古诗词背诵
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可供背诵的经典古诗词大全小朋友需要学习一些古诗词来丰富自己的文学素养，我精心选择了一部分古诗词可供家长和小朋友一起学习，那么接下来就来一起朗诵吧！千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑板桥工欲善其事，必先利其器。
——孔子光阴似箭，日月如梭。
——《增广贤文》博观而约取，厚积而薄发。
——苏轼读书百遍，其义自现。
——《三国志》海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
——林则徐三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——《论语》会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
——文天祥博观而约取，厚积而薄发。
——苏轼穷则独善其身，达则兼善天下。
——《孟子》镜破不改光，兰死不改香。
——孟郊君子坦荡荡，小人长戚戚。
——孔子老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
——曹操路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
——屈原流水不腐，户枢不蠹。
——吕氏春秋木秀于林，风必摧之。
——《旧唐书》业精于勤，荒于嬉。
——韩愈《进学解》绳锯木断，水滴石穿。
——罗大经《鹤林玉露》若要功夫深，铁杵磨成针。
——曹学尺有所短，寸有所长。
——《史记》桃李不言，下自成蹊。
——《史记》失之东隅，收之桑榆。
——《史记》宁为玉碎，不为瓦全。
——《北齐书》千羊之皮，不如一狐之腋。
——《史记》运筹帷幄之中，决胜千里之外。
——《史记》风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
——《史记》不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
——《史记》前车之覆，后车之鉴。
——《汉书》失之毫厘，谬以千里。
——《汉书》临渊羡鱼，不如退而结网。
——《汉书》水至清则无鱼，人至察则无徒。
——《汉书》不可同日而语。
——《汉书》百闻不如一见。
——《汉书》精诚所至，金石为开。
——《后汉书》举大事者，不忌小怨。
——《后汉书》当局者迷，旁观者清。
——《旧唐书》树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。
——汉·韩婴长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
小学生必背古诗词(精选150首)
小学生必背古诗词(精选150首)小学生必背古诗词(精选150首)古诗词是中华文化瑰宝，通过背诵和赏析，可以增加孩子对于中国文化的了解，并培养他们的审美情操和语言表达能力。
下面是一份精选的150首小学生必背古诗词，希望能够给孩子们带来乐趣和启发。
古诗篇1. 春晓 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2. 静夜思 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3. 登鹳雀楼 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 小池 - 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
5. 青青园中葵 - 佚名青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
6. 春夜喜雨 - 杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
7. 赋得古原草送别 - 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
8. 静夜思 - 刘长卿床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
9. 江雪 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
10. 登高 - 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
11. 夜泊牛渚怀古 - 杨万里牛渚西江夜，静观天上人间月。
金殿玉楼何结构，宫延若当窜飞雪。
回舆玉马只一掉，回看天地五云碧。
湖东些少云不见，山北飘披风雪白。
若使春风吹不歇，五柳万条丝自结。
星陨自卷素长帙，日殒初日江岸绝。
刮傅尘埃填海壑，振挼山河连太冶。
风行终散结字贼，有童有女谓苍叶。
苍叶不言誓无痕，热血水由泉下绕。
冱风商飙相与平，何妇妆若秋蓬蒿。
侧田种植长不亚，杞柳声唤泥子帽。
夜转群人夜转舌，不合义词夜转安。
忽犹山阁移于距，翻然云木生不间。
12. 静夜思 - 白居易床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
13. 陆游 - 渔家傲世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
14. 小睡 - 杜牧戒慎用心幸莫忘，岁华催促不容弱。
人生必须背诵的古诗词
人生必定背诵的古诗词（精华版）《草．赋得古原草送别》白居易〖唐〗离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王去，萋萋满别情。
《长恨歌》白居易〖唐〗汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
家有女初长成，养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩德时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起，今后君王不早朝。
承欢侍宴无空闲，春从春游夜专夜。
后宫佳丽三千人，三千喜欢在一身。
金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。
