第二章 汉字 习题及参考答案

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现代汉语 第二章 课后答案

现代汉语 第二章 课后答案

第二章 文字一、 汉字的性质特点和作用(一)汉字的性质特点1.汉字是表意性质的文字 (1)从语言与文字的关系看文字是纪录语言的书写符号系统,是重要的辅助性交际工具。

拼音文字的基本单位是字母。

汉字记录的是汉语中最小的意义单位语素。

因此汉字又称语素文字。

(2)从汉字本身的构造看汉字体系由表意、表音的偏旁和既不表意又不表音的记号组成。

“鸡” 2、汉字结构复杂,是平面型文字拼音文字是线性文字,汉字是平面型文字。

排列形式复杂,字形丰富多样。

3.汉字具有一定的超时空性4.汉字记录汉语不实行分词连写。

(二)汉字的作用1.历史作用 2.民族交往 3.国际地位二、汉字的结构(一)结构单位(构造单位)1. 笔画1.1笔画分类(黄178)(1)单笔画:点 横 竖 撇 捺 提(2)复合笔画:撇类 点类 提类 折类 钩类 弯类(6类25种)1988语委公布5种基本笔画:横 竖 撇 点 折 永字八法 1.2笔画的组合 (1)相离:二 (2)相接:人 (3)相交:十 2. 偏旁2.1偏旁的含义又叫部件 2.2偏旁的分类(1)按现在能否独立成字划分:成字偏旁:岩(山,石) 不成字偏旁:www.kh da w.c o m(2)按能否切分成小的偏旁划分: 单一偏旁:分 复合偏旁:湖(3)按偏旁切分的先后划分 一级“湖”;二级“古/月”;三级“十/口” 2. 3部首具有字形归类作用的偏旁,是字书中各部的首字。

做部首的汉字偏旁具有表意作用。

2.4偏旁与偏旁的组合方式 (1)左右结构:新 (2)左中右结构:树 (3)上下结构:岳 (4)上中下结构:赢 器 (5)全包围结构:国 回(6)半包围结构:风 凶 医 送 (7)穿插结构:秉 爽 乘(二)书写顺序(笔顺)(2004已考)1.先横后竖:例如:干 王 2.先撇后捺:例如:入 八 3.从上到下:例如:星 章 4.从左到右:例如:阴 玲 5.从外到内:例如:周 同6.从外到内后封口:例如:田 围 7.先中间后两边:例如:小 水 8.先中间后加框(三)构造方式(造字法)1.象形:例字:月 雨 口 牛 羊 车 舟 泉 瓜 虫 衣 水 爪 贝(黄教材) 日 气 阜 首 耳 虎 角 毛 皿 网 斤 矢 壶 斗 自 眉 门 禾 燕(高更生)《说文解字》收字9353个,其中象形字364个,占4%。

专题2 汉字(解析版)1(2)

专题2  汉字(解析版)1(2)

(2013·浙江卷)2.下列各句中,没有错别字的一项是()A.辩论双方唇枪舌箭,针锋相对,相持不下,后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据,令反方措手不及,只好甘拜下风。

B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同,不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。

C.在“中国情结”绘画大奖赛中,作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素,让人产生强烈的共鸣,最终拔得头筹。

