电子政务实验报告 行政审批系统
行政审批实验报告
甘肃政法学院
本科生实验报告
（四）
姓名:
学院:行政学院
专业:政治学与行政学
班级:政本一班
实验课程名称:电子政务与办公自动化
实验日期: 2013 年 11 月 7 日
指导教师及职称:
实验成绩:
开课时间：2013～2014 学年第二学期甘肃政法学院实验管理中心印制
电子政务实验目录
3、以同样的方法管理服务对象和服务类型。
（二）行政事项管理
（3）设置办理流程
②选择材料
（5）按照上述步骤，分别添加“受理、初审和决定”三个步骤，最终结果如下：
（8）提交事项（9）发布事项
（10）申请办理
2、点击“查阅”，对材料进行审核。
4、受理、初审和决定审核
依上述方法完成初审和决定，即可完成行政审批。
2、进入“国土资源局”后台，事项管理操作。
（2）行政事项定义
（3）添加服务指南（4）添加法规依据
（6）进入“卫生局”后台，添加行政事项并定义。
接着，进入
（2）并联审批定义①新增并联事项
②添加申办材料
选择事项
（3）添加服务指南
（5）并联事项发布
主办项目处理
至此，该并联项目办理完成。
“个人结婚登记”的并联事项步骤
颁发结婚证
（五）行政事项修改
若行政事项有改变，可以申请修改。
如对“国土资源局”的某
2、申请原因
3、修改：切换用户，在行政大厅后台操作。
（2）修改
2、投诉处理
（七）网站管理
（2）设置属性
3、咨询回复
（1）提交咨询
（2）回复咨询
实验报告记录已完成。
电子政务实验报告
电子政务实验报告实验时间：第六周至第十四周周二下午14:30~17:55实验地点：三教学楼F605实验目的和要求：1、本次模拟实习选择的电子政务实践平台是奥派电子政务实践平台，通过在这个个相对完整的电子政务系统上进行模拟操作，让实验者在模拟实践中体会电子政务给政府传统办公带来的巨大变革，掌握大量电子政务系统的操作技巧。
2、通过实践操作体验电子政务的基本功能，将电子政务和实际教学结合起来，让实验者能够运用所学知识快速全面的理解和掌握政府机关办公单位的办公流程，并能初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。
3、践教学中了解政府内部办公和为公众服务方面等学习，提高实际动手能力，通过模拟政府内部办公的流程和实际业务，从而真正理解和领悟电子政务实施和应用的重要性和便民性。
实验内容：奥派电子政务教学实践平台包括政府信息门户、行政审批系统、政府办公系统、公文传输平台、招标采购平台等模块。
该平台按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让我们在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台和后台进行实际的操作，使我们了解电子政务的整体形态。
奥派电子政务教学实践平台面向多个应用对象，成功地将政府机构、企业、政府工作人员等方面的应用需求整合在一起，学生可以以同一用户分别登陆不同的模块当中，并扮演同一模块中的不同角色，独立一人模拟全部的业务过程。
对主要实验模块操作的理解：（一）政府行政办公系统政府办公自动化是电子政务解决方案中最核心、最基础的部分。
这一个模块的任务是普通的行政办公，是政府系统内部的办公系统。
系统管理员负责系统的构建和维护，主要负责角色授权、人员分配部门、人员分配职位、人员授权、角色授权等。
普通员工负责各种办公手段，如文档管理、公文流转、信息管理、工作流管理、日程管理、工作计划管理、个人管理、人事管理、考勤管理、会议管理、办公用品管理等。
（二）公文传输平台奥派公文传输平台实现了政府部门与部门之间，单位与单位之间红头文件的分发、接收、上报、阅读、打印、转发和归档等功能。
电子政务实验总结报告
电子政务实验总结报告电子政务能够打破时空限制，节约大量的时间、人力、财力、物力，缩小政府规模，提高办事效率，使信息资源充分共享，提高政务透明度，提高公众的参与程度。
电子政务实验总结报告范文实验时间：第六周至第十四周周二下午14:30~17:55实验地点：三教学楼F605实验目的和要求：1、本次模拟实习选择的电子政务实践平台是奥派电子政务实践平台，通过在这个个相对完整的电子政务系统上进行模拟操作，让实验者在模拟实践中体会电子政务给政府传统办公带来的巨大变革，掌握大量电子政务系统的操作技巧。
