2015高考生物拿满分必须掌握的19个必考热点
高考的生物拿满分必须掌握地19个必考热点
高考生物必须掌握的19个必考热点必考热点1 组成细胞的四大类有机物一、答题要素1．四类有机物检测的原理：(1)蛋白质+双缩脲试剂→紫色。
(2)脂肪+苏丹Ⅲ→橘黄色。
脂肪+苏丹Ⅳ→砖红色。
(3)还原糖+斐林试剂−−−−→−水浴加热砖红色沉淀。
(4)DNA+甲基绿→绿色；DNA+二苯胺−−−−→−水浴加热蓝色；RNA+吡罗红→红色。
2．碱基、核苷酸种类：(1)原核、真核细胞：含5种碱基、8种核苷酸。
(2)病毒：含4种碱基、4种核苷酸。
3．蛋白质多样性的原因：氨基酸的种类不同、数量不同、排列顺序不同，肽链的空间结构不同。
4．核酸的分布：(1)DNA：真核细胞的细胞核、线粒体、叶绿体；原核细胞的拟核、质粒。
(2)RNA：主要在细胞质。
二、失分警示1．关注与“氢键”有关的两个误区：(1)误认为RNA中没有氢键，其实也有氢键，如tRNA的“三叶草”结构局部。
(2)误认为DNA单链中连接磷酸基团和脱氧核糖的是氢键，其实是共价键。
2．脱水缩合：氨基酸脱水缩合的方式只有一种，但脱水缩合时，氨基酸排列方式有多种。
3．核苷≠核苷酸≠核酸：(1)核苷=含氮碱基+五碳糖。
(2)核苷酸=核苷+磷酸。
(3)核酸=核苷酸+核苷酸+……+核苷酸4．生长激素≠生长素：(l)生长激素属于蛋白质（多肽）。
(2)生长素（吲哚乙酸）属于有机酸。
三、提分关键1．高考常考的还原糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖。
2．判断生物遗传物质的技巧：(1)只要含有DNA:DNA。
(2)RNA病毒：RNA。
3．同质量脂肪与糖类氧化分解：(1)结果：脂肪耗氧多、产水多、释放能量多。
(2)原因：脂肪含氢量相对多。
4．必记特征元素：血红蛋白-Fe；叶绿素-Mg；甲状腺激素-I；核酸-P；蛋白质-S必考热点2 细胞的结构和功能一、答题要素1．各种生物膜的基本组成成分相同：蛋白质和磷脂。
2．生物膜的三大功能：物质运输、信息传递、能量转换。
3．神经细胞产生动作电位时物质运输的方式：(1)Na+进入细胞、K+排出细胞（被动运输）：高浓度→低浓度。
高三生物会考必背知识点
高三生物会考必背知识点在学习上我们要熬炼心态，越是关键时刻，越要保持安静、乐观、自信的心态。
“心静如水才铿锵”，信任自己：我永久是最棒的!在面对高考的时候，才可以有士气冲刺它，以下是我给大家整理的（高三生物）会考必背学问点，盼望能关心到你!高三生物会考必背学问点11、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
(同种生物——豌豆，同一性状——茎的高度，不同表现类型——高茎和矮茎)2、显性性状：在遗传学上，杂种F1中显现出来的那个亲本性状。
3、隐性性状：在遗传学上，杂种F1中未显现出来的那个亲本性状。
4、性状分别：在杂交后代中显性性状和隐性性状同时消失的现象。
5、显性基因：掌握显性性状的基因。
一般用大写字母表示。
6、隐性基因：掌握隐性性状的基因。
一般用小写字母表示。
7、等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，掌握着相对性状的基因。
(如高茎和矮茎。
显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1(Dd)的豌豆是高茎。
等位基因分别：D与d 一对等位基因随着同源染色体的分别而分别，最终产生两种雄配子。
D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d=1∶1。
)8、表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
高三生物会考必背学问点21.DNA复制的意义：使遗传信息从亲代传给子代，从而保持了遗传信息的连续性。
DNA复制的特点：半保留复制，边解旋边复制，多起点多片段2.基因是：掌握生物性状的遗传物质的基本单位，是有遗传效应的DNA片段。
