学生家庭情况调查评议表
(贫困助学)家庭情况调查表、国家助学金申请表、认定表、承诺书、家庭贫困证明

高等学校学生及家庭情况调查表
乡镇或街道民政部门核实盖章后交到学校。
高等学校家庭经济困难学生认定申请表
普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表
普通高等学校国家助学金申请表
本人承诺
本人申请理由和所提供材料真实。
如有弄虚作假行为,愿意无条件退回所获奖(助)学金,并接受相应处理。
承诺人:
年月日
家庭贫困证明
学校:
贵校学生其家长属本地居民,其家庭基本情况如下;
一、家庭人口人,家庭年收入约元
二、主要收入来源:(填写)
三、目前家庭主要困难:□收入来源单一□劳动力较少□医疗支出较大□其他填写
确属贫困家庭,特此证明。
村委会(街道居委会)乡、镇(含)或
或家庭联系人所在街道民政部门
单位盖章盖章
年月日年月日
盖章单位联系电话:盖章单位联系电话:。
家庭经济情况测评

附件1:河南工程学院学生家庭经济情况量化测评指标体系附件2:河南工程学院家庭经济困难学生资格认定民主评议表班级:姓名:附件3:河南工程学院家庭经济困难学生认定汇总表学院:(盖章)河南工程学院学生及家庭情况调查表学校:学院:专业:班级:河南工程学院家庭经济困难学生认定申请表学院:(盖章)附件6:家庭经济困难学生资格认定所需相关证明材料一览1、“河南工程学院学生家庭情况调查表”2、家庭主要成员(除本人外,包括父母、未成家独立生活的兄弟姐妹)收入证明,相关要求如下:(1)家庭主要成员如有工作单位,由所在单位人事部门开具;(2)家庭主要成员如为退休人员,提供退休工资卡的复印件或相关证明,且必须有最近一个月的工资记录;(3)家庭主要成员如没有工作单位的(含在家务农人员),由所在街道/乡镇的劳动保障部门出具就业情况及收入情况证明;(4)家庭主要成员中(除本人外)年满16周岁,在校就读的学生由就读学校管理部门出具在读证明。
3、家庭主要成员中若有伤残人员,出具伤残人员的伤残证或伤残鉴定书复印件;有大病患者的,出具疾病诊断证明、病历复印件及近三个月(日期从提交认定申请的当日开始推算)的医药费清单;有长期患慢性疾病的,需出具疾病诊断证明、病历复印件及近三年治疗花费情况的证明或清单;有遭遇重大突发事件的,需出具事件责任认定、处理结果、是否有赔偿等材料。
4、家庭主要成员(除本人外)户口簿复印件。
5、学生父母离异的,由学生本人向辅导员老师说明情况后,学院酌情评定。
6、学生父母一方或双方亡故的,由学生本人向辅导员老师说明情况后,学院酌情评定。
7、家庭需赡养老人情况(含祖父母、外祖父母), 提供乡镇民政部门有效证明。
证明中需说明是独立赡养还是共同赡养以及老人的身体健康状况,若身体患有疾病,需参照第三条提供相关证明材料,8、家庭遭遇地震、旱灾、洪灾、泥石流、雪灾等重大自然灾害,造成重大损失的,需提供家庭所在地县级民政部门出具的相关证明(证明中注明因灾造成的损失情况)注:上述证明材料由各学院审核把关,如发现弄虚作假,可取消申请学生的困难生资格或拒绝将其列为认定对象附件7:国家级贫困县名单(来源于国务院扶贫办网站)云南73宁蒗县、永胜县、泸水县、兰坪县、贡山县、福贡县、广南县、马关县、砚山县、丘北县、文山县、富宁县、西畴县、麻栗坡县、梁河县、维西县、中甸县、德钦县、东川区、禄劝县、寻甸县、永仁县、双柏县、南华县、大姚县、姚安县、昭阳区、武定县、富源县、会泽县、威信县、绥江县、盐津县、彝良县、大关县、鲁甸县、巧家县、永善县、镇雄县、施甸县、龙陵县、昌宁县、绿春县、红河县、元阳县、屏边县、金平县、泸西县、永德县、凤庆县、沧源县、镇康县、云县、临沧县、双江县、墨江县、澜沧县、镇沅县、孟连县、景东县、江城县、普洱县、西盟县、弥渡县、洱源县、南涧县、永平县、巍山县、漾濞县、鹤庆县、剑川县、云龙县、勐腊县陕西50延长县、延川县、子长县、安塞县、吴旗县、宜川县、府谷县、横山县、靖边县、定边县、绥德县、米脂县、佳县、吴堡县、清涧县、子洲县、洋县、西乡县、宁强县、略阳县、镇巴县、汉滨区、汉阴县、宁陕县、紫阳县、岚皋县、镇坪县、旬阳县、白河县、商州区、洛南县、丹凤县、商南县、山阳县、镇安县、柞水县、印台区、耀县、宜君县、合阳县、