荷兰风车

荷兰风车

一、教学目标

1、认识很烂风车

2、了解很烂风车的结构并制作

3、提升学学生观察、分析、探究的思维能力。

二、教学重点与难点

教学重点：了解很烂风车的结构

教学难点：荷兰风车的制作

三、教学准备

四、教学过程

（一）引入：

小朋友们，大家好！今天我们做什么实验呢？不要着急，我们一起先来看一个小视频吧！看完之后你们要告诉老师这个视频看到了什么内容（播放视频）学生回答。

视频中的风车大不大？好不好看呀？这个风车是在荷兰这个地方的，以前的人们劳动，很多都是依靠风车来实现的，比如磨面呀，中国古代磨面都是依靠人推动石磨来磨面，而荷兰这个地方呢，靠风车转动然后磨面。说到这里，小朋友们觉得我们今天这节课要做什么呢？

我们今天的任务就是了解荷兰风车的结构并且制作一个荷兰风车。

（二）认识风车

那我们就先来了解一下风车的知识吧。有一个国家被称为风车之国，你们知道是哪个国家吗？是我们刚刚所说的荷兰，人们经常把荷兰称作风车之国，因为

在荷兰有很多像这样大型的风车。老师也带来了一个风车，它是由哪些部分组成的？又有什么作用呢？让我们一起来认识一下吧！（老师拿出风车模型）学生回答。

老师总结：荷兰风车主要是由风车顶、风车房和风车架组成的。其中最重要的结构就是风车架，风车架前端的风扇一般都是由四个扇叶组成的，想一想，风车架是怎么转动的呢？学生回答。当风吹到风扇，风扇就会转动，风扇和架子中间有个风车轴连接起来了，轴转动了，风车架就转动了。

（三）风车的作用

在荷兰为什么会有那么多的风车呢？风车有什么作用？学生思考，老师提示：引导学生思考风车的特点，有风的时候风车会转，转动之后就会有能量，这个能量能帮助我们人类做些什么呢？学生交流讨论。

老师总结：荷兰风车最早使用的地方是用来磨面，当风吹动风车转动时，会带动磨面的磨轮转动，碾压粉碎农作物。后来随着风车的继续发展，风车也被用来碾谷物、粗盐、烟叶、榨油，压滚毛、毛毡、造纸，以及排除沼泽地的积水等等，可以说，人们的生活和风车密切相关。

同学们了解风车这么多功能，思考一下，如果你身边有一个大型荷兰风车，你希望它能够帮你做些什么？学生思考回答。

（四）学生实验

了解完荷兰风车后，接下来我们就要来制作一个属于自己的荷兰风车。

学生根据风车结构自行安装很烂风车，老师巡视，给予适当的提示。

实验步骤：

1、搭建风车房与风车顶

2、搭建风车架与最后组装

五、教学总结

学生回顾

教师总结