如何写好人物描写中的神态描写
描写人物神态的句子段落
描写人物神态的句子段落描写人物神态专注的句子、段落1.姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。
她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。
她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。
2.这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。
在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。
人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。
”可是他却能说会道，是个健谈的人。
3.哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。
一天下午，哥哥要洗头了。
他吩咐我给他拿肥皂换水。
我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。
一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。
我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。
他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。
他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
4.教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
5.老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。
看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。
他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
（1）描写学习态度的词语勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟（2）专心学习的词语聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注（3）描写学习的佳句小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的`时间，一篇作文竟全写好了。
描写人物神态的句段
描写人物神态的句段
1. 他眼睛瞪得大大的，就像铜铃一样，嘴里还嘟囔着：“这怎么可能呢？” 例子：你看他那惊讶的模样，像不像突然看到外星人的小孩呀！
2. 她皱着眉头，一脸苦恼的样子，仿佛遇到了天大的难题。
例子：哎呀，她那表情，就好像面前有一座怎么都翻不过去的山。
3. 他咧着嘴笑，那灿烂的笑容简直能把人的心都融化了。
例子：你们瞧他笑得多开心呀，跟朵盛开的花儿似的。
4. 她眼神中透露出一丝狡黠，好像在盘算着什么小计谋。
例子：看她那眼神，是不是像只小狐狸在想鬼点子呢？
5. 他一脸严肃，紧绷着嘴唇，好似在面对一场严峻的考验。
例子：他现在这严肃的状态，难道不是像要上战场的战士吗？
6. 她的脸上洋溢着幸福的笑容，如同沐浴在温暖的阳光中。
例子：哇，她的笑好甜呀，就跟吃了蜜糖一样。
7. 他低着头，一副垂头丧气的样子，仿佛世界都抛弃了他。
例子：他那失魂落魄的模样，像不像刚丢了最宝贝的东西？
8. 她咬着嘴唇，眼神中满是焦急，好像在等待着至关重要的消息。
例子：你们说她那着急的神态，是不是跟热锅上的蚂蚁似的？
9. 他挑着眉，一脸的不屑，似乎对什么都不放在眼里。
例子：瞅瞅他那德行，跟个高傲的大公鸡有啥区别？
10. 她满脸通红，害羞地低下了头，仿佛一朵羞涩的花朵。
例子：她这样子好可爱呀，就像那含苞待放的花蕾。
结论：人物的神态能生动地展现他们的内心世界和情绪状态，让我们更加了解他们。
如何进行神态描写
如何进行神态描写神态描写是一种通过文字描绘人物的表情、姿态、动作、神情等方式来表达他们的情绪、意图和内心状态的手法。
下面是一些方法和技巧，帮助你进行有效的神态描写。
1.观察细节：仔细观察人物的面部表情、眼神、姿势等细节，这些是展现内心世界和氛围的关键。
例如，如果人物眉头紧锁、嘴角微微上翘，可以表达忧虑或者兴奋的情感。
2.感官描写：运用五感来描述人物的感受，可以增加场景的真实感和读者的共鸣。
例如，通过描绘人物的眼睛湿润、面颊潮红和呼吸急促，可以传达他们的激动或紧张。
3.心理描写：通过描述人物的思考、感知和意识等来揭示他们的内心世界。
例如，人物心跳加快、冷汗淋漓，可以表达他们的紧张和恐惧。
4.语言描写：利用语言和词汇的力量来描绘人物的神态。
例如，使用形容词、副词和动词来描述人物的表情和动作，通过选择合适的字眼来表达特定的情感。
例如，“他瞪大了眼睛”和“他凝视着远方”，传达出截然不同的情绪和情感。
5.动作描写：通过描绘人物的动作和姿态，可以直接传达他们的情感和意图。
例如，人物的手颤抖、头低垂和肩膀耸起，可以表达他们的恐惧和不安。
6.比喻和隐喻：利用比喻和隐喻的手法，可以通过对比和象征的方式来描绘人物的神态和情感。
