计算机网络教学工作总结doc
计算机教学工作总结范文(3篇)
计算机教学工作总结范文这学期我们学校实行团队管理，以团队为单位开展一些工作、学习、娱乐活动，最终评比出优秀团队。
期末工作总结大会上，由团队组长负责三分钟述职--代表团队总结这学期的工作、学习情况。
我细心整理本学期团队所负责工作的材料，精心收集、分类、撰写述职报告，力求把每个人的工作亮点全部展示出来，不遗漏，不夸大，公平公正把团队在本学期的收获与不足展示给全校教师。
以下是我述职的讲稿，不足之处敬请批评指正!一学期的电教教研工作即将接近尾声。
本学期中，全体电教组成员树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，团队精神，积极为学校教育教学活动提供优质服务。
我们微机工会小组紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。
现就将我校本学期的电教工作汇报如下：在工作中，各位领导、老师给了我们有力的支持、配合和帮助，在此我们微机组全体成员表示衷心的感谢!我们有信心在后继的电教工作中，不辜负老师和领导对微机组的关爱，出色地完成了学校分配的各项任务，再创佳绩!一、政治思想方面牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。
真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。
平时能严格遵守学校的各种规章制度，平时从不迟到、早退、不中途离校。
严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。
学校电教工作其核心就是服务--就是要竭尽所能为学生们服务，为老师们服务，为领导们服务。
我们学校这块人手很少，只要接到任务，总是第一时间出色完成，不计个人得失，加班加点完成，干活时都勤勤恳恳,工作态度绝对一流。
用6个字概括：热心、齐心、用心。
二、软硬件建设方面1、软件建设制度完善，分工明确，各司其职，责任到人，团队合作，打造品牌（1）力求做到教育现代化设备配、管、用、研（教育技术、模式的研究）、训（师资培训）一体，加强设备的监督、维护，用好现有设备，向设备要效率。
计算机教学工作总结范文(3篇)
计算机教学工作总结范文本学期在学校的领导下，并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。
学期临近结束，回顾一学期以来的工作，不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高，充实了许多，也得到了许多，现总结如下：一、教学方面1、开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好____年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。
上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。
确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。
通过一年来的学习，学生能够后对电脑进行简单的操作，熟练的掌握了Office办公软件，能够使用FrontPage制作简单的网页，打字速度也有了明显的提高。
按照课程标准完成了教学任务。
当然还有少数学生掌握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。
2、在教学之余，我们还努力搞好我们的兴趣加强班的培训，在这些班中，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，平时学生可以在微机室来查阅一些其他学科的知识，还有的学生学会QQ聊天，有的学生学会了一些软件的安装，帮助教师进行电脑的简单维护，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、师德渗透方面教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。
因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。
信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。
在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的'教学效果的前提。
计算机教学的工作总结标准范本（3篇）
