丢手绢游戏设计方案
小班体育游戏丢手绢活动教案(精选16篇)
小班体育游戏丢手绢活动教案（精选16篇）小班体育游戏丢手绢活动教案 1目标：1、发展幼儿快速奔跑的基本动作。
2、有利于孩子应变能力的发展，身体的灵活性及培养幼儿敏锐的观察能力。
材料：小手绢一块，宽阔平坦的活动场地。
玩法：1、参加游戏的幼儿坐成一个大圆圈，大家边拍手边唱歌。
2、一个幼儿拿手绢绕圆圈转，并轻轻地把手绢放在任意一个幼儿的身后。
3、转一圈，如果哪个幼儿还没发觉，丢手娟的小儿便抓住他，让他为大家表演一个节目。
4、若被那个幼儿发现了，丢手绢的幼儿就要按顺时针方向跑，发现手绢的小朋友拿起手绢在后追赶，追上了便由丢手绢的人表演节目，来追上，就自己表演节目。
提示：1、游戏开始时间由教师扮丢手绢的人，坐在地上的幼儿不能随意，扭头看身后，也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里。
2、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。
3、丢手绢的人刚走过你的'身后时，你不能偷看背后有没有手绢。
游戏反思：“丢手绢”是经典的民间游戏，儿歌“丢手绢”篇幅短小，精炼，朗朗上口，游戏规则简单有趣，符合幼儿好奇、好模仿、好动的特点，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，只需要一块手绢做道具就玩的很开心，非常适合孩子玩。
在游戏过程中，注意培养幼儿勇敢和勇于挑战的意志品质，调动全体幼儿(包括胆子较小的幼儿)保持身心愉悦的精神状态，从而锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性。
小班体育游戏丢手绢活动教案 2活动目标1、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
3、能完整的唱全曲。
教学过程一、活动开始师：老师请小朋友和我做一个游戏：一起和我拍手山山水水，我们都是木头人，谁也不许动。
(设计意图：让小朋友懂得游戏的规则，通过游戏能让小朋友静静的坐下来。
)幼儿：静静的坐在那里师：你们知道吗?听说老师可神奇了，能把这些木头人教会唱歌、跳舞、做游戏，你们信吗?幼儿：信师：现在老师给你们变一个戏法，你们看能变出什么?让小朋友们猜猜?(教学手段：猜发挥想象)幼儿：手绢师：师拿着手绢带动作，请小朋友猜一猜我在做什么?幼儿：丢手绢(设计意图：知道这节课我们要学什么，明确教学目标)二、学唱歌曲1、师有感情的朗读歌词2、幼儿念一次歌词(学习方式：幼儿随着老师念歌词时带着丢手绢的动作)读三遍，对于表现好的小朋友要及时的给予表扬。
丢手绢游戏策划书3篇
丢手绢游戏策划书3篇篇一丢手绢游戏策划书一、游戏名称丢手绢二、游戏目的1. 为参与者带来欢乐和娱乐体验。
2. 培养参与者的反应能力、注意力和团队合作精神。
三、游戏参与人数不限，可根据实际情况灵活调整。
四、游戏场地开阔、平坦的场地，如操场、草坪等。
五、游戏准备1. 准备一条手绢。
2. 参与者围成一个圆圈蹲下。
六、游戏规则1. 一个人拿着手绢在圈外慢跑，同时悄悄将手绢放在另一个人的身后。
2. 如果被放手绢的人没有及时发现，那么放手绢的人就抓住他，让他成为下一个放手绢的人。
3. 如果被放手绢的人及时发现了，那么他就拿起手绢去追逐放手绢的人，直到抓住为止。
4. 被抓住的人接受小小的惩罚，比如表演一个节目等。
七、游戏流程1. 参与者围成圆圈蹲下，选出第一个放手绢的人。
2. 游戏开始，放手绢的人按照规则进行游戏。
3. 不断重复游戏过程，让更多人参与到放手绢和追逐的过程中。
4. 可以根据时间和参与者的兴趣，适当调整游戏轮数。
八、注意事项1. 确保游戏场地安全，避免参与者摔倒或碰撞。