D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码,而不同的密码容易混淆,这给人们平添了许多烦恼。

(2013·山东卷)2.下列各句中,没有错别字的一句是A.五台山位于山西东北部,是我国著名的佛教胜地,上山有许多寺院,善男信女络绎不绝。

B.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国故有领土,这在历史和法理上都是清楚的。

C.作为一位大山深处的乡村教师,他不单给孩子们上课、辅导,还细心照料他们的生活。

D.对峙的双方情绪激动,箭拔弩张,幸亏民警及时赶到,才避免了—起暴力事件的发生。

(2013·湖南卷)2.下列词语中,没有错别字的一组是A.扮靓商贾关怀倍至余音绕梁B.辐员魁梧天花乱坠彪炳千秋C.联袂眈误沧海一粟插科打诨D.寒暄遴选克勤克俭针锋相对(2013·天津卷)2.下列词语中没有..错别字的一组是A.膏梁青涩雍容华贵豆寇年华B.缴纳戍边平心而论得鱼忘筌C.桀骜羁旅摩肩接踵励精图治D.袅娜覆盖开城布公呕心沥血(2013·四川卷)2.下列词语中,没有错别字的一项是A.平添算账声名鹊起厉行节约B.砥砺麦杆徇私舞弊好高骛远C.硫璃称颂关怀备至有恃无恐D.飞碟疏浚出尔反尔突如奇来(2013·湖北卷)2.下列各组词语中,没有错别字的一组是A.彷徨愁怨寂寥静默凄婉惆伥B.顾盼精捍步履稳健风神潇洒C.睿智禀赋崇高品质趋善避恶D.辩难商榷典藉满架旁稽博采(2013·江西卷)2.下列词语中,没有错别字的一组是()A.松驰回溯卫戍皇天后土B.辨认影牒荣膺残羹冷炙C.豆蔻聘礼修葺金壁辉煌D.城阙编纂恻隐亭亭玉立(2013·福建卷)16、阅读下面的文字,完成后面的题目。

现代汉语上册习题答案

现代汉语上册习题答案

现代汉语上册习题答案现代汉语上册习题答案汉语是世界上最古老、最丰富的语言之一,也是中国的国家语言。

学习汉语对于非母语者来说可能是一项挑战,特别是在理解和运用汉语语法和词汇方面。

为了帮助学习者更好地掌握现代汉语,教材通常会提供习题来巩固知识。

本文将提供现代汉语上册习题的答案,以帮助学习者更好地理解和应用所学内容。

第一章:汉字1. 请写出汉字“爱”的笔画顺序。

答案:横、竖、撇、捺。

2. 请写出下列汉字的拼音和意思。

a) 书答案:shū,书本。

b) 人答案:rén,人类。

3. 请根据拼音写出相应的汉字。

a) mā答案:妈。

b) hǎo答案:好。

第二章:词汇1. 请根据句子意思选择正确的词语填空。

a) 这个苹果很______。

b) 他的房间很______。

答案:干净。

2. 请写出下列词语的意思。

a) 电视答案:一种可以收看电视节目的设备。

b) 汽车答案:一种用来载人和载货的交通工具。

第三章:句子结构1. 请将下列句子翻译成汉语。

a) I am a student.答案:我是一个学生。

b) She likes to read books.答案:她喜欢读书。

2. 请将下列句子翻译成英语。

a) 我喜欢吃中国菜。

答案:I like to eat Chinese food.b) 他每天早上都去跑步。

答案:He goes for a run every morning. 第四章:语法1. 请根据句子意思选择正确的词语填空。

a) 我______喝咖啡。

b) 他______去图书馆。

答案:要。

2. 请根据句子意思选择正确的词语填空。

a) 我______喜欢吃水果。

答案:非常。

b) 他______去北京旅游。

答案:计划。

通过以上习题的答案,学习者可以更好地巩固和应用所学的现代汉语知识。

然而,仅凭习题答案是不够的,学习者还应该多进行口语和书面练习,以提高自己的汉语能力。

同时,积极参与汉语角、交流活动和阅读中文材料也是提高汉语水平的有效途径。

人教部编版八年级上册 第二单元 第6课 回忆我的母亲 同步练习题含答案

人教部编版八年级上册 第二单元 第6课 回忆我的母亲 同步练习题含答案

部编版八年级上册语文6.回忆我的母亲一、积累与运用1.给加点字注音。

不辍.()慰.勉()劳碌.()勉强.()周济.()溺.死()祖籍.()竭.力()佃.农()妯.娌()2.根据拼音写出汉字。

(1(2(3(43.选择适当的词语填入括号中。

(1)母亲这样整日地()着。

(A.劳累 B.劳碌)(2)母亲就靠那三十亩地独力()一家人生活。

(A.支持 B.坚持)(3)父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲()着我们,不允许我们染上一点。

(A.管束 B.拘束)(4)母亲()的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实,启发了我幼年()反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活。

(A.沉重时代 B.沉痛时期)4.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )A.母亲在家庭里极能任劳任怨....。

她性格和蔼,没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架。

B.这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何....的事情啊!C.这篇回忆自己母亲的文章,句句都是肺腑之言....,情真意切。

D.母亲不仅吃苦耐劳,又是一个安居乐业....的妇女,她鼓励孩子去开创新的生活。

5.解释下列句子中词语的不同含义:⑴母亲是个好劳动..。

⑵她直到临死前不久还在地里劳动..。

6.下列句子中没有语病的一项()A.骑在“女红军”塑像头上拍照,此类不文明的旅游现象屡禁不止,其原因是缺乏个人修养造成的。

B.一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出,加上已经成为热门话题的《见字如面》,给人带来一种久违的文化气息。