计算机教学的工作总结标准范本____度学年第二学期，我担任高一14、15两班的《计算机应用基础》、高二12、13班的《汉字录入》两门课程的教学，带过一段时间高一12班的《汉字录入》，《微机应用》课已成为职业中专各专业必修的专业基础课。
了解计算机的基本理论，学会计算机的基本操作，是二十一世纪的青年必须具备的能力之一。
在教育教学上岗位上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。
计算机课，侧重于学生实际操作，学生的实际操作情况如何直观的反映出教育教学的效果和水平。
要真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，需要付出很多的耐心和精力。
下面，我对本学期的教学工作总结如下：1、努力提高个人专业知识学习计算机技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。
作为计算机科目教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将计算机知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在计算机技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。
2、认真备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，写好电子教案，平时做到周前备课，备课时认真钻研教材教法，深入研究各个版本内容，力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。
备课时注意三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。
②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。
③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。
备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
计算机应用在信息时代发展迅猛，作为计算机教师，我时刻关注着任教科目的发展动态，认真钻研教材教法，了解该科目的最新动态，找准重点、难点，克服教学中的随意性。
3、认真上课1)理论课课前研究教育对象和内容，改变传统的教学方法，进入中职学校的学生大多是上不了高中的学生，学生自学性差，自学能力差，领悟能力差，在课堂上教师所讲内容学生能记住的很少，而课后学生很少看书，上机的时候遇到一点问题就不知所措了。
计算机网络总结
计算机网络总结计算机网络总结（精选6篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，因此，让我们写一份总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的计算机网络总结（精选6篇），欢迎大家分享。
计算机网络总结1虽然这次培训的时间很短，但对我来说受益匪浅，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。
培训使我的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。
作为一名教师，我应以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野。
目前正在进行课程改革，这样的培训有利于提高师生的信息素养，把学生如何获得知识的教学转变为如何获得技能的教学，逐渐培养学生的综合能力。
这次培训也改变了我对信息技术的畏难情绪。
以前，在利用信息技术教学中总感觉不顺手，关键是自己懂得太少，通过这次培训，对信息技术究竟该如何在课堂教学中使用有了一定的思路。
为我以后的进一步学习奠定了基矗。
通过学习、听专家讲座、网上交流等环节，我感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：一在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；二在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式。
三使用多媒体教学，可以使我们的]教学形式可以多样化。
过去教学学生所见的只是教师、黑板和几个简单的教具，实施“一块黑板，一只粉笔、一张嘴巴众人听”的教师灌输为主的传统教学方法，使学习人与人进行交流的工具─语言，成了枯燥的苦学，而现在，我们可以运用多媒体这个现代化的教学手段，让教学形式多样化，摆脱千篇一律。
完全可以借助多媒体让教学在一节课内，轻松地、愉快地完成。