2. 提醒参与者在追逐过程中注意安全，不要过度奔跑。
3. 惩罚内容要适度，以有趣和欢乐为主，不要让参与者感到尴尬或不舒服。
篇二《丢手绢游戏策划书》一、游戏名称丢手绢二、游戏目的1. 提升参与者的反应能力和注意力。
2. 增强参与者之间的互动和团队合作精神。
3. 让参与者在轻松愉快的氛围中享受游戏的乐趣。
三、游戏参与人数不限，可根据实际情况灵活调整。
四、游戏场地开阔平坦的场地，如操场、草坪等。
五、游戏规则1. 参与者围成一圈蹲下，其中一个参与者拿着手绢在圈外慢跑，同时悄悄将手绢放在另一个参与者的身后。
2. 如果被放手绢的参与者没有及时发现，那么放手绢的人抓住他，让他成为下一个放手绢的人。
3. 如果被放手绢的参与者及时发现了，那么他就拿起手绢去追逐放手绢的人，直到抓住他为止，然后由被抓住的人成为下一个放手绢的人。
六、游戏流程1. 组织参与者围成一圈，讲解游戏规则。
幼儿园丢手绢教案【5篇】
幼儿园丢手绢教案【5篇】幼儿园丢手绢教案（篇1）一、游戏目标：1、发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量，2、提高幼儿听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。
3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。
二、活动准备：老狼、小羊头饰，宽阔平坦的场地。
三、活动过程：（一）、创设情境，激发兴趣给幼儿讲故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二点，他就会出来捉羊吃，所以小羊在山上玩耍时，就会经常问：“老狼老狼几点了？”如果老狼说：“八点了。
”小羊就继续玩，如果老狼说：“十二点了“，小羊就会四散跑开，不让老狼捉到自己。
你们想不想玩这个游戏呀？得到小朋友的肯定回答后开始说游戏规则。
（二）、教师说游戏规则：首先要选一只老狼，其余小朋友当小羊，小羊们猫腰跟在老狼后面跑，经常问：“老狼老狼几点了？”老狼可以随便说一点两点三点，当老狼说十二点了，追捕开始了，小羊就要跑开，不让老狼捉到自己。
如果被老狼捉住了，则这个被捉住的.小朋友要扮演老狼，开始下一轮游戏。
但是小朋友们要注意，在游戏中，跑的时候一定要注意安全，不可以推别的小朋友，如果有谁推别人，就要取消游戏资格。
小朋友听明白了？得到肯定回答之后再让小朋友复述一遍游戏规则，进行游戏。
（三）开始游戏。
（四）注意事项1、注意幼儿安全，教育小朋友要跑稳，不能推别的小朋友。
2、注意控制游戏时间，不可太长。
不要太激烈。
3、注意保育工作，游戏结束后小朋友衣服汗湿了要及时换衣服，避免感冒。
并提醒奔跑过程中要系好鞋带，避免摔倒。
4、场地一定要无障碍物，并且规定小朋友的跑动范围。
教学反思：1、在幼儿对游戏的玩法熟悉后，可以允许幼儿自己选择新的玩法，或创新游戏规则。
2、对于性格内向不爱活动羞于表达的孩子，教师要给予充分鼓励表扬，为其创造游戏机会。
幼儿园丢手绢教案（篇2）活动目标培养幼儿的创造力、想象力和专心、细心的好习惯。
活动准备各种颜色、长短不同的游戏棒若干根。
活动过程1、利用游戏棒拼图形。
丢手绢活动策划书3篇
丢手绢活动策划书3篇篇一《丢手绢活动策划书》一、活动主题“欢乐时光，重拾童年记忆”二、活动目的通过丢手绢活动，让参与者重温童年的快乐时光，增强团队合作和互动交流，释放压力，提升参与者的幸福感和归属感。
三、活动参与人员[具体参与人员范围]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细活动地点]五、活动准备1. 准备足够数量的手绢。
2. 清理和布置活动场地，确保安全和舒适。
3. 准备音响设备，用于播放欢快的音乐。
