新课标人教版八年级历史下册第3课 土地改革练习题及答案解析
同步练习：土地改革一、选择题:1.从历史图片中获取历史信息，是学习历史的能力要求，如下图几幅图片记载的历史事件是（）A. 家庭联产承包责任制B. 1950-1952年土地改革C. 农业生产合作化运动D. 人民公社化运动【答案】B【解析】依据题干图片信息：“土地改革”可知，几幅图片记载的历史事件是1950-1952年土地改革。
为了改变不合理的土地制度，1950年中央人民政府开始了土地改革，1952年土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，真正获得了解放，土地改革运动极大的调动了农民的积极性，解放了农村生产力，促进了农业生产的发展。
B项符合题意，故此题选B。
2.“贫农得地开心，中农有利放心，富农不动定心，地主劳动回心”这一局面出现于（）A. 1931年B. 1941年C. 1947年D. 1952年【答案】D【解析】试题分析：本题考查土地改革的实施策略。
1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
即没收地主土地，分给无地或少地的农民耕种，同时也分给地主应得的一份，让他们自食其力。
在这次土地改革中，注意保存富农经济、政治上中立富农的政策。
这样，使中农放心，他们的利益不会受到损害。
1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成土地改革。
故选D。
考点：人教版八年级下册·中华人民共和国的成立和巩固·土地改革3.1950-1954年中国农村小同阶层人扣及其占有土地比重变化表导致这一改变的原因是（）A. 土地改革B. 一五计划完成C. 三大改造D. 家庭联产承包责任制【答案】A【解析】依据题干图表信息可知，到1954年贫民和中农所占土地比重大幅增长，导致这一改变的原因是土地改革。
1952年土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，真正获得了解放。
A项符合题意，故此题选A。
点睛：抓住题干图表信息“1950---1954年、贫民和中农所占土地比重大幅增长”是解题的关键，1952年土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
4.某同学利用下面《李庄农户构成变化表（单位：户）》开展研究性学习。
研究的结论应是（）A. 第一个五年计划顺利实施B. 土地改革基本完成C. 农业合作化掀起高潮D. 人民公社化运动开展【答案】B【解析】本题主要考查学生对土地改革基本完成的历史意义的准确识记。
分析表格数据，可以看出地主在1953年已经消失了。
结合所学知识可知，1952年底，土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭，农民成为土地的主人。
ACD 和地主消灭无关，所以答案选择B5.彻底废除中国两千多年封建剥削土地制度的是（）A. 全国解放B. 镇压反革命C. 土地改革D. 抗美援朝【答案】C【解析】本题考查的是土地改革。
土地改革的完成，彻底废除中国两千多年封建剥削土地制度，故选C。
6.一副对联写道：“当年曾分田翻身当家做主人；今岁又分田勤劳致富奔小康”。
与对联中“当年分田”直接相关的是（）A. 开国大典B. 土地改革C. 抗美援朝D. 三大改造【答案】B【解析】依据题干信息：“当年曾分田翻身当家做主人”，结合所学可知，与对联中“当年分田”直接相关的是土地改革。
为了改变不合理的土地制度，1950年中央人民政府开始了土地改革，1952年土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，真正获得了解放。
B项符合题意，故此题选B。
7.下列选项属于土地改革意义的是（）①建立土地公有制②解放生产力，使农业生产迅速发展③农民翻身成为土地的主人④废除了两千多年的封建土地制度。
A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④【答案】C【解析】依据所学可知，为了改变不合理的土地制度，1950年中央人民政府开始了土地改革，1952年土地改革完成。
土地改革废除了两千多年的封建土地制度；农民翻身成为土地的主人；解放生产力，使农业生产迅速发展；建立农民土地私有制，①排除；仔细审查②③④符合题意，故此题选C。
