文言文特殊句式练习非常好用
文言文特殊句式练习(非常好用)

(《旧唐书·列传四十八》)
2021/10/10
12
• (1)俄授郑尉,复以清节见知。华州司马杨孚,深赏 重之。
• 不久杜暹被任命为郑县县尉,又因清廉节俭而为人所 知。华州司马杨孚非常赏识器重他。
• (得分点:“俄”“以”“见知”,被动句。)
• (2)暹坐公事下法司结罪,孚谓人曰:“若此尉得罪, 则公清之士何以劝矣?”
• 杜暹因公事获罪交由法司断罪,杨孚对人说:“如果 这个县尉获罪,那么公正清廉之士靠什么来勉励呢?”
• (得分点:“坐”“何以”宾语前置 2.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。
• (1)初,帝即位,诏免景泰二年天下租十之三。濂(指 传主宋濂)檄有司,但减米麦,其折收银布丝帛者征 如故。给事中李侃等请诘天下有司违诏故。濂恐事败, 乃言:“银布丝帛,诏书未载,若概减免,国用何 资?”
• (2)甲知能为己直,乃敢告,盖杀人者,富人陈氏也。(3分)
• 王甲知道刘敞能为自己主持公平正义,才敢告发,杀人的凶手 就是富人陈氏。
• 14年福建卷张祖传[明]张岳
• (3)君,我辈中人也,勿辱于县。(3分)
• 您是我们这一类的人,不要在县里受委屈。
2021/10/10
4
• 15年安徽卷御史梁皙次先生传 [清]王世槙
• (4)出知西安之咸宁,誓于神,不以一钱自污。
• (梁皙次)出任西安府咸宁知县,向神灵发誓,不会因一文 钱而玷污了己。
• 15年湖南卷《三事忠告》二则 张养浩
• (5)居官所以不能清白者,率由家人喜奢好侈使然也。(4 分)
• (有的人)担任官职之所以不能保持清廉,大都是由于(他 的)家人喜好奢侈造成的。
• 银布丝帛,诏书未载,若概减免,国用何资?
文言文复习之特殊句式

文言文复习之特殊句式一、特殊句式1、判断句式廉颇者,赵之良将也。
【廉颇,是赵国优秀的将领。
】吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
【我没能早些重用您,现在危急了来求您,这是我的过错。
】斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。
【这也像是砍伐树木的根却要求树木茂盛,阻塞水的源头却希望水流得长远。
】()为赵宦者令缪贤舍人。
【(蔺相如)是赵国宦官头目缪贤的门客。
】失其所与,不知。
【失掉自己的同盟国,是不明智的。
】臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使。
【我私下认为这个人是勇士,有智谋,适合差遣。
】何者?严大国之威以修敬也。
【为什么呢是因为尊重大国的威望而表示敬意。
】和氏璧,天下所共传宝也。
【和氏璧,是天下公认的宝贝。
】臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
【我们之所以离开父母兄弟而来侍奉您,只是因为仰慕您的高尚品德。
】顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。
【不过我考虑到,强大的秦国之所以不敢对赵国用兵,只是因为有我们两个人存在啊。
】吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
【我之所以这样做,是因为把国家之急难放在前面而把个人的仇怨放在后面啊。
】故遣将守关者,备他盗出入与非常也。
【特意派遣将领把守函谷关,是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。
】如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?【现在人家正好是菜刀和砧板,我们是鱼肉,告辞什么呢】2、倒装句式:(1)宾语前置窾坎镗鞳者,魏庄子之歌钟也。
古之人不余欺也!【发出窾坎镗鞳响声的,那是魏庄子的歌钟。
古人没有欺骗我们啊!】夫晋,何厌之有?【晋国,有什么满足的呢】念高危,则思谦冲而自牧。
【想到(自己的君位)高而险,就要谦虚谨慎,约束自己。
