六年级英语上册Lesson 5课件冀教版
2. Jenny and Danny are watching TV.詹妮和丹尼正在看电视。 从时态上来讲，这句话是现在进行时，表示某人正在做某
Yes, I do!
Jenny and Danny are watching TV. Jenny is sitting in a chair and Danny is sitting beside her. Mr. and Mrs. Smith are reading newspapers. Lynn and Bob are in front of them. Bob is sitting in a chair. Lynn is sitting beside him. They are playing cards. They are happy. Do you see me? I’m sitting at a small table. I’m writing a letter.
他没有在煎鸡蛋。 【一般疑问句】be动词（am, is, are）+主语+动词的ing形式？ 【例句】Are you listening to music?
你正在听音乐吗？
【特殊疑问句】What +be动词+主语+ doing? 【例句】她在做什么？
What is she doing? 【易错点】be动词要根据主语的变化而变化。如本句中主语是
Jenny和Danny，是复数主语，所以动词使用are。
Let’s do it!
Read and write. them, you, me, him, her, us
Look, this is __m__e___! I was flying a kite.
them you me him her us
事。现在进行时的构成：主语+be动词（am, is, are）+动词的 ing形式（肯定句）. 【例句】He is cooking eggs.
他正在煎鸡蛋。
现在进行时的用法： ①当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现
在进行时。 【例句】They are playing games now.
Language points
1. What are we doing? 我们正在做什么？ 【时态】现在进行时的特殊疑问句 【构成】特殊疑问词+be动词（am, is, are）+主语+动词的
ing形式? 【例句】What is he doing now?
他现在在做什么？
【易错点】如果问句中的主语是第二人称，在回答时候要变成 第一人称；如果是第三人称，回答时则不需要改变。
We all like __h_e_r__ .
Look at ___u_s__ .
We have the same T-shirts.
them you me him her us This book is for __y_o_u__ .
Listen and repeat.
Unit 1 Li Ming goes to Canada
Lesson 5 冀教版·六年级上册
Lead-in
What are you doing?
I’m watching TV.
New words
me
我（I的宾格形式）
him
他（he的宾格形式）
card
纸牌；卡片
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
them
他（她，它）们（they 的宾格形式）
Mr.
先生（用于男子的姓氏 或姓名前）
Mrs.
夫人，太太（用在已婚女 子的夫姓或夫姓名前）
What are we doing?
It’s Saturday. We are in the living room. Look at us. What are we doing?
Do you like this show, Danny?
他们正在玩游戏。 ②以look, listen开头的句子，提示我们动作正在进行，这 时要用现在进行时。 【例句】Listen! The little boy is playing the piano.
听！那小孩正在弹钢琴。
③现在进行时的句型转换： 【否定句】主语+be动词（am, is, are）+not+动词的ing形式. 【例句】He is not cooking eggs.
Your books are on the floor.
Please put _th__e_m_ in your bag.
Today is my father’s birthday.
I bought a gift for __h_i_m__ .
them you me him her us
My English teacher is Miss Zhao.
冀教版六年级英语上册Lesson 5课件
►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。
►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运
me her
him
them us
Choose a picture and write.
Look at them ! They are watching TV.
playing football washing the dishes riding a bicycle playing on the compter ...
’ 表示重读
Tips
表示连读
表示降调
’ Jenny is’ sitting in a chair. ’ They are playing cards. ’ Lynn and’ Bob are in front of them.
’ I'm sitting at a small table.
Read and find the answer.
►Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
冀教版六年级英语上册Unit1 Lesson 5 In the Living Room优质课件
Q1: Who is sitting beside Jenny? Danny is sitting beside Jehnenry .
Q2: Who is sitting beside Bob? Lynn is sitting beside Bhoimb .
Read and underline the words like her and him.
her
him
me them us
Choose a picture and write.
Tim Tomห้องสมุดไป่ตู้
Look! This is Tim. He is working on the computer. Tom is sitting beside him. They are busy.
playing football … watching TV washing the dishes laughing riding a bicycle…
冀教版 六年级上册
Lesson 5 In the Living Room
Talk about the picture in your group. Danny is watching TV.
新冀教版六年级英语上册《Lesson 5 In the Living Room》优质课课件.ppt
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 3:07:48 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
Yao Ming is playing basketball .
Zhang Yining is playing pingpong .
Liu Xiang is running .
The baby is swimming .
