高考作文素材应用技巧.
高考英语应用文写作技巧
高考英语应用文写作技巧应用文写作是高考英语考试中的一项重要题型，要求考生根据指定的情景和要求，展开书写，内容要准确、连贯，格式要规范。
下面是一些高考英语应用文写作的技巧，希望对考生有所帮助。
1.注意审题。
在写应用文之前，先仔细审题，理解任务要求以及所给的具体情境，明确写作的对象、目的和方式。
2.确定写作的文体。
高考英语中常见的应用文文体有书信、邮件、短信息、便条、广告等。
不同的文体对语言和用词的要求有所不同，需要考生灵活掌握。
3.使用正确的格式。
在写应用文时，要注意使用正确的格式，例如书信应包括信头、信内地址、称呼、正文、落款等；邮件应包括发件人地址、收件人地址、主题、正文等。
4.保持清晰、连贯的结构。
应用文的写作要具备清晰、连贯的结构，主题要明确，内容要有条理。
可以使用段落来分述不同的信息或观点，确保逻辑清晰。
5.注意语言的准确性。
应用文的语言要准确、恰当，使用简洁明了的表达方式。
词语要遣词造句准确，避免使用不必要的装饰性词语，以免造成歧义。
6.发挥想象力。
应用文常常要求考生发挥想象力，进行合理的描写和推理，以展示自己的创造力和流畅的思维能力。
可以通过添加细节和例子来丰富作文内容，使其更具说服力。
7.注意语法和拼写。
写应用文时要注意语法和拼写的正确性，特别是常见的易混淆词汇和时态的使用。
注意使用适当的标点符号，使句子结构清晰。
8.简明扼要。
高考英语应用文要求言简意赅，言之有物。
考生要尽量避免冗长的句子和重复的表达，力求用简明的文笔来表达自己的观点。
9.通过练习提升写作水平。
要提高自己的英语应用文写作水平，除了掌握基本的写作技巧，还需要进行大量的练习。
可以多读一些范文，积累一些写作素材，同时多写作文，尝试不同的题型和题材，不断提高自己的写作能力。
以上是关于如何提高高考英语应用文写作技巧的一些建议。
通过合理的准备和充分的练习，相信考生能够在考试中取得好的成绩。
希望以上内容能对考生有所帮助，祝愿考生取得好成绩！。
高考作文选材创新招术之4移花接木法
高考作文选材创新招术之4移花接木法“移花接木”指把这种花木的枝条嫁接在那种花木上产生新品种或改善老品种。
把自己读过的书报上的故事原文搬上考卷，往往给人抄袭之嫌。
但相等于这不等于说难以用别人文章中的材料，如果对自己熟悉的几个故事拉长进行压缩，然后将其巧妙地组合在一起表达某种新的思想。
这种写作迁移的方式，我们就叫它“移花接木法”。
它在旧故事里融入了新思想，是一种巧妙的借鉴，不是抄袭，而是一种创新。
追根溯源有以下几种形式一、借鉴畅销书引发写作浪漫情怀。
紧扣时代的脉搏，是高考命题的优点。
2022年底余秋雨的散文集《千年一叹》问世，有位考生就用了这个题目，给人耳日一准之感。
北京一位考生曾借用白岩松的书名《痛并快乐着》也得了高分。
三、借助学过的课本进行独创。
如2022年——2022年有考生写了《六国新论》、《新皇帝新装》等都是这样。
四、借助中国及世界名著中的人物，移花接木。
如2022年有考生写了《天堂通行证》就借助了雨果《巴黎圣母院》中的卡西莫多和巴尔扎克《欧也妮五、借助其它文体的进行文体的嫁接和杂交。
如日记、手记或书信，本属应用文体，用日记、手记或书信形式写小说就有了新意。
还可用招标书、诊断书、征稿启示、会议纪要、试验报告、采访记、问答录等多种多样的形式算数写作文。
例文1生命与永恒拔河，谁也不知道，绳子的那一头，究竟拽着什么。
另寄幸于集中全力的一瞬，永恒或许也会探过头来。
一流浪的诗魂那一只骄傲的雨披，至今还落在高力士羞愤的那儿，我们的“谪仙”，却早已不见踪影。
美仑美奂的皇家庭院，潜得下一代帝王包举海内，吞并八荒的雄心，却容不下那一个不羁的灵魂。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”峰峦的屐迹遍布五湖四海，换回的却是经年累月一代代人津津乐道的诗篇。
“酒入豪肠，三分啸成剑气，余下的七分化作诗句，绣口一吐就半个盛唐。
”那一个灵魂，选择了流浪，选择了远离宫廷的纷争和世俗的纷扰，一路流浪一路拾获山雄奇的雄浑，捡拾江河的奔腾，捡拾风的耳语，集成册，谱上那一份特有的奔腾，留给后人一遍重温又一遍遍野心潮澎湃。
从央视新闻中挖掘高考作文素材 如何运用新闻报道提升写作质量
从央视新闻中挖掘高考作文素材如何运用新闻报道提升写作质量一、引言高考作文素材的获取一直以来都是考生们所关注的焦点之一。
央视新闻作为国内最具权威性和影响力的新闻媒体之一，每天都会报道各种各样的新闻事件。
通过运用央视新闻报道中的素材进行高考作文写作，不仅能够使文章内容丰富且具有时代感，还能够提升写作质量，增加作文的观点立意和论证的可信度。
