教育类网站建设方案的介绍
教育网站建设方案
XX教育网站策划方案
定位：XX教育宣传平台,XX智能教学网络营销平台
目标:
1、快速建立XX教育网络宣传平台
2、树立XX教育的集团化，规模化、专业化形象
3、突出XX智能教学的特色，步骤，成果，树立学员信心。
4、实现XX教育内、外部网络数据互联互通。
学员注册-〉选择科目—>测
试—>成绩->，学员注册,选报科目，测试成绩直接进入内部办公网—〉
审核资料—〉确认成绩—〉面试测试-〉定科学习-〉学员成绩、优秀学
员公布;
5、网站整体风格设计主色系突出清新，明快，版式参考“易说堂”风格；
一、网站栏目策划 (一级栏目）
网站功能描述
1.加入家长园地版块(里面包含学生学习，生活及各种时期会遇到的问题及家
长应对方式，参考三学苑）
2.首页显示时候偏重用色彩鲜艳，图文并茂。
点亮校园校园网站建设策划书
点亮校园校园网站建设策划书【策划书：点亮校园校园网站建设】一、背景介绍校园网站作为一种重要的校园信息传播和服务平台，对于学校的发展和学生的学习、生活起着至关重要的作用。
然而，在当前的互联网时代，许多学校的校园网站存在着内容陈旧、界面设计不够友好、交互功能有限等问题，无法充分满足师生的需求。
因此，本策划书将围绕点亮校园校园网站的建设，提出一系列有针对性的解决方案。
二、目标定位1. 提升校园网站的内容质量：通过整合校园内部资源，更新发布学校最新动态、教学研究成果、学生活动等丰富且有价值的内容。
2. 改善校园网站的用户体验：通过优化界面设计、提升响应速度和可访问性，提供更友好、便捷的信息浏览和交互体验。
3. 打造校园网站的品牌形象：通过精心打造独特的视觉形象，向校内外展示学校的文化底蕴、教育理念和办学成果，形成校园网站的品牌认同。
三、策略与措施1. 提升内容质量1.1 加强校园资讯采集与编辑：建立专门的编辑团队，负责整合校园各类信息，并定期更新发布相关内容。
1.2 优化知识分享平台：建设专门的教学教研平台，鼓励教师、学生分享教学心得、科研成果，提升学术交流与合作水平。
1.3 设立学生平台：为学生提供展示自己才艺、分享学习经验的平台，激发学生创造力和主动性。
2. 改善用户体验2.1 界面设计优化：参考现代化的设计理念，提高网站的可读性、美观度和易用性，使用户可以快速、直观地获取所需信息。
2.2 响应速度优化：优化服务器配置、采用高效的编码方式，提升网站的响应速度和加载性能，减少用户等待时间。
2.3 提高可访问性：根据用户需求，考虑不同终端设备的适配和无障碍访问需求，确保校园网站在不同平台上能够正常访问和使用。
3. 打造品牌形象3.1 设计独特的视觉形象：通过精心设计的标识、图标、配色方案等元素，展现学校的品牌形象和文化特色，提升校园网站的辨识度和美誉度。
3.2 强化品牌传播：结合学校各类活动、公众号等多种渠道，广泛传播校园网站的品牌形象，吸引更多校内外目标用户的关注与访问。
学校网站建设方案5篇
学校网站建设方案5篇学校建设方案1如今网络已经普及，很多学校几乎都有了自己的，这些学校把正成为学校形象展示、信息发布、业务拓展、服务、内部沟通的重要阵地，它不但具有快捷、无距离及随时随地均可更新的特性，更能供应一些互动性的功能，便利学生，家长，老师之间的沟通，学校的超时空特性，能让人便利快速的了解学校。
传统媒体是无法与之相比拟的，可以说学校的快捷、无距离及互动性是其在媒体中脱颖而出的主要因素。
学校能供应教学互动的全新方式使得老师与老师、老师与学生、学生与学生之间的沟通有了全新便捷的方式，它不再受到传统课堂的制约。