2、通过实践操作体验电子政务的基本功能，将电子政务和实际教学结合起来，让实验者能够运用所学知识快速全面的理解和掌握政府机关办公单位的办公流程，并能初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。
3、践教学中了解政府内部办公和为公众服务方面等学习，提高实际动手能力，通过模拟政府内部办公的流程和实际业务，从而真正理解和领悟电子政务实施和应用的重要性和便民性。
实验内容：奥派电子政务教学实践平台包括政府信息门户、行政审批系统、政府办公系统、公文传输平台、招标采购平台等模块。
该平台按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让我们在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台和后台进行实际的操作，使我们了解电子政务的整体形态。
奥派电子政务教学实践平台面向多个应用对象，成功地将政府机构、企业、政府工作人员等方面的应用需求整合在一起，学生可以以同一用户分别登陆不同的模块当中，并扮演同一模块中的不同角色，独立一人模拟全部的业务过程。
对主要实验模块操作的理解：(一)政府行政办公系统政府办公自动化是电子政务解决方案中最核心、最基础的部分。
这一个模块的任务是普通的行政办公，是政府系统内部的办公系统。
系统管理员负责系统的构建和维护，主要负责角色授权、人员分配部门、人员分配职位、人员授权、角色授权等。
电子政务实验报告
郑州大学实验报告实验项目电子政务学院公共管理系班级行政管理1531 班姓名学号指导老师2016 年12 月18 日实验报告一、实验目的与意义(一)档案管理档案信息管理是每个企事业单位必不可少的重要管理项目，例如行政档案、会议文件等等，都是各个管理者所重视的，各部门，各类别，多样的文件，作为重要的历史与决策依据。
办公中形成的各类文件可直接归档到档案信息管理，并按档案信息管理规范进行管理和利用，实现文档管理的一体化。
(二)政府信息门户通过实验了解了政府信息门户的知识点，并能掌握各部门的职能，通过操作，可以了解到作为政府办公人员在后台不仅可以整合政府的各种对外服务功能、发布相关的信息，介绍政府部门的职能，政策法规，办事程序，也可以通过网站接受公众的参与和信息反馈。
作为公众与企业又可以通过门户网站查询相关的政策信息，并进行反馈统计等操作，与政府实现充分交流。
通过实验操作，熟练的掌握了最基本的添加目录信息，以及信息内容的更新。
让自己以最高管理员的身份体会到了政府的信息的公开和民意的征集。
(三）政府办公系统政府办公信息系统实验模块的目的是通过学生自主实验，初步掌握政府办公信息系统的相关知识点；了解完成政府办公信息系统所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能；了解政府办公信息系统中的流程。
政府办公信息系统一方面包含了实时信息系统，快速正确地进行信息信息反馈；另一方面，它还集成业务处理系统和办公自动化系统，将教育局内部工作科学有效地按流程进行，使任何工作批示都能在计算机中记录下来以便查询统计。
(四）公文传输平台初步掌握公文传输平台的相关知识点，了解完成公文传输平台所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能，了解公文传输平台中的流程。
公文是政府机关处理公务和行政管理的重要工具，在各级机关、单位中，“办公”的一个重要内容就是办理和制发文件，即“办文”和“传输交换”。
办文和传输交换是每个机关、单位的日常工作。
是关系到政府信息化建设全局的基(五)行政审批系统初步掌握行政审批的相关知识点；了解完成行政审批系统所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能；了解行政审批系统中的流程。
电子政务 实验报告
电子政务实验报告上学期加本学期我们专业开设了电子政务的专业课程，主要有理论课和上机实践组成，通过对电子政务的学习，并经过短短的几周上机实践，我学到了很多东西。
理论课上主要了解了现阶段电子政务的发展，以及我们国家和其他国家比较;在上机实践课程中主要了解了电子政务的几大模块，以及怎么操作与实践。
一、对电子政务平台的基本了解我们上机选择的电子政务实践平台是奥派电子政务，它主要包括政府信息门户、政府办公系统、行政审批系统、公文传输系统、招标采购平台、国有资产管理系统，我们主要操作了前五个模块，在整个操作过程我们也是按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运作方式，建立模拟的一体化电子政务体系，在模拟过程中，我们通过不同的社会角色(公众、企业、政府公务员、个人)等不同的角色进入教学模拟的前台(面对公众和企业的门户网站)和后台(政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统)进行操作。