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
冀教版小学英语六年级上册Lesson5教学设计
冀教版小学英语六年级上册Lesson5教学设计一、教学目标1.能够听懂并掌握新词汇：kite、take、flying、park。
2.能够听懂并掌握句型：Do you like flying kites? Yes, I do. / No, I don’t.3.能够在朗读、听说基础上完成对话练习，提高口语表达能力。
二、教学重点1.新词汇：kite、take、flying、park。
2.句型：Do you like flying kites? Yes, I do. / No, I don’t.三、教学难点1.句型的准确运用。
2.提高英语口语表达能力。
四、教学过程1. Warming-up老师与学生互动问候，鼓励学生积极回答问题，为课程进入创造良好氛围。
2. Revision老师会温习之前学过的单词和句子，并向学生提问，巩固学过的知识点。
3. Presentation在教学kite词汇时，老师可以使用图片、道具等教具，让学生更形象地认识新单词。
同时，介绍单词时可以加入一些与风筝相关的背景知识，让学生知道关于风筝的一些历史和文化。
4. Practice老师可以设计一些类似于游戏的活动来加深学生对风筝的印象。
其中，老师可以领导学生练习发音并在教室模拟出风筝飞翔的情况，激发学生学习英语的兴趣。
5. Drill老师可以提出以下问题，引导学生进行口语对话练习：•Do you like flying kites?•Yes, I do.•No, I don’t.学生也可以同样的问题向其他同学提出询问，慢慢巩固句型表达。
6. Homework布置一些有关于风筝的复习作业，如绘制风筝、描述风筝的形状大小颜色等等。
五、教学建议1.教师应利用多样化的教材和教具，比如《冀教版小学英语》教材、图片、道具以及教学活动等等，让学生能够在更有趣的环境下学习，提高学生的学习兴趣。
2.在教学中，要尊重学生的学习兴趣和习惯，注重培养学生口语表达的能力。
六年级上册英语冀教版第五课内容简介
六年级上册英语冀教版第五课内容简介标题：Lesson 5: The Spring Festival【知识要点】一、单词与短语春节（Spring Festival）年夜饭（New Year's Eve Dinner）春联（Spring Festival couplets）红包（Red Envelope）鞭炮（Firecracker）舞狮（Lion Dance）舞龙（Dragon Dance）灯笼（Lantern）饺子（Dumplings）汤圆（Tangyuan）二、句型与表达"What do you usually do during the Spring Festival?""We usually have a family reunion dinner on New Year's Eve.""We often hang Spring Festival couplets on the door.""Children usually receive red envelopes from their parents.""People set off firecrackers to celebrate the new year.""During the Spring Festival, there are performances of lion and dragon dances.""We usually eat dumplings and tangyuan during the Spring Festival."三、课文内容This is Lesson 5: The Spring Festival. In this lesson, we will learn about the traditions and customs of the Spring Festival in China. We will also learn some vocabulary related to the festival. Let's begin!The Spring Festival is the most important traditional festival in China. It usually falls on the first day of the lunar new year, which is usually in January or February. The festival lasts for about a week, and people celebrate it with family and friends.Before the festival, people usually clean their houses to sweep away bad luck and make way for good luck. They also prepare special foods for the festival, such as dumplings and tangyuan. Dumplings are round and象征着团圆，while tangyuan are round and象征着完整。
【冀教版】小学英语六年级上册教案 Lesson 5
冀教版六年级上册Lesson 5 In the Living Room教材分析本单元主要围绕Li Ming和Jenny一家在客厅所做的事情这一话题展开学习，在讲述中需用到现在进行时态和人称代词的宾格形式。
本课为本单元第五课时，在已经对现在进行时态有了一定的认识和感知，并能在语境中对其加以应用。
而宾格是第一次如此系统完整的出现在同一节课的文本中，需要给学生以系统的感知，理解，并期望其在语境中能够加以熟练应用。
学情分析授课对象为六年级学生，他们对宾格有初步的认识和感知，并能简单的应用诸如me, him, her等宾格形式的词汇进行简单造句。
因此，根据学生对知识的掌握情况，基于培养学生学习兴趣的目的，将本课内容进行整合，从而突出重难点，提高课堂效率和学生学习的积极性。
教学目标1.语言知识与语言技能：能听懂、会说、认读、会写新词汇：me, you, her, him, us, them，并在情境中对其加以运用。
能在情境中理解并应用宾格代词，并理解这一语法现象的表意功能。
能就正在发生的事情进行简单的交流和描述。
2. 学习策略：从学生的生活和兴趣出发，以学生为主体，以训练为主线，以培养能力为宗旨，使学生通过自主、合作、探究等方式进行学习，尊重学生的兴趣和独特感受。
通过体验、观察、分析，能够发现、理解、并运用现在进行时态。
3.情感态度：使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣，树立学生学习英语的信心,培养其英语学习的兴趣。
教学重点和难点重点：人称代词的宾格形式难点：对人称代词的宾格形式的理解应用。
使学生能够熟练运用功能句，结合联系实际生活综合运用语言进行交流。
教具准备图片。
冀教版小学英语六年级优质课Lesson5 In the Living Room教学设计
课堂教学设计表板书设计Lesson5 In the Living Room 现在进行时I am watching TV.You are writing a letter.He is sitting in a chair.形成性检测1.She________ (read) the newspaper now.2.Look! Jenny___________ (sit) in a chair.3.What________you________ (do) now?4.LiMing___________ (write) a letter now.5.They_______________ (watch) TV now.教学评价及反思上完这节课，我感受良多，有比较满意的地方，也有差强人意之处。
在本课中我将现在进行时这一语法知识点化抽象为具象，将它的句型结构设计为一条小鱼，让学生更容易理解，学得更加透彻。
游戏环节设计了两个游戏，一个是“谁来和我打电话”，另一个是“你演我猜”，在游戏中将知识点融入了进去，每个学生都能参与其中，参与度非常高，并且平时不爱回答问题的学生也非常踊跃，极大地调动了学习积极性，活跃了课堂气氛。
然而，本课中也有令我遗憾的地方，在小组竞赛过程中由于我的失误少为一个小组加了一颗星，导致学生对比赛结果产生争议。
在游戏进行时，课堂秩序略微有些混乱，在传递电话时学生为电话该在谁手上产生纠纷，不过好在我及时化解了。
另外，我的教态不够自然大方，神情显得紧张，语言组织得不够完善，需要提高的地方还有很多。
在今后的教学中，我要多学习多反思多揣摩，争取让自己的教学技能再上一个新台阶。
小组量化表一组二组三组。
冀教版英语六年级上册全部课件
冀教版(三年级起点) 六年级上册
Again, Please!
