综合实践活动制度守则
学校综合实践活动规章制度
学校综合实践活动规章制度第一章总则第一条为了规范学校综合实践活动的组织和管理，提高学生综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，制定本规章。
第二条本规章适用于学校所有学生参与的各类综合实践活动。
第三条学校综合实践活动包括但不限于社会实践、实践教学、科技创新、文体活动等。
第四条学校各部门应当根据本规章的规定，制定相应的综合实践活动实施细则。
第五条学生参加综合实践活动应当遵守国家法律法规和学校规定，自觉维护学校荣誉和形象。
第二章综合实践活动组织和管理第六条学校每学年都将组织一定数量的综合实践活动，并及时向全校学生发布相关信息。
第七条各班级、学生组织或个人可以根据自身兴趣选择参加综合实践活动。
第八条参加综合实践活动的学生应当按照要求报名，并由指定的老师或工作人员审核确认。
第九条综合实践活动的组织者应当制定详细的活动计划，明确活动内容、时间、地点、参与人员等。
第十条参加综合实践活动的学生应当按时参加，不得早退、迟到或违规缺席。
第十一条学校将对综合实践活动进行评比，并给予表彰和奖励。
第三章综合实践活动的安全和保障第十二条综合实践活动的组织者应当重视活动的安全，做好活动前期安全评估和后期安全跟踪。
第十三条参加综合实践活动的学生应当保护好自己和他人的人身安全，注意交通安全和食品安全。
第十四条在综合实践活动中如发生意外事件，应当及时报告相关部门，并配合处理。
第十五条学校将为参加综合实践活动的学生购买相应的保险，以保障学生的权益。
第四章综合实践活动的纪律和管理第十六条参加综合实践活动的学生应当遵守活动纪律，服从组织安排。
第十七条学生应当爱护公共财产，不得损坏设备和器材。
第十八条学生在综合实践活动中应当尊重他人，不得使用暴力或恶语相向。
第十九条学生应当遵守活动规定，不得擅自离开活动现场。
第二十条学生不得在综合实践活动中从事违法、淫秽、暴力等行为。
第二十一条学生如果发现他人有违法违纪行为，应当及时向组织者或老师反映。
第五章综合实践活动的处罚和奖励第二十二条学校将根据学生在综合实践活动中的表现，给予相应的奖励和表扬。
小学综合实践活动规章制度
小学综合实践活动规章制度为了规范小学综合实践活动的开展，保障师生安全，促进师生全面素质发展，特制定本规章制度，供全体师生遵守。
一、活动宗旨小学综合实践活动是学校教育教学工作的一个重要组成部分，旨在通过多种活动形式，培养学生的动手能力、观察能力、判断能力和实践能力，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
二、活动内容小学综合实践活动内容包括但不限于校园环境整治、美术作品展示、手工制作比赛、课外读书活动、家庭作业展示等。
三、活动管理1.学校将根据实际情况安排相关老师负责活动的组织和管理工作，确保活动顺利进行。
2.学生参加活动需按时到达活动现场，服从老师和工作人员的指挥，保持活动场地整洁。
3.学生在活动中需遵守规则，不得违反校纪校规，不得随意破坏活动现场设施和物品。
四、活动安全1.学校将加强安全教育，教育学生树立安全意识，避免发生不必要的事故。
2.学生在活动中需注意人身安全，避免发生摔倒、碰撞等意外事件。
3.学校将配备急救设施，确保在活动发生意外情况时及时进行处理。
五、活动奖惩1.学校将对活动中表现优秀的学生进行嘉奖，鼓励学生积极参与活动。
2.对于在活动中违反规则的学生，学校将给予相应的处罚，教育学生遵守规则。
六、活动评估1.学校将对每次活动进行评估，总结经验教训，不断完善活动内容和管理制度。
2.学校将根据活动评估情况，调整活动安排，确保活动的顺利进行。
七、活动宣传1.学校将通过校园广播、班会、宣传栏等形式，及时宣传活动信息，吸引更多学生参与活动。
2.学校将拍摄活动照片、视频，宣传活动成果，展示学生的风采。
八、活动监督1.学校将安排相关老师、家长等人员进行活动监督，确保活动的顺利进行。
2.学生在活动中如有发现问题，应及时向工作人员反映，共同维护活动秩序。
以上为小学综合实践活动规章制度，希望全体师生严格遵守，共同努力，共同进步。
谢谢！。
学校综合实践活动管理制度
学校综合实践活动管理制度学校综合实践活动是提高学生综合素质的重要环节，为了更好地组织和管理学校综合实践活动，制定一套科学、规范的管理制度是非常有必要的。
本文将从管理目标、管理原则和管理流程等方面，对学校综合实践活动管理制度进行详细阐述。
一、管理目标学校综合实践活动管理制度的目标是为了确保学生积极参与、有效完成各类综合实践活动，提高学生的实践能力和综合素质。