C.一年一度的两会,吸引着来自各行各业的目光,打动着亿万百姓的心弦。

D.读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

7.给下列句子排序,最恰当的一项()①建设书香型校园,就是要鼓励学生们读经典的书。

②一所学校可能简陋贫乏,但只要有能为我们敞开世界之窗的书,那么,就足以称得上是学校。

③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育,阅读则可以启迪智慧。

第二章 汉字 习题及参考答案

第二章 汉字 习题及参考答案

第二章汉字习题及参考答案第一节现代汉字概述(P76—P77)练习题一、填空。

1. 汉字是世界上历史最悠久的一种独立发展的文字。

2. 除中国外,现在使用汉字的国家还有日本、韩国、新加坡和马来西亚等。

3. 现代世界各国所用的文字可分为表意文字和表音文字两种性质不同的文字,汉字属于表意性质的文字,日文的假名属于表音性质的文字。

4. 大多数拼音文字是线性文字,汉字是平面性文字。

5. 先进的电脑与古老的汉字正在有机地结合起来。

这种结合使汉字不再仅仅是人与人之间交流信息的工具,而且成为人与机器沟通信息的纽带。

1.现代汉字有哪五个特点?这些特点对汉字的学习和使用有什么影响?现代汉字有五大特点:(1)汉字基本上是一种表意文字。

(2)汉字基本上是一种语素文字。

(3)汉字在形体上表现为方块形。

(4)汉字在语音上代表一个音节。

(5)汉字在书面上不实行分词连写。

总之,现代汉字是一种表意性质的语素文字。

这是它区别于纯粹表音的音素文字或音节文字的基本特点。

从这个基本观点出发,汉字教学应正确估价并充分利用汉字的表意作用,同时要加强汉字的字音教学,以弥补汉字表音功能薄弱的缺点。

2. “森”表示树多貌,“淼”表示大水貌,运用同样的造字法所造的汉字,你还能举出4—5个例字来吗?磊品晶焱犇众卉鑫3. 新造字的造字方法有哪几种跟传统的方法不同的?请举例说明。

新造字是指现代新造的汉字。

新造字除了大量使用形声法和少量使用会意法外,还有一些新的造字法,例如:(1)切音合形造字法,就是两个字合成一个字,意义也合,但是读音则利用切音方法,前字取声母,后字取韵母和声调。

例如方言字“甭”(béng),是“不”和“用”的切音;字义是“不用”,是“不”和“用”的合义。

(2)省形的切音合形造字法,语音和意义跟上面的方法相同,只是字形也各取一半。

例如科技用字“巯”(qiú),是“氢”和“硫”的切音,字义是:有机化合物中含“氢”和“硫”的基。

【增订六版】现代汉语(上册)第二章文字 思考与练习答案

【增订六版】现代汉语(上册)第二章文字 思考与练习答案
文字在人类文化发展到一定阶段时才出现,是为了满足 日益复杂的交际需要而创造出来的。汉字是汉族人的祖先 在长期社会实践中逐渐创造出来的。许多汉字起源于图画, 在原始的画画记事的基础上逐渐形成。古代文化遗址出土 的文物上有些重复出现的简单符号,同古代汉字有某些相 同之处,也可能是古代汉字的前身。萌芽时期的原始汉字 可能是分散的,不成系统的。经过整理,图形或符号完全 同语言中的词一致起来,并能够记录汉语,这样汉字就逐 步成熟了。现在能看到的殷商的甲骨文;距今有3000多年 的历史,已经是相当成熟的汉字了。(后一个问题,谈自己 的看法)
十二、下列古文字各是用什么造字法造的?从现行汉字看,哪些还 能看出原来的造字法?
“虫、衣、水、爪、宀、贝”的古文字是用象形造字 法造的, “见、囚”的古文字是用会意造字法造的。 从现行汉字看,“爪”和“囚”还能勉强看出原来的造 字法。
十三、下列用“丁”充当声旁的形声字,它们的字义同形旁有什么 联系?试给每个字注音,看哪些字同声旁的读音不完全相同。
四、说“汉字是意音文字”对不对?请说明理由。
“汉字是意音文字”这一说法是不对的。有人根据汉语 形声字的形旁是义符,声旁是音符,从某种程度上表示字 的义和音而说汉字是“意音文字”。但是,形声字的形旁 和声旁合起来整个表示语素之义,其形旁只是表示语素之 义类,是类义符,声旁表语素之音,是类音符,要一音一 符才是真音符。声旁本身来自义符,假借义符表音类,又 不是专门表某音,有的声旁还可兼作形旁。所以,汉字的 形声字的音符不同于表音文字的字母,汉字不是意音文字, 是属于表意体系的文字。
三、具体说明下列各字综合运用哪些笔画组合方式构成的:
鸣佳 灼 疗灿 甸 改 冈 兮
鸣 灼 疗 灿 兮:相离、相接两种方式 佳 甸 改 冈:相离、相接、相交三种方式

