小班户外活动教案《小白兔运萝卜》
《小白兔运萝卜》小班户外活动教案

《小白兔运萝卜》小班户外活动教案一、活动目标:1. 培养幼儿对户外活动的兴趣,发展基本动作。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的想象力和创造力,加深对动物和植物的认识。
二、活动准备:1. 活动场地:宽敞的草地或户外活动场地。
2. 教具:萝卜模型、小篮子、小兔子头饰、音乐播放设备。
三、活动过程:1. 热身活动(5分钟)教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,调动他们的积极性。
2. 主题活动(10分钟)1. 教师向幼儿讲解萝卜的生长过程,引导幼儿观察萝卜的特点。
2. 教师扮演小白兔,引导幼儿模仿小白兔运萝卜的动作,如跳跃、快速跑等。
3. 幼儿分成小组,每组用小篮子接力运送萝卜模型,比一比哪个小组运得快。
3. 放松活动(5分钟)教师带领幼儿做放松运动,如轻轻摇摆、深呼吸等,让幼儿缓解疲劳。
四、活动延伸:1. 教师和幼儿一起讨论:小白兔为什么要把萝卜运回家?2. 教师引导幼儿画出自己扮演的小白兔运萝卜的场景。
五、活动注意事项:1. 确保活动场地安全,避免幼儿受伤。
2. 关注每位幼儿的活动情况,鼓励他们积极参与。
3. 活动过程中,教师应随时调整难度,以满足不同幼儿的需求。
4. 活动结束后,及时为幼儿补充水分,避免中暑。
六、教学内容:1. 故事《小白兔运萝卜》的欣赏。
2. 认识萝卜的种类和生长环境。
3. 学习小白兔运萝卜的动作和技巧。
七、教学方法:1. 采用故事导入法,引导幼儿进入活动主题。
2. 采用观察学习法,让幼儿通过观察和模仿学习小白兔运萝卜的动作。
3. 采用小组合作法,培养幼儿的团队合作精神。
八、教学步骤:1. 故事《小白兔运萝卜》的欣赏,引导幼儿关注故事情节和角色。
2. 引导幼儿观察萝卜的图片,认识萝卜的种类和生长环境。
3. 教师演示小白兔运萝卜的动作,讲解动作要领,让幼儿模仿练习。
4. 幼儿分组进行接力比赛,运萝卜模型,比一比哪个小组运得快。
小兔子运萝卜户外小班教案

小兔子运萝卜户外小班教案小班老师只有捉好常规方便的教育,正常的教育教学活动才能正常有序地开展。
你知道小班户外教案的写法?在写小班户外教案之前先来学习一下写法吧。
你是否在找正准备撰写“小兔子运萝卜户外小班教案”,下面收集了相关的素材,供大家写文参考!小兔子运萝卜户外小班教案1一、活动目标1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作,家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。
2.引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话,使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
3.培养幼儿爱家庭的情感,知道关心长辈,听大人的话。
二、活动准备1.实物玩具:小兔。
2.每个幼儿一张“全家福”照片。
3.投影机、照相机(请一名老师帮忙拍照)磁带。
4.让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系与平时在家主要做些什么事。
三、活动过程1.创设谈话情境,引出谈话话题。
(1)放录音《世上只有妈妈好》,教师带领幼儿边唱边做动作。
(2)请个别幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。
(师:A每个小朋友都有一个好妈妈,除了妈妈“家里还有谁?”,谁能告诉老师?)B哪个能干的小朋友能拿着照片到上面来讲。
)教师利用实物投影,让幼儿看着照片讲,教师重复幼儿的话,练习说话的完整性。
(有……有……还有)(3)请其余小朋友拿照片,自由交谈“照片上有谁?”师:大家一定也想说说自己的一家。
好!拿好照片,给自己旁边的好朋友说说“照片上有谁?”师:现在请小朋友把照片交给后面的大人,看谁最快。
(4)了解、丰富词汇“全家福”的含义。
刚才,小朋友们介绍的很好。
谁知道一家人在一起拍的照片叫什么?(丰富词汇“全家福”幼儿学说)拿出一张全家福请幼儿说:“这是谁家的全家福?”2.引导幼儿围绕话题交谈,集体讨论,要求声音响亮地表述。
(1)老师以小动物的语气回答问题,起示范作用。
师:看!老师请来了大家认识的客人小兔灰灰.。
师:灰灰与大家打个招呼。
大家好!小朋友怎么说?(幼儿回答)师:它很能干,能大胆地说出爸爸妈妈的工作?老师以小动物的语气回答问题:听!小朋友我叫灰灰,我的爸爸在动物医院当医生,妈妈在银行当管理员。
小班户外活动教学《小白兔运萝卜》教案

小班户外活动教学《小白兔运萝卜》教案一、活动目标1. 了解《小白兔运萝卜》的故事内容,理解小白兔的勤劳和聪明。
2. 培养幼儿团队合作精神和集体荣誉感。
3. 提高幼儿动作的协调性和灵活性。
4. 培养幼儿对户外活动的兴趣。
