2019秋人教版九年级英语上册 Unit 8 Grammar Focus
二、新课讲解 can’t
“不会；不能”，表能力。 Lucy can’t draw, but he plays the piano very well. “不可能”，表推测。 The man under the tree can’t be Mr. Li. He is having a meeting in the office.
九年级英语RJ版·上册
Unit 8
Grammar Focus
授课人：XXXX
一、新课引入
must, can’t, could/ might/ may
二、新课讲解
Whose volleyball is this? It must be Carla’s. She loves volleyball. Whose hair band is this? It could be Mei’s hair band. Or it might belong to
have long hair.
二、新课讲解
3. 那晚你看见了什么？ _W__h_a_t did you see that night? 我不确定，但肯定不可能是狗。它更大。我想也许是一头熊或一匹狼。 I’m _n_o_t _su_r_e_, but it _c_a_n_’t_ _b_e_ a dog. It was bigger. I think it _m_i_g_h_t _b_e_ a bear or a wolf.
Linda. They both have long hair. What did you see that night? I’m not sure, but it can’t be a dog. It was bigger.
I think it might be a bear or a wolf.
二、新课讲解 could/ might
“可能”，表推测。 The hair band could/ might be Lucy’s. She has long straight hair.
三、归纳小结
四、强化训练
根据汉语意思翻译句子。
1. 他肯定知道答案。 He must know the answer.
二、新课讲解
Fill in the blanks. 1. 这是谁的排球?
W__h_o_s_e_v_o_ll_e_y_b_a_ll_ is this? 这一定是卡拉的。她热爱排球运动。 It _m__u_st_ be C__a_rl_a_’s__. She loves volleybh_o_s_e_h_a_ir__ba_n_d__ is this? 它可能是梅的发带。或者可能属于琳达。她们两人都是长头发。
It _c_o_u_ld_ be Mei’s hair band. Or it _m__i_g_h_t___ belong to Linda. They _b_o_th_
2. 他不可能知道答案 He can’t know the answer.
3. 这趟飞机可能会因为暴风雨而推迟。
The plane could be put off by the storm.
五、布置作业
翻译下列句子。 1.他一定有一辆小汽车。 2.他们一定不在图书馆读书。 3.他不可能去了上海，我刚看见他了。 4.这些人以前可能看过这部电影。
二、新课讲解 must
“一定；肯定”，表猜测。 The toy car must be Tom’s. He is the only kid at the picnic. “必须”，表要求。 You must hand in your homework this afternoon. Don’t be late.
英语人教版九年级全册Unit8 SectionA Grammar Focus
Unit 8 It must belong to Carla（第3课时）一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 学习掌握下列词汇：laboratory, coat, sleepy, pocket2）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。
3）掌握情态动词的用法和物体所属的句型。
2. 能力与发展目标：让学生用情态动词编写表示推测的句子。
3. 情感态度价值观目标：面对身边暂时不可解释的现象，根据已有证据进行合理推测。
不信谣，不传谣。
二、教学重难点1. 教学重点：1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2) 总结情态动词的用法。
2. 教学难点：1) 学习运用情态动词的用法。
2) 掌握物体所属的句型。
三、教学过程Ⅰ. RevisionReview some main phrases and sentences we learned in the last class. Ⅱ. Grammar FocusFill in the blanks.1. 这是谁的排球?_________ __________ is this?这一定是卡拉的。
她热爱排球运动。
It _________ be ______. She loves volleyball.2. 这是谁的发带？_________ _________ is this?它可能是梅的发带。
或者可能属于琳达。
她们两人都是长头发。
It _____ be Mei’s hair band. Or it ______ belong to Linda. They___ have long hair.3. 那晚你看见了什么？______ did you see that night?我不确定，但肯定不可能是狗。
它更大。
我想也许是一头熊或一匹狼。
I'm ____ _____, but it ____ _____a dog.It was bigger. I think it ____ _____ a bear or a wolf.Ⅲ. Try to Find情态动词表推测，可能性：must> can/could> may/might一、must表示可能性最大的肯定推测，意思是“一定、准是”。
九年级人教版unit8Grammar focus
根据句意, 从方框中选择正确的短语, 并用 其正确形式填空。
hang out
take after
write down
fix up
hand out
work out
ask for
run out of
take away from
hang out, write down, hand out, take after, fix up, work out, ask for, run out of, take away from
hang out, write down, hand out, take after, fix up, work out, ask for, run out of, take away from 4. I have two children. My son looks like takes after me and my daughter _________ her mother.
cheer her up 4. We should try our best to _____ _____ _____ (使
她开心起来).
come up with 5. Who can _______ ______ ______ (想出) a good
idea for our party? put up 6. The teacher _______ ______ (挂起) a Chinese map on the wall of the classroom yesterday. giving out / __________ 7. There are some people __________ handing out (分发) papers at the shopping center every day.
