幼儿园小班语言活动教案 晚上
幼儿园小班睡觉教案
幼儿园小班睡觉教案幼儿园小班睡觉教案合集10篇幼儿园小班睡觉教案篇1【活动目标】1、了解睡觉时要注意的事项：不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。
2、培养幼儿良好的午睡习惯。
3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
【活动准备】1、摇篮曲音乐，幼儿用书画面。
2、娃娃家游戏玩具若干。
【活动过程】一、宝宝要睡觉1、出示小娃娃玩偶，与幼儿打招呼。
教师：我们和小娃娃打声招呼吧。
2、摇篮曲响起：宝宝要睡觉了，让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。
教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。
教师：老师是怎么抱小宝宝睡觉的，请小朋友们来学一学。
二、睡觉的注意事项教师：宝宝睡着了，我们应该怎么去照顾宝宝呢?1、幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿。
教师：宝宝蒙头睡觉好吗?宝宝一边吃东西一边睡觉好吗?教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢?2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿势带来的坏处。
教师：睡觉蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。
教师：边吃东西边睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要注意。
三、学习儿歌1、出示书画面教师：这里有许多的宝宝在睡觉?他们睡得好吗?教师：老师带来一首儿歌，儿歌说的就是宝宝睡觉的事。
教师：儿歌的名字叫《宝宝睡觉了.》请小朋友听一听儿歌说了些什么?2、教师示范朗诵儿歌《宝宝睡觉了》教师：儿歌名字叫什么?儿歌里说了些什么?3、教师再次朗诵儿歌。
4、教师带领幼儿学念儿歌。
5、幼儿集体朗诵儿歌。
教师：除了注意睡觉的姿势，按时睡觉对我们来说也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡觉，第二天才会有精神。
四、结束活动教师：以后我们小朋友睡觉的时候也要用正确的睡姿睡觉哦。
小百科：睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不可缺少的一种生理现象。
人的一生中，睡眠占了近1/3的时间，它的质量好坏与人体健康与否有密切关系，由此可见睡眠对每一个人是多么重要。
小班语言优秀教案及教学反思《天黑了》
小班语言优秀教案及教学反思《天黑了》教学反思及小班语言优秀教案：《天黑了》本节课是小班语言教学中的一节课，主题为《天黑了》。
通过该课的教学设计和实践，我们旨在促进幼儿语言表达和交流能力的提升，同时激发幼儿对自然环境的兴趣，培养并发展他们的情感和思维。
下面将从课前准备、教学重点、教学活动以及教学效果四个方面进行教学反思和教案优化。
一、课前准备在课前的准备中，为了让孩子更好地理解和体验天黑的感觉，我们特地制作了一幅天空变化图片，让孩子了解天空的变化以及晚上的特点。
优化建议：在课前准备中，可以多利用图书馆、网络等各种教具资源，选择更丰富、更贴近幼儿生活的资料来辅助课堂教学。
同时也要根据本班幼儿的实际情况来制作教具以及课件，用更生动、更形象的方式来呈现知识点，以提高孩子的学习兴趣和主动性。
二、教学重点1.语言的表达和交流本节课的重点是让幼儿能够用简单的语言描述天空、天气的变化和晚上的特点，能够用语言和其他孩子进行表达和交流，培养其语言表达和交流的能力。
2.发展幼儿的思维能力通过图画、文字、声音等多种方式，让孩子辨认天空颜色、形状的变化，了解晚上的特点，感受四季的变化等，培养他们的观察力和思维能力。