3.基因的表达是指：基因使遗传信息以肯定的方式反映到蛋白质的分子结构上，从而使后代表现出与亲代相同的性状。
包括转录和翻译两阶段。
4.遗传信息的传递过程：DNARNA蛋白质5.基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分别或组合是互不干扰的。
在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分别，同时，非同源染色体上非等位基因自由组合。
(分别定律呢?)6.基因突变是指：由于DNA分子发生碱基对的增加，缺失或转变，而引起的基因结构的转变。
高考生物必记知识点
高考生物必记知识点生物是高考科目中的重点科目之一，涉及的知识点繁多且内容较为复杂。
为了帮助广大考生备战高考，下面整理了一些高考生物必记的知识点，供考生参考。
一、细胞的基本结构1. 细胞膜：是细胞的外包膜，具有选择性通透性。
2. 细胞质：由液体和细胞器构成，是细胞内的基质。
3. 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。
4. 线粒体：双膜结构，主要进行细胞呼吸。
5. 叶绿体：存在于植物细胞中，进行光合作用。
6. 溶酶体：液泡状结构，参与细胞的消化代谢。
二、遗传与变异1. 孟德尔遗传定律：包括显性与隐性、裂纹与联合、分离与自由组合三个基本遗传规律。
2. DNA与RNA：DNA包含遗传信息，RNA参与蛋白质的合成。
3. 基因突变：指基因发生突变导致遗传信息的改变。
4. 自然选择：适者生存，不适者淘汰的生存法则。
5. 基因工程：通过技术手段改变生物个体的遗传性状。
三、细胞代谢1. 光合作用：是指植物细胞利用光能将二氧化碳和水合成有机物质的过程。
2. 呼吸作用：包括有氧呼吸和无氧呼吸两个过程，能够提供细胞所需的能量。
3. 发酵作用：是在无氧条件下进行的一种能量供应方式，如乳酸发酵和酒精发酵等。
四、生物多样性1. 分类学：将生物按照一定的规则分组、命名和归类的学科。
2. 生态系统：是生物与环境的相互作用的整体，由生物群落和其所处的非生物环境组成。
3. 物种濒危：指某一特定地区某一物种数量骤减、面临灭绝的现象。
五、生殖与发育1. 有性生殖：通过配子的结合产生新个体。
2. 无性生殖：不涉及配子的结合，通过个体的分裂或增殖产生新个体。
3. 干细胞：具有自我更新和分化能力的细胞。
六、人体生物学1. 循环系统：包括心脏、血管和血液三部分，负责输送血液和养分。
2. 呼吸系统：包括鼻腔、咽、气管和肺部等，负责氧气的吸入和二氧化碳的排出。
3. 生殖系统：男性由睾丸、前列腺等组成，女性由卵巢、子宫等组成，负责繁殖后代。
生物高考大题必备知识点
生物高考大题必备知识点生物，作为一门涉及生命起源、生命活动及其规律的科学，是高考理科中的一门重要科目。
在生物科目的考试中，以大题形式出现的题目一直都是考试的重点和难点。
为了顺利应对生物考试，我们需要掌握一些必备的知识点。
本文将重点讨论与生物高考大题相关的知识点。
1. 遗传与进化遗传与进化是生物学的核心概念。
重点掌握孟德尔遗传定律和其实验结果，了解基因、等位基因、基因型、表现型等基本概念，掌握染色体的结构与功能，理解一些基本的遗传问题，如基因的显性和隐性，基因的互作效应等。
此外，理解基因突变和基因重组对物种进化的影响。
2. 免疫系统免疫系统是生物体与外界环境抗争的重要组成部分。
了解免疫系统的基本原理和免疫应答机制，掌握主要的免疫细胞、免疫分子和免疫反应类型。
掌握免疫系统对抗病原微生物的过程，以及免疫系统失调引起的疾病。
3. 植物生长调节植物生长调节涉及植物的生长发育、形态建成和对环境的应答。
了解植物生长激素的种类、作用和调节机制，了解植物对光、温度、重力和水分等环境因素的响应，理解植物的生态适应与生长调节之间的关系。
4. 环境保护环境保护是当下的热点话题之一。
了解环境污染的原因和类型，掌握各种环境保护技术和手段，如减少二氧化碳排放、循环利用资源、垃圾分类等。
还需要了解生物种群的保护和物种多样性的维护。