蒲城县、白水县、永寿县、彬县、长武县、旬邑县、淳化县、麟游县、太白县、陇县甘肃43武都县、宕昌县、礼县、西和县、文县、康县、两当县、临潭县、舟曲县、卓尼县、夏河县、合作市、临夏县、和政县、积石山县、广河县、康乐县、东乡县、永靖县、张家川县、武山县、清水县、甘谷县、秦安县、北道区、庄浪县、静宁县、华池县、环县、合水县、宁县、镇原县、定西县、通渭县、临洮县、陇西县、渭源县、漳县、岷县、榆中县、会宁县、天祝县、古浪县青海15大通县、湟中县、平安县、乐都县、民和县、循化县、化隆县、尖扎县、泽库县、达日县、甘德县、玉树县、囊谦县、杂多县、治多县宁夏8西吉县、海原县、固原县、隆德县、泾原县、彭阳县、盐池县、同心县新疆27墨玉县、塔什库尔干县、皮山县、于田县、英吉沙县、洛浦县、疏附县、策勒县、和田县、阿克陶县、叶城县、柯坪县、伽师县、阿合奇县、岳普湖县、莎车县、民丰县、疏勒县、乌恰县、托里县、尼勒克县、乌什县、阿图什市、巴里坤县、察布查尔县、青河县、吉木乃县。
学生家庭评议表怎么填

学生家庭评议表怎么填通过学生家庭情况的评议,教师要分析出学生的优劣势,从思想到学习方法,给家长和学生全面的建议。
下面是店铺整理学生家庭评议表的范文,欢迎阅读!学生家庭评议表篇一因为家庭教育在班级管理教育中有着不可忽视的重要作用,所以父母对学生教育方法和学校教育活动保持一致性是必要的。
这就要求班主任要认真和家长沟通,与家长建立良好的合作关系,以取得家长的支持和配合,充分发挥家庭教育的重要作用。
为更好发挥家庭教育的重要作用,我校在20xx年举行“千名教师访万户,师生情谊传万家”活动,我积极参加了此次家访活动。
为让家访工作更有实效,在暑假期间,我从以下三个方面做了具体准备工作:一、在家长会上给各位家长明确家访的目的和时间。
学期末有次家长会,首先给家长讲明白家访的目的,其次给家长明确:以学校为中心,把学生家庭住址划分东南西北四个大区,7月8号到15号东区,7月16号到21号西区,7月22号到28号南区,7月29号到8月3号北区。
二、等家长电话,制定最佳的家访路线。
夏天酷热难耐,很多家长可能工作会很忙,一定要等家长的时间,家长邀请老师家访,说明家长一定是做好了孩子的思想工作,孩子想学习,想得到家长老师的帮组,在这个基础上家访,一定会皆大欢喜。
当然提前给老师打电话,可以让老师提前对孩子各方面进行梳理,制定最佳的家访路线,让家访工作更省时间,更有针对性。
三、制定具有针对性家访方案。
在家访前,结合自己的工作笔记和学生表现记录以及现有成绩现状,分析出学生的优劣势,从思想到学习方法,给家长和学生全面的建议。
家校教育力量往一处使,才能更好地力促学生积极上进。
在具体家访活动中,家长们表现的都十分积极,都十分希望和老师交流孩子问题,学生们都十分乐意让老师们来家访。
我想家长和学生的热情是自己工作的肯定,这些热情让我的家访工作很有幸福感。
电话提前打过来或打过去,家长对我们的到来,感到十分热情和兴奋。
家访过程具体如下:首先我给家长简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引。
学生家庭评议表怎么填写

学生家庭评议表怎么填写学生家庭评议表篇一连续两个星期做了两次家访,虽然孩子们所在的年级不一样,学习情况不一样,家庭背景也不一样,但是他们的家长对我们的到来非常的欢迎,从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的用心,六年级二班的李傲同学,经过在班主任那里了解,他在班里面学习成绩不是很好,但是他很听老师的话,不打架,对于学校或者班级的活动都会积极的参加,老师布置的作业基本也会按时完成。
经了解他的妈妈也是我们实验小学的老师,他的爸爸也有一份很好的工作。
当我们到达他家时,他的父母都在家,也非常热情的接待了我们。
但是由于平时都是妈妈在管孩子的学习,所以在家访的过程中,基本上都是你妈妈在回答我们的问题,我们可以看得出这是一位很用心的家长。
在家访的过程中,我们问到了家长对孩子的教育,从李傲的妈妈回答中我发现他们在孩子身上很用心,但是孩子正处于叛逆期,大于家长的话又是当作耳边风,这一点让他们很无奈,但是他们对孩子的成绩不是很在意,他们只是希望孩子可以快快乐乐的学习知识,而不是被压迫着学习。