学校能够供应特性化学习的平台，不同的学生理解世界的方式各不相同，认知世界有诸多方式，网络供应的丰富资源可以使学生查找不同的教化方式，各取所需。
学校是最正确的教学探讨室，学校与教化类特地的有效链接，给学校教学探讨带来了一片新天地。
学校搭建是一项很困难的工程，应根据学校实际，确定的定位和需求，从满意实际需求的角度动身，针对学校建设的特点和重点，整理出一套适合学校建设管理和限制的方法，以此来保证建设的高效率、高质量。
一、立项学校建设之前应当成立一个特地的探讨小组，可以由学校领导、学校网络管理员、美术老师、各科室人员、计算机专业老师以及“计算机学会〞社团学生代表人组成，由网络管理员作为项目负责人负责对该项目的统一调度和支配。
二、设计开发过程〔一〕系统分析阶段建立一个，首要明确设计思想，编写一份详尽的学校建设方案，这是建设胜利的关键所在。
我校根据各方面的反馈看法进行认真的分析，对设计进行精确定位：学校规划要着重考虑老师和学生的需求；内容上要以学校整体宣扬为主，同时也要为访问者供应其所关切的内容；内容要求刚好更新；版面要求新颖有特色，同时还要增加的便利性、整体性和平安性。
〔二〕栏目的规划1、主站栏目〔二级〕设置2、机关各部处栏目设置1〕概况职能2〕人员分工〔部门领导、工作人员〕3〕办事流程4〕规章制度5〕联系方式6〕其他信息3、各院系栏目设置1〕学院简介2〕学院新闻3〕学科设置4〕机构设置〔院机关、系部、探讨机构、试验室〕5〕导师列表6〕师资队伍7〕科研状况8〕其他信息其它特色栏目：根据课程特色和资源设置。
公司网站-教育网站解决方案V1.1_cpf_20120601
教育网站解决方案一、教育网站的应用情况及所存在的问题在当代，现代信息技术的发展对人类社会的发展所起的作用是难以估计的，作为人类进步发展史上最重要的技术变革之一，信息技术对人们传统意义上的教育方法也带来了强有力的冲击，从计算机辅助教学，到计算机教育技术的全面推广，人们获得知识及信息的方式发生了翻天覆地的变化，人们接受知识的速度也在增快，计算机技术的进步使我们不但要抛弃原始的学习方法，同样也使更多的人更灵活地接受教育，得到培训，获取日益丰富的科学知识。
因此，哈佛大学校长曾经有这样的言论说：“回顾即将过去的２０世纪，对教育的最大冲击就是电脑网络。
而且电脑网络对教育的冲击影响还没有完全显现出来。
尤其是随着近几年电脑的深入发展和普及，教学理论与实践发生了深刻变革，现代教育观念不断革新，远程教育教学方式方法、可获取的教学资源以及激发学习兴趣的技术手段不断出现。
一时间构架在网络环境之上的“校园网”被媒体和计算机业界炒得沸沸扬扬，成为学校信息化建设的焦点。
但随着“校园网”建设的推进，“校园网”重硬轻软带来的后果不断显现出来：1、现在市场上所谓的“校园网”多是一些系统集成商基于先进的硬件设备的解决方案，说到底只是设备集成。
2、便有许多学校开始建设自己的教育网站，然而这往往是一种低水平的重复，由于技术、应用经验的制约，网站偏重娱乐化，没有发挥应有的作用，造成了人力、物力的极大消耗。
3、教育网内容与学校实际工作内容没有很好的联系在一起，形成投入的浪费。
上述问题的产生，最大的原因在于学校网站的建设没有一个总体的规划和完整的构架，建设网站的时候大多是个人拍脑壳决策的结果，受到个人经验和技术水平的极大限制。
建设教育网站的主要目的：一是为教育管理人员服务使他们能够充分利用网络化办公环境，快速便捷地处理大量教育信息，提高工作效率和管理水平，减轻工作强度；二是为教学人员服务为他们提供一个网络备课授课平台、资源共建共享的平台，使他们在更大范围内共享思想与资源，从而提高教学质量与教学水平。