8.新中国土地改革后，某地农民昼夜不停地拉土垫地，把一百亩盐碱地变成了良田，这一现象充分地说明了（）A. 土地改革有利于生态环境的变化B. 土地改革消灭了地主阶级C. 土地改革极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力D. 土地改革解放了农民【答案】C【解析】根据材料中的内容“土地改革后，农民昼夜不停地拉土垫地，把一百亩盐碱地变成了良田”，充分说明了土地改革极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，故选C。
9.下图是新中国成立初期张贴的一幅宣传画，根据它宣传的内容，可以判定它出现的时间应该是（）A. 1950年B. 1952年C. 1956年D. 1966年【答案】B10.在20世纪50年代的土地改革中，我国农民最直接受益的是（）A. 分得了属于自己的土地B. 承包到了土地C. 走上了共同富裕道路D. 增强了生产能力【答案】A【解析】依据所学可知，为了改变不合理的土地制度，1950年中央人民政府开始了土地改革，1952年土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
在20世纪50年代的土地改革中，我国农民最直接受益的是分得了属于自己的土地。
A项符合题意，故此题选A。
二、探究与分析题:11.开展社会调研，可以增强对历史的感悟。
为此，某校八年级（1）班历史兴趣小组的同学决定利用国庆节长假期间，走访调查“土地改革”的历史情况。
请你为他们参谋，就下列问题提出你的意见。
（1）走访的对象应该在城市还是农村？为什么？（2）采取调查形式有“人物访谈”和“问卷调查”，哪一种形式更适合访谈对象？（3）查阅历史资料时，一定要查看哪部历史文献？（4）通过此次调查，你对土地改革有哪些感悟？【答案】（1）农村。
因为土地改革是在农村进行的。
（2）“人物访谈”形式。
因为采访的对象都是五六十岁以上的老年人，生活不便；而且因为历史原因，他们的文化水平大都不高。
（3）《中华人民共和国土地改革法》。
（4）原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
土改的影响：起到了巩固政权的作用，因为农民的生产积极性大大提高，农村生产力获得极大解放，农业生产迅速恢复和发展，粮食产量不断增加，为国家的工业化建设准备了条件。
【解析】（1）第一问依据所学可知，走访调查“土地改革”的历史情况走访的对象应该在农村；第二问依据所学可知，因为土地改革是在农村进行的；（2）依据所学可知，“人物访谈”形式调查。
因为采访的对象都是五六十岁以上的老年人，生活不便；而且因为历史原因，他们的文化水平大都不高；（3）依据所学可知，1950年中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，作为土地的法律依据；（4）封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
土改起到了巩固政权的作用，因为农民的生产积极性大大提高了，农村生产力获得极大解放，农业生产迅速恢复和发展，粮食产量不断增加，为国家的工业化建设准备了条件12.阅读下列材料：材料一那时候，妈妈没有土地，全部生活都在两只手上，汗水流在地主火热的田野里，妈妈却吃着野菜和谷糠。
冬天的风雪狼一样嚎叫，妈妈却穿着破烂的单衣裳，她去给地主缝一件狐皮长袍，又冷又饿跌倒在雪地上。
——《听妈妈讲那过去的故事》的歌词材料二“贫雇农得地开心，中农有利放心，富农不动定心，地主劳动回心。
”材料三敬爱的毛主席：……我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在……这个梦想实现了……在自己土地里出力劳动，劳动成果完全归自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢……——选自辽宁宽甸县农民给毛主席的一封信请回答：（1）致使材料一中“妈妈”生活如此残酷的根本原因是什么？（2）分析出现材料二这种局面的原因是什么？（3）联系材料二、三的内容，简述中央人民政府采取措施的重要意义。
【答案】(1)封建剥削的土地制度。
