创意版收获的季节阅读理解题及答案.doc
【单元专项】三年级上册语文试题-第二单元课外阅读测试卷 人教部编版 (含答案)
三年级上册语文第二单元课外阅读测试卷（一）____________你悄悄地走来，默默无声。
你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。
霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。
它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。
秋风过处，五谷飘香。
那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄地来，走进果园。
看，树上硕果累累。
有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红彤彤、黄澄澄、紫莹莹……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。
孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳、一件红衣裳。
瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。
这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1．把下列词语补充完整。
万( )千( ) 千( )百( ) 五( )十( ) ( )彩( )目( )歌( )语美不( )( ) 2．文中的“你”指________，它是________的季节，也是_____的季节。
3．文中描绘了______、________、________、________四幅秋景图。
4．用“______”画出描写田间谷物的拟人句，用“”画出描写果园硕果累累的比喻句。
5．给短文加上一个合适的题目，写在文前横线上。
6．你也仿照短文的写法，描写一下你眼中的秋吧。
你悄悄地来，走上___________________________________________________________（二）绿野仙踪（节选）那天夜里，他们不得不露宿在森林中的一株大树底下，因为附近没有一间屋子。
上册语文练习册及答案19课
上册语文练习册及答案19课### 19课语文练习册及答案#### 一、阅读理解文章文章内容：秋天，是收获的季节，也是思念的季节。
在这个季节里，我们不禁会想起那些曾经陪伴我们走过春夏秋冬的人和事。
秋天的风，带着一丝丝凉意，吹过金黄的麦田，吹过落叶的林间小道，也吹进了我们的心田。
问题：1. 秋天在文中被描述为怎样的季节？2. 文章中提到了哪些自然景象？答案：1. 秋天在文中被描述为收获的季节和思念的季节。
2. 文章中提到的自然景象包括金黄的麦田、落叶的林间小道和带着凉意的秋风。
#### 二、词语运用题目：根据上下文，用括号中所给词的适当形式填空。
1. 秋天的风（blow）过金黄的麦田，带来了丰收的喜悦。
2. 我们（miss）那些曾经陪伴我们走过春夏秋冬的人和事。
答案：1. blows2. miss#### 三、句子改错题目：找出下列句子中的错误并改正。
1. 秋天是收获的季节，也是思念的季节。
（正确）2. 秋天的风，带着一丝丝凉意，吹过金黄的麦田，吹过落叶的林间小道，也吹进了我们的心田。
（错误：凉意）答案：2. 错误：凉意；改正：凉意的秋风。
#### 四、短文写作题目：以“秋天的校园”为题，写一篇不少于200字的短文。
范文：秋天的校园，是一幅色彩斑斓的画卷。
