部编版四年级语文上册《12 修辞手法》期末专项复习
12 修辞手法
班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、写出下列句子运用的修辞手法。
(21分)
1．那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
() 2．卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
()
3．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
()
4．20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
来形容。
()
5．他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。
()
6．如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？()
7．那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
()
二、按要求写句子。
(1～3题每小题4分，4题每空2分，共30分) 1．我的心里很害怕，悄悄地走过去，生怕鹅看见了会追过来。
(改为比喻句)
________________________________________________________ 2．梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
(改为反问句) ________________________________________________________
3．在海上，每晚我都会看闪闪烁烁的繁星。
(改为拟人句) ________________________________________________________ 4．您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。
(仿写句子)
您如同____________，没有太阳________________，也没有月亮______________，但夜空中的那点光亮，是您__________________________。
您如同____________，没有____________________，也没有____________，但______________________，是您__________________________。
三、阅读练习。
(49分)
登泰山观日出(节选)
①泰山是闻名中外的游览胜地。
今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。
②凌晨2点半，我开始登山。
起头的路不算陡，我走得很快。
一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。
山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。
③到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。
④到达对松亭时，天已微明。
我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。
云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。
这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。
猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。
我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。
⑥爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。
这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。
其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声不累就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。
1．用“——”画出第⑤自然段中的一个比喻句，并完成练习。
(10分)
这句话把________比作________，这样写是为了说明泰山山峰的____________、____________、____________。
2．第④自然段画“——”的句子用了______和______的修辞手法，用______、______、______来比喻云雾。
作者笔下的云雾可以用词语________来形容。
(12分)
3．选文按________的顺序，写了________、________、________的景物，重点写了________的景物。
(10分)
4．文中的老大爷有着怎样的精神？遇到老大爷后“我”心里会怎样
想？(7分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．读了选文，你感受到东岳泰山有怎样的特点？除了东岳泰山，你还知道其他几岳分别是哪些山吗？(10分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
12修辞手法
一、1.夸张 2.拟人 3.设问 4.引用
5．排比 6.反问7.比喻、夸张
二、1.示例：我害怕得像一只受惊吓的小猫，悄悄地走过去，生怕鹅看见了会追过来。
2．梅兰芳先生难道不是闻名世界的京剧表演艺术家吗？
3．示例：在海上，每晚我都会看眨着眼睛的繁星。
4．示例：星星耀眼的光芒迷人的浪漫生命价值的闪现
小石子大山伟岸的身躯溪流悠闲的情态山水间的那点铺垫默默的奉献
三、1.猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。
山路瀑布陡峭险峻高大
2．比喻排比棉絮绸带浪花姿态万千
3．游览中天门对松亭南天门对松亭
4．老大爷有着不畏困难，坚持不懈的精神。
老大爷这么大年纪了仍不畏困难，坚持攀登，我一定要向老大爷学习，坚持爬到山顶，决不能认输。
5．我感受到的泰山的特点是：山峰高拔、云海奇美、山路险峻。
其他几岳分别是：西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
部编版语文四年级上册 期末专项复习：字词(含答案)
部编版四年级语文上册期末专项复习：字词（含答案）1.写出下列句子所用的修辞手法。
（1）从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