例如，通过比喻一个人的表情为“冷如寒冬的寒风”，可以表达他的冷漠和无情。
7.环境描写：借助环境的描写来烘托人物的神态。
环境的温度、气味、声音等都能对人物的情感和神态产生影响。
例如，人物在寒冷的冬日中打着寒战，可以传达他们的恐惧和不安。
8.展示而非告诉：避免直接告诉读者人物的情绪和内心状态，而是通过以上手法展示给读者。
这样读者更有参与感，能够自己去感受和理解人物的情感。
除了以上的技巧1.准确性：描写要准确地表达人物的神态和情感，避免使用模糊不清或歧义的表达。
2.适度：在适当的情况下使用神态描写，不要过度使用，以避免文字过于冗长或读者疲劳。
3.连贯性：保持描写的连贯性和一致性，不要突然转换或者矛盾，以避免读者的困惑。
描写各人物的神态句子(精选207句)
描写各人物的神态句子(精选207句) 描写各人物的神态句子精选106句1.这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
2.他有些吃不消了，牙关紧咬着，“咯咯”作响，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿地往下淌。
3.他稳稳地坐在车座上，皱着眉头，两眼紧盯前方，双手紧握车把，双xxx替用力地向下蹬着踏板。
慢慢地，他越骑越用力，小小的自行车开始左右摇晃；慢慢地，他开始离开车座，在车上站了起来……4.中午由于下雪，我不能回家吃饭了。
正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
5.他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。
额角上已经有好几道皱纹了。
6.他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰.7.依然是那个冷冷的眼神，看上去无所谓样子，可是眼角微微凸起的皱纹已经出卖了他。
微风轻轻的拽起她的衣角，似乎比他更加不舍亲人的离去，如果不是微风的掩饰，你绝对猜得出这场离别谁才是真正的主角，那颤抖的身体，不知还能经受得住多少次这样子的离别。
8.寒假快要结束的一天晚卜，爸爸在家里同往常一样认认真真地给找检直作业。
他越检查越生气，突然把我的数学寒假作业本给撕得粉碎，顿时我大哭起来。
9.这位老汉的眉毛胡子都花白了。
但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。
他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。
老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
10.听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。
11.他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。
12.在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。
她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。
一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。
她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。
手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。
13.他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。
描写人物神态的
描写人物神态的1、观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。
2、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
3、牙关紧咬着咯咯”作响，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲地往下淌。
4、他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧。
5、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
6、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
7、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得格格作响，好似一头被激怒的狮子。
8、他们眯缝着眼睛，斜视着我，那眼神里含着轻蔑与讥讽。
9、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。
正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
10、他又惊又喜，眼睛像通了电的灯泡，蓦地亮了，一直沉着的脸露出了笑容。
11、他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。
