体育教师专业发展计划
体育教师三年内的职业发展计划
体育教师三年内的职业发展计划目标设定- 第一年目标：提升专业知识和技能，积累教学经验，加强自我发展。
- 第二年目标：提高教学质量，培养学生兴趣，参与学校教育项目。
- 第三年目标：拓展教学领域，提升自身影响力，与同行交流合作。
第一年计划1. 参加相关专业培训课程，如体育教育方法、运动训练理论等，提升专业知识水平。
2. 积极参与学校组织的教学实践活动，提高教学技巧和经验。
3. 阅读教育教学方面的专业书籍和研究论文，了解最新教育理论和方法。
4. 参与学生体育俱乐部的指导工作，培养学生的兴趣和技能。
5. 参加学校举办的教师交流会议，与同行分享教学心得和经验。
第二年计划1. 提高教学质量，注重个体差异，根据学生需求调整课程内容和教学方法。
2. 参与学校教育项目，如运动会组织、体育比赛裁判等，积极参与学校教育活动。
3. 探索创新教学方法，如运用科技手段辅助教学，提高学生学习效果。
4. 培养学生的团队合作精神和领导能力，组织学生参与体育团队活动。
5. 寻求与其他学校或机构的合作机会，开展体育交流活动，拓宽教学视野。
第三年计划1. 参加进修课程或研修活动，拓展教学领域，学习新的教学内容和方法。
2. 参与学校教研活动，分享自己的教学经验和成果，提高自身影响力。
3. 组织学生参加学校外的比赛或活动，提升学生的竞技水平和社交能力。
4. 参与学校体育教材编写或评审工作，为学科发展贡献自己的力量。
5. 与其他体育教师建立合作关系，共同研究和探讨教学问题，提高教学质量。
以上是体育教师三年内的职业发展计划，通过不断提升专业知识和技能，积极参与学校教育活动，拓展教学领域和与同行交流合作，体育教师能够不断提高自己的教学水平和影响力，实现职业发展的目标。
体育老师未来的发展规划
体育老师未来的发展规划一、职业目标作为一名体育老师，未来的职业发展目标是培养更多优秀体育人才，提高我国体育教育水平，同时不断提升自身专业素养和教学能力。
二、专业提升1. 深入学习体育教育理论，掌握先进的教学方法，不断提高教学水平。
2. 熟练掌握体育心理学，关注学生心理健康，提高教学质量。
3. 定期参加国内外体育教育培训，了解体育教育发展趋势，提升自身专业素养。
4. 积极参与体育学术研究，发表学术论文，提升个人在体育教育领域的知名度。
三、教学实践1. 制定科学、合理的教学计划，确保学生全面、系统地掌握体育知识和技能。
2. 注重学生个体差异，因材施教，激发学生体育兴趣。
3. 创新教学方法，运用现代教育技术，提高课堂教学效果。
4. 强化学生体育道德教育，培养具有良好体育素养的人才。
四、学校体育工作1. 积极参与学校体育课程建设，推动体育课程改革。
2. 组织丰富多彩的校园体育活动，提高学生体育参与度。
3. 加强学校体育队伍建设，提高体育教师团队的整体水平。
4. 配合学校相关部门，做好学生体质健康监测和评价工作。
五、个人成长1. 坚持锻炼身体，保持良好的职业形象。
2. 培养良好的沟通和团队协作能力，提高人际关系。
3. 定期进行自我反思，总结教育教学经验，不断调整和完善职业规划。
4. 树立长远目标，努力实现个人价值，为我国体育教育事业贡献力量。
六、时间规划1. 短期（1-3年）：以提升专业素养和教学能力为主，积极参加各类教育培训，积累教学经验。
2. 中期（4-6年）：在学校体育工作中发挥积极作用，推动体育课程改革，提高个人在体育教育领域的知名度。
3. 长期（7年以上）：成为具有一定影响力的体育教育专家，为我国体育教育事业做出突出贡献。
七、技能拓展1. 学习并掌握新兴体育项目，如户外运动、极限运动等，以拓宽教学领域。
2. 熟悉体育赛事的组织和管理流程，提升组织和指导校内外体育比赛的能力。
3. 学习体育保健知识，为学生提供科学的运动指导，预防运动损伤。
体育教师个人三年发展规划
体育教师个人三年发展规划
1. 第一年：在这一年内，我计划继续提升自己的专业知识，参加相关的培训和研讨会，以提高自己的教学水平。
同时，我还计划参与学校体育项目的改进和升级，通过创新
的教学方法和课程设计，激发学生对体育运动的兴趣和参与度。
2. 第二年：在第二年，我计划积极参与学校体育团队的组织和管理工作，担任一些重
要的职务，如体育主任或教练等，负责制定团队的训练计划和比赛安排，培养学生的
领导能力和团队合作精神。
同时，我还将致力于推广体育教育，在校内外开展各种体
育活动，促进学校体育事业的发展。
3. 第三年：在第三年，我将继续深化自己在体育教育领域的研究和实践，不断提升自
己的教学水平和管理能力。
我计划参加一些国际性的体育教育会议和交流活动，与国
内外同行交流经验，学习最新的教学理念和方法，为自己的职业发展打下坚实基础。
同时，我还将努力争取更多的荣誉和奖励，为学生树立良好的榜样，成为一名受人尊
敬的体育教师。
体育教师专业发展规划书(通用5篇)
体育教师专业发展规划书（通用5篇）人生是一部作品。
