香港和澳门回归
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【初中历史】香港和澳门的回归PPT课件1
路 环 岛
澳门包括澳门半岛、 氹仔岛、路环岛三部分。 澳门自古以来就是中国领 土。1553年，葡萄牙人借 口曝晒水浸货物强行进入 澳门。1557年， 他们通过 贿赂明朝官员， 取得在 澳门的定居权。19世纪五 六十年代，葡萄牙人又先 后侵占了氹仔岛和路环岛。
想一想
解决香港、澳门问题的途 径和方式有哪些？不同的方式 会有什么结果？
回顾中国近代历史，想 答:这说明了改革开 一想，英国政府同意把 放以后，中国经济的迅 香港主权交还给中国说 速发展，综合国力的增 明了什么？ 强和国际地位的提高。
今昔对比,同学 们有何感想呢?
本课小结
一、“一国两制”的构想 ① ? 提出 ②内容： 在 ? 境内，大陆实行 ? 制度， 台湾、香港和澳门实行 ? 制度 ③“ 一国两制”的意义：为实现祖国统一 大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。
史料探寻
Hale Waihona Puke 1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗 里· 豪说:“解决香港台湾问题可以有两种方式， 一种是非和平方式，一种是和平方式。
用和平方式解决问题，这必须充 分照顾到香港澳门的历史和实际情 况。”请你想一想香港和澳门的历史 和实际情况如何？
国际自由港 国际金融中心 国际贸易中心 国际航运中心 国际信息中心
哪七子呢？
澳门 香港 台湾 威海卫 广州湾 九龙 旅大
回归
第十二课 香港和澳门的回归
澳门地图
香港地图
新
九龙
香港岛
界
香港地区包括哪三部分?
1898年租借新界
1860年，英国通过 中英《北京条约》
1842年,英国通过中英《南京条约》
回顾：香港地区如何被分割出去?
澳门半岛
澳门包括哪 三部分?
第十二课香港和澳门的回归
启示：落后就要挨打，发展才是硬道理。
课堂小结
知识网络
达标检测
1、提出“一国两制”构想的是（ C ） A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平
D、江泽民
2、“一国两制”是针对下列哪些问题提出的构想（ D ） ①西藏问题 ②台湾问题 ③香港问题 ④澳门问题 A、 ③ ④ B 、① ③ ④ C、 ① ② ③ ④ D 、② ③ ④ 3、根据中英联合声明的规定，中国对香港恢复行使主权是 在（ C ） A、1971年 B、1978年 C、1997年 D、1999年 4、“你可知‘MACAU‟，不是我真姓，我离开你太久了，母 亲……”。歌词中的“MACAU”是指什么地方？她又在什么时 候回到了“母亲”的怀抱？（ ） D A、香港；1997.7.1 B、澳门；1997.7.1 C、香港；1999.12.20 D、澳门；1999.12.20
大家知道闻一多的《七子之歌》吗？
那么
七子指的是什么呢？
七处失地：香港 澳门 台湾 九龙 威海卫 广州湾 旅顺和大连
二十世纪九十年代，中国政府先 后对香港和澳门恢复行使主权，在这 之前，香港和澳门分别被哪两个国家 控制？这些国家是如何占领香港和澳 门的呢？
香港被英国割占或租借的过程
通过1842年的《南京条约》割占香港岛
大 政为 型 府庆 雕 赠贺 塑 送香 《 给港 永 香回 远 港归 盛 特祖 开 区国 的 的， 紫 贺中 荆 礼央 花 人 》 民
——
香港特别行政区区旗区徽
香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星 的动态紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国，白色紫 荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可 分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上 的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国，红、白两 色体现了“一国两制”的精神。区徽呈圆形，中间 图案与区旗同，外圈有中文“中华人民共和国香港 特别行政区”和英文“香港”字样。
香港和澳门的回归
巩 固 练 习 单项选择题 1、提出“一国两制”构想的是 C(
)
A、毛泽东 C、邓小平
B、周恩来 D、江泽民
2、根据中英联合声明的规定，中国
c 对香港恢复行使主权是在（
）A、
C、
1971年 1997年
B、1978年 D、1999年
3、根据中葡联合声明的规定，中 国对澳门恢复行使主权是在（D ） A、1995年 B、1997年 C、1998年 D、1999年
一 国 两 制
一个国家
中华人民共和国 国家主权是统一的 不可分割的。 在统一的中华人民共 和国内，大陆实行社 会主义制度，港澳台 地区实行资本主义制 度。同时在这些设立 特别行政区，享有高 度自治权。
有利于实现祖 国的统一 。
有利于港澳台地 区的稳定、繁荣 和发展。
两种制度
