羽毛球(正手击高远球)教学设计
《羽毛球正手击高远球技术》教案
《羽毛球正手击高远球技术》教案羽毛球正手击高远球技术教案一、引言羽毛球运动作为一项全面发展身体素质的运动，具有广泛的普及性和可操作性，深受大众喜欢。
正手击高远球是羽毛球运动中最常见的技术动作之一，其掌握对于提高球员的整体水平至关重要。
二、教学目标通过本教案的教学，学生将能够：1. 理解正手击高远球的技术动作要点；2. 掌握正确的击球姿势和身体配合；3. 提高击球的准确性和力量；4. 运用正手击高远球技术参与实际比赛。
三、教学重点1. 正手击高远球的正确技术动作；2. 准确的击球姿势和身体配合；3. 控制力量和方向，提高击球准确性。
四、教学内容1. 热身活动：进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备身体进行接下来的教学活动。
2. 理论讲解：正手击高远球的技术要点：（1）站立姿势：双腿分开与肩同宽，脚尖稍微外展，身体保持平衡。
（2）持拍握法：手握拍柄，拇指与食指相对，其余三指自然放松。
（3）击球动作：将拍面与击球点对准，使用前臂和手腕的力量向前甩动。
（4）击球时身体的配合：蓄势时重心向后，击球时重心转移到前腿，通过腿部和躯干的力量配合发力。
3. 示范演示：教师进行正手击高远球的演示，重点强调正确的动作要领和姿势。
4. 学生练习：（1）空中击球练习：学生在教师的指导下进行空中击球练习，重点关注击球的准确性和力量控制。
（2）对角线练习：学生两两分组，站在对角线上进行击球练习，通过互相交流和对方的观察来互相提供建议和改进。
（3）实战练习：模拟实际比赛场景，学生进行双打击球练习，提高正手击高远球技术在实际比赛中的运用能力。
五、教学方法1. 示范教学法：通过教师的演示来让学生更加清楚地理解正手击高远球的技术动作要领。
2. 分组练习法：通过学生之间的互相配合和观察来提高技术的熟练程度和实战能力。
六、教学评价与反馈1. 教师进行实时观察和指导，纠正学生在击球过程中的错误动作和姿势。
2. 学生之间互相观察和评价对方的击球技术，及时给予改进和反馈。
羽毛球正手击打高远球教案
《正手击高远球》教学设计一、指导思想本课是在新课改的教学理念指导下，全面贯彻“健康第一”、“终身体育”的指导思想，着眼于学生的学习方式，注重学生的实践体悟。
自主探究，合作学练，把充分发挥学生的主动性和自主性、创造性作为设计目标，强调教学中学生个性的发展和能力的培养。
使每个学生在认识上、情感上和态度上积极发展，构建一个民主和谐的师生关系，创设宽松、愉快的课堂氛围，使学生主动获取知识，成为学习的主体。
二、教学内容羽毛球三、学生情况分析本课设计对象为小学中高年级学生，纪律较好，思想活跃,具有一定的探究能力以及合作学习的基础。
虽然学生对羽毛球运动热情很高，但由于学生身体素质差异较大，领悟能力强弱不同，对羽毛球技术的掌握带来很大影响。
因此本课的重点是学生的学法，教师根据学生的特点采用合理的教，使学生有效的学，以完成本课的教学目标。
四、教材分析羽毛球运动具有球小，速度快，变化多等特点。
并且球网较高，可以在不同程度上锻炼反应力、观察力、应变力、判断力和思维能力，增强身体的灵活性和协调性；且在羽毛球运动中击球相对较多，可提高练习者的速度和耐力，又可在相互对打回合中揣摩对方意图，锻炼心理素质。
因此羽毛球运动具有很高的锻炼价值。
本节课学习的内容是正手击高远球技术，正手击高远球技术是羽毛球击球技术的基础，在教学中把重点放在击球点的选择上。
五、教学目标（一）认知目标：使学生明确在羽毛球比赛中应用正手击高远球技术的时机。
（二）技能目标：通过练习使75%左右的学生在教师的指导下初步掌握正手击高远球的技术动作，25%左右的学生能够独立完成正手击高远球技术，提高学生上下肢协调配合的能力。
（三）情感目标：使学生主动参与、积极创造、懂得欣赏。
在活动中培养合作意识和行为。
六、教学重点难点重点：击球点的选择。
难点：上下肢协调配合。
七、教学过程（一）在准备部分：教师带领学生做徒手操，充分活动身体各关节。
（二）课的基本部分分复习和新授两部分。
大学羽毛球教学学习正手击高远球技术教案
