读书交流会发言稿小学.docx
读书交流会小学生发言稿3篇
读书交流会小学生发言稿3篇交流可以拓宽我们的眼界，让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!以下是小编给大家整理的关于读书交流会的发言稿，希望能帮到你。
读书交流会小学生发言稿篇一敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好!我平时就喜欢读书，在这个暑假里，我读了好几本书，其中最令我感兴趣的一本书是《王国历险记》。
这本书讲了聪明机灵的丁小聪和热爱足球的李晓鹏在去数学宫的路上发生的故事。
一路上他们遇到了很多麻烦，比如被关进石头屋，怎样寻找快乐之路等，最后他俩凭借自己的智慧和勇气战胜困难，最后胜利到达数学宫。
从这本书里我学会遇到事情不能慌张要冷静，而且还要及时想办法噢!最后希望大家都喜欢读书，让书籍成为我们成长中的最好朋友!谢谢大家!读书交流会小学生发言稿篇二最敬的老师亲爱的同学们大家好!今天我向大家推荐一本书。
名字叫《成长胜典》这套书共有九本，分别是：逆境故事心态故事财智故事机灵故事灵感故事健康故事大胆故事善德故事和志向故事。
每本书中都有108个小故事，分别讲述了不同的道理。
比如说这本《志向故事》他告诉我们：一个人如果没有了志向，就会像迷途的盲人一样。
志向虽不能决定一个人聪明与否，但能决定一个人做事的成败。
“不想当将军的士兵不是好士兵”!这本书就是通过这108个小故事告诉我们“小志大成大志大成”要成就非凡的事业，必须要有非凡的志向。
同学们，这本书很值得一读，如果大家有可以阅读一下。
谢谢!读书交流会小学生发言稿篇三尊敬的各位领导，亲爱的老师同学们：你们好!古人说：“读书破万卷，下笔如有神。
”的确, 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。
优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!热爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡“读万卷书，行万里路”。
三年级读书交流会发言稿（通用5篇）
三年级读书交流会发言稿（通用5篇）三年级读书交流会发言稿1各位老师，各位同学:大家好!今天我发言的题目是：热爱读书。
假如有人问我，你最喜欢什么，我会说：“我喜欢泉水，它给了我清雅纯洁的心境;我喜欢大海，它给了我无私博大的爱;我喜欢高山，它给了我坚强无畏的意志;但我最喜欢的还是读书，因为书是人类传播文化的使者，是我们增长知识的源泉，是我们成长中必不可少的营养。
如果没有书，世界将不会那么精彩，我们的思想也不会那么开阔，如果没有书，我们的头脑就会像干枯的树木，没有一点儿生机。
童话是我亲密的伙伴，我羡慕白雪公主的美丽与善良，敬佩卖火柴的小女孩、丑小鸭它们那顽强不屈的精神。
我爱读书，书是知识的宝库，是人类进步的阶梯，是她开阔了我们的视野，丰富了我的生活，是她帮助我不断提高，不断进步，书是快乐的源泉，是她，带给我幸福。
同学们，请热爱读书吧!我的演讲完毕，谢谢大家!三年级读书交流会发言稿2莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。
”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。
”“书籍是人类进步的阶梯。
”这是高尔基的一句名言。
不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。
的确，书对人类真是太重要了。
沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。
作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。
书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。
读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。
书是有价的，但又是无价的。
世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。
书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。