关于计算机教学工作总结四篇
关于计算机教学工作总结四篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如我们来制定一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的计算机教学工作总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
计算机教学工作总结篇1我主要负责计算机教学和学校内部网络系统的维护工作，通过近12年的工作，对学校的网络状况、拓扑结构，已经比较熟悉。
面对日常网络运行中所发生的问题故障，基本可以快速判断和解决。
在维护工作上能够按照日常网络维护流程进行维护，每天分时段对关键设备运行状况进行监控，以便及时发现解决出现的故障现象，确保设备正常运行。
每天写工作日志，记录每天工作内容和所出现故障，解决排除过程和故障原因。
在不影响邮件使用的前提下，每周定时对邮件服务器进行备份，保障邮件服务器在出现故障时尽可能的减少损失。
对出现的故障和问题能够做到耐心和及时的解决，使学校领导对我的工作比较满意。
遵守学校的各项制度，服从并认真完成领导安排的工作。
自参加工作以来我主要进行计算机的教学工作，并参与了学校校园网的建设工作，还参加了办公楼子网建设、职业介绍所子网及食堂后勤子网等的设计和调试工作。
通过锻炼使我的知识结构更完善，当然要更好的做好维护工作还需要有较全面的技术知识，掌握对各种系统、设备的操作能力。
自进入学校以来，学校领导和同事都给我了很大帮助，在工作中遇到的问题都会耐心指导，才使得我在计算机技术方面有较大的进步。
在接下来的工作中，自己要更加努力学习业务知识和技术技能，尽快能够独立完成各项维护工作。
将本着对本职工作认真和责任的态度，以“三个一切”的学校理念为宗旨，把本职工作做好做精，希望能够为学校的整体发展做出贡献。
计算机教学工作总结篇2本学期，我担任Z1322,Z1323,Z1324三个班级的计算机应用基础教学，在各位老师的帮助下，以培养学生创新精神和实践动手能力为重点，认真落实课程计划，认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
2024年计算机教师工作总结参考（二篇）
2024年计算机教师工作总结参考随着时光流逝，岁月更迭，本学期已走过半程。
在学校领导层的精准指导下，各部门的协同配合，全体教职工的辛勤付出以及全体同学的共同努力下，我校秉持全面育人的教育理念，德育工作不断创新，取得显著成效。
德育处紧密围绕学校初中部的战略发展目标，即“全省知名、全市领先、全县示范”，以及“放眼未来三年、立足当前发展、注重优秀提升、兼顾全体进步”的办学理念，致力于营造团结、学习、健体的校园氛围。
以爱国主义教育为核心，以培养学生文明行为习惯为抓手，不断提升德育工作的主动性和实效性，推动学校德育工作再上新台阶。
以下是工作概览：一、完善德育管理体系，强化德育团队建设学校高度重视德育团队建设，成立以校长为组长的德育工作领导小组，形成全校参与的德育工作格局，显著提升了德育工作的整体意识与效能。
（一）加强班主任团队建设，提升育人素质1. 提升班主任团队素质，组织班主任交流沙龙，共享班级管理经验，创新管理模式。
2. 实施量化评比与考核制度，促进班主任与学生的自我管理和民主意识。
3. 狠抓日常行为规范，培养学生自律品质。
二、深化常规管理，开展主题德育活动在常规管理基础上，强化班集体建设，开展系列德育主题活动，包括新生军训、双周德育主题教育活动、主题升旗仪式等，培养学生的集体主义精神，强化纪律意识，锻炼意志品质。
三、创新德育模式，举办特色教育活动围绕学生全面发展，举办体育趣味节、学科文化节等丰富多彩的活动，同时利用重大纪念日开展思想道德教育。
四、加强安全管理与教育加强校园安全管理，开展安全教育，组织安全专题活动，确保学生安全。
五、关怀特殊群体对住校生、留守儿童和贫困生给予特别关照，确保他们的生活与学习得到妥善照顾。
德育工作虽繁琐，却责任重大。
我们将继续努力，不断探索，为提升德育工作质量而努力，为学生的健康成长和学校的发展目标而不懈奋斗。
2024年计算机教师工作总结参考（二）在本学年的第一学期即将画上句号之际，本人回顾过去这一学期的工作和学习历程，深感既有辛勤的付出，也有丰硕的成果，同时也意识到了自身的不足与改进空间。
计算机教学工作总结(3篇)
计算机教学工作总结（3篇）在学校的统一安排布署下，在教科室的直接领导下，计算机专业组在教育、教学、教研上均取得了较大的进展，已逐步形成为一支教学力量强，教研气氛浓，注意实践的专业化教师队伍，为学校的进展起到了举足轻重的作用。
详细表现如下：一、机构制度健全，治理落实到位本专业自成立以来，经过多年的进展现有教师7人，教研组长1名，其中中高级职称占57%，大学本科以上学历6人，全部为中青年骨干教师，全部教师均深入教学第一线是学校教学的中坚力气。
