对高考的看法完整版
新高考改革的看法和意见
新高考改革的看法和意见
新高考改革的看法和意见：
1. 统一高考改为分省招生
新高考的改革，取消了传统的统一高考，改为分省招生。
这也就给了
广大学生更多的选择，同时也为地方高校提供了更多的招生机会。
对
于提升高校人才素质和区域经济发展水平都有积极推动作用。
2. 选修课程数量增加，可选性更强
新高考改革后，选修课程数量增加，选课可选性也更强。
这为学生提
供了更广阔的发展空间，满足了学生个性化需求方面的要求。
但同时，也需要加强素质教育，引导学生选择合适的课程，避免盲目跟风。
3. 学科组合更加灵活
新高考改革后，学科组合更加灵活。
学生可以选择自己更为擅长和感
兴趣的科目，这将有助于学生在高中阶段更好地发掘自己的特长和发
展趋势。
4. 绩点制度的使用
在新高考改革中，绩点制度的使用已经全面推广。
这将有助于学生更
好地发挥自身潜力，提升自身综合素质，提高评价标准的科学化和公正性。
5. 体育考试取消
新高考取消了传统体育考试。
虽然可以减少学生额外的考试负担，但也容易使学生忽视体育健康和锻炼的重要性，需要在以后的教育过程中注重体育素质培养。
总之，新高考的改革切实地体现了立德树人的教育方针，为培养拥有创新思维和实践能力的人才提供了更好的机会和平台。
在落实新高考改革中，需要针对现实问题，不断完善落实措施，同时也要关注社会反馈和学生需求等方面，不断推进教育的发展和创新。
关于新高考的感想与看法
关于新高考的感想与看法新高考，就像一场盛大而又特别的变革之旅，闯进了莘莘学子的世界。
以前的高考，就像一条大家都熟悉的老路，虽然走的人多，有点拥挤，可大家心里都有数。
新高考呢，一下子把这条路拓宽了，还分出好多岔道，这让好多人有点摸不着头脑。
比如说，以前分文科理科，就像把人分成两队，界限分明。
现在可不一样了，科目组合多种多样，就像去饭店点菜，有好多组合可以选，这可把学生和家长都给难住了。
从学生的角度看，这新高考有点像开盲盒。
以前只需要在文科或者理科的小盒子里选，现在这个大盒子里装了好多小盒子，每个小盒子都有不同的科目组合。
你得好好琢磨自己的兴趣、优势，就像在寻宝一样。
有些学生可能就很纠结，我是选自己擅长的科目，还是选那些看起来就业前景好的科目呢？这就像在面包和爱情之间做选择，难啊！我有个表弟，他就面临这样的困扰。
他物理成绩不错，可又特别喜欢历史，新高考来了，他就在物理和历史对应的不同组合里犹豫不决，一会儿觉得这个好，一会儿又觉得那个行，整个人都快变成热锅上的蚂蚁了。
对于家长来说，新高考也像是一场没有硝烟的战争。
他们得和孩子一起研究各种政策，各种组合的利弊。
家长们就像一群迷失在迷宫里的人，到处找出口。
他们担心孩子选错了路，影响以后的发展。
我邻居家阿姨，为了孩子的新高考，到处参加讲座，在网上查资料，每天忙得不可开交，头发都白了好几根。
她跟我说，这新高考就像一个大怪兽，她得努力帮孩子打败它。
不过新高考也有它的好处啊。
它给了学生更多的自主权，就像给了一把万能钥匙，可以打开更多通往未来的门。
以前那种一考定终身的感觉淡了很多，学生们可以根据自己的特长和兴趣去发展。
这多像在一片广阔的田野里，你可以自由地种自己喜欢的花，而不是只能种规定好的几种。
从教育的大方向看，新高考像一阵春风，吹醒了教育的一潭春水。
它推动学校更加注重素质教育，不再只是盯着分数。
学校得想办法开设更多类型的课程，来满足学生不同的需求。
这就好比一家餐厅，以前只卖固定的几道菜，现在得扩充菜单，做各种特色菜了。
我对高考的看法作文
我对高考的看法作文我对高考的看法作文篇1当今世界，科技创新一日千里，信息传输手段日益全球化，世界正在向扁平化方向飞速迈进，全球的各种激烈竞争在不断加大。
各种竞争的背后越来越显示出人才的突出重要性。
而各种竞争表面所掩盖的实质是人才的竞争。
在人才竞争日益激烈的大背景所驱使下，我们每一个人都迫切希望自己成为一个能够掌握各种知识和技能，能够适应各方面复杂环境的全面复合型人才。