小学生读书交流会发言稿
小学生读书交流会发言稿小学生读书沟通会发言稿范文第一篇友爱的老师、同学们：我特别喜爱看书，是个十足的小书迷。
我看的书可多了：《学问大全》、《水浒传》、《草房子》，我都看，因此，我手中只要一有书，就忘了吃忘了睡，有时甚至连老师的话也会遗忘，就拿那一次来说吧！我根据老时间去学校，平日一向比我晚到的老师今日却比我早到，我一进校门就看到了老师。
老师一观察我，就像观察救星似的，朝我跑来，并把我拉到了一旁。
我感到莫名奇异，后来才知道，老师要给我个任务，我听了便容许了，老师正预备离去，却突然转身，叮嘱我说：“千万要记住，不要遗忘，听明白了吗？〞我有意拖长音：“听——明——白——了。
〞我看着老师走远了，便去了教室。
下课了，同学们都去玩了，只有我在教室里看书，此时的我看着书早已将老师的任务抛到九霄云外去了，可是我读着读着，隐隐约约觉得有什么东西忘做了，可就是想不起来，后来才发觉我把老师的任务遗忘了，但此时已经来不及了。
看书虽然有坏处但也有好处：书让我增加了学问，并让我知道了许多好词好句，让我一生受用。
我喜爱读书！小学生读书沟通会发言稿范文第二篇大家好！看书是一种乐趣，学校里处处都是书。
伴随着20xx年的脚步，在百花齐放的春天，这里有一种书香，这里有一种主题被激活，这里有一种美好在绽放。
今日是个特别的日子，我们张岗学校第xx届银杏节隆重开幕。
书籍是人类的灵魂，是人类智慧的结晶，是人类学问的宝库。
书读来贵，握在手里宝贵，打开来虔诚。
你的`思想在书中游走，你的心情在书中起伏，你可以体验书中的任何喜怒哀乐。
这就是这本书的魅力。
假如您想正确阅读，您应当执行以下操作：1、在心情陈述旁边做评论。
2、摘抄背诵一些好的单词和句子。
3、遇到不懂的词可以查字典。
法国有名作家伏尔泰说过，当我们第一次读一本好书时，我们好像找到了一个朋友。
当我们再次阅读这本好书时，它好像与我们的老朋友重逢了。
今日，我们生活在阳光下的年轻一代，应当努力饱满自己的翅膀。
读书交流会_学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里参加这次读书交流会，与大家分享我的读书心得。
阅读是一种美好的享受，也是我们增长知识、开阔视野的重要途径。
下面，我将从三个方面与大家交流我的读书心得。
一、阅读的重要性古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”这句话充分说明了阅读的重要性。
阅读不仅可以让我们了解世界，增长知识，还可以提升我们的审美情趣，培养高尚的道德情操。
以下是阅读的几个重要方面：1. 增长知识：阅读可以让我们了解各种知识，拓宽我们的视野。
通过阅读，我们可以了解历史、文化、科学、艺术等方面的知识，从而丰富我们的知识储备。
2. 开阔视野：阅读可以让我们接触到不同领域的知识，了解不同的观点和思想。
这有助于我们形成独立思考的能力，提高我们的综合素质。
3. 培养情感：阅读可以让我们感受到不同人物的情感世界，激发我们的同情心、爱心和责任感。
同时，阅读还可以帮助我们陶冶情操，提高审美能力。
4. 提升写作能力：阅读可以让我们学习到各种写作技巧，提高我们的写作水平。
通过阅读，我们可以积累丰富的词汇、优美的句子，从而写出优秀的文章。
二、我的读书心得1. 选择适合自己的书籍阅读要有所选择，我们要根据自己的兴趣、需求和实际情况，选择适合自己的书籍。
以下是我推荐的几种书籍类型：（1）经典名著：如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等，这些书籍具有很高的文学价值，可以让我们领略到中华文化的博大精深。
（2）畅销书籍：如《活着》、《解忧杂货店》等，这些书籍贴近生活，富有哲理，可以让我们在阅读中感受到生活的真谛。
（3）专业知识书籍：如《深度学习》、《人工智能》等，这些书籍可以帮助我们了解前沿科技，提升自己的专业素养。
2. 做好读书笔记阅读时，我们要善于做笔记，记录下书中的重点、难点和自己的感悟。
以下是我常用的几种笔记方法：（1）摘抄：将书中的精彩语句、段落摘抄下来，方便日后回顾。
（2）总结：对书中的内容进行总结，提炼出核心观点。
小学读书交流会发言稿200字（通用8篇）
小学读书交流会发言稿200字（通用8篇）小学读书交流会发言稿篇1“读书百遍，其意不言而喻。
”同学们，你们喜欢读书吗？好书包含丰富的知识和美好的感情。
读一本好书，就是跨越时空。