校园网站策划书范文
校园网站策划书范文一、项目背景与目标1.1 背景描述现今社会信息化进程的加快，互联网的发展和普及已经成为人们获取信息和交流的主要方式之一。
校园作为一个具有教育功能的重要场所，学生们的学习、生活和交流都离不开互联网。
因此，建设一个功能完善、信息丰富、便于使用的校园网站是非常必要和迫切的。
1.2 目标和意义本项目的目标是建设一个全面、便捷且易用的校园网站，为学生、教师提供一个集学习、交流、管理、资源共享于一体的平台，使校园信息化建设和管理更加高效，并且提高教师与学生之间的沟通和互动，进一步促进学生综合素质的提高和教育教学质量的提升。
二、项目内容与功能2.1 内容描述校园网站将包含以下内容：学校基本信息、学校通知公告、校园新闻、学术活动、教学资源、在线学习、学生作品展示、教育科研、学生社团等。
2.2 主要功能（1）学校基本信息：展示学校的历史、办学理念、师资力量、学科及专业设置等。
（2）学校通知公告：发布学校的重要通知、校历、校园政策等。
（3）校园新闻：发布学校内外的重要新闻动态和校内活动。
（4）学术活动：发布学术讲座、学术交流会等学术活动的信息，提供在线报名及活动纪要。
（5）教学资源：提供教师课程教案、课件、习题、实验指导等。
（6）在线学习：提供学生在线学习的平台，包括在线课程、学习资源库、学习社区等。
（7）学生作品展示：展示学生的科研成果、优秀课程作业、优秀毕业设计等。
（8）教育科研：提供教育科研的相关活动、学术期刊、学术报告等信息。
（9）学生社团：展示学生社团的活动信息，提供报名加入社团的通道。
三、运营方式与平台支持3.1 运营方式校园网站的运营方式采取学校自行运营管理，学校相关部门负责维护网站的日常运营和更新，保证信息的及时性和准确性。
3.2 平台支持（1）硬件设备：购置服务器设备，保证网站的正常运行和信息存储。
（2）网络支持：保证校园网的带宽和稳定性，保证用户访问校园网站的畅通。
（3）技术支持：配备专业的技术人员，负责网站的开发、维护和安全防护。
教师进修学校网站建设方案
教师进修学校网站建设方案
伴随着中国教育发展的步伐，教师们正在加紧进修提升自身素养，更多的教师
前往进修学校增长学识。
为了满足教师的需求，提高服务水平，优化进修学校的运营，从而提高教师的满意度，教育机构正在考虑建设一个专属于进修学校的网站。
在网站建设方面，有两个关键性和重要性的任务：首先，要面向教师。
建设网
站时，必须以教师的视角出发，把其需求放在重要位置，以更便捷、更科学的方
式满足他们的需求。
其次，要简洁明了，务求简单化。
网站应让人一目了然，寻找信息的时候不浪费太多的时间，能够快速定位，不要有太多的多余的元素，使教
师们疑惑失去耐心。
此外，要尽量突出进修学校的特色，彰显品牌。
在实施网站建设项目时，首先要策划完善，让每一个细节有衔接性，做到实施
思路通盘开展，再制定整体实施方案，确定技术方案，选择技术人员。
实施阶段，基本框架搭建、界面与功能制定，要充分发挥网站的营销效果；
最后，是整体系统的测试，要根据实际的线上线下情况，定期对网站进行验收，确保其稳定性和运作效率。
总而言之，教师进修学校网站建设要注重用户体验，把网站整体用户体验设计好，让用户快速便捷找到他们想要的资源和信息，来达到精准市场定位与品牌定
位契合，达到有效把握客户体验和管理服务质量，最终提升教师进修学校的服务定位效果。
学校网站建设方案(三篇)
学校网站建设方案一、前言随着信息技术的迅猛发展，学校网站已经成为学校与师生家长之间交流与沟通的重要平台。
为满足未来学校网站建设的需求，我将提出以下建设方案。
