文明校园申请报告.docx
文明学校创建申请报告
一、前言近年来，我国教育事业蓬勃发展，各级各类学校在教育教学、科研创新、社会服务等方面取得了显著成绩。
为了进一步推进学校文明建设，提升学校整体形象，我校决定积极参与文明学校创建活动。
现将我校文明学校创建申请报告如下：二、学校概况我校成立于19xx年，是一所集小学、初中、高中为一体的全日制完全中学。
学校占地面积xx亩，建筑面积xx万平方米，现有教职工xx人，学生xx人。
学校秉承“以人为本，追求卓越”的办学理念，坚持“德育为首，教学为主，科研为导，全面发展”的办学思路，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、文明学校创建目标1. 建设文明校园：加强校园文化建设，营造积极向上、健康文明的校园氛围；提升校园绿化、美化水平，打造绿色校园。
2. 培养文明师生：加强师生道德修养，树立文明意识；提高师生文明素养，培养良好的文明习惯。
3. 营造和谐校园：加强家校沟通，构建和谐师生关系；关注学生心理健康，营造温馨、和谐的成长环境。
4. 推进教育教学改革：深化课程改革，提高教育教学质量；加强师资队伍建设，提升教师综合素质。
四、文明学校创建措施1. 加强组织领导，成立文明学校创建工作领导小组，明确责任分工，确保创建工作有序开展。
2. 制定文明学校创建工作方案，明确创建目标、任务、措施和时间节点。
3. 开展文明校园创建活动，加强校园文化建设：（1）举办校园文化艺术节、体育节、科技节等活动，丰富师生校园生活；（2）加强校园绿化、美化工作，打造绿色校园；（3）开展文明礼仪教育，提高师生文明素养。
4. 培养文明师生，提升文明素养：（1）开展师德师风建设，加强教师职业道德教育；（2）开展学生德育教育，培养学生的文明行为习惯；（3）开展心理健康教育，关注学生心理健康。
5. 营造和谐校园，构建家校共育体系：（1）加强家校沟通，开展家长学校活动，提高家庭教育水平；（2）加强师生关系建设，营造和谐师生关系；（3）开展心理健康教育，关注学生心理健康。
申报文明校园申请报告范文（精选3篇）
申报文明校园申请报告范文（精选3篇）申报文明校园申请报告范文篇1今年娄底创建文明城市以来，我校师生上下同心，全力以赴，积极响应“创文”号召，为提高师生文明素质，营造文明环境，决定创建“市级文明学校”。
现将有关工作汇报如下：一、学校概况：茅塘学校原属娄星区涟滨办事处茅塘村的村级小学，于20xx年划至娄底经济开发区，属于开发区一中的下属学校，20xx年定为教育局直管学校。
学校环境优美，布局合理，教育教学实施齐全，建有班班通、校园广播系统，配有计算机室和多媒体室，实现了教学信息化。
有完善的心理健康教育活动场地（心理咨询室，情绪宣泄室等），图书室有图书12000多册，班班有图书角，仪器室仪器设备能满足教学需要，还有美术室，劳技室等功能室。
本期正在建设“青少年活动中心”，预计下学期可以投入使用。
学校现有教学班11个，学生402人，教职工31人。
学校全面贯彻党的教育方针，以“真、爱、和、乐”为校训，以“一切为了学生，为了学生的一切”为办学宗旨。
二、创建工作（一）领导班子建设1、建立创建机构，健全创建机制：我校成立了以校长为组长的文明校园创建机构，有创建档案室。
制定了创建工作长效机制，和方案。
领导积极带头参加文明校园的创建活动。
2、注重思想政治建设：学校实行了党建工作责任制度，有“三会一课”等制度，有学习笔记、学习心得等。
有党风廉政活动责任制度、建设制度。
3、民主集中制：领导班子注重团结协作，工作做到既明确分工，又密切配合，分工不分家。
工作中坚持民主集中制，在学校重点工作上，做到集体领导、民主集中、个别酝酿，会议决定，让民主管理激发集体智慧。
4、领导班子成员带头廉洁从政从教，接受全体师生和社会的监督。
坚决落实校务公开，真正让管理在阳光下运行。
领导班子以廉政勤政的良好形象在广大教职工中树立了良好的威信。
（二）思道德教育1、我校对社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有具体安排，制定了具体方案，有教案。
