四年级辩论赛的作文400字,难忘的辩论赛作文
辩论会满分作文
辩论会满分作文篇一《记一场精彩的辩论会》我记得那是一次超级有趣的辩论会，辩论的题目是“小学生应不应该带手机上学”。
要知道，这个话题在我们同学之间可热乎得很呢。
我加入了反方，就是觉得小学生不应该带手机上学。
正方的同学一个个都雄赳赳气昂昂的，感觉像是有十足的把握。
我们反方也不甘示弱，大家眼睛里都透着一股不服输的劲儿。
辩论开始了。
正方一辩先站起来，说得头头是道，什么有了手机在学校遇到紧急情况可以联系家人啦，还能方便查阅学习资料呢。
我当时就在心里想，哼，等会看我们怎么反驳。
轮到我这个反方一辩发言了。
我清了清嗓子说：“大家想想，我给你们说个真事儿啊。
就上次咱们上数学课时，老听到有个手机滴滴滴的响，结果呢，全班同学的注意力都被分散了。
老师讲的那道重要的数学题好多人都没听明白。
这不是影响课堂秩序嘛。
而且啊，带了手机上学，很多同学课间就光顾着玩游戏了。
我就看到我同桌，一到课间就抱着手机玩那种消消乐，作业也不按时做了。
”我这么一说，好多同学都点头。
正方二辩又说手机上也有教育类的软件啊可以帮助学习。
我们反方二辩马上站起来说：“那些教育软件是不错，可咱们在学校有老师啊。
而且真有几个同学是拿着手机学习的，都是偷偷玩别的去了。
就像我表弟，他说带手机去学校是为了学英语，结果把他爸给他下的英语软件都放在角落里，净玩那些乱七八糟的游戏了。
”整个辩论会过程中，大家你一言我一语，特别是在自由辩论环节，那简直像炸开了锅。
有的同学嗓门大得整个教室都能听见，脸都涨得通红。
还有个同学因为太激动，说话的时候还差点被口水呛到，惹得大家一阵笑。
最后，我们反方赢了。
这次辩论会真是太精彩了，不仅让我们把自己的想法都表达了出来，还让我更坚信小学生就是不应该带手机上学。
这一场辩论会就像一场小战争，不过是没有硝烟的，靠的就是嘴皮子和实际证据。
篇二《有滋有味的班级辩论会》那一次班级辩论会的主题是“开卷是否有益”。
这个题目可就像一块大石头扔进了平静的湖面，在班里激起了千层浪。
辩论赛的作文400字
辩论赛的作⽂400字关于辩论赛的作⽂400字集合6篇 在⽇常的学习、⼯作、⽣活中，说到作⽂，⼤家肯定都不陌⽣吧，作⽂是经过⼈的思想考虑和语⾔组织，通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
那要怎么写好作⽂呢？以下是⼩编整理的辩论赛的作⽂400字6篇，希望能够帮助到⼤家。
辩论赛的作⽂400字篇1 今天，我们班异常热闹，这是为什么呢？原来我们在开辩论赛。
正⽅主题读书⽐娱乐更重要，反⽅主题娱乐⽐读书更重要。
你们想不到我们⼩学⽣也会进厅唇⾆之争吧！我们⾸先做好准备，然后，主持⼈发话：“⽐赛开始了。
”正、反⽅1辩滔滔不绝地阐述⾃⼰的观点。
正、反2辩也说了⾃⼰的看法。
这时，主持⼈宣布正式进⼊⾃由辩论。
辩论时，反⽅2辩表现异常出⾊。
我想这位在篮球场上的“横⾏将军”“积极分⼦”平时，说话不怎么厉害。
想不到到关键时候，还真有⼀⼿。
讲话有条不紊。
要是我讲，肯定没他好。
想到这，我⼼⾥的敬佩之情油然⽽⽣。
最激烈的是反⽅2辩和正⽅1辩两个⼈的⾆战，反⽅2 辩说道：“韩寒不爱读书，但他能写出别具⼀格的书。
这不是娱乐⽐读书更重要吗？”正⽅1辩也⼤声反驳：“韩寒不喜欢读书并不表⽰不读书，如果不读书他能写字吗？”这时，⽀持正⽅的观众都在为正⽅1辩精彩的回答⽽⿎掌。
他们继续争论，把李四光、鲁班、爱迪⽣——————⼀些伟⼈都搬了出来。
