宝葫芦的秘密资料
部编版四年级下册语文《宝葫芦的秘密》知识点归纳总结(统编教材)
部编版四年级下册语文《宝葫芦的秘密》知识点归纳总结（统编教材）一、易错字音妖．怪（y āo ） 规矩．(j ǔ) 乖．乖（gu āi ） 撵．走(ni ǎn) 脚丫．（y ā） 拽．住(zhu ài) 冲．着（ch òng ） 瘦．长（sh òu ）二、我会写介ji è: 介绍、介意、推介、媒介绍sh ào: 介绍绍兴、妖y āo: 妖怪、妖物、人妖、妖媚矩j ǔ: 规矩、矩形乖gu āi: 乖乖、乖巧、撵ni ǎn: 撵走、撵出、撵跑、烫t àng: 烫伤、烫金、烫发、麻辣烫溜li ū:溜走、溜达、溜冰、溜圆丫y ā:丫头、脚丫、丫鬟、枝丫拽zhu ài:拽住、拉拽、摆拽、拖拽福f ú: 幸福、祝福、口福、造福舔ti ǎn:舔冰棒、舔嘴巴葵ku í:葵花、蒲葵、葵扇、葵花籽瘦sh òu:瘦小、瘦弱、瘦肉、瘦长罢b à:罢免、作罢、罢了、罢课三、多音字冲：ch ōng （冲锋） ch òng （冲床）种：zh ǒng （种子） zh òng （种树）四、重点词语（听写）介ji è绍sh ào 声sh ēn ɡ明m ín ɡ 妖y āo 怪ɡu ài 规ɡu ī矩j ǔ 劈p ī面mi àn 幸x ìn ɡ福f ú向xi àn ɡ日r ì葵ku í五、近义词每逢（每当）立刻（马上）声明（说明）规矩（规则）六、反义词幸福（痛苦）普通（特殊）瘦（胖）七、词语意思规矩：一定的标准、法则或习惯。
文中指奶奶让王葆做什么，就得先讲一个故事。
造句：不以规矩,无以成方园。
幻想：以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。
文中指王葆假设自己有宝葫芦时的幻想。
造句：我尝尝幻想到未来的世界看一看。
宝葫芦的秘密_百度百科
张天翼（1906－1985）是中国著名的现代小说家和儿童文学作家。他在30、40年代创作的不少小说作品，在中国现代文学史上，具有重要的地位和深远的影响。建国以后，张天翼先生曾任中国最具影响的文学期刊《人民文学》的主编，并曾是中国作家协会的负责人之一。
王葆是邻家的小学生，经常希望出人头地，但最好不用花力气！他在学校无法专心，功课和考试成绩也跟不上，因此常被同学沦为笑话，令王葆忿忿不平。
王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，想要甚么都能随手拈来，令他既惊且喜。有了这种新法力后，他在学校的表现从此突飞猛进，生活彷佛变得那么完美。但王葆逐渐发现宝葫芦原来只为他带来更多烦恼，令他哭笑不得之余，也明白了做人的道理。
1963年，上海天马电影制片厂摄制完成了故事片《宝葫芦的秘密》。 该电影是根据著名儿童文学家张天翼的同名童话作品改编而成的故事片。
天马电影制片厂摄制的《宝葫芦的秘密》当时为黑白影片。
[编辑本段]3、中国电影集团公司动画电影（2007）
基本信息
◎译 名 宝葫芦的秘密 ◎片 名 The Secret of the Magic Gourd ◎年 代 2007 ◎国 家 中国/美国
《孝子贤孙侍侯着》《编外丈夫》 1992 《赚它一千万》《临时爸爸》 1991 《爷俩开歌厅》 1990 《父子老爷车》 1988 《傻冒经理》
198
刘老师是王葆的数学老师。她热爱教学工作，赏罚分明，对学生教诲不倦，希望他们紧记「天上没有掉馅饼的事」，要凭自己的努力做出好成绩。王葆虽然最怕数学，上课也不专心，但刘老师依然对这个学生非常爱护，寄望他能好好改过。
由于历史的原因，童话作品一度在青少年的书库中淡出，但好书的生命是会不断延续的。上一世纪的80、90年代以后，《宝葫芦的秘密》这样的经典作品，又多次重版、再印，出版印刷的数量一再创造新的纪录。
四年级下册语文第26课《宝葫芦的秘密》知识点
四年级下册语文第26课《宝葫芦的秘密》知识点作者介绍：张天翼（1906—1985），小说家、儿童文学作家。
