初级电工培训教案
安全培训教案_电工_初训_理论_大纲版

安全培训教案_电工_初训_理论_大纲版第一章:电工安全基础知识1.1 电工安全的意义1.2 电工安全法规和标准1.3 电工安全操作规程第二章:电工安全用具与个人防护装备2.1 电工安全用具的分类与使用2.2 个人防护装备的正确使用与维护2.3 安全用具与个人防护装备的检查与验收第三章:电气设备的安全操作3.1 电气设备的检查与维护3.2 电气设备的停送电操作规程3.3 电气设备的故障处理与紧急预案第四章:电气火灾的预防与扑救4.1 电气火灾的原因与危害4.2 电气火灾的预防措施4.3 电气火灾的扑救方法与逃生自救第五章:触电事故的预防与急救5.1 触电事故的原因与危害5.2 触电事故的预防措施5.3 触电事故的急救方法与处理程序第六章:电气安全检测6.1 绝缘电阻测试6.2 漏电保护器测试6.3 电压检测与测量第七章:电气设备的安全管理7.1 设备的定期检查与保养7.2 安全管理制度与责任的落实7.3 设备的安全改造与升级第八章:电工安全操作技能8.1 电线电缆的敷设与固定8.2 设备的接线与调试8.3 设备的故障排查与维修第九章:安全用电常识9.1 家庭用电安全9.2 工业用电安全9.3 特殊环境下的用电安全第十章:应急预案与演练10.1 应急预案的制定与实施10.2 应急演练的组织与开展10.3 应急预案的评估与改进第十一章:电气事故案例分析11.1 国内外电气事故案例概述11.2 电气事故原因分析与启示11.3 预防电气事故的措施与建议第十二章:法律法规与职业素养12.1 电工行业相关法律法规12.2 电工职业素养与道德规范12.3 法律法规与职业素养在电工工作中的应用第十三章:绿色施工与环保意识13.1 绿色施工的基本要求13.2 环保意识在电工工作中的重要性13.3 电工工作中的环保措施与实践第十四章:新技术与安全管理14.1 新技术在电工领域的应用14.2 新技术带来的安全风险与管理策略14.3 安全管理在电工工作中的实践与创新第十五章:培训与评估15.1 电工安全培训的内容与方法15.2 电工安全培训的效果评估与反馈15.3 电工安全培训的持续改进与发展重点和难点解析本文主要介绍了电工安全培训教案,包括电工安全基础知识、电工安全用具与个人防护装备、电气设备的安全操作、电气火灾的预防与扑救、触电事故的预防与急救等内容。
初级电工培训教案

电工基础知识第一节电路得组成与基本物理量教学得重点:1.了解电路得组成2.了解电路得基本物理量得含义及其计算教学得难点:电路状态在实际工作中得判定;电路各物理量得含义及其计算应用。
教学方法:讲授法、讨论法、启发式。
一、电路电流经过得路径称为电路,最简单得电路由电源、负荷导线与开关组成。
电源就是将其她形式得能量转换成电能得装置,负载就是将电能转换成其她形式能量得设备与器件,-般称为用电器。
连接导线起传输与分配电能得作用。
电路可用原理接线图来表示,如图2-l所示。
有时为了突出电路得本质与进一步简化,把图2-l所示原理接线图画成常用得如图2-2所示得样子。
电路有外电路与内电路之分。
从电源一端经负载再回到电源另一端得电路称为外电路。
电源内部得通路称为内电路。
电路通常有三种状态:1.通路通路就就是电路中得开关闭合,负荷中有电流流过。
在通路状态下,根据负荷得大小,又分为满负荷、轻负荷、过负荷三种情况。
负荷在额定功率下得工作状态叫满负荷;低于额定功率得工作状态叫轻负荷;高于额定功率得工作状态叫过负荷。
由于过负荷很容易损坏电器,所以一般情况下都不允许出现过负荷。
