云南师范大学社会学考试重点

社会学

1.科层制：① 内部分工，且每一成员的权力和责任都有明确规定。

　② 职位分等，下级接受上级指挥。

③ 组织成员都具备各专业技术资格而被选中。

④ 管理人员是专职的公职人员，而不是该企业的所有者．

⑤ 组织内部有严格的规定、纪律、并毫无例外地普遍适用。

⑥组织内部排除私人感情，成员间关系只 是工作关系

2.社会学产生的历史背景：

19世纪上半叶西欧社会经济的发展与矛盾的存在是孕育和创立社会学的大背景

3.文化

a.文化的概念：文化是一种包括知识、信仰、道德、法规、习俗以及所

有作为社会成员的人所获得的其他能力和习惯的复合整

体。

b.文化的特征：时代性——符号象征性

共同性——群体共享性

地域性——丰富多样性

继承性——创造可学性

c.主文化：在文化系统中起主导作用，处于主导或主流位置的文化，又叫主流文化。

d.亚文化：在同一文化系统中，处于次要位置，起次要作用的文化，又

叫反主流文化或对立文化。

e.文化变迁规律：非物质文化变迁速度慢于物质文化

文化变迁具有连锁反应

外来的发明发现渗透和本土文化相结合才能发挥作用。

4.人的社会化：个人通过学习群体文化，学习承担社会角色，来发展自

己的社会化的过程。

同龄群体：也称同辈群体，由年龄相近的人自发结成的群体，一般指

幼儿-少年群体，由于这种群体的主要活动是做游戏，所

以又称游戏群体。

再社会化：由于原来的社会化失败或其基本上已不适用，再重新学习

社会的价值和行为规范的社会化过程

会化的原因：a. 原来的社会化失败，某些人不再遵从原来社会化所倡导的基本价值和行为规范，认同和采取了反主流文化的行为模式。

b.原来的社会化的成果基本上已不适用。

5.社会角色

含义：人们在社会生活中形成的、与人们在社会关系体系中的地位相一

致、社会所期望的一套行为模式。

自致角色：经过个人的努力而获得的角色。

6.不同性质的社会互动：合作—-不同个人或群体之间为了达到共同的

目的而互相配合的互动方式。

竞争---不同个人或群体为了各自获得同一目标而

进行的互动方式。

冲突---人与人或群体与群体之间为了各自获得共

同珍视的目标而采取的斗争、压制、破坏

以致消灭对方的互动方式。

7.社会组织

要素：①通过一定手续加入的成员

②确定的目标

③规范的章程

④权威的领导体系

特征：①是有目的有意识的组织起来的群体

②目标简单明确

③组织成员之间关系不那么亲密

④社会组织成员的可替代性强

8.社会流动：人们在社会结构空间中从一个地位向另一个地位的移动称

为“社会流动”

社会流动中的水平流动：即横向流动，指人们在同一社会阶层内部社会

地位的变动。

9.社区

农村社区：即乡村社区，指的是主要以农业活动为基础聚集起来的人们

生活的共同体。

城市社区：在一定地域范围内、大多数从事工商业或其他非农业产业

的、一定规模的人口组成人类生活的共同体。10.越轨行为

类型：不同程度的越轨行为

个人越轨与群体越轨

正向越轨与负向越轨

控制：周密地推进改革，减少社会解组现象，制定社会政策，减轻对弱

势群体的伤害。

建立社会预警系统

重建社会道德体系

加强法制建设

生物学对越轨行为的解释

龙布罗梭的罪犯面部特征“返祖”现象，还有其他研究者发现的染色体

异常。

心理学的解释：标签理论和佛洛依德的精神分析理论。

11.社会变迁：一切社会现象发生变化的动态过程及其结果

类型：①按社会变迁的规模，可划分为整体变迁和局部变迁

②制度内变迁与制度转型

③改革与革命

因素：根本原因---生产力与生产关系之间的矛盾

文明与发现、文化传播、入侵与战争、人口及自然因素

12.社会现代化

内容：①、社会结构的日益分化和整合

②、理性化

③、科学技术

④、经济发展

⑤、城市化

⑥、人的现代化

7、全球化

展中国家社会现代化的特征

1 发展逻辑的改变：概念明确、有可能直接采用和借鉴现代化国家

的经验、从现代化获得资本和技术上的帮助。

2 经济特征

3 政治特征