记一次辩论会作文500字_叙事作文
记一次辩论会作文500字（3篇）
记一次辩论会作文500字(3篇)记一次辩论会500字（1）“丁零零…….”随着此起彼伏的上课铃声，我们的心也一抖一抖的，激动得不得了。
因为我们们盼星星，盼月亮，盼了两周的辩论会终于要开始了。
黑板上写着几个富有生命力、苍劲有力的楷书大字：辩论会。
字的两边分别写着开卷有益和开卷未必有益。
在大家期待的目光中，我和良心为开始了各自的阐述。
我是正方的代表，支持开卷有益。
我先请队友费文致上来发言，费文致，是个急性子，一上来就用不标准的普通话给了对方一记重磅炮弹：“读书有益，因为所有伟人都是博览群书，沉浸在书墨幽香里的。
”反方也不甘示弱，在阿加雷鸣般的掌声中，全班口才最好的人——陈晓岚闪亮登场了。
她只要一句话，就能让对方束手无策；一段语言，就是致命的打击。
这次，她使用了致命的打击：一段颇有哲理意义的话：一本好书，就是一剂良药，一本黄色书籍就是一副毒药，所以，并不是所有的书都有益。
这本来是一记重磅导弹，可是我，却顶住了它。
我文质彬彬的说：“那么你可知道，毒药也是有解药的，那就是一本好书，如果我让你先看一本黄色书籍，再让你看一本世界名著，那么请问，你获得的。
利大还是弊大呢？我想，世界名著的精彩一定会洗去你心里肮脏的污垢，它是一种心灵的洗礼！”我心潮澎湃的说完了这段话，给了陈晓岚当头一棒。
顿时，陈晓岚哑口无言。
最后，老师说我们打平了。
我们很高兴，因为对方是“全明星阵容”而我们只是平民老百姓呀！简评：条理清楚，体现了辩论赛的激烈。
记一次辩论会作文500字（2）人们常说：“开卷有益”但也有人说：“开卷未必有益”因此我们围绕着个话题举办了一次别开生面的辩论会！正方的观点是开卷有益，而反方则相反。
在老师的一声令下，辩论会正式开始。
起先，周围一片沉静，大家互相张望着，最先是孙余航打破这一寂静，随后便高谈大论：“高尔基曾经说过书是人类进步的阶梯，多读书，读好书，是很必要的，所以我方认为开卷有益。
”说完大家议论纷纷。
反方的同学更是不甘示弱，接踵迩来的是尚云霄的一片反驳：“正方的观点我不能完全赞同，因为现在有许多不健康的书充斥市场，不少青少年正是受这类书的毒害，而走上违法犯罪的道路。
[记一次辩论会作文]一次有趣的辩论会作文多篇
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[记一次辩论会作文]一次有趣的辩论会作文多篇一：[一次有趣的辩论会作文]写事作文500字一次有趣的辩论会星期五上午，在思想品德课上，我们班举办了一次有趣的辩论会。
辩论会以“家乡的变化给我们带来了许多坏处”为题。
我毛遂自荐加入了反方，也就是“家乡的变化给我们有没有带来许多坏处”。
同辩友李龙凯等人“围剿”以胡慧鑫为首的正方。
当双方队员分别选出一辩、二辩、三辩、四辩后，老师宣布辩论会开始。
正方一辩首先发言：“我方认为家乡的变化给我们带来了许多坏处：原来没有汽车、没有空调时，天空很蓝很蓝，而现在天不再湛蓝，水不再清澈。
”我方辩友也不甘示弱，李龙凯拿出浑身解数反驳道，“那你夏天别呆在空调屋里”。
但因动作不雅被老师扣了5分。
紧接着正方开始回敬我方了，“原来住的是平房，邻居们和谐相处，可现在家乡不断地盖起了大楼房，邻居们反而互不相识了。
”我听着听着抓住了对方的弱点，提出了我的观点：“如果都住平房，既占地又不美观，盖成楼房既省地，又便于整体规划，整体布局，坐在自家晾台上听着鸟语闻着花香不好吗？再说邻居们只要加深理解就能互相信任和谐相处，现在政府对云龙湖、故黄河不断地进行水质改造处理，就想营造出优美的环境，所以我方认为，家乡的变化给我们没有带来许多坏处，相反带来了一片欣欣向荣的景象”。