二、目标1. 提高学校网站的用户体验，使其更加易用、快速和稳定。
2. 完善学校网站的功能，提供全方位、综合性的信息服务。
3. 提升学校网站的安全性，确保师生家长的个人信息和数据安全。
4. 提升学校网站的可访问性，使其适应不同终端设备的浏览需求。
三、建设内容1. 用户界面设计通过对用户习惯和视觉感受的研究，设计简洁、清晰而富有美感的学校网站界面。
同时，为了提高用户体验，需要进行多终端适配，确保在不同设备上都能够良好地展示。
2. 功能开发（1）首页功能展示学校的基本信息、最新动态、重要通知等，提供搜索功能，方便用户快速找到所需信息。
（2）教务管理功能提供在线选课、成绩查询、课程表查询等功能，方便学生和家长随时了解学生的学习情况。
（3）学生管理功能提供学生档案管理、请假管理、奖惩管理等功能，方便学生、家长和老师之间的沟通和交流。
（4）教师管理功能提供教师个人信息管理、课程设置、教学计划管理等功能，方便教师管理和教学工作。
（5）校园活动功能提供校园活动的通知和报名功能，方便师生参与校园活动。
（6）家校互动功能提供家长与教师之间的留言和交流功能，方便家长及时了解学生的学习情况。
3. 数据安全加强学校网站的数据加密和安全防护措施，确保学生和家长的个人信息和数据安全。
4. 网站性能优化优化学校网站的响应速度和稳定性，确保用户能够顺畅地访问并使用网站。
5. 移动端适配将学校网站移动端的访问体验优化到最佳状态，确保在手机和平板等移动设备上的访问效果良好。
四、建设步骤1. 确定需求通过与师生家长的访谈和调研，了解他们对学校网站的需求和期望。
2. 设计与开发根据需求进行学校网站的界面设计和功能开发。
3. 测试与改进对已完成的学校网站进行全面测试，发现并改进其中的问题和不足。
学校教学平台实施方案
学校教学平台实施方案一、背景介绍。
随着信息技术的快速发展，学校教学平台已经成为了现代教育的重要组成部分。
为了更好地适应教学需求，提高教学效率，我们制定了学校教学平台实施方案。
二、目标和意义。
学校教学平台的建设旨在提升教学质量，促进教学改革，实现信息技术与教育教学的深度融合。
通过建设学校教学平台，可以实现教学资源的共享和管理，提高教学效率，促进学生个性化学习，提升学校整体教学水平。
三、实施方案。
1. 教学平台硬件设施建设。
首先，学校需要配备相应的硬件设施，包括计算机、服务器、网络设备等，以支持教学平台的正常运行。
同时，需要建立完善的网络环境，确保教师和学生能够方便地使用教学平台进行教学和学习。
2. 教学平台软件建设。
其次，学校需要选择合适的教学平台软件，可以是已有的成熟产品，也可以是根据学校实际情况定制开发。
教学平台软件需要具备教学资源管理、课程管理、在线作业、考试测评、互动交流等功能，以满足教学需求。
3. 教学资源建设。
学校需要整合和建设丰富多样的教学资源，包括教学视频、课件、教材、习题等，以丰富教学内容，满足学生不同学习需求。
同时，需要建立教学资源管理体系，确保教学资源的质量和有效利用。
4. 师生培训和支持。
为了保证教学平台的有效使用，学校需要对教师和学生进行培训，提高他们对教学平台的使用能力。
同时，学校需要建立专门的技术支持团队，及时解决教学平台使用中遇到的问题，保障教学平台的正常运行。
四、实施步骤。
1. 硬件设施建设，根据学校实际情况，确定硬件设施的购置和布局方案，确保教学平台的稳定运行。
2. 软件建设和整合，选择合适的教学平台软件，进行定制开发或整合现有产品，确保软件功能满足学校教学需求。
3. 教学资源建设，整合各类教学资源，建设教学资源库，确保教学资源的丰富性和质量。
