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校园文化建设作文4篇
校园文化建设作文4篇上周五，我校教师在孙校长和韩主任的带领下，来到了高新区孙旗屯小学，进行了一次参观学习，令我们受益匪浅。
校园文化是现代教育的关键词，这证明了校园文化在教育中的重要性，校园文化的实施，对学生品德与素质的形成有着陶冶、启迪、塑造的功能。
校园文化对学生的成长有着教育和引导作用。
它能不时的提醒和启发学生的潜能意识。
良好的校风及校园师生互动，能使学生在言传中互补，形成良好的品质。
高标准的校园文化，具有强烈的感染和渗透性，对学生群体及社会道德的提升起着不可估量的推动作用，从而促进学生素质全面提高。
俗话说：一方水土养育一方人，学校正是这样的`一方水土。
是培养人的地方，而校园文化则是这方水土的生命所系、灵魂所在。
一个良好的校园文化具有很强的吸引力、凝聚力、向心力，能营造一个良好的发展氛围，对学校的发展起极大的推动作用。
一所学校没有校园文化，犹如鲜花缺少水份的滋养，失去了发展的潜力，失去了生存的活力，更失去了精神与灵魂。
由此我想到，我们学校的绳编社团和折纸社团也可以向他们学习，把作品展示在校园内;合唱社团、舞蹈社团和朗诵社团可以把图片和视频资料展示出来，由此来激发同学们的兴趣和爱好，也是我校的校园文化有了更大的提升。
校园文化体现出学校的办学特色、文化底蕴和精神面貌。
在大力推行素质教育的今天，学校的校园文化日新月异。
我校紧紧围绕“以加强校园文化建设为突破口，实现校风学风的整体提升”的工作目标，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。
一、领导重视、措施到位学校领导班子对活动开展高度重视，校长在把握全局的同时经常过问，还亲自参与拟订活动方案和指导活动，其他班子成员各司其职又团结协作。
在上下共同努力配合下，全校师生投入到加强校园文化建设活动的热潮中。
开学初的学校工作计划中，制定了校园文化建设活动的具体方案，通过召开行政会、教师会、校会班会，进行国旗下的讲话、常规课堂、知识讲座等形式向全校师生大力宣传，组织师生收集素材，交流学习。
校园文化建设的优秀演讲稿(6篇)
校园文化建设的优秀演讲稿（6篇）校园文化建设的优秀演讲稿（6篇）校园文化建设的优秀演讲稿篇1 大家好!非常高兴参加这次校园文化建设工作会议。
伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，校园文化的作用不容忽视。
我们理解的校园文化应该是立体的，它包括了诸多的方面，可以是一种氛围，也可以是一种环境，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。
因此，建设良好的校园文化，一直是学校较为关注的问题。
我校的校园文化建设是在县教育局的直接正确领导下逐步开展并丰富起来的。
特别是校文学社和小记者站的建立壮大更是得到了教育局、教研室领导、校长、各兄弟学校以及《南湖晚报》的多方大力支持和帮助。
在吴局长《生活的语文》课题的指引下，让我们深刻的认识到：全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民要具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力。
这就对现代语文教育提出了新的挑战和要求。
为了顺应这一时代的要求，让语文教育的外延和生活接轨，让语文从生活中来到生活中去扎根于生活，我们开展了内部活动起来，请进来，走出去的持续性长的校园文化活动。
首先，我们在文学社成立的初期举行了一次别开生面的文学社社长竞选演讲，通过校园闭路电视系统进行全程直播，校领导、语文组组成评委团共同参与，营造了热烈而又良好的气氛。
而且采用竞选演讲的形式，给每一位学生一个机会，让他们锻炼自己、展示自己、挑战自己、超越自己。
最后证明我们的学生非常棒，他们沉着冷静，举止大方，口齿伶俐，才华横溢，赢得了师生们的阵阵掌声与喝彩。
通过这次竞选演讲，也让我们老师们一致认识到：只要敢于给学生舞台，他们会表演的很精彩。