(2)这次土改废除封建剥削的土地所有制，实行农民阶级的土地所有制，使全国广大无地少地的农民无偿获得了土地和大量生产资料，提高了农民的生产积极性。
同时这次土改采取了保存富农经济的政策，有利于减少土改的阻力，更有利于发展农村经济。
(3)彻底摧毁了在我国存在了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人，促进了农业生产的发展。
【解析】（1）依据材料信息：妈妈没有土地，全部生活都在两只手上可知，封建剥削的土地制度，妈妈没有土地；（2）依据材料信息：贫雇农得地开心，中农有利放心，富农不动定心，地主劳动回心可知，1950年土改废除封建剥削的土地所有制，实行农民阶级的土地所有制，使全国广大无地少地的农民无偿获得了土地和大量生产资料，提高了农民的生产积极性。
同时这次土改采取了保存富农经济的政策，有利于减少土改的阻力，更有利于发展农村经济。
（3）依据所学可知，土改彻底摧毁了在我国存在了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人，促进了农业生产的发展。
人教部编版八年级历史 下册 第3课 土地改革 同步练习 有答案
第3课土地改革一选择题1.实现好、维护好广大农民群众的根本利益历来是中国共产党农村工作的重中之重。
辽宁省宽甸县农民在给毛泽东主席的一封信中说：“我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有三亩五亩的地……现在这个梦想实现了。
”农民实现“这个梦想”的途径是（）A．加入农业生产合作社B．开展土地改革运动C．参加“大跃进”运动D．实行家庭联产承包责任制2．如图是新中国成立初期的三幅历史图片。
反映的历史主题是（）A．开展社会主义现代化建设B．为巩固新中国政权而斗争C．为实现祖国统一而努力D．建设有中国特色社会主义3．建国初期，广大农民获得的最重要的权利是对土地有（）A．使用权B．管理权C．经营权D．所有权4．歌剧《白毛女》（如图）讲述了恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，后企图霸占其女儿喜儿。
喜儿不堪凌辱，逃入深山，头发变成了白色的故事。
我国废除地主阶级封建剥削的土地所制度的标志是（）A．1950年《中华人民共和国土地改革法》的颁布B．1949年《中国人政治协商会议共同纲领》的制定C．1954年《中华人民共和国宪法》的颁布D．1982年《中华人民共和国宪法》的颁布5．下列有关对1950--1952年土地改革的历史意义认识正确的是（）①彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级②农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件③农民得到了土地，成为土地的主人④解放了农村生产力。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6．20世纪50年代初，分到土地的农民们欢天喜地地说：“过去头顶地主的天，脚踏地主的地，现在都成为我们的了”，“分了地，出了气，翻了身，见了天。
”材料表明土地改革（）①使农民获得了解放②得到了农民的拥护③废除了地主土地所有制④在少数民族地区开展。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成土地改革。
农村发生的变化是（）A．全体农民加入了农业生产合作社B．农民的土地都属于人民公社所有C．农村实现了家庭联产承包责任制D．农民获得土地，成为土地的主人8．“规定没收地主的土地耕畜、农具、多余粮食及其在农村中多余的房屋•……以上生产资料依法收归国有，均由乡农会接收，统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有，也分给地主同样一份”。
人教部编版八年级历史下册第3课 土地改革练习题(解析版)
人教部编版八年级历史下册第3课土地改革练习题（解析版）第3课土地改革练习一、选择题1.欣赏下列“话剧”。
农民对地主说：“你被消灭了。
”地主对农民说：“你翻身当家了。
”土地兴奋地说：“我要换新主人了。
”农民、地主、土地一起说：“一切都变了。
”该“话剧”所反映的史实发生于（）A. 1937—1945年B. 1946—1949年C. 1950—1952年D. 1953—l957年2.新中国成立前,中国的土地制度极不合理。