也就正像题目中的动物培训班，要把兔子打造成为一个既能够快速奔跑，又能在水中潜伏游跃，（还能在天空中自由飞翔的）水陆（空）多功能“两（三）栖动物”。
然而，由于我们与生俱来的自然天赋和后天所接受的教育以及自己的努力程度等主客观方面的因素影响，我们往往不能够达到“全能冠军”的水平。
也就正像兔子善于奔跑而无法学会游泳，鸭子善于游泳而跑得不快的道理一样，每个人都有各有自己的特长，同时也有很多致命的弱点和不足，要不古代圣贤怎么会有“人无完人，金无纯足”的至理名言呢？要想成为一个完人，要想成为一个全面发展的复合型人才是非常不现实的，也往往是不大可能的。
既然如此，我们不妨在自己的强项上下工夫，充分发挥自己的长处和优势。
只有扬长避短，方能取得骄人的成绩。
怎样突出自己的优势？这首先必须客观准确认识自己，在国家和集体的大坐标上找准了自己的位置。
只要我们准确的知道了自己的优势和长处。
我们才能充分发挥。
要发挥自己的优势，只能靠脚踏实地，一步一个脚印地努力。
著名乒坛名将邓亚萍曾经说过，只有努力打好每一个球，才能赢得全场比赛的胜利。
我们在现实生活中，有些时候往往是大事做不来，小事不肖做，难事做不了，容易的事情又觉得太简单而不为之。
这是非常错误的想法和做法，也正好是我们许多人之所以一生没有成就的原因所在。
著名企业家海尔集团的张瑞敏先生曾经说过，每个人只要能够把每一件容易做的事情都做好就不容易。
只要把每件最简单的事情都做好就就不简单。
就像题目的寓言中所讲的小兔子，它既然学习游泳有很大困难，最好选择自己善于奔跑的突出优势，在自己善于跑的特长方面猛专很钻。
结合新课改,谈谈你对新高考的看法
结合新课改,谈谈你对新高考的看法
新高考改革是中国教育体制改革的重要组成部分，旨在推动素质教育的发展，减轻学生的学业负担，培养学生的综合素质和创新能力。
结合新课改，我对新高考的看法如下：
1. 更加注重学生的个性化发展：新高考改革强调因材施教，鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择学科，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，新高考还允许学生在一定范围内自主选择考试科目，使学生能够更加关注自己的优势领域，提高学习效果。
2. 减轻学生的学业负担：新高考改革将原来的一次性考试改为分阶段考试，使学生有更多的时间进行复习和准备，有利于减轻学生的学业压力。
此外，新高考还将部分课程的考试形式由闭卷改为开卷，有助于培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
3. 促进素质教育的发展：新高考改革强调对学生综合素质的评价，不仅关注学生的学科成绩，还关注学生的德育、体育、艺术等方面的表现。
这有助于引导学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
4. 提高教育公平：新高考改革取消了原有的“一考定终身”制度，实行“多次考试、多次录取”的模式，使更多的学生有机会进入高等教育阶段。
同时，新高考还加强了对农村和贫困地区学生的关爱和支持，有利于缩小城乡、区域之间的教育差距。
5. 有利于选拔人才：新高考改革将选拔人才的标准从单一的考试成绩转向多元化的评价体系，有助于选拔出真正具备创新精神和实践能
力的人才。
这对于提高国家整体人才素质和推动经济社会发展具有重要意义。
对高考的评价
对高考的评价高考是中国教育体系中非常重要的一环，它对于学生的未来教育和职业发展具有重大的影响。
以下是对高考的一些看法：1、重要性：高考对于学生来说非常重要，因为它通常被视为进入大学的主要途径。
高考成绩对学生的升学机会和学校选择产生直接影响。
因此，学生和家长都会投入大量精力和时间来备考和应对高考。
2、竞争压力：高考竞争激烈，学生需要在有限的时间内掌握大量知识和技能，并且在考试中取得优异成绩。
这种竞争压力可能对学生的身心健康造成影响，并引发焦虑和压力。
3、教育公平性：高考作为选拔学生的标准，旨在实现教育的公平性。
