初三政治部编版年秋道德与法治九上教学创新改变生活PPT课件
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创新改变生活课件部编版道德与法治九年级上册
九年级上册第一单元
《富强与创新》
九年级上册第一单元《富强与创新》
第二课 创新驱动发展
创新是引领发展的第一动力。创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜 明的民族禀赋。落实科教兴国战略、人才强国战略，提高自主创新能力，完善创新 制度保障，中国已经驶上创新强国的快车道。
创新是改革开放的生命。 改革创新推动中国走向富强。
改革与创新的关系
（1）创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时 期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质， 创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。
（2）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群 众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往国强民富的创新 路上。
购物：天南海北的特产，上网点一点，货物送到家。 我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。
创新点燃激情，让步我们的生命充满活力。 中华民族是一个具有创新禀赋的民族，创新是中华文明深厚的内蕴。
结合上述事例，请你谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受。
增强国人的民族自豪感，激励了人民的创新热情。
科技发展对国外技术的依 赖程度
中国 50%
科技进步对经济发展的贡
献率
52%
全球创新指数排名
35
创新型国家 30%
70% 瑞士1 美国5
古代四大发明
新四大发明
（1）漫画说明了什么问题？
说明企业缺乏自主创新能力，就难以在竞争中立于不败之地；而具有自主 创新能力的企业却能取得良好的经济效益，实现更大的发展。创新是引领 发展的第一动力。
《富强与创新》
九年级上册第一单元《富强与创新》
第二课 创新驱动发展
创新是引领发展的第一动力。创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜 明的民族禀赋。落实科教兴国战略、人才强国战略，提高自主创新能力，完善创新 制度保障，中国已经驶上创新强国的快车道。
创新是改革开放的生命。 改革创新推动中国走向富强。
改革与创新的关系
（1）创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时 期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质， 创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。
（2）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群 众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往国强民富的创新 路上。
购物：天南海北的特产，上网点一点，货物送到家。 我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。
创新点燃激情，让步我们的生命充满活力。 中华民族是一个具有创新禀赋的民族，创新是中华文明深厚的内蕴。
结合上述事例，请你谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受。
增强国人的民族自豪感，激励了人民的创新热情。
科技发展对国外技术的依 赖程度
中国 50%
科技进步对经济发展的贡
献率
52%
全球创新指数排名
35
创新型国家 30%
70% 瑞士1 美国5
古代四大发明
新四大发明
（1）漫画说明了什么问题？
说明企业缺乏自主创新能力，就难以在竞争中立于不败之地；而具有自主 创新能力的企业却能取得良好的经济效益，实现更大的发展。创新是引领 发展的第一动力。
部编版九年级《道德与法治》上册2.1《创新改变生活》精品课件(共41张PPT)
如果完全失去了 现代科技，我们的生 活会变成什么样子？
我们的日常生活将不再便 利。晚上要用蜡烛照明，出门要 步行或骑马，穿的是麻布制成的 衣服……当然，我们更没有电视、 电影可看，生活将失去很多乐趣， 将不是现在的我们所能够承受的。 一句话，那实在是难以想象。
第一单元
富强与创新
第二课
创新驱动发展
人教版（部编）九年级上册
学习目标
1、知识目标：了解创新的含义，理解创新的重要意义。 2、能力目标：培养学生的自主学习能力、抽象概括能力、读 图能力和创新能力。 3、情感、态度、价值观目标：逐步树立创新意识，增强创新 观念，培养创新精神，立志做创新型人才。
请阅读教材P15有关内容,思考下列问题：
1、我们应该怎样理解创新的含义？
鲁班发明锯 一滴智慧成富豪
用废旧的花生壳,瓜子壳做成装饰画, 用塑料瓶做成花瓶养花养草, 用废旧光盘做成墙上的装饰品,