第2章 文字 练习参考答案

第2章 文字 练习参考答案

思考和练习十七五题。

1.横,竖钩,提,横折横折钩,撇,撇。

6笔。

2.平撇,竖,横,竖折,横折折撇,平捺。

6笔。

3.横,横,竖折折,斜点。

4笔。

4.撇,横,点,横折斜钩。

4笔。

5.撇,竖左弯钩,撇,撇,横折钩,竖,横折,横。

8笔。

六题。

啤(11) 嫂(12) 撇(14) 舞(14)晚(11) 傻(13) 羲(16) 藏(17)七题。

—祭、察、蔡 臣—卧、臧、臨 (临)—登、葵、澄 —颐、姬、熙—危、卮、卷 水—泰、暴、漆巳—色、导、巷 —恭、慕、忝九题。

1.左:工;右:口;有:月;灰:火。

2.魂、魄:鬼;槐、瑰:木、玉。

3.相:木、目;泪:氵;眼:目;睁:目。

4.朦、胧、肝、胆的部首都是“月”。

5.“也、书”查“”部(属乙部),“与、专、丐”查“一”部,“农”查“ (点)”部。

思考和练习十八五题。

1.海水潮,朝朝潮,朝潮朝落,浮云涨,长长涨,长涨长消。

2.海水潮,朝朝潮,朝朝潮落,浮云涨,长长涨,长长涨消。

3.海水朝朝潮,朝潮朝朝落,浮云长长涨,长涨长长消。

4.海水朝潮,朝朝潮,朝朝落,浮云长涨,长长涨,长长消。

5.海水潮,朝潮,朝潮,朝朝落,浮云涨,长涨,长涨,长长涨。

6.海水潮!潮!潮!潮!朝潮朝落。

浮云涨!涨!涨!涨!长涨长消。

思考和练习十九四题。

1.“陽”简作“阳”,但“”不能简作“日”,而应简作“”。

比如“杨”、“扬”不能写成“”、“抇”。

2.“”、“釀”简作“让”、“酿”,“襄”却不能简作“上”、“良”。

如“穰”、“禳”中的“襄”不能用“上”、“良”代替。

3.“這”简作“这”,但“言”不能简作“文”。

如“信”不能作“伩”。

4.“敌”、“适”简化成“敌”、“适”。

但“啇”不能简化成“舌”,如“滴”、“摘”、“镝”不能作“活”(huï)、“括”(kuî)、“铦”(xiān)。

思考和练习二十四题。

1.辨(biàn)—辩(biàn)辨,古字从刀,声,形声字。

第二章文字试题及答案

第二章文字试题及答案

现代汉语试题库〔文字·试题〕一、填空题1、文字是记录语言的_____,是人类最重要的_____。

人类有了文字,就空破了语言在______上的限制,扩大了语言的_______。

2、文字是在______的根底上产生,依附于______而存在的,不记录______的任何图形、符号都不是文字。

3、汉字是记录汉语的______,它是______的结合体,是汉族人的先人在长期的______中逐渐创造出来的。

4、汉字是世界上历史最_______的文字之一,它的历史可追溯到_______年前。

距今有______年的甲骨文,已是一种相当做熟的文字了。

5、文字是为了知足日趋复杂的交际的需要,在原始的图画记事的根底上,人们______创造出来的,我国历史上流传的汉字是_______一个人创造出的说法,显然是不正确的。