二、活动准备1. 故事课件:《小白兔运萝卜》2. 萝卜道具若干3. 音乐:《小兔子乖乖》4. 户外活动场地三、活动过程1. 热身活动(5分钟)1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动,充分活动身体。
2. 故事分享(10分钟)2.1 教师播放《小白兔运萝卜》的故事课件,引导幼儿观看并讲述故事内容。
2.2 邀请幼儿分享自己对故事的感受和理解。
3. 萝卜接力赛(10分钟)3.1 教师将幼儿分成两个小组,每组有一个“小白兔”(组长扮演)。
3.2 每组小白兔需要通过接力方式,将“萝卜”运送到指定地点。
3.3 教师播放音乐,幼儿在音乐停止时停止接力,计算每组运送萝卜的数量。
3.4 教师宣布获胜小组,并给予鼓励。
四、活动总结(5分钟)1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
2. 教师对幼儿的表现进行点评,强调团队合作和勤劳的重要性。
五、活动延伸1. 家园共育:教师邀请家长参与活动,共同观察幼儿在户外活动中的表现,鼓励家长在家园联系册上留言,分享幼儿的成长点滴。
2. 环境创设:教师组织幼儿在美工区制作小白兔和萝卜的手工作品,装饰户外活动场地。
3. 教学活动:教师根据本次活动的情况,调整教学计划,为下次户外活动做好准备。
六、活动准备1. 教具准备:故事课件、《小白兔运萝卜》相关图片、萝卜道具、户外活动场地布置物品。
2. 物质准备:小兔子头饰、萝卜头饰、接力棒等。
3. 教学视频:《小白兔运萝卜》动画片。
4. 音响设备:用于播放音乐和动画片。
七、活动过程1. 活动导入(5分钟)7.1 教师播放《小白兔运萝卜》动画片,引导幼儿观看并简要介绍故事内容。
7.2 邀请幼儿分享自己对故事的感受和理解。
幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》

幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》教学目标1.学生了解小动物的运动方式。
2.学生通过游戏活动的方式,提高协调能力。
3.学生通过游戏活动的方式,提高团队协作能力。
教学准备1.游戏道具:班级制作的小白兔头饰、红萝卜道具。
2.教师准备:游戏规则、音乐、场地。
教学过程第一步:游戏介绍1.教师准备班级制作的小白兔头饰和红萝卜道具,向学生介绍游戏规则。
2.学生们穿上小白兔头饰,将红萝卜道具放在场地中央。
第二步:游戏规则1.学生分成若干个小组,每组指定一名同学扮演小白兔。
2.小白兔从起点出发,前往场地中央的红萝卜。
3.其他队员则从终点出发,抢夺红萝卜。
4.小白兔和其他队员碰到就要停下来,并进行以下操作:•小白兔和队员握手三次,然后继续前进。
•小白兔和队员斜握手三次,然后继续前进。
•小白兔和队员击掌三次,然后继续前进。
5.小白兔抢到红萝卜后,返回起点,其他队员则返回终点。
第三步:游戏结束1.游戏结束后,小组之间进行比较,小白兔和其他队员的交互次数最多的小组获胜。
2.教师和学生共同评选“最佳小白兔”、“最团结小组”等奖项,鼓励学生。
教学板书小白兔运萝卜规则:1.学生分组。
2.小白兔抢夺红萝卜。
3.队员抢夺红萝卜。
4.小白兔和其他队员碰到,进行交互。
5.返回起点。
教学反思此次游戏旨在通过模拟小白兔主动抢夺红萝卜的情景,激发幼儿的团队合作意识,积极参与到游戏中,同时也能在交互中提高幼儿的协调能力。
在游戏结束后,教师和学生也可共同评选出精神最佳、配合最默契等奖项,以此增强幼儿的自信心和荣誉感,营造出有益的游戏氛围。
小班户外活动教案:小白兔运萝卜(5篇范例)

小班户外活动教案:小白兔运萝卜(5篇范例)第一篇:小班户外活动教案:小白兔运萝卜小班户外活动教案:小白兔运萝卜小班户外活动教案:小白兔运萝卜杨柳雪镇教育实验幼儿园范新国一、活动目标:1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。
2、能够克服困难,坚持把萝卜运到终点。
二、活动准备:1、每两名幼儿1个萝卜。
2、音乐磁带,小白兔头饰若干。
三、活动过程:1、和幼儿听节奏音乐,一起活动身体。
2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物,一引出小白兔,激发幼儿兴趣。
3、(1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的,并学小白兔活动身体。
(2)、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。
4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。
(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在“草地”练习小白兔跳跃的动作,注意两人之间保持一定的距离,不要撞倒小朋友。
(2)、幼儿自由玩跳跃游戏,教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起,同时落地,两只手分开放在头上,拇指和食指成“V”型,代表小白兔的耳朵,两腿略弯曲,身体重心向下,一步一步往前跳。