可看到穿衣人身后 用废旧书和报纸做成笔筒 ,卫生纸筒 可提供一切逃生工具的办公椅 可自动换车轮的自行车 事物的神奇透视衣 用作集线器等 . 机器人“乐队”
创新不局限 于科技领域，还 渗透在生活的方 方面面。
创新的含义
创新来源于生活，生活处处有创新。 创新是一种生活方式。 （1）它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和 完善； （2）它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面； （3）它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； （4）它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
请阅读教材P16至P17，思考下列问题：
1、创新的重要意义有哪些？
郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他 小高斯巧解算术题 自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练， 高斯是德国伟大的数学家，小时候他就是一个爱动脑筋的聪明 孩子。有一天，老师想要测试一下那些调皮的学生，出了一道算术题， 然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。据 “从1+2+3+4+……+100，所得的和是多少？”老师想借此自己可以放 说，有次练书法入了神，竟在妻子的背上画来画去。妻子问 松一会儿。不一会，小高斯举手说：“我算完了！”老师惊诧地问： 他这是干什么，他说在练字。他妻子嗔怪道：“人各有一体， “高斯你是怎么算出来的？！” 小高斯不慌不忙地站了起来，说： 你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么？”郑 “老师，我不是从1加到100的，我是把两头数字开始相加的，就是 板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临 1+100得101；2+99得101；这样共算得50个101，最后50个101的和是 摹别人的碑帖，怎样行呢！从此以后，他力求创新，摸索着 5050”。这时，全班同学都惊叫起来，“小高斯，你太神了！”聪明 创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感 把画竹的技巧渗在书法艺术中，最后构成了自己独特的风 的高斯受到了老师的表扬。 创新点燃激情，让我们的生命充满活力 对挑战，激发潜能，超越自我。 格——板桥体。
我们的日常生活将不再便 利。晚上要用蜡烛照明，出门要 步行或骑马，穿的是麻布制成的 衣服……当然，我们更没有电视、 电影可看，生活将失去很多乐趣， 将不是现在的我们所能够承受的。 一句话，那实在是难以想象。
第一单元
富强与创新
第二课
创新驱动发展
人教版（部编）九年级上册
学习目标
1、知识目标：了解创新的含义，理解创新的重要意义。 2、能力目标：培养学生的自主学习能力、抽象概括能力、读 图能力和创新能力。 3、情感、态度、价值观目标：逐步树立创新意识，增强创新 观念，培养创新精神，立志做创新型人才。
请阅读教材P15有关内容,思考下列问题：
1、我们应该怎样理解创新的含义？
鲁班发明锯 一滴智慧成富豪
用废旧的花生壳,瓜子壳做成装饰画, 用塑料瓶做成花瓶养花养草, 用废旧光盘做成墙上的装饰品,
可看到穿衣人身后 用废旧书和报纸做成笔筒 ,卫生纸筒 可提供一切逃生工具的办公椅 可自动换车轮的自行车 事物的神奇透视衣 用作集线器等 . 机器人“乐队”
创新不局限 于科技领域，还 渗透在生活的方 方面面。
创新的含义
创新来源于生活，生活处处有创新。 创新是一种生活方式。 （1）它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和 完善； （2）它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面； （3）它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； （4）它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
请阅读教材P16至P17，思考下列问题：
1、创新的重要意义有哪些？
郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他 小高斯巧解算术题 自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练， 高斯是德国伟大的数学家，小时候他就是一个爱动脑筋的聪明 孩子。有一天，老师想要测试一下那些调皮的学生，出了一道算术题， 然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。据 “从1+2+3+4+……+100，所得的和是多少？”老师想借此自己可以放 说，有次练书法入了神，竟在妻子的背上画来画去。妻子问 松一会儿。不一会，小高斯举手说：“我算完了！”老师惊诧地问： 他这是干什么，他说在练字。他妻子嗔怪道：“人各有一体， “高斯你是怎么算出来的？！” 