总体来说，电子政务作为电子信息技术与管理的有机结合，成为当代信息化的最重要的领域之一。
所谓电子政务，就是应用现代信息和通信技术，将管理和服务通过网络技术进行集成，在互联网上实现组织结构和工作流程的优化重组，超越时间和空间及部门之间的分隔限制，向社会提供优质和全方位的、规范而透明的、符合国际水准的管理和服务。
二、对主要实验模块操作的理解(一)、政府信息模块政府对外提供服务的信息平台，包括目录的添加、信息内容的添加;链接、登录框、意见反馈、调查系统的添加等。
刚开始操作这一模块的时侯主要习惯前后台的切换，前台要设计、规划、信息资料的发布等等，这一模块不是很难，所以做起来相对轻松，这也是最实用的环节，具体的可以比较现在各大政府门户网站，网站上我们所看的信息就是这一环节产生的。
(二)、政府办公系统属于政府内部的一个办公平台，负责系统管理政府内部各个组织体系的主要事物与其他方面:如系统的初始化操作，公文流转和工作流管理等:也能考察政府日常办公的一些主要内容，如信息中心的信息、对于组织的考勤管理、日程管理等。
电子政务实训报告
电子政务实训报告12020年4月19日淮海工学院实习报告书实习课程：《电子政务》学院：法学院专业：行政管理班级：行管081班姓名：石柳学号：6月20日电子政务课程实习报告摘要：现代大学生就业困难已不是罕见的现象，除了理论专业知识学的不彻底，还包括实习少，经验不足，信息资源了解少等许多原因。
本文经过对电子政务的课程实习基本情况的阐述，对电子政务实践平台的具体分析（主要是政府信息门户网站，行政审批，招商采购平台以及政府办公信息四个平台的实践），进而分析网上行政审批下电子政务存在的问题，体会到作为大学生，在学好专业知识，学会将理论知识与实际有机结合外，更应该学会结合所学专业洞察社会，关注专业动态点滴，学会体谅这个社会的每一行，体谅每一个行业的不容易。
正确认知、定位自我，做到年少不轻狂的谦虚和保持自己心底的愿望，并努力去实现，在体谅的同时，不失22020年4月19日去自我。
只有这样，才能让自己在进入社会角色的时候，不失自我，有所担当，更好地适应社会，做到最好。
关键词：电子政务模块实践平台网上行政审批体谅一、电子政务实习基本情况1、实习目的和要求电子政务，就是应用现代信息和通信技术，将管理和服务经过网络技术进行集成，在互联网上实现组织结构和工作流程的优化重组，超越时间和空间及部门之间的分隔限制，向社会提供优质和全方位的、规范而透明的、符合国际水准的管理和服务。
推行电子政务的本质，是利用现代信息技术和其它相关技术改造、优化和重组政府的业务流程，促进政府管理创新，使政府职能更好地与企业和公民的要求以及经济社会发展环境相适应。
在中国，推行电子政务对于促进改革和发展，加快现代化建设具有重要意义。
作为行政管理专业的学生，对电子政务理论知识和实践技能的掌握是塑造完整的知识体系和提升专业素质的必然要求。
经过本学期在理论学习基础上的实践操作，达到对电子政务重大意义的认识和操作系统的运用得到了深化和熟练；了解到电子政府运行模式和平台操作，掌握电子政务的功能和效益；体验电子政务运行方式，并结合所学内容进行综合分析。
电子政务实验报告
电子政务实验报告经过短短一学期对电子政务这门课程的学习，我学习到了不少。
在实践学习中，我基本掌握了电子政务操作平台，在理论学习中，对各国的电子政务的进展有了了解，对电子政务的整体有了认知。
第一对“电子政务实践平台”的整体认识我们挑选的电子政务实践平台是奥派电子政务实践平台。
奥派电子政务实践平台包括政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、公文传输系统、国有资产治理系统等多套软件系统。
系统按照电子政务成熟时期的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让学员在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员等别同的角色进入教学模拟系统的前台（面向公众和企业的门户站）和后台（政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统）进行实际的操作。
