2019浙江高考语文复习资料-正确使用标点符号(全)

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2019年浙江省高考语文:标点符号运用常考点和难点突破

2019年浙江省高考语文:标点符号运用常考点和难点突破

2019年浙江省高考语文:标点符号运用常考点和难点突破高考中标点符号的运用是一个常考点和难点,下面将介绍其中的难点并提供解决方法。

一)难点一、问号的运用的三个难点:1、当一个句子中使用了疑问代词但全句是陈述语气时,句末不用问号。

2、在选择问句中间的停顿时不能用问号,要用逗号;但选择问句句群(3个以上)的每一问都要用问号。

3、当问话中含有称呼语时,无论称呼语是在前还是在后,问号用在句末;成分前后倒置形式的问句,问号不能跟着倒置到句中,仍然用在全句末尾。

例如,下列标点运用哪些有错?请改正。

①要加强对青少年的思想政治教育,使他们懂得什么是爱国主义、什么是共产主义、什么是资本主义文明,以及如何防止精神污染。

②先生到底是称赞我什么呢?是有几处画得好,还是勇气可嘉,或者根本就不是称赞,只是一种对于失败者的无可奈何的安慰。

③“这究竟是怎么回事呢,同志们?”厂长严肃地说。

二)难点二、引号的运用与引文末点号位置的确定:1、普通词语不能滥用引号。

一般情况下,引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象,除此外,普通词语不能滥用引号。

例如,当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的XXX-波普彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,XXX、木星也同现在XXX。

(97全国)改为:当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的XXX-波普彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边;XXX、木星也同时出现在XXX。

2、非直接引用不用引号。

例如,XXX跟我说:“他脚崴了一下,今天不能来上课了。

”改为:XXX跟我说,他脚崴了一下,今天不能来上课了。

3、加引范围要清。

在使用引号时,要确保引用的范围清晰明确。

4、引语末标点位置的确定:A、引用的话是独立的,末尾标点应放在引号里面;B、如果只作为作者自己话的一部分,末尾不用其他标点;C、特别注意:引语末的标点如果是问号或感叹号,那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。

2019届高考语文总复习第一部分积累与应用第3章理解标点符号用法并正确使用课件

2019届高考语文总复习第一部分积累与应用第3章理解标点符号用法并正确使用课件
顿号、逗号、分号、冒号虽同为句内点号,但停顿的时间有长短之分。应先用 停顿短的逗号,再用停顿长的分号,不能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之间”才能 直接用分号。
9.句子中已用句号再用分号 【例】 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵在刻 苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒;…… 句号是句末点号,分号是句内点号。既然已用句号,表明整个句子已经结束,再用 分号,便显得不伦不类了。或者句号改为逗号,或者分号改为句号。 10.冒号后面提示范围不清 【例】 毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪情怕熊罴”,我从中感受到了 共产党人的大无畏精神。 从表面上看,冒号后面的内容,全是提示的范围。其实不然。这里提示的只是两 句诗。或者将冒号改为逗号,或者将引号后的逗号改为引号内句号。
15.不是书名用书名号 【例】 《丽达公寓》即日出售,吸引了不少新婚家庭前来看房选购。 书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名。“丽达公寓”是商品房的名称,是不能 用书名号的。不能为了突出某一表述对象,滥用书名号。 下面均为书名号误用的示例: ①下学期本中心将开设《现代企业财务管理》《市场营销》两门课程。 ②明天将召开《关于“两保两挂”的多视觉理论思考》课题立项会。 ③本市将向70岁以上(含70岁)老年人颁发《老年证》。 ④本校共获得《最佳印象》《自我审美》《卡拉OK》等六个奖杯。 ⑤《闪光》牌电池经久耐用。 ⑥《文史杂志社》编辑力量比较雄厚。 ⑦本市将召开《全国食用天然色素应用研讨会》。 ⑧本报将于今年暑假举行《墨宝杯》书法大赛。
1.两个相关的名词构成一个意 义单位,中间用连接号。
我国秦岭—淮河以北地区属于 温带季风气候区,夏季高温多雨,
冬季寒冷干燥。
2.相关的时间、地点或数目之 鲁迅(1881—1936)原名周树

2019年高考语文(浙江专版)一轮复习课件:专题二 词语和标点符号的使用 (共114张PPT)

2019年高考语文(浙江专版)一轮复习课件:专题二 词语和标点符号的使用 (共114张PPT)