谁有生活梦想和实现的计划，谁有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目.下面给大家分享一些体育教师专业发展规划书（通用5篇），希望能够对大家有所帮助。
体育教师专业发展规划书1一、指导思想教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。
为切实提高教学质量,促进专业教育向更高层次发展;为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定本人的两年发展规划。
二、专业发展的现状分析优势分析：(一)教学方面1、经过大学四年的学习，不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高，而且理论联系实际的能力也增强了不少，动手能力也有很大的提高。
能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与。
2、积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野。
善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。
3、积极提升自学能力。
空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。
(二)其他方面1、职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的`关系。
2、平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。
3、爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。
乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。
不足剖析：1、有待提高的随机应变能力。
对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够，如何能准确并及时处理课堂突发事件，并将事件带来的影响降低到最小，对课堂的整体性把握有待提高。
2、个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力。
体育教师个人三年成长计划及目标
体育教师个人三年成长计划及目标作为一名体育教师，我深知终身学习和自我提升对于个人职业发展的重要性。
为了更好地服务学生，提高教学质量，我制定了以下个人三年成长计划及目标。
一、第一年：基础建设与适应阶段1.1 专业技能提升- 目标：深入学习并掌握至少2项新的体育教学方法。
- 行动计划：利用业余时间阅读相关书籍，参加线上或线下的专业培训。
1.2 教学资源积累- 目标：建立并不断完善个人教学资源库，包括教学计划、教案、测试题等。
- 行动计划：定期收集和整理教学资料，与同行的教师进行交流和分享。
1.3 班级管理能力提升- 目标：提高班级管理能力，营造积极向上的课堂氛围。
- 行动计划：学习并应用心理学知识，参加相关的教育培训。
二、第二年：技能深化与拓展阶段2.1 专业技能提升- 目标：提高个人体育运动技能，至少精通一项运动项目的训练方法。
- 行动计划：参加专业技能培训，每周进行自我训练。
2.2 教学方法创新- 目标：尝试并创新教学方法，提高教学效果。
- 行动计划：定期与其他教师交流教学方法，参加教学研讨会。
2.3 科研能力培养- 目标：提高个人的科研能力，发表至少一篇教育教学论文。
- 行动计划：阅读教育教学论文，参加相关的学术研讨会。
三、第三年：全面提升与总结阶段3.1 专业技能提升- 目标：成为学校内的体育教学能手，为其他教师提供专业指导。
- 行动计划：积极参与学校内的教学活动，提供教学示范。
3.2 教学资源库完善- 目标：完善个人教学资源库，为其他教师提供丰富的教学资源。
- 行动计划：持续更新和整理教学资源，与其他教师进行分享。
3.3 教育教学成果总结- 目标：总结三年的成长经历，形成个人的教育教学理念。
- 行动计划：撰写成长经历总结报告，与同行分享经验。
通过以上个人成长计划，我期望在未来的三年内，不断提升自己的专业能力，成为一名优秀的体育教师，为学生的健康成长做出贡献。
体育教师个人专业发展三年规划
体育教师个人专业发展三年规划作为一名体育教师，我深知个人专业发展的重要性。
为了不断提高自己的教育教学水平，更好地适应教育改革与发展的需要，为我国培养更多的体育人才，我特制定以下个人专业发展三年规划。
一、自我分析1.1 优势分析- 深厚的体育专业知识与技能，具备扎实的运动项目教学能力。
- 良好的教育理念，注重培养学生的体育兴趣和运动习惯。
- 较强的团队合作与沟通能力，能够与同事和学生建立良好的关系。
1.2 劣势分析- 信息化教学能力有待提高，需加强现代教育技术的学习与应用。