】王问:“何以知之?”【赵王问:“根据什么知道他可以出使呢”】臣舍人相如止臣曰:“君何以知燕王?”【我的门客蔺相如阻拦我说:“您凭什么知道燕王(会收留您)”】野语有之曰,“闻道百,以为莫己若”者,我之谓也。
【俗语有这样的话说,“听到的道理很多,认为没有谁比得上自己”,说的就是我。
中学文言文特殊句式跟踪小练习

中学文言文特殊句式跟踪小练习一、宾语前置1.是区区者,何难之有?吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得,供先生食。
(2014·高考重庆卷)译文:这是区区小事,____________________?我们愿意为此尽力,用沿途乞讨得到的钱物,供给先生食用。
答案:有什么艰难(有何难)2.使吾君固寿,金玉之贱,人民是宝。
译文:要使我们的国君长寿,____________________。
答案:视金玉为贱物,视人民为宝贝(或:把金玉看得低贱,把人民当作宝贝)(贱金玉,宝人民)3.金人虽不吾索,吾当与之俱行,求见二酋面责之,庶或万一可济。
(2015·高考全国卷Ⅰ)译文:____________________,我也应当跟太子一起去,求见两位首领当面谴责他们,或许还有成功的可能。
答案:金人虽然没有点名要我(不索吾)4.使为子孙而为之,则子孙不能我救也。
(2015·高考湖南卷)译文:假使为了子孙而去做这些事,____________________。
答案:那么子孙是救不了我的(不能救我)5.有滏阳人焦通……(梁)彦光弗之罪,将至州学,令观于孔子庙。
(2015·高考上海卷) 译文:有个滏阳人叫焦通……____________________,而将他带到州学,强令他到孔子庙去观摩学习。
答案:梁彦光没有治他的罪(弗罪之)6.必不得宋,又且为不义,曷为攻之?(2015·高考天津卷)译文:果真(如果确实)得不到宋国,而且做不道义的事情,____________________?答案:为什么还要攻打它呢(为曷)7.世即用我,而我奚以为用?(2012·高考四川卷)译文:世间即使要重用我,____________________?答案:但我拿什么来受到重用呢(以奚)8.又奚为既来而共恶所呼者而迫之耶?(2014·高考江西卷)译文:____________________却一起憎恶那只呼叫它们的鸡并且逼走它呢?答案:(大家)又为什么已经来了(为奚)9.譬若以肉投馁虎,何功之有哉?译文:这好比把肉投给饥饿的老虎,____________________?答案:能有什么功效呢(有何功)二、定语后置10.桂阳民有争舟而相殴至死者,狱久不决。
高考文言文复习之文言文特殊句式(很实用)

判断句
倒装句
定语后置
被动句
主谓倒置 宾语前置
省略句
宾语前置 状语后置
倒装句语法公式:
定语后置
状语后置
定语后置
(定语)主语+[状语]谓语<补语>+(定语)宾语
主谓倒置
一、倒装句式—— 宾语前置
翻译下列句子,找出它们的特点。 ①大王来何操? “何操” ②沛公安在? “安在” ③客何为者? “何为”
1、贤哉,回(注:颜回)也! 主谓倒置 宾前 2、以为莫己若者 3、彼且恶乎待哉! 宾前 4、都督阎公之雅望。 定后 5、何以伐为? 宾前 6、会于西河外渑池。 状后 7、百姓足,君孰与不足。 宾前
二、判断句
1、 “……者,……也”及变体 (1) “……者,……也”式。
1、师者,所以传道受业解惑也。 《师说》 2、楚左尹项伯者,项羽季父也。 《鸿门宴》 3、廉颇者,赵之良将也。 《廉蔺列传》
A、仰观宇宙之大,俯察品类之盛。(《兰亭集序》) B、每移案,顾视无可臵者。(《项脊轩志》) C、苟以天下之大。 (《六国论》) D、楚人有涉江者。(《刻舟求剑》) 2、翻译:人有一方之良,一言之善,必重币不远数百 里而师之,以必得而止。 (2015重庆卷《揭傒斯全集》 )
【答案】 (只要)别人有一个好的药方,有一句有价值的(医学)见解, 必定携重金不远数百里去拜他为师,一定要得到才罢休。 本题注意“一方之良”“一言之善”为定语后置句,翻译时注意语 序。“重币”“师”为动词,翻译“携带重金”“拜……为师”。
(2) “……者,……”式。
粟者,民之所种。 晁错《论贵粟疏》
(3) “……,……也”式
。
1、道之所存,师之所存也。《师说》 2、和氏璧,天下所共传宝也。《廉蔺列传》 3、赂秦而力亏,破灭之道也。 《六国论》