六、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和规则。
2. 参与者围成一个圆圈蹲下，其中一个人拿着手绢在圈外慢跑同时悄悄将手绢放在另一个人的身后。
3. 如果被放手绢的人没有及时发现，那么放手绢的人抓住他让他成为下一个放手绢的人。
4. 如果被放手绢的人及时发现了，那么他就拿起手绢去追逐放手绢的人，直到抓住为止。
5. 游戏过程中播放欢快的音乐营造氛围。
七、注意事项1. 提醒参与者注意安全，避免在追逐过程中发生碰撞等意外。
2. 确保活动场地没有障碍物，保障参与者的行动安全。
3. 活动过程中要鼓励大家积极参与，互相尊重和帮助。
八、活动预算1. 手绢购买费用：[X]元。
2. 其他杂费：[X]元。
九、活动效果评估通过参与者的反馈、现场氛围以及活动的顺利程度等方面来评估活动效果，以便为今后类似活动提供经验和改进方向。
篇二《丢手绢活动策划书》一、活动主题“欢乐丢手绢，童年忆时光”二、活动目的通过丢手绢这一传统游戏，让参与者重温童年乐趣，增强团队合作与互动，放松身心，享受欢乐时光。
三、活动参与人员[具体参与人员范围]四、活动时间和地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动准备1. 准备足够数量的手绢。
2. 清理和布置活动场地，确保安全和舒适。
3. 准备一些小奖品，用于奖励游戏中的优胜者。
六、活动流程1. 人员集合与分组：参与者按时到达活动地点后，进行分组，每组人数适中。
2. 规则讲解：详细讲解丢手绢的游戏规则，确保每个人都清楚明白。
丢手绢活动策划书3篇
丢手绢活动策划书3篇篇一丢手绢活动策划书一、活动主题“重温游戏经典，感受童真乐趣”二、活动目的1. 让同学们体验传统游戏的乐趣，感受童年的欢乐。
2. 增进同学们之间的友谊，培养团队合作精神。
3. 通过活动，增强同学们的体质，提高免疫力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[参与对象]六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的和意义，欢迎大家的参与。
2. 讲解规则：由主持人讲解丢手绢的游戏规则，确保大家都明白游戏的玩法。
3. 分组游戏：将参与人员分成若干小组，每组围成一个圆圈坐下。
其中一人拿着手绢，沿着圆圈外行走。
丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。
被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到自己的位置坐下。
如被抓住，则要表演一个节目。
4. 中场休息：游戏进行一段时间后，安排中场休息，让大家放松一下。
5. 继续游戏：休息结束后，继续进行游戏，直到所有的人都玩过一次为止。
7. 合影留念：活动结束后，全体参与人员进行合影留念，记录美好时刻。
七、注意事项1. 保持活动场地的整洁，不乱扔垃圾。
2. 活动过程中听从指挥，不擅自离队。
3. 注意安全，避免发生意外事故。
[策划人][策划日期]篇二丢手绢活动策划书一、活动主题娱乐身心、激扬青春二、活动目的1. 让同学们体验童年乐趣，感受集体活动的快乐。
2. 培养同学们的规则意识，提高他们的反应能力和协调能力。
3. 增进同学之间的友谊，增强班级凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]六、活动准备1. 准备足够的手绢。
2. 准备一个扩音器。
3. 安排活动场地，确保场地安全、无障碍物。
4. 提前通知同学们活动的时间和地点。
七、活动流程1. 开场：主持人介绍活动的目的和规则。
带领大家做热身运动，如简单的跑步、跳跃等。
2. 游戏环节：由一个同学拿着手绢在圈外跑，把手绢丢在一个同学的背后。