清晨，阳光透过稀疏的树叶，洒在校园的小道上，形成斑驳的光影。
学生们背着书包，踏着落叶，走向教室，脸上洋溢着对新一天的期待。
午后，秋风轻拂，校园里的银杏树换上了金色的外衣，仿佛在诉说着秋天的故事。
傍晚，夕阳的余晖映照在教学楼的墙壁上，给校园增添了几分宁静与祥和。
秋天的校园，不仅是知识的殿堂，更是青春的记忆。
#### 五、古诗词鉴赏题目：阅读下面的古诗词，回答问题。
《秋思》唐·杜甫戍楼听秋雨，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
问题：1. 这首诗的作者是谁？2. 诗中描述了哪些秋天的景象？答案：1. 这首诗的作者是唐代诗人杜甫。
2. 诗中描述了秋天的雨声、边塞的雁声、露水的白色和明亮的月光。
收获阅读理解及参考答案
收获阅读理解及参考答案收获阅读理解及参考答案⑴一九二四年，我由法友介绍到法国里昂附近香本尼乡村避暑，借住在一个女子小学校。
因在假期，学生都没有来，校中只有一位六十岁上下的校长苟理夫人和女教员玛丽女士。
⑵我的学校开课本迟，我在香乡整住了一夏，又住了半个秋天;每天享受新鲜的牛乳和鸡蛋，肥硕的梨桃，香甜的果酱，鲜美的乳饼，我的体重竟增加了两基罗。
⑶到了葡萄收获的时期，满村贴了LaVendange的招纸，大家都到田里相帮采葡萄。
⑷记得一天傍晚，我和苟理夫人们同坐院中菩提树下谈天，一个脚登木舄，腰围犊鼻裙的男子到门口问道：“我邀请的采葡萄工还不够，明天你们几位肯来帮忙么，苟理夫人?”我认得这位威尼先生，他在村里颇有田产，算得是一位小地主。
平日白领高冠，举止温雅，俨然是位体面的绅士，在农忙的时候，却又变成一个满身垢腻的工人了。
⑸苟理夫人答应他明天;他过去之后，又问我愿否加入。
她说，相帮采葡萄并不是劳苦的工作，一天还可以得六法郎的工资，并有点心晚餐，她自己是年年都去的。
我并不贪那酬劳，不过她们都去了，独自一个在家也闷，不如去散散心，便答应明天一同去。
⑹第二天，太阳第一条光线，由菩提树叶透到窗前，我们就收拾完毕了。
苟理夫人和玛丽女士穿上围裙，吃了早点，大家一齐动身。
路上遇见许多人，男妇老幼都有，都是到田里采葡萄去的。
香本尼是产葡萄的区域，几十里内，尽是人家的葡萄园，到了收获时候，阖村差不多人人出场，所以很热闹。
⑺威尼先生的葡萄园，在女子小学的背后，由学校后门出去，五分钟便到了。
威尼先生和他的四个孩子，已经先在园里。
他依然是昨晚的`装束，孩子们也穿着极粗的工衣，笨重的破牛皮鞋。
另有四五个男女，想是邀来帮忙的工人。
⑻那时候麦陇全黄;而且都已空荡荡的一无所有，只有三五白色的牛静悄悄地在那里吃草;无数长短距离相等的白杨，似枝枝朝天绿烛，插在淡青朝雾中;白杨外隐约看见一道细细的河流和连绵的云山，不过烟霭尚浓，辨不清楚，只见一线银光，界住空蒙的翠色。
自制语文阅读试题及答案
自制语文阅读试题及答案一、阅读理解（共30分）阅读下面的文章，完成1-5题。
《秋天的怀念》秋天，是收获的季节。
金黄的稻田，硕果累累的果树，无不在诉说着这个季节的丰饶。
然而，秋天也是思念的季节，是人们怀念逝去亲人的时候。
秋风起，落叶飘，仿佛在提醒我们，生命是短暂的，而记忆却是永恒的。
1. 文章中提到的“秋天”具有哪些特点？（5分）答案：秋天是收获的季节，金黄的稻田和硕果累累的果树是其特点。
2. 根据文章内容，作者认为秋天还是什么季节？（5分）答案：秋天也是思念的季节。
3. 文章中“秋风起，落叶飘”这句话，作者想要表达的深层含义是什么？（5分）答案：这句话表达了生命是短暂的，而记忆却是永恒的。
4. 文章中“硕果累累”一词用来形容什么？（5分）答案：“硕果累累”用来形容果树上果实丰富。
5. 作者通过秋天的景象，想要传达给读者什么样的情感？（10分）答案：作者通过秋天的景象，传达了对逝去亲人的怀念和对生命短暂性的感慨。