当然，我们在自我组织开展活动的同时也不忘请专家指点。
《南湖晚报》记者沈爱君女士是一位十分热心肠的人，她在百忙之中抽空专程来到我校为小记者们作了一场写作知识的专题辅导讲座，从她亲身体验和审阅编辑小记者的来稿等方面出发，以详实生动的事例向学生作了讲解。
校园文化建设文章
后勤管理部-张崴后勤服务工作十年砺剑 校园文化建设厚积薄发随着教育事业的不断发展，电子科大成都学院的办学规模也日益扩大，十年磨一剑，电子科大成都学院已经成长为四川西部首屈一指的独立学院。
对于学院来说，因得天独厚的地理环境置身于诸多学校之间，有着浓厚的文化底蕴。
并经历了十余年的积累与沉淀之后，校园文化建设更是俱收并蓄，厚积薄发。
校园文化建设不仅彰显了学院发展的理念，同样也指明了学院发展的方向，而后勤服务工作是校园文化建设的重要组成部分。
通过长期的工作实践，我们将后勤员工的价值取向、工作作风、思维方式、精神风貌和行为规范融入到校园文化建设中去，努力营造良好的育人环境。
后勤管理虽然不能直接参与学院的教学与科研，但后勤服务工作仍在校园文化建设中起到了重要的基础保障作用。
打造校园景观构建文化环境十年的蓬勃发展，电子科大成都学院从方寸校园演变为森然学府，站在当初不敢企及的高度蓦然回首，林立的高楼和成片的绿荫都裹着我们挥之不去的汗水。
而今，学院有学生15989人，占地1159亩，校舍面积168388平方米，新教学楼、实验楼、体育馆、塑胶体育场、篮球场、网球场、学生公寓、食堂等设施设备一应俱全。
学院长足的发展让后勤管理部始终坚持以优美的环境物化校园文化建设，把一个美化、绿化、亮化、净化的校园环境展现在师生面前。
根据学院实际情况，后勤管理部积极调整绿化布局，整合乔木、灌木资源，扩大绿地面积。
近年，后勤管理部陆续打造了百叶广场、起航广场、绿色读书走廊等文化景观。
同时，完成了乔木挂牌工作，标志着绿化管理进入了科学、规范、精细的数字化管理模式。
在此基础上，我们还将校园环境绿化、美化和文化有机结合，精心做好花草树木品种的搭配与造型，使校园里春有百花，可见红绿映衬的美轮美奂，夏有绿荫，可触杨柳清风的沾衣拂袖，秋有金杏，可听飒飒萧萧的落英缤纷，冬有腊梅，可嗅凌寒独放的疏影暗香。
后勤管理部营造的自然文化景观，不仅为学院增添了一道亮丽的风景线，更重要的是让学生耳濡目染，在潜移默化中受到校园环境文化的熏陶。
校园文化建设情况汇报范文(15篇)
校园文化建设情况汇报范文学校文化育人无声中学建校两年来，坚定不移地走”以德治校、特色办学“之路，致力于学校文化特色建设，扩展了自己的生存空间，促进了学校持续不断的发展。
学校以《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》为指导思想，在强化校园物质文化建设，为学生创设一个良好的教育、教学活动场所的同时，积极开展了学生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的校园文化活动，促进了学生综合素质的全面提高，对学生道德情操的培养和行为规范的养成起到了较好的教育内化作用，逐步形成了”校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志“的良好风尚。
校园文化建设情况汇报范文（2）物质文化是一种直观性文化，它直接表现出师生所处的文化氛围，如校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等。
我校的物质文化建设以”三个面向“为指导思想，根据我校的实际情况，充分体现了全校师生的共同思想、共同情感、共同审美观。
两年来，学校借创建市级示范初中之际，加大了校园文化硬件建设的力度，投入大量资金用于校园的改造和美化，学校的绿化面积、品位均有了较大的提高，校园内鲜花烂漫，绿树成荫，走进校园，橱窗会”说话“，墙壁会”育人“，庄严肃穆的杨献珍纪念像、耀人眼目的金字校训碑，以及高标准的革命传统教育展室和文化长廊等，处处洋溢着和谐朴实的文化韵味。
学校还在校园中建有一个长约十余米的宣传长廊和两个阅报栏，集校板报、画廊和校务公开公告栏于一体，简洁、美观、大方。