过了⼀会⼉，⽼师让正⽅转移话题。
“⾆战”才不那么激烈了。
不知不觉时间过去了，该评委评了。
最佳辩⼿是反⽅2辩和正⽅1辩。
票数正⽅与反⽅4：2正⽅胜出。
我为此⽽⾼兴。
因为我是⽀持正⽅的。
你听了我的介绍，是不是也想加⼊我们的赛场和我们⼀起参加辩论赛吧！辩论赛的作⽂400字篇2 星期四到了，⽼师前⼏天说过了，今天的第三节课会举⾏辩论赛。
题⽬是：开卷是否有益。
我是反⽅，反⽅的观点是开卷未必有益，正⽅的观点是开卷是有益的。
我是不会怕的，因为，我在昨天已经准备好了很多资料，害得我⼗点才睡觉呢！ 第三节课上课了，⽼师对我们提出了⽐赛要求后，⾼兴地说：“辩论赛现在开始，请正⽅、反⽅各派出⼀位代表阐述⼀下观点。
一次辩论赛作文400字九篇
一次辩论赛作文400字九篇一次辩论赛作文400字篇1在毓秀路小学五（1）班里不断一出掌声和激烈的争吵声，那是那里正在举行辩论赛！现在，随着书籍种类的越来越多，读书的人也是越来越多。
该读什么书，什么书不该读自然也成了问题。
这次辩论的主题是“开卷有益吗？”反方是冯佳讯等人，正方是乔阔等人。
主席正是苏老师。
当苏老师讲完规则分了正方反方后，（我是反方）苏老师宣布：“我宣布，辩论赛正式开始！”刚开始，场上十分安静，我们班的班长陈子涵首先打破了沉默，不愧是我们班的班长，可惜的是，对方辩友太紧张，发言十分失败。
我们反方抓住机会来了一次绝地反击。
就这样，战斗白热化，我们辩论得十分激烈。
冯佳讯之前的曹亮竟然给别人说话令我们十分气愤。
幸好我们的“救星”：冯佳讯表现了十分精彩的发言，令我们反方加上了4分！要知道高分是3分啊！我们反方队员立刻破涕为笑，而对方辩友都气得火冒三丈！最令人高兴的事就要数正方辩友刘水淼竟然误打误撞帮我们拿来了两分！我们不用发言，两分自己送上门来你说我们反方能不高兴吗？嗯？可想而知对方一定是气得怒发冲冠！我们却是喜笑颜开！最后，我们算分数，正方是31分。
我们一边计算一边大喊：“3，6，8……”我越喊越激动！我早已把我在赛场上的事抛到九霄云外去了（在赛场上我出丑过！）。
最终我们得了36分！我们欣喜若狂，正方却气得脸色像猪肝一样。
我们获胜了！一次辩论赛作文400字篇2“我宣布，五年六班‘辩论赛’现在开始！”饶班长面带笑容地说道。
那一刻太阳渐渐柔和起来，教室变得鸦雀无声。
你肯定会想：什么是“开卷有益辩论赛”呢？看完你就知道了。
我方也就是正方的主辩手可能太紧张了，一开口就是：“我们的是开卷有益。
”我开始有点担心：如果他太紧张的话，有可能会影响到后面的发挥。
羿羿，加油呀！而反方的主辩手也很紧张，他说的是：“我们是开卷未必有益。
”说起话来扭来扭去，就像个小姑娘。
我好像看到了胜利的希望。
羿羿发话：“高尔基曾说过，书籍是人类的阶梯。
一次辩论赛作文400字4篇
一次辩论赛作文400字4篇一次辩论赛作文400字篇1“开卷有益！”“不！开卷未必有益！”五年一班的教室传来了一阵阵激烈的争论声。
原来大家正在预备辩论“开卷是否有益”这个话题。
分割线“首先，我们先分出正方和反方。
”陈老师大声说道。
还没一刺眼的功夫，班上同学几乎都坐到了反方组。
我原来想去正方——“开卷有益”那组的，但看到这样的情形，我开头打退堂鼓了。
在我陷入冲突时，有几位同学自告奋勇去了正方组，我又和几个同学一起过去，增加了人数。
虽然我们的人数比他们少，但我们个个信念满满，战斗力爆表。
分割线“如今——辩论赛开头！”陈老师说，“首先，有请王孟骞同学发言！”王孟骞说：“我认为开卷有益。
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