6、世界上的文字根本上可以分为两大类:一类是_______文字,一类是______文字。

汉字是_______体系的文字。

由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的,所以又被称为是______文字。

7、现行汉字绝大局部是形声字。

若是依照组成形声字的偏旁的作用来划分,现行汉字可以称为______文字。

8、汉字对邻国的文字开展有着重要的影响。

_______等国过去都借用过汉字记录自己民族的语言,至今,______等国家还在利用汉字。

9、联合国把我国的标准汉字作为工作用的_______种文字之一,汉字在国际交往中发挥着重要作用。

10、汉字产生以来,在不断的演变进程中,出现过______、_______、______、_______、_ __、和______、______等字体。

汉字形体演变的总趋势是________。

11、甲骨文是指______时期刻写在_________上的文字。

金文主要指_____时期铸或刻在_______上的文字。

12、秦始皇统一六国后采用的标准字体是______。

大篆指春秋战国时期______国的文字,一般以___和_______为典型代表。

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第二章汉字习题及参考答案第一节现代汉字概述(P76—P77)练习题一、填空。

1. 汉字是世界上历史最悠久的一种独立发展的文字。

2. 除中国外,现在使用汉字的国家还有日本、韩国、新加坡和马来西亚等。

3. 现代世界各国所用的文字可分为表意文字和表音文字两种性质不同的文字,汉字属于表意性质的文字,日文的假名属于表音性质的文字。

4. 大多数拼音文字是线性文字,汉字是平面性文字。

5. 先进的电脑与古老的汉字正在有机地结合起来。

这种结合使汉字不再仅仅是人与人之间交流信息的工具,而且成为人与机器沟通信息的纽带。

1.现代汉字有哪五个特点?这些特点对汉字的学习和使用有什么影响?现代汉字有五大特点:(1)汉字基本上是一种表意文字。

(2)汉字基本上是一种语素文字。

(3)汉字在形体上表现为方块形。

(4)汉字在语音上代表一个音节。

(5)汉字在书面上不实行分词连写。

总之,现代汉字是一种表意性质的语素文字。

这是它区别于纯粹表音的音素文字或音节文字的基本特点。

从这个基本观点出发,汉字教学应正确估价并充分利用汉字的表意作用,同时要加强汉字的字音教学,以弥补汉字表音功能薄弱的缺点。

2. “森”表示树多貌,“淼”表示大水貌,运用同样的造字法所造的汉字,你还能举出4—5个例字来吗?磊品晶焱犇众卉鑫3. 新造字的造字方法有哪几种跟传统的方法不同的?请举例说明。

新造字是指现代新造的汉字。

新造字除了大量使用形声法和少量使用会意法外,还有一些新的造字法,例如:(1)切音合形造字法,就是两个字合成一个字,意义也合,但是读音则利用切音方法,前字取声母,后字取韵母和声调。

例如方言字“甭”(béng),是“不”和“用”的切音;字义是“不用”,是“不”和“用”的合义。

(2)省形的切音合形造字法,语音和意义跟上面的方法相同,只是字形也各取一半。

例如科技用字“巯”(qiú),是“氢”和“硫”的切音,字义是:有机化合物中含“氢”和“硫”的基。

字形则从原来汉字中各取了一半。

(3)省形造字法,就是在原有汉字的基础上省略部分笔画而成。

例如象声字“乒”和“乓”,就是分别由“兵”省略了一笔。

新造字在现代汉字中占的比例很小,但我们不能忽略对它的研究,因为它反映了汉字造字法的新发展。

4. 现代汉字多部件字的构形成分属性可以分为哪几类?可以分为以下五类:一是“意符+意符”,即由两个或两个以上意符构成。

从现代汉字字形看,可以说是合字表意义,例如:“掰”,用两只“手”和“分”表示用两手分开东西。

二是“意符+音符”,即由意符和音符构成。

从意符可以大致知道字义的类别,从音符可以大致读出字音,例如:“惊”,意符是“忄(心)”,音符是“京”,字义表示“精神受了刺激突然不安”。

三是“意符+记号”,即由意符和记号构成。

这类字大多是古代的形声字,它们的声旁在现代汉字中已不能标注字音,变成了记号,例如:“江”(jiāng),意符是“氵(水)”,“工”(gōng)是既不表义又不表音的记号,字义是大河的通称。