二、央视新闻报道提供的素材央视新闻不仅报道国内外大事件，还关注各行各业的人物、社会现象、热点问题等，为高考作文的写作提供了丰富的素材。
1. 国内外大事件：高考作文通常需要关注时事热点，展示对社会、国家和人类发展的思考。
央视新闻报道的国内外大事件，比如重大自然灾害、政治变革、国际合作等等，都能为高考作文提供宝贵的素材。
2. 社会现象：央视新闻常年关注社会现象的变化和发展。
比如，城市化进程带来的环境问题、教育改革所面临的困境等社会问题，都能成为高考作文的写作素材，并且能够填补作文的观点立意。
3. 人物故事：央视新闻报道的各行各业的人物故事往往能够打动人心。
这些人物的经历、追求、奉献都能为高考作文增加情感元素，使作文更加生动感人。
三、运用央视新闻素材提升写作质量的方法提取央视新闻报道中的素材，运用到高考作文中，需要考生具备一定的方法和技巧。
1. 深度思考：央视新闻所报道的各种素材，从事件本身到人物故事都需要进行深度思考。
考生在利用这些素材时，不能只局限于表面的事实，要能够从中发掘深层次的问题和思考角度。
2. 多样化的应用：考生在写作中，要灵活运用央视新闻报道的素材，可以根据不同的命题要求，进行多样化的应用。
比如，在议论文中可以用作论点的支持例证，在记叙文中可以作为背景描写等等。
3. 举一反三：央视新闻报道的素材往往具有普遍性，考生可以通过举一反三的思维方式，运用类似的素材进行拓展，为自己的作文增加更多的内容和观点，提高论证的可信度。
四、结语央视新闻作为一个权威且可靠的新闻媒体，提供了大量丰富的素材供考生们运用到高考作文中。
高考满分作文训练技巧及方法
高考满分作文训练技巧及方法一、审准话题审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里。
应试时应慎重。
审题准确，作文就有可能踏上成功之路;审题失误，写得再好，最多也只能得一半左右的分数。
就近几年的“话题作文”而言，审准题意就是要对作文试题上展现的“材料、提示语、话题、作文要求”(即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语)的各个部分仔细审读揣摩，全面确切地理解文题的所有含意，这是理解话题作文的关键。
具体方法为：第一步，读“背景语”和“启发语”，巧借“启发语”的提示，弄清“背景语”的隐含意义，弄懂题目要求写的就是“话题语”。
第二步，弄清“强调语”有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数等要求。
第三步，应围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。
为确保“符合题意”，在写作时，尽可能在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题文应该不成问题。
二、选妥文体“文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自由。
一旦选择了其中一种文体，写出来的文章就应该具备这种文体的特征，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。
那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。
若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文;若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。
如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际需要确定采用的文体。
但不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。
比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理，逻辑思维强的同学，则可选择议论文。
三、立意创新古人云：“意高则文胜。
”高考作文立意，正确是前提，但要达到我们所说的“成功”，则还要力求“深邃、高远”。
判断一篇作文的立意是否深邃、高远、有创新，可从以下几方面来看：①文章有没有在深度上有所建树，在一些方面或一些方面是不是有超越大众化的见解，甚至创见。
作文素材采集与应用技巧
作文素材采集与应用技巧引言作文是学生在学习过程中必须面对的一项重要任务。
然而，很多学生在写作文的时候会感到无从下手，缺乏足够的素材，导致作文的内容单调乏味。
那么，如何有效地采集和应用作文素材，使作文更加丰富有趣呢？本文将为大家介绍一些采集和应用作文素材的技巧，帮助大家提升作文水平。