具体目标包括：1.明确学生综合实践活动的重要性和意义，增强学生主动参与的意识。
2.提供一系列的管理规则和流程，确保各类综合实践活动的顺利进行。
3.鼓励和培养学生的创新精神和实践能力，促进学生综合素质的全面发展。
二、管理原则学校综合实践活动管理制度应遵循以下原则：1.科学性原则：制度应具有科学性，各项规定需基于实践活动的特点和目标，确保实践活动的有效性。
2.公平公正原则：制度应确保实践活动的公平公正，为所有学生提供机会，不偏袒任何特定群体。
3.公开透明原则：制度应具有公开透明的特点，学生和家长都能了解活动的流程、标准和评价方式。
4.规范管理原则：制度应对实践活动进行全面、规范的管理，从报名、组织、实施到评价等环节都要有明确的规定。
5.激励引导原则：制度应通过激励机制，激发学生的积极性和主动性，鼓励他们参与实践活动。
三、管理流程1.活动立项：每学期学校根据学生需求和学校实际情况，确定一系列的综合实践活动，并编制活动计划。
2.活动报名：学生根据自己的兴趣选择报名活动，并填写报名表。
学生需要在规定时间内完成报名，超过报名截止时间将不能报名。
3.活动组织：学校根据报名情况，组织相关教师和专家进行活动组织，明确活动的内容、时间和地点等信息。
4.活动实施：根据活动计划和组织安排，学生按时参与实践活动，并完成活动任务。
5.活动总结评估：活动结束后，学校组织相关人员对活动进行总结和评估，包括活动效果、学生表现等。
6.活动奖励：根据学生的表现和活动效果，学校设立相应的奖励机制，对表现优异的学生进行奖励和鼓励。
综合实践活动制度
综合实践活动制度是指在学校组织的一系列活动，包括社团活动、志愿者服务、实习实训、创新创业等，旨在培养学生的综合素质和实践能力。
以下是一份____字的综合实践活动制度：第一章总则第一条为加强学生的综合素质和实践能力培养，使学生能够更好地适应社会发展的需要，本制度制定。
第二条综合实践活动指的是学校组织的一系列活动，包括社团活动、志愿者服务、实习实训、创新创业等。
第三条综合实践活动的目标是培养学生的主动学习能力、创新能力、团队协作能力、实践能力和社会责任感。
第四条综合实践活动的内容应符合学生的兴趣和实际，具有一定的实践性和探索性。
第五条综合实践活动应充分考虑学生的年龄、特长、兴趣等特点，设置不同层次、不同类型的活动。
第六条综合实践活动应遵循“自愿参与、因材施教、实效导向”的原则，充分调动学生参与的积极性和主动性。
第二章社团活动第七条学校应设立丰富多样的社团，包括科技社团、艺术社团、体育社团、社会服务社团等。
第八条学生可以自愿选择加入社团，并根据自己的兴趣和能力参与社团活动。
第九条学校应提供必要的场地、设备和经费支持，给予社团活动必要的保障。
第十条社团活动应鼓励学生的创新创造和团队协作，组织举办各类比赛和展示活动。
第十一条学校应定期评估和奖励社团活动的成果，鼓励学生充分发挥自己的才能。
第三章志愿者服务第十二条学校应设立志愿者服务组织，并且鼓励学生主动参与志愿者服务活动。
第十三条学校应加强志愿者服务的培训，提高学生的服务能力和专业水平。
第十四条志愿者服务可以包括社区服务、环保服务、扶贫救助等各类活动。
第十五条学校应定期组织和评估志愿者服务活动，鼓励学生树立社会责任感。
第四章实习实训第十六条学校应与相关企事业单位建立实习实训基地，提供实践机会。
第十七条学生可以根据自己的专业和兴趣选择实习实训的志愿岗位。
第十八条学校应加强对学生实习实训的指导和管理，确保学生的安全和合法权益。
第十九条实习实训活动应充分结合学校的教学内容和实际工作要求，提升学生的实践能力。
综合实践活动课规章制度
综合实践活动课规章制度一、综合实践活动课的目的和意义综合实践活动课是学生综合素质教育中的一个重要环节，旨在培养学生的动手能力、实践能力和创新能力，促进学生的多方面发展。
通过参与综合实践活动，学生可以提高自身的综合素质，增强学习兴趣，增加实践经验，培养实际动手能力，增强创新意识，提升综合能力，为将来的学习和工作奠定基础。
二、综合实践活动课的组织与管理1.活动内容：综合实践活动课的内容应当符合学生的实际需求和学习目标，既能够培养学生的实践能力，又能够锻炼学生的综合素质。
活动内容应当包括实践课程设计、实验操作、实践考核等方面，具体内容根据学生实际情况和学校教学计划而定。
2.活动时间：综合实践活动课的时间安排应当合理，既要充分保障学生的学习时间，又要兼顾实践活动的安排和管理。
一般情况下，综合实践活动课可以设立在平时的课余时间或者周末时间，具体安排由教师根据实际情况而定。
3.活动人员：综合实践活动课的人员主要包括学生和教师。
学生是活动的主体，教师是活动的指导者和组织者。