学校在校园的醒目位置、所有教学区域的走廊、教室内外，张挂、书写了名言警句、名人画像等，真正做到了让每一面墙壁都发挥教育作用，使学生在赏心悦目的环境中身心得到陶冶，拓展了学生的视野，对他们的品德和行为产生了潜移默化的影响。
校园文化建设情况汇报范文（3）制度文化是校园文化建设的基础工程，是确保学校教育有章、有序和有效的主要保证。
两年来，我校遵循教育规律，依据教育方针和教育法规，建立和健全了各种规章制度，我校的各种规章制度，主要体现以下四个特点：1.全。
校园文化建设范文
校园文化建设范文
校园文化建设是指通过一系列有序的活动和措施，以培育学生的全面发展为核心，构建校园文化的建设过程。
校园文化旨在引导学生形成积极向上、独立自主、善于合作、有创造精神的品质，促进学生的个性发展和全面素质的提升。
针对校园文化建设，我们可以从以下几个方面进行探讨：
一、营造良好的学习氛围。
学习是校园文化建设的核心内容，通过丰富多样的学习活动，如学术讲座、科技创新竞赛、读书节等，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
同时，学校还可以注重学习环境的改善，如提供优质的教育资源、改善教室设施等，创造良好的学习氛围，激发学生的学习动力。
二、推动课余活动的多样化发展。
除了学习之外，校园文化建设还应注重培养学生的兴趣爱好和综合素质。
学校可以针对学生的特长和需求，开设各类课外活动，如文艺演出、体育比赛、社团活动等，让学生参与其中，并通过这些活动，增加学生的社交能力、团队合作意识和创造力。
四、加强学生的志愿者服务意识。
志愿者服务是校园文化建设的重要内容，通过组织学生参与社区服务、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和奉献精神，提升学生的人文素养和社会参与能力。
学校可以与社会组织、企事业单位合作，提供更多的志愿者服务机会，让学生参与其中，锻炼自己的实践能力和团队合作精神。
总之，校园文化建设是学校发展的重要组成部分，通过营造良好的学习氛围、推动课余活动多样化发展、关注学生心理健康、加强学生志愿者服务意识和加强与家长的互动与交流等方面的努力，可以促进学生的全面
发展和个性发展，形成富有特色的校园文化，为学生的未来发展打下坚实的基础。
校园文化建设文章在线阅读
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您的努力学习是为了更美好的未来！校园文化建设文章：校园文化建设经验新化县属国家扶贫工作重点县，新化三中做为一所经济不发达地区的农村中学，在历年来只能招收全县“二流”初中毕业生的情况下，如何开展教育教学工作，如何对学生的终身发展负责，如何办出人民满意的教育，一直做着孜孜不倦的探索和研究，而其中得出的最喜人的结论是：加强校园文化建设，是推进学校科学发展的最有效举措，也是学校培育全面发展人才的必由之路。
近几年来，我校通过加强校园文化建设，不断赢得上级好评，先后荣获湖南省文明卫生单位、省级绿色学校、湖南省先进基层工会、湖南省校园文学社团年度评比优胜单位、湖南省青少年文学院创作基地、湖南省和谐校园建设课题研究单位等荣誉称号，并被湖南省推荐为全国教育系统先进集体，市县级荣誉更是不胜枚举。
文化建设促进了教学工作，高考成绩一年一个台阶，2009年我校本科上线909人，本二以上上线人数创历史新高，达246人，其中吴帅同学获全县理科第一名，王勉获全县理科第五名。
现将我校的做法汇报如下。
一、薪火相传，光大传统文化新化三中创建于烽火连天的抗日战争年代。
1945年，爱国将领方鼎英怀抱教育兴国之志，在家乡大熊山簏创办了大熊中学，并由其侄儿方觉民负责管理。
方觉民是毛泽东同志在湖南一师的同窗好友，在方觉民与毛泽东的书信往来中，毛泽东给大熊中学书写了校名。
日月经天，岁月轮回，沧海桑田，物换星移。
经过数代师生的努力，昔日之大熊成长为今日之三中，乡野之村小崛立为湘中之名校，低矮之木屋蜕变为现代之高楼，弹丸之窄地开拓为辽阔之热土，几十之孩童增加为数千之学生。