多读书，就会增长学问，假如没有学问，我们怎么辨别谁是谁非呢？”反方立即提出了异议：“有些人喜爱看漫画、武侠小说，看得走火入魔，没有心思学习，成果一落千丈。
所以，开卷未必有益！”就这样，大家你一言我一语地激辩起来。
分割线正值我们商量得激烈的时候，下课铃声响了。
原来我想丢出“子弹”的，老师却让我们停了下来。
他公布：“本次辩论赛反方组胜出！”我们正方组不服地叫嚷着：“那还不是由于下课了！不然我们还有更有力的理由来反对！”这次辩论赛让我意犹未尽！一次辩论赛作文400字篇2今日，我们班又进行了一次辩论赛，是以“开卷有益还是开卷未必有益”为题绽开辩论。
我是反方主辩，结果正反双方打成平手。
阳光轻轻地洒在书桌上，教室里暖洋洋的。
随着老师一声“辩论开头”，正反双便利开头了激烈的辩论。
正方主辩是我们班的另一名大队委，平常学习很好，口齿伶俐善辩。
这次，她预备的很充分，一上来就信念满满地向我们发问。
我作为反方主辩当然也做好了预备，自然做了针锋相对的反对。
几轮过后，我发觉对方的确很强，弄得我有点无话可说。
但我心里想“不能输，肯定要找出对方的弱点，给其致命一击。
”于是，我凭借脑子里平常的积累，开头了反攻。
我在驳斥正方论点的同时，提出了一些很尖锐的问题，正方主辩稍有迟疑便一一做了回答。
有关辩论赛作文400字集合五篇
有关辩论赛作文400字集合五篇辩论赛作文400字篇1“耶——“耶——”我们班的教室里传来了一阵阵欢呼声，原来同学们正在进行一场精彩的辩论赛，这场辩论赛的主题是——学校生上网的利与弊。
竞赛还没有开头，赛场上就已经剑拔弩张，双方队员一个个都精神饱满，老师宣布完规章后，辩论赛就在同学们的欢呼声中开头了，首先，正方一辩抢先用了名人名言把他的观点说了出来，他越说越自信，说完后，台下的观众也点了点头，好像很认同他说的话，正方一辩看了看台下的场景，得意地坐了下来。
反方一辩皱着眉头，摇了摇头站起来滔滔不绝地将他的观点全都说了出来，他说完后，台下的观众有一半都点了点头，又觉得他说的很对。
第一轮竞赛结束了，下一轮开头了自由辩论赛，正方二辩和反方二辩都出口成章，你一言，我一语，说的不行开交，台下的观众有的点头，有的摇头，还有的在呼喊助威。
进过一次又一次的口水战之后，进入了结辩的.时候，正方和反方都使出了最终的“杀手锏”，正方三辩用言辞流利的语言说的让反方三辩无法应对。
最终，在正方选手们的努力下，胜利将比分拉了回来，超过了反方，台下响起了强烈的掌声。
在强烈的欢呼声中，这场辩论赛结束了，这也让我们知道，学校生上网是有利有弊的。
今日，是我们班兴奋人心的日子，由于今日第一节课要开展班上第一次辩论赛。
我们是反方，女生她们是正方，同学们预备好了，狡猾说：“开头！反方的观点是“开卷未必有益，，正方的观点是“开卷有益”。
第一个站起来的是冯子纯，她气概昂扬地说：“杜甫说过读书破万卷，下笔如有神。
因此，我们可以悟出多读书，写作就会写好的道理……”面对正方辩手像“讨债鬼似的咄咄逼人的姿势，王富强也不甘示弱，回击道：“照对方辩友这么说，看小说、漫画、杂志对协作也有益喽？”这时，正方辩手赵明睿又向我们发难了：“老子认为凡事都有两面性，坏书也有坏书的好处。
”反方辩手轴昊阳利马回驳道：“那好书也有坏处喽？”正方一时语塞了，正方辩手王睿琳抓紧转移话题，这时，老师说：“个人辩论环节结束如今，进入自由辩论环节。
辩论赛作文400字6篇
辩论赛作文400字6篇(1) [辩论赛作文400字]记一次辩论会作文400字今日，我们班开展了一次精彩而又激烈的辩论会，这次辩论会的主题是《学校生要不要多观看电视》。