有宣传标语，有学生守则，在校生能熟背社会主义核心价值观的十二个主题词。
文明单位校园的申请报告
尊敬的评审委员会：您好！我代表我校向贵委员会提出申请，希望我校能够被评为“文明单位校园”。
我校始终坚持党的教育方针，全面贯彻社会主义核心价值观，致力于创建一个文明、和谐、美丽的校园环境。
以下是我校关于文明单位校园的申请报告，敬请评审。
一、学校概况我校成立于XXXX年，是一所集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制学校。
学校占地面积XX亩，建筑面积XX万平方米，现有教职工XXX人，学生XXX人。
学校秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，努力打造一所具有鲜明特色的文明校园。
二、文明校园创建工作概述1. 加强组织领导，明确创建目标我校高度重视文明校园创建工作，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各部门负责人为成员的文明校园创建工作领导小组。
明确了创建文明校园的目标，制定了详细的创建方案，确保创建工作有序开展。
2. 优化校园环境，营造文明氛围（1）加强校园绿化美化。
我校投入大量资金，对校园环境进行绿化、美化，使校园绿化覆盖率达到XX%，形成了“四季有花、三季有果、两季有叶”的美丽校园。
（2）加强校园文化建设。
我校充分利用校园资源，建设了校园文化长廊、名人名言墙、班级文化角等，营造浓厚的校园文化氛围。
（3）开展文明礼仪教育。
我校将文明礼仪教育纳入课程体系，通过主题班会、国旗下讲话、校园广播等形式，培养学生的文明素养。
3. 落实德育工作，提高学生素质（1）加强德育队伍建设。
我校选拔了一批政治素质高、业务能力强、责任心强的教师担任德育工作，确保德育工作落到实处。
（2）开展丰富多彩的德育活动。
我校组织开展了“文明礼仪月”、“文明班级评选”、“美德少年评选”等活动，培养学生的道德品质。
（3）加强心理健康教育。
我校建立了心理健康教育体系，定期开展心理健康讲座、心理咨询等活动，关注学生的心理健康。
4. 优化教学管理，提高教学质量（1）加强教师队伍建设。
我校注重教师的专业发展，定期组织教师参加培训、研讨等活动，提高教师的教学水平。
文明校园参评申请报告
尊敬的评审委员会：您好！我代表我校向贵委员会提交文明校园参评申请。
我校自成立以来，始终坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，积极推进文明校园创建工作。
现将我校文明校园创建工作情况汇报如下，恳请贵委员会予以评审。
一、文明校园创建工作概述近年来，我校高度重视文明校园创建工作，将其作为学校发展的重要抓手，形成了“以人为本、全面育人、协调发展”的创建理念。
通过开展一系列文明校园创建活动，我校在思想道德建设、校园文化建设、环境建设、制度建设等方面取得了显著成效。
二、思想道德建设1.加强师资队伍建设。
我校注重师德师风建设，定期开展师德师风教育培训，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。
2.加强学生思想政治教育。
我校将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，通过开设思想政治理论课、开展主题班会、组织志愿服务活动等方式，培养学生的社会主义核心价值观。
3.加强心理健康教育。
我校设立心理健康教育中心，为学生提供心理咨询、心理测评等服务，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、校园文化建设1.丰富校园文化活动。
我校积极开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺晚会、运动会、读书节、科技节等，为学生提供展示自我、锻炼自我的平台。
2.加强校园文化建设。