优化建议：在教学重点方面，更加需要注重培养幼儿的综合能力，这不仅包括语言表达和交流能力，还要注重其观察力、思维能力、判断力和创新力的发展。
因此在教学的过程中，在合适的时候可以给孩子们提出一些小问题以及思考，启发他们去探究更多的知识点。
三、教学活动1.情境讲解老师首先放映了一段晴天变雨天的视频，并引出天空的变化。
然后，通过显示图片的形式，让孩子们辨认天空的颜色和形状，引出天气的变化。
2.教学课件老师利用课件展示天空、天气以及晚上的图片，而且在图片中添加了一些声音，音乐、动物叫声等，让孩子感受到晚上的生活场景。
3.小组合作老师将孩子分成3个小组，让他们用纸板画出不同时间天空的颜色和形状，并互相交流和讨论。
4.游戏环节通过游戏环节，让孩子们更好地理解晚上的特点。
幼儿睡觉爱说话绘本教案
幼儿睡觉爱说话绘本教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解睡前说话的重要性，培养良好的睡前习惯。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 增强幼儿对绘本的兴趣，培养阅读习惯。
二、教学重点和难点。
重点，培养幼儿的睡前说话习惯，提高语言表达能力。
难点，让幼儿理解睡前说话的重要性，并能够自觉进行。
三、教学准备。
1. 绘本《小兔子睡觉》。
2. 睡前说话绘本教案PPT。
3. 彩色卡纸、彩笔。
4. 睡袍、睡帽。
四、教学过程。
1. 创设情境。
教师在教室里摆放睡袍、睡帽，让幼儿感受到舒适的睡前氛围。
然后播放一段关于睡前说话的视频，让幼儿了解睡前说话的重要性。
2. 导入活动。
教师向幼儿展示绘本《小兔子睡觉》，并简单介绍故事内容。
然后让幼儿猜猜故事中小兔子睡前说了些什么。
3. 教学活动。
（1）教师朗读绘本《小兔子睡觉》，并引导幼儿一起朗读。
（2）教师和幼儿一起讨论小兔子睡前说了些什么，为幼儿提供一些睡前说话的例子。
（3）教师和幼儿一起制作睡前说话的卡片，让幼儿在卡片上写下自己的睡前说话。
（4）教师让幼儿穿上睡袍和睡帽，进行睡前说话的角色扮演，让幼儿亲身体验睡前说话的乐趣。
（5）教师和幼儿一起朗读绘本《小兔子睡觉》，并让幼儿用自己的话来复述故事情节。
4. 温故知新。
教师让幼儿回顾今天的教学内容，强调睡前说话的重要性，并鼓励幼儿养成良好的睡前说话习惯。
五、课堂小结。
通过本节课的教学，让幼儿了解了睡前说话的重要性，培养了良好的睡前习惯，提高了语言表达能力和想象力，增强了对绘本的兴趣，培养了阅读习惯。
六、布置作业。
让幼儿回家和家长一起分享今天的故事，让家长帮助幼儿记录自己的睡前说话，培养良好的睡前习惯。
七、教学反思。
本节课的教学内容贴近幼儿的生活实际，通过角色扮演和制作卡片等活动，让幼儿更好地理解了睡前说话的重要性，也培养了他们的语言表达能力和想象力。
同时，通过朗读绘本和复述故事情节，增强了幼儿对绘本的兴趣，培养了阅读习惯。
在后续的教学中，需要进一步引导幼儿养成良好的睡前说话习惯，让他们能够自觉进行。
幼儿园小班英语教案：Good-night(晚安)
幼儿园小班英语教案：Good night（晚安）活动目标：1、掌握单词、句子的发音。
2、能够正确运用句子。
活动准备：1、玩具娃娃一个。
2、晚上的图片一张。
3、火柴和一支蜡烛。
活动过程：一、问好，做律动《幸福拍手歌》。
T：Good morning ,boys and girls.Now ,let’s do the actions,Are you ready?C:Yes.（师幼一起律动。
）二、导入出示晚上的图片（画有星星和月亮），利用图画导入单词。
T：Boys and girls。
When does the moon rise up.?（月亮什么时候出来的？）C：晚上.T：NightC：Night三、设置情景导入句子。
1、T：When you go to bed,your mother always says……？C：晚安T：Good nightC：Good night2、教师在教室里点起蜡烛，抱起玩具娃娃（婴儿），对娃娃说“Good night”，并幼儿轮流对娃娃说“Good night”。