二、词语解释（共20分）解释下列词语在文中的含义。
6. 丰饶（5分）答案：丰饶指的是丰富、富饶，形容秋天的收获。
7. 怀念（5分）答案：怀念指的是对过去的人或事物的思念。
8. 短暂（5分）答案：短暂指的是时间上的短促，不长久。
9. 永恒（5分）答案：永恒指的是没有尽头，永远存在。
三、句子仿写（共20分）10. 仿照文中“秋风起，落叶飘”的句子，写一个描述其他季节景象的句子。
（20分）答案：示例：冬雪降，寒梅开。
（答案不唯一，符合季节特点即可）四、作文（共30分）11. 以“怀念”为题，写一篇不少于800字的文章。
（30分）答案：略（由于作文题目需要学生自己发挥，此处不提供具体答案。
）（注：以上试题及答案仅为示例，具体内容可根据实际情况进行调整。
）。
收获的季节阅读理解题及答案
收获的季节阅读理解题及答案 秋天是收获的季节。
在收获的季节⾥，⽟⽶地⾥的长得最好⽼⽟⽶还在。
下⾯由店铺为你带来关于收获的季节阅读答案，希望对你有帮助! 收获的季节阅读材料 快到收获⽟⽶的季节了。
“⼀定是最先摘我啦。
”⼀个长得圆圆胖胖的，穿着好⼏层漂亮的黄绿⾊外⾐的⽟⽶骄傲地说。
“噢，你确实很棒。
”周围的⽟⽶们也都齐声赞美他。
收获的第⼀天，那个很棒的⽟⽶没有被摘⾛。
“奇怪呀，我这么出⾊，怎么就没被注意到呢?⼀定是⽼婆婆的眼睛不好，不过，明天⼀定轮到我了。
”他嘴⾥嘟嚷着。
第⼆天，⽼婆婆朝那个很棒的⽟⽶看了⼀眼，“噢噢⽼⽟⽶，今年也谢谢了，胡须亮，种⼦棒，谢谢，谢谢，⽼⽟⽶。
” ⽼婆婆⼀边唱着⼀边摘了别的⽟⽶。
“明天⼀定轮到我了。
”很棒的⽟⽶并不灰⼼。
“后天该我了。
” 就这样，别的⽟⽶们都被⼀⼀摘⾛了，那个很棒的⽟⽶还在那⾥。
他的果实开始⼀粒⼀粒地变硬。
他觉得被收获的希望越来越⼩了。
秋风吹过⽥野，长着那个很棒的⽟⽶和⽟⽶秆⼉，像稻草⼈⼀样孤零零地站在那⼉。
曾在灿烂的阳光下闪闪发亮的深咖啡⾊的胡须，到现在已⼲透变⽩;曾⽔灵灵地粘在⼀起的果实变得就像⽯头⼀样硬，⼀粒⼀粒的，像是要裂开似的。
“我⼀直以为⾃⼰很棒，⽽实际上却是⼀个最差的⽟⽶。
⾃负过头了，就⼀定会受到惩罚，现在只有被⽕热的太阳烤，漫长的秋⾬打，直到腐烂掉为⽌了。
”那个⽟⽶⽆情地辱骂着⾃⼰，抱怨着命运的不佳，伤⼼得昏昏欲睡。
“这可是今年地⾥最棒的⽟⽶呀，结出了这么棒的种⼦。
明年⼀定会长出很多好⽟⽶来。
” 听了⽼婆婆的话，那个⽟⽶才明⽩⼀直没有被收获的原因。
“好，我明年⼀定长得⽐今年还要棒。
⽼婆婆，谢谢你。
”在⽟⽶想着这些的瞬间，⽼婆婆伸⼿把这个获得最⾼荣誉的⽟⽶轻轻地摘了下来。
收获的季节阅读题⽬ 1.在收获的季节⾥，这个很棒的⽟⽶的⼼情有怎样的变化? 2.你有过⽟⽶⼀样的⼼情吗?那是在什么时候? 收获的季节阅读答案 1.快到收获的季节，这个⽟⽶认为⾃⼰是最棒的，很骄傲，以为⾃⼰⼀定是最先被摘⾛。
中职语文阅读考试题库及答案
中职语文阅读考试题库及答案一、阅读理解（共40分）1. 阅读下面的文章，回答问题。
《秋天的怀念》秋天，是一个收获的季节。
金黄的麦田，硕果累累的果园，都是大自然对人类辛勤劳作的回报。
在这个季节里，人们的心情也变得格外愉悦。
然而，秋天也是怀念的季节，人们会想起那些已经离去的亲人和朋友，心中充满了深深的思念之情。
问题：A. 秋天在文中被描述为一个怎样的季节？（5分）B. 文章中提到的“怀念”是指什么？（5分）答案：A. 秋天在文中被描述为一个收获的季节，同时也是一个怀念的季节。
B. 文章中的“怀念”是指对已经离去的亲人和朋友的深深思念。
2. 阅读下面的古诗文，回答问题。
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