5. 生物技术生物技术是生物学的一个重要分支，对人类的生产和生活有着重要的影响。
了解基因工程的基本原理，包括基因克隆、DNA测序、PCR扩增技术等，了解植物转基因技术和动物的克隆技术。
同时，还需要了解生物技术在农业、医学和环境保护等领域的应用。
6. 生物能量生物能量是生命活动的基础。
掌握光合作用和呼吸作用的基本原理和反应方程式，理解细胞内能量转化的机制，掌握ATP（三磷酸腺苷）在能量传递中的作用，了解糖类、脂类和蛋白质在能量代谢中的差异。
7. 生态学生态学是研究生物与环境相互作用的科学。
掌握生态系统的基本概念和生态位的概念，了解生态链、食物网和生态金字塔的构建，理解物种多样性的意义和维护生态平衡的重要性。
生物高考必背最全知识点
生物高考必背最全知识点生物作为理科的一门重要学科，在高考中占有相当大的比重。
考生要想在生物考试中取得好成绩，需要掌握一定的知识点。
下面将为大家整理一些生物高考必背的知识点，希望能够帮助到广大考生。
1. 细胞结构与功能细胞是生物体的基本结构和功能单位，也是生物体内所有化学反应和遗传信息的储存和传递的基本单位。
常见的细胞组织有原生质体、细胞核、质体、细胞质等。
细胞的功能包括物质的合成、储存和分解，以及细胞内各种代谢过程的进行。
2. 遗传学遗传学是研究遗传规律和遗传成分在遗传变异中的作用的学科。
生物体的性状由基因决定，基因是遗传信息的物质基础，位于染色体上。
遗传学还涉及到基因的复制、表达、突变和遗传信息的传递等问题。
3. 分子生物学分子生物学是研究生物体分子结构、组成、性质和变化规律的学科。
生物体的许多生理和遗传特性可以通过分子水平上的研究来了解。
分子生物学的研究对象包括核酸、蛋白质、酶、细胞器和细胞分裂等。
4. 生态学生态学是研究生物与环境相互作用和相互关系的学科。
生态学涉及到生物的种群、群落和生物圈等不同层面的研究。
生态学的重要概念包括生态位、生态系统和食物链等。
5. 动植物生长发育动植物的生长发育是生物体从胚胎到成熟个体的过程。
生长发育过程中包括细胞分裂、细胞扩增、细胞分化和器官形成等阶段。
生物体的生长发育受到多种因素的调控，包括激素、光照、温度和养分供应等。
6. 生物进化生物进化是生物种群在漫长的时间中通过遗传变异和自然选择逐渐形成新的物种的过程。
进化理论认为，所有的生物都具有共同的祖先，并且通过适应环境的方式逐步变化和演化。
7. 生物技术生物技术是研究利用生物体的特性和生物体培养、菌种选育、生物体改造等技术手段来解决实际问题的学科。
生物技术的应用领域非常广泛，包括医药、农业、环境保护和工业等方面。
以上是生物高考必背的一些知识点，希望能够帮助到广大考生。
当然，生物知识点的学习除了掌握理论知识外，还需要结合实际生活和实验来加深理解。
高考生物必背知识与考点大全
高考生物必背知识与考点大全高考的生物必背知识点1、分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合;在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
3、两条遗传基本规律的精髓是：遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子。
4、孟德尔成功的原因：正确的选用实验材料;现研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对性状的遗传;应用统计学方法对实验结果进行分析;基于对大量数据的分析而提出假说，再设计新的实验来验证。
5、孟德尔对分离现象的原因提出如下假说：生物的性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子是成对存在的;生物体再形成生殖细胞—配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中;受精时，雌雄配子的结合是随机的。
6、萨顿的假说：基因和染色体行为存在明显的平行关系。