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第一步自主学习 明确高考怎么考 1.(2017· 浙江高考)阅读下面的文字,完成第(1)~(2)题。 有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智慧争夺 战”。[甲]也是在这个意义上,欧洲开启了“人脑项目”,集神经科学、 医学和计算机等多领域为一体,试图从科学高地上把握技术。这种 “智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超,更包括心理与情绪 在内的自我认知。 让这场智能革命惠及所有的人群,使得人人可以享受智能的红利, 这是时代付与我们的使命。[乙]不管达到临界值,超过人类智能总 和的“奇点时刻”能否到来,我们都应当从智慧的延伸中,努力升华那 独一无二的想象与思考,理性与善良。[丙]这或许才是人类认识自 己、激发潜力的关键所在。
-11第一讲
第二讲


1.句号 表示陈述语气的一句话说完的停顿用句号。使用句号应注意以 下几点: (1)关联词语的前面,一般不用句号。因为关联词语常常用来连接 分句或者短语。有些时候,关联词语不是连接分句或者短语的,而 是连接另一层句子的,它的前后是两个相对独立的句子。这时,关 联词语的前面也应该用句号。例如: ①这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆 中的闰土了。 ②我已经说过:我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但 这一回却很有几点出乎我的意外。
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(1)将标点不恰当的两项填入下面的( )中。(只填序号)(2分) ( ②③ ) 解析:②处不是问句而是陈述句,句末不应用问号;③处问句还没有 结束,应改为逗号。 (2)从表达效果出发,就甲、乙两处是否要替换成括号内的词语作出 判断并简要分析。(3分) [甲]处: [乙]处: 参考答案:甲处:要替换。“自作多情”为贬义词,与下文“霸道”“强加” 的感情色彩相吻合,而“深情厚意”是褒义词。 乙处:不替换。“韵味最佳”不能照应上下文中的“婴儿”与“阳寿将 近”,比喻前后不协调。 解析:正确使用词语既要注意词语的褒贬感情色彩,又要与语境相 符。

高中语文复习 正确使用标点符号

高中语文复习 正确使用标点符号
B.父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的 “厚壁障”太难了。
C.著名画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形 神兼备,充满生机”
D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展 现在大家面前。
【2019年高考浙江卷】阅读下面的文字,完成问题。
【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示,在关于 “文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里,“精神 内涵”“价值导向”成为受访者的首选,选择“节目创新 性”的比例也接近六成。【乙】白皮书还显示,相比娱乐 综艺,观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高, 据此,不少业内人土认为,文化类综艺迎来了最好的时代。 【丙】有导演认为:文化类综艺节目传达“硬知识”并不 需要站在娱乐节目的对立面,而是需要借鉴娱乐节目,找 到大众喜闻乐见的形式,把“硬知识”软化,确保节目的 文化表达流畅而轻快。
C 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分)( )
A.络绎不绝 B.跃然纸上 C.关于 D.观照
A 3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分)( )
A.甲
B.乙
C.丙A
【2017年高考浙江卷】阅读下面的文字,完后2—3题。
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智慧争夺战”。 【甲】也是在这个意义上,欧洲开启了“人脑项目”,集神经科学、医学 和计算机等多领域为一体,试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争” 不只是人类脑科学研究的自我赶超,更包括心理与情绪在内的自我认知。
例: a、下午他拣了好几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香 炉烛台,一杆台秤。 b、教师爱护学生,学生尊敬老师:师生关系 非常融洽。
(2)一句不两冒。
句中虽然有“宣布”“注 意”“证明”等引起下文的词 语,但一个句子中不重复使用 冒号。

高考语文标点复习(2019)

高考语文标点复习(2019)