2.短路如果电源或负荷得两端被导线直接接通,此种状态叫做短路。
短路时电路中得电流会远远超过正常值,可能造成电气设备过热。
甚至烧毁,严重时会引起火灾。
同时,过大得短路电流将产生很大得电动力,也可能损坏电气设备。
3.断路把电路中得开关断开或因电路得某一部分发生浙线,使电路不能闭合,此种状态称为断路。
断路状态下电路中无电流,负荷不能运行。
二、基本物理量(一)电流与电流强度1.电流得概念当合上电源开关得时候,灯泡会发光,电动机会转动。
这就是因为灯泡与电动机中有电流通过得缘故。
电流虽然用肉眼瞧不见,但就是可以通过它得各种表现(如灯亮、电机转动)而被人所觉察。
电流就就是在一定得外加条件下(如接外电源)导体中大量电荷有规则得定向运动。
规定以正电荷移动方向作为电流得正方向。
安全培训教案_电工_初训_理论

安全培训教案_电工_初训_理论一、教学目标1. 使学员掌握电工安全的基本知识和技能。
2. 提高学员的安全意识,预防电工事故的发生。
3. 熟悉国家相关法律法规和安全标准。
二、教学内容1. 电工安全基本知识1.1 电工工作的危险性1.2 电工安全操作规程1.3 安全用电常识2. 电工安全防护措施2.1 个人防护装备的正确使用2.2 安全工器具的使用和管理2.3 现场安全防护设施的设置3. 电工事故应急预案3.1 事故应急预案的制定3.2 事故应急预案的演练3.3 事故应急预案的实施4. 国家相关法律法规和安全标准4.1 电力法4.2 安全生产法4.3 电工安全操作规程三、教学方法1. 讲授:讲解电工安全基本知识、防护措施、事故应急预案及法律法规。
2. 案例分析:分析电工事故案例,让学员了解事故原因及预防措施。
3. 实操演练:进行电工安全操作演练,提高学员的安全操作技能。
4. 互动讨论:组织学员进行安全话题讨论,分享安全经验。
四、教学安排1. 第一天:电工安全基本知识、个人防护装备的正确使用。
2. 第二天:安全工器具的使用和管理、现场安全防护设施的设置。
3. 第三天:电工事故应急预案的制定、演练及实施。
4. 第四天:国家相关法律法规和安全标准。
五、教学评价1. 理论知识考核:采用闭卷考试,测试学员对电工安全知识的掌握。
2. 实操技能考核:现场操作演示,测试学员的安全操作技能。
3. 事故应急预案演练:评估学员在模拟事故中的应对能力。
4. 学员满意度调查:了解学员对培训内容的满意程度及改进建议。
六、教学资源1. 教材:电工安全培训教材2. 教具:投影仪、幻灯片、视频播放设备3. 实操工具:安全工器具、个人防护装备4. 模拟场景:电工操作模拟场景七、教学环境1. 教室:宽敞、明亮、安静,配备投影仪、幻灯片、视频播放设备2. 实操场所:安全工器具、个人防护装备、电工操作模拟场景3. 安全设施:现场安全防护设施、急救设备八、教学进程1. 第一天:电工安全基本知识、个人防护装备的正确使用a. 讲解电工安全基本知识b. 讲解个人防护装备的正确使用方法c. 实操演练:个人防护装备的正确穿戴与使用2. 第二天:安全工器具的使用和管理、现场安全防护设施的设置a. 讲解安全工器具的使用和管理方法b. 讲解现场安全防护设施的设置要求c. 实操演练:安全工器具的正确使用和现场安全防护设施的设置3. 第三天:电工事故应急预案的制定、演练及实施a. 讲解电工事故应急预案的制定方法b. 讲解电工事故应急预案的演练和实施流程c. 实操演练:电工事故应急预案的演练和实施4. 第四天:国家相关法律法规和安全标准a. 讲解电力法、安全生产法等法律法规b. 讲解电工安全操作规程和安全标准c. 案例分析:分析电工事故案例,了解事故原因及预防措施九、教学注意事项1. 确保学员具备基本的电工知识和工作经验。