(通过类比推理提出)基因在杂交过程中保持完整性和独立性;在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的;体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此;非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。
萨顿由此推论：基因是由染色体携带着从秦代传递给下一代的。
即基因就在染色体上。
7、减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在减数分裂的过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。
减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
8、配对的两条染色体，形状大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。
同源染色体两两配对的现象叫做联会。
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
9、减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂。
高考生物复习不可遗漏个高频考点
高考生物复习不可遗漏个高频考点近年来，高考生物的难度和考查重点越来越趋向于综合素质、深入思考和探究能力。
而一些高频考点却仍然是考生必须掌握的基础知识，不可忽略。
1. 生物基础知识高考生物的基础知识包含了化学元素、生物大分子、细胞等方面。
其中，细胞是生物学中最基础的单位，也是整个高考生物考试中占比最大的内容。
考生需要掌握细胞的结构、功能和分裂等基础知识，能够对细胞进行简单的描述和区分。
此外，还需要了解植物的细胞壁和动物的细胞膜的区别，以及细胞在生产和调节中的作用等。
2. 生物化学反应生物化学反应也是高中生物的一大难点，但也是高考必备的内容。
包括光合作用、呼吸作用等，并且重点考查其反应物、产物、反应条件和反应速率等方面。
此外，还需要掌握有机化合物的分类和性质，理解生物分子的构造和功能，并了解常见生物大分子如蛋白质、核酸和多糖等的构成和功能。
3. 遗传与进化遗传和进化是高考生物的另外两个难点，但也是高考必考的内容。
首先，需要了解基因和基因突变的概念和作用。
其次，需要掌握遗传机制和遗传规律。
最后，还需要了解进化理论、进化机制、进化可塑性等相关知识。
4. 生态学生态学在高中生物中也是一个重要的知识点，高考中经常通过案例等形式进行考察，考生需要掌握生态系统、物种间相互关系、人类活动对环境的影响等方面的知识。
同时，也需要理解生态问题解决的原则和方向，掌握生态保护措施等相关知识。
以上4个方面是高考生物必备的知识点，需要考生在复习生物的时候，注意强化相关知识的学习和练习。
在复习过程中，考生可以通过刷题，解析题型，做笔记等方式，确保自己能够平稳度过这一重要的科目考试。
高考生物必考知识点归纳总结
高考生物必考知识点归纳总结在高考生物考试中，有一些必考的知识点需要我们十分重视。
这些知识点的掌握程度直接影响着我们的分数和成绩。
下面将对高考生物必考知识点进行归纳总结，希望对同学们备考有所帮助。
1. 遗传学遗传学是高考生物的重要内容，主要包括遗传基础、遗传变异和遗传规律等方面的知识。
在遗传基础中，要掌握基因的概念、DNA的结构和功能，以及基因突变等相关知识。
遗传变异主要包括基因突变和染色体变异，要了解它们的类型、产生原因和对物种进化的影响。
遗传规律是遗传学最基本的内容，包括孟德尔遗传定律、杂交和自交、基因、基因型和表型等等。
2. 生物进化生物进化是高考生物知识中的重点内容，它包括进化的概念、进化的证据和进化的机制等方面的知识。
要了解达尔文的进化论，包括物种起源、适者生存和自然选择等基本概念。
进化的证据主要有古生物学、生物地理学和生物化石等，要了解进化的证据如何支持进化论。
进化的机制主要包括突变、基因流、遗传漂变和自然选择等，要了解它们对物种变异和进化的影响。