上课铃一响，同学们都宁静的坐在教室里。
我们这次辩论会有两个主持人现有正方说出观看电视有哪些好处，于是，我们就围着这个话题辩论起来。
正方的话音刚落，我们反方的人就立即反对了过来，我们话音刚落，正方就接着辩论起来，就这样我们班里可炸开了锅，有的同学大大方方地站起来叙述，有的同学在下面小声的交头接耳，还有的同学虽然不在下面做小动作但也不仔细听别人说，只见老师悄悄的坐在一旁认仔细真的听着，总结着，给我们指出不足的地方，并让我们改正。
这次的辩论会虽然开的不太胜利，但是，我们究竟是第一次开，我想下一次肯定会开得特别胜利。
通过这次辩论会，不仅使我们开阔了眼界，还使我们懂得了学校生应不应当多观看电视，但是，应当适可而止，观看电视有好处也有坏处。
今日，我们班级进行了辩论会，主题是学校生可不行以带暴走鞋或者滑板来学校。
辩论会特别精彩。
首先是正方的主辩手曾郁雅发表观点，然后是反方的主辩手吴浩榛说话，之后就是精彩的自由辩论了。
正反方你一句，我一句，相互都不甘示弱。
突然反方没有人举手了，正方兴奋地数着：“10、9、8、”刚要数到5的时候，高庭宇举起手了，挽救了反方。
最终，主持人邀请MissWang做了总结。
老师说现在我们的骨骼还没有发育好。
暴走鞋的设计不是很符合同学的健康成长，因此建议我们现在先别穿暴走鞋。
可是我觉得这两方都有道理。
正方的道理有：1、暴走鞋它携带便利，随时随地都可以享受滑冰的乐趣。
2、暴走鞋把户外的活动当成一种时尚和享受。
3、暴走鞋满意了我们的需求。
反方的道理有：1、在公共场所玩这些嬉戏很危急，简单伤到自己，伤到他人。
2、暴走鞋会对我们的脚产生不好的影响。
虽然，最终我们正方输了竞赛，但是我依旧非常愉快。
同学们在辩论会中学到了许多学问，享受到了许多欢乐。
难忘的辩论会作文
难忘的辩论会【1】记得四年级的时候，我们上过一堂口语交际课——辩论会，那真是一堂难忘的课呀！它使我难以忘记。
“丁零零上课铃响了，同学们都迅速走到自己的座位上坐好，因为今天将要举行一场别开生面的小小辩论会。
我们的辩论会话题是：上课抢话好不好。
同意抢话好的为正方，同意上课抢话不好的为反方。
我们班的袁满和刘千卉等，第一部分同学为正方，朱书乐和其它的同学为反方。
辩论会开始了，先由正方同学袁满发言道：“我认为；上课抢话是好的，我想这可能有些不文明，但可以表现出这个人的才思敏捷，反应快。
”反方也不甘示弱，只见王佳丽第一个出来应战，她抓住对方的破绽，激动地说：“刚才正方同学说抢话是不文明的行为，那么，你们为什么要说抢话是好的？”“哗”，王佳丽同学的回答赢来了我们反方同学的阵阵声。
哼！看对方如何回答。
我心里暗暗的想着。
“我说抢话是不文明，但它并不代表我同意抢话是不对的。
”袁满大声辩解道。
正方刘千卉接着说道：“抢话可以说明这个人上课认真听讲，积极思考问题，如何不好？”她的这番话也赢来了正方同学的阵阵掌声。
正方同学正在得意的时候，反方朱书乐反驳道：“对方辩友，我认为你说的十分正确，但是我们不是在思想品德上学过要礼貌土人吗？既然你知道了答案，为何不举手发言，何必要抢话啊？”辩论会在激烈进行着最后，老师怕了怕手，示意让我们停止下来。
老师说：“这次辩论会不分胜负，双方各自有理，我们做事要一分为二去看待，对吗？”老师的话刚说完，同学们就异口同声的回答：“对！”激烈的辩论会就在此画上了一个完美的句号。
这真是一次难忘的辩论课啊！难忘的辩论会【2】难忘的辩论会今天，我们班举行了一场别开生面的辩论会。