- 教育科研能力相对薄弱，需加强教育教学研究方法的学习与实践。
- 专业知识更新速度较快，需要不断学习与拓展。
二、外部环境分析2.1 机会分析- 国家政策对体育教育的高度重视，为体育教师提供了更好的发展空间。
- 教育信息化的推进，为体育教学提供了更多创新手段与资源。
- 校内外体育赛事的丰富，为教师提供了更多实践与交流的机会。
2.2 威胁分析- 教育竞争日益激烈，对体育教师的教学水平与综合素质提出了更高要求。
- 体育教育改革与发展速度加快，要求教师不断更新教育观念与教学方法。
- 家长和社会对体育教育的期望值提高，教师需承受更大的压力。
三、发展目标3.1 短期目标（第一年）- 提升信息化教学能力，熟练运用现代教育技术进行体育教学。
- 参加至少3次教育教学培训，拓展专业知识与技能。
- 积极参与校内外体育活动，提升组织与指导能力。
3.2 中期目标（第二年至第三年）- 成为学校体育教育的骨干力量，承担一定的教研任务。
- 发表至少1篇教育教学论文，提升教育科研能力。
- 指导学生参加各级体育赛事，提升教练水平。
四、发展策略与措施4.1 专业技能提升- 学习现代教育技术相关课程，提高信息化教学水平。
- 参加专业培训与讲座，不断更新体育教育理念与方法。
- 跟随有经验的教练学习，提升运动项目教学能力。
4.2 教育科研- 参与学校或教研组的课题研究，提升科研能力。
体育教师2024年个人工作计划6篇
体育教师2024年个人工作计划6篇篇1一、引言2024年，我将继续担任体育教师一职，负责教授学生体育课程。
为了更好地完成教学任务，提高学生的身体素质和运动技能，我制定了以下个人工作计划。
二、教学目标1. 增强学生的体质，提高学生的身体素质。
2. 培养学生的运动兴趣和爱好，让学生掌握至少一项运动技能。
3. 提高学生的团队协作能力和运动竞技水平。
4. 培养学生的体育道德和运动礼仪，让学生成为具有文明素养的运动爱好者。
三、教学内容与安排1. 基础体育课：主要包括身体姿势、基本动作、身体素质等方面的训练，以提高学生的基本运动能力和身体素质。
2. 技能提高课：针对已经掌握一定运动技能的学生，进行更高难度的技能训练和战术指导，提高学生的运动水平。
3. 团队运动课：主要包括篮球、足球、排球等团队运动项目，培养学生的团队协作能力和运动竞技水平。
4. 特色课程：根据学生的兴趣和需求，开设如瑜伽、太极、游泳等特色课程，培养学生的运动兴趣和爱好。
四、教学方法与手段1. 讲解示范法：通过讲解和示范，让学生了解运动技能和战术要求，掌握正确的动作要领。
2. 练习巩固法：通过反复练习和巩固，提高学生的运动技能和身体素质。
3. 游戏竞赛法：通过游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的团队协作能力和运动竞技水平。
4. 多媒体教学法：利用多媒体手段，如视频、图片、音乐等，增强教学的直观性和趣味性。
五、教学评估与反馈1. 通过课堂表现、作业完成情况、技能测试等方面，对学生的学习情况进行全面评估。
2. 根据评估结果，及时调整教学计划和教学方法，提高教学质量和效果。
3. 通过家长会、电话访问等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现。
4. 通过组织校内外的比赛和活动，展示学生的运动成果和团队协作能力，增强学生的自信心和成就感。
六、教学研究与发展1. 积极参与学校组织的教研活动，学习先进的体育教学理念和方法，提高自己的教学水平。
体育教师个人三年发展目标和计划
体育教师个人三年发展目标和计划
目标
1. 注重专业知识的提升：通过参加教师培训和参与学术研究，不断扩展自己的专业知识，提高体育教学水平。
2. 提高教学技能：不断改进教学方法，尝试新的教学策略，以提高学生的研究效果和兴趣。
3. 增强团队合作能力：积极参与学校的教研活动和组织的各项体育项目，提高团队协作能力。
计划
第一年
1. 参加专业培训：参加体育教育相关的专业培训活动，提高专业知识和教学技能。
2. 设计创学方案：尝试运用新的教学方法和技术，设计创新的教学方案，以提高学生的研究效果。
3. 参与学科研究：参与学校的学科研究项目，深入研究体育教育的相关问题，并进行学术交流和分享。
第二年
1. 继续参加专业培训：参加进阶的体育教育专业培训活动，进一步提高自己的专业素养和教学水平。
2. 推广教学成果：将在第一年中设计的创学方案进行推广和分享，与其他教师进行教学交流，促进共同进步。
3. 参与社区体育项目：积极参与社区体育项目，与社区合作推动体育事业的发展，为学生提供更广阔的发展机会。
第三年
1. 开展教学研究：根据前两年的教学实践和研究经验，开展自己的教学研究项目，探索和总结适合本地区的体育教育实践经验。
2. 继续推广教学成果：将第三年的教学研究成果进行推广和分享，通过各种渠道将教学成果传播给更多的教师和学生。
3. 参加教师交流活动：积极参与教师交流活动，与其他体育教师进行交流和合作，共同提高体育教育的水平和质量。