它为每个学生提供了一个公正的竞争平台，独立于他们的背景和财务状况。
然而，一些人认为高考过于注重分数，可能会忽视学生的综合素质和个性发展。
4、教育质量：高考制度也受到了一些批评，认为它过度强调记忆和应试能力，而忽视了培养学生的创造力、批判思维和实际应用能力。
有人主张改革高考，使其更加综合评估学生的能力和潜力，促进素质教育的发展。
5、社会评价：高考成绩在社会上通常被视为评价学生能力和价值的重要标准。
高分考生常常受到社会的赞赏和认可，而低分考生可能面临就业和升学方面的困难。
这种评价体系可能给学生和家庭带来巨大的压力和焦虑。
6、偏重应试能力：高考对学生的应试能力有较高的要求，这意味着学生需要通过掌握大量的知识点、做题和模拟考试来追求高分。
这种偏重应试能力的教育模式可能会导致学生过度依赖记忆和死记硬背，而缺乏对知识的理解和应用能力。
7、教育资源不均衡：由于高考对学生升学的重要性，教育资源分配不均可能导致地区间的差距。
一些发达地区的学校和教育资源更加优越，学生更容易获得更好的教育机会和准备条件。
而农村地区或教育资源相对薄弱的地方的学生可能面临较大的困难。
8、压制创造力和兴趣发展：高考的内容主要是围绕考试科目的知识点，这可能限制了学生的创造力和个人兴趣的发展。
学生为了追求高分可能过度专注于应试内容，而缺少探索和培养其他技能和兴趣的机会。
对高考的看法
对高考的看法
高考，作为中国教育体系中的重要一环，对于每一个参与者来说都意义重大，也备受关注。
然而，对于高考的看法因人而异，下面我将从几个不同的角度来分析。
首先，高考是一个公平竞争的机会。
通过高考，所有考生都有了同等的机会来展示自己的学习成果和能力。
不论家庭背景如何，每个人都可以通过自己的努力来追求自己的梦想。
高考考试的标准也相对公正，考生们可以按照统一的要求进行备考。
通过公平的竞争，高考对于培养学生的竞争意识和适应能力是有益的。
其次，高考也存在一些问题。
在备考过程中，由于竞争压力过大，有些考生可能会产生焦虑、压力甚至心理问题。
另外，高考对于学生的评价过于单一，只看重学科知识的掌握程度，忽视了学生的综合素质和创新能力。
这使得教育过程变得机械化，缺乏对学生个性发展的关注。
再者，高考也是社会评价学生水平的重要指标之一。
高考成绩在升学和就业中具有重要影响，一定程度上反映了一个学生的学习能力和成就。
但是，高考成绩并不是评价一个人综合素质的唯一标准，应该在其他方面多角度地评估学生的能力和潜力。
综上所述，高考在中国教育体系中具有重要地位，不容忽视。
它为每个考生提供了公平竞争的机会，同时也存在一些问题。
我们应该努力改善高考制度，重视学生的综合素质培养，使高考真正成为评价学生能力和发展的一个多维度指标。
如何看待高考
如何看待高考高考，作为中国教育体系中最重要的一环，每年都吸引着无数学子和家长的关注。
高考不仅是衡量一个人学业成就的重要标准，更是决定一个人未来发展方向的关键时刻。
那么，我们应该如何看待高考呢？首先，我们要正确认识高考的重要性。
高考是一个选拔人才的过程，它能够帮助我们选拔出优秀的学生，为国家培养更多的人才。
在这个过程中，学生们需要付出巨大的努力，才能够取得好的成绩。
这种竞争机制，对于培养学生的竞争意识、自主学习能力和团队协作能力都有很好的促进作用。
因此，我们要认识到高考的重要性，珍惜这个机会，努力提高自己的综合素质。
其次，我们要树立正确的高考观念。
在很多人眼里，高考是人生的全部，是决定一个人命运的关键时刻。
这种观念是不正确的。
虽然高考成绩对于一个人的未来发展有很大影响，但是它并不是唯一的出路。
事实上，有很多人在高考之后，选择了出国留学、参军入伍、创业等不同的道路，也取得了很好的成绩。
所以，我们要树立正确的高考观念，不要过分追求分数，而是要关注自己的兴趣和发展潜力，为自己的未来做好充分的准备。
再次，我们要关注高考改革。
近年来，我国高考制度不断进行改革，旨在更好地适应社会发展的需要。
比如，很多地区已经实行“新高考”政策，将原来的文理分科改为“3+3”模式，让学生有更多的选择空间。