我的发言获得了阵阵掌声，对方辩友哑口无言，只得转换话题。
时间过得真快，不久下课了。
虽然我方的辩论失败了，但我还是很高兴。
因为我不仅得到了锻炼，而且还通过辩论，增加了知识。
真盼望老师多开展这样的活动。
二：[一次有趣的辩论会作文]记一次有趣的辩论会今天，我们班非常热闹，因为我班要举办一次辩论会，辩论的主题是：“讲诚信与善意的谎言”。
我非常激动` 兴奋。
当吴老师宣布：“讲诚信与善意的谎言辩论会现在开始！”后，激烈而紧张的辩论会拉开了序幕。
第一回合各方派代表陈述观点。
我方派陈实陈述观点，陈实先面对全班敬了一个礼，然后开始陈述观点。
他用高亢~激昂的语调，很有气势的语言，给了我方一个好的开头，也迎来了观众们的掌声。
记一次辩论作文15篇
记一次辩论作文15篇记一次辩论作文15篇记一次辩论作文1书籍是人类的营养品。
今天上午，我们班举行了一次有趣的辩论会，辩题是“开卷是否有益。
”一二组同学是正方，三四组同学是反方。
一二组代表的主题是“开卷有益，”三四组的代表主题是“开卷未必有益。
”双方各派出四个人代表发言。
辩论会开始了，双方的代表唇枪舌剑、各抒己见。
正方的`黄晓辉说：“我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴着书香成长的，爱迪生就是因为多看书，才取得了如此巨大的成就，所以我认为开卷是有益的。
”反方的同学也不示弱说：“正方的观点我不赞同，因为我看到现在有许多不健康的书籍充斥市场，不少青少年正是受到了这类书籍的毒害，从而走上了犯罪的道路。
”正方马上接话说：“我们提倡的就是要开健康之卷呀！我们所说的开卷有益，首先就是让我们开健康之卷，这就要求我们要选好书来读。
”反方也不甘示弱的说：“对方的提议虽然很好，但当孩子还小时，不能辨别什么书是好还是坏，还有一些年轻人也抵不住诱惑，而深陷泥潭呀通过本次辩论会，我认为开卷是有益的，因为书是人类的营养品。
我们今后要记住开卷有益哦！记一次辩论作文2周二上午，我们在录播教室组织了一场辩论赛，辩论赛的主题是“开卷是否有益”。
分男女两方，女方是正方，观点是“开卷有益”。
男方是反方，观点是“开卷未必有益”。
究竟谁会赢呢？请大家拭目以待！老师带我们来到了录播室，等大家都坐好了，我顿时感到了紧张的气氛。
美丽的曲老师走上了讲台：“本次辩论正式开始，首先由女方阐述”开卷有益“的论点”。
激烈的`辩论开始了，双方各持己见，不肯示弱。
但是，由于男生不守纪律，女生逐渐掌握了主动。
男生队长做了最后的拼搏：“假如有种坏书，内容不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句、错句、错字——”。
女生代表立即反驳：“假如像你们所说，尽管有些人因看书而堕落、疯狂，甚至穷凶极恶。
但这又能证明什么？看书的人心术不正，难道能归咎于书？有人拿刀砍人，错的是刀吗？”男生无言以对。
记一次辩论五年级作文500字
记一次辩论五年级作文500字记一次辩论五班级作文500字7篇借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息；记一次辩论五班级作文500字怎么写？今日我在这给大家整理了一些相关范文，我们一起来看看吧!记一次辩论五班级作文500字篇1回想那一次辩论会，同学们各不相让的比拼，多式多样的辩论样式，至今仍让我记忆犹新。
