2016年定安县中小学教师春季课前操练实施方案
定安县人民政府办公室关于印发定安县乡村教师支持计划（2015—2020年）实施方案的通知
定安县人民政府办公室关于印发定安县乡村教师支持计划（2015—2020年）实施方案的通知文章属性•【制定机关】定安县人民政府办公室•【公布日期】2016.09.14•【字号】定府办〔2016〕118号•【施行日期】2016.09.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文定安县人民政府办公室关于印发定安县乡村教师支持计划（2015—2020年）实施方案的通知定府办〔2016〕118号各镇人民政府、县政府直属有关单位：《定安县乡村教师支持计划（2015—2020年）实施方案》已经十二届县委第115次常委会议、十四届县政府第96次常务会议通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。
定安县人民政府办公室2016年9月14日定安县乡村教师支持计划（2015—2020年）实施方案为贯彻落实我省乡村教师支持计划，着力解决乡村学校教师“下不去、留不住、教不好”的问题，促进教育公平，缩小城乡师资水平差距，吸引优秀人才到乡村学校任教，提升乡村教育质量，实现基本教育公共服务均等化和现代化，根据《海南省人民政府办公厅关于印发海南省乡村教师支持计划（2015-2020年）的通知》（琼府办[2015]235号）文件要求，结合我县实际，特制定本实施方案。
一、乡村教师范围全县公办乡村学校（含幼儿园，下同）教师（包括村庄学校教师和在乡村学校任教的农村特设岗位教师）。
在镇中心学校本部及镇中心区的初中、九年一贯制学校、幼儿园任教的教师不纳入乡村教师范围。
二、工作目标切实改善乡村教师工作生活条件，拓宽乡村学校优质师资来源渠道，提升乡村教师专业素质和提高乡村教师现代教育技术水平，建立以城带乡帮扶机制，优化乡村教师队伍结构，提高乡村教师师德师风水平和教育教学能力，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的良好局面。
到2020年，努力建成一支师德高尚、素质优良、结构合理、服务乡村的适应定安县乡村教育发展需要的教师队伍，为基本实现我县教育现代化，明显缩小城乡教育差距，为乡村学生接受公平、有质量的教育提供坚强有力的师资保障。
新教师上岗前训练实施方案
新教师上岗前训练实施方案依据教育部的通知精神，为切实做好本年新教师岗前训练作业,使新教师建立正确的教育思想观念,构成杰出的职业道德和敬业精神,把握教育教育基本知识和技术, 对我县新教师进行上岗前训练，并由景东教师进修学校承当训练使命，特拟定新教师岗前训练实施方案:一、训练准则依照“先训练，后上岗；不训练，不上岗”的准则，选用“学习-实作-考评”的训练形式，加速新教师的生长脚步。
二、训练方针经过训练，使新教师更新教育理念，进步新教师的师德涵养水平；学习班级管理方法，进步班级管理才能；建立正确的讲堂观、学生观、教师观和点评观，赶快习惯新课程教育；开始把握教育新方法、新技术、新手法，构成新的教育教育才能，缩短新教师的人物转换期。
三、训练目标经过揭露应考被选取的教师。
四、训练内容新教师岗前训练内容为：五、训练时刻训练时刻：第一阶段为8月1日—15日。
第二阶段为8月10日—16日六、训练地址景东教师进修学校七、训练查核办法新教师岗前训练第一阶段查核内容为：1、小学教师完结小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷使命，高中教师完结高中阶段本学科近3年的升考试卷的答卷使命。
各教师须在仔细答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷剖析。
2、完结一份1课时教育规划。
3、写出一份不少于1500字的学习心得体会。
新教师岗前训练第二阶段查核内容为：1、讲堂实作查核。
2、制作出一课时课件，并进行展现与沟通。
3、写出一份说课稿，并说课。
4、使用2+2评课方法评2节课。
5、写出3种类型的教育教育成展现文章各一篇，并进行展现与沟通。
学校春季开学演练实施方案