(3)、加大难度,两人抬着萝卜,同时侧身往前跳。
5、出示小白兔头饰,组织幼儿游戏:小白兔运萝卜。
(1)、出示一堆萝卜,请幼儿帮忙运萝卜,用手、脚,引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。
(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。
(3)、运萝卜大赛:幼儿分两组,请两名幼儿侧身抬着一个萝卜,用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点,最先完成任务的组获胜。
第二篇:幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》及教学反思小班体育教案《小白兔运萝卜》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿能够克服困难,坚持把萝卜运到终点,学习用合作的方式侧身跳跃运送物品,让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣,快来看看幼儿园小班体育《小白兔运萝卜》含反思教案吧。
活动目标:1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。
幼儿园小班户外活动教案《小白兔运萝卜》(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班户外活动教案《小白兔运萝卜》(三篇)目录:幼儿园小班户外活动教案《小白兔运萝卜》一幼儿园小班故事教案《小熊画大树》二幼儿园小班故事教案《小青蛙的叫声》三幼儿园小班户外活动教案《小白兔运萝卜》一一、活动目标:1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。
2、能够克服困难,坚持把萝卜运到终点。
二、活动准备:1、每两名幼儿1个萝卜。
2、音乐磁带,小白兔头饰若干。
三、活动过程:1、和幼儿听节奏音乐,一起活动身体。
2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物,一引出小白兔,激发幼儿兴趣。
3、(1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的,并学小白兔活动身体。
(2)、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。
4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。
(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在“草地”练习小白兔跳跃的动作,注意两人之间保持一定的距离,不要撞倒小朋友。
(2)、幼儿自由玩跳跃游戏,教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起,同时落地,两只手分开放在头上,拇指和食指成“V”型,代表小白兔的耳朵,两腿略弯曲,身体重心向下,一步一步往前跳。
(3)、加大难度,两人抬着萝卜,同时侧身往前跳。
5、出示小白兔头饰,组织幼儿游戏:小白兔运萝卜。
(1)、出示一堆萝卜,请幼儿帮忙运萝卜,用手、脚,引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。
(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。
(3)、运萝卜大赛:幼儿分两组,请两名幼儿侧身抬着一个萝卜,用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点,最先完成任务的组获胜。
幼儿园小班故事教案《小熊画大树》二【活动目标】1、理解故事内容,了解树的外形特征,区分树干、树枝和树叶。
2、萌发喜爱树木、爱护树木的情感。
【活动准备】前期经验准备:树有什么用;大树和小熊的教具,小鸟、松鼠、下雨的图片。
【活动过程】一、导入活动。
1、春天来了,天气变的怎么样?小动物都出来了(出示小熊玩具),谁也出来了?2、小熊来到了哪里?做什么呢?(出现大树的黑板。
兔子运萝卜小班教案5篇

通过教案,教师能够更好地实现课程目标,提高学生的综合素质,只要写教案,以确保学生在轻松的环境中学习,下面是范文社小编为您分享的兔子运萝卜小班教案5篇,感谢您的参阅。
兔子运萝卜小班教案篇1活动名称:体游活动内容:小兔拔萝卜活动目标:1.练习双脚向前跳.2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的.经验。
活动准备:1.小兔子头饰若干;2.胡萝卜若干,分散在场地一端;3.塑料圈若干;活动重点:能双脚向前跳活动难点:跳时轻轻跳活动过程:1.准备活动(1)老师带头是并给幼儿带上小白兔的头饰,兔妈妈和小白兔蹲下做睡觉状。
