青年教师基本功大赛之“两笔一画”实行方案
中心小学教师“两笔字”竞赛活动方案
中心小学教师“两笔字”竞赛活动方案
指导思想：
写好钢笔字、粉笔字是教师的教学基本功之一。
学校通过组织教师两笔字竞赛，敦促教师强化自我训练意识，提高教学基本功，进一步提升自身的业务水平。
竞赛内容：
钢笔字粉笔字
竞赛时间：XX年10月5日
竞赛对象：全体教师
竞赛评委：
李天勇（校长）陈铷（副校长）彭明河（会计）李珠莲牛玉珊曲守维
竞赛筹备：
1、抽签登记：李珠莲
2、书写内容：张雪红
3、评委评分表：彭明河
4、钢笔字书写纸及收集汇总：陈铷
5、粉笔字书写黑板划分：牛玉珊
竞赛方法：
1、教师于书写前到指定工作人员处抽取号码并做好登记。
2、领取钢笔字书写纸、竞赛内容后到指定地点认真书写。
3、钢笔字书写完毕后上交作品，再按照号码排序到指定教室书写粉笔字。
4、评委根据评比项目对教师的两笔字分别给出分数。
5、评分组汇总评委打分后，对获奖者给予奖励。
XX年10月。
教师两笔字基本功训练方案
教师两笔字基本功训练方案第一篇：教师两笔字基本功训练方案“教师两笔字教学基本功”岗位训练计划工农中心学校2014——2015学年度第一学期钢笔字、粉笔字是教师必须具备的教学基本技能，也是课堂教学的基本手段。
为提高我校教师“两笔字”教学基本功，促进教育教学质量的提高，本学期特开展“教师两笔字教学基本功”岗位大练兵活动，具体安排如下：一、参加对象：全体任课教师（5年以内退体的教师自愿参加）。
二、教师两笔字教学基本功的训练要求：（一）、教师必须准时参加培训，不得迟到，要按时签到；教师练习所用纸张、本由学校提供。
（二）、书写要求和书写内容：1、钢笔字：写字姿势端正，能用正楷或行楷书写规范的简化汉字、学科符号、字符等。
笔顺正确，字迹工整，字体美观，行款整齐。
2、粉笔字：正确握拿粉笔，能用正楷书写规范的简化汉字、学科符号、字符等。
笔顺正确，字迹工整，字体美观，大小适中，行款整齐。
在认真备课的基础上，能根据教学进程，配合教学内容科学设计板书。
板书时能及时、自然、连贯，做到板面整洁，字迹清晰，布局科学，层次分明，重点突出，无错别字，有一定的速度。
3、钢笔字、粉笔字书写内容由培训小组拟定。
（三）、训练检查要求：培训领导小组成员利用课堂听课随时对教师的板书进行指导；每位教师每天写一篇钢笔字，每周交学校两篇，书写粉笔字两个版面，周三之前完成，由培训领导小组检查、记录、打分，每学期将最终得分与业务笔记的分合并。
三、教师两笔字教学基本功的考核评比要求：1、书写要求：钢笔字、粉笔字要求用正楷或行楷书写，钢笔小楷书写的内容不限，不留空格，不加标点符号。
2、钢笔字、粉笔字考核标准：A等：字体端正，匀称美观，笔画和结构符合书法艺术要求，行款整齐，卷面整洁。
B等：笔画清楚，字体端正，结构匀称，行款整齐，但艺术性不强。
C等：笔画清楚，正确规范，但字体不端正，结构不合理，不美观，有错别字。
3、每个学期末教务处在检查教案时要对钢笔字书写作为检查的重点之一；学校对每周一次的钢笔字、粉笔字的完成情况，做好详细记录。
学校“两笔一画”活动方案
xxxx学校“两笔一画”活动方案一、活动目的：促进技能训练强化教学素养二、承办部门：九年制学校工会三、活动时间：2017年4月四、参赛对象：本校全体教师五、活动场地：学校院内六、活动内容：钢笔字、粉笔字、简笔画比赛七、比赛形式：1、“两笔”比赛：设定内容，不限时间，现场书写，评委现场评分。
2、“一画”比赛：设定内容，限定时间，现场绘画，评委现场评分。
八、比赛要求：1、粉笔字：抽签选写唐诗。
2、钢笔字：书写师德八条。
3、简笔画：画出设定的物品。
4、粉笔字、钢笔字要求以正楷书写。
5、简笔画要求以线描表现，不着色。
6、所有作品不署名，只标现场抽定的序号。
九、评奖方式及奖项设置：1、粉笔字、钢笔字为一类，计算综合总分，根据分数评出一二三等奖。
2、简笔画为一类，根据分数评出一二三等奖。
十、奖项设置及经费预算：1、“两笔”比赛：设一等奖5人（奖品价值100元）；二等奖10人（奖品价值80元）；三等奖15人（奖品价值50元）。
计2050元。
2、“一画”比赛：设一等奖5人（奖品价值100元）；二等奖10人（奖品价值80元）；三等奖15人（奖品价值50元）。