4. 师生培训和支持，组织教师和学生进行教学平台的使用培训，建立技术支持团队，提供及时的技术支持和服务。
五、实施效果评估。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育类网站建设方案介绍一、解决方案概述本系统主要针对教育行业的各级院校、职业专科学校等教育机构实施信息化建设所提供的校园门户级网站解决方案。
它提供了面向学校、老师、学生、家长的全方位综合信息服务体系，是一个进行网上教育、宣传、交流、资源共享的综合性信息平台。
方案主要目标是通过充分体现学校的办学特色和师资优势，并突出学校内部与其他校园以及社会群体的信息交流，加强学校与社会、师生与家长的互动沟通，将网站创建成为展示师生风采的舞台，从而实现贯彻教育理念和塑造信息化时代校园品牌的完整统一。
三、解决方案主要内容1、宣传模块动态信息发布系统⑴对外发布学校动态、招生政策、教育行业动态、招聘信息等多种分类信息，可自定义分类和无限级别设置，支持多种文本、动画、视频等多种形式；⑵信息内容可体现在任意网站频道或页面，前台发布十分简易，并灵活设置审核、发布模式。
院系(班级)网站体系⑴学校的各个院系(班级)和校属机构都可拥有各自子网站体系，既可以高度共享学校网站的资源，又能够体现出不同风格的网页形式。
⑵网站的管理权限既可高度集中，也可实现任意权限的下级分配和自由管理。
教师频道系统能够以图文、影音等任意形式，分类介绍学校所属的院士、教授、名师等详细资料，并可按学术荣誉、学科或科目、职称等特征进行检索查询。
2、服务模块网上报名系统⑴自定义设置招生的专业或学科设置，完全按需定制报名表单所需填写的相关内容；⑵系统自动对报名资料进行分类处理，并支持分类检索查询和自定义数据的导出。
校园论坛⑴拥有优秀的访问效率和强大的抗负荷性能；⑵具备完善的论坛管理功能，用户管理、等级管理、栏目管理、权限管理等，论坛设置灵活多样；反馈系统⑴可根据不同的专业或班级自定义多个分类，完全按需定制表单填写的项目内容；⑵系统将自动进行判断并将将反馈信息分别递送给不同的指定教师。
充分加强老师与家长间的信息互通，有利于老师更全面了解学生和因材施教。
此反馈系统在适用于不同规模和层次的学校时，具有十分灵活的运用方式。
3、资源模块教学资源系统⑴不限制资源分类和级别设置，可灵活定义全部资源无条件开放或部分授权浏览；⑵支持设置下载资源的文件格式，包括压缩文档、PPT、图片、动画、影音文件等，并体现图文介绍功能；⑶系统全面保护下载链接地址，并具有前台资源发布和审核模式等功能；学生展示系统可分别展示优秀学生的个人资料和各种作品资料，支持附件、图文、动画、影音等多种作品形式，并提供作品下载、浏览权限设置等多种功能选择。
五、网站前台栏目设置建议1、网站首页- 校园新闻、精品教案、资源下载、名师风采、学生之星、学生活、学生作品等版块2、新闻-新闻、教育新闻、媒体报道5、教育教学- 精品教案、精彩课程、经典试卷、公开课6、资源下载- 课件下载、模拟试卷下载、视频下载7、学生天地- 学生组织、学生社团、学生刊物、学生活动、学生之星、学生作品9、互动交流- 提供文章、图片、下载的互动评论最近看到有朋友在论坛里问教育类的网站的解决方案，正好自己前几年一直在做这类的网站，突然有一个想法，把前几年做远程教育网的开发做一个总结，以便对远程教育网开发的有个职业的结束。
一般的远程教育网都是面向用户收费，可以提供用户在网上注册缴费、学习和效果测试，因此大致的网站模型就可以分为学员管理、在线学习、在线测试和在线答疑等模块。