本专业制订了详实的治理制度，并按治理制度责任落实，责任到位、到人。
二、严谨的教学作风，深厚的教研气氛在教学、教研中注意实效，讲求方法。
教学中本着为了“学生一切，为了一切学生”的目的。
从学生的实际动身，注意以培育的实际动于力量为主要目的的教学风格，注意传统教学方式与现代化教学手段的结合使用。
组内教师之间随时注意相互之间沟通学习教学新方法，提倡“资源共享”，“互通有无”。
每两周进展一次教研工作会议，要求每次至少一至二名教师发言；总结教学中的得与失，在相互学习中，提高了教师的教学技能和教学艺术。
每学期开初制订详实的教学、教研规划，并且实行不定期检查，使很多工作落到了实处，每学期末有教研总结，提炼了每学期的教学精华，要求组内每个教师每学期要有两篇以上教学、教研文章进展沟通或发表，通过这些手段使青年教师很快成长起来，成为业务骨干和教学精英，组内形成了良好的教育、教学风格和深厚的教研气氛。
三、显著的实绩专业不断进展壮大，教师由最初的两三名进展成今日的规模，学校计算机专业学生占全校学生总人数的四分之一；本专业教师有多篇教育、教研文章在各级刊物发表。
每学期进展一次校内技能实作大赛，通过活动的开展许多学生的实作力量和水平有了大的提高。
总之，本专业立足于校本讨论，无论是在教育、教学、还是教研中都取得了很大的成绩，组内团结协作，教风、学风深厚，我们坚信，通过我们的不懈努力，今后定会取得更加辉煌的成绩。
计算机教学工作总结（精选9篇）
计算机教学工作总结（精选9篇）计算机教学篇1各位领导、老师们：大家好!下面，我就任现职以来的工作情况作如下总结：一、基本情况男，1970年出生，1990年于湖州师专数学教育专业毕业后，被分配到官堂中学，1996年调动到西塘中学，至今已近20年教龄。
参加工作头6年担任数学课教学，从1997年开始任教信息技术课。
XX 年我被评为中学一级教师，XX年于杭州师范学院计算机科学与技术系本科函授毕业。
自1997年，开始是数学课、信息技术课两头兼，后来逐步全部转向信息技术。
一直来，我负责学校的信息技术课教学、学校电脑设备及网络的管理工作，经历了学校的信息技术教学的起步、发展到目前全面普及、已成规模整个过程，对学校的信息技术教学、设备管理、网络管理作出了应有的贡献。
二、政治思想和道德方面多年来，我始终明确政治目标，注重品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，忠于教育事业。
认真贯彻教书育人的思想，为人师表，爱护爱生。
在工作中具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养。
热爱本职工作，和全体教师团结协作，共同关心培育学生，帮助学生树立正确的人生观，科学的世界观。
服从学校安排，按学校要求做好各项工作，不计个人得失，个人利益服从于集体利益，具有奉献精神。
自参加工作以来，我担任过数学教学、信息技术教学、信息技术和数学、思想政治等混合兼课、班主任、网管等各项工作，只要是学校需要，我都是欣然接受，认真做好，从来没有怨言，更从来没有向学校提要求，讲条件。
我为人谦和，待人诚恳，生活和工作原则性强。
平时和同事们和睦相处，对同事在处理电脑故障、制作课件等方面的要求总是尽力去帮助，深得大家的信任和好评。
作为学校的电脑设备和网络管理，做到公私分明，严格把关，从1997年学校的第一批电脑到目前学校的各种电脑及相关设备，它们的配置性能、来龙去脉我都搞得清清楚楚，为学校管理好电教设备，让学校领导和同事们放心。
三、日常教学、学生管理和学生辅导方面作为一名信息技术教师，我深刻地认识到信息技术课教学的地位越来越重要，认识到信息技术课教学是新课程改革顺利实施的重要一环，认识到信息技术课教学是现代教育教学中培养创新型人才的重要途径。
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计算机网络教学工作总结篇一：计算机网络期末考试总结一、计算机网络的定义所谓计算机网络，即指利用通信设备和线路将地理位置不同和功能独立的多个计算机系统互联起来，以功能完善的网络软件（如网络通信协议、信息交换方式以及网络操作系统等）来实现网络中的信息传递和资源共享的系统。
这里所谓的功能独立的计算机系统，一般指有CPU的计算机。