那是一个下午，同学们都三五成群的在干什么?嘻，他们正在做这一次辩论会的辩前预备，全部人都热血沸腾，这气概，几乎整个教室都快爆炸了一般。
这边的同学一个个想方设法的改编新奇的谈话内容，其他的同学相互评论另一个同学的想法，并给他一些自己的建议，在谈自己的想法。
那边的同学才不情愿自己队的输了呢，一个接一个的说自己的想法，让评论的同学，说不过来。
再看看，选手们的心情非常感动，忐忑担心。
生怕自己说错了话，四周的同学帮选手们放松心情，以免选手一紧急，就忘了自己该说什么。
时间不等人，才刚过了一小会儿，辩论会就开头了，老师高声喊道：“我宣布，辩论会正式开头!有请正方第一位选手，登场。
”正方全部人都鸦雀无声，屏息注视地盯着第一位选手，而反方却嘻嘻哈哈的玩闹着，选手开口了，那一句句铿锵有力的话语，让反方的同学无话可说，过了一会儿，老师又说：“反方选手，登场!”反方选手，虽然声音小点，但句句都有道理，正方观众都看呆了，眼都不带眨，呆愣愣的看着选手们。
一位同学说的好：“只要被称为坏书的，它必定会影响人的性格，使人走向歧途，但想想，假如那些坏书，无法与读者产生肯定的共，使人深化其中......”这一些些话语深深感动人心。
这一次又一次的辩论，叮玲玲，叮铃铃……随着下课铃声响起，辩论会结束了辩论中紧急担心的心情，一下子轻松了，全部的同学都趴在桌子上，放松一下紧急的心情，教室一片宁静。
开了这次辩论会，我深深感到，任何事物都有好坏的两方面，我们应当理性的面对。
多读书，读好书，好读书。
记一次辩论五班级作文500字篇2这真是一个美妙的早晨，我们都期盼的辩论会快开头了，辩论的内容是“开卷有益”和“开卷未必有益”小组分成正方和反方。
记一次辩论会作文7篇
记一次辩论会作文篇1这天，我们班举行了一次辩论会。
辩论会的主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。
开始之前，老师先把我们分成两个小组，那就是甲方和乙方。
要求每个小组先讨论十分钟，然后派五名成员与对方辩论。
我所在的乙方依然赞同自己的观点，那就是“开卷未必有益”。
我方为自己的观点准备了充分的理由来攻击甲方观点。
随着老师的一声令下，辩论会开始了。
这时，甲方A信心十足地说道：同学们我方的观点始终不变，那就是“开卷有益”。
大家都知道唐朝诗人杜甫曾说过一句名言：读书破万卷，下笔如有神。
书是智慧的源泉，书是开启智慧大门的钥匙，书是人类智慧的结晶。
自古以来，多少祖国精英都是博览群书的，才会成为祖国栋梁。
乙方为何说“读书无益“呢？我方一看到对方否定自己的观点，便沉不住气了，立刻派出我方成员A与甲方辩论。
我方成员A一上场便反驳道：甲方请注意，我方所说的是“开卷未必有益”，并不是不要读书，应采取正确的读书方法。
你方说“开卷有益”，可知道书有好有坏，怎么能不加选择地打开就看呢？汉代刘向曾说过“书犹药也，善读之可以医愚”。
书既然是药，就有两种功能：一种是良药，药到病除；二是“毒药”，可以把人推往绝路。
不是吗？甲方觉得如何。
这是，甲方B自告奋勇上前争辩道：古人云：“宁可食无肉，不可居无竹”。
竹者，风雅之士也。
也就是说，我们可以一天不吃肉，但不能一天不读书。
只要注意用眼卫生，看书到正规的书店去看，就不会看到思想不健康的书了。
乙方还坚持自己的观点吗？听完甲方B的辩论，我方还不满意，这时我方B上前争辩道：对方的观点我们还是不能够接受。