小高斯不慌不忙地站了起来，说： 你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么？”郑 “老师，我不是从1加到100的，我是把两头数字开始相加的，就是 板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临 1+100得101；2+99得101；这样共算得50个101，最后50个101的和是 摹别人的碑帖，怎样行呢！从此以后，他力求创新，摸索着 5050”。这时，全班同学都惊叫起来，“小高斯，你太神了！”聪明 创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感 把画竹的技巧渗在书法艺术中，最后构成了自己独特的风 的高斯受到了老师的表扬。 创新点燃激情，让我们的生命充满活力 对挑战，激发潜能，超越自我。 格——板桥体。
部编版道德与法治九上创新改变生活课件(共25张PPT)
欣赏图片
运用白描手法刻画人物、勾勒事物以及描绘景物时，侧重点有如下不同： [写法指导] ⑤结尾有力，既回扣中心，又有升华，使文章富有深意。 D．马云将参演电商创业轻喜剧《我在梦想大道东》，讲述了关于普通电商创业者的故事，同时“具备热血励志和浪漫爱情元素”。 失败和挫折是暂时的，只要你敢于微笑；误解和仇恨是暂时的，只要你达观待之；赞扬和激励是暂时的，只要你不耽于梦想；烦恼和 忧愁是暂时的，只要你不被它左右。大海茫茫百舸争流，不拒众流方为英雄本色。风雨欲来春花凋落，凭栏眺望，阳光总在风雨后。 潮涨潮落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆，到中流击水浪遏飞舟，前方就是成功的彼岸。 盲从往往会阻碍时代的进步，只有勇敢的探索者才是推动历史进步的力量。爱因斯坦没有为牛顿经典力学所束缚，才创造了狭义相对 论；袁隆平没有被外国专家“杂交水稻永远搞不出来的”论断吓倒，才有了今天亩产达千斤的超级水稻；乔布斯颠覆传统，激情创新， 才有了苹果今天的产业规模。所以独立思考，不步他人后尘，是时代进步的需要。③ 1．如何写出真情实感 感悟花径 2．在写作时，要注意： 在写作中，恰当地运用寓言故事，能使你的文章更富内涵。 生活告诉我，淡泊是归心所。不要因为虫儿的鸣叫、燕儿的飞闹迷乱了心情，让心境保持平和，就像波罗的海的海面，透着明快的蓝 色。学学海子，有一所房子，面朝大海，春暖花开。在心中的海滩上种上一片紫百合，淡雅泊在心中，我不寂寞。 辛辣而不动声色的讽刺手法的运用，是《【般涉调】 哨遍·高祖还乡》一文的艺术风格。作者通过一个乡民的口吻，写出了衣锦还乡
2015年，美国发布最强版《美国国家创新战略》，旨在未来十年以创新驱动经济 增长，以创新推动产业发展，以创新拉动国内就业。
2016年，韩国提出包括人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目，将其作为 发掘新经济增长动力和提升国民生活质量的新引擎。
新部编版九年级道德与法治上册《创新改变生活》ppt教学课件
新知巩固
小颖酷爱读书，喜欢发明创造。她发现同学们的握 笔姿势不正确，设计了“双耳握笔器”；发现妈妈的工 作笔记本收纳不方便，设计了“三折收纳笔记本”；发 觉面积小的课桌不方便同时摊放课本和笔记本，设计了 “双层收纳课桌”……据此回答第1～2题。
归纳总结、拓展提升
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
新知巩固
4．中学生小叶无意中把雨伞倒挂在围栏上，伞里接满了 雨水。他想，北京那么缺水，要是能制作一个收集雨 水、自动浇花的装置就好了，由此他开始了自己的创 新设计。经过不断研究和反复实践，他发明的节水器 获得国际青少年节水大赛一等奖。这说明( A )
A．创新要善于思考，付诸行动 B．没有天赋的人不能进行创造 C．科技创新都能推动可持续发展 D．中学生在万众创新中发挥主要作用
1．【2021•百色期末】全面提升我国经济整体竞争力，建 设现代化经济体系，关键在于国家创新能力的全面提 升，在于坚持走改革开放的道路。“两个在于”揭示 的道理是( A )
①创新是推动人类社会向前发展的重要力量 ②改革开放是我国的强国之路 ③改革开放是创新的生命 ④创新之手能够激活改革引擎 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
时代发展呼唤_创__新___。当前，全球新 一轮科技和产业革命正孕育兴起，创新已 经成为世界主要国家_发__展__战__略___的重心。
_创__新__驱__动___是国家命运所系。实施创 新驱动发展战略，推进以_科__技__创__新___为核
心的全面创新，让创新成为推动发展的 _第__一__动__力___，是适应和引领我国经济发展 新常态的_现__实__需__要___。
新知巩固
2．在道德与法治课堂上，老师要求根据下列图片概括成 就主题，你认为最合适的是( )
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第二课创新驱动发展：创新改变生活》公开课课件_3
国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大 人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往国 富民富的创新路上。
畅谈启示
