【部编版】三年级上册语文《望天门山》优质课件
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三年级上册语文-17 望天门山∣人教部编版PPT完美课件
也可用散文的形式，把这首古诗改写成一段写景 的文章。
字词积累
1. 望----看，往远处看。 2. 开----断开。 3. 至----到。 4. 此----这里。 5. 回----回旋。 6. 孤----单独。 7. 帆----船。
诗歌讲解
天门，顾名思义就是天上的门。能用“天门山真什么”来说说吗？
诗歌讲解
楚江又叫什么？
楚江又叫什么？（长江）在古代，长江在天门山之前的中游流经战 国时期的楚国地域，被称为楚江，天门山之后的下游流经吴国地域，被 成为吴江。
课文小结
今天，我们跟随唐代大诗 人李白游览了雄伟壮丽的天门 山，赏析了这首诗，希望同学 们以后要多读这样的好诗词， 让我们更多的去了解、去感受 祖国灿烂的文化。
高、俊秀、险…… 诗人写到天门山犹如被江水冲击而隔断似的，这么雄伟这 么有气势，大自然真是鬼斧神工哪！
诗歌讲解
水流到天门山的时候，由于山势的阻挡，产生回旋，转向北流了。 现在，你的眼前仿佛浮现出什么画面？你仿佛听到了什么？
水狠狠地、猛烈地撞击岩石，发出哗哗、很响的、震耳欲聋的声音 ……大自然的景色真是秀丽神奇！
谢谢观看！
1.经 典 电 磁 理 论很 容易解 释原子 的稳定 性. 2.根 据 经 典 电 磁理 论，电 子绕原 子核转 动时， 电子会 不断释 放能量 ，最后 被吸附 到原子 核上.
3.根 据 经 典 电 磁理 论，原 子光谱 应该是 连续的 . 4.原 子 的 核 式 结构 模型彻 底否定 了经典 电磁理 论. 5.高 温 物 体 发 出的 光通过 物质后 的光谱 上的暗 线反映 了高温 物体的 组成成 分. 6.同 一 种 物 质 的线 状谱与 吸收光 谱上的 暗线， 由于光 谱的不 同，它 们没有 关系. 7.让 学 生 进 一 步体 会物理 规律是 在接受 实践检 验的过 程中不 断地发 展和完 善的。
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17. 《望天门山》
[唐] 李白
作
者
李白，字太白，号青莲居士，是中国 唐代伟大的浪漫主义诗人。他的诗歌多讴
简
歌祖国壮丽的山河和美丽的自然风光，想
介
象丰富，富有浪漫主义，被称作——诗仙。
天门山
从远处看
想一想，李白可能会站在哪个地方望呢？
望天门山
读
[唐]李白
准
天门中断楚江开，
确
碧水东流至此回。
、
两 岸 青 山 相 立”而说“两 岸青山相对出”？
本句诗写远望天门山所 见的雄姿，这里的“出”字 使本来静止不动的山有了动 态美，不但逼真地表现了舟 行途中天门山特有的姿态， 而且寓含了诗人的喜悦之情。
诗的三、四两句有什么联系？
这两句是一个不可分割的整 体，上句写远望天门山所见的雄 姿。下句则点明“望”的立脚点 是“日边来”的“一片孤帆”。 描绘出了孤帆乘风破浪，越来越 靠近天门山的情景。
有感情地朗读诗词，读准字音。
望天门山 [唐]李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
• 再读诗歌，结合注释理解诗意。
即长江。古代长江中游地 带属楚国，所以叫楚江。
天门中中断断楚楚江江开，
从中间断开。
碧水东流至此回。
状元成才路
雄伟的天门山 状元成才路 被长江拦腰劈开，
结构梳理
天门中断 楚江开
长孤
望 天 碧水东流
山水相映 江 帆
至此回
灵乘
秀风
门
浩破
山 青山
相对出 状元成才路 以动写静
荡浪
孤帆
日边来 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
[唐] 李白
作
者
李白，字太白，号青莲居士，是中国 唐代伟大的浪漫主义诗人。他的诗歌多讴
简
歌祖国壮丽的山河和美丽的自然风光，想
介
象丰富，富有浪漫主义，被称作——诗仙。
天门山
从远处看
想一想，李白可能会站在哪个地方望呢？
望天门山
读
[唐]李白