学员管理中包括学员注册和续费，在线学习则是重要并且是网站的核心，在线测试模块则是对学生的效果测试。
那么下面分别说明几个基本模块的作用1）学员管理模块这个模块是基本的学员管理学籍管理课程管理和学习卡管理，在学生购买完学习卡后，用户注册信息，然后根据学员购买的学习卡类型或者金额，用户能够选择相应的学习课程，当然学习课程的时间长短是有限制的；2）在线学习模块在线学习模块是重要模块，也是网站未用户服务的核心，在线学习主要以声音和视频课程为主，用户在这里可以选择自己想学的课程，3）在线测试模块在用户学习完一课后，可以现则相对应的测试卷，以便随时检验学习效果，查漏补缺；4）在线答疑模块在学员做完测试题，系统会自动给出学生的学习不足之处，如果有疑问，学生可以在线提出问题，等待在线老师的回答。
5）学习论坛用户可以在论坛随便交流。
8、视频点播：发布农村实用技术、政策法规、远教培训、远教宣传等视频节目，远程教育播出平台已经有很大量的视频服务节目，此处主要放置少量针对性强、适用面广的视频节目，供群众不用帐号就可以收看。
9、下载专区：为用户提供文件下载、表格下载等服务。
建设远程教育网站支持共享电子白板，远程桌面，多人视频讨论，录制视频，在线共享视频短片等，为企业提供一个在线的建设远程教育网站，节省企业的成本。
更可用于建设远程教育网站。
建设远程教育网站可当做视频会议系统解决方案视频会议产品视频会议软件flash视频会议企业视频会议系统视频会议系统解决方案视频会议产品视频会议软件flash视频会议企业视频会议系统等，提供了流畅的交流效果，让您在使用视频语音体验到高保真的建设远程教育网站效果！对于教学网站建设者来说，要使自己的教学网站与众不同，且具有吸引力，以及提供给学员更多的功能和更方便的浏览环境等，首先要遵循网站设计者应该遵循的一些基本原则，如：要有创意，要考虑带宽，要注重色彩的搭配，要适应不同的浏览器，要让网页内容便于搜索和阅读，要考虑内容的精练，确认网站上的每一个元素都有其存在的必要性。
除此之外，专业网站设计者还应该充分考虑教学网站的特点，遵循下列原则建设专业教学网站。
1. 内容为主的原则“内容为主”，这句话适合于书本，更适合于网站上的网页，而且几乎每个参与设计的教师都举双手赞成这句话。
没有内容的书本已经够令人讨厌，但至少学员还可以很快判断出来，而网站呢？可能得耗费一整个晚上的时间与金钱，才会发现原来网站里没有多少要找的东西，这种痛苦真不是三言两语可以形容的。
内容可以是任何东西，包括文字、图片、影像、声音等等，但请记住一点：一定要跟这个教学网站所要提供给学员的信息有关系。
就我们建设的“网上英语课堂”教学网站来说，内容丰富意味着网站的信息量大，既有结合课程学习（如大学英语、医学英语）的教案、练习、辅导，又有课外的教学和娱乐栏目（如交流园地、日积月累、英语影视歌曲、幽默笑话）；既有英语学习者所需的专项训练内容（如听力训练、阅读理解、翻译练习、在线测试、四六级模拟考试、写作），又有英语理论知识和文化知识（如英语词汇和语法，读者文摘、文学名著、风俗习惯）。
这样，英语学习者访问本站可以有足够的内容供其选择，减少跳转其它网站的次数，有利于学生专心学习，提高学习效率。
然而，教学网站的内容也不是越多越好，而是强调针对性和突出重点。
众所周知，互联网上的信息极其丰富，但是过于庞杂、内容重复，给上网学习者选材时造成混乱，浪费时间和精力。
教学网站设计者一定要明白网站的主要服务对象，办出特色来。
有特色的网站容易被学员接受，且能留住来访者。
2．学员优先原则学员为什么访问我们的网站，想从中得到什么？对教学网站设计及表现的客观评价是什么？考虑这些问题最重要的是站在学员的角度来看。