2018年4月，中兴通讯违反了美国规定，美国发出不再出售芯片给中兴的禁令。 中兴通讯在芯片方面长期依赖美国，在禁令发出之后，中兴表示公司主要经营活 动已无法进行。为了缓解危机，中兴以13亿美元的巨额罚款、中兴管理权或丧失 等惨重的代价换取了解禁。
2019年5月20日，谷歌（美国企业）暂停支持华为部分业务， 谷歌发言人表示暂停部分业务是在“遵从指令”。
深入剖析
材料一：知识链接 当代国家安全包括国民、领土、主权、政治、军事、经济、文化、科技、生态、信息和核等方面的安 全。
材料二：以蒸汽机的应用为标志的第一次科技革命首先发生在英国，使其成为世界上最大的资本主义 殖民国家。以电力广泛应用为标志的第二次科技革命首先发生在美、德，促进了美、德成为经济强国。 以信息技术为代表的第三次科技革命首先发生在美国，促使美国成为当时的世界强国。
第一集 信息 第二集 能源 第三集 制造 第四集 生命 第五集 空海 第六集 潮起
无“芯”之痛！
“备胎”转正
创新是民族进步的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭源泉， 也是中华民族最深沉的民族禀赋。
四、创新与个人
记者：“华为是否会倒闭？”
任正非：“华为倒闭是迟早的！” 任正非：“我们13亿人每个人做好一件事， 那连起来就是一个伟大的国家。”
谈谈你对任正非的话是如何理解的？
请你来辨析
创新驱动是国家命运所系。 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
三、创新与企业
华为的发展历程
部编版道德与法治九年级上册：创新改变生活ppt课件
它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动
毛晚是上海一名90年的年轻母亲，在2015年生下第一个孩子后，她患上了产后抑郁， 通过织毛线做手工的方式，她慢慢走出了抑郁症。 为了号召人们关注和正确对待产后抑郁，她有了自己的创意。从2018年年9月到 2019年3月，她为上海浦东锦绣坊整条街的栏杆织上了毛衣，“做彩虹护栏给大家 带来了美的享受，既帮助了自己，又美化了环境。
部编版道德与法治九年级上册：创新 改变生 活ppt课 件
(2)创新是一种生活方式。
创新不局限于科技领域，还 渗透在生活的方方面面。
(2)创新是一种生活方式。
牛顿发现万有引力定律
不只是灵光乍现的顿悟， 更需年复一年的积累。
(2)创新是一种生活方式。
2020年8月16日，据国家知识产权局 消息，由军科院军事医学研究院陈薇院 士团队及康希诺生物联合申报的新冠疫 苗专利申请，已被授予专利权，这是我 国首个新冠疫苗专利。该疫苗的申请名 称为“一种以人复制缺陷腺病毒为载体 的重组新型冠状病毒疫苗”，就是此前 陈薇院士团队开发的腺病毒载体疫苗 (Ad5-nCoV疫苗)。为抗击疫情，陈薇院 士带领团队研发重组新冠疫苗，在国内 和国际分别率先进入I期、Ⅱ期临床试验， 验证了疫苗的安全性和免疫原性。该疫 苗Ⅲ期国际临床试验正在有序推进。
说话不顺畅、空气不流通
吃饭不方便
眼镜起雾
可循环再用新型口罩
以色列一公司发明：
用餐口罩
(1)生活处处有创新。
部编版道德与法治九年级上册：创新 改变生 活ppt课 件
防雾口罩
部编版道德与法治九年级上册：创新 改变生 活ppt课 件
(2)创新是一种生活方式。
网购、外卖的出现
共享单车的出现
“无中生有”的创造发明 对已有成果的改进和完善
毛晚是上海一名90年的年轻母亲，在2015年生下第一个孩子后，她患上了产后抑郁， 通过织毛线做手工的方式，她慢慢走出了抑郁症。 为了号召人们关注和正确对待产后抑郁，她有了自己的创意。从2018年年9月到 2019年3月，她为上海浦东锦绣坊整条街的栏杆织上了毛衣，“做彩虹护栏给大家 带来了美的享受，既帮助了自己，又美化了环境。
部编版道德与法治九年级上册：创新 改变生 活ppt课 件
(2)创新是一种生活方式。
创新不局限于科技领域，还 渗透在生活的方方面面。
(2)创新是一种生活方式。
牛顿发现万有引力定律
不只是灵光乍现的顿悟， 更需年复一年的积累。
(2)创新是一种生活方式。
2020年8月16日，据国家知识产权局 消息，由军科院军事医学研究院陈薇院 士团队及康希诺生物联合申报的新冠疫 苗专利申请，已被授予专利权，这是我 国首个新冠疫苗专利。该疫苗的申请名 称为“一种以人复制缺陷腺病毒为载体 的重组新型冠状病毒疫苗”，就是此前 陈薇院士团队开发的腺病毒载体疫苗 (Ad5-nCoV疫苗)。为抗击疫情，陈薇院 士带领团队研发重组新冠疫苗，在国内 和国际分别率先进入I期、Ⅱ期临床试验， 验证了疫苗的安全性和免疫原性。该疫 苗Ⅲ期国际临床试验正在有序推进。
说话不顺畅、空气不流通
吃饭不方便
眼镜起雾
可循环再用新型口罩
以色列一公司发明：
用餐口罩
(1)生活处处有创新。
部编版道德与法治九年级上册：创新 改变生 活ppt课 件
防雾口罩
部编版道德与法治九年级上册：创新 改变生 活ppt课 件
(2)创新是一种生活方式。
网购、外卖的出现
共享单车的出现
“无中生有”的创造发明 对已有成果的改进和完善
创新改变生活课件部编版道德与法治九年级上册3
术等九大国家战略项目……
我国当前经济进入了新常态Leabharlann 知识点2、为什么要推动创新