安全培训教案_电工_初训_理论

一、教案名称:安全培训教案_电工_初训_理论二、培训目标:1. 使学员了解电工行业的安全法律法规和电工操作的基本安全知识。
2. 使学员掌握电工操作过程中的安全防护措施和紧急救援方法。
3. 提高学员的安全意识和自我保护能力,减少安全事故的发生。
三、培训对象:1. 即将从事电工工作的初学者。
2. 对电工安全知识有一定了解,但需要进一步系统学习的电工从业人员。
四、培训课时:1. 共计5个学时。
2. 每个学时45分钟。
五、教学内容:1. 电工行业的安全法律法规a. 我国电工行业的安全法律法规体系b. 电工行业的主要安全法律法规c. 电工行业的安全标准2. 电工基本安全知识a. 电工术语和符号b. 电工仪表和测量c. 电工材料的分类和性能3. 电工操作安全防护措施a. 触电防护b. 防火、防爆、防毒c. 防尘、防辐射、防噪声d. 安全用电常识4. 紧急救援方法a. 触电事故的现场处理b. 火灾事故的现场处理c. 爆炸事故的现场处理d. 其他安全事故的现场处理5. 安全意识和自我保护a. 安全意识的培养b. 自我保护的方法和技巧c. 安全行为的养成教学过程中,结合案例分析、互动讨论、模拟演练等多种教学方法,使学员更好地理解和掌握安全知识。
每个章节结束后进行随堂测试,检验学员对知识的掌握程度。
六、教学方法:1. 讲授法:讲解电工安全法律法规、基本安全知识和操作安全防护措施。
2. 案例分析法:分析电工安全事故案例,提高学员的安全意识。
3. 互动讨论法:分组讨论,分享电工安全经验和防护措施。
4. 模拟演练法:模拟电工操作过程,进行安全防护措施的演练。
5. 测验法:每个章节结束后进行随堂测试,检验学员对知识的掌握程度。
七、教学过程:1. 电工行业的安全法律法规(0.5学时)a. 讲解我国电工行业的安全法律法规体系b. 介绍电工行业的主要安全法律法规c. 解析电工行业的安全标准2. 电工基本安全知识(0.5学时)a. 讲解电工术语和符号b. 介绍电工仪表和测量c. 介绍电工材料的分类和性能3. 电工操作安全防护措施(1学时)a. 讲解触电防护措施b. 介绍防火、防爆、防毒措施c. 讲解防尘、防辐射、防噪声措施d. 普及安全用电常识4. 紧急救援方法(0.5学时)a. 讲解触电事故的现场处理方法b. 介绍火灾事故的现场处理方法c. 解析爆炸事故的现场处理方法d. 介绍其他安全事故的现场处理方法5. 安全意识和自我保护(0.5学时)a. 讲解安全意识的培养b. 介绍自我保护的方法和技巧c. 讲解安全行为的养成八、教学评估:1. 随堂测试:每个章节结束后进行随堂测试,检验学员对知识的掌握程度。
电工实用培训教案(第1课)

电工实用培训教案(第1课)第一篇:电工实用培训教案(第1课)第一章电工实际操作基础知识第一节绝缘安全用具的检查与使用一、绝缘安全用具绝缘安全用具是指用来防止工作人员直接触电的用具。
绝缘安全用具分为基本绝缘安全用具和辅助绝缘安全用具两类。
基本绝缘安全用具:用具本身的绝缘足以抵御工作电压的用具(既可以接触带电体),高压设备的基本绝缘安全用具有图1-1(a)高压绝缘杆、图1-1(b)绝缘夹钳和图1-1(c)高压验电器。
辅助绝缘安全用具:用具本身的绝缘不足以抵御工作电压的用具(既不可以接触带电体),高压设备的辅助绝缘安全用具有图1-1(d)绝缘靴、图1-1(e)绝缘手套和绝缘垫、绝缘台等。