从而经过这种生动形象的实际操作和情景式教学方式，使学员了解电子政务的整体形态；政府内部治理与外部治理和服务等各个电子政务系统运行的方式。
经过实践课程学习对电子政务形成感性认识，经过实际操作体验电子政务的基本功能，从而感觉到实施电子政务的重要性，并可以初步掌握实施电子政务的基本办法和策略。
奥派推出的电子政务教学软件旨在构建一具虚拟的各级政府机构的一具基于国际互联的信息交互与应用平台，经过营造一具真正快捷、共享、安全的政务工作环境，建立"一站式"的政务服务体系。
系统具有上申报、登记、审批、查询等行政治理功能。
在上公开行政审批项目的办理机构、申办条件、办理时限、办理程序、办理材料，有条件的能够实现上查询、申办、登记和审批。
奥派电子政务实践平台系统的特点一政府部门对外统一窗口提供各种职能服务；二政府对内能够提供习惯各部门电子办公的接入系统；三民众能够在站了解或办理部分或所有服务事项；四适用别同群体需要，全方位提供特定内容；五个性化设置体现"以人为本"服务理念；六个人用户注册得到统一用户码，作为办事的通用账号，能够登录查询整个办事流程，审批的发展状态和提醒通知公告服务。
电子政务实验报告
电子政务实验报告这学期我们政治学与行政学专业开设了电子政务课，主要有理论课讲解和上机实践组成。
通过对电子政务理论的学习，并经过短短的几个周的上机实践，我学到了很多。
在实践上机操作中，我基本掌握了电子政务实验的政府信息门户、政府办公系统、行政审批系统、公文传输系统、招标采购平台的操作，在理论学习中，对各国的电子政务的发展有了了解，对电子政务的整体有了认知。
一、对“电子政务实践平台”的整体认识我们上机实践选择的电子政务实践平台是奥派电子政务实践平台。
奥派电子政务实践平台包括政府信息门户、政府办公系统、行政审批系统、公文传输系统、招标采购平台、国有资产管理系统等。
由于时间有限，我们只做了前五个模块。
我们所采用的实验系统按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让实验者在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员、个人（管理员）等不同的角色进入教学模拟系统的前台（面向公众和企业的门户网站）和后台（政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统）进行实际的操作。
营造一个真正快捷、共享、安全的政务工作环境，建立"一站式"的政务服务体系。
系统具有网上申报、登记、审批、查询等行政管理功能。
在网上公开行政审批项目的办理机构、申办条件、办理时限、办理程序、办理材料，可以实现网上查询、申办、登记和审批。
真正地体现"以人为本"服务理念。
二、对主要实验模块操作的理解（一）、政府信息门户政府信息门户分为前台与后台。
前台包括政府信息门户栏目的规划和设计、信息资料的发布、专题的规划和设计、内置组件（留言板、反馈系统、调查系统等）系统的生成与管理、链接的使用（友情链接、栏目链接、文章链接等）、首页的规划与生成、访问统计系统的使用、权限的设置与管理。
在此系统里政府发挥管理服务职能和树立形象的重要手段。
与传统的方式相比，具有发布快捷，信息即时，维护方便等特点。
行政审批系统实验
尝试模块3 行政审批系统3.1 系统综述3.1.1 系统简介在我国电子政务建设不竭开展的今天，随着各类根底信息库的成立及“十二金〞根底业务系统的推广和完善，许多畅旺地域信息化建设已达到较高程度。
如何操纵现有的网络、系统资源有效的提高当局效劳效率，改变当局原有点对点的工作模式，将“一站式〞、“一网式〞、“虚拟当局〞等理念的实现变为可能，是当今各级当局需要迫切解决的问题之一，当局网上并联审批那么是这种效劳理念的集中表达。
行政审批系统就是通过成立一个基于信息网络、区内各本能机能部分网络互联、“合署办公〞的“虚拟〞行政效劳打点中心，逐步实现各种在线行政效劳的协同政务功能，为企业和居民提供“单一化〞窗口和“一站式〞效劳。
依附“一站式〞协同政务效劳体系，公开事务处置时间、过程及成果，大大提高当局公信力。
通过当局网上并联审批系统，可以尺度当局本能机能部分的各项工作流程，提高处事效能及效劳质量，增加当局行政的透明度；同时可以通过ISO9000质量打点体系中的过程监督、打点评审、人力资源等打点要素，堆集相关数据，为当局本能机能部分绩效查核体系提供切实而有效的评估依据。