一、教案基本信息1. 教案名称：大学羽毛球教学学习正手击高远球技术教案2. 课时安排：45分钟3. 教学目标：让学生掌握正手击高远球的基本技术要领培养学生熟练的正手击高远球动作提高学生的羽毛球竞技水平二、教学内容1. 正手击高远球的动作要领站位与握拍：站在球场右侧，握住羽毛球拍的手臂与身体成一条直线预备姿势：膝盖微弯，身体重心略微下沉击球动作：挥拍：以手腕为轴心，手臂快速向前挥动击球点：羽毛球拍面与球头的碰撞点在身体正前方用力：主要依靠手腕和前臂的力量，配合身体重心前移2. 教学方法示范法：教师亲自示范正手击高远球的动作，让学生直观地了解技术要领演练法：学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方比赛法：学生进行分组比赛，激发学生的学习兴趣和竞技欲望三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动，准备身体2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解正手击高远球的动作要领，并进行示范3. 学生分组练习（15分钟）学生分为若干小组，进行正手击高远球的练习教师个别指导，纠正动作不规范的地方4. 教学比赛（10分钟）学生进行分组比赛，比一比谁的正手击高远球更标准和有力5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到自己的不足之处，激发学生的学习兴趣四、教学评价1. 学生能正确地掌握正手击高远球的动作要领2. 学生能在实际比赛中运用正手击高远球技术3. 学生的羽毛球竞技水平得到提高五、教学资源1. 羽毛球场地2. 羽毛球拍3. 羽毛球4. 教学示范视频（可选）六、教学延伸1. 增加正手击高远球的变化技巧，如速度、弧线和落点的变化2. 引导学生学会如何根据比赛情况和对手的特点来调整自己的击球策略七、教学实践1. 安排学生进行实际的羽毛球比赛，运用所学的正手击高远球技术2. 让学生在比赛中互相观摩、学习和交流，提高技术水平和竞技能力八、教学反馈1. 收集学生对本次课程的反馈意见，了解学生的学习效果和感受2. 教师根据学生的反馈情况进行总结，调整教学方法和策略九、教学评估1. 通过观察学生的练习和比赛情况，评估学生对正手击高远球技术的掌握程度2. 结合学生的自我评价和同伴评价，全面评估学生的学习成果十、课后作业1. 学生回家后，观看羽毛球教学视频，进一步巩固所学的正手击高远球技术2. 学生进行家庭练习，记录自己的练习成果，并与下次课程进行分享十一、教学拓展1. 介绍正手击高远球在比赛中的应用场景，如防守、过渡和策略布局。
大学羽毛球教学学习正手击高远球技术教案
大学羽毛球教学学习正手击高远球技术教案一、教学目标1. 让学生掌握正手击高远球的基本技术要领。
2. 培养学生运用正手击高远球技术进行比赛的能力。
3. 提高学生的团队协作和竞技水平。
二、教学内容1. 正手击高远球的动作要领讲解与示范。
2. 正手击高远球的练习方法。
3. 正手击高远球比赛实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正手击高远球的动作要领。
2. 教学难点：正手击高远球的力度与准确性。
四、教学方法1. 讲解法：讲解正手击高远球的动作要领。
2. 示范法：示范正手击高远球的动作。
3. 练习法：分组练习，指导学生正手击高远球。
4. 比赛法：进行正手击高远球比赛，提高学生运用技术的实际能力。
五、教学过程1. 准备活动：进行简单的热身运动，活动全身关节。
2. 技术讲解与示范：讲解正手击高远球的动作要领，并进行示范。
3. 分组练习：学生分组进行正手击高远球的练习，教师巡回指导。
4. 练习巩固：学生进行正手击高远球练习，加强技术巩固。
5. 比赛实践：组织学生进行正手击高远球比赛，提高实际应用能力。
六、教学评价1. 对学生的技术掌握情况进行评价，包括动作要领的准确性、击球力度和准确度。
2. 观察学生在比赛中的运用情况，评估其技术和战术水平。
3. 收集学生反馈，了解教学效果，以便进行教学改进。
七、教学资源1. 羽毛球场地：提供足够的羽毛球场地供学生练习和比赛。