准
天门中断楚江开，
确
碧水东流至此回。
、
两 岸 青 山 相 立”而说“两 岸青山相对出”？
本句诗写远望天门山所 见的雄姿，这里的“出”字 使本来静止不动的山有了动 态美，不但逼真地表现了舟 行途中天门山特有的姿态， 而且寓含了诗人的喜悦之情。
诗的三、四两句有什么联系？
这两句是一个不可分割的整 体，上句写远望天门山所见的雄 姿。下句则点明“望”的立脚点 是“日边来”的“一片孤帆”。 描绘出了孤帆乘风破浪，越来越 靠近天门山的情景。
有感情地朗读诗词，读准字音。
望天门山 [唐]李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
• 再读诗歌，结合注释理解诗意。
即长江。古代长江中游地 带属楚国，所以叫楚江。
天门中中断断楚楚江江开，
从中间断开。
碧水东流至此回。
状元成才路
雄伟的天门山 状元成才路 被长江拦腰劈开，
结构梳理
天门中断 楚江开
长孤
望 天 碧水东流
山水相映 江 帆
至此回
灵乘
秀风
门
浩破
山 青山
相对出 状元成才路 以动写静
荡浪
孤帆
日边来 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
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会写字详解
•至 • 总笔画数：7画 • 结构：上下结构 • 拼音：zhì • 组词：至少 • 易错提示：不要写成左右结构。
会写字详解
•孤 • 总笔画数：8画 • 结构：上下结构 • 拼音：gū • 组词：孤独 • 易错提示：左窄右宽。
会写字详解
•帆 • 总笔画数：6画 • 结构：左右结构 • 拼音：fān • 组词：帆船 • 易错提示：不要写得左右不匀称。
我会读词语
判断 至少 帆船
清楚 孤独
注释
• 1.天门山：今安徽省东梁山和西梁山的合称 ，两山隔江相对，像天然的门户，所以叫天 门山。
• 2.楚江：即长江。长江中下游地带在古代属 于楚地，所以叫楚江。
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
译文
高高的天门山中间断开成为东西两山，是被长江之水拦腰劈 开的，碧绿的江水东流到此，回旋澎湃。
望天门山
作者简介
李白（701年—762年） ，字 太白，号青莲居士，又号“谪仙 人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人， 被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称 为“李杜”，为了与另两位诗人李 商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜 甫与李白又合称“大李杜”。其人 爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。 李白有《李太白集》传世，诗作中 多以醉时写的，代表作有《望庐山 瀑布》《行路难》《蜀道难》《将 进酒》《越女词》《早发白帝城》 等多首。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档 能够帮助到你，促进我们共同进步。
《望天门山》ppt课件
远远地看
望
天门山
天门中断楚江开， 分开江水因撞击到山而折回去伟的天门山被长江拦腰劈开，碧绿的江水东 流到此，回旋澎湃。
写出了江水浩浩荡荡、来
诗文解读
人山相望
断开
长江
天门山是什么样子的呢？水又是什么样子的？
高大雄伟，陡峭险峻
碧绿清澈
诗文解读
这一句诗让人联想到天门本来就是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由 于长江怒涛的冲击， “天门”才中间 断开而成为东西两山，借山势写出了
望天门山[唐]李 白天门/ 中断/楚江开， 碧水/ 东流/至此回。 两岸/青山/相对出， 孤帆/一片/ 日边来。
诗文朗读
