已经危害国家安全，控制环境风险要从加强环保部门的管理能力开始。

点评：第一问，本次污染事故的主要责任主题就是企业。

第二问的原因，主要结合污染、破坏环境的主要后果来分析。

第三问的警示要结合本次事故和我国的环境问题进行阐释。

3．科学发展观与可持续发展（1）全球环境问题①含义：全球环境问题指的不是一个或几个国家面临的环境问题，而是全人类共同面临的环境问题。

即这种环境问题所带来的损失和影响，扩展到了整个世界，不限于某些国家或地区。

②特点：全球环境问题不是孤立的单项问题，而是同其它环境和社会问题联系在一起的“问题群”，具有综合性与复杂性。

③怎样解决：不是任何一个国家所能独自承担的，需要世界范围的广泛合作；一个全球环境问题的解决，不仅有赖于其它全球环境问题的解决，而且有赖于其它社会问题的解决；既需要观念层面的及时调整，也需要在制度层面有所作为。

④解决全球环境问题的基本原则：第一，共同但又有差别的义务的原则。

地球是人类共有的唯一的家园，保护地球是所有人、所有国家的共同义务。

每个国家应承担与其经济发展水平想适应的环保义务。

第二，兼顾国家环境主权与国际合作义务的原则。

每个国家都拥有自己的国家环境主权，同时负有保护全球环境的共同义务。

坚持国家环境主权是解决全球环境问题的基础；履行国际合作义务是解决全球环境问题的保障。

世界各国都应以全球环境问题的解决为宗旨，把这二者有机地结合起来。

（2）可持续发展①含义：指既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

②内容：包括生态的可持续性、社会的可持续性和经济的可持续性。

其中，生态的可持续性是基础，社会的可持续性是关键，经济的可持续性是手段，三者是内在统一的。

③伦理原则要求：第一，坚持环境保护与经济发展相结合。

环境是经济发展的物质基础，发展经济是保护环境的必要条件，两者相互影响、相互作用。

第二，代际平等的要求。

当代人享有的追求幸福生活的基本权利，后代人同样应该享有。

（3）科学发展观①含义；是以人为本，坚持全面发展、协调发展、可持续发展的发展观。

②要求；按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的原则，推进改革和发展，促进经济社会和人的全面发展。

③出发点和落脚点：以人为本④怎样坚持科学发展观第一，要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道上来。

第二要在科学发展观的统领下，把环境伦理的基本原则与我国正在进行的加快建设资源节约型、环境友好型社会的事业结合起来。

【例题2】“阳光呢，雨水呢，我们曾拥有的一切呢？森林呢，花朵呢，还有你曾答应你唯一的儿子呢……难道你不曾注意吗？我们的一切正在消失，地球在落泪，海岸在哭泣……。

”这首歌出奇的怨缓，仿佛充满着无奈与痛苦，人们流着泪听着它，感受着它，不禁扪心自问，我们对地球做了些什么？（1）这首歌反映了什么问题？（2）这一问题有什么特点？这一问题的解决有什么特点？解析：此题以歌词入题，要把握住关键词“地球”，不难确定第一问的答案是“全球环境问题”；这样第二问就属于考查基础知识了，只要掌握住教材，不难回答。

答案：（1）这首歌反应的是全球环境问题。

（2）全球环境问题指的不是一个或几个国家面临的环境问题，而是全人类共同面临的环境问题。

也就是说，这种环境问所带来的损失和影响，扩展到了整个世界，不限于某些国家或地区。

环境问题，不是孤立的单项问题，而是同其他环境和社会问题联系在一起的“问题群”，具有综合性与复杂性。

因此，解决这种环境问题，不是任何一个国家所能独自承担，需要世界范围的广泛合作。

全球环境问题，危及人类的生存和社会的发展。

解决全球环境问题，具有紧迫性和挑战性。

点评：对于材料型的题目，首先必须抓住材料所揭示的中心问题，然后再联系基础知识分析。