问题：A. 这首诗的作者是谁？（5分）B. 这首诗表达了诗人怎样的情感？（5分）答案：A. 这首诗的作者是唐代诗人李白。
B. 这首诗表达了诗人对故乡的深深思念之情。
3. 阅读下面的现代文，回答问题。
《时间的价值》时间是宝贵的，它像一条河流，一去不复返。
我们不能让时间白白流逝，应该珍惜每一分每一秒。
时间对于每个人都是公平的，不论贫富，不论老少，每个人每天都有24小时。
但是，如何使用时间，却决定了一个人的人生价值。
问题：A. 文章中提到时间像什么？（5分）B. 文章认为如何使用时间可以决定什么？（5分）答案：A. 文章中提到时间像一条河流，一去不复返。
B. 文章认为如何使用时间可以决定一个人的人生价值。
二、完形填空（共20分）阅读下面的文章，从所给的选项中选择最合适的一项填入空白处。
《春天的故事》春天来了，万物复苏。
小草从地里探出了头，花儿也竞相开放。
孩子们在田野里奔跑，享受着春天的温暖。
春天是充满希望的季节，它给人们带来了新的开始和无限的可能。
春天的故事，是一首（）的歌。
A. 悲伤B. 快乐C. 忧郁D. 愤怒答案：B. 快乐三、作文（共40分）题目：《我的家乡》要求：描述你的家乡的自然环境、人文特色以及你与家乡的情感联系。
秋天阅读练习题及答案
秋天阅读练习题及答案阅读材料：秋天，是收获的季节，也是思考的季节。
当夏日的炎热渐渐退去，秋风带着丝丝凉意，吹拂着大地。
树叶开始变黄，缓缓地从树上飘落，铺满了小径。
孩子们在落叶上跳跃，发出沙沙的响声，那是秋天的声音。
农民伯伯在田间忙碌着，收割着成熟的庄稼，脸上洋溢着满足的微笑。
秋天的景色，是一幅多彩的画卷，金黄、橙红、深绿交织在一起，构成了一幅美丽的画面。
在这个季节里，人们不仅享受着大自然的馈赠，也沉浸在阅读和思考中。
秋天的午后，阳光透过窗户，洒在书桌上，一杯热茶，一本书，便是最惬意的时光。
阅读可以带我们走进不同的世界，体验不同的生活，也可以让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静。
练习题：1. 秋天的特点是什么？2. 为什么说秋天是收获的季节？3. 描述一下秋天的景色。
4. 在秋天，人们通常喜欢做哪些活动？5. 阅读在秋天有什么特别的意义？答案：1. 秋天的特点是天气逐渐变凉，树叶变黄并开始飘落，是收获的季节，也是人们享受宁静和阅读的好时光。
2. 秋天被称为收获的季节，因为在这个时候，许多农作物成熟，农民可以收割庄稼，享受劳动的成果。
3. 秋天的景色是多彩的，金黄、橙红、深绿交织在一起，构成了一幅美丽的画面。
树叶变黄并缓缓飘落，铺满小径，为大地增添了一份宁静的美。
4. 在秋天，人们喜欢在落叶上跳跃，享受秋天的声音；农民伯伯在田间忙碌收割庄稼；还有人喜欢在午后的阳光下，泡一杯热茶，阅读一本书，享受宁静的时光。
5. 阅读在秋天有特别的意义，因为秋天的宁静和凉爽为阅读提供了一个理想的环境。
人们可以在这个季节里，通过阅读来放松心情，丰富知识，体验不同的生活。
阅读理解练习：阅读以下段落，回答问题。
秋天的午后，阳光透过树叶的缝隙，洒在小径上，形成斑驳的光影。
孩子们在落叶上追逐嬉戏，他们的笑声在空气中回荡。
一位老人坐在长椅上，手里拿着一本书，静静地阅读。
他的眼睛不时地抬起，望着远方，似乎在思考着什么。
秋天的阳光，温暖而不炙热，给人一种宁静的感觉。
第五单元阅读理解精选题(含答案)语文六年级上册(统编版)
