幼儿园公开课教案参考
幼儿园公开课教案(优秀14篇)
幼儿园公开课教案（优秀14篇）幼儿园公开课教案篇一活动目标：1、教师用图片的形式激发幼儿听故事的兴趣，帮助幼儿理解故事内容。
2、说出这几种车的名称并知道其用途。
活动重点：理解故事大概内容，说出车的名称。
活动难点：说出这几种车的用途。
活动准备：教师自制的大书一本(恐龙、救护车、洒水车、大客车)、小熊一个、红色轿车一辆、各种各样小汽车若干辆。
活动过程：一、听故事，理解故事内容；教师边讲故事边操作大书中的图片。
(今天，我的好朋友恐龙沙沙跟邵老师打电话了，它说它买了一辆神奇的魔术车。
(教师这时出示红色轿车，问幼儿什么颜色的)这辆魔术车的本领很大呢？它会变、变、变，你想它变什么车它就变什么车；二、教师边讲述故事边提问：沙沙看到小朋友累了，它变了什么车啊，什么颜色的？小熊生病了，沙沙是怎样帮助小熊的，变成什么车？救护车把小熊送到哪里了？在回来的路上又变了什么车啊？让马路怎么样了？三、故事，并引导幼儿一起说：“变、变、变。
四、教师出示各种车子，让幼儿自己来说，还想变什么车？变出哪种就在客人老师以及小朋友们面前开开。
五、结束：最后大家选择自己喜欢的车子一起开出去。
幼儿园中班科学公开课教案篇二活动目标：1．初步了解气象与人们生活之间的关系。
2．学习通过观察天气做天气记录。
3．对探索天气奥秘感兴趣。
4．培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
5．通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
重点：了解气象与人们生活之间的关系，对探索天气奥秘感兴趣难点：学习通过观察天气做天气记录活动准备：1．天气预报的录像。
2．记录图表、笔、各种类的大小天气情况（刮风、下雨、雷电、晴天、阴天）的图片。
活动过程：1、教师引导幼儿了解天气预报。
（1）师导入：老师今天带来了一段录像想请小朋友们跟着我一起来欣赏一下，看的时候一定要坐神气，小耳朵要听仔细录像里面说的是什么，又说了哪几个城市？（2）教师播放“中央电视台天气预报”录像。
幼儿园公开课教案7篇
幼儿园公开课教案7篇在幼儿园的教学中，公开课是一种常见的形式。
公开课旨在向家长和其他教师展示幼儿园的教学质量和教学方法。
在公开课中，教师们精心准备教案，以确保教学内容的有效性和吸引力。
本文将介绍七篇幼儿园公开课的教案，涵盖了不同年龄段幼儿的教学内容和教学方法。
教案一：《动物的家园》这节公开课的主题是“动物的家园”。
教师将通过图片和故事来引发孩子们对不同动物家园的兴趣。
教师首先会给孩子们展示一些图片，让孩子们猜出这些动物是从哪里来的，然后引导他们讨论不同动物的栖息地。
接下来，教师将给孩子们讲述一个关于大熊猫的故事，让他们了解大熊猫为什么只生活在中国。
教案二：《动物的声音》这节公开课的目标是让孩子们通过动物的声音来辨别不同的动物。
教师会给孩子们播放一段包含不同动物声音的录音，让孩子们通过听声音来猜测动物。
然后，教师会让孩子们模仿不同动物的声音，培养他们的听觉和口语能力。
教案三：《花开的秘密》这节公开课的主题是“花开的秘密”。
教师将通过实际观察鲜花的生长过程，让孩子们了解花的生命周期。
教师会给孩子们展示不同发育阶段的花朵，并让他们在观察和讨论的过程中学习花的生长过程。
最后，教师会引导孩子们亲自种植一朵小花，并观察它的生长过程。
教案四：《好吃的水果》这节公开课的目标是让孩子们了解不同水果的形状、颜色和味道。
教师会给孩子们展示一些水果的图片，并让他们通过观察和描述来辨别不同水果。
然后，教师会给孩子们尝试一些水果，并引导他们分享自己的感受和意见。
通过这样的活动，孩子们不仅能够学习到水果的知识，还能培养他们的观察和口味。
教案五：《小小科学家》这节公开课的主题是“小小科学家”。
教师将给孩子们展示一些简单的科学实验，例如利用磁铁分离物品、使用水和油的混合物等。
教师会引导孩子们观察和思考实验现象，并帮助他们理解实验原理。
通过这样的实践，孩子们能够培养科学的好奇心和思维能力。
教案六：《葵花朵朵开》这节公开课以葵花为主题，旨在培养孩子们的团队合作精神和耐心。
幼儿园公开课教案(优秀14篇)
幼儿园公开课教案(优秀14篇)幼儿园公开课教案篇一活动目标：1．知道损害图书的行为是错误的。