遂令天下父亲母亲心，不重生男重生女。
骊宫高处入青云，仙乐风飘各处闻。
缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
渔阳鼙煽惑地来，惊破霓裳羽衣曲。
九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。
翠华摇摇行复止，西出都门百余里。
六军不发无何如，宛转蛾眉马前死。
花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。
君王掩面救不得，回看血泪相和流。
黄埃松散风萧索，云栈萦纡登剑阁。
峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
天旋地转回龙驭，到此狐疑不能够去。
马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
回来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。
春风桃花开日，秋雨梧桐叶落时。
西宫南多秋草，落叶满阶红不扫。
梨园弟子鹤发新，椒房阿监青娥老。
夕殿萤飞思静静，孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初永夜，耿耿银河欲曙天。
鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。
悠悠生死别经年，魂魄未曾来入梦。
临邛道士鸿都客，能以致魂魄。
为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。
排空驭气奔如电，升天入地求之遍。
上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。
楼阁玲珑五云起，此中绰约多仙子。
中有一人字太真，雪肤花貌参差是。
金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。
闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。
必背古诗词（精选160首）
必背古诗词必背古诗词（精选160首）诗词是汉字文化圈的特色之一，同学们自然需要多背诵下来好好体会。
下面是小编帮大家整理的必背古诗词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
必背古诗词 1001.静夜思(唐)李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡002.望庐山瀑布(唐)李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。
疑是银河落九天。
003朝发白帝城(唐)李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
004.秋浦歌(唐)李白白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
005.夜宿山寺(唐)李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
006.赠汪伦(唐)李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
007.黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
008.望天门山(唐)李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
009.绝句(唐)杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
010.春夜喜雨(唐)杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
011.望岳(唐)杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
012.春望(唐)杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
013.绝句漫兴(唐)杜甫肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。
癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。
014.登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
015.曲江(唐)杜甫朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
初中古诗词背诵
1.[石壕吏] 杜甫唐暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣。
室中更无人，惟有乳下孙。
孙有母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
2.[木兰诗]卿卿复卿卿，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？3.爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
注释①爱莲说：选自《周元公集》。
著有《太极图说》《通书》等“说”，是古代论说文的一种体裁，可以说明事物，也可以论述道理。
②蕃（fán）：多。
③晋陶渊明独爱菊：陶渊明(365-427)，一名潜，字元亮，东晋浔阳(现在江西省九江县)人，东晋著名诗人。
中国最值得背诵的古诗词大全
中国最值得背诵的古诗词大全中国古代不合乐的称为诗，合乐的称为歌，现代一般统称为诗歌。
诗的起源可以追溯到上古。
虞舜时期就有相关文献记载。
《诗经》是中国第一部诗歌总集。
我在此整理了中国最值得背诵的古诗词，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!中国最值得背诵的古诗词11逢入京使岑参〔唐代〕故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