文言文特殊句式练习

文言文特殊句式练习文言文特殊句式一、省略句1、温故而知新,可以为师矣2人不知而不愠3即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也4元方时年七岁,门外戏5待君久不至,已去6一讲学家设帐寺中7求之地中8如其言,果得于数里外9肃遂拜蒙母,结友而别10场主积薪其中11盖以诱敌12、投以骨13见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
14一厝朔东,一厝雍南15各隐卷底衣褶中16饮食百物皆倍穹常时17客此18从流飘荡,任意东西19急湍甚箭20因以为号焉21又患无硕师名人与游23斗折蛇行24以其境过清25坐潭上26衔远山,吞长江27或异二者之为28得之心而寓之酒也29偕数友出东直30乃入据陈31吴广以为然32士卒多为用者33然足下卜之鬼乎34挺剑而起35君与俱来36此诚不可与争锋37此可以为援而不可图也38诚宜开张圣听39受命以来40搜于国中三日三夜41本在冀州之南,河阳之北42安知鱼之乐43我知之濠上也45下视其辙,登轼而望之46可以一战二、判断句1即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也2南阳刘子骥,高尚士也3莲,花之君子者也4中轩敞者为舱5就是谓大同6实就是欲界之仙都7水中藻、荇交横,盖竹柏影也8浙江之潮,天下之伟观也9先生不知何许人也10此则岳阳楼之大观也11环滁皆山也12陈胜者,阳城人也13望之蔚然而深秀者,琅琊也14夫不能以游堕事,潇然与山石草木之间者,惟此官也15城北徐公,齐国之美丽者也16此庸夫之怒也17此三子者,皆布衣之士也18诸葛孔明者,卧龙也19此诚危急存亡之秋也20亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也21然而不胜者,就是天时不如地利也22鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也23儵鱼出游从容,就是鱼之乐也23夫战,勇气也24忠之属也三、被动句1仅有“敌船”为火所焚2吴广素爱人,士卒多为用者3舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市4帝感其诚5岂能为暴涨携之去6茅屋为秋风所破歌。
文言文特殊句式

(四)、主谓倒装(强调谓语)
(1)甚矣,汝之不惠! (2)快哉此风!(《风赋》)
二、判断句
判断句是对事物的性质、情况、事物之 间的关系做出肯定或否定判断的句子。
廉颇者,赵之良将也。
城北徐公,齐国之美丽者也。 四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,……(王 安石《游褒禅山记》)
1、秦城恐不可得,徒见欺。……见(+动)。
2、臣诚恐见欺于王而负赵。 见……于+对象
3 吾不能举全吴之地受制于人。(受……于)
4、而君幸于赵王。 ……于……。
5、赢闻如姬父为人所杀
6、兔不可复得,而身为 宋国笑。
为……所…… (或……为所……)
……为……
7、荆州之民附操者,逼兵势耳。 无标志
8、风流总被雨打风吹去。 ……被……
四、省略句
①永之野产异蛇,黑质而白章,触草木,尽死。 ②尝与其父言兵事,奢不能难,然不谓善。 ③小大之狱,虽不能察,必以情。 ④一鼓作气,再而衰,三而竭 ⑤旦日,客从外来,与坐谈。 ⑥乃悟前狼假寐,盖以诱敌。(《狼》) ⑦死马且买之五百金,况生马乎? ⑧今以钟罄置水中。
1、把文言文阅读材料中画横线的句子翻 译成现代汉语。
(二)、状语后置
例:
①青,取之于蓝,而青于蓝。
②谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者可以 不负戴于道路也。
③若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
④虽董之后置 以“之”或“者”作标志。
(1)蚓无爪牙之利,筋骨之强。
(2)我持白璧一双,欲献项王; 玉斗一双,欲与亚父。
(3)计未定,求人可使报秦者,未得 (4)太子及宾客知其事者