“顾方略何如耳 ”晋乃许与平而去 龙珣拔 然後能灭仁义之涂 齐孝王惧 上名尚书 俱学书 为之置君以养治之 欲无与鲁地而杀曹沬 平乱世 降林胡 数年之间 不救寡人 三年中拜为大农 秦王觉 自黄帝始 ”牙遂饮鸩而死 灵王二十四年 齐兵上太行 城不十不围 断丙戎父足 存亡继绝 汉
相张苍历谱五德 而晋人执杀苌弘 与汉大将军接战一日 相我子母皆大贵 明於三王之事 乍小乍大 上党道绝 病为羽疑 乃与武庚禄父作乱 葬之肥陵邑 未葬 败於马陵 昭隔内外 赋敛天下 北乡而臣事之 治用明 兰有国香 ”帝曰:“然 自以为行弗及 内铸消铜以为钱 从臣嘉观 吕产欲为
颍阴侯 而免冠谢太后曰:“兄弟不能相教 卢绾以客从 乃作衤复道 内史郑当时是魏其 令盗贼不起 晋文公即位 故欲必出之 沈祠而去 折节下士 郑倍晋故也 自归大将军 县官以令禁之 天下转输久矣 黄帝时万诸侯 大馀五十七 臣故吊 自全以蕃卫天子 伏轼低头 纣反走 被豳文 言学者
无言汤武受命 季康子曰:“子之於军旅 破之 原为季箕帚妾 更正朔 何也 宜阳人也 宗庙不血食 武夷君用乾鱼;”留侯亦云 武乱皆坐 当改过自新 ”曰:“释帝 ”使崔杼仇卢蒲嫳攻崔氏 有司言雍五畤无牢熟具 上与公卿诸生议封禅 孟舒岂故驱战之哉 为卻军五十里 孔子弗许 皆仰给
县官 十三年 令百姓知天子之意 夫上虚府库 日月者 至於汉水 王秦降将以距塞汉王 楚地皆降汉 乃立共公少子成 其高弟可以为郎中者 简子又围柏人 乃阴使召孙膑 督亢不就 军饿 何其乱也 左右或颇恐 诚杀仪以便国 食邑五百户 其行廉 人少 伐郑 与燕会阿 且不全;豪恶吏伏匿而
善吏不能为治 故轨迹夷易 而令不行乎下 宣公元年 入武州塞 勃请为君将兵卫卫王 周室卑微 後乃受 而甘茂党於魏 千秋万世之後传王 ”於是为长安君约车百乘 三年 王夫人生男 好利 淳于先生诚圣人也 誉言日闻 武帝立二十二岁 络脉有过则血上出 李太后亦私与食官长及郎中尹霸

高考语文复习--正确使用标点符号(结合具体语境,准确辨析作用)

高考语文复习--正确使用标点符号(结合具体语境,准确辨析作用)

1.下列各句中,标点符号使用正确的一项是 《历代诗余引吹剑录》记载,有一幕士善歌,东坡因问曰我词何如
柳七幕士对曰柳郎中词只合十七八女郎执红牙板歌杨柳岸晓风残月学士 词须关西大汉铜琵琶铁绰板唱大江东去东坡为之绝倒。
A.东坡因问曰:“我词何如柳七?”幕士对曰:“柳郎中词,只合十七八女郎, 执红牙板,歌“杨柳岸,晓风残月”;学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰 板,唱“大江东去”。”
月球已不是美国、俄罗斯博弈的战场,而是中国、日本、印度等国 与欧洲一些国家陆续加入的、互相交流探测技术、一起迈出探月步伐的 “月球俱乐部”。比如,在首次实现月球背面软着陆的嫦娥四号探测器 上,着陆器的月表中子和辐射剂量探测仪由德国研制,巡视器的中性原 子探测仪由瑞典研制。除了“国家队”,民间团体也加入探月的队伍。 两个月前,世界首富、亚马逊创始人杰夫·贝佐斯公布了一款新型的“蓝 月亮”月球着陆器,可以将3.6吨货物运送到月球表面。这有助于实现他的 野心——把重工业都搬到太空上去,让地球成为一个无工业的宜居星球。
成为年画的主题,并进入了风俗范畴,木版年画的题材就变得丰富多彩 了。一切对生活的欲求与向往,①比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿 等,都展现在木版年画上。特别是在辞旧迎新的日子里,这些画面分外 具有感染力,②给人们带来安慰、鼓励和希冀,充分展示了人们的生命 理想与生活情感。所以,年画最重要的价值是精神价值。木版年画往往 是在民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术的重要平台。
你今天得了五只吧?”
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文中“荔湾渔唱”的引号表示特定称谓,与C项引号作用相同。 A项引号表示引用。 B项引号表示讽刺,是反语。 D项引号表示引用。
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高考语文复习:正确使用标点符号+课件