3、游戏“COPE不走样”或“图语配对”。
（复习Good morning \ Good afternoon\ Good night）四、歌曲替换《Good night》小班语言游戏什么动物吃什么？小班语言游戏：什么动物吃什么？活动设计意图：在动物主题开展了一周后，幼儿对身边常见的小动物有了初步的了解，通过游戏、歌曲、美术活动，幼儿初步了解了它们的动作、叫声、喜欢吃的食物，在此基础上，我进行此活动的目的在于进一步引发幼儿能运用语言描述动物的叫声等特征，丰富幼儿口语表达，为幼儿的活动区活动提供幼儿自主的游戏，进一步延伸幼儿对各种动物特征的观察、了解及运用有节奏的语言表述，体验语言表达的乐趣。
活动目标：1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。
活动重难点：重点：初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；难点：喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。
小班语言公开课教案《月亮,晚上好》
小班语言公开课教案《月亮，晚上好》教学目标：1. 能够理解并运用词汇：月亮、夜晚、好、看、来、骑等。
2. 能够听懂并模仿老师简单的描述月亮和夜晚的情景。
3. 能够正确朗读课文中的句子，并通过练习提高口语表达的流利度和准确性。
4. 能够运用已学的语言知识进行简单的交流。
教学重点：1. 通过课文教学，让学生理解和运用相关词汇。
2. 提高学生的听力和口语表达能力。
教学准备：1. 教师准备：教学PPT、图片、绘本、学生教学手册。
2. 学生准备：学生教学手册。
教学过程：Step1：导入1. 打开PPT，播放图片，引导学生出示月亮和夜晚的图片，并说“月亮，晚上好！”。
然后询问学生他们平时晚上都做什么。
Step2：激发学习兴趣1. 教师出示绘本《月亮，晚上好！》，引导学生观察绘本封面图片。
2. 翻开绘本，教师读出第一页的标题“月亮，晚上好！”，邀请学生跟读。
3. 教师询问学生，你们喜欢晚上吗？为什么？引导学生谈论自己喜欢晚上的原因。
Step3：说故事1. 教师将故事编成简单的句子，并用图片展示给学生，例如：“晚上，月亮出来了。
”、“月亮大，很漂亮。
”2. 教师边读边指导学生模仿读。
Step4：学习词汇1. 教师出示“月亮”、“晚上好”、“看”等单词的图片，并教授读音和意思。
2. 学生跟读教师的示范。
3. 教师借助图片和动作等来帮助学生理解和记忆词汇。
Step5：阅读训练1. 教师出示课文第二页的图片，并读出句子“来，我们一起骑车去看月亮。
”，鼓励学生跟读。
2. 教师逐句解读句子的意思，并引导学生进行反问：“我们要去哪里？去看什么？”3. 学生进行听读训练，模仿教师的语音语调，并加入表情和动作。
Step6：练习操练1. 学生自由操练，两人一组，互相模仿对话，使用课文中的句子进行练习。
2. 教师巡视课堂，给予学生必要的指导和帮助。
Step7：合作交流1. 学生根据课文进行小组活动，模拟朋友间的对话，描述晚上看月亮的情景。
幼儿园小班语言教案(6篇)
幼儿园小班语言教案（6篇）作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那要怎么写好教案呢？这次为您整理了幼儿园小班语言教案（6篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园小班语言教案篇一活动目标：1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。
2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。
活动准备：人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机活动重点：培养幼儿积极观察表达的能力，有说的愿望。