主题是“开卷有益”，还是“开卷未必有益”。
这次辩论会可算是针锋相对。
认为“开卷有益”的为正方，人为“开卷未必有益”的为反方，我在正方。
辩论会开始了，我方的王胜男打了头阵，雄心壮志的说：“古人云，开卷有益。
确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
难忘的辩论会作文5篇
难忘的辩论会作文5篇随着一正热烈掌声，我们班关于的开卷是否有益的辩论会i正式拉开了帷幕。
下面由小编为您整理出的难忘的辩论会作文5篇，一起来看看吧。
篇一：难忘的辩论会“开始辩论！”随着高老师的号令，同学们个个摩拳擦掌，一次“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论正式“开战”了！我是反方的，我认为我方一定能胜。
由正方先辩，潘晨代表正方出战，她说了许多的名人格言，其中的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”和“书籍是人类进步的阶梯”简直咄咄逼人。
朱熙楠自告奋勇代表我们反方出战，他那洪亮的话语博得了我们的喝彩：“成天只知道唱高调，光背读书名言不叫开卷有益，那叫教条主义。
”正方那洋洋得意的笑容顿时荡然无存。
真是棋逢对手，互不相让。
果然不出我们所料，正反又展开了一轮新的“反击”，卜星宇的话像炮弹一样，让我们不知所措，“我认为开卷是有益的，就如陈寿所说一日无书百事荒芜，每天读书，才能有所成。
”但是我方很快又进入了状态，张钦带着我们吹起反攻的号角，他那精彩绝伦的发言令我们热血沸腾：“有的人什么书都读，不知道选择有益的书读，结果自己的思想都不知道是什么了。
”正方可不甘心失败，林家鑫迫不及待地发表他自己的见解。
王位立即反驳，他则认为看了不健康的书籍反而有害。
吴旋可不是等闲之辈，他用与众不同的观点把辩论会推向一个高潮。
我方队员接二连三的反驳，而正方也能找到适当的机会“反扑”……这场辩论会可真是卧龙藏虎，这也证明了大家对辩论的热爱。
这场扣人心弦的辩论会的结果，我们双方最终握手言和。
这次辩论会让我们知道，我们要读适合我们青少年的读物，否则读了不健康的书会适得其反。
篇二：难忘的辩论会“叮铃铃”上课铃响起了。
教室里闹哄哄的，像菜市场一样热闹。
因为这是一场激烈的辩论会就要开始了，主题是：开卷是否有益。
想不想去看看呢？大家期待已久地辩论会终于开始了。
教室里鸦雀无声，凝固着一股紧张、激动的气氛。
首先，正反双方代表发言。
正方郭礼滔站起来，说：“读书破万卷，下笔如有神。
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四年级辩论赛的作文400字,难忘的辩论赛作文
在我们的成长过程中，我们或多或少都会参加过辩论赛，在辩论的过程中，学会很多的知识，同时也学会了从个角度看问题的方式。
今天小编和同学们分享几篇关于辩论赛的作文，希望帮到有需要的同学们。
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篇一、关于辩论赛的作文
星期五的下五第二节课，在教室里师生们举办了一场辩论会，当然辩论会可不是临时决定的，为了这一刻，我们做了一星期的准备工作。
辩论会的规则：分正方和反方两派，正方代表着是真诚好，则反方代表真诚不好，我是反方的，也是组长，我将带领着五位辩论手冲锋陷阵。
在老师刚开始说要开这个会时，我就信心十足，不是骄傲，听过一句话吗?‘过分的谦虚就等于自卑’，我给予自己很大的鼓励，开始了历史性的一次辩论。