我校注重校园文化建设，打造具有特色的校园文化品牌，如“书香校园”、“绿色校园”等，营造良好的校园文化氛围。
3.加强社团建设。
我校鼓励学生成立各类社团，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
四、环境建设1.加强校园环境整治。
我校注重校园环境整治，定期开展绿化、美化、净化工作，确保校园环境整洁优美。
2.推进智慧校园建设。
我校积极推进智慧校园建设，利用现代信息技术手段，提高教育教学质量和管理水平。
3.加强安全教育。
我校将安全教育纳入教育教学计划，定期开展安全教育活动，提高师生的安全意识。
五、制度建设1.完善管理制度。
我校建立健全各项规章制度，确保学校各项工作有序开展。
2.加强民主管理。
创建文明校园的申请报告
尊敬的校领导：您好！为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，进一步推进我校精神文明建设，提高全体师生的文明素质，营造良好的校园文化氛围，现就创建文明校园申请如下：一、创建文明校园的意义文明校园是学校精神文明建设的重要载体，是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地。
创建文明校园，对于提高我校教育教学质量、促进师生全面发展、提升学校整体形象具有重要意义。
1. 提高师生文明素质。
通过创建文明校园，可以引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质和行为习惯，形成文明和谐的人际关系。
2. 营造良好的校园文化氛围。
文明校园建设有利于传承优秀传统文化，弘扬时代精神，丰富校园文化生活，提升校园文化品位。
3. 提升学校整体形象。
文明校园是学校软实力的体现，有助于提高学校在社会上的知名度和美誉度，为学校的发展创造有利条件。
二、创建文明校园的目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务，努力实现以下目标：1. 建设文明和谐的校园环境。
校园环境优美，设施齐全，安全有序，师生满意。
2. 营造浓厚的文明校园氛围。
全体师生积极参与文明校园创建活动，文明礼仪、文明行为蔚然成风。
3. 培养德智体美全面发展的优秀人才。
全体师生在文明校园的熏陶下，道德品质、文化素养、身心健康得到全面提升。
三、创建文明校园的具体措施1. 加强组织领导。
成立文明校园创建工作领导小组，明确责任分工，确保创建工作有序开展。
2. 完善规章制度。
制定文明校园创建实施方案，明确创建目标、任务和措施，建立健全文明校园创建工作制度。
3. 加强宣传教育。
充分利用校园广播、宣传栏、网络等平台，广泛宣传文明校园创建活动，提高师生对文明校园创建的认识和参与度。
4. 开展文明礼仪教育。
通过开展文明礼仪讲座、实践活动等，引导师生树立文明礼仪意识，养成良好的文明行为习惯。
文明校申请报告
尊敬的评审委员会：您好！我校自成立以来，始终秉持“以人为本，以德立校，以质求存”的办学理念，致力于培养德才兼备的高素质人才。
在长期的办学实践中，我校始终坚持文明校园建设，努力营造良好的校园文化氛围，现将我校文明校园创建情况汇报如下，恳请评审委员会予以审批。
一、文明校园创建工作概述1. 坚持领导重视，加强组织领导我校高度重视文明校园创建工作，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各部门负责人为成员的文明校园创建工作领导小组。
领导小组定期召开会议，研究部署文明校园创建工作，确保创建工作落到实处。
2. 完善制度保障，强化组织管理我校制定了《文明校园创建工作方案》、《文明校园创建工作考核办法》等一系列制度，明确了文明校园创建工作的目标任务、实施步骤和保障措施。
同时，建立健全了文明校园创建工作考核机制，对各部门、各班级的文明校园创建工作进行定期考核，确保创建工作有序推进。