2.1创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 （科学技术是推动人类社会发展的第一生产力。） 2.2时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战 略的重心。 2.3创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推 进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的 第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
中国共产党领导的多党合作 和政治协商制度；
一国两制； ……
制度创新有什么意义？
制度创新促进公平正义 ，推动社会进步。
技术创新
知识、制度创新 菜品创新
品种创新
结论：
人类生活的各个领域都可 以创新，也都需要创新。
知识点1.创新对个人及社会的重要性
1.1创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我 们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们 勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 1.2知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、 增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 1.3创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和 丰富多彩。
①创新发展是中华民族复兴的国运所系，唯创新者进 C
②生活的每一领域，生命的每一步都呼唤着创新 ③传统行业已经不需要存在了 ④创新是时代的召唤 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
1．材料一 “近日前来服务台问路的人减少了，旅客的满意度却变高了。”高铁 郑州东站服务台值班站长有些“失落”，因为服务台人气不旺了。原来，自该车 站投入1700块智能导向标识后，许多老年旅客、赶车旅客不再“迷路”了，而服 务台也能腾出更多人力投向更高质量的服务。“让旅客体验更美好”是2018年中 国铁路总公司特别倡导的理念。加大创新力度、提高服务质量，就能更好回应旅 客新期待，让2018年的春运更加平安、有序、温馨。 (1)材料一中“让旅客体验更美好”的力量主要源自哪里？这说明了什么道理？
九年级部编版道德与法治课件：上册部分 第1单元 第2课 第1课时 创新改变生活(共18张PPT)
知识点❷ 创新引擎 5．蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现，推动时代的车轮从农业文 明走向工业文明、信息文明。创新是推动人类社会向前发展的重要 力量 。 6．当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起，创新已经成为世界主要 国家发展战略的 重心 。 7．实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成 为推动发展的第一 动力 ，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需 要。 8．国家用改革之手激活创新 引擎 ，释放更多创新活力，让广大人民群 众通过创新更好地分享改革发展成果。
答：国家大力实施科教兴国和人才强国战略，加强科技创新和教育创新； 我国在航天科技等领域跃居世界先进行列。 (3)为实现“中国创造”，中学生个人应该怎么做？ 答：树立远大理想；努力学习，全面提高自身素质；培养创新意识，提高 创新实践能力；发扬艰苦奋斗精神；在学习中多思考，多实践，大胆创 新；积极参加科技小发明、小制作活动，提高创新能力，为把自己培养成 创新型人才而努力。
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
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工 业 革 命 来 袭
（1）了解三次产业革命对人类的贡献，与同学合 作编制关于三次产业革命的世界科技创新年谱。
三次产业革命的世界科技创新年谱
第一次 第二次
时间
1733年 1765年 1768年 1782年 1785年 1807年 1804年 1814年 1825年 1866年 19世纪70年代 1879年 1882年 1882年
（2）知识的创新提供新的思路和和方法， 技术的创新促进生产力发展、增加社会财 富，制度的创新促进社会公平正义、推动 社会进步。
（3）创新让生活更美好。随着时代快速 发展，科学技术日新月异，我们的生活将 因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
互联网改变世界
（1）阅读教材第16页“探究与分享”； （2）结合自己的了解，谈谈互联网给我们的生 活带来哪些不一样的感受。
我国为什么要大力提升科技创新能力？
3、创新发展是中华民族复兴 的国运所系。实施创新新驱动 发展战略，推进以科技创新为 核心的全面创新，让创新成为 推动发展的第一动力，是适应 和引领我国经济发展新常态的 现实需要。
问题思考：
3、怎样正确认识创新?