2．学习爱护图书的方法。
3．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4．增强思维的灵活性。
活动准备：1．收集图书角的图书，检查破损的情况。
2．胶水、双面胶、透明胶、剪刀等工具。
活动过程：（一）引导幼儿发现图书“生病了”。
1．教师通过提问导入活动。
教师：图书角上的图书怎么都不见了呢？（它们生病了，都去医院了。
）2．教师：图书怎么会生病呢？生了什么病？3．教师出示破损的图书，引导幼儿观察。
4．教师：大家说一说图书为什么会生病的？幼儿自由讨论。
（引导幼儿说“因为有人不爱护图书等”）（二）为图书治病。
1．教师：请小朋友来做医生，我们一起为图书治病。
2．教师出示胶水、双面胶、透明胶、剪刀等，介绍修补图书的方法。
3．教师和幼儿共同修补图书。
（三）学习爱护图书的方法。
1．个别幼儿示范取书、看书，教师引导幼儿讨论；他们看书的方法对不对？2．教师演示正确的方法：取书时动作要轻，不能硬扯，避免将书撕坏；看书时将书平放在桌上或双腿上，一页一页翻动时动作要轻，不要将书页弄皱或折痕，也不要将书或书页卷成筒状；放书时要将书合上，轻轻插入图书架。
这样图书就不会生病了。
3．幼儿按照老师的要求取、放和看图书。
活动延伸：语言区整理图书。
教学反思在整个过程中，大多数幼儿会和老师一起做，并认识到损害图书的行为是错误的，还有少数的孩子觉得不以为然，可以让妈妈重新买一本，所以，还要请家长配合，让家长和幼儿一起修补家中破损的图书等。
一起帮助幼儿养成良好的阅读常规和习惯。
不仅仅是图书，还有玩具，在日常教学中还要渗透爱护物品的常规教育！而不仅仅是一堂课！幼儿园公开教学课教案篇二活动目标：1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
2、懂得爱护眼睛，渗透对近视同伴的关爱、尊重。
活动准备：录象活动过程：一、谈话导入1、用一则生动的谜语引入活动主题：有趣有趣真有趣，小小两颗黑葡萄。
幼儿园公开课教案优秀10篇
幼儿园公开课教案优秀10篇1. 主题：探索自然世界——小动物的生活习性教案简介：通过观察和了解小动物的生活习性，培养幼儿对自然的兴趣，促进他们的观察力和思维能力的发展。
教学目标：- 了解小动物的生活习性以及它们适应环境的方式- 培养幼儿的观察力和思维能力- 培养幼儿的爱护动物的意识教学准备：- 图书《动物世界大百科》- 小动物模型- 小鱼缸- 彩色图纸- 彩色铅笔教学活动：1. 导入：与幼儿分享自己喜欢的小动物，并让他们分享自己的喜好。
2. 展示小动物模型，引导幼儿观察并描述他们的特征和习性。
3. 阅读图书《动物世界大百科》，让幼儿了解更多小动物的生活习性。
4. 组织幼儿观察鱼缸中的小鱼，并让他们记录观察到的有趣行为。
5. 提供彩色图纸和彩色铅笔，让幼儿画出自己喜欢的小动物，并描述它们的特征和习性。
6. 分享幼儿的作品，让每个幼儿介绍自己所画的小动物。
教学反思：通过这堂公开课，幼儿们对小动物的生活习性有了更深入的了解，增强了他们的观察力和思维能力。
2. 主题：发现身边的颜色世界教案简介：通过观察和描述身边的颜色，培养幼儿对颜色的敏感性和观察力。
教学目标：- 发现身边事物的颜色并进行描述- 培养幼儿的颜色感知能力- 提高幼儿的观察和描述能力教学准备：- 彩色纸张- 彩色颜料- 色彩魔方教学活动：1. 导入：与幼儿一起回顾基本的颜色名称和颜色搭配。
2. 准备彩色纸张和彩色颜料，让幼儿自由选择颜色并进行折纸或画画。
3. 使用色彩魔方，让幼儿探索不同的颜色组合，并描述他们观察到的颜色变化。
4. 准备一些身边常见的物品，让幼儿观察并描述它们的颜色。
5. 分享幼儿的作品，让每个幼儿介绍自己使用的颜色和作品。
教学反思：通过这堂公开课，幼儿们对颜色的敏感性和观察力有了进一步的提高，同时也增强了他们的表达能力和创造力。
3. 主题：感受音乐的魅力教案简介：通过活动和游戏，让幼儿感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。
幼儿园公开课教案范本【三篇】
【导语】幼⼉园教育的内容是⼴泛的、启蒙性的，可按照幼⼉学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语⾔、艺术等五个⽅⾯，还可按其它⽅式作不同的划分。