3.1.2 尝试流程图图3- 1 行政审批尝试流程图3.1.3 尝试目的1〕初步掌握行政审批的相关常识点；2〕了解完成行政审批系统所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能；3〕了解行政审批系统中的流程。
3.2 尝试指导3.2.1 尝试情景通过平台用户、当局部分和行政大厅3个模块角色，充实了解当局行政事项制定的流程和市民处事的流程，体会到无纸化办公程序。
并在该系统中学习最新的并联审批流程操作步调，掌握以后当局处事的网络化趋势。
3.2.2 尝试数据表3- 1 主题效劳表3- 2 效劳对象表3- 3 效劳类型表3- 4 房产局行政事项表3- 5 南京市城市房屋拆迁行政许可行为——申报材料表3- 6 南京市城市房屋拆迁行政许可行为——步调信息表3- 7 南京市城市房屋拆迁行政许可行为——效劳指南表3- 8 南京市城市房屋拆迁行政许可行为——法规依据表3- 9 南京市城市房屋拆迁行政许可行为——在线填报表3- 10 国土资源局行政事项表3- 11 新建、改建、扩建工程的选址——申办材料表3- 12 新建、改建、扩建工程的选址——步调信息表3- 13 新建、改建、扩建工程的选址——效劳指南表3- 14 新建、改建、扩建工程的选址——法规依据表3- 15 政务资料表3- 16 卫生局行政事项表3- 17 供水单元卫生许可审批——申办材料表3- 18 供水单元卫生许可审批——步调信息表3- 19 供水单元卫生许可审批——效劳指南表3- 20 供水单元卫生许可审批——法规依据表3- 21 供水单元卫生许可审批——在线填报表3- 22 投诉表3- 23 调研问卷表3- 24 网站新闻表3- 25 网站简介表3- 26 咨询表3- 27 咨询答复3.2.3 尝试任务1〕完成某项行政审批事项；2〕按照案例文档定义行政事项并完成此行政审批事项；3〕完成某项并联审批事项；4〕按照案例文档定义简单并联审批事项并完成此项并联审批事项；5〕按照案例文档定义复杂并联审批事项并完成此项并联审批事项。
电子政务实验报告
电子政务实验报告电子政务是指在国家政府机构的政务活动中，通过应用现代信息技术和通信技术，将管理和技术有效集成，并对政府组织机构和工作流程进行优化重组，来为社会提供超越时间、空间与部门限制的全方位优质、规范、透明的管理和服务。
为了适应当今信息化形式发展的需要，各国政府都将电子政务作为提高行政管理效率，密切政府与企业、政府与公共关系的有效手段。
这个学期，我们开设了电子政务的课程，通过理论传授和实践操作，我对电子政务有了比较深的了解和掌握。
电子政务的实践平台包括政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、行政审批系统、公文传输平台和国有资产管理六个系统。
以下分别从各个操作系统作简单的总结和评价。
政府信息门户是以政府的门户网站为基础进行的政府后台的信息设置及前台的信息门户交流的实验。
我们以不同的角色登录系统：一是作为政府办公人员在后台整合政府的各种对外服务功能，发布相关的信息，介绍政府部门的机构功能，设置办事流程，介绍公众的参与和信息反馈；二是作为公众和企业通过门户网站查询政府的相关信息，并进行查询、办事和反馈等。
这个系统使政府的各种信息通过网站更清晰透明地展现于人们面前，人们也可以便捷地了解和监督政府的活动。
政府办公系统是电子政务最核心、最基础的部分。
在系统中我们以管理员和不同的办公人员身份登录，进行协作办公，共同完成工作任务，例如：发布公告、邮件发送、文档管理、拟制公文等。
通过实验我大致掌握了政府办公系统的整个结构框架，懂得了如何使用此系统来提高政府的办公效率、办事速度和协作程度等，明白加强交流和各方协调的重要性。
招标采购平台的实验是通过四个主要角色来进行实际操作的，在招标投标的系统实验中，使我掌握了招标采购的整个过程是如何实现的，如首先要获得招标项目的批准、然后发布招标公告、再而进行招标采购、最后评标中标等。
申请招标的资格、填写标书及提交、提出合理质疑和评标等都是这个实验的重要步骤，通过操作，我深刻体会到了它在实际生活中的作用。
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电子政务实验报告专业班级学号姓名实验名称行政审批系统学年学期1 2 √课程类别专业必修限选任选实践√实验时间2016 年3月24日实验目的1）初步掌握行政审批的相关知识点；2）了解完成行政审批系统所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能；3）了解行政审批系统中的流程。