问题思考：
3、怎样正确认识创新?
(1)生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅 让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活 的惯常看法。 (2)创新是一种生活方式。 (3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。 (4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新 (5)创新让生活更美好。
站
第三次
19世纪90年代 1945年 1952年 1954年 1957年 1959年 1969年 1981年
可尼试验无线电报取得了成功
美国成功试制原子弹
美国试制成功氢弹
苏联建成第一个原子能电站
苏联发射了世界上第一颗人造 地球卫星
出现晶体管计算机
美国实现了人类登月的梦想
美国第一个可以连续使用的哥伦 比亚航天飞机试飞成功
道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件
第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第1课时 创新改变生活
导入新课
智慧家庭
想一想“智慧家庭”给我们的生活带来哪些改变？
新课探究
一：感受创新
1.创新的来源：
材料呈现：
2018年2月7日，湖南省益阳市第39届青少年创新 大赛启动仪式在赫山万源学校举行，一个个充满奇思 妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的“锤莲籽套环”、 多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉来水管 疏通器；雨天夜行不方便，在伞上装上LED灯，通过 红外感应原理控制灯的照明；人工模拟雌黄脊竹蝗的 声音，诱使雄蝗达到指定区域，从而成功灭杀……让 人印象深刻。
科技是推动人类社会发展的第一 生产力”，你如何理解这句话？
第一，科学技术对经济发展起首要的变革作用； 第二，科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作 用； 第三，现代科学使管理日趋科学化、现代化。
科技进步的本质是科技创新）
2、创新已经成为世界主要国家 发展战略的重心。在激烈的国 际竞争中，唯创新者进，唯创 新者强，唯创新者胜。
在村卫生所里，村医通过远程诊疗系统帮他预约了河 南科技大学第一附属医院的在线坐诊医生。线上医生接诊 后，通过视频问诊，结合李水平描述的病情特征，开出处 方并提出后续治疗建议。李水平拿着医保本和处方，很快 就从村卫生所领取了药品，诊疗过程前后不过十几分钟。
各种支付工具
小辩论
（1）划分小组； （2）围绕“创新只是满足个人兴趣，与大众的 幸福生活有无”进行辩论。
二：创新引擎
为什么要坚持创新发展?(为 什么说创新是引擎?国家民 族为什么要创新？）
翻车又名龙骨水车，旧时中国民间灌溉农田用 的龙骨水车。为世界上出现最早、流传最久远的农 用水车。
水力鼓风机 利用水力推动风扇鼓风。是世界上最早的水力
鼓风机，比欧洲早了1100 年。
1.创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
3.创新对我们生活中的意义 （对个人的意义）
（1）阅读教材第15页“探究与分享”；