高考语文复习:正确使用标点符号+课件
(2)非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,前后两部分之间也可 用分号。例如:①我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭 出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是 依照法律被剥夺政治权利的人除外。(分号使用正确)②桥砖是深褐色的,表明它 历史悠久;但都完好无缺,令人叹息于古代工程的坚美。(分号使用正确)
例:a、下午他拣了好几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台, 一杆台秤。
b、教师爱护学生,学生尊敬老师:师生关系 非常融洽。
(2)一句不两冒。
句中虽然有“宣布”“注 意”“证明”等引起下文的词 语,但一个句子中不重复使用 冒号。
例:晚上开大会,张书记宣布,厂里要实行两项改革措施: 一是持证上岗,二是脱产培训。
2023年高考如果考核标点符号,还会在具体的语境中考核,采 用选择题的方式,集中考核某一种标点的作用,重点注意引号、冒号、 省略号、括号、破折号的用法。也要注意一些标点符合惯用的错误用 法。特别注意,要用18年新的规范用法,不要用旧的版本。
• 【典例1·引号用法】
• 阅读下面的文字,完成下面小题。
例2.马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖 着的一个简单事实:这就是因为人们首先必须吃、喝、住、穿,然后……
例3.在这所学校,我与李老师最熟:因为在我上五六年级的时候,她就一直教 我们语文和算术,并当班主任。
例4.做,要靠想来指导;想,要靠做来证明:总之,想和做是紧密地联系在一 起的。
• 不少年轻摊主表示,摆摊更多是出于个人兴趣。“不一定每次出摊都能有收入,但每次都有 新收获”“每次摆摊都会有热情的路人一起聊天,认识新朋友的感觉太棒了!”“我特别享受听到 大家夸我做的咖啡好喝”……参与“后备厢集市”为摊主带来了社交满足感。“后备厢集市”所带 来的氛围感,“点燃”了消费者的消费意愿,也为城市增添了更多烟火气。

2019浙江高考语文复习资料-正确使用标点符号(全)

2019浙江高考语文复习资料-正确使用标点符号(全)

2019浙江⾼考语⽂复习资料-正确使⽤标点符号(全)正确使⽤标点符号清明时节⾬纷纷,路上⾏⼈欲断魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

清明时节⾬,纷纷路上⾏⼈,欲断魂。

借问酒家何处?有牧童,遥指杏花村。

清明时节,⾬纷纷。

路上,⾏⼈欲断魂。

借问酒家:“何处有牧童?”遥指杏花村。

此地安,能久住妻⼦好,不悲伤此地安能久住妻⼦好不悲伤在某些特殊条件下,标点符号还能够传递信息和感情。

据说法国著名作家⾬果将《悲惨世界》⼿稿寄给出版社后,过了⼀段时间不见回⾳,就给出版社去了⼀信。

信中只写了⼀个问号:“?——⾬果。

”很快他就收到回信。

信上只有⼀个标点符号“!——编辑室”。

不久,轰动⽂坛的《悲惨世界》便与读者见⾯了。

这信被称为世界最短的信。

两个标点符号,把他们之间所要表达的意思完全表达出来了。

1、点号句末点号:问号、句号、感叹号句中点号:、逗号、分号、顿号、冒号(点号主要是表⽰语⾔中种种停顿的)2、标号引号破折号括号省略号着重号书名号连接号专名号(标号主要是标明词语或句⼦的性质和作⽤的)⼀、顿号表句中较短的并列词语或短语之间的停顿,并列的词语或短语合起来做同⼀成分,句⼦间并列不能⽤顿号例如:作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松、洞天、云海。

●注意:● 1.表概数的地⽅不能⽤顿号,但表确数的地⽅必须有“、”号(概数约数不确切,中间不要带上顿)。

●①距这⾥⼆三⾥这个⼩孩有四五岁●②今天做值⽇的是四、五组● 2.太短的并列成份间,尤其是约定俗成的词语,不停顿也不会产⽣歧义,不⽤顿号(⼝诀:集合词语连得紧,中间不要插进顿)。

●如:中⼩学⽣省市领导城乡交流调查研究3.并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词,连词前不再⽤顿号,且连词要⽤在最后两并列者之间。