多么美好的事情！古今中外的成功人士都喜欢读书，善于从书中汲取营养，从而走上成功之路。
有一句名言我至今记忆深刻，“书还是药，好好读能治愚”，意思就是书就像药。
如果你喜欢阅读它们，并且知道如何阅读它们，你可以让我们的大脑变得更加聪明和智慧。
同学们，我们现在还年轻，大脑吸收知识和营养的时候到了。
说到这里，让我想起了大书法家颜真卿的一句名言：“黑发不知道早学有多难，白教主后悔晚学多晚”。
同学！让我们养成爱读书的好习惯，一生都有好书相伴。
谢谢大家！小学读书交流会发言稿篇2尊敬的领导、老师、同学们：大家好！书籍是人类进步的阶梯。
也许有很多孩子不喜欢阅读，但我喜欢阅读，因为阅读可以让我们知道很多单词和事情。
我有一个书架。
里面全是书。
有白雪公主和故事大王，还有安徒生童话。
学习书在中间，有优秀教程，海淀测评，看图说话，练习创造考试，还有数学书，语文书。
书架下有十万个为什么，我每天放学后都看。
我家有个好习惯。
晚上，爸爸会给我讲故事。
故事里有五颜六色的花朵和野天鹅。
现在知道了一些单词，自己也看了。
全家人一起学习的时候，我觉得很幸福。
我现在已经养成了阅读的好习惯。
通过阅读，我知道了很多课外的东西。
我喜欢读书。
谢谢大家！小学读书交流会发言稿篇3亲爱的老师、同学们：今天，妈妈和我一起读了一个故事《红心午睡木头人》。
这个故事讲的是新教育小学的同学们吃完饭午睡时，大家都睡不着，在座位上扭来扭去，不愿意趴在桌子上。
于是花儿老师跟他们玩一个游戏，名字叫做“红心木头人”。
如果大家一动不动，就可以获得一个新故事。
听到这个，大家都乖乖的睡午觉，于是醒来后花儿老师给他们讲了一个故事。
其实，我在学校很多时候也睡不着，总是想睁开眼睛看看。
肖老师总是这么说：“谁睡的好就给谁小苹果，睡不好就罚写作业”。
一年级学生读书交流会发言稿范文（精选5篇）
一年级学生读书交流会发言稿范文（精选5篇）一年级学生读书交流会发言稿范文（精选5篇）在学习、工作生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的一年级学生读书交流会发言稿范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级学生读书交流会发言稿1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好，我是一五班演讲员王聪颖，今天我演讲的题目是：《我爱读书》！在读书的过程中，我也遇到过种种困难。
当我读书不求甚解，囫囵吞枣时，老师教导我：读书而不思考，等于吃饭而不消化；当我对书中的话语百思不得其解时，妈妈鼓励我：书读百遍，其义自见；当我写日记写作文感到笔下枯竭时，老师告诉我：读书而不积累,就像一个人身入宝山，却空手而回；当我在书店不加选择随意借看时，妈妈建议我：读一本好书，就是和许多高尚的人说话，反之还不如不读。
我爱读书。
书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。
一年级学生读书交流会发言稿2各位老师，各位同学：大家好啊!今天我演讲的题目是：热爱读书。
假如有人问我，你最喜欢什么，我会说：我喜欢泉水，它给我清雅纯洁的心境;我喜欢大海，它给我无私博大的爱;我喜欢高山，它给我坚强无畏的意志;但我最喜欢的还是读书，因为书是人类传播文化的使者，是我们增长知识的源泉，是我们成长中必不可少的营养。
如果没有书，世界将不会那么精彩，我们的思想也不会那么开阔，如果没有书，我们的头脑就会像干枯的树木，没有一点儿生机。
童话是我亲密的伙伴，我羡慕白雪公主的美丽与善良，敬佩卖火柴的'小女孩、丑小鸭它们那顽强不屈的精神。
我爱读书，书是知识的宝库，是人类进步的阶梯，是她开阔我们的视野，丰富我的生活，是她帮助我不断提高，不断进步，书是快乐的源泉，是她，带给我幸福。
小学生阅读交流的发言稿（精选6篇）
小学生阅读交流的发言稿（精选6篇）在日常生活和工作中，发言稿应用范围愈来愈广泛，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
那么你有了解过发言稿吗？以下是小编帮大家整理的小学生阅读交流发言稿（精选6篇），希望对大家有所帮助。
小学生阅读交流的发言稿1敬爱的老师亲爱的同学们：大家好！今天我要讲话的题目是《我阅读我成长》。
书，就像沙漠里的指南针，又像海洋中的一盏渔灯，还像黑夜的北极星，时刻为人们指出正确的方向。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”是的，读书可以收获知识，懂得做人的道理，还可以提高写作水平。