3. 营造良好氛围，提升文明素养我校积极开展文明校园创建活动，通过校园广播、宣传栏、网络平台等多种渠道，广泛宣传文明校园创建的意义和内容，营造浓厚的创建氛围。
同时，加强学生文明素养教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的道德品质。
二、文明校园创建工作具体措施1. 加强思想道德建设（1）深入开展社会主义核心价值观教育，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生树立正确的价值观。
（2）加强师德师风建设，开展师德师风教育，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。
（3）加强学生思想政治教育，开展心理健康教育，培养学生的健全人格。
2. 优化校园环境，提升校园文化品位（1）加大校园绿化投入，打造美丽校园，营造良好的学习、生活环境。
（2）加强校园文化建设，举办各类文化、艺术活动，丰富学生的课余生活。
（3）加强图书馆、实验室等公共服务设施建设，为学生提供优质的学习资源。
3. 强化校园安全管理，确保师生安全（1）加强校园安全防范，完善安全管理制度，提高师生安全意识。
文明校园创建申请报告（通用15篇）
文明校园创建申请报告文明校园创建申请报告（通用15篇）在人们素养不断提高的今天，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的文明校园创建申请报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文明校园创建申请报告篇1抓好交通安全教育，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的工程。
为了强化学生交通法规和安全常识的意识，提高学生自己防护能力，我校通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了全体学生的安全观念，牢固树立了"安全第一，预防为主"的思想。
我校地处交通要道，学校交通安全教育工作十分突出。
我们根据上级有关部门的要求，依据地理位置和实际情况，把"交通安全教育系列"活动作为学校德育特色活动，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。
通过开展了丰富多彩的宣传教育活动，为提高师生的交通安全知识、增强道路交通安全意识提供了保障，取得了较好的效果。
一、加强领导，落实责任。
为保证活动长期有序地开展，我校成立了"学校交通安全教育领导小组"，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。
有关负责人多次召集召开专题会，商讨学生交通安全工作落实情况，确保学生的交通安全。
同时，签订安全教育责任书，校长与班主任签订安全责任书等。
二、加强宣传，增强意识。
精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。
（一）校外，亲身感受，培养学生的自护能力。
为开展交通安全社会实践活动，锻炼学生的实际能力，学校先后组织了学生外出"安全小黄帽在行动"活动，学生外出看交通状况，感受交通存在的潜在危险，身临其境，让学生感受"遵守交通法规，珍惜生命"的重要性，活动参加人数超过400多人。
同时，我们聘请了邀请交警大队、派出所民警等为校外安全辅导员，请他们帮助学校进行交通法规等方面知识的教育。
创建市级文明校园申请报告(3篇)
创建市级文明校园申请报告（3篇）创建市级文明校园申请报告（通用3篇）创建市级文明校园申请报告篇1一、领导重视，常抓“绿色教育”1.健全组织，建章立制。
学校成立了创建“绿色学校”领导小组，实行“一把手”负责制，切实将创建“绿色学校”工作提到学校的重要议事日程上来，积极谋划部署，有效地开展相关创建工作。
在创建工作的过程中，注重建章立制，以制度为保障，以制度为促进，形成长效机制。
经过不懈努力，全体教职工统一了思想，提高了认识，进一步增强了绿色学校创建工作的责任感和紧迫感。