1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈
4、“一国两制”是针对下列哪些问题提出的构 D ） 想（ （1）西藏问题 （2）台湾问题 （3）香港问题 （4）澳门问题 A、（3）(4) B、（1）（3）（4） C、（1）（2）（3） D、（2）（3）（4）
5、在回忆中英国历经曲折最终达成关于香港 问题决议时，英国前首相撒切尔夫人曾这 样说：“对英国来说，这不是也不可能是 胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力 上远占优势的对手打交道。”这段话最能 说明的是 A • A、国家综合实力的强大，是香港顺利回归 的根本原因 • B、中国在涉及国家主权的问题上决不妥协 • C、英国已经丧失了其世界殖民霸主的地位 • D、中国在世界上有崇高的威望和地位
台湾 澳门 香港
香港和澳门问题的由来
一国两制: 构想
香港回归 1997.7.1
八年级历史香港和澳门的回归
第十二课
香港和澳门的回归
祖国的日益 强大
香港回归
1997年7月1日
香港、澳门回归祖 国，中国人民 洗 雪 了百年耻辱，标志 着我国在完成祖国 统一大业的道路上， 迈出了重要的一步。 （香港和澳门回归 的历史意义）
开创了香港和澳门 历史发展的新纪元。
“一国两制”的 伟大构想
澳门回归
1999年12月20日
香港、澳门回归祖国，中国人民 洗 雪了 百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大 业的道路上，迈出了重要的一步。 开创了香港和澳门历史发展的新纪元。 为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提 供了条件。
回归后的香港
回归后的澳门
祖国的日益 强大
香港回归
1997年7月1日
香港、澳门回归祖 国，中国人民 洗 雪 了百年耻辱，标志 着我国在完成祖国 统一大业的道路上， 迈出了重要的一步。 （香港和澳门回归 的历史意义）
“一国两制”，即在中华人民 共和国境内，大陆实行社会主义制度， 香港和澳门实行资本主义制度
“一国两制“的内容是什么？解决香港 和澳门问题为什么要实行“一国两制” 政策
请 同 学 们 思 考：
中国为什么能成功解决香港和澳门问题？
★ 祖国的日益强大
★ 实行“一国两制”的正确决
策
香港和澳门回归祖国的意义
香港被英国割占或租借的过程
1898年租 借新界
通过1860年的 《北京条约》割 占九龙司地方一 区 通过1842年的 《南京条约》割占 香港岛
澳 门 被 葡 萄 牙 强 占 的 过 程
1553年，葡萄牙人借 口曝晒水浸货物，强 行进入澳门 1557年，葡萄牙通过 贿赂明朝官员，取得 在澳门的定居权
开创了香港和澳门 历史发展的新纪元。
香港和澳门的回归
祖国的日益 强大
香港回归
1997年7月1日
香港、澳门回归祖 国，中国人民 洗 雪 了百年耻辱，标志 着我国在完成祖国 统一大业的道路上， 迈出了重要的一步。 （香港和澳门回归 的历史意义）
开创了香港和澳门 历史发展的新纪元。
“一国两制”的 伟大构想
澳门回归
1999年12月20日
香港、澳门回归祖国，中国人民 洗 雪了 百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大 业的道路上，迈出了重要的一步。 开创了香港和澳门历史发展的新纪元。 为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提 供了条件。
回归后的香港
回归后的澳门
祖国的日益 强大
香港回归
1997年7月1日
香港、澳门回归祖 国，中国人民 洗 雪 了百年耻辱，标志 着我国在完成祖国 统一大业的道路上， 迈出了重要的一步。 （香港和澳门回归 的历史意义）
“一国两制”，即在中华人民 共和国境内，大陆实行社会主义制度， 香港和澳门实行资本主义制度
“一国两制“的内容是什么？解决香港 和澳门问题为什么要实行“一国两制” 政策
请 同 学 们 思 考：
中国为什么能成功解决香港和澳门问题？
★ 祖国的日益强大
★ 实行“一国两制”的正确决
策
香港和澳门回归祖国的意义
香港被英国割占或租借的过程
1898年租 借新界
通过1860年的 《北京条约》割 占九龙司地方一 区 通过1842年的 《南京条约》割占 香港岛
澳 门 被 葡 萄 牙 强 占 的 过 程
1553年，葡萄牙人借 口曝晒水浸货物，强 行进入澳门 1557年，葡萄牙通过 贿赂明朝官员，取得 在澳门的定居权
开创了香港和澳门 历史发展的新纪元。
第12课 香港和澳门的回归
第12课香港和澳门的回归教学目标：通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：“一国两制”的提出和含义；香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归祖国的时间及意义。