________（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
________（3）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
________2.补充词语，再填空。
三头六________ ________耳欲聋人声________沸呼风________雨鸦________无声随________而安横七________八精疲力________①从上面的词语中找出一对反义词：________—________②________这个词让我想到了《西游记》中的哪吒。
3.找出与其他划线字读音不同的词。
①联系关系系铃铛星系________②戏曲弯曲歌曲曲艺________③下降降落投降升降________④归还还乡还账还是________4.读句子，给划线字选择正确的读音。
（1）虽然天气很闷（mēn mén）________热，但爸爸还是坚持用船运载（zǎi zài）________水果去卖。
（2）即使在屋子里系（xì jì）________上绳子，蒙（mēng méng）________上蝙蝠的眼睛，它也能自如地飞。
5.选择合适的词语填空。
温暖温和虚弱微弱①这个女孩的身体看起来很________。
②陌生人的热情帮助让我感到很________。
③第一次看见她，就被她那________的目光所感染。
④小红军用________的声音说：“首长，不要管我，这青稞饼你吃吧！”6.给下列下划线的字选择正确的解释。
（填字母）善：A．言行、品质好；B．好的行为或事情；C．友好；D．擅长。
①每个善良的人都会这么做。
（）②她能歌善舞。
（）③他待人很友善。
（）④奶奶教育我要行善积德。
（）7.把下列词语补充完整，并任选其中的一个造句。
部编版四年级语文上册期末口语交际与写作专项复习附答案
部编版四年级语文上册口语交际与写作专项复习满分：100分试卷整洁分：2分口语交际（34分）一、选择语言得体的一项。
（6分）1.假如你不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（）A.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我。
B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！C.对不起，我不是故意的，请你原谅我，好吗？D.对不起，这次算我错了，好不好？2.一个年轻人去县城探亲，但不知道怎么走，于是他向一位老人问路。
下面各项中得体的一项是（）A.老头，您能告诉我到友谊路怎么走吗？B.喂，大爷，到友谊路怎么走啊？C.爷爷，请问到友谊路怎么走？D.大爷，快告诉我去友谊路怎么走。
3.夜深了，邻居却还在大声交谈、喧闹。
在这种情况下，用哪句话劝阻他们最得体？（）A.三更半夜的，别再吵闹了。
B.夜深了，大家都要休息了，请安静一些，好吗？C.不要再说话了，太吵了，我们都没法休息了。
D.你们安静一点吧，有什么话明天再说。
二、请根据情境补充人物的语言。
（6分）周六，李华到家住城里的姑姑家玩。
这一天，爸爸妈妈送他上车，妈妈拉着他的手说：“孩子，路上要注意安全。
到了姑姑家，来个电话报平安啊。
”1.途中，邻座的一个陌生小伙子拿出一瓶饮料请李华喝。
李华想起学过的安全知识，于是礼貌地说：“________________________________________________________________”2.为了避免父母担心，李华一到姑姑家，就拨通了爸爸的手机，说：“_________________ __________________________________________________________________________”三、在日常生活中，我们应学会赞美和感谢他人，请根据所给情景写一写你想要说的话。
（6分）1.作业本发下来，你发现刘静的作文写得非常好，字也写得漂亮。
你想赞美她，你会说：“__________________________________________________________________________”2.放学回家，劳累一天的妈妈已经烧好了香喷喷的饭菜。
【部编版】语文四年级上册《期末测试题》含答案解析
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学.
（ ）家里很穷，（ ）他白天必须干许多活，挣钱糊口.只有晚上，他才能坐下来安心读书.不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了，匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦，
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮，有一天匡衡鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好.
安然：宁静祥和.没有顾虑；很放心.
果然：指确实如此，表示事实与所说或所料相符.
仍然：表示情况持续不变或恢复原状.
（3）根据句意，使它飞了下来，是它不能没有顾虑地站在高高的没有危险的树枝上，因此选填词语“安然”.
（4）根据句意，我找了半天没有找到，这个情况是持续不变的.因此选填词语“仍然”.
4.看到这些词语，你分别能想到哪些人?
三头六臂：___________腾云驾雾：___________
精忠报国：___________铁面无私：___________
5.按要求写句子.
1．20世纪是一个呼风唤雨的世纪.（改写成反问句）___________
2．看了电影《闪闪的红星》，使我受到了很大的教育.（修改病句）___________
（2）例：风吹着路旁 白桦树.
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树.
花园里的花儿开了.
______________________________________________
日积月累.
6.填一填.
1．《王戎不取道旁李》中，有人问王戎为什么不去摘李子，他的回答是：“_____________，_____________.”
部编版四年级语文上册期末专项试卷修辞手法 附答案
部编版四年级语文上册期末专项试卷12 修辞手法时间：40分钟满分：100分一、写出下列句子运用的修辞手法。
(21分)1. 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
()2. 哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！()3. 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
()4. 20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