采集作文素材的方法1.观察生活观察生活是一种非常常见也非常有效的采集作文素材的方法。
我们可以从日常生活中的各种事物和现象中获取灵感，创作出有趣的作文。
比如，可以观察身边的人物形象、学校里的校园生活、社会现象等等。
例子：观察身边的人物形象每个人身边都有一些特别的人物形象，他们或者是非常懒惰，或者是非常勤奋，或者是非常乐观等等。
我们可以通过观察这些人物形象，写出有关他们的故事，或者反思这些人物对我们的启示。
2.阅读书籍阅读是扩大知识面和获取灵感的最佳途径之一，通过阅读不同类型的书籍，我们可以获取各种各样的作文素材。
可以选择一些经典的文学作品、科普读物、历史书籍等等，这些书籍中的描写和观点都可以为我们的作文提供有益的参考。
例子：阅读经典文学作品经典文学作品中往往包含着丰富的人物形象、情感描写和思想内容。
比如《红楼梦》中的林黛玉、贾宝玉，他们的形象描写和情感变化都是我们可以借鉴的素材。
通过阅读这些作品并写作与之相关的作文，可以培养自己的写作技巧和表达能力。
3.关注社会热点社会热点是指当下社会讨论较多、引起广泛关注的事件或话题。
关注社会热点可以使我们获取到最新鲜的素材，写出与时俱进的作文。
只要保持关注，我们会发现社会热点中蕴含着大量的素材，比如时事新闻、社会问题、科技发展等等。
例子：关注社会问题近年来，环境保护、家庭教育、科技创新等社会问题备受关注。
我们可以通过关注这些社会问题，写作与之相关的作文，既能展示自己的观点，又能提高自己的写作能力。
应用作文素材的技巧1.分类整理采集到的素材数量可能会非常庞大，为了方便应用，我们需要将其进行分类整理。
高中语文课本中作文素材的挖掘与运用策略
高中语文课本中作文素材的挖掘与运用策略1. 引言1.1 了解高中语文课本中的作文素材高中语文课本是我们学习语文知识的重要工具，在其中我们可以发现许多丰富的作文素材。
了解高中语文课本中的作文素材，不仅可以帮助我们更好地理解课文内容，还可以提升我们的写作能力。
高中语文课本中的作文素材往往涵盖了各种各样的主题和题材，包括人物、事件、风景等。
通过阅读这些作文素材，我们可以拓展自己的思维，丰富写作的想象力。
作文素材中还蕴藏着丰富的情感和情绪，可以帮助我们更好地表达自己的情感，使作文更加生动和具有感染力。
了解高中语文课本中的作文素材，是提高自己写作水平的重要途径之一。
通过深入挖掘课本中的作文素材，我们可以更好地运用这些素材，提高自己的写作水平，更好地表达自己的想法和情感。
【200字】1.2 挖掘作文素材的重要性挖掘作文素材的重要性无疑是高中语文课本中作文教学中的关键环节之一。
作文素材是作文的灵魂和基础，它直接影响着作文的质量和深度。
在高中语文教学中，挖掘作文素材可以帮助学生扩大视野，增加思维深度，培养独立思考和表达能力。
作文素材来源广泛，可以来自于课文、诗词、名言警句、历史典故、社会现象等各个方面。
通过挖掘这些作文素材，学生能够更好地吸收和运用知识，提高作文的文采和观点深度。
作文素材的挖掘还可以激发学生的兴趣和想象力，让他们更加享受写作的过程，从而提升写作的积极性和效率。
在高中语文教学中，我们应该重视作文素材的挖掘，引导学生在平时的学习和生活中多加留意，善于发现和积累作文素材，从而提高写作水平，培养批判性思维和创造性表达能力。
2. 正文2.1 分析高中语文课本中的作文题目和素材来源高中语文课本中的作文题目和素材来源多种多样，既包括日常生活中的点滴，也涵盖了社会热点和文学经典等内容。
通过对高中语文课本中作文题目的分析，可以发现其中蕴含着丰富的素材来源。
在高中语文课本中的作文题目中，常常涉及到学生的日常生活经历和感悟。
实用的考试技巧作文4篇
实用的考试技巧作文4篇实用的考试技巧作文4篇考试技巧作文篇11、素材的多角度立意意大利著名画家达·芬奇的教师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。
这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析^p 。
文章于生活，它的立意亦应多角度进展。
我们以一个发生在同学们身边的事件为例。
今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。
看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，我终于成功了。
就这一事例，我们可从如下角度立意：一、最大的敌人是自己，战胜自己就会走向成功;二、一招一式，看似简单，做起来难，失之毫厘，谬以千里;三、成功需要方法;四、运动带来快乐……这样，一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。