四是“音符+记号”,即由音符和记号构成。

这类字以前大多是形声字,但它们的形旁(意符)在现代汉字中失去了表意作用,成为了记号,例如:“球”,音符是“求”,意符“王(玉)”原指美玉。

在现代汉字中,“球”的字义是“圆形的立体物”或“指某些球形的体育用品”。

“王”成为既不表音也不表义的记号。

五是“记号+记号”,即组合成字的部件都是既不表示字音又不表示字义的记号。

这类字有的是从古代象形字演变而来的,例如:“特”,原来是形声字。

形旁是“牛”(原指公牛),声旁是“寺”。

现代汉字的字义是“特殊的、不平常的”,字音是“tè”,原来的形旁、声旁都成了记号。

5.为什么把隶书看做从古汉字演变为现代汉字的过渡字体?隶书是由小篆演变而来的一种字体。

它始于战国,秦时与小篆同时使用,叫“秦隶”。

其结构起初与小篆区别不大,只是比小篆潦草些,因当时主要由一些称为“徒隶”的下层办事人员使用,所以叫隶书。

隶书后来逐渐发展,到了汉代,成了与小篆完全不同的字体,是汉代正式使用的文字,叫“汉隶”。

隶书的出现打破了小篆的结构,改变了小篆的笔势,象形意味基本消失了,弧线变为直线,形成了汉字“点、横、竖、撇、捺”等基本笔画,某些偏旁开始合并,汉字的方块形体基本定型,为楷书的产生奠定了基础。

因此,我们把隶书看作是从古汉字演变为现代汉字的过渡字体,是一道分水岭,或者说是汉字字体的演变史上最重要的本质性的变化。

6.四种印刷体各有什么作用?请举例说明。

现代汉字的通用字体是楷书,但由于经历了不断的变化、整理和简化,字体虽未根本变化,字形却与过去的楷书有所不同,现代通用的楷书有印刷体和手写体两种。

印刷体常用的有四种:宋体:是最通用的印刷字体。

特点是横细竖粗,笔画严谨,结构紧密,字形方正。

一般都用于书报的正文。

例如:正确使用汉字仿宋体:也叫仿体。

字形清秀,结构匀称,笔画粗细一致。

多用于一些特殊场合,比如诗词的正文、文章的引文、书籍的序言或图片的说明等。

例如:正确使用汉字楷体:也叫大宋体。

笔画浑圆,笔调灵活,结构端正,字形美观,与手写体接近。

多用于排印通俗读物、中小学课本和儿童读物。

例如:正确使用汉字黑体:也叫方头体。

笔画粗重,横平竖直,笔端统一,字形丰满。

多用于标题、标语、广告或文章中表示着重点的部分。

例如:正确使用汉字四、选择。

1. 汉字字体发展史上最重要的变化是(1)小篆的出现(2)隶变(3)楷书的定型。

(2)2. 目前最通行的印刷体是(1)宋体(2)仿宋(3)楷体(4)黑体。

(1)五、判断。

1. 汉字字形记录的语音单位是音节,因此汉字的本质特性是音节文字。

(×)2. 汉字的声旁,其表音功能相当于拼音文字的音符。

(×))思考题一、有人认为汉字属于表意文字,所以落后,应该改为拼音文字;但是也有人认为汉字是全息码文字,是最高级的文字,是世界文字发展的方向,你认为应该如何正确评估汉字的优点和缺点?汉字虽然基本上属于表意文字,但是经过几千年的发展,已经成长为高度发达,极有表现力的现代文字,几千年的文明史已经证明汉字可以很好地为汉语服务,而且随着计算机技术的普及和发展,已经比较好地解决了汉字的电脑输入问题(有拼音输入、形体编码输入、语音输入、直接书写输入等),因此没有任何必要改变为拼音文字。

任何一种文字,在为语言服务上,都有优点和缺点,汉字也不例外;每一种语言的文字都有它自身发展的规律,不要试图去人为地随意改变它。

至于要说汉字是“世界文字发展的方向”,这实际上是文字上的“民族沙文主义”的表现,在科学上也是盲目的,因为汉字实际客观上存在着不少缺点,例如表音功能不健全、字形太多、笔画变化太复杂等,因此这一观点也是不足取的。

二、为了提高汉字阅读和信息处理的效率,有人建议实行“按词书写”,即在词与词之间留出空白,你认为这一建议有无必要和可行性?为什么?按词书写,以前曾经有人做过实验,也出版过这样的读物,但是好像人们不太适应。