活动过程：1、以介绍新朋友认识引出主题。
2、认识红红（1）介绍红红（2）向红红问好，幼儿。
（3）观察红红，说说喜欢红红吗？为什么？（4）介绍红红自己会做的事。
说说红红会做的事。
（5）表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。
3、认识东东（1）观察东东，说说对东东的感受。
（2）友爱教育，劝说东东。
（3）帮助东东，说说怎样让东东变干净。
（4）教具操作，语言同步东东的卫生行动。
（5）说说东东自己会做的事。
（6）说说夸赞的话。
4、介绍自己（1）说说自己会做的事。
（告诉老师，小朋友，两位新朋友）（2）听音乐动一动，演演自己会作的事。
活动结束：对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。
幼儿园小班语言活动教案篇二活动目标：1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。
2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
活动准备：教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。
活动难点：根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
活动过程：1、观察图片，讲述内容：——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。
2、创设情境，表演儿歌：——“谁来当小熊嘟嘟？”（一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌）（集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌）。
3、幼儿仿编：——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？”请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。
幼儿园小班语言教案《月亮,晚上好》
幼儿园小班语言教案《月亮，晚上好》1、教学目标1.了解夜晚月亮的基本知识。
2.能够欣赏和理解关于月亮的诗歌。
3.能够熟练使用“月亮”、“晚上好”等短语表达问候。
2、教学内容2.1、课前准备•准备CD机、MP3音乐播放器，播放夜晚月亮相关的音乐，如《月亮之歌》等。
•准备一副夜视镜、一份夜晚月亮的宣传海报。
•准备相关儿歌、童谣、诗歌及相关绘本等教具。
2.2、教学过程•导入活动：播放夜晚月亮相关的音乐，热身活动结束后，引导幼儿欣赏海报上的夜晚月亮图片，询问幼儿对月亮的认知和感受。
•互动探究：通过相关儿歌、童谣、诗歌及相关绘本等教具，让幼儿认识月亮是夜间天空的亮点，月亮的形状不同，还有月亮的大小等性质，引导幼儿在交流中逐渐理解月亮的基本特征。
•示范引导：老师与幼儿作模仿、模拟互动，教学“月亮，晚上好”等问候语的表达及礼仪。
•实践应用：引导幼儿在互动中，熟练掌握“月亮，晚上好”等问候语相关的日常表达和应用。
•集体回顾：引导幼儿回顾本次教学，思考参与教学活动后的感受，反思自己的学习过程。
3、教学材料1.夜晚月亮的宣传海报。
2.相关儿歌、童谣、诗歌及相关绘本等教具。
3.CD机、MP3音乐播放器等音响设备。
4、教学评估4.1、渐进式评估本次教学将采取渐进式评估方法，包括课前知识预测、课中学习表现观察、课后小测验、学习笔记等方式，从不同角度了解幼儿的学习情况，全面评估幼儿的学习成果。
4.2、评估内容1.课前知识预测：询问幼儿对夜晚月亮的认知和理解。
2.课中表现观察：关注幼儿参与教学活动的情况，观察幼儿学习情况，了解幼儿对月亮、晚上等教学内容的理解和掌握情况。
3.课后小测验：设计相关的选择题、填空题、配对题等统计幼儿课后掌握情况。