• 4.太祖少机警有权术,而任侠放荡, 不治行业,故世人未之奇也;惟梁 国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖 曰:“天下将乱,非命世之才不能 济也,能安之者,其在君乎。”
文言文六种特殊句式经典实用

谓语来表示判断。
例:(1)七略四库,天子之书《黄生借书说》 (2)汗牛塞屋,富贵家之书《黄生借书说》
•文言文六种特殊句式
3.采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚 ”“为” “悉”、“本”等表示判断。
•文言文六种特殊句式
练习: ⑴楚人有涉江者。 ⑵尝贻余核舟一。 ⑶我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。 ⑷大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几
人欤? ⑸带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。 ⑹宋人有悯其苗之不长而椻之者,茫茫然归。
•文言文六种特殊句式
宾语前置句
1、籍何以至此; 2、沛公安在? 3、大王来何操? 4、客何为者? 5、年七十有三矣,惟读书是务。 6、而相违期年未之见已。 7、叩门而入,皆弗之内。 8、若何为者也?奚自? 何所之? 9、足下知者,曷为信此哉? 10、老朽何功之有?
•文言文六种特殊句式
定语后置句
1、求人可使报秦者。
•文言文六种特殊句式
古代汉语里,为了突出和强调定语,有时也会把 定语放在中心词之后,叫做“定语后置”。 定语后置一般有三种情况: 1)中心词 + 定语 + 者 例:村中少年好事者,驯养一虫。《促织》 2)中心词 + 之 + 定语 + 者 例:石之铿然有声者,所在皆是也。《石钟山记》 3)中心词 + 之 + 形容词(定语) 例:蚓无爪牙之利,筋骨之强 《劝学》 4)中心词 + 数量词(定语) 例:马之千里者,一食或尽粟一石。《马说》
⒂ 洞庭⒄ 时人莫之许也。
⒅ 臣实不才,又谁敢怨?
文言文特殊句式专题练习(含答案)

文言文特殊句式专题练习(含答案)本文没有明显的格式错误和需要删除的段落。
但是可以对每段话进行小幅度的改写,使其更加简洁明了。
1、判断句练A、城北徐公是齐国之美丽者。
B、未有不王者。
C、这正是仁术。
D、这是百世之遇。
2、被动句练A、我还记得周公被逮捕的事情。
B、直到被谗言陷害而被杀。
C、因为他对晋国不礼貌,而且对楚国二心。
D、他的智勇在某些情况下可能会陷入困境。
3、宾语前置句练A、那些能够在市朝中诽谤我的人,他们听到了我的耳语。
B、听到这些道理后,我认为没有人能够超越我。
C、刘邦能够解救他人的困境吗?D、我们怎么知道我的想法是否正确呢?4、定语后置句练A、村里的年轻人养了一只虫子。
B、秦国人是秦国人,不是天下人。
C、这块石头发出了清脆的声音。
D、有些绅士能够坚定不移地保持他们的志向。
5、状语后置句练A、洞庭湖的君王在哪里?B、他以勇气著称于众。
C、这种颜色是从蓝色中提取的。
D、即使用严厉的刑法来惩罚他,他仍然不屈服。
6、省略句练A、现在我们把钟和磬放在水里。
B、我跟着他研究。
C、当刘邦住在山东的时候。
D、人民看不到保护。
7、句式练A、如何能够鼓起勇气?B、否则,为什么会有这样的记录?C、长安君为什么要依靠赵国?D、他失去了六个郡,他的士兵在秦国死亡。
8、句式练A、我们可能无法得到秦国的城市,只会遭受欺骗。
B、既然您已经被记录了,不久后我就能见到您了。
C、虽然他很忠诚,但他却被诽谤。
D、他的兵力被削弱,他失去了六个郡,他的士兵死在秦国。
9、句式练A、一个人的心灵代表着千万人的心灵。
B、这就是为什么这个时代的文化无法传承下去的原因。
C、水是聪明人的乐趣。
D、四面八方的人都来了,必须按照礼节来接待他们。
10、句式练A、其他诸侯不敢救赵国。
B、这个世界有多少人呢?C、他被封在富饶的土地上。
D、有一个客人会吹洞箫。
11、句式练A、后来他的尸体被找到在井里。
B、读这句话时我不知道该怎么读。
C、蜀道很难,难于去往天空。
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• 1、人有小善,鲜不自称。卿功勋如此,而无一言, 何也?