其实并不是所有的家长都可以放宽孩子的成绩的,一旦孩子的成绩有所下家他们就开始采取措施,跟任课老师交流也好,自己给孩子买习题做也罢,目的就是让孩子的学习成绩提高。
其实我觉得这位家长可能也是老师的原因,她懂得该何时给自己的孩子施压,而不是一直让他处于压力当中。
虽然这位学生的成绩不是很好,但是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长,自己学会学习,也是一种很不错的教育方法,或许以后他会超越很多人,但是前提是他足够努力,他可以认识到学习的重要性,一年级四班的武禹轩同学,他是我现在带的学生,他是我们班的小班长,仅学习成绩非常棒,而且非常的听话懂事,作业情况都完成的很好,他可以算的上是班里全优的学生。
其实我也很好奇什么样的家庭才可以培养出这么一个小小年纪就很人才的孩子。
上个星期日在孔老师的带领下,我们去到了他家。
经过跟他的家长的谈话,我才知道孩子为什么可以学习这么好。
高中学生家庭经济困难情况调查表附1、附2

人均月收入
元
学生居民身份证号码
联系电话
家庭住址
省/自治区市县(区)
邮政编码
学生申请认定理由
申请认定家庭经济困难, 请选择以下经济困难类型(在选项中打√, 只能选择一项, 并提供相关印证材料):
1.城镇低保家庭, 需提供《城市居民最低生活保障金领取证》复印件。(含当年领取记录)
2.农村低保家庭, 需提供《农村特困群众最低生活保障金领取证》复印件。(含当年领取记录)
其他情况: 。
其他情况:。
签章
学生本人
家长或监护人
所在村委会或社区
经办人签字:
单位名称:
(加盖公章)
年 月 日
学生家庭所在地乡镇或街道民政部门
经办人签字:
单位名称:
(加盖公章)
年 月 日
附件2
高中学生家庭经济困难学生认定申请表
就读学校名称:
年级:
班别:
填表时间:
学生个人基本情况
姓名
性别
出生年月
民族
入学年份
附件1
高中学生家庭经济困难情况调查表
就读学校名称:
年级:
班别:
填表时间:
学生个人基本情况
姓名
性别
出生年月
民族
入学年份
家庭成员数
入学前户口
□城市□县镇非农 □农村
学生居民身份证号码
联系电话
家庭住址
省/自治区市县(区)
邮政编码
家庭类型(单选)
□双亲家庭□单亲家庭□离异家庭□孤儿
学生类型
(可多选)
□烈士子女□残疾学生□库区移民子女□农村独生子女□双女结扎户
3、城镇低收入家庭的学生, 人均月收入以不高于当地城镇居民最低生活保障标准上浮40%为限。
家庭经济情况调查表、建档民主评议

□不同意工作组和评议小组意见。调整为:
。
负责人签字:
年月日
(加盖部门公章)
经办人签字:
单位名称:
(加盖公章)
年月日
民政部门信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
区号+号码
附件2:
陕西省高校家庭经济困难学生认定申请表
学校:
学生
本人
基本
情况
Hale Waihona Puke 姓名性别出生年月民族
身份证号码
政治面貌
家庭人均
年收入
元
学院
系
专业
年级
班
在校联系电话
学生
陈述
申请
认定
理由
学生签字:年月日
注:可另附详细情况说明。
民
职业
年收入
(元)
健康
状况
影响
家庭
经济
状况
有关
信息
家庭人均年收入(元)。学生本学年已获资助情况
。
家庭遭受自然灾害情况:。家庭遭受突发意外事件:。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况:。
家庭成员失业情况:。家庭欠债情况:。
其他情况:。
签
章
学生
本人
学生
家长
或
监护人
学生家庭
所在地乡
镇或街道
民政部门
该生家庭经济是否困难:
主
评
议
推
荐
档
次
A.家庭经济一般困难□
陈
述
理
由
评议小组组长签字:
年月日
B.家庭经济特殊困难□
C.家庭经济不困难□
家庭经济情况调查表、建档民主评议表_7292
高等学校学生及家庭情况调查表 学校: 院(系): 专业: 年级: 学生 本人 基本 情况
姓 名 性 别 出生年月 民族 身份证号码 政治 面貌 入学前户口 □城镇 □农村