计2050元。
3、给评委设特别奖一名（奖品价值100元）。
4、奖品价值总合计约4200元。
十一、人员分工：1、场地布置：xx2、音响装置：xx3、摄影宣传：xx4、题签准备：xx5、现场组织：xx（召集人员、组织抽签、记录序号）6、比赛用品准备：xx7、比赛用品收发：xxx（用品：小黑板、粉笔、板刷、钢笔、方格纸）8、评委：xx9、安全纪律维护：值周组班主任十二、评分标准：1、粉笔字、钢笔字（10分）（1）、书写正楷，间架合理，字距匀称，笔画到位，字形大小适中。
（7分）（2）、内容完整，无错别字，无涂改。
（1分）（3）、整体感觉舒适、整洁，效果好。
（2分）2、简笔画（10分钟，计10分）（1）、线条清楚，形象度高。
（3分）（2）、体现技巧，生动性强。
（3分）（3）、表现效果好，完成内容多。
青年教师“二字一话”基本功比赛活动方案
青年教师“二字一话”基本功比赛活动方案为提升青年教师的专业素养，夯实青年教师的教学基本功，根据县语言文字工作委员会转发《教育局关于举办2023年青年教师“二字一话”基本功大赛活动》的通知，结合第七小学教育集团实际，特制定本方案。
一、活动时间、地点活动时间：2023年5月6日活动地点：综合楼三楼录播室二、参赛对象六小教育集团（年龄在35周岁以下）教师均可报名参加。
三、活动项目及要求（一）教师“二字”技能展示1.钢笔字书写（100分），占总分30%。
（1）用钢笔在10分钟内完成60个指定文字的书写，使用规范汉字（以《通用规范汉字表》为依据），字体要求使用楷书或行书，须通篇保持一致，并具有一定的书写速度。
（2）所用纸墨由第六小学统一提供，参赛者自备钢笔或签字笔。
2.粉笔字书写（100分），占总分30%。
（1）使用楷书或行书，书写规范，不写错别字、繁体字、异体字。
(2)笔顺正确，笔画、结构、偏旁、部首清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，板面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
33)5分钟写完20个汉字。
此环节统一在规定时间内完成。
(二)教师普通话应用1.要求(1)普通话准确、吐字清晰、语音亲和、重音、节奏符符合思维习惯。
(2)短文朗诵用时5分钟之内。
此环节，根据抽签顺序朗诵，比赛满分为100分。
占总分40%。
(三)综合成绩计算综合成绩为各单项成绩累加后的总分。
四、活动奖项设置1.本次比赛，共有2个项目评委参与打分，取各项目平均分相加作为参赛选手的最后得分。
比赛按得分高低评一、二、三等奖，一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名(待定)。
2.获得一等奖的选手将代表集团参加县级比赛。
五、活动评委1.钢笔字和粉笔字评委：集团牵头校2名，集团成员校1名2.短文朗诵评委：小丽(普通话测评员)。
六、活动要求1.参赛教师于5月6日上午8:20前到惠水县第七小学综合楼三楼录播室“抽签处”签到并抽签、领取抽签号，凡是未在指定时间签到的，视作放弃本次比赛资格。
青年教师基本功比赛实施方案
一、背景和目的青年教师是学校教育教学的中坚力量，他们不仅承担着教育培养学生的任务，同时也要充分发挥自己的教育教学优势。
为了提高青年教师的教学水平和专业素养，增强他们的教育教学竞争力，学校决定开展青年教师基本功比赛。
本次比赛的目的有以下三点：1.促进青年教师之间的交流和合作，共同提高教学水平；2.激发青年教师的工作热情，增强其教育教学投入与创新意识；3.树立榜样，鼓励优秀青年教师的成长。
二、比赛内容本次青年教师基本功比赛将主要包括以下三个方面的内容：1.教学设计：参赛教师根据自己所教学科的特点，设计一堂精彩的教学课程。
设计要求包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面；2.课堂教学：参赛教师按照设计好的教学课程，在指定的时间内进行课堂教学。
评委将根据教师的教学设计、授课过程、互动情况等方面进行评分；3.教学反思：参赛教师需撰写一篇教学反思，对自己的教学过程进行回顾与总结，并提出自己对于未来教学改进的想法。