大家想想看，现在的很多书商为了赚钱，夹杂着一些不健康的书在销售。
况且我们小学生年龄小，自制力不强，经不起诱惑，便打开看甚至手不释卷有的人因为看了这类书，便走火入魔，成绩也一落千丈。
这不说明，“开卷未必有益”，甚至有害吗？辩论会结束时，老师总结道：“看来，同学们对开卷是否有益还有很大的争论，希望同学们以后能用自己的行动，找到正确的答案。
记一次辩论会作文500字要树还是要路(三篇)
记一次辩论会作文500字要树还是要路(三篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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记一次辩论会作文500字_记事作文_1
记一次辩论会作文500字_记事作文篇一：精彩的辩论会今天上午的第二节课，我们开展了一次精彩的辩论会。
“叮铃铃”，上课铃响了。
同学们坐在教室里，各个摩拳擦掌，跃跃欲试：“怎么还不开始啊？我可等了好久了！”“是啊！瞧我的资料！”“……”有的人实在按捺不住，开始窃窃私语起来。
“安静！”主持人小杨同学开口了。
“请同学们安静！辩论会正式开始。
今天的辩论主题是‘讲诚信与善意的谎言’。
请正方一辩发言。
”听到这句话，我从座位上站了起来，不紧不慢地讲述道：“善意的谎言本身就是谎言……所以我方认为，善意的谎言有碍于诚信。
”我一口气干净利落地讲完，重新坐回到座位上。
“请反方一辩陈述。
”于是，对方的同学开始发言了。
发言完毕，主持人说道：“下面开始自由辩论。
请正方发言。
”我们这边的同学接着站起来讲话，对方又接话反驳。
一场舌战开始了。
“讲诚信是非常重要的，所以让我们拒绝善意的谎言吧！”当我方的一名同学结束自己的发言后，对方竟然没人敢站起来。
最后还是一位女同学解了围：“没有谎言的世界如同没有灰尘的地球……”终于，一场激烈的混战又开始了。
双方辩友用自己口中那三寸不烂之舌作为武器，杀得天昏地暗，日月无光。
如两股海啸在相互拍打。
你不让我，我不让你。
这边的还未坐稳，那边的接着站起来说。
声音此起彼伏，就像针尖对麦芒一般，势不两立。
大家都很激动。
当我方的同学吐出最后一个字的时候，时间到了。
双方重新陈述了一边自己的观点后，辩论会结束了。
下课了，有的同学早已出去玩了，而有的同学却三五成群地讨论着刚才的辩论会，仿佛还沉浸其中，意犹未尽……篇二：记一次辩论会说到辩论赛，我就想起了在青少年宫作文班上的那次辩论赛。
开始上课了，余老师说：“今天我们来一次辩论赛，好不好？”“好！”同学们大声叫着，个个摩拳擦掌、跃跃欲试，兴奋极了，脸上洋溢着开心、快乐。
余老师笑了：“今天我们辩论主题是”开卷有益“和”开卷无益“来进行，一二组为正方，三四组为反方。
正方代表：黄岩、徐高俊、王高远、俞晨阳。
记一次辩论会征文500字
记一次辩论会征文500字【第1篇】今天下午，我们班举行了辩论会。
我们按学号分成了正方和反方来辩论“开卷有益”还是“开卷未必有益”，我的学号是11号，是正方。
老师请我们正方先开始，我们开始了第一轮举手辩论。
正方：“开卷有益，因为我们读好书可以增长我们的知识。
”反方：“读好书可以增长知识，那么如果不小心读了不好的书呢反而会对我们有害······。
”老师在讲台上统计分数，认为哪方说的有道理，就给哪方加分，不过说话或站起来不说话会被扣分的。
我们双方的分数越来越多，同学们也越来越高兴。
第一轮就在大家热烈的掌声中结束了。