学生参与综合实践活动课应当按照学校规定参加，教师要对学生的实践活动进行指导和管理。
学生和教师之间应当建立良好的沟通和合作关系，共同促进实践活动的顺利开展。
4.活动场地：综合实践活动课一般设立在学校实验室、实际情景模拟场地或者社会实践场所等地方。
活动场地应当具备相应的实验设备和环境条件，能够满足学生实践活动的需求，保障学生参与实践活动的安全。
5.活动安全：综合实践活动课的安全是最重要的一环，学校和教师要重视学生参与实践活动的安全保障措施。
在实践活动中，学生要严格遵守安全操作规程，避免发生意外事故，确保活动的顺利开展。
学校和教师要定期进行安全教育和演练，提高学生的安全意识和应急处理能力。
三、综合实践活动课的管理机制1.活动组织：综合实践活动课的组织工作主要由学校教务处和教师负责。
教务处负责活动的整体规划和安排，教师负责具体的实践活动设计和指导。
综合实践活动教室规章制度
综合实践活动教室规章制度为了创造一个良好的学习氛围，保障师生安全，规范教室秩序，我校制定了以下教室规章制度，特此公布，敬请遵守：一、进出教室规定1.所有师生进出教室时需保持安静，不得大声喧哗，遵守交通规则，不得奔跑、打闹。
2.进入教室前需敲门并等待老师允许后方可进入，严禁擅自闯入。
3.离开教室时需事先打扫自己的座位周围，保持教室整洁。
4.离开教室时需关闭灯光、关闭电器设备，确保房间安全。
二、学习用品规定1.所有师生需自备学习用品，如书本、笔记本等，不得随意借用他人物品。
2.不得擅自涂鸦或在桌面上乱涂乱画，保持教室环境整洁。
3.使用电脑或手机等电子设备时，需保持音量适中，不得干扰他人学习。
4.不得携带危险品进入教室，如刀具、香烟等。
三、行为规范1.尊重老师和同学，不得出言不逊或进行歧视性语言。
2.不得打架斗殴、欺负弱小，要保持礼貌、友善。
3.禁止赌博、吸烟、酗酒等不良行为，如有违反将受到严厉处罚。
4.不得随意更改教室内部设置或破坏公共设施，如有损坏需赔偿。
五、应急处理规定1.在火灾、地震等突发情况下，需听从老师指挥，迅速有序地撤离教室。
2.如有人受伤或生病，需立即报告老师并寻求帮助。
3.严禁使用手机拍照、录像等，以维护师生隐私。
六、违规处理办法1.一旦发现有人违规行为，老师将依据情节轻重给予相应的处罚，包括口头批评、书面检讨、请家长等。
2.严重违规行为将被纳入学校学籍档案，对学生将做出相应的处理，如停课、辍学等。
以上为本校教室规章制度，希望全体师生严格遵守，共同维护一个良好的学习环境。
如有不明之处或发现违规行为，请及时向老师或学校管理人员举报，谢谢配合。
祝大家学习愉快，成绩优异！。
综合实践活动制度(四篇)
综合实践活动制度作为新课程结构中重要组成部分的综合实践活动，是落实素质教育、课程，切实培养学生创新精神和实践能力，根据《中小学综合实践活动指导纲要》精神，结合我校的实际，制订综合实践活动实施制度：1、综合实践活动的学习内容包括四大领域。
研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育，根据我校实际，综合实践活动课程以研究性学习为主要学习方式，实施时同时注意融合其他学习领域。
2、实施综合实践活动以小组活动为主要____形式。
3、学校和综合实践教师要针对本校学生的知识基础及其兴趣和爱好、学生所处的特定社区背景和自然条件，引导学生确定合理的活动主题、项目或课题。
一般每小组一个学期确定和研究一个活动主题、项目或课题，课题研究的周期以一个学期为宜。
4、学校成立综合实践活动____领导机构，“综合实践活动领导小组”负责安排、协调和管理评价指导教师，“综合实践活动开发和实施、评价工作小组”____具体实施。
5、每学期实施前要制订综合实践活动实施方案，方案的内容要具体、可操作。
6、信息技术教育包含在综合实践活动课时中。
7、学校和教师要加强领导和指导，实施活动时，学校要有专门人员领导负责____和协调，学生在任何场所的活动必须有专人(教师或家长)____和指导。
8、综合实践教师要注意争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，为学生开展活动提供良好的条件。
二、综合实践活动师资配备制度1、综合实践活动的开展遵循“个体自主开发与团体共同研究相结合”的指导方针。
2、综合实践活动教师相对固定。
原则上以班级为单位，由学校指派一名教师为该班指导者，____学生开展活动。
3、学生全班外出进行综合实践活动时，另行再安排一位教师协同____管理。
4、学校建立综合实践活动领导小组。
组长由校长担任，具体管理由教导处负责。
三、综合实践活动教学管理制度1、开学初，各组拟订学期研究计划。