(2)兔妈妈醒来了,并且亲切地说:“天亮了,孩子们该醒了。
”在音乐的伴奏下小兔子们按节奏跟老师一起做洗脸刷牙熟透的动作,并且整理衣服。
(3)兔妈妈:今天的天气真好啊,我们来锻炼一下身体。
2.教幼儿跳:屈膝、摆臂、双脚并拢向前跳,幼儿练习。
3.游戏:《小白兔拔萝卜》兔妈妈说:“孩子们,我们要开始劳动了,现在我们就去农田里把萝卜拔回来,但是田地里我们很远,我们应该怎么去呢?”开汽车“小兔子们手搭肩乘火车状绕场第一周后,老师边讲边示范从汽车上跳下来,跳时两只手数起来作兔耳朵,两腿弯曲一下一下地向前跳,跳到田里在拔萝卜,然后顺原路回到原位。
4.结束部分:分配几个幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后,把拔来的萝卜送给来的客人。
展开阅读全文兔子运萝卜小班教案篇2过程实录:(一)活动目标:1、正确感知8以内数的数量关系,理解数的意义。
2、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
(二)活动准备:1、空塑料瓶若干(是幼儿人数的3—4倍)2、豆子若干3、8以内数量的实物纸条(贴于塑料瓶上)4、8以内数字卡(用作门牌号)5、8内数字胸卡(稍多于幼儿人数)(三)活动过程1、装饰新房(1)(出示塑料瓶)师:这是豆宝宝的新房子,我们来帮豆宝宝把新房打扮更加漂亮。
幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》2篇

幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》 (2) 幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》 (2)精选2篇(一)教案主题:小白兔运萝卜教学目标:1.培养幼儿对体育运动的兴趣;2.锻炼幼儿的大肌肉群;3.发展幼儿的协调性和灵敏性;4.培养幼儿的合作意识和集体观念。
教学准备:1.准备一些红色和白色的小球或纸团,表示红萝卜和小白兔;2.学生们穿着舒适的运动服装和鞋子;3.清晰的音乐。
教学过程:1. 热身活动让学生们站成一排,做一些简单的活动准备,例如:头、肩、膝、足的运动操、抬手、鼓掌、转圈等。
激发学生们的兴趣和热情。
2. 游戏规则介绍老师向学生们简单介绍《小白兔运萝卜》的游戏规则:将红萝卜(红色球)分散放在活动区域中,学生们将扮演小白兔,通过奔跑、跳跃等方式追逐红萝卜,并将其运送到指定的地点。
注意不要碰到其他小白兔,否则红萝卜会掉落。
3. 游戏实施一次性让几个学生扮演小白兔,其他学生则扮演红萝卜,开始进行游戏。
老师可以播放一段活泼的音乐来增加游戏的欢乐氛围。
4. 扩展活动继续游戏,让学生们尝试不同的活动方式,例如跑、跳、爬、单脚跳等,动作要求逐渐变大变快。
增加挑战的同时,也锻炼了学生的身体协调性和灵敏性。
5. 活动总结游戏结束后,老师与学生们一起收拾游戏道具,安静下来,进行活动总结。
鼓励学生们说出游戏中的收获和感受,通过交流分享来巩固他们对运动的兴趣和记忆。
教学评估:观察学生在活动中的表现,包括对红萝卜的追逐、合作与竞争精神、注意力集中和动作的协调性等方面。
并根据观察,给予学生积极的评价。
教学延伸:在之后的体育课上,可以继续使用类似的游戏方式,结合不同的主题,如《小猫钓鱼》、《小鸟飞飞》等,继续锻炼幼儿的体能和协调能力。
幼儿园小班体育教案《小白兔运萝卜》 (2)精选2篇(二)标题:小白兔运萝卜目标:通过游戏活动,让幼儿感受运动的乐趣,培养其动手能力和协作精神。
素材准备:1. 小白兔模型或图片2. 颜色不同的塑料萝卜(足够给每个幼儿一个)3. 红色绳或带子(足够给每个幼儿一个)4. 平滑的地面或操场活动过程:1. 引导幼儿围成一个圈,在圈的中间放一个小白兔模型或图片。
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幼儿教育:________ 小班户外活动教案《小白兔运萝卜》
教师:______________________
学校:______________________
日期:______年_____月_____日
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小班户外活动教案《小白兔运萝卜》
杨柳雪镇教育实验幼儿园范新国
一、活动目标:
1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。
2、能够克服困难,坚持把萝卜运到终点。
二、活动准备:
1、每两名幼儿1个萝卜。
2、音乐磁带,小白兔头饰若干。
三、活动过程:
1、和幼儿听节奏音乐,一起活动身体。
2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物,一引出小白兔,激发幼儿兴趣。
3、
(1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的,并学小
白兔活动身体。
(2)、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。