张天翼积极从事儿童文学创作，他的儿童文学作品想象丰富，寓教育意义于生动的故事中。
主要作品：《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》《华威先生》《鬼土日记》等。
我会写：介：jiè（介绍、推介、中介）绍：shào（绍兴、介绍、介绍人）妖：yāo（妖化、妖艳、妖媚）矩：jǔ（规矩、矩形、矩阵矩尺）撵：niǎn（撵走、撵人、撵出）溜：liù（溜嗓子、溜缝儿）拽：zhuài（拉拽、拽动、生拉硬拽）福：fú（福气、享福、福禄寿）舔：tiǎn（舔唇、舔盘子、舔犊情深）葵：kuí（葵花、秋葵、向日葵）瘦：shòu（瘦弱、消瘦、骨瘦如柴）罢：bà（罢休、罢工、罢免）我会认：撵：niǎn（撵我、撵走、撵不上）多音字：冲：chòng（冲劲儿）chōng（冲锋）假：jiǎ（假如）jià（暑假）溜：liū （溜冰）liù（一溜烟）近义词：规矩——规则让步——退让联系——联想幻想——梦想每逢——每当幸福——美满假如——假设希望——盼望立刻——马上要求——请求劈面——迎面闹翻——翻脸声明——申明平平常常——普普通通反义词：得到——失去幸福——痛苦幻想——现实省心——操心普通——特殊声明——沉默马上——缓慢可怜巴巴——趾高气昂理解词语：声明：公开表态或说明真相；也可指声明的公告。
龙宫：神话中龙王的宫殿。
规矩：画圆形和方形的两种工具，借指一定的标准、法则或习惯。
文中指奶奶让王葆做什么，就得先讲一个故事。
幻想：以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。
文中指王葆假设自己有宝葫芦时的幻想。
词语扩展：ABCC式的词语可怜巴巴怒气冲冲白发苍苍生机勃勃议论纷纷行色匆匆ABAB式的词语介绍介绍参观参考思考思考观察观察AABB式的词语平平常常安安静静明明白白清清楚楚课内词语：介绍声明妖怪规矩劈面幸福向日葵段落大意：第一部分（1-4）：写了主人公王葆介绍自己。
宝葫芦的秘密主要内容
宝葫芦的秘密主要内容宝葫芦的秘密。
宝葫芦，是一种神奇的植物，外形酷似葫芦，但却蕴藏着许多不为人知的秘密。
它的神奇之处，不仅仅在于其外观，更在于其独特的功效和价值。
接下来，我们将揭开宝葫芦的秘密，一探究竟。
首先，宝葫芦的外形神秘而又美丽。
它的果实呈现出金黄色，表面光滑，散发着淡淡的清香。
而且，宝葫芦的形状各异，有的像是椭圆形，有的则像是圆形，每一个宝葫芦都有着独特的外观，这也增加了宝葫芦的神秘感。
其次，宝葫芦具有多种功效。
它不仅可以入药，治疗一些疾病，还可以用来制作工艺品，具有很高的观赏价值。
据说，宝葫芦还有驱邪避灾的作用，因此在一些地方，人们会将宝葫芦挂在家门口，以求家人平安。
另外，宝葫芦还可以用来制作乐器，发出悦耳动听的声音，因此在民间也有着很高的艺术价值。
再者，宝葫芦的种植和收获也有着许多讲究。
它需要在阳光充足、气候湿润的环境下生长，而且在收获时，需要选取成熟度适当的宝葫芦果实，才能保证其品质。
因此，宝葫芦的种植和收获也是一门技术活，需要农民们精心呵护。
最后，宝葫芦在文化传承中也扮演着重要的角色。
在古代，宝葫芦被认为是一种吉祥物，代表着幸福和美好的未来。
因此，它经常出现在一些文学作品、绘画作品中，成为了文化传承的一部分。
同时，宝葫芦也在一些宗教信仰中扮演着特殊的角色，被视为神圣的存在。
综上所述，宝葫芦的秘密不仅在于其外形的神秘美丽，更在于其多种功效和价值，以及在文化传承中的重要地位。
它不仅是一种植物，更是一种文化的象征，传承着古老而神秘的故事。
让我们一起珍惜宝葫芦，探寻它更多的秘密。
宝葫芦的秘密故事梗概
宝葫芦的秘密故事梗概
《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼（1906—1985）1958年创作的童话；1963年上海天马电影制片厂摄制了黑白影片；2007年由中国电影集团公司重新投拍了同名彩色动画影片；此外，还有同名电影版图书与同名歌曲。