3. 生态学生态学是近年来高考生物考试中越来越重视的内容，主要包括生态系统、生态位和生物圈等方面的知识。
生态系统是生态学的核心概念，要了解生态系统的组成、结构和功能。
生态位是生态系统中物种适应特定环境的角色，要了解生态位的概念和分类。
生物圈是地球上有生命的地方，要了解生物圈的概念和特点，以及人类对生物圈的影响。
4. 细胞生物学细胞生物学是生物学的基础，是高考生物中的重点内容。
在细胞生物学中，要掌握细胞的结构、功能和组成等方面的知识。
要了解细胞膜的结构和功能，以及细胞器的种类和功能。
同时还要了解细胞分裂的过程及其重要性。
5. 生物技术生物技术是高考生物的热点内容，包括基因工程和细胞工程等方面的知识。
在基因工程中，要了解基因的克隆和转移，以及重组DNA技术的原理和应用。
在细胞工程中，要了解细胞的培养和转化，以及体细胞和胚胎干细胞的特点和应用。
以上只是高考生物必考知识点中的一部分，但它们却是高考生物考试中最为重要的内容。
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高考生物必须掌握的19个必考热点必考热点1 组成细胞的四大类有机物一、答题要素1．四类有机物检测的原理：(1)蛋白质+双缩脲试剂→紫色。
(2)脂肪+苏丹Ⅲ→橘黄色。
脂肪+苏丹Ⅳ→砖红色。
(3)还原糖+斐林试剂−−−−→−水浴加热砖红色沉淀。
(4)DNA+甲基绿→绿色；DNA+二苯胺−−−−→−水浴加热蓝色；RNA+吡罗红→红色。
2．碱基、核苷酸种类：(1)原核、真核细胞：含5种碱基、8种核苷酸。
(2)病毒：含4种碱基、4种核苷酸。
3．蛋白质多样性的原因：氨基酸的种类不同、数量不同、排列顺序不同，肽链的空间结构不同。
4．核酸的分布：(1)DNA：真核细胞的细胞核、线粒体、叶绿体；原核细胞的拟核、质粒。
(2)RNA：主要在细胞质。
二、失分警示1．关注与“氢键”有关的两个误区：(1)误认为RNA中没有氢键，其实也有氢键，如tRNA的“三叶草”结构局部。
(2)误认为DNA单链中连接磷酸基团和脱氧核糖的是氢键，其实是共价键。
2．脱水缩合：氨基酸脱水缩合的方式只有一种，但脱水缩合时，氨基酸排列方式有多种。
3．核苷≠核苷酸≠核酸：(1)核苷=含氮碱基+五碳糖。
(2)核苷酸=核苷+磷酸。
(3)核酸=核苷酸+核苷酸+……+核苷酸4．生长激素≠生长素：(l)生长激素属于蛋白质（多肽）。
(2)生长素（吲哚乙酸）属于有机酸。
三、提分关键1．高考常考的还原糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖。
2．判断生物遗传物质的技巧：(1)只要含有DNA:DNA。
(2)RNA病毒：RNA。
3．同质量脂肪与糖类氧化分解：(1)结果：脂肪耗氧多、产水多、释放能量多。
(2)原因：脂肪含氢量相对多。
4．必记特征元素：血红蛋白-Fe；叶绿素-Mg；甲状腺激素-I；核酸-P；蛋白质-S必考热点2 细胞的结构和功能一、答题要素1．各种生物膜的基本组成成分相同：蛋白质和磷脂。
2．生物膜的三大功能：物质运输、信息传递、能量转换。
3．神经细胞产生动作电位时物质运输的方式：(1)Na+进入细胞、K+排出细胞（被动运输）：高浓度→低浓度。
(2)Na+排出细胞、K+进入细胞（主动运输）：低浓度→高浓度。
4．细胞核的功能：(1)细胞内遗传物质贮存、复制和转录的主要场所（遗传信息库）。
(2)细胞代谢和遗传的控制中心。
5．生物膜：其上蛋白质种类和数量越多，其功能越复杂。
6．线粒体：不能直接利用葡萄糖（能直接利用丙酮酸），能释放CO27．细胞质基质：能直接利用葡萄糖，也能释放CO2二、失分警示1．常考的蛋白质合成、加工、分泌的2个易混点：(1)核糖体合成蛋白质，但没有加工功能。
(2)内质网、高尔基体加工修饰蛋白质，但合成功能。
2．水的跨膜运输：并不只是自由扩散，也有可能是协助扩散（水通道蛋白）。
3．植物细胞并不都有叶绿体和大液泡：根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡。