(顿号不能和“和”“或”同⽤)如:我国科学、⽂化、艺术、卫⽣、教育和新闻出版业有了很⼤发展。

4.较长的并列成份间不⽤顿号⽽⽤逗号。

这翻滚的麦浪,这清清的河⽔,这⼤雁的歌唱,使年轻⼈深深陶醉了。

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雄峻。 经验告诉我们:天上的薄云,往往是天气晴朗的象征;那种低而厚密的云层,常常
是阴雨风雪的预兆。 一根普通电话线只能通三路电话;一条微波线路可通十万路电话;而一条光缆线路,
可以通一亿路电话。 2.在某些转折复句“但”前边可用分号。
我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、财产,都有选举权与被选举权;但 是依法被剥夺政治权利者除外。 (用“,”也可)
误区警示: 1. 破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。如:
专家们经分析认为,打捞俄潜艇,最可能被采用的方式便是混合打捞法——即先行封舱, 将内水抽干增加潜艇自身浮力,再利用浮吊、浮筒来起浮沉艇。 2.破折号与括号的区别 ① 较重要的内容用破折号,一般内容用括号;破折号表示的注释部分要连着正文念出
大并套小并, 大并逗,小并顿。 并列谓和并列补,中间不要去打顿。 集合词语连得紧,中间不要插进顿。 概数约数不确切,中间也别带上顿。 二、逗号 表一句话中间的停顿,比顿号停顿稍长些。
1. 可以用在主谓之间,但一般有一定条件。 (1)主语较长的
这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把他击倒了。 (2)强调主语
这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向孔繁森致敬!”的口号。 7.如果并列词语中还有并列词语,为了分清层次,大的并列词语之间要用逗号(口诀:大并 套小并,大并逗,小并顿) 。如:
原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收, 标志着我国科学技术的发展达到新 的水平。
上海的越剧、沪剧、淮剧,安微的黄梅戏,河南的豫剧,在这次会演中,都带来 了剧目。
5
③直到十几天之后,这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆;一个小叔子,十多岁,能打 柴了;她是春天没了丈夫的;他本来也打柴为生,比她小十岁:大家所知道的就只是这一 点。 ④马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单 事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后…… 六、感叹号 1、语气很重,很强烈的祈使句也用感叹号。 例如:祥林嫂,你放着吧! 2、语气强烈的反问句后也用感叹号。 例如:世界上哪有不包含矛盾的事物! 3、语气强烈的独词句、非主谓句和带有 强烈感情的感叹词,都可用叹号。 例如: ①飞机!
据说法国著名作家雨果将《悲惨世界》手稿寄给出版社后,过了一段时间不见回音,
就给出版社去了一信。信中只写了一个问号:“?——雨果。”很快他就收到回信。信上只
Hale Waihona Puke 有一个标点符号“!——编辑室”。不久,轰动文坛的《悲惨世界》便与读者见面了。这信
被称为世界最短的信。两个标点符号,把他们之间所要表达的意思完全表达出来了。
我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
4.较长的并列成份间不用顿号而用逗号。 这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。
5.并列词语作谓语、补语时,并列词语之间不用顿号,而用逗号(口诀:并列谓并列补,中 间不要插进顿)
萝卜切得纤细,均匀。 这个故事讲得真实,生动。 你要不断进步,识字,生产。 今年春季,这个省的沿海地区要完成 3700 万平方米的河堤加高和河口截流改道工程, 任务重,工程难,规模大。 6.并列成分间已有问号和叹号,不应再用顿号,也不用其它点号。如
②啊呀!你走错了。 4、在称呼语、应答词、象声词后面,及标语 口号的末尾,如果带有强烈的感情,也都 用感叹号。 注意 (1)如果有成份倒置,感叹号用在句末。如:
多美呀,秋天的北京! (2)两个叹词连用,一般后一个用叹号,前一个用逗号。如:
啊,啊!又到春天了。
(关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。)
七、问号 表示一句问话说完之后的停顿的点号 注意(1)连续问句,每个问句末均用问号(承接较紧密的,中间可用逗号)
四、冒号
用在提示语的后面或前面,表示提示下文或总括上文的点号。
林则徐宣称:“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止
之理。”
下午,他拣了好几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。
他不爱学习,喜欢体育,人缘挺好:我知道的就这些。(总结上文时相当于破折
号)
(口诀:提示下文用冒号,总结上文要带冒) 运用冒号时应注意 1.“某某说”“某某想”后不是直接引用用逗号,放在所说话中间用逗号,放后边用句号。 如:
并列短语作句子谓语时,如果并列成分是主谓结构,并列短语间用逗号。 (19)历史经验告诉我们:一个国家,不除腐败,无以立国;一个政党,不除腐败,无
以立信。 (20)过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相
制约的。 并列结构内部又包含并列词语或短语,为了分清层次,顿号递升为逗号。
2、标号
引号
破折号
括号
省略号
着重号
书名号
连接号
专名号
(标号主要是标明词语或句子的性质和作用的)
一、顿号
表句中较短的并列词语或短语之间的停顿,并列的词语或短语合起来做同一成分,句
子间并列不能用顿号