那么，作为幼教该如何写公开课教案？下⾯⽆忧考为您提供了幼⼉园公开课教案范本【三篇】，供您参考。
【篇⼀】 活动名称：⼤班语⾔诗歌《我的幼⼉园》 重点领域：语⾔；涉及领域：社会。
活动⽬标： 1、理解诗歌内容，感受诗歌的排⽐句式。
（认知） 2、迁移⽣活经验，⼤胆尝试⽤⾃⼰的语⾔仿编诗歌。
（技能） 3、体会长⼤的快乐，激发热爱幼⼉园的情感。
（情感） 活动准备： 1、幼⼉园⼤门照⽚ 2、⾃制图书相关PPT2个 重点难点： 重点：帮助引导幼⼉理解诗歌，感受诗歌的特点。
难点：⿎励幼⼉⼤胆尝试⽤⾃⼰的语⾔仿编诗歌。
活动过程： ⼀、开始部分： （观察法讨论法导⼊） 出⽰幼⼉园⼤门照⽚，唤起幼⼉园的回忆。
教师：这是什么地⽅？ 教师：喜欢我们的幼⼉园吗？为什么？ ⼆、基本部分： （完整欣赏—部分—完整欣赏，结构清晰） 1.完整欣赏，教师配乐朗诵。
教师：今天我带来了⼀⾸关于幼⼉园的诗歌，和⼤家分享。
教师：这⾸诗歌的名字是什么？ 教师：诗歌中的幼⼉园是⼀个什么样的地⽅？ 2.重点画页讨论，理解诗歌内容。
（PPT1）（以教师提问为主，幼⼉较被动，可以选择2-3幅让幼⼉⾃⼰描述） 图1教师：这是哪？你看到了什么？ 图2教师：这么多⼈，他们都是谁？你认识吗？ 教师：在幼⼉园你还会认识哪些⼈？这些⼈为我们都做了什么？ 图3教师：看看这些⼩朋友都在做什么？ 教师：你们在幼⼉园都会做些什么事情？ 图4教师：这个⼥孩⼦在⼲嘛？猜猜她为什么这么开⼼？ 教师：你们在幼⼉园⾥有开⼼的事情吗？和我们⼤家⼀起分享分享你的快乐。
图5教师：这个⼥孩⼦怎么哭了？发⽣什么事情了？ 教师：在幼⼉园你有掉眼泪的时候吗？什么事情你会掉眼泪？ 图6教师：看出什么来了？ 图7教师：她在做什么？在想些什么？ ⼩结：在幼⼉园这个⼤家庭⾥发⽣了许多快乐有趣的事情。
《幼儿园公开课》的优秀教案优秀15篇
《幼儿园公开课》的优秀教案优秀15篇幼儿优秀公开课教案篇一活动目标：1、初步熟悉《喜洋洋》的音乐，能根据音乐的变化按乐句、乐段交替变换动作。
2、迁移对包饺子的生活经验，能够用身体动作表现饺子翻腾的状态。
3、体验音乐游戏的快乐。
活动准备：1、在活动前要帮助幼儿积累包饺子的相关经验。
2、《喜洋洋》音乐3、一盘熟饺子活动过程：一、引导幼儿回忆关于吃饺子的体验并和将要学习的内容进行联系。
教师：你们吃过饺子吗？谁知道包饺子需要哪些材料？饺子怎么包呢？教师：你们知道饺皮怎么做呢？幼儿回答，教师小结教师：饺皮擀好后，接下来要做什么呢？怎么包饺子呢？二、和一位教师合作表演音乐游戏，幼儿观察教师帮助幼儿理解音乐ABA三段第一段：表现擀饺皮，饺皮变大。
第二段：表现放饺馅，捏饺子。
第三段：表现饺子沉到锅底，在慢慢浮上来，然后不停地翻滚，最后被冷水浇过后立即不动。
三、教师引导幼儿模仿动作。
教师：谁是饺子，谁是大厨师？教师：大厨师是怎么包饺子的？饺子包好后，要干些什么呢？（引导幼儿表现饺子翻腾的状态）四、幼儿完整合作玩游戏，感受合作交流的乐趣。
玩法：幼儿两人一组A段：幼儿甲听音乐合拍地在幼儿乙身上做擀饺子皮动作，幼儿乙配合做饺皮变大的动作。
B段：幼儿甲做包饺子的动作，放馅，捏，幼儿乙做一个大饺子皮逐步变小的动作，表现被包成饺子了。
A段：下饺子，幼儿乙表现饺子在锅中沉，浮，翻腾，煮熟。
结束处：幼儿甲做往锅里泼冷水动作，幼儿乙做造型。
幼儿甲、幼儿乙相互交换位置与角色，体验音乐游戏的快乐。
五、结束活动游戏结束，教师带领幼儿回班分享包好的饺子。
幼儿公开课教案设计篇二一、活动目标1、学习儿歌，体会儿歌短小精练、词汇丰富的特点。
2、在理解儿歌内容的基础上，学习按照儿歌的重复结构结合已有的经验续编儿歌的后半部分，并在集体面前大胆发言。
3、培养幼儿爱动脑筋的习惯，培养幼儿的想像力和创造能力。
二、活动准备布置“圆圆”的家，里面有各种圆形的物体。
幼儿园公开课教案优秀6篇
幼儿园公开课教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园的公开课教案(精选5篇)
幼儿园的公开课教案(精选5篇)幼儿园的公开课教案（篇1）【活动目标】1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。
【活动准备】故事内容图片，ppt。