12、他满面红光的脸上，因激怒而变得苍白，两只水灵灵的大眼睛，瞬息间闪出愤怒的火星。
13、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
14、喜悦浮现在他的脸上，你看，他多髙兴，两眼直望着前方，脸上的肉几乎都堆到顴骨上，颧骨上面是一双布满皱纹的眼睛，胡须刚刚刮过，下巴是光溜溜的，在胡须上面凸出蒜头大的鼻子。
15、她笑了，两个可爱的小酒窝显得如此甜美。
16、这个一向吹胡子瞪眼睛的老头，此时腼腆得像个孩子，脸红红的，话也不流利了。
17、她用眼扫了一下墙角那堆笤帚，马上发现了被弄断的那一把，脸一下子沉了下来。
18、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
描写人神态的词语及句子
描写人神态的词语及句子这样的句子到处都有啊，先举几个例子吧。
1.即使她偶尔说话也是红着脸，低着头，上身前倾，两手摇摆，迟迟疑疑地挤出几个字。
2.他总是拖着耳朵，一言不发，脸通红，一副深入细致改过自新的样子。
可以一听到下课铃，立刻机灵一动，一口气跳下楼梯。
3.“就是吧。
”他凑近了我，环顾了四周，确定真的没有人便压低声音同我私语：“我天天跑到我家附近的公园拱桥下唱，那里没有人，混响可好了，绝不次于练歌房。
”4.还没等我反应过来，一个圆圆的东西，正朝我的脸上快速地飞去，我定睛一下，就是篮球！头脑里立刻冒著出来一句话：救下它！我双手一拽，双脚一冲，yeah！救下了，随即往前安了一步。
把球一扔，球在篮筐边游荡着，球场的空气瞬间凝结了。
5.看他演唱时的表情：眼睛微微闭着，头稍稍仰起，手不断地比划着，仿佛他站在一个大草原上。
蓝蓝的天空，雪白的云朵，呼吸着清鲜空气的他，自己在那儿引亢高歌。
看到这里不由得使人鼓掌叫好。
于是歌声戛然而止，他总是不好意思地低下头。
6.她总是使人琢磨不透。
不是吗？高兴出来，她能够眉飞色舞，浓眉下的大眼睛中饱含笑意，同学们在她的眼中都变成了宝贝儿。
可是，必须讲起生气，许多同学用“鸦雀无声”形容那时班级的情景，她的眼睛又变为了利器，感知出来的就是严苛，就是愤慨。
描写人物神态的词和句子：一、外貌1、词语一表人才风度翩翩披头散发眉清目秀容光焕发眉清目秀2、句子(1)李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
(2)我的同学萧红，马尾一条小辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑闪闪发光的大眼睛，看上去蛮可爱的。
(3)这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。
好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。
(4)李阿姨慢四十岁了，长年的辛劳，给她眼角遗留下浅浅的鱼尾印迹。
(5)玲玲不到两岁，胖墩墩的。
神态描写方法
1、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。
2、他的脸像蜡一样的黄，嘴唇都发白了，灰白的胡子一颤一颤地，全身都在瑟瑟地发抖，一双深陷在眼窝里的眼睛，像一对火珠子一样，直盯着小商。
3、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
4、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
5、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小
孩，却长得眉清目秀。
个性是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。
6、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
7、他一听这事儿，急了，额头上青筋暴得有小指头那么粗。
8、他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。
9、妹妹今年十岁，读小学三年级。
她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。
乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。
她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，
十分逗人喜欢。
10、她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
11、玲玲笑弯了嘴，两头翘起角儿，活像一只大香蕉。
12、我有一个妹妹，今年一岁。
她很活泼，也很可爱。
每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小；问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸；问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，十分好笑。
13、往日和蔼可亲的妈妈，这天却铁青着脸，像是要和谁决斗。
如何进行神态描写关于神态描写的写作方法和好词好句作文素材