三、比赛形式和流程1.形式：本次比赛将采用分组进行，每个小组由5名教师组成。
每个教师根据自己的特点和兴趣选择一门学科进行教学比赛。
教师可事先自行准备资料和教学材料，但禁止事先与其他参赛教师交流。
2.流程：a)选拔赛：学校将组织选拔赛，筛选出参加决赛的教师。
选拔赛按照教师提交的教学设计进行评选，并进行教师的教学过程录像，用于后期评选。
b)决赛：决赛将分为两个部分。
第一部分是教师进行现场授课，第二部分是教师进行教学反思发言。
c)评分：决赛结束后，评委将对教师的教学设计、课堂教学和教学反思进行评分。
按照各个项目的得分，评选出优胜者。
四、评分标准1.教学设计：教学目标明确，教学内容科学合理，教学方法新颖独特，教学资源丰富，有效调动学生的积极性。
2.课堂教学：上课态度端正、仪态得体，教学过程严密有序，教师讲解准确清晰，学生参与度高，课堂互动活跃，教与学相结合。
3.教学反思：对教学过程进行客观回顾，能够找出不足与问题，并提出改进措施和反思体会。
青年教师基本功比赛活动方案(原创模板)
学校
青年教师基本功比赛活动方案
（原创模板）
一、指导思想
依托高新区青年教师培训计划文精神，以提升教师执教能力为重点，结合教师专业成长规划，打造专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍，以提高教学质量为主线，全面提升我校教师的教学技能和理论素养，为学校的发展储备人才。
二、活动主题
夯实基础，提升能力，相互鉴赏，自我超越
三、比赛对象(名单或者参与对象的条件)
四、比赛内容及时间（共四项，可根据情况进行修改）
1.两字一画比赛（月日）：钢笔字、粉笔字、简笔画三个方面进行现场比赛。
（每项10分，共30分），
2.普通话比赛（月日）：以参加青年教师培训以来自己的经历与体会为主题进行演讲比赛活动，演讲内容积极健康，乐观向上。
（20分）
3.业务能力（月日）：教材分析、教学设计、说课、教学
反思比赛，基于课程标准的教学、体现新课程理念、关注学生学习、全面实现课程目标、体现德育教育等。
（30分）
4.教育技术能力（月日）：多媒体使用（媒体使用为教学服务、课件制作精良能体现教师个人思路、必须是独创性课件，要体现微课的使用）。
（20分）
五、活动要求
1.所有参与青年教师要高度重视，充分准备，不得无故缺赛。
2.青年教师按照“教师基本功比赛”活动安排，认真、及时地完成布置的各项任务，并保留每项活动的材料，能够按要求及时上交。
3.依据活动得分由高到低按照80%的份额推荐参加教育办公室青年教师基本功比赛活动。
六、组织机构
组长：
工作小组：（组长）（副组长）
工作团队：
年月日。
小学青年教师基本功岗位竞赛活动方案（二篇）
小学青年教师基本功岗位竞赛活动方案近年来，省、市、县相继开展青年教师基本功比赛活动。
为加强青年教师基本功训练，促进全镇青年教师教学基本功水平提升，备战___年各级青年教师基本功比赛，经中心校研究决定举行林黑镇小学青年教师基本功岗位活动。
一、活动内容与形式1.笔试。
专业知识测试与教学设计、钢笔字。
专业知识包括本专业基本知识和教育学、心理学基本知识以及___版新课标内容。
教学设计为根据指定内容撰写一篇教学设计或一个教学片断。
钢笔字为指定内容书写和卷面情况。
以上内容合并为一张试卷，现场闭卷考试。
2.课件制作。
根据给定内容，利用给定素材，在规定的时间内完成一份___课件，根据课件整体效果及指定技术要点完成情况评分。
3.现场模拟教学。
参赛教师根据指定教材内容提前备课、制作课件，在规定时间进行模拟教学。
模拟教学指的是教师在没有学生的情况下模拟实际课堂教学情景，除没有学生现场活动外，所有教师的教学行为均应呈现，并要对学生可能出现的回答、讨论等学习活动进行合理地预设与处理，不同于说课，类似于试讲、演课。
模拟教学逼近课堂教学实际，但又区别于课堂教学。
首先是时间短，一般控制在15～___分钟以内；其次是只有教师预设，没有当堂生成。
另外，模拟教学不需要学生参与，简便易行，利于开展教师培训研讨活动。