占乡村人口不到10%的地主和富农,占有70%——80%的土地;而占乡村人口90%的贫农、雇农和中农,却只占有约20%~30%的土地,他们终年劳作,仍不得温饱。
上述材料反映的是（）A. 土地改革的背景B. 土地改革的内容C. 土地改革的性质D. 土地改革的影响3.为了彻底废除封建剥削的土地制度，人民政府颁布了（）A. 《中华人民共和国土地改革法》B. 家庭联产承包责任制C. 《中华人民共和国义务教育法》D. 《中华民国临时约法》4.20世纪50年代初，分到土地的农民们欢天喜地地说：“过去头顶地主的天，脚踏地主的地，现在都成为我们的了”，“分了地，出了气，翻了身，见了天。
”材料表明土地改革①在少数民族地区开展②得到了农民的拥护③废除了地主土地所有制④使农民获得了解放A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5.到1952年底，全国大陆基本完成土地改革。
全国粮食总产量比1949年增加44.8%，这主要得益于土地改革（）A. 建立了土地公有制B. 极大解放了农村生产力C. 确立了社会主义制度D. 社会主义工业化建设开始起步6.解放战争时期,揭开土地改革运动序幕的文件是1 / 12A. 《中国土地法大纲》B. 《五四指示》C. 《中华人民共和国土地改革法》D. 《中国人民解放军宣言》7.解放战争时期,为了搞好解放区的土地改革,中国共产党制定了土地改革总路线,其内容包括①依靠贫雇农②团结中农③有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度④发展农业生产A. ①②③B. ②③④C. ①②③④D. ①③④8.穿越时空隧道，回到历史上的1950年，你能看到的情景是（）①街道上有“庆祝西藏和平解放的标语”②到处可见人们欢送志愿军去抗美援朝的热烈场面③政府正在推举民主人士准备进京参加中国人民政治协商会议④农民正在田地丈量土地A. ①②B. ②④C. ③④D. ①④9.毛泽东曾兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴，表示庆贺。
历史第3课土地改革习题精选(新人教八下).doc
土地改革习题精选一、选择题1．规定废除地主阶级封建剥削土地所有制是在（）A．《共同纲领》B．《中华人民共和国土地改革法》C．《中华人民共和国宪法》D．《宪法》2．全国大陆基本上完成个土地改革是在（）A．1950年B．1951年C．1952年底D．1953年3．下列选项中，属于土地改革意义的是（）①废除了两千多年的封建土地制度②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展③建立了土地公有制④农民翻了身，成为土地的主人A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、材料解析题阅读以下材料，回答问题。
废除地主阶级封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
——摘自《中华人民共和国土地改革法》请回答：（1）《中华人民共和国土地改革法》是何时颁布的？是什么政府颁布的？（2）当时为什么要进行土地改革？（3）全国土改在哪一年基本完成？（4）土地改革的历史意义是什么？三、识图题仔细观察下图，请你为图片写出简要说明。
参考答案一、1．B 2．C 3．D二、（1）1950年，由中央人民政府颁布。
（2）新中国成立的时候，占全国三亿多人口的新解放区，还没有进行土地改革，农民迫切要求得到土地。
（3）到1952年底，全国大陆除部分少数民族地区外，土地改革基本完成。
（4）土地改革的完成，使我国存在两千多年的封建剥削土地制度，彻底废除了，地主阶级也消灭了；农民成为土地的主人，在政治上．经济上翻了身；解放了生产力，农业生产得到迅速发展。
三、图片说明：干部正在向农民宣传《中华人民共和国土地改革法》。
土地法规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
农民听了以后，高兴地举起手来，表示拥护和赞扬。
情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。