以上是我个人在未来三年的发展目标和计划，请您审核并提供指导意见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体育教师专业发展计划
体育教师专业发展计划（1）
一、现状分析
在新一轮的体育课程教学改革中，作为体育教师要转变的应该是课程教学的思想理念、教学方法和行为。
不管课程理念如何更新，不管课程教学的目标、功能和价值如何拓展，不管体育教学内容和方法如何改革，向学生传授体育与健康的知识、技能和方法，指导学生从事科学的体育锻炼，促进学生身心全面发展，仍然是体育课程的根本任务。
二、指导思想
为了积极投身新课程改革活动，并通过参与活动，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力和运动队的管理水平。
为社会培养一批又一批的高素质的合格和优秀人才，本人特制定个人发展规划。
三、发展总目标
做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。
（一）成为一名真正的学习型教师，成为合格的体育教师
1、努力学习新课程理论，认真上好体育课，把新课程理论运用到实际教学中。
2、认真准备一节公开课，先在本教研组出示，然后争取在全校、县、市出示。
3、在县运会、市运会、省运动会各项体育比赛中取得好成绩。
4、晋升为高级教师。
（二）各项工作更上一层楼，在体育训练特别是田径方面有所突破，争取培养出全市拔尖的田径选手，做一名体育骨干教师。
1、抓好体育队训练工作，并坚持开展田径训练，把田径队作为学校体育的特色活动进一步拓宽思路，提高训练效率，协调。
2、积极参加教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平。
坚持每月听课4节，并认真反思，取长补短。
3、积极投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量达到校级优秀的水平。
4、认真学习，创造机会，争取能够参加镇、区级的优质课比赛，并取得好成绩。
5、苦练个人基本功，学习田径裁判法和篮球裁判法，并写出心得体会。
四、规划实施保障措施：
1、仔细的反思本规划，对于不足的及时进行补充和修订，对于不合当时情况的及时进行修订，针对现实情况进行完善，做到有计划，同时有变化。
2、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。
3、对于出现的问题及时的进行纠正，在目标上与原来的一致。
从而不偏失方向。
体育教师专业发展计划（2）
从8月至今，踏上教师岗位有整2年的我较顺遂的完成了社会脚色的转换，从一名师范生到一名及格的小学体育教师。
其中，有幸介入了多次市级、县级及黉舍组织的教研、不美观课、评课等勾当，并在黉舍和体育组等层面开了3堂展示课，获得了良多教师的指导和辅佐，从而使我的课堂教学有了跨越式的成长，理论连系现实的能力增强了，脱手能力增强了、课堂掌控性增强了、课堂有用性的意识前进了、科研意识也有所增强。
现在，将继续担任低中段的教学工作，要将自己的脚色定位从新教师向经验型青年教师转换。
优势剖析：
（一）教学工作
1、两年的低年级从教经验，使自己理论联系现实的能力增强了不少，脱手能力也有很年夜的前进。
能因材施教，以学生为主体，培育学生对体育课的快乐喜爱并积极介入。
2．积极介入各类教育教学学术勾当，坦荡视野。
长于思虑，注重反思，能在教学过程中以理论连系实践，从而前进课堂教学下场，完美和晋升自身教学能力。
3．积极自学能力。
余暇时会阅读黉舍购置和举荐的教育名著、案例和反思等等；以培育的学生的立异能力为前提，能在课中考试考试运用新型教育体例和手段，丰硕课堂教学形式。
（二）其他方面
1、职业心态安然安祥，严于律己，长于和他人合作，能正确的措置与率领、同事和学生的关系。
2、日常平常能阅读一些体育教学方面书报杂志和资料。
3、爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。
乐于体味学生们的身心特点和已有的常识、经验。
不足分解：
1、有待前进的因地制宜能力。
对小学各阶段学生的身心特点体味度还不够，若何能正确并实时措置课堂突发事务，并将事务带来的影响和后果水平降低到最小，对课堂的整体性把握有待前进。
2、小我教学气概不较着，需培育全新的教学理念，以拥有较强的、自力的教学能力。
在继续优良传统的基本下，在学科教学中还需丢弃模拟和惰性，发扬自身利益，寻找体育教学中的立异。
3、对于教科研方面缺乏切磋、研究的积极性，教科研能力不是很好。
专业理论常识的进修还需不竭堆集，与实践相连系的教学能力也有待增强。
三、小我专业成长三年的总方针
向经验型青年教师转型
1、继续继续优良体育教育教学品质，衣着合适教师规范，以通俗话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。