其故事情节为：书中的主人公王葆很小的时候就从奶奶那里听到了宝葫芦的故事，他很希望有一个宝葫芦，他睡觉的时候做了一个梦。
梦见自己在河边钓鱼的时候，钓到了一个宝葫芦，宝葫芦实现了她所有的愿望。
搞笑的是他和同学下象棋的时候，他刚想吃掉对方的“马”，宝葫芦就愚蠢的把旗子晒到了王葆的嘴里，还让他吃下去，原来宝葫芦并不能真正领会主人的心愿。
读到这儿，我情不自禁地笑了起来！还有一次，他想考100分，谁知道它，居然把别人的试卷偷来了，为此，老师狠狠地批评了王葆……王宝慢慢的明白了，那些宝葫芦带来的东西都是别人的，他还被别人误以为是小偷，而且在万般无奈之下，还得欺骗自己的老爸，最终王王葆非常生气地把宝葫芦扔进了湖里，从此开始，自己努力！。
《宝葫芦的秘密》简介
《宝葫芦的秘密》简介《宝葫芦的秘密》是一部由中国作家胡伟红创作的儿童奇幻小说。
故事主要讲述了一个普通家庭的孩子发现了宝葫芦的神奇力量，并且在冒险中拯救了世界的故事。
本书以轻松诙谐的风格，以及丰富的想象力和寓教于乐的故事情节，深受小读者的喜爱。
小说的故事发生在一个神奇的小村庄中。
主人公小明是一个十岁的男孩，他和妈妈住在一起。
小明非常好奇，喜欢探索世界的秘密。
一天，在一个旧书店里，他偶然发现了一本著名的童话故事《宝葫芦的秘密》。
据说，这本书中的宝葫芦有着神奇的力量，可以帮助人们实现愿望。
小明对此产生了浓厚的兴趣。
为了揭开宝葫芦的秘密，小明开始了一段奇幻的冒险之旅。
他来到了一个神秘的山洞，里面藏着传说中的宝葫芦。
然而，山洞里充满了各种陷阱和困难，小明需要克服这些难题才能得到宝葫芦。
在这个过程中，小明结识了一些特殊的朋友，他们一起努力克服困难，并且相互帮助。
通过一系列的冒险和挑战，小明最终找到了宝葫芦，并且成功地解开了它的秘密。
宝葫芦可以实现人们的愿望，但是需要按照一定的规则使用。
小明懂得了宝葫芦的力量不仅仅可以用来满足自己的私欲，而是应该用来帮助他人和改善社会。
他决定用宝葫芦的力量来拯救村庄中受苦的人们，并把宝葫芦的秘密分享给大家。
《宝葫芦的秘密》不仅仅是一个儿童冒险故事，更是传递了一些深刻的人生哲理。
通过主人公小明的成长和冒险经历，故事传达了勇敢、友谊、善良和无私的价值观。
这些价值观对于小读者的成长和教育具有积极的影响。
该书通过生动的语言，丰富的想象力和有趣的情节吸引了很多小读者的注意。
故事中的人物形象鲜明，情节紧凑，充满了悬念和惊喜。
同时，该书的插图也很精美，增加了阅读的乐趣。
总之，《宝葫芦的秘密》是一本优秀的儿童奇幻小说，通过一个精彩的冒险故事向小读者传递了积极向上的价值观。
读者不仅可以享受故事的乐趣，还可以从中学到一些关于勇气、友谊和无私等方面的重要道理。
这本书不仅适合小读者阅读，也可以作为家庭共读的好选择。
《宝葫芦的秘密》课件
专家评价
该作品在文学上具有很高的艺术 价值，它通过丰富的想象力和生 动的描写，将儿童的生活和心理 描绘得淋漓尽致，是中国儿童文
学的代表作之一。
研究评价
该作品在学术研究上也具有重要 意义，它被广泛用于儿童文学、 教育、心理学等领域的研究，为 相关领域提供了丰富的素材和理
论支持。
05
《宝葫芦的秘密》的创 作背景和作者介绍
创作背景
时代背景
20世纪50年代的中国，正处于社会变革和思想转型的关键 时期。该小说反映了这一时期人们对传统价值观的反思和 对新思想的探索。
个人经历
作者张天翼，曾亲眼目睹了广大农村的贫困和落后，这对 他产生了深刻的影响。他希望通过这部作品，唤起人们对 改变现状的渴望。
文学影响
当时的中国文坛，以现实主义为主流。张天翼尝试将幻想 元素与现实主义相结合，为儿童文学创作带来了新的可能 性。
06
《宝葫芦的秘密》的阅 读建议和推荐
阅读建议
了解作者
关注人物塑造
在开始阅读之前，了解作者张天翼的背景 和创作风格，有助于更好地理解作品。
注意观察作品中的人物形象，分析他们的 性格特点、行为动机和心理变化，有助于 理解故事情节和主题。