【活动过程】一、激趣导入。
1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。
2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。
(出示ppt)二、分段讲述。
(一)幼儿观看故事前半部分。
1、师：鼠先生遇到了什么问题?2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)3、师：鼠先生应该怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。
(二)观看故事后半部分。
1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。
2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答)3、教师与幼儿角色扮演。
三、经验迁移。
1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导)2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家……3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。
四、活动延伸。
今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?幼儿园的公开课教案（篇2）活动目标：1、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉，发展幼儿的感知观察力，让幼儿体验探索的乐趣;2、初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受。
活动准备：1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外(有地砖、草地、沙坑的地方)。
2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆;铅画纸二张。
录音机、音乐磁带。
3、戏水盆四只，里面放些水;抹布若干块。
活动过程：一、自由跑跑跳跳，引出幼儿活动兴趣，引导幼儿讲述小脚的用途。
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1. 故事光盘 VCD; 2. 矿泉水，牛奶，可乐的实物及卡片; 3. 一次性杯及一些一角钱硬币; 4. Waitress 的标签。
教学过程：
1. 预备活动 1） 师生问好 2） 手指游戏 2. 故事时间，放 VCD 给小朋友们看，引导出今天要学的单词。
1） 从盖布中摇一摇，拿出水的实物，带读 3-4 遍，把水放到桌上 拿卡片。老师用手势示意读卡片 2-3 次，再拿实物与卡片对照 读。
广东省 xxx 幼儿园
（xxxx 年—xxxx 年下）
公 开 课 教 案
时间：xx：《洪恩幼儿英语教材版 4》 教学名称：Unit6 Drinks 教学时间：5 月 日 幼儿人数：15 人 班级：中二班 执教：xxx 老师
教学目标：
1. 认识三种饮料（水，牛奶，可乐），学会用英语表达; 2. 会提问 What do you like?并做出相应的回答 I’d like some…
2） 从盖布中摇一摇，拿出牛奶的实物，老师假装喝牛奶发出咕咕 的声音做示范，再拿出实物与卡片对照读。
3） 从盖布中摇一摇，拿出可乐的实物，老师打开可乐，闻可乐做 很香的样子并说 delicious,之后找小朋友闻，把可乐放到桌子上 拿卡片，再拿出实物与卡片对照读。
3. 游戏中引导出今天所学的句子 1）（做口渴状）倒一些水说出句型 I’d like some water!喝完后竖大拇 指 Cool！I’d like some water！What do you like?引导小朋友说重复说 这句话。 2)准备一次性杯跟一些硬币，请小朋友通过玩游戏得到一些硬币，再 通过硬币去买想要喝的饮料，并说出 I’d like some…此句型 4．活动结束，唱《Goodbye teacher》及手指游戏结束此堂课。