2.强化校本培训，加强队伍建设。
学校以校本培训为途径，致力打造一支热爱环境教育事业的教师队伍。
一方面组织教师赴外地参观学习，聘请环保专家来校举办讲座；另一方面引领广大教师依托互联网和校园网等现代媒体，了解最前沿的信息动态，将绿色理念牢记于心中，践行于工作之中。
二、课程整合，树立“绿色意识”1.整合课程资源，牢牢抓住课堂教学主阵地。
学校把环境教育渗透到语文、政治、地理、生物等学科教学中，充分挖掘教材中的环境教育因素。
做到“润物细无声”，让学生在课堂教学中懂得环保意义，在实践中掌握环保知识和技能。
2.将环境教育与德育有机结合，调动学生的主观能动性。
将环境教育与德育相结合，为环境教育增添了新的助推力，增强了德育工作和环境教育的实效性，更调动了学生的积极性和参与热情，让学生踊跃地投身到环保实践当中。
三、创设氛围，营造“绿色环境”1.加强绿色宣传，营造环境教育氛围。
学校在板报橱窗中，单独开设环境专栏；绿化带布置爱护花草的宣传标语，厕所、食堂布置节约水、粮的宣传标语，楼梯走廊布置环保书画作品；多方位营造浓厚的环保教育氛围。
对于“绿色创建”工作，做到“校园之声”广播定期播出，“国旗下讲话”常规化，环保专题黑板报普通化，环保知识讲座经常化，让环保意识深深扎根于学生心中。
2.打造优美环境，提升文化品位。
学校一方面加强绿化建设，种植了各种树木花草，形成了错落有致、典雅精致、绿意盎然的自然环境；另一方面加强学校的文化环境建设，围墙走廊、科普园地、名人字画等整体布置，为学生创造了怡人的学习氛围。
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扶风小学创建文明校园申请报告
宝鸡市文明委：
对照文明学校评选基本标准，我校软硬件建设水平已基本达到宝
鸡市文明学校评选标准，具备了申报资格，特写此申请报告。
扶风小学地处县城新区东大街，学校布局合理，环境优美。
占地
面积 60 亩，建筑面积 12668 ㎡，现有 44 个教学班，在校学生 2551 人，教师117 人。
近年来，学校坚持“德育为首、五育并重” 的原则，确立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建构了环境蕴德、活动育
德、礼仪树德、文化润德、合力弘德的德育框架体系，在文明校园创
建工作中做出了突出的成绩。
学校先后荣获“省级素质教育优秀学校” 、“省级语言文字规范
化示范校”、“陕西省少先队‘红旗大队’ ” “全省妇女创先争优先
进集体”、“未成年人思想道德建设先进单位” “绿色文明校园”、
“绿色园林式学校”、“市级依法治校示范校” “市级家长示范学
校”“市级防震减灾科普示范校”“市级交通四创建单位”“第九届书
信大赛优秀组织单位”“体育团体一等奖” ，连续几年被评为扶风县
目标责任制考核“一等单位”等多项殊荣。
一、环境蕴德
在环境建设上，我们以打造生态环境、创设人文环境、倡导舆论
环境三方面着手。
优美的生态环境给人以美的享受；雅致的人文环境，
陶冶情操，触动心灵；健康向上的舆论环境，对内面向师生、倡导师
生求真、向善、尚美。
对外面向家长、社会，及时发出好声音、传播
正能量。
以“立体的、多维的、创生的”的形态，为学生营造良好的
显性教育与隐性教育相结合的育人氛围
二、活动育德。
活动是德育工作最有力的载体。
在德育教育中，我们努力探索、
大胆实践，紧紧围绕“求真、向善、尚美”的德育思想，从一日小活
动到全年大活动，扎实全面开展，有计划、有安排、有落实、有评比、有记载，真正做到育德其中。
每日的两操一晨会、红领巾广播、校报、
网站及时捕捉校园动态、学生信息，强化常规教育；每周庄严的升国
旗仪式、丰富的主题班队会、多彩的社团活动，渗透爱国教育、集体
教育；每月结合不同主题、节庆开展形式多样的社会实践活动，如元
旦联欢、清明节扫墓、三月学雷锋、三八感恩母亲、重阳敬老、迎国
庆诗文朗诵、科技宣传、外出踏青等活动，培养学生社会责任感；一
年一度的校园艺术节、科技节、春季田径运动会、冬季趣味运动会、