这首诗是唐代诗人李白于开元十三年(725年) 赴江东途中行至天门山时 所创作的一首七绝。
今安徽省东梁山与西梁山的合称。两山隔 江相对，像天然的门户，所以叫天门山。
题目解读
一“出”一“来”写出了李白内心
诗文解读
突出，出现。
人山相融
为什么李白不说“两岸青山相对立”而说“两岸青山相对出”？本句诗写远望天门山所见的雄姿， 这里的“出”字使本来静止不动的山 有了动态美，不但逼真地表现了舟行 途中天门山特有的姿态，而且寓含了
诗文解读
诗人的喜悦之情。
诗的三、四两句有什么联系？这两句是一个不可分割的整体， 上句写远望天门山所见的雄姿。下 句则点明“望”的立脚点是“ 日边 来”的“一片孤帆”。描绘出了孤 帆乘风破浪，越来越靠近天门山的 情景。
书写指导： 左宽右窄。 “斤”竖长而直。
组词：判断 断绝
duàn断
断开
chǔ楚江 楚结构： 上下点击此音序标：题C 部首： 木
书写指导： “林”要写 紧凑，下部撇短捺厂。
组词：清楚
望
天门山
天门中断楚江开， 分开江水因撞击到山而折回去伟的天门山被长江拦腰劈开，碧绿的江水东 流到此，回旋澎湃。
写出了江水浩浩荡荡、来
诗文解读
人山相望
断开
长江
天门山是什么样子的呢？水又是什么样子的？
高大雄伟，陡峭险峻
碧绿清澈
诗文解读
这一句诗让人联想到天门本来就是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由 于长江怒涛的冲击， “天门”才中间 断开而成为东西两山，借山势写出了
望天门山[唐]李 白天门/ 中断/楚江开， 碧水/ 东流/至此回。 两岸/青山/相对出， 孤帆/一片/ 日边来。
诗文朗读
这首诗是唐代诗人李白于开元十三年(725年) 赴江东途中行至天门山时 所创作的一首七绝。
今安徽省东梁山与西梁山的合称。两山隔 江相对，像天然的门户，所以叫天门山。
题目解读
一“出”一“来”写出了李白内心
诗文解读
突出，出现。
人山相融
为什么李白不说“两岸青山相对立”而说“两岸青山相对出”？本句诗写远望天门山所见的雄姿， 这里的“出”字使本来静止不动的山 有了动态美，不但逼真地表现了舟行 途中天门山特有的姿态，而且寓含了
诗文解读
诗人的喜悦之情。
诗的三、四两句有什么联系？这两句是一个不可分割的整体， 上句写远望天门山所见的雄姿。下 句则点明“望”的立脚点是“ 日边 来”的“一片孤帆”。描绘出了孤 帆乘风破浪，越来越靠近天门山的 情景。
书写指导： 左宽右窄。 “斤”竖长而直。
组词：判断 断绝
duàn断
断开
chǔ楚江 楚结构： 上下点击此音序标：题C 部首： 木
书写指导： “林”要写 紧凑，下部撇短捺厂。
组词：清楚
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作者简介
李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居 士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人， 被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为 了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别， 杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱 饮酒作诗，喜楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
现在，你的眼前仿佛浮现出什么画面？你仿佛听到了什么？ 区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
水狠狠地、猛烈地撞击岩石，发出哗哗、很响的、震耳欲聋的声音……大自然的景色真是秀丽神奇！ 也可用散文的形式，把这首古诗改写成一段写景的文章。 其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