部编人教版八年级历史下册练习题：第3课 土地改革
第3课土地改革一、选择题1.“地主凭借其占有的土地，对农民进行残酷剥削，农民一般要将其收入的50%,甚至70%〜80%作为地租交给地主，地主土地所有制严重束缚了农村生产力的发展。
广大农民迫切要求进行土地改革。
”这段话阐述了土地改革的（）A.内容B.原因C.结果D,作用2.土地改革废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，土地改革完成以后，全国约3亿无地少地的农民分到了土地、农具等。
分配给农民的土地（）A.归国家所有B.归集体所有C.归乡镇所有D.归农民所有3.表格法是梳理历史知识的有效方法之一，下面是小明同学在学习《土地改革》一课时制作的表格，其中有误的一项是（）时间开展地区涉及人口主要意义1950—1952年底全国农村3亿多废除了封建土地制度A.时间B.开展地区C.涉及人口D.主要意义4.歌曲《听妈妈讲过去的故事》中唱道：“那时候，妈妈没有土地，全部生活都在两只手上,汗水留在地主火热的田野里，妈妈却吃着野菜和谷糠……”这首歌曲反映的情况在全国大陆基本结束是在（）A.1948年底B.1950年底C.1952年底D.1956年底5.“精准扶贫”是当前党和国家的一项重要任务，体现了党和国家始终重视“三农”问题的一贯原则。
这一原则在新中国成立初期最典型的表现是（）A.和平解放西藏B.进行抗美援朝C.实行土地改革D.开展第一个五年计划6.土地改革之前，农村占农户总数不到7%的地主、富农，占有总耕地的50%以上，而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%,处于无地少地状态。
上述材料反映了土地改革的（）A.背景B.内容C.性质D.影响7.1950年秋，刚刚参加工作的王德明被要求前往山西临汾农村，他最有可能从事的工作是（）A.参加土地改革工作队B.参加抗美援朝C,参加开国大典 D.进驻拉萨8.20世纪50年代，分到土地的农民们欢天喜地地说：“过去头顶地主的天，脚踏地主的地,现在都成我们的了。
”“分了地，出了气，翻了身，见了天。
部编版八年级历史下册第3课《土地改革》练习题(含答案)
《土地改革》基础练习一、选择题1.新中国成立后，为完成对旧乡村的改造，彻底废除在我国延续了两千多年的封建土地制度，中央人民政府（）A.推行土地改革 B 开展人民公社化运动C.掀起“大跃进”运动D.引导农民走集体化道路2.彻底废除了中国2000多年来的封建土地制度，使农民在政治、经济上翻了身，大大提高了农民生产积极性的是（）A.对农业的社会主义改造B.土地改革的完成C.家庭联产承包责任制的实行D.人民公社化运动的开展3.下图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括（）A.中国人民从此成为国家的主人B.使中国的农民真正获得了解放C.彻底摧毁了我国封建土地制度D.大大解放了我国的农村生产力4.下表是1950年至1952年我国主要农产品产量变化表。
这些变化说明（）A.土地改革运动解放了农村生产力B.社会主义改造顺应了广大农民的愿望C.集体经济制度促进了农业生产的发展D.过渡时期总路线调动了农民的积极性5.1950年6月，中央人民政府委员会颁布了《中华人民共和国土地改革法》，大规模的土地改革运动在全国展开。
土地改革运动的成果不包括（）A.消灭了封建土地剥削制度B.农民成为土地主人C.解放了农村生产力D.废除了土地私有制6.侯永禄是陕西省的一位普通农民，从1940年起他开始写日记，一直坚持到2004年3月。
30多本共200多万字的日记，记录着家长里短、政策变化，特别是土地制度每一次变化带给农民的深刻记忆。
下面的日记内容能够反映20世纪50年代土地改革运动的是（）A. “当看到写着自己名字的木牌子立在田间地头时，一些人禁不住热泪满面”B. “（村里）形成了‘干活磨洋工，吃饭放卫星’的现象”C. “干部脱离实际、胡吹虚报产量，和实际相去甚远”D. “不管怎么说，大包干就是好，大锅饭就是不怎么样7.欣赏下列“话剧”。
农民对地主说：“你被消灭了”，地主对农民说：“你翻身当家了”，土地兴奋地说：“我要换新主人了”，农民、地主、土地一起说：“一切都变了”。
八年级历史下册第3课土地改革练习题新课标人教版有答案和解释