2. 羽毛球拍：确保每个学生都有合适的羽毛球拍。
3. 羽毛球：准备足够的羽毛球供学生使用。
4. 教学视频：准备相关的教学视频，以供学生示范和模仿。
八、教学安全1. 提醒学生进行充分的热身运动，以预防运动伤害。
2. 教导学生正确的击球姿势和动作，避免用力过猛导致的伤害。
3. 监督学生的练习和比赛，确保学生在安全的环境下进行练习。
九、教学拓展1. 组织学生进行羽毛球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请羽毛球教练进行讲座或示范，为学生提供更多的学习机会。
3. 鼓励学生参加校外的羽毛球比赛，增加学生的比赛经验。
小学羽毛球初步掌握正手击高远球动作要领教案
小学羽毛球初步掌握正手击高远球动作要领教案一、教学目标：1. 让学生了解羽毛球正手击高远球的基本概念和动作要领。
2. 通过练习，使学生能够熟练掌握正手击高远球的动作技巧。
3. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，提高学生的身体素质和协调能力。
二、教学内容：1. 羽毛球正手击高远球的动作要领讲解与示范。
2. 学生分组练习，教师指导纠正。
3. 羽毛球正手击高远球比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正手击高远球的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性和击球的准确性。
四、教学过程：1. 准备活动：带领学生做简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
2. 技术讲解与示范：讲解正手击高远球的动作要领，并进行示范。
3. 学生分组练习：让学生分成小组，进行正手击高远球的练习，教师巡回指导纠正。
4. 比赛活动：组织学生进行正手击高远球比赛，提高学生的实践能力。
五、教学评价：1. 学生能够熟练地完成正手击高远球动作。
2. 学生在比赛中能够灵活运用正手击高远球技巧。
3. 学生对羽毛球运动的兴趣有明显提高，身体素质和协调能力得到提升。
六、教学准备：1. 羽毛球场地一个，确保场地平整、无障碍物。
2. 羽毛球拍若干，适用于小学生的尺寸。
3. 羽毛球若干，用于练习和比赛。
4. 教学视频或图片，用于辅助讲解。
5. 计时器，用于比赛计时。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范正手击高远球的动作，让学生直观地了解动作要领。
2. 纠错法：教师在学生练习过程中，及时发现并纠正学生的错误动作，确保学生掌握正确的技巧。
3. 比赛法：通过比赛激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
4. 分组练习法：让学生分组练习，培养学生的团队协作精神。
八、教学步骤：1. 讲解正手击高远球的动作要领，强调动作的细节和要点。
2. 示范正手击高远球的动作，让学生跟随示范进行模仿练习。
3. 组织学生进行分组练习，教师巡回指导纠正。
4. 设置障碍物，让学生练习击球过障碍物的技巧。
高中羽毛球初步学会正手击高远球教案
高中羽毛球初步学会正手击高远球教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握羽毛球正手击高远球的基本技术要领。
2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，提高参与积极性。
3. 锻炼学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容：1. 正手击高远球的动作要领讲解与实践。
2. 羽毛球拍的基本握法与站位。
3. 击球时的身体协调性与力量运用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正手击高远球的动作要领，羽毛球拍的握法。