下面是第二轮，自由辩论，这次是由反方先开始。
大家更激动了，抢着站起来辩论：“流向说过‘书犹药也，善读之可以医愚’，药也分两种，一种是好药，一种是毒药，吃好药可以治病，要是不小心吃了毒药，那可能会致命。
”正方马上反驳：“如果本来身上就有病，还可以以毒攻毒。
”就这样，双方一直不分上下。
最后，老师选了两名代表进行总结性发言：老师统计了一下分数：正方是11分，反方是12分，反方赢了，他们兴高采烈，我们垂头丧气。
不过，老师说，她还是觉得正方对，我们有高高兴兴了。
通过这次辩论会，我知道了读好书对我们有益，但是读对我们有害的书会害了我们的，我以后要有选择的读对我们有益的书。
【第2篇】硝烟味越来越浓，越来越浓……终于，在综合实践课上，这场“读书有益和读书未必有益”的辩论赛，打响了。
正方辩手徐若琳雄赳赳、气昂昂地走上讲台，开始了她那激情四射的演讲。
她不愧是正方的种子选手，共列了五条理由，每条都有理有据。
再看看支持正方的同学，一个个是志在必得的神气样，我为了给自己打气加油，不屑一顾地想道：把你们打败，就像是张飞吃豆芽——小菜一碟！可心里还是像有只小鹿似的。
作为反方辩手，我也昂首挺胸地走上讲台，发表了我方观点：第一，读书有益的意思并不是读书必有益；其次，书就像药，有良药也有毒药；第三，《乌龙院》、《爆笑校园》之类的书……我滔滔不绝地讲着，列出了四个强而有力的观点和两个贴近生活的例子。
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记一次辩论会作文500字_叙事作文
【第1篇】
时间：2012年9月18日
地点：龙凤镇中心小学
人物：五（2）班全体学生班主任
辩论主题：开卷有益与开卷未必有益
正方：一二组反方：三四组
班主任：现在请正反两方围绕自己的观点，充分发表自己的意见。
先请正方发言。
正方发言人黄美静：高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。
我们要多读书，才能不断的进步。
反方发言人翁雨玲：我觉得开卷未必有益，读一些不健康的书会影响我们的身心健康。
正方发言人金梦瑶：我认为开卷有益，我们可以从书中积累好词好句好段，在写作文的时候，可以运用到自己的作文中，提高作文水平。
反方发言人翁雨玲：但那些游戏书漫画书，对我们的学习没有作用，还浪费了我们宝贵的时间。
正方发言人刘妍君：有时漫画书游戏书可以开发我们的智力。
比如：三毛流浪记让我们知道现在的生活来之不易，让我们更加珍惜现在的生活。
反方发言人谭宏杉：看了游戏书会让我们对游戏更加痴迷，沉迷于游戏当中。
正方发言人毛雨凡：有时玩玩游戏可以让我们放松心情，缓解压力。
反方发言人刘琪玮：现在有许多不健康的书充斥市场，不少青少年正是受这类书的毒害，而走上了违法犯罪的道路。
正方发言人刘妍君：我没们要培养自己的辨别能力，不健康的书就不要看。
反方发言人刘琪玮：但我们毕竟还小，辨别能力不强，一些青少年抵御不了诱惑，所以我觉得开卷未必有益。
正方发言人刘妍君：对于不健康的书，我们就要选择远离。
正反发言人唐菁菁：说得对，我们要博览群书，用知识来武装自己，长大以后才会有出息。
班主任：双方辩论的都非常精彩，对我们今后读书有很大的启示与作用，我们要常开有益之卷，让好书伴我们健康成长。
我的观点：我们应当多读书，好读书，读好书。
要培养自己的辨别能力，远离不健康的书，为自己敲响警钟。
【第2篇】
俗话说得好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