正如杜甫所说：“读书破万卷下笔如有神。
”读书对于我来说，是一种享受更是一种乐趣。
读书犹如弹奏人生的乐曲，有益智的悠扬，有喜怒哀乐的美妙。
书已经成为我生活中必不可少的一部分。
不管是吃饭时还是睡觉前，只要有一丁点时间，我都会见缝插针的读上一两篇小故事。
不管是小说还是名著，我都有“品尝”的念头。
每天晚上不读书我誓不罢休，这样睡觉才踏实。
刚开始，我最先接触的是无人不知无人不晓的《四大名著》。
《西游记》中的师徒四人取经的艰难历程，使我感受到了一路上的艰苦；《三国演义》、《水浒传》中个个英雄好汉有勇有谋，令我敬佩不已；《红楼梦》中人物形象是那么突出、鲜明，仿佛一个真人出现在你面前一般。
随着年龄的增长，知识需要有更大的拓展空间，我开始渐渐地看一些小说、外国名著。
我还看过《请给我三天光明》、《茶花女》、《狼王梦》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》等名著。
在我看过的书中，最令我难玩的最令我震惊的是《狼王梦》这部小说。
一拿到手，一看这么厚，我读书的激情顿时下降了一半。
可随着一个个故事情节，让我对它的印象来了个三百六十度大转变。
在不知不觉中，它正慢慢的改变我人生的轨迹。
故事讲的是一个叫紫岚的母狼想让自己的孩子成为狼王，可随着孩子一个个相继死去，这个愿望就只能寄托在狼孙身上，为了保护狼孙，紫岚与金雕同归于尽的故事。
小学生读书经验交流会发言稿范文（精选5篇）
小学生读书经验交流会发言稿范文（精选5篇）小学生读书经验交流会发言稿范文（精选5篇）在我们平凡的日常里，用到发言稿的地方越来越多，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的小学生读书经验交流会发言稿范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
小学生读书经验交流会发言稿1亲爱的老师们，亲爱的学生们：阅读对我来说是一种享受。
我觉得不是每个人都能欣赏的。
享受读书，在我看来，缘分也是需要的。
深沉，似乎是书呆子，愚蠢；缘浅，开卷无益，丢书不知所措。
我说的读书，主要是指没有功利的读书。
所谓功利性阅读，就是为了深造而学习；第二，读书是考试；第三，读书是工作。
这几种阅读的目的很明显，我觉得不是真正的阅读。
读书深造是无奈之举。
例如，郑板桥称之为敲门砖。
如果门敲了砖，他还不如扔掉。
备考是上班族经常要处理的事情，比如商科考试、职称考试、学位考试等。
大多数人的目的只有一个，就是通过考试，不管能学到什么。
找工作读书比较常见。
这种阅读往往需要写作阅读经验，但我从来没有认真阅读过要求的阅读。
说到工作，我上网疯狂搜索，把看似通过的文章剪贴，就算交了，也是幸运的。
我说读书，没有具体的方向，只是根据自己的兴趣，依靠自己的精神，选择自己喜欢的，知道的，感受的。
今天写这篇文章是想和朋友交流一下，觉得我们论坛的书友很多，其中肯定有一些好朋友，会以书会友，以友补心。
在生活中遇到他们的知心朋友是一件非常愉快的事。
我说的读书不仅限于报纸媒体上的书刊。
我看过一本叫《世界博览》的杂志。
所谓读书，就是读天地，读历史，读自然，读人文。
似乎世界上没有什么东西不能作为一本书来读；有一首歌叫《读你》，歌词是“读你千遍我不累”，其实是读人。
我不敢给读书下定义。
除此之外，我有不同的视角，不同的观念，不同的社会环境，不同的分工，看音频，视频，图片，文字.感觉有一种无法用语言表达的感觉。
区别在于视角不同。
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读书交流会发言稿小学
我要跟大家交流的书目是《名师备课经验》。
这本
书中详细地为我们介绍了以下 17 位语文名师的备课经验，相信每一位语文老师都会很熟悉这些响当当的人物，他们都是我们语文教学的领军人。
从这本书中，我们可
以很好地借鉴名师们的“备课智慧”，寻觅“有效备课”的路径。
细读名师们的备课经验，他们的方式方法各有不同，侧重点也不尽相同，但却始终洋溢着一种情怀，那就是
用心、用情、用力。
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他们
在用自己的真情实感，全身心地备课。
他们在总结自己
的教学经验时，都不约而同地谈到了一点：“要真正