队列队形广播体操比赛、演讲赛等为学生提供了展现自我、放飞梦想的舞台。
特别是在宝鸡市“德润宝鸡 . 书香陈仓”活动启动以来，各班设立图书角，以读书共享的方式为学生提供更多阅读的机会和书籍，拓宽了学生的阅读视野。
在全校范围内开展了“诗韵润童心，书香满校园”经典诵读活动。
根据学生年龄特点，贯穿国学经典传统教育，组织专任教师编排，将《弟子规》、《三字经》、古诗词的诵读和课间操有机结合起来，利用大课间活动时间分年级训练，将“读书活动”与“阳光体育大课间”活动巧妙结合，做到“经典诵读与文化健身”的有机融合，学生在踏着经典特有的韵律边舞边诵，真正实现在快乐中学习的目的，进一步推进了校园整体文化建设。
三、礼仪树德
为了进一步深化“德润宝鸡 . 书香陈仓”德育教育活动，细化学
生行为规范的养成，从去年开始，我们在全校范围内开展“文明礼仪
微行动”八礼教育活动（八礼即：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、
待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼) 。
以文明礼仪教育为操作点，以培养真善美文明儒雅扶小人为核心，分层次、分
年级提出不同目标。
学校每月确立一到两个中心礼仪，通过丰富多彩少先队活动、形式多样的班队会，切合学生实际的实践活动，对学生
进行循序渐进的教育，引导学生细微之处见文明，培养学生做真人、
行善事、树美德。
自从八礼教育活动开展以来，许多同学就像变了个人似的，不仅衣服穿得整齐了，言行也变得彬彬有礼，见到老师也能主动问好了，
活的喧声小了，花里乱的脚印没了，地面上的果皮屑回“家”了，放
学的楼道堵象没有了，敬老幼助残的多了⋯⋯学生不但自己按照要求
去做，而且用自己的言行去影响教育他人，正是我所希望的 ---- 真善美
文明儒雅的扶小人。
四、文化德
德育教育要立足于从解决小入手，所以我校确立的文化精神
是“心存大目，着手做小事” ，以培养“求真、向善、尚美”的文
明儒雅扶小人目。
德育教育和生的生活密切相关，接了地气。
内涵丰富的道路文化、修身励志的广文化、健康向上的操文化、
主明的楼道文化，在潜移默化中感染、熏陶学生。
本学期我校特注重班文化建，提出了“ 温馨校园、建幸福班”的
口号。
落“一校一特色，一班一亮点”的德育工作要求。
班主任指学
生正确利用宣途径，造“温馨教室”，造极的班“ 氛”。
班成每一
个学生“智慧的加油站”、“力量的聚源”。
在化校园文化建的同我并没有忽德育主地——
堂，而是持不懈、精心培植教学文化，寓德育于各学科每堂。
2009 年，我校开始施高效堂教改，提出“点上引、面上跟、点面合、全面推”的思路和目，打造以“ 学生的成奠
基教的展路”的新“星” 堂，从最初的形似到在的神
似，由开始的跚起步到如今的改美名，凝了全体生的心
血和智慧。
目前已形成了具有我校特色的教学模式，涌出了一大
批“ 改之星”“育人之星”“学之星”“文明之星”“美德明星”“才
明星”等，内涵不断提升。
学校也被宝市四星高效堂
改校。
五、合力弘德
我校德育教育跳出学校教育的小圈子，立“万物皆于我”的大教
育思想。
在德育工作中，我充分家、挖掘社会源合力弘德。
一是家
校手，通家会、家开放日、放告家、家
长义工等活动，让家长参与、理解、配合学校工作。
二是充分挖掘社会教育资源，邀请中船重工 705 研究所、宝鸡市科技大篷车、县消防中队、交警队、公安局、省宋宋庆龄基金会、北京励志教育感恩讲解团等专家、领导来我校作报告、讲座，内外联动、全方位运作，构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络格局。
总之，我校在创建工作中，学习先进经验，积极探索新的渠道，加快发展的步伐，大力开展校园文化建设，提高全体师生员工的素质，缔造和谐校园，培养出具有崇高理想和高尚品德的新人，各项工作有了长足的进步。
对照标准，已达到文明学校评选基本标准，具备了申报资格，恳请宝鸡市文明委组织对我校申报宝鸡市文明校园进行评
估。
扶风小学
2014.11.18。