向东遥望长安家园路途遥远，思乡之泪沾湿双袖难擦干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
在马上匆匆相逢没有纸笔写书信，只有托你捎个口信，给家人报平安。
2杂诗三首·其二王维〔唐代〕君自故乡来，应知故乡事。
您是刚从我们家乡来的，一定了解家乡的人情世态。
来日绮窗前，寒梅著花未?请问您来的时候我家雕画花纹的窗户前，那一株腊梅花开了没有? 3涉江采芙蓉佚名〔两汉〕涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
我踏过江水去采荷花，生有兰草的水泽中长满了香草。
采之欲遗谁?所思在远道。
采了荷花要送给谁呢?我想要送给远方的爱人。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
回头看那一起生活过的故乡，长路漫漫遥望无边无际。
同心而离居，忧伤以终老。
两心相爱却要分隔两地不能在一起，愁苦忧伤以至终老异乡。
中国最值得背诵的古诗词21静夜思李白〔唐代〕床前明月光，疑是地上霜。
明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。
举头望明月，低头思故乡。
我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
2次北固山下王湾〔唐代〕客路青山外，行舟绿水前。
(青山外一作：青山下)郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风端直高挂。
海日生残夜，江春入旧年。
夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。
乡书何处达?归雁洛阳边。
我的家书应该送到什么地方呢?北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边!3长相思纳兰性德〔清代〕山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
古诗词背诵篇目80首
古诗词背诵篇目80首1．长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
2．七步诗曹植煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！3．敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
4．咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5．回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
6．咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7．凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
8．登鹳鹊楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
9．春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？10．宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
11．凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12．出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13．从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
14．芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
15．鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
16．竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
17．送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
18．九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
19．别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
20．静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
21．古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘。
小学生必背诵古诗词72首
、江南（汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
、敕(chì)勒(lè)歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹(qióng)庐， 笼盖四野。
天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
、长歌行 （北宋）郭茂倩 青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归 少壮不努力，老大徒伤悲。
4、咏鹅 （唐）骆宾王 鹅 ，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5、风 （唐）李峤(qiáo)解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6、咏柳 （唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(tāo)。
不知细叶谁裁(cái)出，二月春风似剪刀。
7、回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