学校在变，在创办之初的“爱国爱生爱岗”的校园文化精神没有变，并如一股清流，在今日的校园化为一弘碧波，滋润出一派满园春色。
时代在前进，我们的校园文化精神也在继往开来中与时俱进，今日的新化三中精神是：求精务实，追求卓越，心怀感恩，铭记责任。
关于校园文化的文章5篇
关于校园文化的文章5篇每所学校都有属于它自己的文化，是是学校德育工作的重要方面,同时也是学校整体建设的一个重要组成部分,下面是关于校园文化的文章，欢迎阅读。
关于校园文化的文章篇1看那!一双双手臂在阳光的衬托下，伴着使人热血澎湃的国歌，鲜艳的国旗，由低到高，手齐刷刷的举了起来，有些人可能会有了些疑问，既不是星期一，为什么会举行升旗仪式呀?是啊!今天是我校第九届校园文化艺术界开幕式及庆祝世界儿歌日文化演出。
在今天，鲜艳的国旗进入了眼帘，更为夺目的是，彩旗飘飘，我们全体以吟诵“植树节”这一首童谣拉开序幕，主持人高昂的喊了声“全体起立”我们齐刷刷的站了起来，便开始有序的打着节拍，最后一句：绿化祖国献力量”刚一出口，空气似乎在那一瞬间停止了，这不仅是一首简简单单的童谣齐诵，更体现了我们金小学生的团结精神，更让我难以忘怀的是节目“坐上火车去北京”。
一个个小演员演的是多么的投入，表情是多么的稚嫩。
使刚一下台就鼓起掌来。
这使我有了些思绪：青藏和北京，就那么一条小小的铁道，竟然连接起了两岸人们的友谊的铁路。
更为让我震撼的节目便是“满江红”，一位穿着金色的武打衣的男孩，一上台就来了两个漂亮的空翻，手举大旗，上下挥舞着，我们在空气中，同时发出一声口号：杀啊!便把手中的小旗挥了出来，形成了四个大字“精忠报国”下面了便是那让人心不禁气愤的古诗词：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血.........这个节目演完，我的内心深处有感而发：现在当今世界里的繁荣富贵，都是那一些战士用鲜血换来的，他们的精忠报国精神值得我们当代人去学习啊!它们只是睡着了，在心底最深处让童年的旋律唤醒你最深处的美好，让孩提的游戏叫醒你沉寂了的童真，他便是儿歌。
关于校园文化的文章篇2一年一度的校园艺术节今天终于开幕了!同学们迫不急待的来到音像馆。
首先，我们看到三年一班的文艺演出。
他们表演的歌曲《让我们荡起双浆》、《七色光之歌》等精彩的节目吸引着同学们目不转睛、兴致勃勃地观看。
校园文化建设实践范文5篇
校园文化建设实践范文5篇
2023年，随着智能化技术的不断普及和应用，学校的文化建设也逐渐发生着变化。
一、培育素质教育
随着人工智能技术的不断发展，传统的教育模式已经满足不了人们对于素养的需求。
学校在文化建设方面应从培育素质教育角度出发，注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。
二、营造和谐校园文化氛围
在校园文化建设中，校内和谐氛围的营造至关重要。
校园要建设一个积极向上、互敬互爱、互帮互助的和谐文化。
校园文化建设的目的在于帮助学生掌握知识，增强学生的自信与自尊，增强学生的创造力与创新能力。
三、加强学术氛围的建设
学术氛围对于学校文化建设的发展具有重要的推动作用。
学校需要通过不断推陈出新的教学形式，为学生提供更加贴切的教学模式。
学术氛围的营造，要让学生学以致用，积极推动学生在实践中不断创新。
四、多方位推动校园文化建设
校园文化建设应该多方位进行推进，采取多重手段加以推动。
可以采用提高选聘教师的标准，鼓励学生参与科研活动、组织丰富多样的课程和活动等方式。
这样可以为培养一批具有高素质和创新能力的优秀学生提供一种有效途径，同时也能将校园文化建设工作推向更高的水平。
五、关注学生学业与生活的均衡发展
在校园文化建设方面，应该注重学生学业与生活的均衡发展，让学生在全面发展的基础上更好地实现个人价值。
学校应该提供各种学科竞赛、自主学习、文化艺术和体育等活动，让学生在良好的环境中获得发展和成长的机会。
2023年的校园文化建设，必须要注重全面发展和创新教育的理念，鼓励学生合作、创新、体验和实践。
只有这样，才能实现学校文化建设的长远目标和价值。
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校园文化建设文章在线阅读