2020/11/19
Again, Please!
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√
2020/11/19
Again, Please!
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bathroom kitchen bedroom
study
2020/11/19
重难点探究
例句1 Jenny is leaving for China. 珍妮正准备动身去中国。
例句2 I am coming to the park.我将要来公园。 例句3 She is going to Tianjin.
她将要去天津。
2020/11/19
重难点探究
重点句型2 Today is September 1. 今天是 9 月 1 日。
短语 go home/come home/get home回家
注意：home与go, come, get等搭配作副词时，中 间不用加介词to。
易错 When do you ___A___ every day?
A. go home
B. go to home
2020/11/19
C. go to the home
1
1 /
Байду номын сангаас
重难点探究
1
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拓展 home还可以作名词，意为“住宅，住处”， 相当于house；也可用于固定搭配at home。
例句 Is she at home?她在家吗？ His home is in Beijing.他家在北京。
重难点探究
难点词汇1 arrive (动词)到达
冀教六年级上册英语全册课件(2021年秋修订)
②如果分钟数大于 30分钟，可用“(60分钟-原分钟数) +to +(原小时数+1)”表示，其中 to 是介词，意思是“差”。
如: 8:35 可表示为 twenty-five to nine, 即八点三十五 （其中的分钟数 twenty-five 是由60分钟减去35分钟得到
的；钟点数 nine 是由8加上1得到的）
【例句】他们正在寻找一辆车。
They are looking for a car.
2. It’s half past four. 现在4点半了。 英语中关于时间的表达有两种： （1）直接表达法。即直接按照“小时数+分钟数”的顺序念出
数字即可。 例如：4:30— four thirty 5:15— five fifteen 注意：用基数词 + o’clock来表示整点，注意o’clock须用单数，
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。
THANKS 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
（water为不可数名词）
当therebe句子中有几个并列主语时be动词后面的名词be动词的形式要与离它最近的一个主语在数上保持一致这个原则称之为就近原则
冀教版六年级上册英语
全册教学课件
2021年秋修订
冀教版六年级英语上册第五课课件
5 him /hɪm/ (代词)他(he的宾格形式)
6 me /mi/ (代词)我(I的宾格形式)
2022/11/3
重难点探究
重点词汇1 Mr. /ˈmɪstə(r)/ (名词)先生(用于 男子的姓氏或姓名前)
完整形式 Mister 短语 Mr. Green 格林老师
动词加-ing的规律
规律
例词
一般动词直接在词尾加-ing work — working — cooking
以不发音的e结尾的动词,先去 e, 再加-ing
make — making — dancing
以一个元音字母加一个辅音字 母结尾的动词要双写最后的辅
run — running — swimming
重点词汇6 me /mi/ (代词)我(I的宾格形式)
主格 I 对应词 you你(you的宾格形式) 联想 him 他 her她 it它 them他(她、它)们
you你;你们 us 我们 例句 Do you miss me? 你想我吗?
2022/11/3
重难点探究
重点句型 Jenny and Danny are watching TV. 詹尼和丹尼在看电视。
2022/11/3
重难点探究
重点词汇5 card /kɑːd/ (名词)纸牌;卡片
复数形式 cards 短语 birthday card 生日贺卡 play cards 打扑克
例句 This is a birthday card for you. 这是给你的 生日卡片。
2022/11/3
重难点探究
用法 在学校可以用Mr. 称呼男老师。