【人教版九年级英语上册】Unit8 Section A (Grammar Focus---4c) 教案
Unit 8 It must belong to Carla.Section A (Grammar Focus~4c)教学目标【知识与技能】1. 能掌握以下单词：laboratory, coat, sleepy, pocket2. 进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。
3. 掌握情态动词的用法和物体所属的句型。
【情感、态度与价值观】面对身边暂时不可解释的现象，根据已有证据进行合理推测。
不信谣，不传谣。
教学重难点【教学重点】1. 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2. 总结情态动词的用法。
【教学难点】1. 学习运用情态动词的用法。
2. 掌握物体所属的句型。
教学过程Step 1 RevisionReview some main phrases and sentences we learned in the last class.Step 2 Grammar FocusFill in the blanks.1. 这是谁的排球?_________ __________ is this?这一定是卡拉的。
她热爱排球运动。
It _________ be ______. She loves volleyball.2. 这是谁的发带？_________ _________ is this?它可能是梅的发带。
或者可能属于琳达。
她们两人都是长头发。
It _____ be Mei’s hair band. Or it ______ belong to Linda. They___ have long hair. 3. 那晚你看见了什么？______ did you see that night?我不确定，但肯定不可能是狗。
它更大。
我想也许是一头熊或一匹狼。
I'm ____ _____, but it ____ _____a dog.It was bigger. I think it ____ _____ a bear or a wolf.Step 3 Try to Find情态动词表推测，可能性：must> can/could> may/might一、must表示可能性最大的肯定推测，意思是“一定、准是”。
人教英语九年级全册Unit8 Section A Grammar Focus (共21张PPT)
Exercise
Fill in the blanks with “must”, “might”, “could” or “can’t”.
1. The notebook _m_u_s_t_/m__i_g_h_t_ be Ming’s. It was on her desk.
2. The homework _c_a_n_’_t___ be Carol’s. She wasn’t at school today.
—It ______ be John' s. It’s ______ small for him.
A. can't; much too
B. can't; too much
C. mustn't; much too D. mustn't; too much
答案：A
【解析】情态动词的用法。根据句意“它不可能是约 翰的，对他来说太小了。”故排除C、D，“too much”为“太多”的意思，“much too”为“太”。 故选A。
• 二，通过运用目标语言，进行听力及语言交 往能力训练，在训练中强化目标语言。
• 三，能够懂得拾金不昧，不贪图别人财物的 好习惯。
表示推测的情态动词 在英语中，表示对某件事物的确定程度，即表 示推测的时候，我们通常会用到以下情态动词: must, might, could, may, can’t, couldn’t。
3. The soccer ball _m__ig_h__t/_c_o_u_ld__ be John’s or Tony’s. They both play soccer, don’t they?
4. The French book ___m__u_s_t__ be Li Ying’s. She’s the
人教版九年级英语上册Unit 8第3课时(A Grammar Focus-4c)
拓展
(1) “情态动词+动词原形”，表示对现在的事情的推测。 ➢ 我不知道她在哪儿。她可能在武汉。 I don’t know where she is. She may be in Wuhan.
4. (泰州中考) —In China, many students feel stressed
because of too much homework.
—Don’t worry. Our government has realized this
problem. I’s for
Unit 8 It must belong to Carla.
Section A Grammar Focus-4c
R·九年级全一册
Learning objects (学习目标)
By the end of the class, you will be able to… ➢ Learn the new words:
take a shower 意为“洗淋浴”， 相当于 have a shower。
4b Complete these responses.
1. A: Many people are wearing coats. B: The weather must be _v_er_y__c_o_ld________________.
5. A: I hear water running in the bathroom. B: It _c_o_u_l_d__b_e_/ _m_u_s_t_b_e_ (could be / must be / can’t
人教版九年级英语上册课件：Unit 8单元语法小专题(Grammar Focus)
strong public support we’ve received．
• —Yes,you are right．I’m really excited．
• A．may
• B．can
• C．must
• D．need
• (B )2．—Oh,he know him well．
be Li Ming．I
• —No,it
单元语法小专题(Grammar Focus)
•
情态动词表示推测的用法
•
情态动词可以表示说话的语气，
本单元我们主要学了
must,might,could,can等情态动词表示推
测的用法。表示推测时，要根据肯定句、
疑问句或否定句的不同句式选用不同的
情态动词。
• 【拓展】表示对现在情况的推测用“情态动 词+do”；表示对正在发生的事情的推测用 “情态动词+be doing”；表示对过去或已完成 事件的推测用“情态动词+have done”。
。
6、does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behave as they do not b ehave. 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。2021年11月上午3时39分21.11.2403:39November 24, 2021
离m开ay的/m。ight
• He
have left now．He said
he would leave just now．
• 4．那栋房子一定不是布莱克先生的。他 没有足够的钱买它。
• The houscean’t be Mr．Black’s．He doesn’t have enough money to buy it．
人教版英语9年级全册Unit8_SectionA(Grammar_Focus-4c)教案
4.Students work in pairs, use these sentences ask and answer.