()5. 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。
()6. 一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？()7. 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
()二、按要求写句子。
(32分)1. 我的心里很害怕，悄悄地走过去，生怕鹅看见了会追过来。
(改为比喻句)__________________________________________________________________________________________________________2. 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
(改为反问句)__________________________________________________________________________________________________________3. 在海上，每晚我都会看闪闪烁烁的繁星。
(改为拟人句)__________________________________________________________________________________________________________4. 您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。
部编版四年级语文上册期末专项复习试题及答案
D.“我”真正理解了爸爸的话，感受到时间流逝的可怕。
6.《西门豹治邺》一文中写到： “下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
“我也去送送新娘”？（
）
”西门豹为何要说
A.西门豹对“河伯娶亲”很好奇。 B.西门豹想见一见“河伯”长什么样。 C.西门豹此话一语双关，想借送新娘惩办恶人，这样说是为了防止打草惊蛇。
A.这句话中双引号的作用是引用。 B.用诗句来形容 20 世纪科学技术的辉煌成就，使枯燥的说明变得生动、形象。 C.将 20 世纪的成就比作一夜间绽放的无数梨花，变化之快，变化之大。
D.用诗句来形容 20 世纪科学技术的辉煌成就，更有说服力。
3.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。对这句话品析最
（ 3）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
（ 4）大窟窿立刻被女娲补好了。 （改为把字句）
（ 5）我不得不跑过去问他怎么了。 （改为肯定句）
（ 6）我最爱看天上的星星。 （扩句：加上时间、地点、修饰词）
3. 修改病句。 （ 1）老师打手势让大家平静下来，点名让我来回答问题。
（ 2）梅兰芳先生是闻名全国世界的京剧表演艺术家。
要继续寻找“幸福鸟” ，是因为（
）
A.风筝是“我们”亲手做成的。 B.风筝的身上寄托着“我们”的快乐和幸福，也寄托着“我们”对未来的憧憬和希望。
C.风筝上有“我们”的名字。 D.“我们”能做出风筝不容易，不能就这么丢弃了。 5.爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光
都要虚心向别人学习，才能不断进步。
（ 3）一定要把握好这次机会，买到就是赚到，
，
”的道理。 ，
部编版语文四年级上册 期末复习——句子(含答案)
四年级上册语文期末复习——句子一、扩写句子。
1．风摇撼着白桦树。
___________________________________________________________2．野马奔跑。
___________________________________________________________二、缩写句子、长话短说。
1．小小的木匣里装着各种各样好玩的东西。
___________________________________________________________2．下列对句子主要意思的概括，正确的一项是( )。
闪闪的星星在蓝蓝的天空中眨着亮晶晶的眼睛。
A．星星在天空中。
B．星星眨着亮晶晶的眼睛。
C．闪闪的星星眨眼睛。
D．星星眨着眼睛。
3．登上领奖台，我激动得双手发抖，眼圈泛红，几乎说不出话来。
___________________________________________________________4．文天祥兵败被俘，坐了三年土牢。
元世祖忽必烈多次来牢里劝降，文天祥都严词拒绝了。
___________________________________________________________5．下面这段话的主要意思是( )。
水神共工和火神祝融从天上一直打到了人间，结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉得没脸活在世上，就对着西边的不周山一头撞了过去。
A．水神和火神打架B．水神共工惨败C．共工怒撞不周山D．共工又羞又恼三、句式转换。
1．科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
(1)改为“把”字句：___________________________________________(2)改为“被”字句：___________________________________________2．按要求完成练习。
①难道你们能平白地欺负牛吗？（改成陈述句）②________________________________________________________当看到小伙伴们无缘无故地欺负牛时，用第_______句劝说语气更强烈。
部编人教版四年级语文上册《常见修辞手法的作用及答题技巧》教学ppt课件
运用了拟人的修辞 手法，把小苍蝇人 格化了，生动形象 地写出了小苍蝇快 乐的心情。
常见修辞手法，将比喻成 ,生动形象地写出了 ,表达了作者 之情。
拟人
答题技巧
运用了拟人的修辞手法，把人格化了，生动形象地写出了 ,表达了作者 之情。
排比
答题技巧
运用排比的修辞手法，句式整齐，增强语势，突出强调 ,表达了作者之情。增加了表现力。
狂吠。
这段话运用了对比的修辞手法，将白鹅与 狗对比， 突出了鹅的高傲与忠诚。
作用 强调问题，引人注意， 引起读者思考和 注意，使文章有起伏。
答题 技巧 运用设问的修辞手法，引起读者对对象 +特征的注意和思考。
13
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔
隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小
画“”的句子运用 了什么修辞手法? 有什么作用?
小练 笔
这句话运用了比喻的 修辞手法，将白桦树 的树皮比喻成涂了银 霜， 生动形象地写 出了白桦树的树皮洁 白。