做到课堂师生生命活力的张扬，课前的准备至关重要。
只有备课预约的精彩，才有课堂教学的精彩。
”
品味名师们的备课经验，他们的每一份设计无不
闪动着他们的教学思想，流动着他们生命的活力。
即
使是一篇已经可以熟读成诵、执教很多次的课文，再
次执教时，这些名师们仍旧会花大量的精力去反复思
考，重新整合教材，研究学生，设计教法。
这种孜孜
以求、追求完美的精神值得我们学习。
下面，我仅推荐特级教师赵景瑞老师的宝贵经验：《语文教学“全程备课”的三部曲》与大家共享。
第一部曲：课前的预设备课——前奏曲。
看重教材。
教材是新课标精神的体现，是语文教
学任务的依据，是教学内容的载体，也是教学过程的
支架。
所以，必须看重教材。
看透教材。
我们应当做教材的真正主人。
“语文
教材无非是个例子。
”作为例子，目的是为了学生。
学生不是为教材服务，而是教材为学生服务。
语文教
材的文章大多数不是为学生写的，而是选来借用的，
用来培育学生的语文素养，看透这一点，就会跳出教
材思考。
语文教材犹如“煤块”，可以再利用，看透
这一点，就会在深刻钻研教材的基础上，创造性开发、驾驭教材。
学习课文要着眼于过程与方法，变学会为
会学，形成阅读能力及习惯。
要在语境中学语文，不
能离开语境孤立地学词法、句法、章法，要联系生活，要联系上下文。
理解教材，在形成共识的前提下，应
鼓励学生共创。
看清这一点，对发挥学生的创造潜能
将大有裨益。
钻透教材。
1、钻“面”。
要整体把握课文，不仅要理解每段具体内容，而
且要抓住全文的主要内容。
2、“ ”。
向地整体把握文，是深地整体把握，犹如
穿糖葫芦，要抓住糖葫芦的那根竹。
一般要好
构、主旨、情感。
3、“体”。
就是以文本依托，了解文本背后的内容，了解
写作背景，充有关料。
4、“点”。
善于抓住一全身的“牛鼻子”，以一滴
水去透太阳，研反映整体的字、、句、段⋯⋯
用足教材。
要教材学而用，就要善于用足教
材。
可从以下几点去：
1、品点。
要品味言的音、形、意、道、境、情、采；
2、点。
教材教和学生留出了再造的空，每篇
文都有略、省略、概括、延伸，正是
学生的空，是极好的点。
3、疑点。
也就是要启学生多提几个什么。
4、异点。
第3页共6页
学生的认识可能会有不同，鼓励求异，开拓创新
的空间，备课时要抓住异点，开展创造性的语文实践
活动。
5、争点。
就是要善于抓住教材揭示的矛盾冲突，引发学生
讨论、争论。
6、联点。
就是要找到文章的比较点、联系点，引导学生发现、解读、运用。
7、移点。
就是要让学生转换角色，角色扮演，移角色、移
情境、移情感，实现与文本的真正对话。
8、评点。
通过自我建构，去评价作者、评价人物、评价情节、评价观点、评价语言等。
9、融点。
就是融入课外有关信息，进行综合学习。
10、积点。
就是让学生赏析、积累、运用语言。
11、盲点。
盲点就是教材中学生不易发现的关键处。
备课要抓住学生认知盲点，引发情趣，激发思维，引导走向光明。
第二部曲：课中的现设备课——变奏曲。
在这一
环节中，赵景瑞老师强调：课前备课不等于课上的“背课”，备课是思维活动，不只是撰写活动，意料之外是现设备课的生成资源，现设备课的关键是善于应变。
就是说在实际教学过程中出现的意外情况我们怎样运用教学机智，化意外为契机，生成新的教育机会。
第三部曲：课后的反思备课——续曲。
上完课是
课堂教学的结束，但对备课来说，并没有结束。
从某
种意义上说，课堂教学是探索的科学，只有主动探究，才会触到语文教学的真谛，课堂教学是遗憾的艺术，
这遗憾应是自我感到的遗憾，只有主动遗憾，才说明
发现了不足，才会对今后的教学效果产生积极的影响，对教师的自我专业化发展产生催化作用。
本篇文章来
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课上完了，再次对这节课进行“教
学设计”，回忆自己的教学实践，哪些地方做得好，
哪些地方做得不好，哪些地方是现设备课的。
虚心聆
听旁人评议。
持之以恒地撰写反思笔记，可写反思后
的教案，可写教学反思随笔，抓住教学中印象深、有
启发、有现设的环节来叙述。
以上是赵景瑞老师备课的“三部曲”，全面详细
地为我们阐释了语文备课的全过程，使看过的语文老
师们都会受益匪浅。
而其他名师们的备课经验，会给
我们带来更多精彩，希望语文老师们都能够品读一下
第5页共6页
这本《名师备课经验》。
所谓“腹有诗书气自华”，其实读书是最好的备课。
让我们每个人都去博览群书，充实自己，促进自己的专业化发展。