学校春季开学演练实施方案随着气温回升，春季学期即将到来。
为了确保学校在发生突发事件时能够做出迅速、合理的反应，切实保障师生生命财产安全，学校特意制定了春季开学演练实施方案。
一、演练目的1.检验学校安全应急预案的可行性、专业性、实效性。
2.加强学校安全意识，提高全体师生应对突发事件的能力和应变能力。
3.增强学校应急处理能力和逃生自救技能。
二、演练时间学校将在春季开学后一周的星期二全天时间（8:30-16:30）进行演练。
三、演练内容1.假设火灾、地震、化学泄漏等突发事件发生，员工应急小组负责打电话通知辖区消防队、民间救援团队、医疗救援队等，并向校内救援队报告；2.通知校园广播室播放应急广播，向全校师生发布指示，保持冷静，有序撤离；3.发动学校应急预案，启动学校紧急应急疏散计划；4.各班级教师按照紧急疏散计划，带领班级同学及时撤离到规定地点集合，进行点名；5.整个学校师生按照教师的指示有序撤离，保障全体人员安全疏散；6.校安保人员负责冲锋衣、口罩、手套、安全帽等安全用具分发，确保师生安全；7.演练结束后，学校将对演练中出现的问题及时进行总结，及时修订完善应急预案。
四、演练场所演练场所将在学校各个区域进行，包括教学楼、宿舍楼、食堂等区域。
五、演练人员演练人员包括全体师生、行政及后勤人员、保安和消防人员等。
六、演练评估1.指挥部将根据演练结果对各个部门进行评估，对演练中存在的问题及时整改，并进行问题总结，以便为今后演练提供经验。
2.全校教师将根据演练情况总结经验，加强应急处理能力和逃生自救技能.3.学校将根据演练结果进行应急预案修改和完善。
在实际教学工作中，学校安全工作是必不可少的，每年学校开学前都会举行一次安全演练，以提高师生的安全意识，让他们知道如何应对突发事件，安全疏散，教育师生确保自己的生命安全和财产安全。
正所谓“预防于未燃为上策”。
我们应该以预防为主要手段，积极加强办学安全管理，提高全体教职工和学生的安全意识，发挥每个人在安全工作中的作用，营造一个安全、和谐的校园环境。
春季教师早操活动方案策划
春季教师早操活动方案策划一、活动目的及意义春季教师早操活动是为了让教师们在繁忙的工作中也能有一个愉快的身心放松的机会，促进教师们身心健康，增强团队凝聚力，培养教师们的健康生活习惯和良好的团队协作精神。
同时，通过这样的活动能够带动学校整体氛围，提高学校整体素质。
二、活动时间及场地活动时间为每周五早上7:00-7:30，持续时间为3个月。
活动场地在学校操场或者健身房。
三、活动内容1. 热身运动a) 各种拉伸体操b) 跑步，快走c) 拍球d) 打太极拳等2. 舒展运动a) 踢毽子b) 太极剑c) 拍肚皮舞3. 放松训练a) 休息b) 树林等c) 手指操等四、活动流程安排1. 6:50-7:00 教师自备热身运动，到达活动场地2. 7:00-7:10 活动主持人介绍今天的活动内容及意义，并激励教师们3. 7:10-7:25 开展具体的活动内容4. 7:25-7:30 活动总结，鼓励教师们继续锻炼五、教师早操活动的具体内容除了每周五的教师早操活动外，还可以结合春季的特点进行一些特殊的活动，例如：1. 春季登山活动：组织教师们在周末举行登山活动，感受大自然的气息，锻炼身体的同时放松心情。
2. 春季野餐活动：组织教师们在校园或者郊外进行春季野餐活动，增进师生之间的感情交流，放松身心，增加团队凝聚力。
六、活动后的评估活动结束后，应该及时对活动进行总结评估。
可以采取问卷调查的方式，让教师们提出自己的建议和意见，从而更好地改进和完善活动内容和形式。
同时，也应当关注教师们在活动后的身心感受，对活动进行整体评价。
七、活动的落实与推广在活动进行期间，应该多方面的宣传，让更多的教师了解到这个活动，提高教师的参与热情。
同时，可以邀请专业的教练或者医生，给教师们进行一些相应的健康指导和建议，增加活动的专业性和实用性。
八、活动的预算及资金来源1. 活动所需的器材和场地费用由学校提供。
2. 人员费用：如果需要专业的健身教练或者医生参与，可以考虑从学校的专项经费中安排。
春季教学常规实施方案
春季教学常规实施方案随着春天的到来，学校的教学工作也进入了新的阶段。
为了更好地组织和安排春季教学工作，制定和实施一份科学合理的春季教学常规实施方案显得尤为重要。