日月经天，岁月轮回，沧海桑田，物换星移。
经过数代师生的努力，昔日之大熊成长为今日之三中，乡野之村小崛立为湘中之名校，低矮之木屋蜕变为现代之高楼，弹丸之窄地开拓为辽阔之热土，几
十之孩童增加为数千之学生。
学校在变，在创办之初的“爱国爱生
爱岗”的校园文化精神没有变，并如一股清流，在今日的校园化为
一弘碧波，滋润出一派满园春色。
时代在前进，我们的校园文化精
神也在继往开来中与时俱进，今日的新化三中精神是：求精务实，
追求卓越，心怀感恩，铭记责任。
我们有信心和勇气，在新的三中
精神鼓舞下，开创三中崭新的未来。
二、完善设施，浓化视听文化
物质文化是校园文化建设的基础。
我们把物质文化建设当成一种重要的手段，充分发挥它的载体作用，使师生在其间耳濡目染，日
积月累，形成意识，内化为行动。
1、完善硬件设施，提高办学水平。
硬件设施是学校办学的基本
条件，是办学水平的最直接体现。
我校为了改善教学设施设备，通
过多渠道筹集经费1000余元，新建了供水设施、学生食堂、学生公寓，各教室配备电视机、投影仪等设备，各教研组办公室统一配备
办公桌凳、空调等，为学校教育教学质量的提高奠定了基础。
通过近几年的硬件设施建设，改变了学校的面貌，改善了学生学习生活的条件，使学校更显大气、美观，基本达到了校园布局合理，环境优美，景致宜人，设施齐备，功能齐全，为塑造积极向上的校
园文化打下了坚实的基础。
二、瞄准根本，严抓德育文化
1、铸造师生认同的学校价值观，建设师生精神家园。
为了树立
起师生员工对学校整体发展的认同感，我校充分利用升旗仪式、班
队课引导学生理解学校的校训、教风、学风、办学理念。
抓好学生
跑操活动，在跑操中让学生实现自我教育。
我校因此被县委宣传部
和县教育局确定为全县第一个德育教育示范基地。
三、完善管理，建设制度文化
制度文化是校园文化的重要组成部分，是学校办学、治校的基本保证，具有导向、约束和规范作用。
我校秉承以人为本、教学为先
的理念，注重管理的科学化、制度化和规范化，积极探索建立符合
时代要求的现代化管理制度，不断提高科学民主和依法治校的能力。
总之，我校通过建设具有自己特色的校园文化，有力的推动了素质教育的全面实施，铸就了“好学、力行、求实、创新”的校风，
形成了谦虚、协作、爱生、敬业的教风和博学、多思、诚信、守纪
的学风，增强了学校内功，保证了办学方针和办学理念的贯彻落实，为教育教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础，为学校各项工作的
全面提升注入了无限的生机和活力。
走入新乡市实验小学，给大家的第一印象是每一面墙壁会说话。
“环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质。
”——欧文。
一个好的学校环境，对学生一生的发展至关重要。
我们学校有个优势，那就是场所很大，。
这使
我确定的题目是《小学校园文化建设初探》，确定这样一个题目，我想试图提出、解决和回答针对于小学校园文化建设——为什么要建?建什么?怎样建和谁来建的问题。
我知道这是一个十分宽泛而博
大的课题，需要的不仅是理性的思考，更需要的是经验的总结，于
我个人的学历、阅历很难尽述清楚。
不到之处敬请领导与同仁指正。
第一、更新观念，在思想上弄清为什么建的问题
二是实施教育创新的必然需要。
要探索出一条与社会发展相适应的现代化教育之路，仅仅依靠课堂教学这一基本手段和过程是远远
不够的。
在新的时期,发展小学校园文化建设，是实施和推进素质教
育的有效手段。
当前在研究和建设小学校园文化中，依然存在着地
区经济发展的不平衡、教育观念陈旧，教育对象主体性认识不足，
封闭式管理以及惧怕承受因教育改革而带来的压力等问题。
我们作
为一所县级小学，在实施教育改革的过程中同样面临着观念陈旧、
方法老套、经验不足以及资金短缺等问题。
但我们深知，在今天一
体化、信息化、多元化发展的社会，不去改革我们以课堂为主的传
统的教学模式，我们所培养出来的孩子也必将过早地被社会所淘汰。
那么就需要下大力建设一种以校园文化为主体的生态型教育环境。
