1登泰山记PPT课件

姚鼐治学以经为主，兼及子、史、诗文，作品多为诗序、
碑传之类。他的散文简洁精练，温润清新，有文采，形象性强，
是桐城派中影响最大的人物之一。著有《惜抱轩全集》，他所
编的《古文辞类纂》在近代是一部家传户诵的文章总集。
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题目解说
记，一种文体，本文属于 山水游记。“泰山”点明浏 览的地点，“登”表明侧重 于叙述、描写游泰山的经过 和所见所感。
（今属安徽）人，因书斋名惜抱轩而被人称为“惜抱先生”。
清代杰出的散文家，桐城派集大成者。与方苞、刘大櫆并称为
“桐城三祖”。乾隆二十八年（1763）进士，曾任刑部郎中、
《四库全书》纂修官等。乾隆三十九年（1774）辞官，就在
这一年辞别京师南下途中登上泰山，写了《登泰山记》。其后
先后主讲于扬州梅花、歙县紫阳、南京钟山等书院四十年。
2.从作者由京师来泰山的路线中，你体会到了作者旅程的什么特点？由 此你看到了作者怎样的形象特点？
旅程特点：艰苦。“乘风雪”的“乘”字，渲染了风狂雪紧的隆冬 景象和风雪的巨大威力。“历”“穿”“越”“至于”几个动词，把从京 师去泰安的路程交代得清清楚楚，既与实际情况吻合，又充分表现了旅途 的艰苦。天气恶劣，路途遥远，在这样的情况下来登山，由此我们看到了 作者的形象特点：风尘仆仆，不辞辛苦，登山的心情迫切。
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3.请梳理作者的登山路线。 由南麓登→循中谷入→越中岭 →复循西谷→遂至其巅。
4.“苍山负雪，明烛天南”是写泰山山顶雪后美景的名句，请赏析。 “负”字以动写静，显出雪的厚度，又以拟人手法，使雪山奕奕传神；
“烛”字显出雪光的亮度，写出日光和雪光相映的奇景。
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程朱理学；语言力求简明达意，条理清晰，“清真雅正”。桐城派主张
学习《左传》《史记》等先秦两汉散文和唐宋古文家韩愈、欧阳修等人
的作品，讲究“义法”，要求语言“雅洁”。代表作品如方苞的《送左
未生南归序》《武季子哀辞》、姚鼐的《登泰山记》等。桐城派散文特
点：提出“义法”主张。“义”指文章的中心思想，“法”指表达中心
5.有人说，“半山居雾若带然”这一句是神来之笔，试 分析。
这是在山顶远望和俯视所得的画面。“居雾”以静 写动，写出了雾的轻盈，呈停聚不动的状态。“若带” 以小喻大，写出了云雾的具体形状，烘托出泰山的高峻 雄伟。整句话描绘出了泰山安详、明媚、肃穆中有温柔 飘逸美的特殊风韵，它使这幅雪山晚晴图神采顿现，给 整个画面以无限的生机和情趣。
2的020年形10式月5技日 巧。“文章风貌一般简洁平淡，而鲜明生动不足”。
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碧霞元君 全称为“东岳泰山天仙玉女碧霞元 君”，俗称泰山娘娘、泰山老奶奶、泰山 老母，中国古代神话传说中的女神。“碧 霞”意指东方的日光之霞，“元君”则带 有浓重的道教色彩，是对道教女神的尊称。 传说其为东岳大帝之女，司职为使妇女多 子，并保护儿童。
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6.文章通过景物变化写泰山顶上的日出，是按照什么顺序 写景物变化的？突出了泰山日出的什么特点？
是按照时间的推移描写景物的变化的。
待日出：戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。
稍见：云中白若樗蒱数十立者，山也。
须臾：极天云一线异色，须臾成五采。
日上：正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海
也。
回视：日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若
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7.第4 段写泰山的人文景观，重点写了什么？这样写有什 么好处？
重点写了日观亭附近的建筑和下山路上的石刻等名胜 古迹，可说是一幅日观峰古迹图。既增加了游记的知识性， 也有助于表现泰山的整体风貌和悠久历史。
8. 结句“雪与人膝齐”能否删掉？
登泰山记
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素养目标
1. 了解作者姚鼐及桐城派的相关知识，了解游记的文体特点。 2. 掌握文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言知识点。背诵全文。 3. 学习本文烘托手法及比喻、拟人等修辞手法的运用，品味本文简练的 语言特色。
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作者简介
姚鼐（1732—1815），字姬传，一字梦榖，清代桐城2020年10月5日 Nhomakorabea4
写作背景
乾隆三十九年（1774），姚鼐以养 亲为名，告归田里。道经泰安与挚友泰 安知府朱孝纯（字子颍）于此年十二月 二十八日傍晚同上泰山山顶，第二天即 除夕五更时分至日观峰的日观亭，观赏 日出，写下了这篇游记。
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知识卡片
记
“记”是散文的一种体裁。可叙事，可写景，可状物，目的
记》写景、叙事，描写泰山的壮丽景色，抒发对祖国山河的热爱之
情。
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资料链接
桐城派
桐城派是清代散文影响最大的一个流派，对于散文创作有一套完整
的理论和鲜明的主张，其创始人是方苞，刘大櫆和姚鼐继承并发展了他
的理论，三人并称为“桐城三祖”（因这三人都是桐城人，又都以古文
辞著名，世称桐城派）。桐城派的文章，内容多宣传儒家思想，尤其是
不能。结句把作者在深雪中迈步赏景的形象与风雪弥 漫的泰山形象融为一体，既给人留下完整的印象，又留有 令人回味的余地。
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内容小结
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主题归纳
这篇游记生动地叙述了作者偕友人冬日登泰 山观日出的经过，描写了泰山雪后初晴的瑰丽景 色和日出的雄浑景象，表达了作者对祖国山河的 热爱。
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课文探究
1. 开篇第一段有什么作用？
作者鸟瞰泰山采用由“面”到“线”再到“点”的写法：先写汶水 和济水的分流，是“面”；再引出两水的分界线——古长城，是“线”； 然 后 以 古 长 城 作 为 参 照 物 ， 表 明 泰 山 最 高 峰 —— 日 观 峰 的 位 置 ， 是 “点”。这个“点”为下文叙述登山路线和观日出做好了铺垫。
在于抒发作者的情怀和抱负，阐述作者的某些观点。如：《小石潭
记》写景，借凄清的景抒发作者被贬后的凄凉之情；《核舟记》状
物，通过对核舟的介绍说明，赞扬古代民间艺人高超的雕刻技艺；
《桃花源记》叙事、写景，表现作者对理想社会的追求和对现实的
不满；《岳阳楼记》借为重修岳阳楼作记的机会写景、议论，表明
作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；《登泰山