而且由于汉语比较灵活,词与词的界限不大分明,所以首先要解决词的切分问题,否则各行其是,会让人无所适从。

另外,从汉字的方块字形的特点来看,等距离的排列也比较符合人们阅读的心理和习惯。

第二节现代汉字的字形(P84—P85)练习题一、填空。

1. 准确计算汉字笔画数的四条规则是:(1)笔画与笔画在字的左上角相接时,分作两笔,如“厂、日”等;(2)笔画与笔画在字的左下角相接时,有两种情况:如是全包围结构的字,分作两笔,如“回、田”等;如不是全包围结构,连作一笔,如“山、区”等;(3)笔画与笔画在字的右上角相接时,连作一笔,如“月、句”等;(4)笔画与笔画在字的右下角相接时,分作两笔,如“由、雷”等。

2. 五类笔形是指横、竖、撇、点、折。

3. 部件是由笔画组成的、能独立运用的、具有组配汉字功能的构字单位。

4. 独体字是指无法分离出两个或两个以上部件的汉字,合体字是由两个或两个以上部件组合而成的汉字。

5. 汉字的基本结构模式有左右结构、上下结构、包围结构,派生结构模式有左中右结构、上中下结构、品字结构、对称结构、半包围结构。

6. 仿照教材称说“赢”字的方法,用部件和部位名称称说“羸”字:亡字头,口字腰,羊字底,左下“月字角”,右下“凡字角”。

二、选择。

用打“√”法指出下列合体字的形旁、声旁及其位置:三、判断。

1. 部首就是偏旁中的形旁。

(×)2. 指事字也是一种合体字。

(×)四、分析。

1. 指出下列汉字各个笔画之间的空间关系(相离、相接、相交):木:相交、相接各:相接、相交、相离参:相接、相交、相离车:相交2. 根据汉字的结构模式逐层分析下列汉字的结构关系:蕊垒崭咖岚烈哭崂膏罚上下结构:崭(斩,左右)、岚(风,半包围)、烈(列,左右)、哭(口口,左右)、膏(高,上下)、罚(,左右)左右结构:崂(劳,上下)左中右结构:咖上中下结构:蕊、垒3. 指出下列汉字的结构类型:恋(上下结构)社(左右结构)姜(上下结构)匠(三面包围结构)远(两面包围结构)闽(三面包围结构)疾(两面包围结构)婆(上下结构)焱(品字结构)圃(包围结构)辨(左中右结构)衷(上中下结构)4. 按照五类说用笔画式写出下面6个字各笔笔形(折笔用“乛”代表),并按笔形次序(横、竖、撇、点、折)给这6个字(都是9笔)排序:赵:横、竖、横,竖、横、撇、捺,撇、点贺:折、撇,竖、折、横,竖、折、撇、点钟:撇、横、横、横、折、竖、折、横、竖姚:折、撇、横,撇、点、横,折、撇、点洪:点、点、横,横、竖、竖、横,撇、点荣:横、竖、竖,点、折,横、竖、撇、点按笔形次序排出的字的顺序是:赵荣钟洪姚贺五、问答。

1. 写出“及”、“比”、“丑”、“凸”、“必”、“母”、“再”、“虎”、“肃”、“聚”的规范笔顺。

及:撇、折(横折折撇)、点比:横、折(竖提)、撇、折(竖弯钩)丑:折(横折)、竖、横、横凸:竖、横、竖、折(横折折折)、横必:点、折(竖弯钩)、点、撇、点母:折(竖折)、折(横折钩)、点、横、点再:横、竖、折(横折钩)、竖、横、横虎:竖、横、折(横钩)、撇、横、折(竖弯钩)、撇(横折弯钩)肃:折(横折)、横、横、竖、撇、竖、撇、点聚:横、竖、竖、横、横、横、折(横撇)、点、撇、竖、撇、撇、撇、点2. “部件”、“偏旁”、“部首”这三个概念有什么联系和区别?请分析“凹”、“典”、“昼”、“叛”、“樱”、“编”六个字的部件、偏旁和所属部首。

部件是构成汉字字形的基本单位。

偏旁不等于部件。

部件这个概念可大可小:有时部件是对合体字进行一次切分而得到的两个单位,这时的部件相当于偏旁;有时部件是对合体字进行多次切分而得出的多个单位,这时的部件就要比偏旁小。

偏旁也不等于部首。

偏旁是切分汉字而得到的结构成分,部首则是为给汉字分类而专设的部目。

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