本文将就春季教学常规实施方案进行详细阐述，以期为教师们提供一些建议和指导。
首先，针对春季教学的特点和需求，我们需要调整教学计划。
春天是一个充满生机和活力的季节，学生们的注意力和学习状态也会有所变化。
因此，我们可以适当增加户外教学和实践活动的安排，让学生们在自然中感受春天的气息，激发他们的学习兴趣和潜能。
其次，针对教学内容和方法，我们需要注重多样化和个性化。
春季是一个知识更新的好时机，我们可以通过多媒体教学、小组讨论、案例分析等方式，激发学生的学习热情，培养他们的创新思维和实践能力。
同时，也要注重个性化教学，因材施教，让每个学生都能得到适合自己的教育。
再者，针对学生的学习状态和心理特点，我们需要加强学生的心理健康教育。
春季是一个容易让人感到疲倦和压抑的季节，学生们也容易出现学习上的困惑和情绪上的波动。
因此，我们可以通过开展心理健康教育讲座、心理疏导活动等方式，帮助学生树立正确的学习态度，增强心理调适能力，保持良好的学习状态。
最后，针对教学管理和评价体系，我们需要做好相应的调整和完善。
春季是学年的末期，学校的教学管理和评价工作显得尤为重要。
我们可以加强对教学过程的监管和评估，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教学工作的顺利进行。
同时，也要合理设置考试和评价方式，注重考查学生的综合能力和创新意识，避免过分强调分数和竞争，营造和谐的学习氛围。
综上所述，春季教学常规实施方案的制定和实施，对于促进学生的全面发展和提高教学质量具有重要意义。
我们应该充分重视春季教学的特点和需求，科学合理地安排和组织教学工作，为学生们营造一个良好的学习环境，助力他们健康成长。
希望全体教师和学生们共同努力，共同实现春季教学目标，取得更加优异的成绩。
老师开学前训练方案
老师开学前训练方案开学前的训练可以使老师更好地应对新学期的挑战。
这个训练方案旨在提高老师的精神状态、身体健康和教学能力，帮助老师迎接新学期的挑战。
第一阶段：身体训练身体训练有助于增强老师的身体素质，提高对工作的适应能力，减轻疲劳和压力。
1. 常规有氧运动有氧运动包括跑步、快走、游泳、跳绳等，可以加速心脏跳动，提高身体的耐力和代谢率，帮助老师保持健康的身体状况。
老师可以根据自己的身体状况选择适合自己的有氧运动方式，在早晨和晚上进行运动。
2. 动态伸展动态伸展可以帮助老师放松肌肉和关节，并且可以增加身体的灵活性。
老师可以在日常工作和休息时进行动态伸展训练，这种训练可以减轻身体疲劳和压力。
3. 坐姿调整长时间的坐姿容易导致腰酸背痛和颈椎病，老师可以在工作时间适当调整坐姿和站立姿势，或在办公室里增加一些符合人体工程学的座椅和台桌，减少身体的疲劳程度。
第二阶段：心理训练心理训练是提高老师工作效率和应对压力的有效方法，帮助老师在新学期中保持良好的精神状况。
1. 冥想练习冥想是一种可以提高心灵平静和专注力的训练方法。
老师可以在日常工作中适当进行冥想练习，让自己的心灵得到愉悦和平静。
2. 积极心态老师可以培养一种积极的心态，学会面对挑战和压力，以及在日常工作中保持愉悦的心情。
积极的心态有助于提高老师的工作效率和工作态度。
3. 心理辅导心理辅导在提高老师的心理素质方面具有重要作用，可以在疲劳和压力过大时提供必要的情感支持和安慰，有助于保持老师的精神健康状况。
第三阶段：教学训练教学训练是提高老师教学水平、提高学生学习效果的必要手段，帮助老师在新学期中应对各种教学挑战。
1. 教学方法改进老师可以通过教学方法改进，改变教学模式，提高课堂效率，增强学生学习的积极性和学习兴趣，使学生能够更好地掌握知识和技能。
2. 学科研究老师可以在日常工作中进行学科研究，提高自己的学识水平和教学能力，为学生提供更真实的知识和更富有价值的教育体验。
小学春季体育教师工作计划
小学春季体育教师工作计划
3月：
1. 组织学生进行春季田径运动，包括跑步、跳高、跳远等项目的训练。
2. 组织学生进行春季足球课程，提高学生的足球技能和团队合作能力。
4月：
1. 组织学生进行春季篮球课程，提高学生的篮球技能和比赛技巧。
2. 组织学生进行春季排球课程，提高学生的扣球、传球、发球等技能。