实验任务1）完成某项行政审批事项；2）根据案例文档定义行政事项并完成此行政审批事项；3）完成某项并联审批事项；4）根据案例文档定义简单并联审批事项并完成此项并联审批事项；5）根据案例文档定义复杂并联审批事项并完成此项并联审批事项。
实验准备装有电子政务的FTP系统1.行政审批2.办理状态查询3.修改行政事项4.行政事项发布5.并联审批6.填写催办信息实验内容步骤（可附页）：任务一：行政事项管理1）点击【行政审批系统】，如错误!未找到引用源。
所示。
行政事项分类进入行政大厅后台，如错误!未找到引用源。
所示。
在“行政事项分类”下选择【主题服务管理】，点击【新增】，如错误!未找到引用源。
所示。
输入主题服务名称，点击【确定】，如错误!未找到引用源。
所示。
在“行政事项分类”下选择【服务对象管理】，添加服务对象，如错误!未找到引用源。
所示。
在“行政事项分类”下选择【服务类型管理】，添加服务类型，如错误!未找到引用源。
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2）行政事项管理切换用户，点击“登记行政部门”后的【进入】，如错误!未找到引用源。
所示选择需要添加的部门，点击下方的【选择】，如错误!未找到引用源。
所示。
点击行政部门“房产局”后的【进入】，进入房产局内部系统，如错误!未找到引用源。
所示。
在“事项管理”下选择【行政事项管理】，点击【新增】，如错误!未找到引用源。
所示。
填写行政事项基本信息，点击【确定】，如错误!未找到引用源。
所示。
添加完成行政事项后，需要对其进行定义。
点击操作下方的【定义】，如错误!未找到引用源。
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在“申报材料”下点击【新增】，如错误!未找到引用源。
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填写材料的名称和描述，选择材料类型，如果是表格的话，需要上传表格模板，点击【确定】，如错误!未找到引用源。
所示。
在“办理流程”下添加步骤，点击【添加步骤】，如错误!未找到引用源。
所示。
右击步骤框，点击【设置属性】，设置步骤信息，如错误!未找到引用源。
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填写步骤信息，选择步骤事件，点击【确定】，如错误!未找到引用源。
所示。
右击步骤框，点击【选择材料】，如错误!未找到引用源。
所示。
弹出步骤信息窗口，点击【选择材料】，如错误!未找到引用源。
所示。
选择需要用到的材料，点击【选择】，如错误!未找到引用源。
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选择申请材料，点击【确定】，如错误!未找到引用源。
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这时，在流程框可以看到我们添加的流程效果。
按照这样的步骤，自行添加“受理、初审和决定”三个步骤，如错误!未找到引用源。
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添加完成后，点击【确认保存】。
保存流程之后，点击【下一步】，如错误!未找到引用源。
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填写服务指南的相关信息，点击【确认保存】。
保存成功之后，点击【下一步】，如错误!未找到引用源。
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填写法规依据，点击【确认保存】。
保存成功之后，点击【完成定义】，如错误!未找到引用源。
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完成定义之后，需要将该行政事项进行提交。
选择行政事项，点击下方的【提交】，如错误!未找到引用源。
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切换用户，点击“行政大厅后台”后的【进入】，如错误!未找到引用源。
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在“行政事项列表”下点击【发布】，将该行政事项发布，如错误!未找到引用源。