近年来，教学理论研究与实践的重点开始由“教”转向“学”，在教学方法上，“从关注教师角色和教学内容，转向关注学生角色和学习方法。
”。
教学网站的设计应该以“学员为中心”的理论为指导，充分考虑学习者学习的需要。
因此，在建设教学网站之前，要熟悉教学对象的学习情况，了解学习者的需求，明确教学网站的目标。
从全局上讲，教学网站的建设应符合本校教学实际、符合教学总目标和总要求。
在进行整体规化与设计时，应参照各个层次、各个级别的教学大纲。
以“学员为中心”设计的网站和上网运行的教案、课件、习题等都应该具有良好的交互性，能让学员进行“发现式”学习，使学生真正成为学习的主体，在网上自主学习。
同时，在教学网页设计中尽可能的把它作为一本多媒体的交互式的书来描述它，防止“书本搬家”，“黑板搬家”现象，使教学网站生动活泼，吸引学员自觉学习。
另外，学员优先原则也体现在明确教学网站的目标后，在后续的深入概念设计、规划网点地图（Web Sit Map）、确定交互和链接、定义网站文件结构、设计媒体组件等一系列问题上，确保在教学网站栏目的开发中实现对教学对向的承诺。
在对知识的认识和关联上，力求方便学员。
亦即在设计Web页面时需要对教材的组织结构了然于胸，并将这些组织结构明确地告诉学员，随时告诉他们身在何处，他们能够访问何处。
学校网站建设与教学支持服务[内容提要]本文从开放远程教育对基层网站建设的基本要求出发，以德清学院网站建设的具体实践为基础，阐述了基层电大网站在现代开放远程教育工程中的意义与作用，并从网站结构组成、建设过程、系统集成等方面介绍了基层电大网站的基本模式与运作方式。
[关键词] 网站建设,思考,实践随着电大开放教育、远程教育试点的不断深入和开展，利用计算机网络等现代教学手段辅助教学已经成为重要的教学支持服务。
但是目前存在网络教学资源比较少、学员的上网条件有限等客观情况，对网络学习支持服务系统建设构成了一些障碍。
本文结合德清学院以校园网为平台加强教学资源建设的实践，探讨开放远程教育学生学习支持服务系统的建设。
一.基层网站的设计要求按照基层网站的基本功能和现代开放远程教育的发展趋势，基层网站的设计应能满足下述要求：1.网站的网上运行部分的要求。
必须上收天网，下联地网，内接校园网，外通英特网，有确定的网址，有足够数量的IP地址，主页制作精良，网页内容丰富，宽带高速运行，24小时开放，以丰富的教育资源，供学习者随时访问。
2.网站提供的教学信息的要求。
应该是既有远端原始教学信息，又有本站优化后的教学信息，既有天网教学信息，又有地网教学信息，既有实时教学信息，又有非实时教学信息，既有由一种或两种媒体传播的教学信息，又有由多种媒体传播的教学信息。
3.基层网站提供的学习设施的要求。
应该彻底打破时间、空间的限制，使学习者完全自主学习。
既可以个人独立学习，又可以多人集体学习；既可以实时学习，又可以非实时学习；既可以实时交互，又可以非实时交互；既可以双向交互，又可以多向交互；既可以进行理论学习，又可以进行实验和模拟实验。
4.网站的服务对象的要求。
既包括利用站网局域网及其他设施学习的学习者，也包括本地区广域网上愿意以本站为学习中心的各类学习者，要能为有条件在家庭上网的学习者创造便利的学习环境。
5.网站要适应远程教育由线性封闭型向多元开放型发展的趋势的要求。
能够为各类远程教育办学机构提供技术支持和服务，而不只是以线性系统的上位机构为合作伙伴，从而保证网站效益得到充分开发和利用。
二. 我校网站建设的实践1.网站主页主页是学校在网络上的缩影。
电大的主页，首先要强调其教学功能，要实用。