此外，高考科目也进行了调整，增加了选考科目，让学生可以根据自己的特长和兴趣来选择考试科目。
这些改革都有利于减轻学生的学业负担，让他们更加关注自己的兴趣和发展。
因此，我们要关注高考改革的动态，了解最新的政策和要求，为自己的学习和发展做好调整。
最后，我们要关注心理健康。
高考期间，学生们面临着巨大的压力，容易出现焦虑、抑郁等心理问题。
因此，家长和学校要关注学生的心理健康，及时发现问题并给予帮助。
同时，学生自己也要学会调整心态，保持积极向上的心态，相信自己的努力会有回报。
只有这样，我们才能在高考中取得好的成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
对高考制度的看法
对高考制度的看法
高考制度是中国大陆地区目前的高等教育招生制度之一，也是评价高中教育教学质量和学生综合素质的重要指标。
个人认为高考制度有其优点和缺点，具体如下：
优点：
公平公正。
高考对所有参加考试的学生都是一视同仁的，每个人都有机会通过考试获得入学的机会。
推动教育发展。
高考的选拔标准促进了学校、家庭、社会等各方面对教育的投入，促进了教育发展。
提高教育质量。
为了能够让学生通过高考，学校会加强课程设置和教学管理，提高教育质量，培养出更多优秀的人才。
缺点：
评价标准单一。
高考只是以考试成绩为主要评价标准，忽视了学生的其他综合素质和特长。
教育资源分配不均。
由于高考分数的限制，很多优秀的学生只能选择进入大城市的著名高校，导致教育资源分配不均。
考试竞争压力大。
由于高考的重要性，考生和家长会产生很大的考试竞争压力，可能会对学生的身心健康造成不良影响。
综上所述，高考制度既有优点也有缺点，我们应该认识到其存在的问题，同时通过改革和创新，逐渐完善高考制度，让其更加公平、公正、科学、多元化，更好地服务于中国的教育事业和社会发展。
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对高考的看法
高考，威力无边，为了高考，中国人几乎在走极端甚至恶性竞争了（暂且不说为了高考，高中学生那超长的上课学习时间，足以摧残身体健康的学习强度以及幼年孩子的高考早期教育），小孩从说话开始就灌输和高考有关的内容，上学后即使是小学，也只关注高考学科，整个人生需要的知识，甚至是生活常识问题在上大学前几乎不去了解，因为学习高考以外的内容无异于浪费时间和前途。
这样下去，高考就成为愚弄合主宰中国人，尤其是限制青少年成长和发展的工具了，中国人的生活就是高考的生活，中国人的素质，理念，思维方式都受到高考的制约，中国人的生活目的，生活方式，生活状态，生活态度都打上了高考的烙印，高考，就是一代又一代中国人的奋斗目标。
中国人，哪怕还是学龄前，都受累于高考，被困在高考，可持续性发展和终生乐意学习的情况几乎是天方夜谭。
但是没有高考就没有更公正，公平的尺度。
如果没有高考，用人的公平度和人才的选拔肯定无从谈起，所以高考无疑是完全必要的。
高考已经主宰了国人的生活，所以高考必须对社会和中国人负责。
高考的命题内容和考核方式必须对中国人，中国社会负责。
因为，高考考什么，孩子们就得学什么，高考不考的内容几乎无人舍得花时间了解和学习，哪怕是必要的体育活动和生活技能。
避免急功近利的学习态度和学习习惯，避免狭隘的仅仅是为高考而学习知识的观念不是说教可以做到的。
只有科学和全面完善的高考制度和方式才能纠正学习的误区。
高考的制度和理念应该把保证和培养青少年的身心健康合健全的思维方式放入首位，加入解放青少年心灵约束，让青少年具有快乐积极的学习愿望，真正的减轻学习负担。
本人认为改变的途径之一是高考命题的内容，比如：高考只考两门。
1.社会（包括全面的人文科学）2.科学（主要是理科和生活常识技能类） 3 。
身心健康类（必要的身体素质和文艺体育技
能），避免死记硬背和过于重复的东西，既减轻青少年过重的学习负担，又可以让学生学习更全面丰富的知识，恢复健康正常的学生生活，还人类一个健康，积极，乐观，可持续性学习和真正发展的社会。