(a)高压绝缘杆(b)绝缘夹钳(c)高压验电器。
(d)绝缘靴(e)绝缘手套图1-1高压设备的绝缘安全用具二、检修安全用具检修安全用具是指检修时应配置的保护人生安全和防止误入带电隔间以及防止误操作的安全用具。
检修安全用具除基本绝缘安全用具和辅助绝缘安全用具外,还有临时接地线、标示牌、安全带、脚扣、临时遮栏等。
三、绝缘杆、绝缘手套、绝缘靴的正确使用 1.使用前的检查(1)检查外观应清洁,无油垢,无灰尘,表面无裂纹、断裂、毛刺、划痕、空洞及明显变形等。
(2)绝缘手套还应作充气试验,检验并确认其无泄漏现象。
(3)绝缘靴底无扎伤现象,底部花纹清晰明显,无磨平迹象。
(4)绝缘杆的连接部分应拧紧。
2.使用注意事项(1)使用绝缘杆时,应带绝缘手套,同时手握部分应限制在允许范围内,不得超出防护罩或防护环。
(2)绝缘靴是电工必备的个人安全防护用具,主要用于防止跨步电压的伤害,也辅助用作防止接触电压电击。
高压绝缘靴应每六个月做一次耐压试验,使用之前应检查是否在上次实验的有效期内,靴底花纹是否磨平、扎伤。
绝缘靴严禁作为雨靴使用。
穿用绝缘靴要防止硬质尖锐物体将底部扎伤。
(3)绝缘手套可以防止触电的伤害,使用绝缘手套还可以直接在低电设备上进行带电作业,它是一种低压基本安全用具。
初级电工培训指南与教学计划(完整资料)

初级电工培训指南与教学计划(完整资料)1. 简介该初级电工培训指南与教学计划旨在为初级电工提供必要的培训和教育,以帮助他们掌握基本的电工技能和知识。
该计划分为以下几个模块,涵盖了电工的基本理论和实践内容。
2. 培训目标- 掌握基础电工原理和电路知识;- 熟悉基本的电工工具和设备;- 能够进行电线接线和电路故障排除;- 具备基本的安全意识和安全操作技能。
3. 培训内容3.1 基础理论- 电的基本概念和特性- 电路基础知识- 电压、电流和电阻的关系- 电路元件和符号3.2 电工工具和设备- 常用电工工具的使用方法和注意事项- 基本测量仪器的使用和校准- 电工设备的操作和维护3.3 电线接线- 常见电路的接线方法- 接线规范和安全注意事项- 简单电路的设计和实施3.4 电路故障排除- 常见电路故障的判断和排查方法- 设备维修和故障诊断的基本技巧- 故障处理和维修记录的编写3.5 安全意识和操作技能- 电工安全知识和安全规范- 安全操作技能培训和演练- 应急情况处理和逃生技巧4. 培训计划- 总时长:80小时- 分为理论课程和实践操作两个阶段,比例大致为60%理论课程和40%实践操作- 定期进行知识检测和技能考核4.1 第一阶段:基础理论课程 (48小时)- 电的基本概念和特性:8小时- 电路基础知识:12小时- 电压、电流和电阻的关系:8小时- 电路元件和符号:8小时- 常用电工工具的使用方法和注意事项:4小时- 基本测量仪器的使用和校准:4小时- 电工设备的操作和维护:4小时4.2 第二阶段:实践操作课程 (32小时)- 常见电路的接线方法:8小时- 接线规范和安全注意事项:8小时- 简单电路的设计和实施:8小时- 常见电路故障的判断和排查方法:4小时- 设备维修和故障诊断的基本技巧:4小时5. 培训评估- 在培训结束后进行综合考核,包括理论知识和实际操作技能的测试。
- 根据考核结果进行评估,并颁发合格证书。
安全培训教案电工初训理论大纲版

安全培训教案电工初训理论大纲版一、教案简介本教案主要针对电工初学者进行安全培训,使其了解和掌握电工基础知识、电工安全操作规程以及常见电气故障处理方法。