模拟教学现场提供多媒体教学环境，教师自备笔记本电脑，需现场连接相关设备，并独立解决可能出现的硬件问题。
同时考核普通话水平。
二、参加对象全镇___岁以下青年教师，全员参加。
三、活动时间___年___月至___月四、具体安排1.___月下旬举办全镇青年教师基本功训练启动仪式暨模拟教学培训会。
观看省教研网模拟教学培训视频，掌握模拟教学要点，进行青年教师基本功训练动员。
2.制定活动方案，分学科报名，安排比赛日程。
3.开展___课件制作培训活动。
利用下午放学后时间___青年教师学习___课件制作技术，熟练掌握___课件制作方法。
4.___月中下旬，___比赛活动。
明德小学教师“三字一画一话”竞赛活动方案1
榆林市明德小学中青年教师基本功大赛
活动方案
根据区教育局及学校安排，为全面落实教师基本功训练工作，全面提高教师业务素质，结合本校教师的实际情况，我校组织全体教师积极开展“两字一话”（钢笔字、粉笔字、普通话）基本功大赛。
活动实施方案如下
一、组委会
组长：张志红
副组长：陈军飞（负责本次活动的组织策划、执行）
评委：
钢笔字评委：庄鹏飞张志红高宏伟谢菊雄
陈军飞高瑜张利平
普通话评委：高瑜张志红庄鹏飞高宏伟
谢菊雄陈军飞张利平
粉笔字评委：陈军飞张志红庄鹏飞高宏伟
谢菊雄高瑜张利平
核分：贾丽霞刘四成乔丽
协调联络：惠艳胡彦珍付斌
拍照：苗培科
二、活动对象
45周岁以下教师
三、时间、地点
时间：2019年3月27日至3月29日
地点：多媒体教室
四、比赛方式
比赛方式：综合性考评比赛，即凡是45周岁以下教师必须参加钢笔字、粉笔字、普通话共三项比赛。
比赛规则：
1、两字
粉笔字指定内容现场书写，拍照后评委打分，满分为10分；
钢笔字统一稿纸指定内容书写，字数50-100字，评委现场拍照打分，满分为10分；
2、一话
普通话比赛指定内容现场朗读，现场打分，满分为10分。
每位教师必须参加三项比赛，结束后将个人三项比赛成绩汇总。
五、设奖
三项比赛成绩汇总，设综合考评一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名。
榆林市明德小学
2019年3月25日
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青年教师基本功大赛之“两笔一画”实行方案
钢笔字、粉笔字及徒手作简笔画的能力是教师教学基本功之一，是教师展示教学艺术和教学魅力之所在。
2017年9月12日，北京师范大学广州实验学校特开展“两笔一画”评比活动，整个评比过程在一节课内完成，含两笔一画比赛以及评分。
相关事宜安排如下文。
一、钢笔字（30分）
（一）评比要求：
1．书写缜密度：占10分。
错一个字或少一个字均扣1分，扣满10分为止。
2．书写优美度：占20分。
根据字体优美度酌情赋分。
（二）评比时间地点：
1.地点：学术报告厅二；
2.时间：2017.9.12 （周二）16:40 开始；
3.备注：参赛教师钢笔、本子自备，教务处提供A4纸两张。
（三）书写内容：
沁园春·长沙
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
二、粉笔字、简笔画
1. 每两位教师共用一块黑板，并在自己的参赛作品下面署名。
2.时间：钢笔字书写完成后，36位教师进入相应的教室；
3.地点：高中楼1号，具体地点安排如下：
（一）粉笔字（40分）
1.评比要求：
（1）书写缜密度：占10分。
错一个字或少一个字均扣1分，扣满10分为止。
（2）书写优美度：占30分。
根据字体端正、流畅度和板书的整体优美度酌情赋分。
2.书写内容：
陋室铭
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德
馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”
3.备注：
英语教师还要单独用英文书写：“好好学习，天天向上。
做豪迈的中国人！”
（二）、简笔画（从六张图中选三张在黑板上画出，时间10分钟，共30分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）。