第五单元阅读理解精选题语文六年级上册统编版3．如果围绕“秋天是收获的季节”你想选择哪些不同方面的材料来表达中心意思？秋天收获的季节：①______________________________________________________②______________________________________________________③______________________________________________________阅读理解。
第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。
我决心不再想什么雨不雨的。
谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。
我还以为是树上掉下来的，直到我仰（áng yǎng）着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。
我挺着脖子，小心翼（yìjì）翼地跑下了楼梯。
4．用“\”划去括号中不正确的读音。
5．填上恰当的词语。
( )的雨点儿( )的四周( )地打开6．选段主要写了什么事？______________________________________________________课内阅读。
《夏天里的成长》节选夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蓄，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
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收获的季节阅读理解题及答案
秋天是收获的季节。
在收获的季节里，玉米地里的长得最好老玉米还在。
下面由我为你带来关于收获的季节阅读答案，希望对你有帮助!
收获的季节阅读材料
快到收获玉米的季节了。
“一定是最先摘我啦。
”一个长得圆圆胖胖的，穿着好几层漂亮的黄绿色外衣的玉米骄傲地说。
“噢，你确实很棒。
”周围的玉米们也都齐声赞美他。
收获的第一天，那个很棒的玉米没有被摘走。
“奇怪呀，我这么出色，怎么就没被注意到呢?一定是老婆婆的眼睛不好，不过，明天一定轮到我了。
”他嘴里嘟嚷着。
第二天，老婆婆朝那个很棒的玉米一眼，“噢噢老玉米，今年也谢谢了，胡须亮，种子棒，谢谢，谢谢，老玉米。
”
老婆婆一边唱着一边摘了别的玉米。
“明天一定轮到我了。
”很棒的玉米并不灰心。
“后天该我了。
”
就这样，别的玉米们都被一一摘走了，那个很棒的玉米还在那里。
他的果实开始一粒一粒地变硬。
他觉得被收获的希望越来越小了。
秋风吹过田野，长着那个很棒的玉米和玉米秆儿，像稻草人一样孤零零地站在那儿。
曾在灿烂的阳光下闪闪发亮的深咖啡色的胡须，到现在已干透变白;曾水灵灵地粘在一起的果实变得就像石头一样硬，一粒一粒的，像是要裂开似的。
“我一直以为自己很棒，而实际上却是一个最差的玉米。
自负过头了，就一定会受到惩罚，现在只有被火热的太阳烤，漫长的秋雨打，直到腐烂掉为止了。
”那个玉米无情地辱骂着自己，抱怨着命运的不佳，伤心得昏昏欲睡。
“这可是今年地里最棒的玉米呀，结出了这么棒的种子。
明年一定会长出很多好玉米来。
”
听了老婆婆的话，那个玉米才明白一直没有被收获的原因。
“好，我明年一定长得比今年还要棒。
老婆婆，谢谢你。
”在玉米想着这些的瞬间，老婆婆伸手把这个获得最高荣誉的玉米轻轻地摘了下来。
收获的季节阅读题目
1.在收获的季节里，这个很棒的玉米的心情有怎样的变化?
2.你有过玉米一样的心情吗?那是在什么时候?
收获的季节阅读答案
1.快到收获的季节，这个玉米认为自己是最棒的，很骄傲，以为自己一定是最先被摘走。
当只剩下它自己时，又认为自己是最差的玉米。
它开始抱怨自己的命运不佳，伤心得昏昏欲睡。
当它明白没有被收获的原因后，表示“明年一定长得比今年还要棒”。
2.略。