通过本教案的学习,使学员具备电工操作的基本技能,增强安全意识,降低事故发生的风险。
二、教学目标1. 了解电工基础知识,掌握电工常用工具和设备的使用方法。
2. 熟悉电工安全操作规程,增强安全意识。
3. 学会常见电气故障处理方法,提高实际操作能力。
三、教学内容1. 电工基础知识1.1 电流、电压、电阻的概念及关系1.2 电工常用单位及换算1.3 电路的基本组成部分2. 电工工具和设备2.1 通用电工工具的使用方法2.2 常用电气设备的结构及功能2.3 安全防护设备及注意事项3. 电工安全操作规程3.1 工作前的准备工作3.2 工作中的安全操作要点3.3 工作结束后的收尾工作四、教学方法1. 理论讲解:通过PPT、视频等教学工具,讲解电工基础知识、电工安全操作规程等内容。
2. 实操演示:现场演示电工工具和设备的使用方法,以及常见电气故障的处理技巧。
3. 互动问答:学员提问,讲师解答,巩固所学知识。
4. 案例分析:分析电工安全事故案例,提高学员的安全意识。
五、教学评估1. 课堂问答:检查学员对电工基础知识和安全操作规程的掌握程度。
2. 实操考核:评估学员对电工工具和设备的操作能力,以及处理电气故障的熟练程度。
3. 考试成绩:综合评估学员的学习效果,对合格学员颁发电工初训合格证书。
六、章节六:电工常用线路及敷设方法教学内容:6.1 了解电工常用线路的类型及特点6.2 学习线路敷设的方法和技巧6.3 掌握线路连接的规范操作6.4 学习布线图的阅读和绘制教学方法:1. 理论讲解:通过PPT、视频等教学工具,讲解电工常用线路的类型及特点,线路敷设的方法和技巧,线路连接的规范操作等内容。
2. 实操演示:现场演示线路敷设和连接的实操过程,让学员直观了解操作步骤和注意事项。
初级维修电工培训教案

初级维修电工培训教案
本课程旨在培养学员掌握初级维修电工所需的基本技能和知识,包括电路基础知识、电气安全知识、电器维修技能等。
二、教学内容:
1. 电路基础知识
(1)电路基本概念
(2)电路符号与图形表示
(3)电路中电压、电流、电阻、功率等基本概念
(4)欧姆定律、基尔霍夫定律、瞬时功率等基本公式
2. 电气安全知识
(1)电气安全常识
(2)电气事故的预防与处理
(3)常见电气危险源及其防范措施
3. 电器维修技能
(1)电器故障诊断和排除
(2)电器维护和保养
(3)电器改造和升级
三、教学方法:
1. 理论授课:通过课堂讲解和PPT等形式,向学员传授相关知识点和技能。
2. 实践演练:通过模拟实验和实际案例练习,让学员掌握电器维修中的实际技能。
3. 互动讨论:通过学员间的互动讨论和问答环节,加深学员对知识的理解和掌握。
四、评估方法:
1. 日常作业:安排一定的作业任务,检测学员对知识点的掌握情况。
2. 期末考核:通过笔试、实测等方式,对学员所学知识和技能进行考核评估。
3. 课程反馈:定期收集学员对教学内容和方法的反馈意见,不断改进教学效果。
五、教学资源:
1. 教材:电工技术手册、电器维修实用指南等。
2. 实验设备:模拟电路、电器维修工具等。
3. 师资力量:具有丰富电器维修经验和教学经验的专业导师。
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初级电工培训教案电工基础知识第一节电路的组成和基本物理量教学的重点:1.了解电路的组成2.了解电路的基本物理量的含义及其计算教学的难点:电路状态在实际工作中的判定;电路各物理量的含义及其计算应用。