每学期开学的第一、二周，教导处要____教师参加课题研究意向活动，成立综合实践活动教研组，各组研究计划要及时上交，经审核后开展活动。
综合实践活动制度
综合实践活动制度一、制度背景综合实践活动是指通过校内外多种途径，对学生进行全面素质教育，使其得到知识技能、思想品德、身心健康等方面的全面提升的教育活动。
综合实践活动是高校教育教学中的重要组成部分。
为了促进综合实践活动的有效开展，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本校所有学院、部门、学生社团组织及所有在校本科生、研究生和留学生。
三、制度内容3.1 综合实践活动的类型（1）思想政治教育类：如开展思想政治教育报告会、团委组织生活会等。
（2）学科竞赛类：如学科竞赛、创新创业类比赛等。
（3）助人为乐类：如志愿服务、帮扶等。
（4）体育健身类：如运动会、健身挑战赛等。
（5）文化艺术类：如文艺汇演、知识竞赛等。
（6）实践就业类：如实习、就业辅导等。
3.2 综合实践活动的开展方式（1）自主开展：鼓励学生自己组织开展活动，发扬创新精神。
（2）参加社团：通过参加学校社团活动，丰富自身素质。
（3）参加学院组织：学生应积极参加学院组织开展的各类活动。
3.3 综合实践活动奖励机制依据学生综合素质实际情况，个人或团队可获得以下奖励：（1）综合测评优秀者：优秀者获得学校综合测评加分。
（2）学科竞赛优胜者：优胜者可获得学校内部设立的不同层次的奖项。
（3）志愿服务优秀者：优秀者可获得学校志愿服务积分，优秀服务者还可获得优秀志愿者证书。
（4）体育健身优胜者：优胜者可获得学校体育健身积分。
3.4 综合实践活动考核机制综合实践活动考核机制分为开展评价和总结评价两方面。
（1）开展评价：对每个活动进行评价，评价内容包括活动的组织策划、执行情况、学生参与情况等。
（2）总结评价：以学期为周期进行，对学生综合素质和综合实践活动开展情况进行评价，作为评定课程学分的重要依据。
四、实施及监督（1）学校在制度实施后进行宣传和培训，确保各项措施有效实施。
（2）各二级单位负责教师要在职业发展过程中注重综合素质教育，严格要求本教师及所属学生开展综合实践活动，鼓励学生参加多种活动，尤其是开展特色活动。
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精心整理
综合实践活动制度
一、综合实践活动课程实施制度
作为新课程结构中重要组成部分的综合实践活动，是落实素质教育、课程，切
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施。
5、每学期实施前要制订综合实践活动实施方案，方案的内容要具体、可操作。
6、信息技术教育包含在综合实践活动课时中。
7、学校和教师要加强领导和指导，实施活动时，学校要有专门人员领导负责组织和协调，学生在任何场所的活动必须有专人（教师或家长）组织和指导。
8、综合实践教师要注意争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，为学生开展活动提供良好的条件。
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2、定期检查组内教师研究情况。
各教研组长要定期检查教师的研究、设计和反思，学生资料存档情况等等。
3、建立推门听课制。
分管领导要组织相关人员随时听推门课，了解各组的研究动态，相关情况要予以公布。
4、教师要积极参加校内外各项研究活动，完成一定研究任务。
5、研究过程中组织教师参加优秀指导教师、优秀案例等评选。
四、综合实践活动教师学习培训制度
1、学校采用请进来走出去和校内集中学习相结合的形式，对教师进行培训。
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2、因活动需要、确定指导学生开展活动，不在课表排课时数之内的（星期一至星期五），算作相应节数的代课。
3、因活动需要，星期六、星期日带学生外出活动，教师算作加班。
七、综合实践活动评价制度
1、综合实践活动课程实施方案的撰写要求做到纲目清楚，内容详实，便于实施。
各个年级组呈现的方案要体现课后的调整，要突出后续的研究方向。
2、研究过程扎实，能体现出教师的有效指导和学生的自主创新的能力学生的研究成果有特色。
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一个主题的研究结束后要形成完整的案例。
案例中有详细的活动方案或计划，研究的步骤，包括学生的资料卡、调查表、问卷、采访记录、照片、日记、研究小报告等。