4．同一个体的不同组织细胞功能不同：(1)直接原因：细胞含有的特定（殊）蛋白质不同。
(2)根本原因：基因的选择性表达。
5．核孔：虽允许大分子物质出入细胞核，但具有选择性。
6．高考常考的原核细胞的3大特性：(1)无线粒体，也可能进行有氧呼吸（细胞膜上）。
(2)无叶绿体，也可能进行光合作用（细胞质中）。
(3)无染色体，只能在DNA水平上产生可遗传变异。
三、提分关键1．“二看法”判断物质跨膜运输方式：(1)一看是否耗能。
①是：主动运输；②否：被动运输。
(2)二看是否需要载体蛋白（判断属于哪种被动运输）。
①需要：协助扩散；②不需要：自由扩散。
2．叶绿体常考结构（色素存在部位、光反应场所、合成A TP场所、与光反应有关的酶的存在部位）：类囊体薄膜。
3．细胞内物质与产生场所的对应关系： (1)蛋白质——核糖体。
(2)核酸——细胞核。
(3)性激素（脂质）——内质网。
(4)乳酸、乙醇、丙酮酸——细胞质基质。
(5)纤维素——高尔基体。
必考热点3 酶和ATP一、答题要素1．酶的化学本质：绝大多数是蛋白质，少数是RNA 。
2．酶的性质：(1)一般性质：①反应前后量不变；②只改变反应速率，不改变反应平衡点。
(2)特性：①专一性；②高效性；③作用条件温和。
3．影响酶活性的因素：(1)主要因素：温度和pH 。
(2)不同酶的最适条件不同。
(3)酶失活后活性不可恢复。
4.ATP 的产生与利用：(l)产生：光合作用的光反应。
有氧呼吸、无氧呼吸。
(2)场所：①真核细胞：叶绿体类囊体薄膜、线粒体基质和内膜、细胞质基质。
②原核细胞：细胞膜和细胞质。
(3)利用：各种耗能反应。
光反应产生的ATP 只能用于暗反应中有机物的合成。
5．低温、高温、强酸和强碱对酶活性的影响： (1)低温：降低酶活性，不会使酶失活，条件适宜时，酶活性恢复。
(2)高温、强酸和强碱：破坏酶的空间结构，使酶失活，不能恢复。
二、失分警示1．温度、pH 、底物浓度、酶浓度影响酶促反应速率的机理：(l) 温度和pH:通过影响酶活性影响酶促反应速率。
(2) 底物浓度和酶浓度：通过影响底物与酶的接触来影响酶促反应速率，并不影响酶的活性。
2．有关酶的实验设计中的易错点辨析：（1）验证酶的专一性实验中的注意事项。
淀粉或蔗糖+淀粉酶→应用斐林试剂检测反应物，不能选用碘液，因为碘液无法检测蔗糖是否被分解。
（2）在探究温度对酶活性的影响实验中的注意事项。
①实验室使用的a-淀粉酶最适温度为60℃。
②不宜选用斐林试剂鉴定，因为温度是干扰条件。
③实验步骤不能颠倒，否则会使实验出现较大误差。
3. AT P ≠能量： A TP 是一种含有能量的物质，并不是能量。
三、提分关键1. 常考验证或探究酶具有专一性的两大方法： 方法一：同种酶+不同反应底物； 方法二：不同酶+相同反应底物。
2. ATP 、DNA 、RNA 、核苷酸的结构中“A ”的辨析：(1)ATP:“A ”为腺苷。
(2)DNA ：“A ”为腺嘌呤脱氧核苷酸。
(3)RNA:“A ”为腺嘌呤核糖核苷酸。
(4)核苷酸：“A ”为腺嘌呤。
必考热点4 细胞呼吸 一、答题要素1．有氧呼吸各阶段反应场所及物质和能量变化： (l)第一阶段——细胞质基质：消耗葡萄糖，产生丙酮酸，释放少量能量。
(2)第二阶段——线粒体基质：分解丙酮酸，释放CO 2，释放少量能量。
(3)第三阶段——线粒体内膜：消耗O 2，产生H 2O ，释放大量能量。
2．光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化： (1)物质循环：①C ：14CO 2 −−−−−→−的固定2CO 14C 3 −−−→−还原3C 14C 6H 12O 6−−−→−Ⅰ呼吸 14C 3H 4O 3 −−−→−Ⅱ呼吸 14CO 2②O ：H 218O −−−→−光反应 18O 2 −−−→−Ⅲ呼吸H 218O−−−→−Ⅱ呼吸 C 18O 2 −−−−→−光合作用C 6H 1218O+H 218O ③H ：3H 2O −−−→−光反应 [ 3H] −−−→−暗反应C 63H 12O 6−−−−→−ⅠⅡ呼吸 呼吸Ⅰ、Ⅱ [3H] −−−→−Ⅲ呼吸 3H 2O(2)能量变化：光能−−−→−光反应 ATP −−−→−暗反应CH 2O ） ATP →各项生命活动3．探究酵母菌细胞呼吸方式的原理：(1)C02+澄清石灰水→混浊。