以此来提升学生的综合素质与参与未来的社会实践能力，可以说这
既是教育的方向也是实施教育创新发展的必由之路。
综合不同地区不同学校正在建设中的校园文化，从理论层面上考量，小学校园文化建设应该分化为三个层面，既：物质层、制度层
和精神层。
二是制度文化的营造。
校园制度文化环境是依据学校有意识选择的、具有强烈的规范性、组织性和秩序性，属于校园范围内必须强
制执行和严格遵守的文化类型，如培养目标、校规、校纪、教学及
管理制度以及相应形成的严密的组织机构。
这种具有强制性的制度
文化环境，一经学校成员的高度认同，不仅能促进良好品行和价值
观念的形成，更能凝结为一种无需强制就能在一代代学生中自然传
承的文化传统。
三是精神文化的营造。
校园精神文化是深层次的、隐性的，是校园文化的核心部分。
它容涵了办学思想、教育观、校风、班风、教风、学风、行为习惯等，是学校发展的精神动力。
第三、突出重点，在方法上掌握怎么建的问题
三是健全制度，建立规范有序的管理机制。
校园文化建设必须要与教育改革和社会发展相适应，以健全合理的规章制度为依托，不
断向理性、科学、规范的方向发展。
首先要健全校园文化建设组织
机构。
今年初我们就及时成立了由校长、各科室负责人、团组织、
少先队辅导员等组成的领导小组，研究制定校园文化建设规划，并
就校园文化阵地、环境卫生、绿化美化、校园保卫等进行明确分工，确保责任到人;同时在学生中建立执勤队、红领巾文明监督队等学生
组织，增强学生自我教育、自我管理能力。
其次是加强了常规管理，进一步修订完善一系列校园管理制度，如德育工作制度、班级管理
制度、学生一日常规管理制度、课外活动制度、公物管理制度、卫
生管理制度、师生操行考核评定制度、治安管理制度等，把校园文
化建设任务纳入分级目标管理体系，并同教学科研工作一并部署，
一并落实，一并检查，确保校园文化建设与学校其他工作同步进展。
再次是要从转变传统观念和加强职业道德教育两方面入手不断提高
教师的综合素质，以便高质量地领导、组织和建设校园文化。
第四、发挥主观，在具体操作上解决谁来建的问题
二是要充分发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用。
校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每
个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围
和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。
为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的积极
作用。
一方面要加强学生共青团、少先队的建设，充分发挥先进学
生的榜样示范作用;另一方面，要积极开展丰富多彩的校园文化活动，努力营造具有鲜明时代精神和健康向上的校园主流文化。
再者，要
切实加强教师队伍建设，努力形成高尚的师德、严谨的治学态度，
以及民主创新的教育风格，从而对学生的精神面貌、知识水平、心
理素质等产生深远的影响。
三是要切实加强校园文化建设的理论和实践研究。
近年来，各校园的文化建设虽然已经取得显著成绩，但与高品位的校园文化相比，还缺乏科学、系统、综合的研究与实践。
更多的时候是在“摸着石
头过河”。
今后，就我们学校而言，一定要积极开展大到校园文化
建设的宏观理论，小到本校在营造实践中形成的微观理论的研究。
认真挖掘和发挥校园文化建设对培养全面发展人才的塑造作用，从
而更有效地发挥校园文化的示范、导向、凝聚、选择和辐射功能，
最大限度地挖掘校园文化的思想性、知识性、科学性、创造性和社
会性价值。
最后，衷心感谢教育局及各位领导为我们提供了这样难得的学习机会。
学习、思考、交流中，感受最大就是“他山之石”的斑斓色彩。
因此也领悟出：只有大胆地学习和借鉴他校他人的教育思想、
教育制度和办学理念，才能内化、提炼成自己特定的文化内容，形
成富有个性的文化系统，并且不断调整、充实、丰富和发展，才能真正使我们的教育走出地域、走向未来、走向现代化。
看过“校园文化建设文章”的人还看了：。