19
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步
调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，
PC
颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也 毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
夸张
答题技巧
运用夸张的修辞手法，突出了 (内容),表达了 (情感),给人留下深刻印象。
对比
答题技巧
运用了对比的修辞手法，将 与 对比，突出了 。
设问
答题技巧
运用设问的修辞手法，引起读者对对象+特征的注意和思考。
反问
答题技巧
运用反问的修辞手法，加强了语气，更有力地强调了
18
(部编版)四年级语文(上册)期末总复习 选择题 专项分类练习卷(全册)
（部编版）四年级语文（上册）期中·期末总复习选择题·专项练习（一）1、下面加点字读音正确的一项是（）。
A.屹立（yì）霎时（sà）B.鸟巢（cáo）谷穗（suì）C.横贯（guàn）芦苇（wěi）D.怀抱（huái）睡眠（mié）2、下面加点字读音正确的一项是（）。
A.宁可(lìng)鼎沸(dǐn)B.鱼鲫(jì) 田埂(ɡěnɡ)C.叶柄(bǐn) 溃败(ɡuì)D.竹笋(shǔn) 藏身（zàng）3、加点字的读音全部正确的一组是( )。
A.屹(yì)立拯(zhěn)救鸟巢(cáo)B.即(jì)使索(suǒ)取倾(qǐnɡ)斜C.严肃（sù）血（xuě）液大蒜（sàn）D.媳（xí）妇开凿（záo）惩（chéng）罚4、下面四项中加点字读音完全相同的一项是（）。
A、折断折本折腾B、处理到处处境C、角色旦角主角D、宁可宁静宁愿5、下列各组词语，书写全对的一组是（）A.大概胸怀兴致勃勃B.排炼玩皮九宵云外C.自毫溃败疑或不解D.清析震兴顾名思议6、不是出自于《三国演义》中的人物故事的一项是（）A.桃园三结义B.三顾茅庐C.武松打虎D.空城计7、读一读下面词语，从感情色彩上不同类的一项是（）A.志存高远精忠报国B.秉公执法刚正不阿C.鼠目寸光假公济私D.大义凛然铁面无私8、下列诗句中，不是出自于送别诗的一项是（）A、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
C、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
9、下列成语中的“和”与“随声附和”中的“和”读音、意思都相同的一项是（） A．和衣而睡 B．一唱一和 C．和盘托出 D．和颜悦色10、下列诗句中，不是出自于边塞诗的一项是（）A. 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
部编人教版四年级上册《语文》期末专项复习检测卷(名著阅读)
开着，鱼儿通过窗户向她们游来，在她们的手里找东西吃，让她们来抚摸自己 。
小公主的最大爱好就是听人类的故事，老祖母不得不把自己所知道的一切关于
船只和城市、人类和动物的知识讲给她听 。 小公主非常好奇，为什么地上的花儿能散
发出香气来，而海底的花儿却不能；为什么地上的森林是绿色的，还有“鱼儿”在树枝
间游来游去，清脆地歌唱 。 她不知道，那“鱼儿”其实就是小鸟，因为她还从来没有看
锻炼 。 整整七七四十九日。
1. 选段出自《西游记》，其中“孙猴”是书中人物孙悟空的前身。这本书主要记叙了
的故事。请你
再写出故事中的两个人物 ：
、
。 (4 分）
2. 选择文中括号里正确的汉字，打" ✓" 。 (4 分）
3. 众神使用
、
、
都不能损伤孙猴。 (6 分）
等办法，
4. 孙猴被惩治的原因是
。 (2 分）
上老君即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了（御 卸）酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有
生有熟，被他都吃在肚里，运用了三（昧 味）火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不
能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼，炼出我的丹来，他身自为灰
（炵 尽）矣 。 ”玉帝闻言，即教六丁六甲将他解下，付与老君。
老君回宫，将孙猴推入八卦炉中。命看炉的道人、架火的童子，将火（扇 煽）起
到过一只小鸟。
1. 从选段中找出下列词语的反义词 。 (3 分）
坚硬
(
2. 海底有
漂亮的是
)
诞生 一~ （
)
的宫殿，帮他料理家务的是
，作者详写了她的
昏暗一（ 。他有
和
) 个女儿，其中最 。 (6 分 ）
部编版四年级上册语文第12课《盘古开天地》课时练 ( 含答案 )
部编版四年级上册语文12.盘古开天地课时练基础大通关1.下列加点字注音正确的一项是（）A.血．液(xiě) 浑浊．(zhuó) 枯竭．(jiē)B.劈．开(pī) 轰隆．(lónɡ) 支撑．(chēnɡ)C.丈．夫(zhànɡ) 茂．盛(mào) 奔．头(bēn)2.看拼音，写字词。
shēn qū huǎn wēi xiǎo mào ( ) ( )慢 ( ) ( ) 盛3.比一比，再组词。
辽( ) 仗( ) 肌( ) 宗( ) 过( ) 丈( ) 肤( ) 综( ) 4.选词填空。
美丽茂盛辽阔巨大( )的冬夜 ( )的宇宙 ( )的变化 ( )的花草5.读“奔流不息”这个词语你想到了什么画面，请写下来吧。
6. 用“光明”造句，分别表示不同的意思。
（1）亮光。
（2）正义的或有希望的。
7.读句子，完成练习。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
（1）“巍峨”“合拢”的近义词分别是、；反义词分别是、。
（2）此句运用了的修辞手法，把比作柱子，形象地写出盘古的。
（3）请运用这种修辞手法续写句子。
天上的星星像。
8.根据课文内容填空。
《盘古开天地》是中国故事，课文围绕“”讲了一个叫盘古的人，用斧头，用身体顶天踏地，最后用自己的身体创造了美丽的宇宙的神奇故事。
让我们感受到他无私奉献、的崇高品格与精神。
阅读理解一.课内片段阅读有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一（）缝，一（）微光透了1.在文中括号中填写出合适的量词。
2.找出画“”句子中的四组反义词。
（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）3.从文中画横线句子中的“”字，可以体会到盘古在开天地的时候，在读的时候，要读出的语气。
二. 课外美文欣赏种植春天从前，有一位国王，性情冷酷。
他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。