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选择主题服务、服务对象以及服务类型，点击【确定】，如错误!未找到引用源。
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切换用户，以个人身份进入行政大厅，如错误!未找到引用源。
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切换用户，以个人身份进入行政大厅，如错误!未找到引用源。
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在行政大厅的“在线受理”栏目下可以看到该服务，并点击它，如错误!未找到引用源。
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可以看到我们之前对该行政事项的定义。
点击【在线填报】，如错误!未找到引用源。
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填写基本信息，点击【保存】，如错误!未找到引用源。
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保存成功之后，需要记住办事序号以及身份证号码，以便查询办事状态。
点击【提交材料】，如错误!未找到引用源。
所示。
点击【上传】，上传必须提交的材料，如错误!未找到引用源。
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选择文件上传，点击【提交】，如错误!未找到引用源。
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确认基本信息填写完成，材料也上传完毕之后，点击【提交】，如错误!未找到引用源。
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提交成功之后，该行政事项就处于等待受理的阶段。
任务二：完成行政审批事项切换用户，进入房产局。
在“行政审批”下选择【个人事项】，能够看到该事项当前的状态，点击【处理】，如错误!未找到引用源。
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在这里能够看到申请人的基本信息以及提交的材料，点击材料后的【查阅】。
注意，此时的审核状态为空，如错误!未找到引用源。
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下载材料进行查阅，若符合要求，则选择“合格”，点击【确定】，如错误!未找到引用源。
所示。
材料审核通过之后，审核状态也随之改变。
点击下方的【审查通过】，如错误!未找到引用源。
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这时，弹出确认窗口，显示流程信息，点击【转到下一流程】，如错误!未找到引用源。
所示。
现在是流程中的“受理”步骤，点击【审查通过】，如错误!未找到引用源。
所示。
这时，弹出确认窗口，显示流程信息，点击【转到下一流程】，如错误!未找到引用源。
所示。
按照定义的流程继续进行审核，直至审核完毕。
审核完毕之后，在“已办理完结项目”中可查看，如错误!未找到引用源。
所示。
进入行政大厅，根据办事序号和身份证号，可以查询办事状态。
这里，办事状态显示为“审核通过”，如错误!未找到引用源。
所示。
注：企业事项、港澳台侨外国人事项与个人事项的流程相同，这里不再赘述。
任务三：完成某项并联审批事项1）行政事项管理点击登记行政部门后的【进入】，如错误!未找到引用源。
所示。
点击该行政事项列表后的【定义】，如错误!未找到引用源。
所示。
添加“申办材料”，点击【确定】，如错误!未找到引用源。
所示。
新增流程，设置步骤“受理”的信息，点击【确定】，如错误!未找到引用源。
所示。
选择申请材料，点击【确定】，如错误!未找到引用源。
所示。
添加步骤“决定”的信息，点击【确定】，如错误!未找到引用源。
所示。
为这两个步骤建立联系，点击【确认保存】，如错误!未找到引用源。
所示。
添加“服务指南”，点击【下一步】，如错误!未找到引用源。
所示。
添加“法律依据”，点击【完成定义】，如错误!未找到引用源。