• 别人有点小的善行,很少有不称赞自己的。而你的 功劳这么大,却不说一句话,为什么呢?
• 2、汝只患不能自立,勿患人之不己知。 • 你只需担心自己不能够成才,不需担心别人不了解
自己。
• 阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。
杜暹(xiān),濮阳人也。自暹高祖至暹,五代 同居,暹尤恭谨,事继母以孝闻。初举明经,补婺州 参军,秩满将归,州吏以纸万余张以赠之,暹惟受一 百,余悉还之。时州僚别者,见而叹曰:“昔清吏受 一大钱,复何异也!”俄授郑尉,复以清节见知。华 州司马杨孚,深赏重之。寻而孚迁大理正,暹坐公事 下法司结罪,孚谓人曰:“若此尉得罪,则公清之士 何以劝矣?”
• 李丰的儿子李韬因为被选中娶公主为妻,李丰虽然 表面上推辞,而内心不怎么害怕。
• 2016全国1卷
(10)锡宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而必使 亲临,处之安乎?
赐宴不到场,这是对君主命令的不敬,君主有病, 却一点要他亲临宴会,做这宋 张孝祥)
• 今吾州内外之事略定,孰先于此者? • 现在我们州里外的事大致已定,还有什么比这件事更优先的呢?
• 13年安徽卷(节选自《史记〃南越前传》)
• (6)越中无足与语,至生来,令我日闻所不闻。
• 南越人当中没有一个值得(我)和(他)交谈,等你来到这 里之后,才使我每天都能听到过去所未曾听到的事情。
• 14年江苏卷《答严厚舆秀才论为师道书》柳宗元
• (7)若乃名者,方为薄世笑骂,仆脆怯,尤不足当也。 • 至于老师的名称,正被浮薄的世人所嘲笑谩骂,我懦弱
记。
• 14年江苏卷《答严厚舆秀才论为师道书》柳宗元
• 亟谋于知道者而考诸古,师不乏矣。
• 尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证,老师 就不缺乏了。
• 15年重庆卷(赠医者汤伯高序 【元】揭傒斯)
• 人有一方之良,一言之善,必重币不远数百里而师之,以必 得乃止。
• (只要)别人有一个好的药方,有一句有价值的(医学)见 解,必定携重金不远几百里去拜他为师,一定要得到才罢休。
文言文特殊句式练习
• 下面的小文段涵盖了多种文言特殊句式,请对画线句子的句式特征作 判断,有语言标志词的指出来。
• 岳飞诉冤
• ①岳飞者,南宋抗金名将也。②为奸人秦桧所杀, ③魂赴天庭,④诉冤于灵霄殿。飞曰:“⑤吾事君 以忠,事亲以孝。⑥以血肉之躯往来于刀林箭雨之 中,未敢自恤?⑦任人唯才是举,用事唯命是从。 ⑧扶社稷于将倾,拯生灵于涂炭,⑨士民之有识者, 云集麾下。绳兀术,捣黄龙,迎二帝有回矣。心之 竭诚,人神共鉴。⑩孰料忠而被谤,信而见疑,⑪ 为奸人害,如是正气不张,⑫则良善何恃?”帝命 拘桧,庭杖而死。
天帝听了这些,命人捉拿秦桧,把秦桧廷杖打死了
• 14年天津卷《文学徐君家传》[清]魏禧
• (1)君条利弊上巡抚张公,公览而击节曰:“此真读书人。” 〔3分)
• 徐君逐条列举了赋税中的弊端呈给巡抚张公,张公看了打着 拍子赞赏说:“这才是真正的读书人。”
• 14年广东卷(选自《宋史•刘敞传》,有删节)
岳飞是南宋时的抗金名将。岳飞被奸人秦桧杀害,(岳飞的) 魂魄来到天庭,在凌霄宝殿诉说自己的冤屈。岳飞说:我用忠诚 来对待君王,按照孝义来对待亲人。用血肉之躯在战场上拼杀 (在像树林雨点一样密集的刀箭里面穿梭,意译成在战场拼杀), 从来没有自己爱惜自己的生命的时候(意译成不贪生怕死)。我 在用人方面只要有才能的人就举荐,在朝廷大事上对皇帝唯命是 从。我把朝廷从即将跑灭中扶起,使得黎明百姓免于死亡,那些 有远见卓识的人,都像云彩一样聚集在我的麾下。我想用绳子捆 缚金国大将兀术,打破金国首都黄龙府,迎回靖康二帝。我想法 的诚恳,人神都可以做鉴证。哪里会料到自己忠诚却被小人诽谤, 诚信却被君王猜疑,被奸人害死。这是正气没有得到伸张的结果, 那么那些心性良善的人以后有什么可以凭借的东西呢?