教学方法:讲授法、讨论法、启发式。
一、电路电流经过的路径称为电路,最简单的电路由电源、负荷导线和开关组成。
电源是将其他形式的能量转换成电能的装置,负载是将电能转换成其他形式能量的设备和器件,-般称为用电器。
连接导线起传输和分配电能的作用。
电路可用原理接线图来表示,如图2-l所示。
有时为了突出电路的本质和进一步简化,把图2-l所示原理接线图画成常用的如图2-2所示的样子。
电路有外电路和内电路之分。
从电源一端经负载再回到电源另一端的电路称为外电路。
电源内部的通路称为内电路。
电路通常有三种状态:1.通路通路就是电路中的开关闭合,负荷中有电流流过。
在通路状态下,根据负荷的大小,又分为满负荷、轻负荷、过负荷三种情况。
负荷在额定功率下的工作状态叫满负荷;低于额定功率的工作状态叫轻负荷;高于额定功率的工作状态叫过负荷。
由于过负荷很容易损坏电器,所以一般情况下都不允许出现过负荷。
2.短路如果电源或负荷的两端被导线直接接通,此种状态叫做短路。
短路时电路中的电流会远远超过正常值,可能造成电气设备过热。
甚至烧毁,严重时会引起火灾。
同时,过大的短路电流将产生很大的电动力,也可能损坏电气设备。
3.断路把电路中的开关断开或因电路的某一部分发生浙线,使电路不能闭合,此种状态称为断路。
断路状态下电路中无电流,负荷不能运行。
二、基本物理量(一)电流与电流强度1.电流的概念当合上电源开关的时候,灯泡会发光,电动机会转动。
这是因为灯泡和电动机中有电流通过的缘故。
电流虽然用肉眼看不见,但是可以通过它的各种表现(如灯亮、电机转动)而被人所觉察。
电流就是在一定的外加条件下(如接外电源)导体中大量电荷有规则的定向运动。
规定以正电荷移动方向作为电流的正方向。
如图2-3所示在AB导线中电子运动方向是由A向B,电流的方向则是由B向A。
(二)电压与电动势1.电压如果想要知道蓄电池是否有电,可以用伏特表去量一量,也可以用导线把小电珠接到电池的两极之间(如图2-4所示)。
如果伏特表有指示或小电珠发光我们就知道电池有电压,也就是通常所说“有电”。
图2-5所示A和B表示负载两端,电流的方向由A流向B,负载灯泡发光,为了表示电流强说明电流通过灯丝时产生热和光。
度与做功的本领,引入一物理量——电压U AB:其中Q为由A端移动到B端的电荷电量,单位:库仑。
A为电场力对电荷所做的功,单位:焦尔。
电压的单位是伏特(V)。
计算微小电压时则用毫伏(mV)或微伏(μV),高电压时则用千伏(kV)。
2.电动势电动势是衡量电源转换本领的物理量。
定义为:外力将单位正电荷从电源负极经电源内部移到正极所做的功,称为该电源的电动势,用符号E表示,即:其中E为电源电动势,单位是伏特。
A外力所做的功,单位为焦尔。
q为外力分离电荷电量,单位库仑。
电动势和电压的单位虽相同,但二者概念有区别:首先,物理意义不同。
电压是衡量电场力作功大小的物理量,而电动势则表示非电场力作功本领的物理量。
其次,两者的方向不同,电压是由高电位指向低电位,是电位降低的方向。
而电动势是由低电位指向高电位,是电位升高的方向。
图2-7给出了电源的几种画法及电动势和端电压的方向。
再次,两者存在方式不同。
电压既存在电源内部也存在于电源的外部,电动势仅存在于电源的内部。
(三)导体、绝缘体与导体电阻1.导体能够传导电流的物体导体。
常用的导体是金属,如银、铜。
铝等。
金属中存在着大量的自由电子。
当导体与电源接成闭合回路时,这些自由电子就会在电场力的作用下朝一定方向运动形成电流。
2.绝缘体能够可靠地隔绝电流的物体叫做绝缘体。