其 楚人江爽：朗 即大 长方 江， 。爱饮酒作诗，喜交水友。狠狠地、猛烈地撞击岩石，发出哗哗、很响的、震耳欲聋的声音
学习目标 水狠狠地、猛烈地撞击岩石，发出哗哗、很响的、震耳欲聋的声音……大自然的景色真是秀丽神奇！
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。 看来大家都很喜欢李白，那你对他有多少了解呢？ 天门，顾名思义就是天上的门。 现在，你的眼前仿佛浮现出什么画面？你仿佛听到了什么？ 其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
21..背学诵会这本首课诗的，生默字写新《词望。天门山》。 同其李区其今水天李区其其天诗水 同浩诗现李区学人白别人天流门白别人人门人狠学荡人在白别们 爽 （ ， 爽 ， 到 山 （ ， 爽 爽 山 欣 狠们 东 乘 ， （ ，，朗7杜朗我天：7杜朗朗：赏地 ，流舟你7杜000你大甫大们门在甫大大在着、 你的东的甫111年年年们方与方跟山安与方方安青猛 们长下眼与－－－知，李，随的徽李，，徽山烈 知江，前李777道爱白爱唐时省白爱爱省相地 道在远仿白666222诗饮又饮代候和又饮饮和对撞 诗冲望佛又年年年人酒合酒大，县合酒酒县而击 人破天浮合）））李作称作诗由与称作作与出岩李天门现称，，，白诗诗人于涂诗诗涂的石 白门山出“““字字字大大大吗，，李山县，，县奇， 吗奔，什太太太李李李？喜喜白势西喜喜西观发 ？腾一么白白白杜杜杜你交交游的南交交南，出 你而派画，，，”””。。。会友友览阻的友友的一哗 会去壮面号号号背。。了挡长。。长叶哗 背之美？青青青雄，江江小、 时的你诵诵莲莲莲伟产两两舟很 ，景仿他他居居居壮生岸岸正响 夹色佛的的士士士丽回，，乘的 江尽听哪哪，，，的旋在在风、 对收到些些又又又天，江江破震 峙眼了诗诗号号号门转北北浪耳 的底什呢呢“““谪谪谪山向的的，欲 群。么？？仙仙仙，北叫叫从聋 山？人人人赏流西西日的 激”””析了梁梁边声 起，，，了。山山驰音 了是是是这，，来江…唐唐唐…首在在。水代代代大诗江江一伟伟伟自，南南片大大大然希的的回的的的的望叫叫旋浪浪浪景同东东。漫漫漫色学凉凉主主主真们山山义义义是以两两诗诗诗秀后山山人人人丽要隔隔，，，神多江江被被被奇读 相 相后后后！这对对人人人样，，誉誉誉的形形为为为好同同“““诗诗诗诗门门仙仙仙词户户”””，，，，，，与与与让所所杜杜杜我以以甫甫甫们叫叫并并并更天天称称称多门门为为为的山山“““去。。李李李了杜杜杜解”””，，，、为为为去了了了感与与与受另另另祖两两两国位位位灿诗诗诗烂人人人的李李李文商商商化隐隐隐。与与与杜杜杜牧牧牧即即即“““小小小李李李杜杜杜”””
统编版三年级语文上册17.古诗三首《望天门山》课件(共43张PPT)
望天门山
① 天门山：今安徽东梁山和西梁山的合称。东梁 山在今芜湖市，西梁山在今马鞍山市。两山隔 江相对，像天然的门户，所以叫天门山。
自由朗读古诗，要求：
1.反复地多读几遍，字音要读准确。 2.节奏要读清楚。 3.读完后结合注释，看看插图，想想诗的意思。
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
望天门山
李白
天门/中断/楚江/开/ 碧水/东流/至此/回/ 两岸/青山/相对/出/ 孤帆/一片/日边/来/
楚江/开/ 至此/回/ 相对/出/ 日边/来/
找一找诗中描写到了哪些景物，用 圈出来
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
② 回转，改变方向。 ③ 返回。
碧水东流至此回
天门中断楚江开 碧水东流至此回
两岸青山相对出
两岸青山相对出
两岸青山相对出
孤帆一片日边来
一片日边来
两岸青山相对出 孤帆一片日边来
25岁的时候，为了早日实现理想， 李白离开故乡四川，沿长江远游。经 过一年多，他来到天门山。在路上， 他听说皇帝即将举行封禅（shàn）大 典，要求全国各地的文武百官举荐青 年才俊。离天门山只有几十里水路的 南京，文武百官们正忙着寻找这样的 人才。