家庭 人口数 毕业 学校 个人 特长
孤 残 □是 □否 单 亲 □是 □否 烈士子女 □是 □否 家庭通讯信息
详细通讯地址
邮政编码 联系电话 区号+号码
家 庭 成 员 情 况
姓名 年龄 与学生关系 工作(学习)单位 职业 年收入 (元) 健康 状况
影响 家庭 经济 状况 有关 信息
家庭人均年收入 (元)。学生本学年已获资助情况 。 家庭遭受自然灾害情况: 。家庭遭受突发意外事件: 。 家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况: 。 家庭成员失业情况: 。家庭欠债情况: 。 其他情况: 。
签 章 学生 本人 学生 家长 或 监护人 学生家庭 所在地乡 镇或街道 民政部门
该生家庭经济是否困难: 经办人签字:
单位名称: (加盖公章) 年 月 日
民政部门信息
详细通讯地址
邮政编码 联系电话 区号+号码 高等学校家庭经济困难学生认定申请表 学校: 学生 本人 基本 情况
姓 名 性别 出生年月 民族 身份证号码 政治面貌 家庭人均 年收入 元
学 院 系 专 业 年 级 班 在校联系电话
学生 陈述 申请 认定 理由
学生签字: 年 月 日 注:可另附详细情况说明。
民 主 评 议 推 荐 档 次 A.家庭经济一般困难 □ 陈 述 理 由 评议小组组长签字:
年 月 日
B.家庭经济特殊困难 □ C.家庭经济不困难 □
认 定 决 定 院 (系) 意 见 经评议小组推荐、本院(系) 认真审核后 □同意评议小组意见。 □不同意评议小组意见。调整为: 。 工作组组长签字: 年 月 日 学校 学生 资助 管理 机构 意见
经学生所在院(系)提请,本机构认真核实, □同意工作组和评议小组意见。 □不同意工作组和评议小组意见。调整为:
贫困生认定民主评议表
系:班级:时间:年月日
项目
人姓名
家庭贫困
程度(30---60分)
勤俭节约
情况
(10---20分)
学习现
(6-----10分)
总分
困难
等次
民主评议小组组长签字:系公章
民主评议小组成员签字:
评议说明:参加评议的学生根据学生生活学习中的实际情况,对申请人客观公正地打分,然后由民主评议小组计算出每位申请人平均得分,按分数由高到低选定困难生等次和人数。(家庭贫困程度由重到轻参考A孤儿B低保、残疾C单亲子女D离异家庭子女、重病、大额医疗费、遭受自然灾害等。)
高校学生及家庭情况调查表
陕西省高校学生及家庭情况调查表
学校:院(系):专业:年级:
学生
本人
基本
情况
姓名
性别
出生年月
民族
身份证号码
政治
面貌
入学前户口
□城镇□农村
家庭
人口数
毕业
学校
个人
特长
孤残
□是□否
单亲
□是□否
烈士子女
□是□否
家庭通讯信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
区号+号码
家
庭
成
员
情
况
姓名
年龄
与学生关系
工作(学习)单位
经办人签字:
单位名称:
(加盖公章)
年月日
民政部门信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
区号+号码
附件2:
陕西省高校家庭经济困难学生认定申请表
学校:
学生
本人
基本
情况
姓名
性别
出生年月
民族
身份证号码
政治面貌
家庭人均
年收入
元
学院
系
专业
年级
班
在校联系电话
学生
陈述
申请
认定
理由
学生签字:年月日
注:可另附详细情况说明。
民
1
2
3
班级民主评议
小组成员签名
年月日
注:1.此表一式一份,是家庭经济困难学生认定工作的基础材料之一,由学院依据相关工作要求,组织评议后统一妥善保存备查。
2.此表中关于赞成和反对人数是针对“倾向性评价”的统计。
附件4:(该表在EXCEL中制作)
家庭经济困难学生在校现实表现班级评定表 -
分
) 10、能够保持宿舍及校园良好生活环境。
4
0
困难 家庭经济特别困
程度
难
(30分)
(30分)
家庭经济困难 (20分)
家庭经济一般困 难(10分)
此项 得分
其它 说明
班级 评定 总分
班级认定 评议小组 组长签名
说明: 1.请各位参与评定的同学认真、如实填写,此表将关系到申请经济困难学生申请资助情况; 2.请根据被评定对象现实表现如实给予评价; 3.参评人员:班级认定评议小组全体成员。