8、凉州词 （唐）王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞(rèn)山。
羌(qiāng)笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
9、登鹳(guàn)雀楼 （唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10、春晓 （唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
11、凉州词 （唐）王翰(hàn) 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。
12、出塞(sài) （唐）王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教(jiào)胡马度阴山。
13、芙蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14、鹿柴(zhài) （唐）王维 空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15、送元二使安西 （唐）王维 渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘， 客舍青青柳色新。
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一导语我们中华民族古诗词的历史源远流长,我们的祖先留下了大量优美的诗词杰作。
其用词的准确凝练,诗句的精深奥妙无不体现出中华民族的语言之美。
因此,诵读古诗词是我们语文学习的必修课。
二教学建议本组“古诗词背诵”共安排了十首古诗词,包括八首古诗和两首古词。
在学生掌握了古诗词的学习方法的基础之上,让学生利用课余时间充分自学,以读读背背为重点。
引导学生先要熟读古诗词;再根据古诗词的注释,了解古诗词的大意,感受古诗词的意境;之后再了解相关作者及作者的写作背景,体会作者所要表达的思想感情,让学生真正理解古诗词的思想内涵,从而更好地达到读读背背的目的。
建议分两课时完成这部分的教学内容。
在第一课时教学前,先让学生利用课余时间,了解与古诗词中相关的作者及写作背景,并利用工具书自主清除阅读障碍,使学生达到能够正确、流利地熟读古诗词的程度。
在第一课时的具体教学中,老师要再次明确学习古诗词的学习方法,引导学生根据古诗词的注释,了解古诗词的大意,感受古诗词的意境,使学生真正理解古诗词的思想内涵。
之后,让学生利用课余时间,熟练地背诵这十首古诗词。
第二课时的教学,以检测学生背诵古诗词的情况为主。
由于学生的水平参差不齐,可先采用同桌互查、小组互测的方式进行,同学之间要互相帮助,互相促进。
在小组练习背诵时,老师要巡视各小组的具体情况,要指导学生用适当的停顿和抑扬的声调来表达诗人的思想感情,以提高学生整体的背诵水平。
之后老师可指名或让学生到前面来背诵。
为了活跃课堂气氛,还可以采用个人抽签、小组比赛的方式进行,这样可以展示背诵成果,可以进一步培养学生诵读古诗词的兴趣,感受古诗词蕴含的中华民族深厚的历史文化,激发学生对古代历史文化的热爱。
三古诗解析与趣谈1.《七步诗》作者是三国时期的曹植。
《七步诗》是曹植在曹丕的逼迫下七步而写成的诗。
从文中不难看出曹植以“豆”和“萁”来比喻兄弟,通过“相煎”来感动曹丕,感觉有些乞求之意,而曹丕似乎也是被曹植所做的《七步诗》所“感动”, 一时不忍,放了曹植。
这种观点似乎也被大多数人认同,而事实又是怎样的呢?其实,曹植不但不是“乞求”曹丕,而是和曹丕进行“理论”。
所谓“相煎”是“萁”燃以煮“豆”,是说在煮“豆”的同时“萁”也会烧尽,与其拼个你死我活,还不如一人让一步。
曹丕也明白,于是就“潸然泪下”,假意“感动”,实则在思考要怎么处理,最终决定放曹植一马,封曹植为安定侯。
这样做不仅避免了兄弟之争,还使人们认为曹丕“仁慈”,非好杀之人,从而笼络了人心,使朝政得以安定。
所以,曹植并非以《七步诗》感动曹丕,曹丕也非因《七步诗》而放过曹植。
而是通过《七步诗》这件事,双方取得了最好的结果。
2.《鸟鸣涧》作者是唐代诗人王维。
《鸟鸣涧》是一首绝世佳作。
诗人好像有点儿怪,起笔就是“人闲桂花落”,不知“人闲”跟“桂花落”有什么关系?而且为什么说是“桂花”?“夜静”又何以“春山空”?“月出惊山鸟”,“月”出来了, 一片光辉,“山鸟”不知是比喻什么或指谁?“时鸣春涧中”,一个“时”字,意味甚深,鸟语花香,好个清静自在!王维在他的山水诗里,喜欢创造静谧的意境,但这首诗中所写的却是花落、月出、鸟鸣。
这些“动”,更加突出地显示了春涧的幽静,取得了“静”的效果。
这是因为事物总是互相依存的。
在一定条件下,“动”之所以能够为人们所注意,正是以“静”为背景的。
“鸟鸣山更幽”,这里面是包含着艺术辩证法的。
3.《芙蓉楼送辛渐》作者是唐代诗人王昌龄。
这是一首送别诗。
首句从昨夜秋雨写起,为送别设置了凄清的气氛。
第二句中“平明”点明送客时的时间。
第三、四句写的是诗人自己,这也是与送别之意相吻合的。
因为辛渐是诗人的同乡,辛渐返乡,亲友一定要问到诗人的情况,所以诗人送别辛渐时特别嘱托他:“家乡的亲友如果问我现在的情况,你就说我的为人就像那晶莹剔透的一块冰,装在洁白的玉壶之中。
”表明自己不为遭贬而改变玉洁冰清的节操。
此诗构思新颖,委屈、怨恨之情含而不露。
“一片冰心在玉壶”是诗眼,历来人们都认为“玉壶”与“冰心”一样,都是指人的品德美好,但这种说法还不太符合实际。
“玉壶”具有多义性,它可以指酒壶、月亮、灯、滴漏等。
在这里,把“玉壶”解释为酒壶,既是推杯换盏时的谐谑,也极符合王昌龄当时的心态。
全诗单调谐美,诗风沉郁,又采用问答形式,可谓别开生面。
4.《江畔独步寻花》作者是唐代诗人杜甫。
杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人,被后人尊称为“诗圣”。
唐肃宗上元元年(760年),杜甫卜居成都西郭草堂,在饱经离乱之后,开始有了安身的处所,诗人为此感到欣慰。
春暖花开的时节,他独自沿江畔散步,情随景生,一连成诗七首。
这是其中的一首。
此诗写的是赏景。
这类题材,在盛唐绝句中屡见不鲜,但像此诗这样刻画得如此细微,色彩又异常浓丽的,则不多见。
杜甫在“花满蹊”后,再加上“千朵万朵”,更添蝶舞莺歌,使景色愈发地美哉妙哉了。