二、计算机网络的组成1、通信子网2、资源子网（包括主机系统、终端、终端控制器、联网外部设备、各种软件资源、信息资源）三、计算机网络的功能1、数据通信（最基本的功能，是实现其他功能的基础）连接的建立于拆除、数据传输控制、差错检测、流量控制、路由选择、多路复用 2、资源共享数据共享、软件共享、硬件共享 3、负荷均衡和分不处理 4、提高系统的安全可靠性四、计算机网络按网络拓扑结构分类星状网络（有一个中央结点，广泛应用于局域网）树状网络（具有层次结构，是企事业单位应用最广泛的局域网）总线状网络（应用最不广泛）环状网络（是微机局域网最常用的拓扑结构，校园网的主干网常采用此种拓扑结构）网状网络（点对点结构，是广域网最常用的网络形式）五、计算机网络按网络作用的范围分类1、局域网（直径小于10km，应用于企业内部网和校园网）2、广域网（没有规则的投票结果）3、城域网六、网络系统的体系结构 1、层次结构 2、网络协议在计算机网络中，为是各计算机之间或计算机与终端之间能够正确的传递信息，必须在有关信息传输顺序、信息格式和信息内容等方面有一组约定或规则，这组约定或规则即所谓的网络协议，它由三个要素组成:：语义，语法，规则 3、网络体系结构七、开放系统互连参考模型的七层体系结构在物理层中，透明是一个很重要的术语，它表示某一个实际存在的事物看起来好像不存在一样。
八、TCP/IP协议 TCP/IP模型 P24九、数据的定义数据是对客观事实惊醒描述与记载的物理符号。
数据可以分为模拟数据和数字数据，模拟数据取连续值，数字数据取离散值。
十、画图P38 十一、数据通信方式按传输方向可以分为单工通信、半双工通信、全双工通信十二、数字数据信号编码不归零编码NRZ（负电平表示0，正点平表示1）曼氏编码（每个比特持续时间分为两半，发送比特0时，前一半时间为高电平，后一半时间为低电平，在发送比特1时，则相反）差分曼氏编码（每比特的中间跳变仅做同步用，每比特的值根据其开始边界是否发生跳变决定，跳变表示0 ，不跳表示1）十三、数据交换方式的分类 1、线路交换特点：在数据传输开始之前必须先建立一条专用通路，在线路释放以前，该通路将有一对用户完全占用，通行实时性强，适于电话传真等业务，线路利用率低，对于突发性的计算机通信效率更低。
经由线路交换实现的通信包括三个阶段线路建立阶段数据传输阶段线路拆除阶段2、存储转发交换，又分为报文交换和分组交换①报文交换定义：报文交换属于存储转发交换方式，不要求交换网为通信双方预先建立一条专用数据通路，也就不存在建立线路和拆除线路的过程。
在在这种交换网中，通信用的主机把需要传输的数据组成一定大小的报文，并附有目的地址，以报文为单位经过公共交换网传送。
特点：不需要通信双方预先建立一条专用数据通路，靠交换网络结点计算机存储转发，接力式传送报文。
在传送过程中，任意时刻一份报文只占用一条链路。
在交换节点中需要缓冲存储，保温需要排队。
不能满足实时通信的需要，主要应用与非计算机数据业务。
②分组交换特点：与报文交换方式类似，属于存储转发，但报文被成分较小的分组传送，并规定了最大分组长度。
分组交换相对于报文交换，传输时延可大大减少，是现今应用最广泛的一种交换方式。
分类：数据报传输分组交换虚线路传输分组交换十四、差错检验与校正奇偶校验、方块校验、循环冗余校验十五、局域网的分类1、按拓扑结构分：总线状网、环状网、星状网、树状网2、按传输的信号分类：基带网、宽带网3、按网络使用的传输介质分：双绞线、光纤、同轴电缆、无线电波、微波十六、局域网硬件应包括网络服务器、网络工作站、网卡、网络设备、传输介质以及介质连接部件以及各种适配器。
其中网络设备是指计算机接入网络和网络与网络之间的互联时所必需的设备，如集线器、中继器、交换机十七、CSMA/CD市一中适用于总线结构的分布式介质访问控制方式，是IEEE802.3的核心协议，是一种典型的随机访问的争用型技术。
它的工作过程分为两部分：载波监听总线，即先听后发总线冲突检测，即边听边发十八、局域网交换机的工作原理它检测从局域网端口传来的数据帧的源和目的地的MAC 地址，然后与交换机内部的“端口号、MAC地址映射表”进行比较，将帧转发到目的MAC地址对应的端口十九、具有第三层交换功能的设备工作原理假设两个使用…….P106 二十、网络互联设备所处的层次问题：（常用设备有哪些，他们各自的处理层次是哪些）二十一、路由器工作原理路由器根据网络逻辑地址在互联的子网之间传递分组。
一个子网可能对应于一个物理网段，也可能对应于几个物理网段。
因此，逻辑地址实际是由子网标识和工作站硬件地址两部分组成的二十二、路由器的功能路由选择、协议转换、实现网络层的一些功能、网络管理与安全、多协议路由选择二十三、路由器与第三层交换机的比较（必考）传统的路由器通过软件来实现路由选择功能，而第三层交换的路由器是通过专用集成电路芯片来实现路由选择功能。
第三层交换设备的数据包处理时间将由传统路由的数千微秒量级减少到数十微秒量级，甚至更短，因此大大缩短了数据包在交换设备中的传输延迟时间路由器通过软件来实现路由选择功能，因此它对不同的网络层协议类型的限制比较少。
通过硬件来实现第三层交换的路由器，在网络层协议类型上受到一定限制。