（2）思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐 趣？请与同学分享你的创新故事。
（3）回顾一下，你的创新点子是受什么启发产生的 呢？当时的心情怎样？
（1）创新给我们带来惊喜，让 我们获得成就感。创新点燃激 情，让我们的生命充满活力。 创新改变我们的思维方式和行 为方式，让我们勇敢面对挑战， 激发潜能，超越自我。
创新成果
凯伊·约翰发明了飞梭 詹姆斯·哈格里夫斯 珍妮纺纱机
阿克莱特水力纺机 瓦特改良蒸汽机为“联动式蒸汽机”,
卡特莱特 动力织机 富尔顿 造出用蒸汽机做动力的轮船
史蒂芬孙发明蒸汽机车 斯蒂芬森发明的蒸汽机车试车成功 斯蒂芬森发明的蒸汽机车试车成功
西门子制成了发电机 贝尔发明了电话
爱迪生发明了白炽灯 德普勒发现了远距离送电的方法 爱迪生在纽约建立了美国第一个火力发电
远程诊疗弥补城乡医疗资源差距
“以前想去市里的大医院看病，先得早起把两个孩子安 顿好，然后坐两个多小时的公交车，医院人多排队不说， 看完病当天还不一定能赶回来。”第一次体验远程诊疗， 李水平非常满意。
李水平今年44岁，是河南省汝阳县三屯镇南堡村村民 ，虽然一直想找专家看看胃病，但是由于丈夫外出打工， 还要照顾两个上初中的孩子，因此一拖再拖，没曾想通过 村诊所的“互联网医院”，不出村就免费享受到了“专家 号”。
创新发展
材料呈现：
2018年1月9日，全国科技工作会议在京召开。科 技部部长万钢强调，我国科技创新能力显著提升，主 要创新指标进入世界前列。2017年，全社会R&D支出预 计达到1.76万亿元，比2012年增长70.9%；全社会R&D 支出占GDP比重为2.15%，超过欧盟15国2.1%的平均水 平。科技进步贡献率从2012年52.2%升至57.5%，国家 创新能力排名从2012年第20位升至第17位。
启动式现场
这些创新项目来源于哪里？
1.创新的来源：创新来源于生活
创新来源于生活。生活处处 有创新。生活中的点滴创新不 仅让我们眼前为之一亮，而且 改变着我们对生活的惯常看法
2.创新的含义
2.什么是创新？
创新：是一种生活方式，它不只是从 无到有的创造发明，还可以是对已有 成果的改进和完善；它不局限于科技 领域，还渗透在生活的方面面；它不 只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一 年的积累；它是个人的创意行为，也 是团队、集体的创造活动。
（1）了解三次产业革命对人类的贡献，与同学合 作编制关于三次产业革命的世界科技创新年谱。
三次产业革命的世界科技创新年谱
第一次 第二次
时间
1733年 1765年 1768年 1782年 1785年 1807年 1804年 1814年 1825年 1866年 19世纪70年代 1879年 1882年 1882年
（2）知识的创新提供新的思路和和方法， 技术的创新促进生产力发展、增加社会财 富，制度的创新促进社会公平正义、推动 社会进步。
（3）创新让生活更美好。随着时代快速 发展，科学技术日新月异，我们的生活将 因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
互联网改变世界
（1）阅读教材第16页“探究与分享”； （2）结合自己的了解，谈谈互联网给我们的生 活带来哪些不一样的感受。
我国为什么要大力提升科技创新能力？
3、创新发展是中华民族复兴 的国运所系。实施创新新驱动 发展战略，推进以科技创新为 核心的全面创新，让创新成为 推动发展的第一动力，是适应 和引领我国经济发展新常态的 现实需要。
问题思考：
3、怎样正确认识创新?
问题思考：
3、怎样正确认识创新?