才开场，正方就以压迫性的问题击打我们，但我方人员也都不是摆设，又反驳了回去，我紧张呐!本来嘛，我把辩此都已经背的滚瓜烂熟了，可临场脑子却一片空白，不管它了，先认真听他们辩论吧!我的暂时先放放。
我听的很仔细，无论是哪方提出的问题或解释，我都会去很积极的思考，想一想，如果那问题是我问的或是我来答的，我该怎么样去做。
时机来的正好，我把我的问题提出来了："正方，请你们说出真诚好在哪里?";这个问题我是很有心机的提的，为的就是给自己的辩词埋下很好的伏笔，一举消灭正方，果然，当我说出自己对不真诚好的观点时，正方无一人作答，趁这机会，我方穷追猛问，其实更让我感到高兴的是，辩论手孔祥钦和王小缝这俩人，他们出乎我的意料，竟然那么热情，甚至会想到，假如他们不在后果会怎样，我也就只答了一次，其次全都是某两人奋力作战呐!热闹的辩论会被突然发言的老师打段，老师说这场比赛让他很欣慰没想我们会把辩论会开到这种地步.......他还说来许多道理，我也记不清了，反正这场辩论会我很喜欢。
篇二、关于辩论赛的作文
这一学期我们学校我了锻炼我们的语言表达能力，就在课前三分钟里加了一项辩论赛，我们都感到新奇。
我们是小组对抗赛的形式，每个组派两名成员上台辩论。
我们组在后面，所以我就先看别的组辩论。
每个组辩论的都很激烈，你一言，我一语。
台上真是唇枪舌战。
终于轮到了我们组上台比拼。
我和我们的组长很有信心的上了讲台。
因为平常我不怎么爱说话。
所以语言能力不怎么好。
我上台时就全身发抖，不敢说话。
但我想如果我说的好，那评论的时候他们就会说我们组赢，我们组的组员也就会很开心。
所以我上台就显得很自信。
我努力地去跟反方争辩，虽然打成平手，但我相信以后会更好。
校长增加的辩论赛我感觉很有意义，可以锻炼口才能力，还可以让那些不敢说话的同学得到锻炼。
篇三、关于辩论赛的作文
星期五的下午，六三班教室里传来一阵又一阵的掌声，这是我们班举行的一场别开生面的辩论会。
班主任解老师为了锻炼我们的口才和胆量，特地举行了这次辩论会。
在辩论会开始前，经过我们的抽组抽号，选定了八位同学担任了本次辩论会的辨友。
主持人张朝翔说："下面，六三班辩论会《讲诚信与善意的谎言》现在开始";。
在一片掌声中，正方一辩李航大步流星的走上了讲台，频频向大家招手，他面对我们观众侃侃而谈："我方认为，在生活中，人要讲诚信，不能撒谎，";，他陈述完自己的观点后走下了讲台，反方一辩陈?涛‘晕’上了讲台，他仿佛已经被对方的气势所压倒，见他趴在讲台上，拿着稿子，一边念，一边啃着手，到他这个样子，我们一阵哄笑，还有人窃窃私语，："看他这样子，果然是陈‘晕’涛啊";。
"是啊，看他的样子，在气势上就已经输了";。
当他用蚊子般的声音说完后，傻笑着回到了座位上，正方二辨王振家对反方一辨显得不屑一顾，他声音洪亮的说："我方认为，人要讲诚信，不能撒谎，";。
反方二辨李雪莹也神态自若，她振振有词地说："请对方辩友注意，我们的话题是";。
说完，赢得了大家的一致的掌声，她向台下鞠了一躬说："谢谢大家";。
而正方三辨王元哲和反方三辩张靖毅则显得势均力敌，台下的观众们也不知该支持哪一方了，更有的观众一脸的迷茫，自言自语的说："我该支持谁呢?";接着正方四辩李启元和反方四辩彭欣蕊辩论，李启元一登场就想起了一阵经久不息的掌声。
相比之下，彭欣蕊得到的掌声可小的多了。
随着主持人张朝翔的宣布："现在进行自由辩论时间";，辩论会到了白热化的地步，正方王振家和李航轮番轰炸，反方却只有李启元一个人力挽狂澜，两方辩论的不可开交，时间在不知不觉中一分一秒的过去了，转眼间已该经该放学了，解老师不得不宣布本次辩论会到此结束，双方这才停止比赛，这次辩论会真是别开生面呀。