所示。
在“行政事项列表”中选择该行政事项，并点击【提交】，如错误!未找到引用源。
所示。
换用户，进入行政大厅后台，发布该行政事项，如错误!未找到引用源。
所示。
选择主题服务、服务对象以及服务类型，点击【确定】，如错误!未找到引用源。
所示。
进入“卫生局”后台，添加行政事项并定义。
接着，进入行政大厅后台，发布该事项。
具体步骤同上，具体数据信息详见实验数据。
2）事项修改若行政事项有改变，可以申请修改。
进入“国土资源局”后台，选择“事项管理”下的【事项修改申请】，点击行政事项列表后的【申请】，如错误!未找到引用源。
所示。
选择申请类型，填写申请原因，点击【确定】，如错误!未找到引用源。
所示。
切换用户，进入行政大厅后台。
在“行政事项管理”下选择【行政部门申请】，在行政事项列表下选中该条行政事项，并点击具体操作，【同意申请】或者【拒绝申请】。
这里我们选择【同意申请】，如错误!未找到引用源。
所示。
当行政大厅后台同意修改申请后，切换用户，进入“国土资源局”后台，进行具体的修改。
在“事项管理”下选择【已同意事项修改】，在行政事项列表后点击【修改】，如错误!未找到引用源。
所示。
这里，我们将收费金额修改为2000，修改完毕点击【确认保存】。
保存成功之后点击【返回】，如错误!未找到引用源。
所示。
这里，我们将收费金额修改为2000，修改完毕点击【确认保存】。
保存成功之后点击【返回】，如错误!未找到引用源。
所示。
3）并联审批管理切换用户，进入行政大厅后台。
在“并联审批”下选择【政务资料管理】，点击【新增】，如错误!未找到引用源。
所示。
填写政务资料的标题和内容，点击【确认】，如错误!未找到引用源。
所示。
在“并联审批管理”下选择【并联审批定义】，点击【新增】，如错误!未找到引用源。
所示。
填写并联审批基本信息，点击【确定】，如错误!未找到引用源。
所示。
在并联审批事项列表后点击【定义】，如错误!未找到引用源。
所示。
添加申办材料，点击【确定】，如错误!未找到引用源。
所示。
添加完申办材料之后，点击【下一步】，如错误!未找到引用源。
所示。
设置办理流程，右键【设置属性】，如错误!未找到引用源。
所示。
点击【选择事项】，如错误!未找到引用源。
所示。
根据行政部门选择行政事项，点击【选择】，如错误!未找到引用源。
所示。
输入受理时限，点击【确定】，如错误!未找到引用源。
所示。
为该步骤添加材料，右键【选择材料】，如错误!未找到引用源。
所示。
点击【选择材料】，如错误!未找到引用源。
所示。
选择材料，点击【选择】，如错误!未找到引用源。
所示。
确定选择的材料，点击【确定】，如错误!未找到引用源。
所示。
继续添加步骤，并为这三个步骤建立联系，点击【下一步】，如错误!未找到引用源。
所示。
添加服务指南，点击【下一步】，如错误!未找到引用源。
所示。
添加法规依据，点击【完成定义】，如错误!未找到引用源。
所示。
定义完成之后，在“并联审批管理”下选择【并联审批发布】，点击【发布】，如错误!未找到引用源。
所示。
选择主题服务、服务对象以及服务类型，点击【确定】，如错误!未找到引用源。
所示。
行政事项发布之后，企业即可进入行政大厅办理事项。
任务四：完成并联审批事项切换用户，点击“行政大厅”后的【进入】，如错误!未找到引用源。
所示。
在“并联审批”下点击具体行政事项，如错误!未找到引用源。
所示。
填写“在线填报”的基本信息，点击【保存】，如错误!未找到引用源。
所示。
填写完基本信息之后，记住办事序号以及身份证号码。
点击【提交材料】，如错误!未找到引用源。
所示。
依次点击材料后的【上传】，进行材料的提交，如错误!未找到引用源。
所示。
上传完材料之后，点击【提交】。
则该申请为待受理状态，如错误!未找到引用源。
所示。
切换用户，由于卫生局是主办部门，所以进入卫生局后台，如错误!未找到引用源。
所示。
在“并联审批”下选择【项目受理】，点击列表后的【受理】，如错误!未找到引用源。
所示。
查看该申请的基本信息，点击【确认受理】，如错误!未找到引用源。
所示。
受理该申请之后，选择“并联审批”下的【主办项目】，点击列表后的【处理】，如错误!未找到引用源。
所示。
检查申请单位提交的材料，点击材料后的【查阅】，如错误!未找到引用源。
所示。
若材料符合要求，选择“合格”，点击【确定】，如错误!未找到引用源。
所示。
所有材料检查完毕之后，会看见“审核状态”发生更改，点击下方的【审核通过】，如错误!未找到引用源。