本单元以“物品归属”为话题，以“谈论推断”为交际功能，重点让学生在这些语境中学习和运用情态动词进行推断。
【本单元重点掌握目标】
1.掌握情态动词must, might, could, can’t表示推测的用法。
2.能够根据相关的信息进行合理推测。
【教材内容拆分分析】
本课时Grammar Focus梳理、归纳本单元的重要句式结构，通过一系列的活动，引导学生自主进行语法学习，巩固本单元的主要语法知识：情态动词must, could, might. can’t表示推测的不同用法。“语法聚焦”部分以表格的形式罗列了 如何运用whose询问及表达物品所属的典型句式型，为学生操练语言提供了示范。该部分还呈现了各种表示推测的句型，通过各种句型的对比练习，让学生掌握情态动词表推测的用法并丰富其表达方式。
Teacher write the words on the blackboard.
T：Now please tell me how to use these.
3.Teacher explain the usage of the modal verbs.
4.Do some exercises.
1.学生画出情态动词为后面的语法总结做准备。
A：It could be a girl's room because it's very tidy.
九年级新目标英语全册(Units 8-14))grammar focus全部句子汉译英
新目标英语九年级全册（Units 8-14）grammar focus汉译英测试题Unit 81.这是谁的排球？可能是卡洛的。
她爱排球。
2.这是谁的发带？可能是梅的发带。
或者是琳达的。
她们俩都留长头发。
3.那晚你看到了什么？我不确定，但是很可能是条大狗。
它比较大。
我想可能是一头熊或者一匹狼。
Unit 91.你喜欢什么种类的音乐？我喜欢能随着哼唱的音乐。
2.徐飞喜欢什么种类的组合？他更喜欢演绎舒缓歌曲的组合。
3.你喜欢什么样的电影？我更喜欢让我思考的电影。
4.卡门喜欢什么样的音乐家？她喜欢演奏不同种类的音乐。
Unit 101.当你第一次见人时你应当做什么？你应当握手。
你不应该亲吻。
2.你本该什么时候到达？我本该七点到。
3.我应当穿牛仔裤吗？不，你被期望穿西装打领带。
4.让别人等着是不礼貌的吗？是的，很不礼貌。
5.准时是重要的吗？是的，重要。
Unit 111.大声放着的音乐使我紧张。
2.舒缓的音乐使我放松。
3.金钱和名誉不会使人一直快乐。
4.她说悲剧电影是她哭泣。
Unit 121.当我到校的时候，我才意识到我把书包落家里了。
2.在我回到学校之前，铃已经响了。
3.在我到达公交站前，公交车已经离开了。
4.我正要去办公室时，决定先喝杯咖啡。
5.当我和其他办公室工作人员排队等候时，我听到一声巨响Unit 131.我们正在努力拯救地球。
2.这条河过去是那样干净。
3.空气污染严重。
4.没有科学研究已经表明鲨鱼翅有益于健康。
5.我们应该帮助拯救鲨鱼。
Unit 141.七年级发生了什么特别的事？我们队赢得了学校篮球比赛。
2.你从初中开始有什么变化？我的英语说得好多了。
3.你认为高中生活会有什么不同吗？我想我得为考试更加努力学习了。
4.你的下一年的计划是什么？我打算加入校排球对。
5.关于八年级你记得什么？我记得当过自愿者。
6.你以前做什么而你现在不做？我过去常常上舞蹈课，但是现在不了。
7.你在盼望什么？我在盼望上高中。
人教英语九年级全册Unit8 Section A Grammar Focus (共21张PPT)
—It ______ be John' s. It’s ______ small for him.
A. can't; much too
B. can't; too much
C. mustn't; much too D. mustn't; too much
答案：A
【解析】情态动词的用法。根据句意“它不可能是约 翰的，对他来说太小了。”故排除C、D，“too much”为“太多”的意思，“much too”为“太”。 故选A。
Who is he?
He may be....
No, I think he could be............
I know he must be Yi Jianlian.
He can’t be _______. He could/might be _______. He must be __________.
He can’t be _______. He could/might be _______. He must be __________.
Whose notebook is this?
It must be Mary’s.
Mary
= It must belong to Mary.
belong to “属于”
Unit 8 It must belong to Carla.
Section A
Grammar Focus ---4c
学习目标
• 一,学会并掌握重点词汇和目标语言： Whose book is this ? It must belong to Mary .
= It must be Mary’s .
《Unit 8 Section A Grammar Focus-4c》教案人教版英语九年级上册
4.It could be a girl's room because…
5.It might be a boy's room because…
教学反思
本课时学习情态动词must, can,could, may,might表推测，注意引导学生观察句子去总结用法，并在练习中巩固。
laboratory, outdoors, coat, sleepy...
belong to, in the laboratory, think of, take a shower...
2. Key sentences:
a. It could be Mei’s hair band.
b. It might belong to Linda.
利用所学的情态动词用法，完成4a的选词填空和4b的句子并阅读这些句子，熟练掌握用法。
Step 4
Pair work
(PPT 30-31)
Work on 4c.
1. Ask Ss to read the instructionsin 4cand look at the picture.
Look at this picture of a room. How much can you tell about the person who lives here? Is it a boy or a girl? What are his/her hobbies?
解释情态动词表推测的用法。出示Grammar Focus，后练习各种句型变化。让学生总结该用法。
Step 3
Practice
(PPT 27-29)
Work on 4a, 4b.