通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想及其历史意义和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；通过引导学生回忆学习过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，培养学生初步的历史归纳的能力。
通过香港和澳门的回归，使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归；最终实现台湾的回归。
教学重点、难点：本课的重点是香港的回归。
香港是“一国两制”最早得以实现的地区，具有代表性。
本课的难点是“一国两制”的含义。
教学用具：多媒体课件教学过程：课前播放《七子之歌》(通过歌曲渲染气氛，引起学生兴趣) 【导入】百年前我们的领土被强占，骨肉遭分离，百年后港澳回到祖国怀抱，母子庆团圆，本节课，让我们共同回眸那伟大的时刻，请打开课本第十二课《香港和澳门的回归》（一）齐读学习目标：（1.知道 “一国两制”的提出和含义；了解香港和澳门问题的由来；掌握香港和澳门回归祖国的时间及意义。
2.通过学习香港和澳门的回归，认识到只有国家的强大才能维护国家主权和领土的完整。
）［明确了目标，请同学们按要求完成下面自学任务］（二）出示自学指导：请用六分钟时间，阅读60—63页，独立完成下面的问题。
1.请说出香港、澳门与祖国分离的原因?2.“一国两制”的构想是谁提出的？含义是什么？有何历史意义？教师讲解（在英国长期的殖民统治下，香港人民在长期的资本主义制度统治下，生活方式、价值观念发生了很大的变化。
充分照顾到香港和澳门的历史和实际情况。
邓小平提出……） 国家主权是统一的不可分割的。
在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。
同时在这些地区设立特别行政区，享有高度自治权。
一个国家两种制度一国两制有利于实现祖国的统一。
人教部编版历史八年下 第13课 香港和澳门的回归 (共24张PPT)
被
1557年，葡萄牙通过
葡
贿赂明朝官员，取得
萄
在澳门的定居权
牙
强
占
的
•19世纪五六十
过
年代，葡萄牙人
程
先后侵占了氹仔
岛和路环岛
返回
解决香港、澳门问题有哪些 方式？不同的方式会有什么 不同的结果？
方式有两种： ▼ 非和平方式(武力解决） ▼ 和平方式 （外交谈判）
一、“一国两制”的伟大构想
阅读材料，回答问题：
合作与探究：
香港、澳门回归的历史意义
香港、澳门回归祖国，中国人民血洗 了百年国耻，标志着我国在完成祖国大统
一的道路上迈出了重要的一步。 知识扩充
我国对台湾问题的政策是在和平统一的基 础上不承诺放弃使用武力。和平解决的原则是： 保持台湾的资本主义制度，而且台湾可以保留 自己的军队。
动脑筋：
英国和葡萄牙同意把香港和澳门主 权交还给中国说明了什么？
资料：1979年元旦，全国人大常委会在《 告台湾同胞书》 中，宣布了和平统一祖国的方针。1981年9月30日，叶剑英 在关于台湾问题的九条建议中，明确指出台湾在祖国统一 后作为特别行政区享有高度自主权。80年代初，邓小平提 出了“一国两制”的伟大构想。后来，他又在多次谈话中， 对“一国两制”的构想进行了全面阐述。
请回答：这段资料表明：“一国两制”伟大构想
是
台湾问题
针对什么而提邓出的小？平
是谁提出的？
1981年8月26日邓小平会见台湾、香港知名 人士傅朝枢（在这次接见中，邓小平首次提出 “一国两制”构想）。
“一国两制”提出的背景
1、香港问题、澳门问题和台湾问题 都是历史遗留下来的。
2、解决港澳台问题，实现祖国统 一，是包括港澳台同胞、海外侨胞 和祖国大陆全体同胞在内的整个中 华民族的强烈愿望。
八年级下册历史知识点总结：香港和澳门的回归
八年级下册历史知识点总结:香港和澳门的回归
1．“一国两制”
（1）提出者：改革开放的总设计师邓小平。
（2）含义：“一国两制”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。
（3）意义：“一国两制”为实现祖国统一大业指明了前景。
2．香港、澳门的回归
（1）香港回归：1997年7月1日，中华人民共和国政府恢复对香港行使主权。
（2）澳门回归：1999年12月20日对澳门行使主权。
（3）香港、澳门回归祖国意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
初中历史第 1 页共1 页。
香港和澳门的回归
2、“一国两制”的基本含义： “一国两制”：即“一种国家，两 种制度”，就是在中华人民共和国境 内，大陆实行社会主义制度，台湾、 香港和澳门实行资本主义制度。
3、“一国两制”的意义：
有利于实现祖国的统一。有 利于港澳台地区的稳定、繁荣 和发展。
三、香港和澳门的回归
1、香港回归
（1）香港回归的过程
香港和澳门的回归
一、香港和澳门问题的由来
回顾历史
想一想
二十世纪九十年代，中国政府先后对 香港和澳门恢复行使主权，在这之前，香 港和澳门分别被哪两个国家控制？这些国 家是如何占领香港和澳门的呢？
1、香港问题的由来
（1）1842年，中英签定《南京条约》，英国 割占香港岛。
（2）1860年，中英签定《北京条约》，英国 又割占了九龙司。 （3）1898年，中英签定《展拓香港界址专条》， 租借了新界99年，至1997年6月30日期满。