第三层交换式基于硬件的路由选择，二十四、中继器、网桥、路由器和网关的比较 P145二十五、internet工作原理 1、分组交换原理 2、TCP/IP协议二十六、internet的工作模式C/S(客户机/服务器) B/S(浏览器/服务器) 二十七、IP地址分为A到E五类（会分辨）二十八、递归域名解析过程和迭代域名解析过程p193 二十九、网络连接测试 1、 ping命令 2、 ipconfig命令三十、E-mail1、 E-mail地址的构成username账户名 hostname账户所在主机（有时可省略） domainname主机的internet域名 2、E-mail协议传输方式的协议：SMTP简单邮件传输协议，主机与主机之间的电子邮件传输 MIME 多用途internet邮件扩展邮件存储访问方法的协议：POP3 邮政协议第3版用于电子邮箱的管理 3、E-mail 工作过程（1）要发送电子邮件，通常由发送者的用户代理通过SMTP协议发往目的地的邮件服务器（2）通过SMTP协议接收发给邮件服务器用户的邮件，并保存在用户的邮箱里（3）通过POP3协议将用户邮箱的内容传至用户个人电脑中，这就是用户收取电子邮件三十一、intranet提供的应用服务信息发布、管理和操作业务系统、用户组和安全性管理、远程操作、电子邮件、网上讨论组和视频会议三十二、intranet体系结构网络平台服务平台应用系统系统管理系统安全三十三、internet、intranet及extranet的比较（必考）P250三十四、网络管理的定义网络管理，简称网管，简单地说就是为了保证网络系统能够持续、稳定、安全、可靠和高效的运行，对网络实施的一系列方法和措施。
网络管理的任务就是收集、监控网络中各种设备和设施的工作参数和工作状态信息，将结果显示给管理员并进行处理，从而控制网络中的设备、设施、工作参数和工作状态，使其可靠运行三十五、网络管理的基本功能配置管理性能管理故障管理安全管理计费管理三十六、SNMP操作命令（1）取（get）从代理那里取得指定的MIB变量值（2）取下一个（get next）从代理的的表中取得下一个指定的MIB的值（3）设置（set）设置代理制定的的MIB 变量值（4）报警（trap）当代理发生错误时立即向网络管理中心报警，不需要等待接收方响应篇二：XX—XX学年《计算机网络技术》工作总结XX—XX学年《计算机网络技术》教学总结李莉一、引言《计算机网络技术》是全国中等职业学校计算机专业必修的重要专业课程。
该课程不仅要求学生掌握较扎实的理论基础,还要求学生具备很强的实践操作能力。
尤其是对中职学生而言,此课程最终目的要落实到应用上,要求学生能综合运用计算机网络的理论知识,掌握网络的组建、配置和维护技能。
本人今年任职4二班的网络技术课程，我根据学生的特点制定了不同的教学计划以适应学生学习的要求。
传统的课堂教学模式一般是先集中时间在教室讲完理论知识,然后集中时间到机房做实验。
由于《计算机网络技术》的某些理论知识相对比较枯燥,学生在学习理论时不能同时动手做实验,导致理论与实践脱节,学生对理论学习比较排斥,在做实验的阶段无法有效地将已学理论和实验结合起来。
尤其是我校学生基础较差,他们学习理论知识相对比较困难,这就迫使我们必须在教学方面有所突破,根据教学计划和我校现有条件,利用机房实施理论和实践一体化教学,每次上课既讲理论又做实验,利用PPT课件中的图像、动画手段深入浅出地讲解网络理论知识,应用机房计算机硬件和其他仿真软件进行实践教学,提高了学生的实践动手能力,反过来促进了理论教学。
二、制作简明易懂且形象生动的PPT教学课件,充分利用图像、动画手段讲解网络理论知识《计算机网络技术》课程中有许多知识比较抽象,如数据通信基础理论、网络体系结构、网络协议、路由原理与技术等,学生不易理解和掌握。
为了将抽象的理论讲明白,必须认真准备教学课件,做到简明易懂,只讲授其中最核心的理论知识,同时充分利用图像和动画手段将抽象的理论变成动态的画面。
例如,在讲授数据通信基础理论的交换技术时,学生对三种交换技术（电路交换、报文交换和分组交换）不容易理解,我就把这三种交换技术制作成动画形式,改善了教学效果。
电路交换分为三个阶段：建立电路、占用电路传输数据和释放电路,课件能生动地反映这三个阶段；报文交换无需建立电路,但每个数据文件作为一个报文整体进行路由寻址,通过中间的交换节点进行存储转发,最终到达目的地,动画课件能形象地展示整个过程；分组交换与报文交换类似,将报文分成了多个数据片段（称为分组或包）,通过中间的交换节点进行存储转发,有数据报和虚电路两种方式,纯粹理论讲授学生不易理解,通过动画课件的教学,学生基本能理解这三种交换技术,有效地提高了教学效果。
三、利用现有机房,实现一体化教学,理论讲解与网络硬件实验、软件仿真实训相结合,提高学生的网络组建、配置和维护技能。
某些网络理论即使有生动形象的课件有时也难以让学生理解,如IP协议、IP地址划分和子网掩码划分、路由原理和技术、DNS和FTP原理等。