深入思考
对比阅读
在阅读过程中，积极思考作品的主题和意 义，探究作者的创作意图和表达方式，有 助于提高阅读理解能力。
王葆最终明白了真正的幸福是 靠自己的努力去争取的，而不 是依靠别人或者神奇的力量。
03
《宝葫芦的秘密》的主 题和意义
主题
成长与自我发现
通过主人公王葆的冒险经历，探讨了 个人成长过程中自我认知和自我价值 实现的主题。
梦想与现实
通过对宝葫芦的描绘，探讨了梦想与 现实之间的关系，引导读者思考如何 在现实生活中追求和实现梦想。
宝葫芦的秘密
宝葫芦的秘密•相关推荐宝葫芦的秘密宝葫芦的秘密1宝葫芦的秘密bǎo hú lú de mì mì [释义]宝葫芦的秘密2今天我看了宝葫芦的秘密，它说的是宝葫芦非常神奇，想要什么就有什么。
主人公王葆做了一个梦，梦中有一个宝葫芦，王葆在玩具店里看见所喜欢的玩具，宝葫芦就把王葆喜欢的玩具都变到了家里，应有尽有。
过了一段时间，王葆不想靠宝葫芦的神奇力量，想靠自己的劳动和能力获得自己想得到的东西和荣誉，就把宝葫芦扔到了河里。
一次游泳比赛，王葆靠自己的实力获得了冠军。
这个故事让我明白了：什么事情都要靠自己的实力取胜！奇迹终有可能实现！宝葫芦的秘密3这本书说的是：主人公王葆做了个宝葫芦的梦：他出去钓鱼钓到了宝葫芦，它让他要什么有什么……除了王葆，还有许多人物：姚俊、郑小登、老大姐、萧泯生、爸爸、奶奶、妈妈、杨叔叔、刘先生（王葆的班主任、数学老师）、杨拴儿（杨叔叔的侄子）和最重要的宝葫芦。
宝葫芦除了会说话，还会发出“格咕噜”“咕噜”。
宝葫芦只会“偷”，不会变。
宝葫芦也很厉害，被王葆劈成碎片还能变得完好无损，被烧还能变得完好无损。
读了这本书我知道了：什么事都要自己做，不能依靠别人。
宝葫芦的秘密4暑假里，我读了《宝葫芦的秘密》这本书。
书中讲述了一个小学生王葆的故事，一次偶遇，他成了宝葫芦的主人，因此他想要什么就有什么，可是后来他才发现宝葫芦变出的东西全是别人的，所以一气之下，他扔了宝葫芦。
后来，他发现这只不过是一场梦。
读了这本书，我百感交集……主人公王葆他有高尚的品德，不属于他自己的东西他一定不会要。
可宝葫芦却不知道，当它成为王葆的奴仆时，它已经变成了小偷。
若拿我与主人公王葆相比，我更羞愧万分。
想想我有时在路上，拾了东西，就收为囊中之物，占为己有，跟小偷又有多大的区别？所以我以后一定要改正错误，做个诚实的孩子，还要认真王葆的高尚品德。
这本《宝葫芦的秘密》让我收获很多，所以我以后一定要多读书，读好书，用书中主人公的优点，充实自己。
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剧情简介
▪ 小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也 能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不 操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。
▪ 他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西 就会摆在他的眼前。什么金鱼 、画报、玩 具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃 掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的 嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个 起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当 模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却 手足无措，当众出丑。