并在教育实践中不竭堆集经验，树立怪异的小我教学气概，向营业水平高的“经验型”青年教师转型。
2、继续体育专业理论连系专业手艺的进修。
熟知《教育学》《黉舍体育学》等有关著作，更新小我专业常识、熟悉教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学方针，并与单元打算相配套；在主干教师、优异教师的展示实践课中，开发教育资本，从而追求自身教育教学体例、手段、教学设计上有所打破。
3、坚持每周1—2小时的阅读，除教育教学类书籍，增添案例、课例的阅读参考，追求在理论研究上有建树，不竭前进自身理论研究的能力，并连系实践有成效。
体育教师专业发展计划（3）
一、现状分析
本科毕业以后，从事小学体育工作4年时间。
优势：我热爱教育事业，工作认真、踏实、负责。
爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。
具有良好的团队合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一颗童真般的心，热爱学生，热爱教育事业。
乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。
经过不断的学习，不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高，而且理论联系实际的能力也增强了不少。
不足：个人教学风格不明显，新课程思想观念、现代教育理论和管理知识有所欠缺。
专业理论知识的学习还需不断积累，与实践相结合的教学能力也有待加强。
从事教育教学科研能力有待提高。
二、指导思想
要认真贯彻国家的教育方针政策，并联系本校和本地区的实际情况，结合学生的生理特点和区域特点进行教学，为把学生培养成身心全面健康发展的社会主义栋梁之才而努力。
为了积极投身新课程改革活动，并通过参与活动，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，本人特制定个人发展规划。
三、发展目标
成为一名真正的学习型教师、合格的青年教师，各项工作更上一层楼，在体育教学和训练方面有所突破。
1、继续自己的专业学习，努力提高自己的专业水平，使自己成为学生喜爱的教师。
不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。
2、努力学习新课程理论，认真上好体育课，把新课程理论运用到实际教学中。
寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。
3、认真准备一节公开课，先在本教研组展示，然后争取在全校展示。
4、抓好体育队训练工作，并坚持开展训练，把学校体育的特色活动进一步拓宽思路，提高训练效率。
5、学校体育队能够代表我校参加比赛。
6、更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。
四、规划实施保障措施：
1、认真备好每一节课、上好每一节课、反思好每一节课。
保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。
2、运用低年级教学语言，教学规范、做到语言精练，课堂教学氛围良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体素质不断提高，活动能力加强。
3、积极参加教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平。
积极参与各类教科研活动。
参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自己的教学思路。
4、更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一阶段的教学目标，并与单元计划相配套；从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。
5、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。
同时，多听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。
6、坚持阅读有关体育教学和课程改革的书籍，从而提高自身的文化知识，拓宽自身的教学思路。
阅读有助于白身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论等方面的'著作。
总而言之，我要努力把自己锻炼成学生喜爱、家长放心、同事认可、领导满意的优秀体育教师。
继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。
并在教育实践中不断积累经验，逐渐形成独特的个人教学风格，向业务水平高的青年教师看齐。