2. 教学难点：击球时的身体协调性，力量运用。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，以便学生模仿。
2. 演练法：学生分组练习，教师巡回指导。
3. 比赛法：设置比赛环节，激发学生学习兴趣，提高参与度。
五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍羽毛球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解：讲解正手击高远球的动作要领，包括站位、握拍、击球等环节。
3. 示范与演练：教师或学生代表进行动作示范，学生跟随练习。
4. 分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。
5. 比赛环节：设置比赛，让学生在实战中运用所学技术，提高运动能力。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调动作要领，鼓励学生在课后加强练习。
六、教学评价：1. 学生能正确地完成正手击高远球的动作，掌握基本的羽毛球拍握法和站位。
3. 学生对羽毛球运动产生更大的兴趣，积极参与课后练习和比赛。
七、教学资源：1. 羽毛球场地和设备。
2. 教学视频或图片，用于示范和讲解。
3. 羽毛球拍，确保每个学生都有合适的装备。
八、教学安全：1. 确保学生在练习时佩戴适当的运动保护装备，如护膝、护腕等。
2. 教师应监督学生的练习，避免发生意外伤害。
3. 强调学生在场上的安全规则，如避免用力过猛、注意挥拍方向等。
九、教学延伸：1. 进行更多的羽毛球技术教学，如正手挑球、反手击球等。
2. 组织校内外羽毛球比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
3. 邀请专业羽毛球教练进行授课或讲座，丰富学生的羽毛球知识。
《羽毛球正手击后场高远球》教学设计高中体育与健康人教版必修第一册
7.知识拓展：学生查阅羽毛球比赛规则，了解正手击后场高远球在比赛中的应用场景和策略，提高自己的比赛意识。
2.教学步骤：
-引导学生复习羽毛球基本技术，为学习正手击后场高远球打下基础。
-示范并讲解正手击后场高远球的动作要领，强调技术关键点。
-分步骤指导学生进行技术练习，关注动作规范性，纠正错误动作。
-组织学生进行分组对抗练习，提高他们在实战中的技术应用能力。
-教师及时给予反馈，指导学生调整技术动作，逐步提高技术水平。
4.实战演练：组织学生进行模拟比赛，使他们在实际对抗中运用所学技术。
5.反馈与调整：教师及时给予学生反馈，指导他们调整动作，提高技术水平。
（三）情感态度与价值观
1.增强对体育运动的热爱，特别是羽毛球运动，培养良好的体育锻炼习惯。
2.形成积极向上、勇于挑战的精神风貌，面对困难时保持乐观态度。
3.学会尊重对手、教练和裁判，树立公平竞争的价值观。
5.培养学生自觉锻炼、健康生活的意识，形成良好的生活习惯。
五、作业布置
为了巩固本章节《羽毛球正手击后场高远球》的教学内容，确保学生能够将所学知识与实践相结合，特布置以下作业：
1.观看教学视频：要求学生课后观看正手击后场高远球的教学视频，进一步熟悉动作要领，增强对技术动作的直观感受。
2.技术练习：学生需在课后进行至少三次正手击后场高远球的练习，每次练习不少于30分钟。练习过程中，注意拍面角度、力量分配和动作连贯性，力求在实战中熟练运用。
4.培养团队精神，学会在集体中发挥个人作用，为团队胜利贡献力量。
(完整版)羽毛球正手击高远球球教案
如图所示（△：教师
╳：男学生○：女学生）
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
△
要求：快、静、齐
组织一：学生成两路纵队
组织二：
× × × × × ×
× × × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
△
要求：
1、积极认真练习；
2、保持动作的协调一致；
3、动作规范。
2
分钟
d.。腹背运动
e。绕膝运动
f.踝腕关节运动
1、集合整队；
2、师生问好；
3、宣布课的内容及要求；
4、安排见习生.