一、选择题:1.从历史图片中获取历史信息，是学习历史的能力要求，如下图几幅图片记载的历史事件是（）A. 家庭联产承包责任制B. 1950-1952年土地改革C. 农业生产合作化运动D. 人民公社化运动【答案】B 【解析】依据题干图片信息：“土地改革”可知，几幅图片记载的历史事件是1950-1952年土地改革。
为了改变不合理的土地制度，1950 年中央人民政府开始了土地改革，1952年土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，真正获得了解放，土地改革运动极大的调动了农民的积极性，解放了农村生产力，促进了农业生产的发展。
B项符合题意，故此题选B。
2.“贫农得地开心，中农有利放心，富农不动定心，地主劳动回心”这一局面出现于（）A. 1931年B. 1941年C. 1947年D. 1952年【答案】D【解析】试题分析：本题考查土地改革的实施策略。
1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
即没收地主土地，分给无地或少地的农民耕种，同时也分给地主应得的一份，让他们自食其力。
在这次土地改革中，注意保存富农经济、政治上中立富农的政策。
这样，使中农放心，他们的利益不会受到损害。
1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成土地改革。
故选D。
考点：人教版八年级下册•中华人民共和国的成立和巩固•土地改革3.1950-1954年中国农村小同阶层人扣及其占有土地比重变化表导致这一改变的原因是（）A. 土地改革B. 一五计划完成C.三大改造D.家庭联产承包责任制【答案】A 【解析】依据题干图表信息可知，到1954年贫民和中农所占土地比重大幅增长，导致这一改变的原因是土地改革。
1952年土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，真正获得了解放。
八下历史第3课 土地改革 同步训练(部编版)(含答案解析)
第3课土地改革同步训练1．“20世纪50年代中国农村的变化是组织和心理上的。
捐税和地租的重担从穷人的背上移开了；拥有土地不再意味着拥有支配别人的权力。
”这种变化出现的原因是（）A．土地改革的完成B．农业合作化高潮的到来C．人民公社的成立D．家庭联产承包责任制的推广2．1952年6月6日，苏南松江县一互助组完成稻田插秧工作，比往年提前了十天到半个月时间…而且还向全国发起了爱国增产竞赛……县、区领导组织各区农民到这一互助组来学习，推广他们的插秧经验。
这反映出当时A．土地改革激发了农民的创新意识B．全国掀起农业合作化高潮C．抗美援朝胜利鼓舞着国人团结奋斗D．为保卫革命果实农民努力发展生产3．徐中约在《中国近代史：1600—2000，中国的奋斗》中指出：“国民政府不理解农民，看不到解决农民困苦的紧迫性，对农民的疾苦也漠不关心……恰恰就是在这个被忽视的区域，毛泽东的天才得到了最高度、最成功的发挥。
”下列史料能够佐证作者观点的是A．①革命根据地农民获得的土地分配证件B．①《西北文化报》报道西安事变的文字C．①毛泽东和蒋介石在重庆谈判期间合影D．①北平学生“反饥饿反内战”大游行图影4．下图反映的是农民在土地确权工作中取得的新的权利，它开启了新一轮农村土地改革的“闸门”。
1950年开始的土地改革，使土地所有权发生的变化是（）A．地主所有变为农民所有B．土地国有变为农民所有C．农民所有变为国家所有D．土地国有变为地主所有5．新中国成立后不久，世代贫农的小王的爷爷分到了土地和劳动工具，生活发生了巨A．农民按“包产到户”分到了土地，很快解决了温饱问题B．各地农民积极加入农业合作社，走上了集体化道路C．村里的地主消失了，贫农成为光荣的令人羡慕的身份D．各地广泛建立人民公社，准备跑步进入共产主义6．2022年3月习近平总书记在两会上这样强调中国特色社会主义制度的显著优势：“我国政治制度和治理体系存在应对新冠肺炎疫情、打赢脱贫攻坚战等实践中进一步彰显显著优越性，‘中国之治’与‘西方之乱’对比更加鲜明。
人教版八年级历史下册第3课土地改革练习题(有答案)
第3课土地改革同步练习一、填空题1.新中国成立后，广大的农民仍然没有获得土地，封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
2. 1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。