• 14年重庆卷(记丐侠)
• 是区区者,何难之有?吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得, 供先生食。(4分)
• 这是区区小事,有什么艰难?我们愿意为此尽力,用沿途 乞讨得到的钱物,供给先生食用。
• 15天津卷《淮南子·修务训》
• 必不得宋,又且为不义,曷为攻之?
• 果真(如果确实)得不到宋国,而且做不道义的事情,为 什么还要攻打它呢?
胆怯,更是不足以承担了。
• 14年四川卷节选自《梁书·王筠传》
• (8)筠性弘厚,不以艺能高人,而少擅才名,与刘孝绰 见重当世。
• 王筠天性宽弘敦厚,不因有技艺才能而自视高人一等, 而且年轻时就有才华名望,在当时和刘孝绰一起被世人 看重。
• 13年江苏卷(节选自《三国志》)
• (9)丰子韬以选尚公主,丰虽外辞之,内不甚惮也。 (4分)
• 16年上海卷(节选自《晋书·羊祜传》)
• 将帅有欲进谲诈之策者,辄饮以醇酒,使不得言。
• 有要献那些诡诈计策的将领.他就把好酒给他们喝,使献计 者醉不能言。
• 11年江苏卷(陈公弼传 苏轼)
• 毁淫祠数百区,勒巫为农者七十余家。
• (陈公弼)拆毁几百处滥建的祠堂,强制巫师务农的人有 七十多家。
• (4)出知西安之咸宁,誓于神,不以一钱自污。
• (梁皙次)出任西安府咸宁知县,向神灵发誓,不会因一文 钱而玷污了己。
• 15年湖南卷《三事忠告》二则 张养浩
• (5)居官所以不能清白者,率由家人喜奢好侈使然也。(4 分)
• (有的人)担任官职之所以不能保持清廉,大都是由于(他 的)家人喜好奢侈造成的。
• (2)甲知能为己直,乃敢告,盖杀人者,富人陈氏也。(3 分)
• 王甲知道刘敞能为自己主持公平正义,才敢告发,杀人的凶 手就是富人陈氏。
• 14年福建卷张祖传[明]张岳
• (3)君,我辈中人也,勿辱于县。(3分)
• 您是我们这一类的人,不要在县里受委屈。
• 15年安徽卷御史梁皙次先生传 [清]王世槙
• 14年安徽卷(节选自孙星衍《朱先生筠行状》)
• 先生以为经学本于文字训诂,刊布许氏《说文》于安徽以教士。 • 先生认为经学的根本在于文字词句的解释,在安徽刊印发布许
氏的《说文解字》来教育读书人。
• 14年湖南卷雪屋记 (明 杜琼)
• 缙绅之交于孟祥者,为诗以歌咏之,征予为之记。 • 与徐孟祥交往的士大夫,作诗来歌咏它,叫我给它作(一篇)