篇四、关于辩论赛的作文
课前三分钟对一定非常的熟悉，课前三分钟就是大家的特长，五年级我们班就开始在课前三分钟举行辩论赛。
辩论赛的流程是：一组二组辩论、二组三组辩论、三组四组辩论，照这样以此类推。
我是一个偏内向的孩子，辩论赛我几乎没有上过，就是组长让我上我也会找出理由来不上台去辩论。
可是我不知道怎么了，我像被施了魔法一样，第七大周的辩论赛我特别想参加，我觉得可能是我的辩论稿准备的比较充分吧，我以为组长因为我没有没有参加过辩论赛会选我呢，结果万万没想到他没有选择我，现在我不是要为逃避而找理由了，而是找能让我上去辩论的理由。
还好我给组长讨好了，不然的话我就不能辩论了，上台了，我的老毛病又犯了——紧张，还有一点就是那天有老师来听课，我紧张的咽了一口唾沫。
因为那天我特殊情况所以老师就改成了，一组和四组辩论。
我们的对手是一组的李可馨和梁飒颖，梁飒颖还好对付，可是李可馨她和老师辩论打成了平手的，我是一辩，李可馨也是一辩。
开始了李可馨说的振振有词的，我的心就跳的更快了，李可馨说完了，我就开始发表我的意见了："我方坚持认为小学生的好成绩是是自已学的，俗话说师傅领进门，修行在个人。
老师能把技能和只是交给我们，可是像要学的更好就要";我发表玩了我的意见，中间磕巴了一下，都是紧张搞的鬼，辩论结束我没管输赢，我就已经有了很大的收获。
篇五、关于辩论赛的作文
"叮铃铃，叮铃铃….";清脆悦耳的上课铃声响了,我们的辩论赛也拉开了序幕。
主持人王飞雨同学落落大方地走上讲台宣布："辩论赛现在开始，请双方主辩手上台。
";
我和反方的另外三位辩手上台了，以"八";字形坐开，与正方势不两立。
整个教室充满了浓浓的火药味。
正方的一号辩手刘千煌首先发言："我方认为开卷有益，因为孔子、李白、鲁迅、司马迁和郭沫若等这些先贤大师正是看了许多的书，才成名成家的。
";
我方的一号辩手张榕翔也不甘示弱，慢条斯理地说："书既然是一味药，就有它的两面性，一是良药，服了可治病，二是毒药，服了就会迷惑人生，使人更加愚昧，向丑向恶，使人狂妄，德行低下。
";
正方的二号辩手胸有成竹地发表自己的意见："我认为开卷有益，因为唐代诗人杜甫说过‘读书破万卷，下笔如有神’。
";
我方的二号辩手也不是吃素的。
只见他站起来，滔滔不绝地说着。
想不到上课不积极发言的二号辩手也不嫩。
我方的三号辩手和正方的三号辩手辩的难分难解。
轮到我了，我说："你方只说开卷有益，可知道书有好书，也有坏书，甚至有‘毒书’。
有些漫画书看上去很合我们小学生的胃口。
你想，眼睛盯着一动不动，内容不健康，视力又下降，能行吗?";我的反驳博得大家雷鸣般的掌声。
正方的四号辩手说："请问反方同学，你方的张榕翔、詹旭、檀东方，他们的作文名列前茅，这又是为什么?难道不是他们多看书的结果吗?";我方顿时哑口无言。
双方的辩论进入了白热化阶段，王飞雨同学不得不宣布："下面进行自由辩论。
";
同学们听了顿时生龙活虎，大家你一言，我一语，辩得天昏地暗，日月无光。
一会儿正方占上风，一会反方占了优势。
最后，王飞雨同学收了场："本次辩论赛到此结束。
";同学们像泄了气的皮球一样。
陈老师说："这次辩论赛双方选手都表现不错，我宣布。
正方与反方打成平手!";
辩论赛虽然结束了，但我还是意犹未尽，真希望多办几次这样的活动。
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