规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
土地改革在全国展开。
3.到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。
4.土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
这使人民政权更加巩固。
二、选择题5.“三农”问题是我国政府工作的重点，在新中国成立初期也实行了惠农政策，它是（ B ）A. 三大改造B. 土地改革C. 家庭联产承包责任制D. 免除农业税6.1949年9月29日的《中国人民政治协商会议共同纲领》第二十七条：“必须保护农民已得土地的所有权……实现耕者有其田。
”为完成这个目标，新中国成立后立即着手( C )A．清除国民党残余势力B．剿灭各地土匪C．在新解放区进行土地改革D．参加抗美援朝战争的准备7.新中国成立后，我国进行土地改的原因是（ B ）A.地主阶级被打倒了B.封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展C.农村出现了大量无地或少地的农民D.广大农民希望得到土地8.1951年，某地农民领取了“土地居产所有证”，其法律依据是( B )A．《中国人民政治协商会议共同纲领》B．《中华人民共和国土地改革法》C．《中国土地法大纲》D．《中华人民共和国土地管理法》9.规定废除地主阶级封建剥削土地所有制的文件是（ B ）A.《共同纲领》B.《中华人民共和国土地改革法》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国土地法》10.1950年6月28日《人民日报》发表社论称：“这是一件翻天覆地的大事，是中国人民对残余的封建制度所发动的一场最猛烈的经济的、政治的战争，将在实际上结束中国社会的半封建性质。
”这件大事应是( B )A．新中国的成立 B．土地改革C．抗美援朝 D．对农业的社会主义改造11.新中国成立朝初期，土地改革主要集中在（ D ）A. 西北地区B. 西藏地区C. 东北地区D. 新解放区12.1950－1952年人民政府在农村中开展的重要改革是为了解决农民的( D ) A．工资问题 B．住房问题C．负担问题 D．土地问题13.假如你是生活在1952年的农民，在土地改革的过程中你可以分到（ D ）①土地②农具③牲畜④房屋A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①②③④14.1950年，凤阳花鼓词：“说凤阳，道凤阳，凤阳本是个好地方。
部编人教版八年级历史下册第3课土地改革同步练习
第3课土地改革一、单项选择题1、如图为“1950--1953年我国耕地分配图”。
下列对其反映历史事件的表述，不正确的是（）A. 消灭了地主阶级B. 农民成为土地的主人C. 农民走上了集体化道路D. 废除了封建土地剥削制度2、农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。
1952年，我国粮食产量快速增长，主要原因是（）A. 西藏和平解放B. 抗美援朝战争胜利C.颁布《中华人民共和国土地改革法》D. 土地改革的完成3、1950年，国家决定在下列哪些地区实行土地改革？（）A.新解放区B. 西藏自治区C. 东北地区D. 西北地区和西南地区4、我国存在两千多年的封建剥削土地制度彻底被摧毁是在哪一事件后？（）A. 新中国的成立B. 抗美援朝的胜利C.土地改革的完成D. 《中华人民共和国土地改革法》的颁布5、右图反映了建国初期农民丈量分配土地的情景，中央人民政府之所以实行这一土地政策是由于( )①封建土地制度阻碍了农村经济发展②新政权的巩固需要得到农民的支持③要实现土地公有制④农业发展是实现工业化的基础A.①②④B. ①②③④C. ①③④D. ②③④6、新中国成立后，为巩固、建设新生政权做出了一系列的努力。
下列事件按时间先后排序，正确的是（）①西藏和平解放②抗美援朝战争胜利③土地改革完成A. ③①②B. ①③②C. ①②③D. ③②①7、歌曲“正月梅花树上开，自从解放到现在；人民政府命令来，各乡各村要土改。