1、指挥学生进行慢跑；
2、带领学生做充分做好准备活动。
1、集合迅速，队伍整齐；
2、认真听讲，精神饱满，明确本次课的任务；
3、见习生随堂认真听讲，力所能及模仿。
在老师的带动下，认真做准备活动。
3．学生情趣饱满,积极参与竞争，培养学生吃苦耐劳以及互帮互助的精神.教Βιβλιοθήκη 过程教学内容教师活动
学生活动
组织形式及要求
时间
强度
准
备
部
分
一、课堂常规
1、体委整队,报告人数，教师检查出勤；
2、师生问好，宣布上课内容及要求,安排见习生。
二、准备活动
1、绕场地慢跑两圈
2、徒手操
a.上肢运动
b.肩关节运动
c.体转运动
○ ○ ○ ○ ○ ○
△
组织二：
×○—-×○
×○——×○
×○——×○
×○-—×○
×○——×○
×○—-×○
组织：
××××◎
××××◎
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羽毛球（正手击高远球）教学设计
（一）指导思想
依据新课程标准，贯彻“健康第一”的指导思想，按水平五的目标要求，树立“以学生为本”和“以学生发展为本”的人本主义教学观念，在发展学生的体能和运动技能的同时，重视培养学生的良好心理品质、和谐的人际关系及团结协作精神，提高学生的创新能力，促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高。
本次课为羽毛球正手击高远球的第一次课。
（二）设计思路
根据高中学生自学能力较强的特点，采用了自主学习、合作学练的学法，重视学生的主体地位，关注学生个体不同需求，提高自我锻炼能力，发展学生个性。
通过自主创编游戏，发展学生的创新思维，提高分析问题和解决问题的能力。
（三）教案
钟由于羽毛球拍是铁框的，加上击球力量又大，所以有一定的安全隐患，大家击球时要注意周围同学的情况，间隔距离要适宜，并握紧球拍，安全第一
五、教师统一指挥队列队形操练：
由四（八）列横队变八（四）列横队各2
次
▲教师
○男，●女
准
备部分
8
分
钟
一、慢跑：二路纵队分别绕图形跑，内
外各跑二圈。
二、做持羽毛球拍的自编徒手操：
1、头部运动
2、伸展运动
3、压肩练习
4、体转运动
5、体侧运动
6、踢腿运动
7、膝关节活动 8、腕踝关节活动
9、弓箭步压腿
三、辅助练习：
1、正、反手绕“8”字形挥拍练习。
2、球感练习：正反手向上颠球练习；
用拍接空中下落的球。
3、正手发高远球的挥拍练习
2
×
8
拍
教法：
1、教师提出要求。
2、学生练习。
3、教师巡视、指导、宏观控制。
要求：练习认真，动作到位，达到
热身的目的。
圈内的为
小组长
基
本部分30
分
钟
一、学习正手击高远球技术。
1、击高远球的主要目的：以便争取更
多的准备时间，瓦解对方战术及减弱对
方攻势，使自己处于有利的形势。
2、动作方法：眼看来球，右脚后退，
左肩对网，然后肘关节抬高，前臂后摆，
腕关节后伸，击球时以肩关节为轴，上
臂带动前臂内旋往前上方挥动，手腕向
前鞭打发力。
3、正手击高远球的徒手模仿练习。
教法：
1、教师讲解示范。
2、徒手模仿练习：先分解动作练
习，逐个动作定型后，再完整挥拍
练习。
3、学生自己体会，间中教师巡视
指导。
组织：
1、教师示范时
2、徒手练习时：四列横队体
操队形。
4、击用绳吊的适宜高度的羽毛球。
5、两人对发正手高远球（复习）。
6、自抛击高远球练习：以右手持拍为
例，左手持球，右手持拍，做好预备击
球姿势，将球抛至右肩的前上方，然后
击高远球。
7、结合正手发高远球进行练习。
8 ～
10次
教法：教师指导，学生练习，及时
指正。
教法：
1、教师指导。
2、教师提出问题：为什么要
在最高点击球？
3、学生练习
4、教师巡视，纠正错误动作。
5、选出学生表演正手击高远
组织：学生分组练习
组织：
学生成六列横队，分别站在场
地两边的双打后发球线前一步，
两人一组面对面进行练习。