▪ 王葆惊醒，原是南柯一梦 …… ▪ 这部长篇童话是张天翼的代表作，也是深深影响
了数代中国孩子的优秀儿童文学作品。
故事介绍
▪ 根据张天翼同名童话小说改编。 清晨，朝 阳透过窗帘照进室内，都快七点钟了，小 学生王葆还在酣睡着。他妹妹把他叫醒了， 他一看时间已晚，顾不上吃早饭，一阵忙 乱后，就匆匆忙忙地上学去了。第一堂课 是算术，王葆愣住了，原来昨天晚上他忙 着给队里画画，忘记温习功课，这次老师 提问，他无法回答，只好难为情地走下讲 台来。
故事介绍
▪ 王葆兴高采烈地骑着宝葫芦飞翔，在学校降落，他要献 给学校一座房子，做科技室、图书馆。可是宝葫芦并没 有变出来，使王葆很是失望。王葆向宝葫芦质问，宝葫 芦反问他：“对你有什么好处?”他拎着宝葫芦给他变的 一桶鱼回家，遇见好朋友郑小登，郑小登发现王葆竟然 一下子成为钓鱼老手，而且钓到了金鱼，倍加赞扬，忙 请王葆到他家里去。郑小登的姐姐是研究鱼类的，她知 道湖里只有鲫鱼，便追问金鱼的来历。王葆支吾应付， 借机逃走。 王葆到学校图书馆借《科学画报》，可是借 这本书的人很多，同学萧泯生刚刚把书还来，忽然不翼 而飞了!咦，书呢?大家都很奇怪。在王葆的书包里却发 现了这本画报，王葆知道是宝葫芦作怪，手足无措，跑 到校园想把书丢掉，恰巧又碰到郑小登，他只好装肚子 疼欺骗大家。
故事介绍
▪ 在文娱室里，王葆与同学张明德下象棋， 张明德的一只马十分厉害，王葆心想：要 是吃掉这只马就好了。刹那间，这只马猛 然飞进王葆的嘴里，弄得王葆十分尴尬。
故事介绍
▪ 王葆自从有了宝葫芦，招来了不少麻烦， 他想摆脱它，但又需要它，他想为班里做 一个展览用的起重机模型，马上就出现一 架模型，王葆立刻将模型送到学校里去， 这模型多么精致可爱呀，王葆十分得意。 突然“哗啦”一声，模型倒塌了，大家要 求王葆重新安装起来，可是模型不是王葆 做的，他哪里会装配得好，结果当众出丑， 闹了笑话。
故事介绍
▪ 王葆回家以后，正准备做他认为最头痛的算术习 题时，听见奶奶给他的妹妹讲宝葫芦的故事。王 葆听到奶奶说：“有了这个宝贝呀，要什么就会 有什么。”他想：如果自己也有那么一个“宝 贝”，不要费力气、不用动脑筋、想要什么就有 什么，那该多好啊!他的愿望居然实现了!他噱咙 地觉得在湖边垂钓，突然湖心冒出一个宝葫芦。 这个宝葫芦为他变出许多东西来，心里想要什么 就有什么。
剧情简介
▪ 考算术时，他望着考卷发楞，交卷时，宝葫芦把 别人的卷子跟他的白卷交换了，此事被监考老师 当场发现，使他羞得无地自容。
▪ 王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反 而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦 不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘 芦炸成碎片。
故事介绍
▪ 他认识到宝葫芦是害人的坏东西，向同学 们揭露了宝葫芦的秘密，决然地抛弃了这 个“宝贝”!“轰”的一声，宝葫芦爆炸了， 王葆也惊醒了，原来他做了一个梦。此刻， 同学们正等着他去温习功课呢!他回忆梦中 的事情，下决心认真学习，做一个好学生!
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
故事介绍
▪ 王葆心情沉重地跨进儿童商店。店里玩具琳琅满 目，还有王葆喜欢的书籍《三毛今昔对比》，不 料走出商店，这本书又跑进王葆的口袋里，许多 玩具也都搬到家里来了，不用说，这又是宝葫芦 做的事。第二天，课堂里进行算术考试、王葆苦 苦思索，毫无头绪，禁不住碰了碰宝葫芦，就在 此刻，萧泯生写着答案的考卷与王葆的空白考卷 神不知鬼不觉地对调了。刘老师发现王葆交的卷 子是萧泯生的，追问原委，同学们说：“王葆变 了!”王葆有了宝葫芦，不但得不到幸福和快乐， 反而带来了痛苦和烦恼。