5月：
1. 组织学生进行春季游泳训练，提高学生的游泳技能和水上安全意识。
2. 组织学生进行春季田径比赛，展示学生的训练成果并激发他们对体育运动的兴趣。
教师春训学习计划
教师春训学习计划一、课程设置1. 认识春季训练的重要性春季训练是教师进行专业技能和教学方法提升的关键时期，也是为学生提供更好教学和教育的重要保障。
春训学习计划将帮助教师更好地提升自身教学水平和专业素养，更好地服务于学生的成长发展。
2. 春季训练的目标在春季训练期间，通过有针对性的学习和训练，提高教师的教学水平和专业能力，不断完善自己的教学方法和教育理念，增强自身的职业素养，以更好地适应学校教学改革和学生发展需求。
二、核心内容1. 课堂教学能力提升（1）教学设计能力通过学习课程设计、学科教育理论和相关教学方法，提升教师的教学设计能力，提高课堂教学质量。
（2）课堂管理能力学习课堂管理的方法和策略，提高教师的课堂控制能力和学生管理能力，创造良好的教学氛围。
（3）教学技能提升教师的教学技能，包括讲授、互动、评价等方面的能力，提高教学效果和学生学业成绩。
2. 教育思想理论学习教师应当了解当今教育理念和方法的发展趋势，学习相关教育思想理论，不断完善教育理念，增强教育专业素养。
3. 学科专业知识提升教师需加强对自身学科专业知识的学习和积累，跟上学科最新发展和研究动向，提高学科专业水平。
4. 教育技术应用教师应学习和应用新兴的教育技术，提高教学效果，丰富教学手段，增强教学吸引力。
5. 教师职业发展规划教师要积极制定和调整自己的职业发展规划，了解教师职业发展的可能路径和途径，不断提升自身的职业素养。
三、学习方式1. 自主学习教师可以通过阅读相关书籍、杂志、期刊等自主学习，了解最新的教育理论和方法。
2. 学科研究教师可以积极参与学科研究，深入了解学科最新动向，不断提升学科专业水平。
3. 参加相关培训教师可以参加学校或教育局组织的相关培训，学习最新的教学方法和理论知识。
4. 网上学习教师可以通过网络平台，比如MOOC等，进行在线学习，学习各种教育理论和教学技术知识。
四、学习评价1. 学习反馈教师应在春季训练学习过程中，及时与学校和领导进行学习反馈，及时获取自身学习成果的评价。
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2016年定安县中小学教师春季课前操练实
施方案
2016年定安县中小学教师春季课前操练实施方案
为促进我县中小学教师的专业化发展，提高我县教师教育教学技能，促进我县教师之间的相互交流，为新学期教学工作做准备。
特制订本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以全面提高我县中小教师素质为目的，开展全县中小学教师课前培训活动。
二、活动内容
由学校自行制定（主要目的是为新学期教学工作做准备）。
三、活动时间安排
活动时间：2015年2月21日（农历一月十四）
四、组织管理及实施
由教育局统一领导，定安县教育教学研究培训中心组织管理。
五、实施要求
1、各学校要在放假前布置好本次活动，安排专人负责本项工作，制订学校方案，确定活动内容，认真做好准备工作。
2、为加强管理，定安县教育教学研究培训中心将组织检查组对各学校的活动情况进行督查。
各学校要认真组织教师参加活动，做好考勤记录，收集过程性材料，以便做好学分登记工作。
六、督查人员安排
第一组：邹雄东王小娟;岭口中学;岭口中心
;; 梁定海(车);;翰林中学;翰林中心;;中瑞学校
第二组：黄平;;张焕锦; 定城中心;定安二小;;龙州学校
;; 王书淦（车）; 新竹中学;新竹中心
第三组：彭敬忠;;郑雯; 平和思源;雷鸣中学;;雷鸣中心
;; 何世发（车）; 龙门中心;定南中学
第四组：明时彪（车）;居丁中学;龙湖中心;;永丰学校
吴伟平莫民雄;黄竹中心;南海学校
第五组：蔡亚清吴儒雄;金鸡岭;;;富文中心;;坡寨学校
;; 林明松（车）; 龙塘中学;龙河中心
第六组：吴克;郑英兰;定安中学;仙沟思源;;实验中学
王凤梅（车）; 定安一小;定安三小;;城南中学
每组第一人为组长，负责召集本组成员。
;;;;;;;;;;;;;定安县教育教学研究培训中心。