4.学习笔记：鼓励幼儿在学习过程中记录笔记，了解幼儿的思维过程和学习方法，激发幼儿的学习兴趣。
5、思考题1.你最喜欢的月相是什么？2.你最喜欢的夜晚活动是做什么？3.你会用什么问候语来问候夜晚的月亮？。
幼儿园小班睡觉教案
幼儿园小班睡觉教案幼儿园小班睡觉教案1活动设计背景唱歌、跳舞都是孩子喜爱的，在音乐中孩子更能放松愉悦的学习。
我依据孩子这一特性选择了这首《小猪睡觉》。
这首歌贴近孩子的心灵，形象化的歌词明快的节奏都能让孩子情不自禁的手舞足蹈，于是我心动了，该是让孩子在音乐中找到欢乐找到学习的乐趣！活动目标1、通过和老师（猪妈妈）一起做游戏感受《小猪睡觉》的音乐，大胆地唱歌。
2、创编动作，边唱边表演。
3、体验音乐带来的欢乐。
4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的'表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
教学重点、难点1、创编动作，边唱边表演2、体验音乐带来的欢乐活动准备1、猪妈妈猪宝宝头饰。
2、小猪睡觉的图片。
3、音乐磁带《小猪睡觉》活动过程一、感受音乐的节奏，快乐地参加活动。
二、爱好谈话，图片呈现激发幼儿对《小猪睡觉》音乐的生活体验。
1、师：宝贝看看我是谁呀？（老师戴上头饰）猪妈妈今日也带来了很多可爱的小猪宝宝，瞧喜不喜爱，那我们今日就一起来玩猪宝宝游戏吧！2、发放猪宝宝头饰让幼儿戴上。
3、师：猪宝宝，让我们一起来听音乐拍手，音乐一结束，猪宝宝可要呈现一个最美丽最美的动作哟！三、创设游戏情景，让幼儿在游戏中听音乐学习歌曲，创编动作。
1、师：猪宝宝真是太厉害了，妈妈好喜爱你们，走妈妈带你们到户外玩。
2、带上录音机让幼儿到操场围圈坐下。
3、播放音乐让幼儿边唱边走。
感受音乐节奏。
4、自由创编动作并大方表演，老师予以激励。
四、体验音乐活动的欢乐，让幼儿自由创编舞蹈动作并唱歌。
教学反思在整个活动的开展过程中，孩子们的表现真是太棒了，觉得音乐真正地走进了孩子的心中。
孩子的积极性都特别的高，能跟上老师有序的开展活动。
并且在活动的设计中，能将活动中的重难点在环节里一一的体现。
通过教学活动的开展，我发觉本身有很多值得确定的方面，但同时也有很多值得改进的方面。
幼儿园小班睡觉教案2活动目标：1、谙习文字内容。
2、乐意学习表演图本内容。
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幼儿园小班语言活动教案晚上
活动目标：
1、通过阅读画面并联系生活实际，讲述晚上在家里的主要活动。
2、学习用"晚上是，……的时候"的句式描述画面内容。
3、激发幼儿对阅读的兴趣。
活动准备：
1、晚上天空的图片（月亮和星星）
2、晚上的图片六张。
活动过程：
一、出示月亮和星星的图片，遮住文字"晚上".
1、引导与观察：这是什么时候？晚上是什么样的？今天老师带来的故事名字就是《晚上》。
揭掉遮挡露出文字"晚上"。
月亮和星星出来了，它们在干什么？引发幼儿发挥想象。
2、教师小结：晚上是，月亮和星星出来捉迷藏的时候。
二、出示图一，引导幼儿观察。
这是什么地方？晚上回到家里妈妈首先要做什么?启发幼儿用"晚上是，……的时候"的句式描述画面内容。
教师小结：晚上是，开了灯才看得见东西的时候。
三、出示图二，引导幼儿观察讲述。
教师：爸爸下班回到家里，全家人在干什么？它们是什么表情、心情怎样才？你和爸爸妈妈一起吃晚饭是什么感觉？启发幼儿用"晚上是，……的时候"的句式描述画面内容。
教师小结：晚上是，爸爸下班，全家一起吃晚饭的时候。
四、出示图三，引导幼儿观察画面。
教师：你看到了什么？这是什么意思？
小结画面：晚上是，把电视机声音关小一点的时候。
五、出示图四，引导幼儿观察讲述画面。
教师：准备睡觉了，妈妈在对宝宝说什么？
小结画面：晚上是，妈妈说"快来洗澡"的时候。
六、教师：
睡觉前你会对爸爸妈妈说什么？出示图五。
小结画面：晚上是，上床前跟爸爸妈妈说"晚安"的时候。
七、教师和幼儿一起完整阅读。
八、讨论：
你喜欢晚上吗？晚上还有那些事情？。