书，被誉为人类文明的“长生果”。
但是，随着科技的迅速发展，有些人却推翻了“开卷有益”这一说法。
一个阳光明媚的下午，王老师带领着我们举行了一次别开生面的“辩论会”，这次的辩论会是以“开卷是否有益”为主题。
主持人的一声“开始”，拉开了这场唇枪舌战的序幕。
正方首先站了起来：“我们正方认为‘开卷有益’。
著名文学家高尔基曾经说过‘书籍是人类进步的阶梯’。
若没有书，人类将会变得愚昧无知，那跟动物又有何不同？”
反方“刷”的站了起来，反驳道：“书虽然是‘人类进步的阶梯’，但是！我们反方以充足的理由进行反驳，‘开卷未必有益’！书，分为两种：一是好书，可以为你打开知识的大门，而是坏书，可以把你推进罪恶的深渊，无法自拔！甚至，还可以把你引向犯罪的道路！”
正方勃然大怒，想我们发起一炮，却不造成伤害：“好书，坏书，读书的人有能力分辨！”
反方暗笑：说不出来了吧！正当反方竟出了两面派，把枪口指向我们：“书，无论它是好，还是坏，它都是书，人有十全十美的吗？对呀，没有！那书当然也没有完美无缺的！既然是书，肯定有好有坏，只有买了坏的书，才会吸取教训，下次才不会重蹈覆辙！”
正方高兴的大喊：“好！说得好！’
反方听了，恼羞成怒，派一名心腹大将向正方发起沉重一击：“好！既然书没有十全十美的，那心术不正的盗贼看了破案书，那他知道了警察破案的方式，那警察还抓得着吗？儿童看了不健康的书，儿童那纯洁的心灵抹上了一层黑尘，那不是在将儿童推进罪恶的泥潭越陷越深，根本就没有挣脱的机会，所以说开卷未必有益！”
正方大怒：“为什么有人会买，除非那人有毛病……”
经过一番唇枪舌战，正方以微弱的优势夺得本辩论会的桂冠。
通过这次辩论会，我懂得一些的道理：开卷虽有益，但我们要和好书交朋友，而坏书，就要避而远之!
教师评语：文章详细描述了辩论的过程。
在描写辩论会的过程时，作者以正方与反方的辩论语言作为切入点，第3自然段到第8自然段都是围绕着双方辩论语言来展开描写的，从而将整个过程描写得十分精彩。
最后一段巧妙地点明了中心，突出了辩论的意义所在。
【第3篇】
昨天，我们班开展了入学以来的第一次辩论会，辩论会的主题是“开卷是否有益”。
我们班大多数同学都支持正方::开卷有益:而我正好相反，我支持的是反方:开卷未必有益。
辩论会开始了。
双方都有五位辩手，只见我方张雨洁，笑眯眯的站起身，大步从容地走上台去。
再看一下正方，李珏菲立刻站起身，就像要被猎人杀死的小鸟警觉到了什么似的，然后又大步跑跳着上讲台。
双方五位辩手都到了，胡老师郑重的宣布：“辩论会“开卷是否有益”开始，请双方阐述各自观点。
”
顿时，讲台下面鸦雀无声，我们都细心听着双方的阐述。
张雨洁铿锵有力的说：“刘向说，书犹药也，善读之可以医愈。
既然是药，就有两种药，一种是良药，可使你一生受益，一种是毒药，可致人于死地······”。
说得真好啊！我使劲鼓掌，为我方加油。
而张雨洁则对我们微微一笑，一副充满自信的样子，这下我放心了。
而正方的杜予同也不甘示弱，不紧不慢地陈述他们的观点。
真是一次漂亮的出击。
第一节的阐述观点结束了，开始第二节，自由辩论。
只见双方都看着自己的对手，眼睛充满了杀气，好像马上要开始一场战斗。
台下的空气好像都凝固了，只有电风扇在“呼呼”吹着。
辩手不像先前那么激动，都非常冷静、稳重。
对视一会儿后，又开始“哇啦哇啦”讲了起来，我方刘诗妮讲的口若悬河，正方武佳汶讲得神采飞扬，可过了一会儿就讲偏题了，可能讲得太投入了，刘诗妮和武佳汶都没有察觉，而在场观众也非常认真地听着，毫无察觉。