澳门特别行政区区旗区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和 海水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表明澳门是中 华人民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟 爱的花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门 半岛、氹仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门的自 然环境；绿色象征着生机的祖国。区徽呈圆形，中间图 案与区旗相同，外圈有中文“中华人民共和国澳门特别 行政区”和葡萄牙文“澳门”字样。
至此，香港就被英国割占了。
1842年 《南京条约》 割占香港岛
1860年 《北京条约》 割占九龙
1898年 英国租借 新界
2、澳门问题的由来
（1）1553年，葡萄牙商人以曝晒水浸货物为 由，贿赂广东官员在澳门上岸居留。
（2）1557年，澳门成为葡萄牙人的租居地。 （3）1851年和1864年，又分别强占了氹仔、 路环二岛。
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1982年邓小平提出“一国两制”构 想
1983年邓小平和廖承志共商统一祖国大计
香港和澳门的回归
1997年7月1日 香港政权交接仪式
1999年12月20日 澳门政权交接仪式
香港特首董建华
澳门特首何厚铧
香港特别行政区行政长官董建华宣誓就职
香港特别行政区区旗
香港特别行政区区徽
澳门特别行政区区旗
通过1860年的《北京条约》割占九龙 司地方一区
1898年租借新界
澳 门 港 务 局 现 存 最 早 的 海
澳门被葡萄牙强占的过程
1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物， 强行进入澳门
1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员， 取得在澳门的定居权
19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵 占了氹仔岛和路环岛
香港和澳门的回归
1.“一国两制”的构想 2.香港和澳门回归祖国
二十世纪九十年代，中国政府先 后对香港和澳门恢复行使主权， 在这之前，香港和澳门分别被哪 两个国家控制？这些国家是如何 占领香港和澳门的呢？
1Байду номын сангаас42年英正式割占香港
香港被英国割占或租借的过程
通过1842年的《南京条约》割占香港 岛
1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰 弗里·毫说，解决香港、澳门问题可以 有两种方式，一种是非和平方式，一 种是和平方式。非和平方式，或者说 武力解决问题，总是不好的。怎样能 用和平方式解决问题呢？这必须充分 照顾到香港和澳门的历史和实际情况。
香港和澳门地区的历史和实际情况怎样？怎样才 能照顾香港和澳门地区的历史和实际情况呢？
香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实 行资本主义制度，当地人民在思想文化、价值 观念等方面与大陆有不少差异，强行在香港和 澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的 顺利回归。实行“一国两制”，即在中华人民 共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港和 澳门实行资本主义制度，是解决香港和澳门问 题的最佳方案。
A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平 D、江泽民
2、根据中英联合声明的规定，中国对香 港恢复行使主权是在（ ）
A、1971年 B、1978年 C、1997年 D、1999年
3、根据中葡联合声明的规定，中国对澳 门恢复行使主权是在（ ）
A、1995年 B、1997年 C、1998年 D、1999年
七子之歌
七子之歌·澳门——闻一多
你可知“妈港”不是我真名姓？…… 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！
七子之歌·香港——闻一多
我好比凤阙阶前守夜的黄豹, 母亲呀，我身分虽微，地位险要。 如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！
澳门特别行政区区区徽
想一想
《七子之歌．澳门》： 你可知「妈港」不是我的真姓
名？……我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体。你依然保 管着我的灵魂。三百年来梦寐不忘的生 母啊！请叫儿的乳名，叫我一声「澳 门」！母亲，我要回来，母亲！
《七子之歌》唱出了澳门同胞的什么 心情？
知识网络
1、提出“一国两制”构想的是（ ）