(2)CO 2+溴麝香草酚蓝水溶液→由蓝变绿再变黄。
(3)酒精+橙色重铬酸钾溶液（酸性条件）→灰绿色。
4．影响细胞呼吸的常见因素：(l)温度：影响酶活性。
(2)氧气浓度：氧气促进有氧呼吸，抑制无氧呼吸。
(3)含水量：自由水的相对含量会影响细胞代谢速率。
(4)二氧化碳浓度：不常见，二氧化碳会对细胞呼吸有一定抑制作用。
二、失分警示1. 与无氧呼吸有关的3点提醒：(1)产物不同的原因：①直接原因是参与催化的酶不同；②根本原因是控制酶合成的基因不同。
(2)只释放少量能量的原因：其余能量储存在分解不彻底的产物——酒精或乳酸中。
(3)水稻等植物长期水淹后烂根的原因：无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用。
2．关注探究酵母菌细胞呼吸方式时气压的变化：(1)若实验装置中无NaOH溶液。
①只进行有氧呼吸：装置内气压不变。
②存在无氧呼吸：装置内气压变大。
(2)若实验装置中有NaOH溶液。
①只进行无氧呼吸：装置内气压不变。
②存在有氧呼吸：装置内气压变小。
(3)设计空白对照实验的目的。
排除气压、温度对实验的影响。
3．细胞呼吸消耗的有机物：不只有葡萄糖，还有脂肪等。
三、提分关键判断细胞呼吸类型6大方法（以葡萄糖为底物）：1. 产生CO2量=消耗O2量：有氧呼吸。
2．不消耗O2，只产生CO2:无氧呼吸（酒精发酵）。
3．释放CO2量>吸收O2量：同时进行有氧呼吸和无氧呼吸（酒精发酵）。
(1)若V CO2/V O2=4/3；有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等。
(2)若V CO2/V O2〉4/3，无氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于有氧呼吸，无氧呼吸占优势。
(3)若V CO2/V O2〈4/3，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于无氧呼吸，有氧呼吸占优势。
4．不吸收O2，不释放CO2：乳酸发酵或已经死亡。
5．有水生成：一定是有氧呼吸。
6. 有二氧化碳生成：一定不是乳酸发酵。
必考热点5 光合作用一、答题要素1．滤纸条上色素带分析：(1)最上：胡萝卜素，橙黄色，主要吸收蓝紫光。
(2)稍上：叶黄素，黄色，主要吸收蓝紫光。
(3)稍下：叶绿素a，蓝绿色，主要吸收红光和蓝紫光。
(4)最下：叶绿素b，黄绿色，主要吸收红光和蓝紫光。
2．光合色素的2大作用：(1)吸收（捕获）光能。
(2)转化光能。
3．光合色素吸收的光能有2大重要用途：(1)分解H2O为O2和[H]。
(2)合成ATP。
4．叶绿体的2大重要功能：(1)吸收光能。
(2)光合作用的场所。
5．光合作用2大阶段：(l)光反应（叶绿体类囊体薄膜）：H2O→O2+[H]+ A TP。
(2)暗反应（叶绿体基质）：C02→C3→(CH2O)+C5。
6．叶绿体基质内C3的2大去向：(l)转化为糖类。
(2)再生C5。
7．解读真正（总）光合速率、表观（净）光合速率与呼吸速率的关系：(1)图示。
(2)解读。
①A点：只进行细胞呼吸。
②AB段：光合速率<呼吸速率。
③B点：光合速率=呼吸速率，称为光补偿点。
④B点：以后：光合速率>呼吸速率。
⑤C点：称为光饱和点。
二、失分警示1. 参与光合作用的色素和酶的场所辨析：（1）参与光合作用的色素：只存在于叶绿体类囊体薄膜上。
液泡中色素不参与光合作用。
(2)参与光合作用的酶：存在于叶绿体类囊体薄膜上和叶绿体基质中。
2．光反应和细胞呼吸产生ATP去向不同：（1）光反应：只为暗反应供能。
(2)细胞呼吸：为其他各项生命活动供能。
3．光合作用影响因素中的2个易忽略点：(1)温度：主要影响暗反应。
因为参与暗反应的酶的种类和数量都比参与光反应的多。