如橡胶、塑料、陶瓷、变压器油、空气等都是很好的绝缘体。
导体和绝缘体并没有绝对的界限,在一般状态下是很好的绝缘体,当条件改变时也可能变为导体。
例如干燥的木头是很好的绝缘体,但把木头弄湿后,它就变得容易导电了。
3.电阻在导体两端加上电压,导体中就会产生电流。
从物体的微观结一来说,电子的运动必然要和导体中的分子或原子发生碰撞,使电子在导体中的运动受到一定阻力,导体对于电流的阻碍作用,称为电阻。
不同材料的导体,对电流的阻碍作用也是不尽相同的。
有的导体电阻很小,则表示它的导电能力好;有的导体电阻很大,则表示三的导电能力差。
电阻用R表示,单位是欧姆,其符号为“Ω”。
常用的单位还有千欧(kΩ)和兆欧(MΩ)。
1kΩ=1000Ω1 MΩ=1000 kΩ导体电阻的大小决定于导体的长度、横截面积和自身的材料。
在同一温度下,导体的电阻与导体横截面积成反比,与导体长度成正比。
用公式表示为:式中:ρ为电阻系数,L为导体长度,S为导体横截面积。
(四)欧姆定律1.部分电路欧姆定律图2-9是不含电源的部分电路,当在电阻R 两端加上电压U时,电路中有电流流过。
当电阻R不变,如果电压U发生变化,则流过电阻的电流也随着变化。
流过导体的电流与这段导体两端的电压成正比,与这段导体的电阻成反比,称为部分电路欧姆定律,其数学表达式为:2.全电路欧姆定律全电路是指含有电源的闭合电路,如图2-10所示。
虚线框内R0表示电源内电阻。
当开关S闭合后,电路中有电流流过,当电流流过电源内部5:,在内阻上产生了电压降U0,这样电阻R两端的电压U就不等于电源电动势,而应该等于电源电动势减去内部电压降U0,即上式表明:在一个闭合电路中,电流强度与电源电动势成正比,与电路中内电阻和外电阻之和成反比,这一定律称全电路欧姆定律。
3.电流的热效应电流通过导体时产生的热量和电流值的平方、导体本身的电阻值以及电流通过的时间成正比。
用公式表达就是:Q=I2Rt这个关系式又叫愣次——焦耳定律,热量Q 的单位是J。
为了设备过度发热,根据绝缘材料的允许温度,对于各种导线规定了不同截面下的最大允许电流值,又称安全电流。
小结与思考题:1.电路的组成及其状态特征2.电路的基本物理量的含义及其计算思考题见教材56页中复习题第二节串联与并联电路教学的重点:1.了解简单电路的连接形式2.了解串、并电路的特点及其计算教学的难点:简单电路的化简;串、并电路的特点及其计算。
教学方法:讲授法、讨论法、启发式。
直流电阻电路按复杂程度不同,可以分为简单直流电阻电路和复杂直流电阻电路。
简单直流电阻电路又可以分为电阻串联电路和电阻并联电路。
一.电阻串联电路电阻串联电路有如下一些特点:(1)电路的总电流等于流过各电阻的电流。
(2)电路的总电压等于各电阻两端电压之和。
(3)电路的总等效电阻等于各电阻之和。
(4)电路中各电阻两端的电压与电阻的阻值成正比,即阻值大的电阻,其两端的电压也大,阻值小的电阻,其两端的电压也小,这种关系称为分压关系。
(5)电路中各电阻消耗的功率与电阻的阻值成正比。
这表明阻值大的电阻消耗的功率多,阻值小的电阻消耗的功率少。
(6)电路中消耗的总功率等于各电阻消耗的功率之和。
二.电阻并联电路电阻并联电路有如下特点:(1)电路的总电流等于流过各电阻的分电流之和。
(2)电路的总电压等于各电阻两端的电压。
(3)电路总电阻的倒数等于各电阻倒数之和。
(4)电路中流过各电阻的电流与电阻的阻值成反比,即阻值大的电阻流过的电流小,阻值小的电阻流过的电流大,这种关系称为分流关系。