品,专业需要除外。
4
-4
消 5、生活节俭,合理支配获得的奖、助学金。
10
0
费 6、无校外餐厅或酒店高消费宴请行为。
无通宵上网行为。
8
-8
(
8、衣着朴实,大方得体,不购买高档服饰,不使用高 档化妆品。
6
-6
7
0 9、勤俭节约、艰苦朴素、爱护公物、节水节电。
6
0
附件3: 姓名:
家庭经济困难学生在校现实表现班级评定表
学院:
年级:
专业(班级):
观测点
满分 不符合 得分
在 1、每月基本学习、生活必要支出在800元以下。
10
0
校 2、除每月基本学习、生活费用外,其他支出在400元以
下。
8
0
实 3、未购买或使用高档手机。
4
-4
际 4、未购买使用高档电脑、单反相机等非必需高档消费
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
附件1
学生家庭情况调查评议表
学校: 年级: 班级:
学生
基本 信息 姓 名 性别 出生年月 民族 身份证号码 学号 户籍信息 □城镇 □县镇非农 □农村
详细通讯地址 邮政编码
家庭
成员
情况
姓名 年龄 与学生关系 工作(学习)单位 职业 年收入(元) 健康状况
家庭 经济 信息 家庭人口数: ;赡养人口数: ; 家庭人均年收入(元): ;家庭主要收入来源类型: ; 家庭欠债金额(元): ;欠债原因: ; 本人是否残疾:□是 □否;残疾类别:□视力残疾 □听力残疾 □智力残疾 □其他残疾;
是否孤儿:□是 □否;是否单亲家庭子女:□是 □否;父母是否丧失劳动能力:□是 □否;
家中是否有大病患者:□是 □否;是否烈士子女或优抚子女:□是 □否;
家庭是否遭受自然灾害:□是 □否;自然灾害具体情况描述: ;
家庭是否遭受突发意外事件:□是 □否;突发意外事件具体情况描述: ;
家庭劳动力人口数: ;家庭成员失业人数: 。
民政 扶贫 指标 是否建档立卡户:□是 □否 是否五保户:□是 □否
是否低收入家庭:□是 □否 是否低保户:□是 □否
其他: 。
学生
家庭
所在
地村
(居)
委会
该生家庭经济是否困难:
□是 □否
经办人签字:
单位名称:
(加盖公章)
年 月 日
学生 家庭 所在 地县 级民 政部 门 该生家庭目前是否是城镇低保家庭: □是 □否 经办人签字: 单位名称: (加盖公章) 年 月 日 学生
家庭 所在 地县 级扶 贫部 门 该生家庭目前是否是农村建档立卡贫困户: □是 □否
经办人签字:
单位名称:
(加盖公章)
年 月 日
注:证明材料可附于表后。
学生
陈述
申请
认定
理由
学生签字: 年 月 日
注:可另附详细情况说明。
民 主 评 议 推 荐 档 次 A.家庭经济特别困难 □ 陈
述
理
由
评议小组组长签字:
年 月 日
B.家庭经济困难 □
C.家庭经济一般困难 □
D.家庭经济不困难 □
认 定 决 定 学
校
意
见
经评议小组推荐、认真审核后
□同意评议小组意见。
□不同意评议小组意见。调整为:
。
校长签字:
年 月 日
(学校公章)
附件2
全国学生资助管理信息系统账户信息申请表
填报单位(盖章): 填报时间:
学段
学校名称 (全称,与公章一致) 学校 标识码 主管部门名称 主管部门 编码 学校 类型 学籍系统 帐号情况 资助系统
帐号情况
县区 地市
附件3
陕西省“全国学生资助管理信息系统”问题提交模板
填报单位: 填报时间: 年 月
日
提出问题单位名
称
发现问题时间
联系人 联系方式
使用浏览器 Firefox火狐 IE 其他
缓存是否已清理 是 否
问题是否已核实
(此项由市级学生资助管理机构填写)
是 否
系统帐号 登录密码
问题描述
(若反映学籍系统与资助系统学生信息未同步,需说明学籍系统中学生
信息审核通过时间,还应该包括问题的详细状况以及问题学生的信息与
学籍号码)
问题截图
(若反映学籍系统与资助系统学生信息未同步,需提供学籍系统、资助
系统对应学生信息截图,务必保证截图图片质量,能让其他人员看清截
图内容信息)
意见或建议
注:1. 表格中“单位名称”为“全国学生资助管理信息系统”中的单位或学校全称。
2. 问题反馈需按隶属关系逐级反馈。