(1)生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅 让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活 的惯常看法。 (2)创新是一种生活方式。 (3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。 (4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新 (5)创新让生活更美好。
站
第三次
19世纪90年代 1945年 1952年 1954年 1957年 1959年 1969年 1981年
可尼试验无线电报取得了成功
美国成功试制原子弹
美国试制成功氢弹
苏联建成第一个原子能电站
苏联发射了世界上第一颗人造 地球卫星
出现晶体管计算机
美国实现了人类登月的梦想
美国第一个可以连续使用的哥伦 比亚航天飞机试飞成功
道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件
第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第1课时 创新改变生活
导入新课
智慧家庭
想一想“智慧家庭”给我们的生活带来哪些改变？
新课探究
一：感受创新
1.创新的来源：
材料呈现：
2018年2月7日，湖南省益阳市第39届青少年创新 大赛启动仪式在赫山万源学校举行，一个个充满奇思 妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的“锤莲籽套环”、 多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉来水管 疏通器；雨天夜行不方便，在伞上装上LED灯，通过 红外感应原理控制灯的照明；人工模拟雌黄脊竹蝗的 声音，诱使雄蝗达到指定区域，从而成功灭杀……让 人印象深刻。
科技是推动人类社会发展的第一 生产力”，你如何理解这句话？
第一，科学技术对经济发展起首要的变革作用； 第二，科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作 用； 第三，现代科学使管理日趋科学化、现代化。
科技进步的本质是科技创新）
2、创新已经成为世界主要国家 发展战略的重心。在激烈的国 际竞争中，唯创新者进，唯创 新者强，唯创新者胜。
在村卫生所里，村医通过远程诊疗系统帮他预约了河 南科技大学第一附属医院的在线坐诊医生。线上医生接诊 后，通过视频问诊，结合李水平描述的病情特征，开出处 方并提出后续治疗建议。李水平拿着医保本和处方，很快 就从村卫生所领取了药品，诊疗过程前后不过十几分钟。
各种支付工具
小辩论
（1）划分小组； （2）围绕“创新只是满足个人兴趣，与大众的 幸福生活有无”进行辩论。
二：创新引擎
为什么要坚持创新发展?(为 什么说创新是引擎?国家民 族为什么要创新？）
翻车又名龙骨水车，旧时中国民间灌溉农田用 的龙骨水车。为世界上出现最早、流传最久远的农 用水车。
水力鼓风机 利用水力推动风扇鼓风。是世界上最早的水力
鼓风机，比欧洲早了1100 年。
1.创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
3.创新对我们生活中的意义 （对个人的意义）
（1）阅读教材第15页“探究与分享”；
（2）思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐 趣？请与同学分享你的创新故事。
（3）回顾一下，你的创新点子是受什么启发产生的 呢？当时的心情怎样？
（1）创新给我们带来惊喜，让 我们获得成就感。创新点燃激 情，让我们的生命充满活力。 创新改变我们的思维方式和行 为方式，让我们勇敢面对挑战， 激发潜能，超越自我。
创新成果
凯伊·约翰发明了飞梭 詹姆斯·哈格里夫斯 珍妮纺纱机
阿克莱特水力纺机 瓦特改良蒸汽机为“联动式蒸汽机”,
卡特莱特 动力织机 富尔顿 造出用蒸汽机做动力的轮船
史蒂芬孙发明蒸汽机车 斯蒂芬森发明的蒸汽机车试车成功 斯蒂芬森发明的蒸汽机车试车成功
西门子制成了发电机 贝尔发明了电话
爱迪生发明了白炽灯 德普勒发现了远距离送电的方法 爱迪生在纽约建立了美国第一个火力发电
远程诊疗弥补城乡医疗资源差距
“以前想去市里的大医院看病，先得早起把两个孩子安 顿好，然后坐两个多小时的公交车，医院人多排队不说， 看完病当天还不一定能赶回来。”第一次体验远程诊疗， 李水平非常满意。
李水平今年44岁，是河南省汝阳县三屯镇南堡村村民 ，虽然一直想找专家看看胃病，但是由于丈夫外出打工， 还要照顾两个上初中的孩子，因此一拖再拖，没曾想通过 村诊所的“互联网医院”，不出村就免费享受到了“专家 号”。
创新发展
材料呈现：
2018年1月9日，全国科技工作会议在京召开。科 技部部长万钢强调，我国科技创新能力显著提升，主 要创新指标进入世界前列。2017年，全社会R&D支出预 计达到1.76万亿元，比2012年增长70.9%；全社会R&D 支出占GDP比重为2.15%，超过欧盟15国2.1%的平均水 平。科技进步贡献率从2012年52.2%升至57.5%，国家 创新能力排名从2012年第20位升至第17位。
启动式现场
这些创新项目来源于哪里？
1.创新的来源：创新来源于生活
创新来源于生活。生活处处 有创新。生活中的点滴创新不 仅让我们眼前为之一亮，而且 改变着我们对生活的惯常看法
2.创新的含义
2.什么是创新？
创新：是一种生活方式，它不只是从 无到有的创造发明，还可以是对已有 成果的改进和完善；它不局限于科技 领域，还渗透在生活的方面面；它不 只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一 年的积累；它是个人的创意行为，也 是团队、集体的创造活动。