4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。
(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在“草地”练习小白兔跳跃的动作,注意两人之间保持一定的距离,不要撞倒小朋友。
(2)、幼儿自由玩跳跃游戏,教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起,同时落地,两只手分开放在头上,拇指和食指成“V”型,代表小白兔的耳朵,两腿略弯曲,身体重心向下,一步一步往前跳。
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(3)、加大难度,两人抬着萝卜,同时侧身往前跳。
5、出示小白兔头饰,组织幼儿游戏:小白兔运萝卜。
(1)、出示一堆萝卜,请幼儿帮忙运萝卜,用手、脚,引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。
(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。
(3)、运萝卜大赛:幼儿分两组,请两名幼儿侧身抬着一个萝卜,用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点,最先完成任务的组获胜。
小班户外活动:好玩的球
【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤。
为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力,我设计了一节户外活动《好玩的球》。
想通过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。
【活动目标】
1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。
2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。
3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。
【活动准备】
平整宽阔的场地,彩色的小皮球。
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【活动过程】
一、和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢
春天天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。
)
花儿都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子)
杨柳树枝对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)
蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。
(张开双臂学蝴蝶飞。
)
小白兔儿一跳一跳又一跳。
(学小白兔跳)
二、导入
1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。
大皮球
妈妈买个皮球,
上面画个小猴,
我来拍拍皮球,
小猴翻个跟斗。
请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。
三、教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。
1.追球
两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。
注意球要挨地滚动。
2.反弹球
两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。
然后交换角色,继续玩。
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3.滚球过门
两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。
4.我来拍,你来接
两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。
”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。
”将球再抛给甲。
【活动延伸】
幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。
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幼儿教育资料
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