”最有可能流行的年代是（）A. 19世纪50年代B. 19世纪70年代C. 20世纪50年代D. 20世纪70年代8、从农民拥护新生政权的角度看新中国成立后的土地改革成果，最有意义的是（）A. 农民成为土地的主人B. 废除了土地私有制C. 土地归乡镇所有D. 为工业化开辟了道路9、下图反映的历史主题是（）A. 新中国政权的成立B. 新中国政权的巩固C. 社会主义道路探索D. 民族团结与祖国统一10、20世纪30年代时，中国广大农村仍然是半数以上土地掌握在不足人口总数10% 的地主富农手中……1950年，中国共产党进行土地改革，约3亿无地少地农民获得土地，这次改革实质是（）A. 消除了土地私有制，建立土地公有制B. 调动农民参加革命的积极性C. 消灭了封建地主土地私有制D. 促进了农村经济的恢复和发展11、在土地改革运动中，我国广大农民获得土地拥有权最重要的权力是（）A. 所有权B. 使用权C. 经营权D. 管理权12、与下列年代尺最符合的一项的是（）A.巩固新生政权B. 社会主义道路的探索C. 新民主主义革命时期的探索D. 社会主义现代化建设新时期13、抗美援朝和土地改革为新中国建国初期两件重大历史事件，对这两件历史事件的共同作用，描述准确的是（）A. 提高了中国的国际地位B. 农民翻身解放成了土地的主人C. 巩固了新生的人民政权D. 为国内经济建设赢得和平环境14、“斗地主”已经成为现在喜闻乐见的群众性扑克游戏，据传在万恶的旧社会，地主横行乡里，无恶不作。
部编人教版八年级历史下册第3课土地改革同步练习题
第3课土地改革一、单项选择题1、如图为“1950--1953年我国耕地分配图”。
下列对其反映历史事件的表述，不正确的是（）A. 消灭了地主阶级B. 农民成为土地的主人C. 农民走上了集体化道路D. 废除了封建土地剥削制度2、农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。
1952年，我国粮食产量快速增长，主要原因是（）A. 西藏和平解放B. 抗美援朝战争胜利C.颁布《中华人民共和国土地改革法》D. 土地改革的完成3、1950年，国家决定在下列哪些地区实行土地改革？（）A.新解放区B. 西藏自治区C. 东北地区D. 西北地区和西南地区4、我国存在两千多年的封建剥削土地制度彻底被摧毁是在哪一事件后？（）A. 新中国的成立B. 抗美援朝的胜利C.土地改革的完成D. 《中华人民共和国土地改革法》的颁布5、右图反映了建国初期农民丈量分配土地的情景，中央人民政府之所以实行这一土地政策是由于( )①封建土地制度阻碍了农村经济发展②新政权的巩固需要得到农民的支持③要实现土地公有制④农业发展是实现工业化的基础A.①②④B. ①②③④C. ①③④D. ②③④6、新中国成立后，为巩固、建设新生政权做出了一系列的努力。
下列事件按时间先后排序，正确的是（）①西藏和平解放②抗美援朝战争胜利③土地改革完成A. ③①②B. ①③②C. ①②③D. ③②①7、歌曲“正月梅花树上开，自从解放到现在；人民政府命令来，各乡各村要土改。
”最有可能流行的年代是（）A. 19世纪50年代B. 19世纪70年代C. 20世纪50年代D. 20世纪70年代8、从农民拥护新生政权的角度看新中国成立后的土地改革成果，最有意义的是（）A. 农民成为土地的主人B. 废除了土地私有制C. 土地归乡镇所有D. 为工业化开辟了道路9、下图反映的历史主题是（）A. 新中国政权的成立B. 新中国政权的巩固C. 社会主义道路探索D. 民族团结与祖国统一10、20世纪30年代时，中国广大农村仍然是半数以上土地掌握在不足人口总数10% 的地主富农手中……1950年，中国共产党进行土地改革，约3亿无地少地农民获得土地，这次改革实质是（）A. 消除了土地私有制，建立土地公有制B. 调动农民参加革命的积极性C. 消灭了封建地主土地私有制D. 促进了农村经济的恢复和发展11、在土地改革运动中，我国广大农民获得土地拥有权最重要的权力是（）A. 所有权B. 使用权C. 经营权D. 管理权12、与下列年代尺最符合的一项的是（）A.巩固新生政权B. 社会主义道路的探索C. 新民主主义革命时期的探索D. 社会主义现代化建设新时期13、抗美援朝和土地改革为新中国建国初期两件重大历史事件，对这两件历史事件的共同作用，描述准确的是（）A. 提高了中国的国际地位B. 农民翻身解放成了土地的主人C. 巩固了新生的人民政权D. 为国内经济建设赢得和平环境14、“斗地主”已经成为现在喜闻乐见的群众性扑克游戏，据传在万恶的旧社会，地主横行乡里，无恶不作。