如何进行神态描写关于神态描写的写作方法和好词好句作文素材导语：神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。
下面是小编为大家准备有关怎么描写神态的方法和好词佳句。
如何进行神态描写1. 仔细观察。
要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化。
比如笑，“微笑”是反映发自内心的喜悦;“歪其嘴笑”是表示心怀鬼胎，不怀好意;“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。
可见只有观察清楚各种神情特点，才能在描写神态中反映不同的意义。
例文：语文课上，正在电风扇的呼呼声中迷迷糊糊" 钓鱼" 的他被教师叫了起来回答问题。
他站起来，极力撑开双眼望着老师，在听到背后同学重复数遍之，他好像忽然 " 活 " 过来似的，恢复了他平日的灵性，黑溜溜的一对眼珠子在他的大眼眶里滴溜溜不停转着，一会儿左顾右盼，像在寻求援助，一会儿又若有所思像在专注思考。
当他终于等到来自背后同学的援助，他开始翕动嘴唇，结结巴巴地回答起来，勉强得到老师 " 赦免 " 后，趁老师转身写字的当儿，他得意地扮了个鬼脸，同时转身向后面一揖。
这段习作描写了一个上课不认真听讲的同学的窘态，生动、完整地表现了其神态变化的过程，可以说是形神兼备。
2. 要反映人物的思想感情。
描写人物的神态，还要注意反映人物的思想感情。
不能离开刻画人物、表现主题的需要，为写神态而写神态。
例如人教版语文五下《丰碑》一课细致描写了将军的四次神态变化：( 1 )将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，老子要……”( 2 )他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
( 3 )将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
( 4 )将军就要发火的手势突然停住了。
他怔怔地伫立了足有一分钟。
雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……语段描写了将军发愣，严峻，发怒，感动4 次神态变化，从中体会到将军对战士的关心爱护。
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如何写好人物描写中的神态描写(一)
一、什么是神态
1、名词解释：神，这里指神气和表情；态，这里指态度；神态，即人物的神气、表情和态度。
2、举例：
神气{正面：满面春风、容光焕发、神采飞扬、神采奕奕、精神抖擞、威风凛凛等
负面：垂头丧气、无精打采、气急败坏、失魂落魄、气势汹汹、歇斯底里等
表情{正面：兴奋、欢喜、得意、安详、大方、慈祥、稳重、妩媚等负面：痛苦、悲伤、失望、烦躁、害羞、生硬、凶恶、轻浮等
态度{正面：友善、慈和、热情、尊敬、严肃、认真等
负面：凶狠、粗暴、冷淡、轻视、滑稽、浮躁等
3、神态的外在表现：
主要通过眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿、舌头、耳朵和面部肌肉的运动变化表现出来。
所以，神态描写实际上就是动态的肖像描写。
写12个描写神态(表情)的词
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如何写好人物描写中的动作描写(二)
一、动作的描述——动词+修饰语
1、方向+动词：例子：他高高地举起了手；我向右转了个身。
2、轻重+动词：例子：他的拳头重重地打在了墙上；妈妈轻轻地摸了摸囡囡的头。
3、动词+数量：例子：他迅速地后退了几步；我踢了他一脚。
4、快慢+动词：例子：手里的菜刀飞快地舞动着；他被吓得马上跳了起来。
5、程度+动词：例子：他深深地吸了口气；他牢牢地抓住了我的手。
6、质量+动词：例子：他麻利地拆开了包裹；我一个漂亮的转身躲开了狗狗的攻击。
7、比喻+动词：例子：球象箭一样飞了出去；她象一只刚出笼的小鸟，在操场上奔跑、跳跃。
二、动作的细分
范例：
削苹果
妈妈开始削苹果了，只见她左手捏着苹果，右手拿着一把水果刀，水果刀的刀口对准苹果的“额头”“亲”了一口，妈妈的右手手腕稍稍一偏，再轻轻地沿着苹果弯弯的“额头”转动起来，于是就有一片苹果皮离开果肉翘了起来；接下来，妈妈的左手慢慢地转动手中的苹果，拿刀的右手均匀地用力，苹果皮便象纸条一样，一圈一圈地离开果肉；不一会儿，一个水灵灵的苹果就削好了。
三、连续性动作描写
学习方法：选取妈妈一个日常事务，例如拖地、洗衣服、炒菜、做饭等，这些事务
都是由一系列较大的动作组成的连续性动作，而每一个较大的动作又还可以细分为许多小动作，每个小动作都有方向、轻重、数量、快慢、程度、质量等，且都可以用比喻来修辞。
范例：
我来到厨房烧小菜了。
我打开煤气灶，放上铁锅，倒入少些菜油。
过了一会儿，油开始冒烟了，我就把刀豆倒下去，用铁铲翻了几下，就把浇好的肉骨头放进去，又放了一些水。
接着，我放了一些调料，盖上锅盖让它烧。
过了两分钟，我把火关小一些，再让它烧。
又过了五分钟，爸爸说：“差不多了。
”我就去揭开锅盖，放一些味精，又拌了几下，我就把刀豆烧肉骨头盛起放在碗里，端到了菜桌上。
选取妈妈一个日常事务认真观察描写描写一段—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。