这种写法,可谓前无古人。
5.《石灰吟》作者是明代的于谦。
这是一首托物言志诗。
作者以石灰作比,表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。
次句“烈火焚烧若等闲”中的“烈火焚烧”,当然是指烧炼石灰石;加上“若等闲”三个字,又使人感到作者不仅是在写烧炼石灰石,它还象征着志士仁人无论面临怎样严峻的考验,都从容不迫,视若等闲。
第三句“粉骨碎身全不怕”中的“粉骨碎身”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉,再加上“全不怕”三个字,又使我们联想到某种不怕牺牲的精神。
至于诗的最后一句“要留清白在人间”,更是作者在直抒情臆,立志要做纯洁清白的人。
作为咏物诗,若只是将事物机械地写出来,而不寄寓作者的深意,那就没有多大的价值。
这首诗的价值就是在于处处以石灰自喻,咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。
于谦为官廉洁正直,曾平反冤狱,救灾赈荒,深受百姓爱戴。
明代英宗时期,瓦剌入侵,英宗被俘。
于谦议立景帝,亲自率兵固守北京,击退瓦剌,使黎民百姓免遭战火。
但是,英宗复辟后,却以“谋逆罪”诬杀了这位爱国英雄。
这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照。
6.《竹石》作者是清代的郑燮。
这是一首寓意深刻的题画诗。
前两句是说竹子扎根岩中,基础牢固。
后两句是说任凭各方来的风猛刮,不管竹石受到多大的折磨击打,它们仍坚定强劲。
作者在赞美竹石坚定顽强精神的同时,也是在说自己风骨的强劲。
“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的高尚品格。
郑燮(1639~1765),字克柔,号板桥(我们更多的是听到“郑板桥”这个称呼),江苏兴化人,清代著名书法家、文学家,“扬州八怪”之一。
郑板桥有多方面的文学艺术才能,他的诗、书、画,被人称为“郑三绝”。
7.《闻官军收河南河北》作者是唐代诗人杜甫。
这首诗是杜甫的“生平第一快诗”。
公元763年,唐王朝的军队收复了被安禄山、史思明的叛军占据的东京洛阳和黄河南北各地,延续了七年多的“安史之乱”被彻底平息。
当时诗人正携着妻子流落在四川梓州,听到这一胜利喜讯后不禁大喜若狂,在极度兴奋之中,一改过去沉郁顿挫、含蓄蕴藉的诗风,以轻快活泼、爽朗奔放的语言,写下了这首脍炙人口的七律佳作。
诗歌以“剑外忽传收蓟北”为首句,直接叙写喜讯。
蓟北是安史叛军的老巢,收复了蓟北,标志着安史叛军的崩溃,破碎的山河重新被统一。
这对于多年漂泊“剑南”,急于结束流落返回故乡的诗人来说,确实是天大的喜讯。
诗人通过写自己的泪如泉涌、洒满衣襟的样子,反映出他那悲喜交集的心情。
诗的第二联,诗人把自己那种惊喜之情更淋漓尽致地表现出来。
他带着欣喜的热泪,回看几经患难的老妻少子,他们昔日的愁云早已驱散,正沉浸在欢乐之中。
亲人的喜悦是对诗人最大的安慰,他高兴得简直要发狂了,随手胡乱地收拾诗书,再也无心伏案读书。
这对于一位原是读书破万卷的人来说,是一种极为反常的举动。
这种反常的描写,极恰当地把诗人大喜欲狂的心态逼真地表现了出来。
“喜欲狂”既是初闻惊喜的结果,又是下文中由惊喜而引发展望的原因。
因“喜欲狂”故而纵酒放歌,并生出青春作伴、乘舟返乡的遐想,于是诗篇便有了第三联:“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
”诗人把内心的狂喜之情,作了进一步的渲染与升华。
尾联是想象中的具体还乡路线,“巴峡”是出发之地,“巫峡”是必经之处,襄阳和洛阳是诗人的原籍和故乡。
这一句准确地表现了诗人归心似箭和为收复失地而喜悦难禁的心情。
8.《己亥杂诗》作者是清代的龚自珍。
己亥,是我国古代用天干地支法来标记的纪年。
在本诗中是指1839年。
这年龚自珍辞官南归,后又北上,接到家属,在南北往返途中,他共写成三百一十五首短诗,统称为《己亥杂诗》。
这首诗是《己亥杂诗》中的第一百二十五首。
诗的前两句用了两个比喻,写出了诗人对当时中国形势的看法。
“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下,思想被禁锢,人才被扼杀,到处是昏沉、庸俗、愚昧,一片死寂、令人窒息的现实状况。
“风雷”比喻新兴的社会力量,比喻尖锐、猛烈的改革,有着大气磅礴、雄浑深邃的艺术境界。
诗的后两句“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”是传诵的名句。
诗人希望用奇特的想象表现热烈的希望,他期待着优秀杰出人物的涌现,期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机,一扫笼罩当时沉闷和迟滞的局面。
这是作者在揭露矛盾、批判现实,更是在憧憬美好的未来。
本诗独辟蹊径,别开生面,呼唤变革,呼唤未来。
9.《浣溪沙》作者是宋代的苏轼。
这首词从山川景物落笔,却是在探索人生的哲理,表达出作者热爱生活、旷达乐观的人生态度。
整首词如同一首意气风发的生命交响乐,如同一篇“老骥伏枥,志在千里”的宣言书,流露出作者对青春活力的召唤,对未来的向往和追求,读之令人精神振奋。
上阕写暮春三月,兰溪幽雅的风光和环境,山下小溪潺潺,岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽;松林间的沙路仿佛经过清泉冲刷,一尘不染,异常洁净。
傍晚细雨潇潇,寺外传来了杜鹃的啼声。
作者选取了几种富有特征的景物,描绘出一幅明丽、清新的风景画,使人如身临其境,心旷神怡,表达出作者热爱自然、执著人生的情怀。
下阕作者迸发出使人感奋的议论。
这种议论不是抽象的,不是概念化的。
作者以富有情韵的语言,表达出有关人生的哲理。
“谁道”两句,以反诘起笔, 以借喻回答。
结尾两句以溪水西流的个别现象,触景生情,借此抒怀,自我勉励,表达出词人虽身处困境却依然老当益壮、自强不息的顽强精神。
这首词,上阕以淡疏的笔墨写景,景色自然明丽,雅淡凄美;下阕既以形象的语言抒情,又在抒情中融入哲理,因而启人心智,令人振奋。
词人在政治上失意后依然积极、乐观的人生态度,和他以顺处逆的豪迈情怀,确实激励人心并催人奋进。
10.《卜算子·送鲍浩然之浙东》作者是宋代的王观。
这首词以新巧的构思和轻快的笔调,在送别之作中显得别具一格。