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
②楚江：长江中下游部分河段在古代流经楚 地，所以叫楚江。
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
天门中断楚江开
天门中断楚江开
天门中断楚江开
碧水东流至此回
碧水东流至此回
① 天门山：今安徽东梁山和西梁山的合称。东梁 山在今芜湖市，西梁山在今马鞍山市。两山隔 江相对，像天然的门户，所以叫天门山。
自由朗读古诗，要求：
1.反复地多读几遍，字音要读准确。 2.节奏要读清楚。 3.读完后结合注释，看看插图，想想诗的意思。
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
望天门山
李白
天门/中断/楚江/开/ 碧水/东流/至此/回/ 两岸/青山/相对/出/ 孤帆/一片/日边/来/
楚江/开/ 至此/回/ 相对/出/ 日边/来/
找一找诗中描写到了哪些景物，用 圈出来
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
② 回转，改变方向。 ③ 返回。
碧水东流至此回
天门中断楚江开 碧水东流至此回
两岸青山相对出
两岸青山相对出
两岸青山相对出
孤帆一片日边来
一片日边来
两岸青山相对出 孤帆一片日边来
25岁的时候，为了早日实现理想， 李白离开故乡四川，沿长江远游。经 过一年多，他来到天门山。在路上， 他听说皇帝即将举行封禅（shàn）大 典，要求全国各地的文武百官举荐青 年才俊。离天门山只有几十里水路的 南京，文武百官们正忙着寻找这样的 人才。
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
②楚江：长江中下游部分河段在古代流经楚 地，所以叫楚江。
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
天门中断楚江开
天门中断楚江开
天门中断楚江开
碧水东流至此回
碧水东流至此回
人教部编版三年级上册语文《望天门山》PPT课件
望天门山
• 波涛汹涌的长江把天门山从中间冲 开，成为东西两山，碧绿的江水浩 浩荡荡向东流去，在这里激起回旋， 形成波涛汹涌的奇观。当孤帆顺流 而下，远处的天门山一下子扑进眼 帘。
诗中描写的景物： 青山、碧水、孤帆、日。
• 诗歌的思想感情：
通过对天门山壮丽景色的描写， 表达了作者对大自然的热爱和 对祖国美好河山的歌颂。
• • • • 孤帆： 帆：船上挂在桅杆上的布篷，常被用来代指船。 孤：单独、一个。 孤帆指一只小船
两岸的青山相对耸立出现，
一叶小舟正乘风破浪，从 日边迟来。
• 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
• 两岸青山相对耸立，一会儿出现一叶小舟， 正从天边驶来。
3、“两岸青山相对出，孤帆一片日 边来。”这两句是一个不可分割的 整体。上句写望中所见天门两山的 雄姿，下句则点醒“望”的立脚点 和表现诗人的淋漓兴会。诗人并不 是站在岸上的某一个地方遥望天门 山，他“望”的立脚点便是从“日 边来”的“一片孤帆”，即是说诗 人是坐在孤帆上。
天门山：在安徽省 和县与涂县西南的 长江两岸，在江北 的叫西梁山，在江 南的叫东凉山，两山 诗人写到天门山 隔江相对，形同门 犹如被江水冲击 户，所以叫天门山。 而隔断似的，这 么雄伟这么有气 势，大自然真是 鬼斧神工哪！
楚江：即长江。古代长江中游 地带属楚国，所以叫楚江。水 流到天门山的时候，由于山势 的阻挡，产生回旋，转向北流 了。
望天门山
唐 李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
天门/中断/楚江/开， 碧水/东流/至此/回。 两岸/清山/相对/出， 孤帆/一片/日边/来。
朗读这首诗时，一 定要感情地读出“磅 礴，雄壮，充满阳刚 之气。”
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