只听见胡老师提醒了一句：“注意，围绕主题。
”在场观众便哈哈大笑，而十位辩手也才恍然大悟。
这样的事情不止一次，在自由辩论的环节里，有两次都发生了这样偏题的事情。
第二节的自由辩论环节也结束，胡老师总结陈辞，说：“这次辩论会重要的不是结果，而是锻炼你们的口才。
而读书有好处也有坏处，要读好书.好读书.读书好，这样才能终生受益。
”
这次的辩论会，真是一次精彩、有意义的辩论会。
【第4篇】
上课了，老师走进教室，在黑板上写了几个大字“开卷有益辩论赛”几个大字。
并说：“今天我们要展开一次辩论会，主题就是开卷是否有益。
”班里一下子炸开了锅，沸腾起来，有的说开卷有益，有的说开卷未必有益，大家议论纷纷。
“请正反两方代表上台辩论。
”经过同学们的推选，“铁嘴”毛熙华，班长徐汪平，还有信心十足的我和蔡钰楠，对方辩友是：周毓琪、徐新宇、郑林忆和王旭阳，对方个个都是难缠的对手，望着他们手中那一沓厚厚的资料，我的心里仿佛有一只袋鼠“砰砰”地跳个不停。
我方先发制人，毛熙华犹如一个打了胜仗的将军,趾高气扬地说：“同学们，我方认为书是全世界的营养品。
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
毛主席也是熟读兵书才能打胜仗。
所以，我方认为开卷有益。
”
反方郑林忆还不等主持人说话，马上“反唇相讥”：“可是你看那些毫无意义的书只会使你的心灵变得肮脏，所以开卷未必有益。
”
轮到我大显身手了，我我毫不示弱地说：“如果所有人都在不断努力，你不读书只会落在后面。
我得意的扫了对方一眼，坐下来静观其变。
只见有的同学频频点头，表示赞同，有的注视着辩手，迫切的想知道他接下来要说什么。
经过一番唇枪舌战，我们辩得面红耳赤，台下的观众也听得津津有味。
接下来是自由辩论环节，同学们也发表了各自的意见。
下课了的音乐响起，老师作出了总结：“一本好书胜过一个珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。
因此开卷，要先看看是什么卷，多读好书会让你受益终生。
”台下响起了热烈的掌声。
这次辩论会使我明白了读书的真正意义。
【第5篇】
今天上午，我们班举行了一场别开生面的辩论会，正方的辩题是：开卷有益，反方的辩题是：开卷未必有益。
正方和反方的几名辩手已经坐在各自辩论席的位置上，一副胸有成竹的样子，准备展开唇枪舌剑。
正方主辩手余海洋，戴着黑框眼镜，看上去温文尔雅，但却先发制人，表明了他们的观点：开卷有益。
“读坏书的那些人，不是书不好，而是读书的人心思不正。
”反方主辩手许子诺反应很快，立刻站了起来，振振有词地反驳道说“我方认为开卷未必有益，有了一本坏书，就跟有了一个坏朋友一样……”
正反双方你一言我一语，唇枪舌剑，互不相让，正方余海洋知识特别丰富，滔滔不绝，尽然谈到了秦国时期的事，结果被“历史小博士”熊能揪住了小辫子，趁机反驳并且举了个生动的事例，顿时正方有些不知所措，这时我又朝正方抛出一个问题：一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏，因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
试问：这样的“开卷”又何益之有？正方一时语塞，双方针锋相对，难解难分，不停有支持正反双方的啦啦队的鼓掌声。
正反双方越说越激动，场面有点控制不住了，像是要炸锅了。
这真是一场激烈的辩论会。