(5)电路中各个电阻消耗的功率与阻值成反比,表明阻值大的电阻消耗的功率少,阻值小的电阻消耗的功率多。
(6)电路中消耗的总功率等于各电阻消耗功率之和。
三.电阻混联电路既有电阻串联,又有电阻并联的电路,称为电阻混联电路。
1. 混联电路分类电阻混联电路可分为两大类:(1)能用电阻串、并联的方法简化为无分支回路的电路,称为简单直流电阻电路。
(2)不能用电阻串、并联的方法简化为无分支回路的,称为复杂直流电阻电路。
2. 电阻混联电路的简化简单直流电阻混联电路最终可以简化成无分支回路的电路形式。
常用的一种简化电路的方法是先利用电流的分、合关系,把电路转化为容易判断的串、并联形式,然后再等效变化为最简的无分支回路形式。
小结与思考题:1.简单电路的连接形式与简化2.串、并电路的特点及其计算思考题见教材56页中复习题第三节交流电路教学的重点:1.了解正弦交流电的基本概念及其三要素2.了解三相电路的特点与三相功率的计算方法教学的难点:正弦交流电的三要素与三相电路联接的特点教学方法:讲授法、讨论法、启发式。
交流电是指大小和方向都随时间发生变化的电流或者电压。
正弦交流电是生产生活中使用最广泛的一种交流电。
一. 正弦交流电的基本概念1. 正弦交流电正弦交流电是指大小和方向随时间按正弦规律发生变化的电流或者电压。
下图为正弦交流电流i 和正弦交流电压v 的波形图,它们反映了正弦交流电随时间变化的规律。
正弦交流电压和正弦交流电流波形图2. 正弦交流电三要素一个正弦交流电可以由三个物理量来描述,即振幅(V m 或I m )、频率(ω或f )及初相(φo ),常称它们为交流电的三个要素。
1)正弦交流电的振幅正弦交流电的电压振幅用V m 表示,电流振幅用I m 表示,它们是正弦交流电在变化过程中的电压最大值及电流最大值。
正弦交流电压的有效值用V 表示;正弦交流电流的有效值用I 表示,它们与最大值的关系为:t i 0t v2)正弦交流电的频率正弦交流电每变化一次所经历的时间,称为正弦交流电的周期,用T 表示,单位为秒(s )。
正弦交流电在一秒钟内变化的次数,称为正弦交流电的频率,用f 表示,单位为赫兹(Hz )。
周期和频率都是表示交流电变化快慢程度的物理量,它们互成倒数关系,即: 除了周期和频率之外,还有一个表示正弦交流电变化快慢程度的物理量,称为角频率,用ω表示,单位为弧度每秒(rad/s ),它与频率的关系为:3)正弦交流电的初相正弦交流电函数表达式中的φo 就是正弦交流电的初相,其单位为弧度(rad )或者度。
3. 正弦交流电的表示方法正弦交流电有三种常用的表示方法:f2πω=1)解析式(函数式)表示法2)波形图表示法3)相量图表示法二. 三相正弦交流电的特点(1) 各相正弦交流电的频率都相同;(2) 各相正弦交流电的最大值都相同;(3) 各相正弦交流电的相位互差120˚,它们的解析式分别为:(4) 任何时刻各相正弦交流电的和为零,即:三. 三相正弦交流电的联接1. 电源的联接方式及特点三相发电机三个绕组的末端联接在一起,称为中点或零点,用N 表示。
三个绕组的始端U 、V 、W 分别向外输出三相正弦交流电动势。
电源的这种联接方式,称为星形联接。
三相电源作星形联接向外传输正弦交流电时,有两种不同的传输方式:三相四线制、三相三线制。
()()120in s 120in s sin m W m V m U +=-==t E e t E e tE e ωωω0WV U =++e e e三相四线制 三相三线制在三相四线制中,火线与零线之间的电压,称为电源相电压。