丢手绢游戏策划书3篇
丢手绢游戏策划书3篇篇一《丢手绢游戏策划书》一、游戏名称丢手绢二、游戏目的1. 增强团队合作意识和协作能力。
2. 提高参与者的反应能力和灵活性。
3. 培养参与者的竞争意识和竞争能力。
4. 增强参与者的身体协调性和运动能力。
5. 丰富参与者的课余生活，缓解学习和工作压力。
三、游戏时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]四、游戏准备1. 手绢若干（根据参与人数确定）。
2. 平坦、开阔的场地。
3. 口哨或其他能够发出声音的道具。
五、游戏人员全体参与者六、游戏规则1. 参与者围成一个圆圈，坐下或蹲下。
2. 选出一名丢手绢的人，站在圆圈外。
3. 丢手绢的人沿着圆圈外侧顺时针或逆时针方向走动，悄悄地将手绢丢在其中一名参与者的身后。
4. 被丢手绢的人要迅速发现手绢，并起身追赶丢手绢的人。
5. 如果被丢手绢的人能够在丢手绢的人回到自己的座位之前抓住他，那么丢手绢的人就成为下一轮的丢手绢者；如果被丢手绢的人没有抓住丢手绢的人，那么他就需要站到圆圈中间，为大家表演一个节目。
6. 游戏继续进行，直到所有参与者都有机会成为丢手绢的人或表演节目。
七、游戏注意事项1. 确保游戏场地安全，没有障碍物和尖锐物品。
2. 参与者要遵守游戏规则，不得作弊或故意干扰他人。
3. 注意控制游戏节奏，避免游戏时间过长或过短。
4. 鼓励参与者积极参与，充分发挥自己的才能和创意。
5. 游戏结束后，要对参与者进行适当的表扬和鼓励，增强他们的自信心和参与积极性。
八、游戏奖励1. 设立最佳表现奖，奖励在游戏中表现出色的参与者。
2. 颁发小礼品或纪念品，作为对参与者的鼓励和奖励。
九、游戏预算1. 手绢费用：[具体金额]2. 小礼品或纪念品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、游戏评估1. 观察参与者的参与度和积极性，评估游戏的吸引力和趣味性。
2. 收集参与者的反馈意见，了解他们对游戏的看法和建议，以便改进和完善游戏。
音乐游戏《丢手绢》教案设计【5篇】
音乐游戏《丢手绢》教案设计【5篇】作为一名教学工，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案要怎么写呢？读书破万卷下笔如有神，以下内容是本文范文为您带来的5篇《音乐游戏《丢手绢》教案设计》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
幼儿园中班教案《丢手绢》篇一活动目标1、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
3、能完整的唱全曲。
教学过程一、活动开始师：老师请小朋友和我做一个游戏：一起和我拍手山山水水，我们都是木头人，谁也不许动。
（设计意图：让小朋友懂得游戏的规则，通过游戏能让小朋友静静的坐下来。
）幼儿：静静的坐在那里师：你们知道吗？听说老师可神奇了，能把这些木头人教会唱歌、跳舞、做游戏，你们信吗？幼儿：信师：现在老师给你们变一个戏法，你们看能变出什么？让小朋友们猜猜？（教学手段：猜发挥想象）幼儿：手绢师：师拿着手绢带动作，请小朋友猜一猜我在做什么？幼儿：丢手绢（设计意图：知道这节课我们要学什么，明确教学目标）二、学唱歌曲1、师有感情的朗读歌词2、幼儿念一次歌词（学习方式：幼儿随着老师念歌词时带着丢手绢的动作）读三遍，对于表现好的小朋友要及时的给予表扬。
（学习方式：看老师的动作，加深对歌词的记忆）3、完整的聆听乐曲，感受歌曲的旋律4、学生和琴有感情的演唱（教学手段：聆听对琴加深认识）5、用动作表演歌曲6、播放视频:《丢手绢》游戏三、音乐游戏1、讲述游戏的规则，由老师先示范。