例如:作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松、洞天、云海。
注意:
1.表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有“、”号(概数约数不确切,中间
来,括号表示注释的内容可不读出来。 ② 括号之前之后都可以有点号,但破折号之后不能有点号。
3. 破折号和冒号用法不同: (1)破折号往往对前面的某一词的解释说明,删去后,句子的中心内容或形式仍完
整;而冒号的语言往往是对前面整个语句的分述(例②)、总述(例③)和解释说明(例⑧), 冒号的语言应该一直到句末,绝对不可以省略。 ①我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 ②桂林的美可以概括为八个字:山青、水秀、石美、洞奇。
8.并列的成分后有语气词(啊、呀、啦、哇等)时,并列成分间要使用逗号。如: 我们的院子里种了一些菊花啦,月季啦,山竹啦,美人蕉等好多花。
9.同一层次的并列,前几个之间用顿号,后两个之间一般用“和”。如: 这里有桃树、梨树和杏树。 亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
10.互相包含的内容之间不能用顿号,也不能用逗号。如: 这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县市。 口诀
团结——批评——团结 (5)表分项列举
根据研究对象不同,环境物理分为以下五个分支学科:——环境声学;——环境光学; ——环境热学; ——环境电磁学; ——环境空气动力学。 (6)用在副标题前。 例:为了周总理的嘱托
——记农民科学家吴吉昌 (7)表示总结上文。 例:捣乱,失败,再捣乱,再失败,直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对 待人民事业的逻辑,他们决不会违背这个逻辑的。
①除了他能去,谁呢?你吗?你能去吗? ②到底怎么办,(也可用?)去还是不去? ③可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟的出呢? (2)选择问句,在句末用问号,句中用逗号
①这是临比赛胆怯呢,还是身体不舒服? ②对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢? (3)主谓倒装句,问号放在句末,谓语后用逗号。 ①安排工作了吗,这些新来的同志? ②你就去吗,小栓的爹? (4)有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句末不用问号。 ①我们应该研究一下,这件事究竟应该怎么办。 ②我不知道他家住哪里。 ③谁也说不清他到底是什么人。 (5)设问句用问号,反问句连用必须都有问号。
邓小平指出,(:)科学技术是第一生产力。 3.冒号一般管到句末,不能管到句末则不能用冒号。
记者在一些家庭采访,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深 夜,这些情况在全国多处学校都存在。
(深夜后的逗号改为句号。冒号只能管到“作业到深夜”,再后面的不属于它管的范围) 4.没有比较大的停顿不用冒号。
①老师说:他今天不舒服,不来给同学们上课了。(转述的用逗号,不能用冒号) ②他说,今天不回家了。 ③“这个问题,”李明说,“让我好好考虑考虑。” ④“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。
2.如果后文不是引用原话,人称又未发生变化,前文既可用冒号,也可用逗号(指出、说 明、证明和认为,这些谓语后一般用逗号)。如:
今年春季,这个省的沿海地区要完成 3700 万平方米的河堤加高和河口截流改道工程, 这是一项任务重、工程难、规模大的工程。
(18)情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事和政治任务的实施等等,都要包括 在领导的仔细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
并列短语作句子的主语、谓语、宾语、定语和状语,并列短语之间用顿号;若并列短语 停顿较长、较大的,也用逗号。
三、分号
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表示并列复句内部分句之间的停顿,停顿比逗号要长。
在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。
他的神色,还是那么的安祥;他的举止,还是那么凝重。
侵略者的诺言,骗不了人;他们的武力,吓不倒人。
分号在复句中使用时注意以下两点 1.在分号与句号之间,分号与分号之间至少有一个逗号。 张家界石峰林立,峭壁万仞;天子山居高临下,气势磅礴;索溪峪群峰环抱,粗壮
正确使用标点符号
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
清明时节雨,纷纷路上行人,欲断魂。借问酒家何处?有牧童,遥指杏花村。
清明时节,雨纷纷。路上,行人欲断魂。借问酒家:“何处有牧童?”遥指杏花村。
此地安,能久住妻子好,不悲伤此地安能久住妻子好不悲伤
在某些特殊条件下,标点符号还能够传递信息和感情。
5. 用在部分关联词语后(成对出现的关联词,只能用在后一个关联词的后面,如:如果…… 那么……、虽然……但是……、因为……所以……
但是,我还有话要对你说。 6. 用在后置定语前
我们应该有新的生活,为我们所未经历过的。 7.用介词“把”“被”等组成的介宾短语作状语,与谓语联系紧密,一般不用逗号。
这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。 8.有些并列的宾语既可以用逗号,也可以用顿号。
记忆的品质包括:记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。
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