（设计意图：让小朋友了解游戏的规则，以防在玩游戏的时候有不安全的事情发生，首先，让小朋友知道爱护好自己，同时也不要去伤害其他的小朋友）2、用开火车的方法围城一个圈，然后蹲下，把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来，一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这一首歌，但是在做游戏的时候，小朋友们一定要遵守游戏的规则不要告诉被丢者，这样主要是训练学生的反应能力和跑步。
大班体育游戏教案《丢手绢》5篇精选
大班体育游戏教案《丢手绢》5篇精选（6）大班教案《丢手绢》含反思活动目标1、初步引导幼儿感知音乐性质的变化,并愿意用动作表达感受。
2、培养幼儿的听辨能力和表现力。
3、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点1、欣赏进行曲,激发幼儿自由表现。
2、引导幼儿做出动作。
活动准备准备一个音响、手绢活动过程一、热身活动。
放音乐《找朋友》,让幼儿跟着音乐踏步走进活动室。
二、引导幼儿感知音乐性质的变化。
1、欣赏进行曲,激发幼儿自由表现（1）教师提问：现在让我们来听一段音乐,这段音乐听起你觉得怎么样？幼儿答：找个好朋友（2跟着音乐做自己喜欢的动作。
小结：刚才我们跟着音乐学着找朋友,特别高兴。
引导幼儿准备三、引导幼儿感知乐曲性质1、请幼儿再次欣赏音乐《找朋友》1、教师：你听到兴奋的音乐就好像找到了你们的好朋友。
2、教师：你们真棒,现在就让我们一起和音乐玩个丢手绢游戏吧。
四、用游戏表现音乐性质的不同。
游戏规则：1、手拉手围个大圆圈。
2、选出一名小朋友站在大圆圈的外面。
3、播放《找朋友》音乐,要求小朋友们跟着音乐的节拍跑动来,音乐一停止就把手绢放在一位小朋友的身边,音乐一响起游戏又重新开始。
这样循环到结束。
五、结束活动：你们表演的真棒。
现在我们排好队到活动室外和更多小朋友们玩吧教学反思：《丢手绢》是引导幼儿体验与同伴一起做游戏的快乐。
培养幼儿的规则意识：要想在集体中玩得高兴,大家必须遵守规则。
教学亮点：音乐游戏《丢手绢》这首歌曲主要是先听这首歌曲的旋律,让幼儿感受其节奏,学习歌词内容,理解歌曲大意。
也可通过欣赏手绢来引起幼儿兴趣。
幼儿喜欢音乐,喜欢美是孩子的天性,他们天生就乐与表现美,而这节课我就运用了孩子这一点,让他们在音乐声中充分的欣赏美,感受美和表现美。
激发他们表现美的渴望,并从中培养幼儿共同创作互相交往的能力。
教学启示：这节课的歌曲旋律很好听,充分体验幼儿那种愉快的心情,所有的幼儿都融入到整节课中,充分体现了音乐带给孩子们那种愉悦。
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丢手绢游戏设计方案
丢手绢是一种传统的民间游戏活动，本活动主要是引导学生体验与同伴一起做游戏的快乐，培养幼儿的规则意识。
喜欢美是孩子的天性，他们天生就乐与表现美，而这节课我就运用了孩子这一点，让他们在音乐声中充分的欣赏美、感受美，孩子们通过自己的表情和动作把这个游戏所要表达的情感都表现出来。
教育功能：
1、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演，并体验与同伴一起做游戏的快乐。
2、积极参加游戏活动，遵守游戏规则。
玩法和指导策略：
首先要请一个小朋友来当丢手绢，边唱儿歌边绕着圆圈走，唱完儿歌前要把手绢放在一位小朋友的后面不能让她发现，并快速地跑开。
其他小朋友原地围成圆圈坐下，一边拍手一边唱丢手绢的歌；小眼睛要看着前面，不能告诉其他孩子。
但是当你发现你自己后面有小手绢时你要马上拿起小手绢去追那个丢手绢的小朋友，而我们丢的小朋友要马上跑到那个小朋友的位置上去做好，如果丢手绢的小朋友被你捉住了，那就要请丢手绢的小朋友上来给全体小朋友敬个礼。