但无论从哪个角度立意，打球的动作细节是不能丢的。
2、练习写好文章的细节学生练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢?无视了细节描写。
怎样写好细节，简单地说，细节描写要复原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描摹。
一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到衬托环境气氛、刻画人物性格和提醒主题思想的作用。
如何将“生疏叔叔帮我把车修好”写细，我们首先要复原生活场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描写的细节。
这是一位同学的作文片断：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮的齿轮。
‘咣当’一声，链条滑了出来，这一次努力前功尽弃。
我的心咯噔一下，万一叔叔告诉我修不好，我该怎么办呀!可事情并非如我想象，只见叔叔向拢起的双手呵了呵气，又蹲下了身子。
他为了不让链条弹开，用右手把链条往前面齿轮上套住，然后右手拉住链条往后齿轮上移，左手护住链条不让它再滑出来。
素材使用方法
技法一：直接引用直接引用，就是对文章中的语言素材进行直接引用，在写作中可以成为论证的材料，也可以成为立论的观点。
这种方法最容易使用，使用时的关键在于对材料的积累要准确，因为是直接引用，所以要保证材料与课文中一致。
【例1】《生于忧患死于安乐》的直接引用“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”【适用话题】生命的意义、磨难与成功、逆境出人才、修炼、艰难人生与奋斗不息等等。
【运用技巧】1、用作理论论据，在实例论证的基础上总结，引出自己的分析，增强文章的说服力。
孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”于今我们的时代是“天将降大任于斯人”的时代了，孟子所说的重重磨折，我们正在亲领身受。
我希望我们每个中国人，尤其是青年们，要明白我们的责任，本着大无畏的精神，不顾一切困难，向前迈进。
——朱光潜《朝抵抗力最大的路径走》【运用说明】直接引用《生于忧患死于安乐》中的名句作为全文总结，然后由古及今，联系今天的时代和我们个人实际，强调我们也要经历这样的磨难，朝前迈进。
论据使用准确而贴切，极具说服力。
2．引出文章观点，直接用原文哲理丰厚的句子表达自己的思想。
【例文2】空白是生命中的盲点。
我以对生命的热烈追求来庄严宣誓：我拒绝空白。
我崇拜孔子。
他有“齐家治国平天下“的理想；他有“吾十五有志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十从心所欲，不逾规”的宣言。
我崇拜孟子。
他有“当今之世，舍我其谁”的豪情，他有“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”的坚毅。
我之所以崇拜孔子、孟子，就是因为他们敢于接受生命的挑战，通过经历各种磨难，成为“动心忍性，增益其所不能”之人。
他们用自己的行动，拒绝了生命的空白，让生命的旗帜高高飘扬在儒家世界的精神天空！——高考优秀作文《拒绝空白》【运用说明】在具体论证的基础上，用名句引出文章的中心论点，观点鲜明，令文章倍增底蕴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考作文素材应用技巧
2011-02-12
高考素材应用技巧作者：江山依旧高考作文素材应用技巧
每年为了迎战高考，我们总是让学生识记一些作文素材，但是从平时的模拟训练来看，能应用在文章中的学生却很少，因为他们只会直接相关应用。
针对这种现状，笔者谈谈驾驭作文素材的技巧，或许对手有金素材，却每逢写作感到是做"无米之炊"的学生，有所启发。
一.转换角度应用
一次，侯宝林想看看明代笑话集《谑浪》，探究笑的艺术，但跑遍北京大大小小的旧书摊，也没找到。
一个偶然因素，他知道北京图书馆有这本书，就不顾天寒地冻，一连18天跑到图书馆去抄，一部10多万字的书，就这样用自己的笔抄录装订而成。
这则材料，自然写勤奋.刻苦.成功等方面内容的作文，是能够无需思考就应用的。
但换个角度，就能大大的扩展其应用范围。
如话题作文"站起来"，你可以从要在社会中站起来，成为一个巨人，就必须努力使自己有丰富的学识来应用这则材料；命题作文"学会说不"，你能否想到既要学会向社会上的不良风气说不，也要向自己的惰性.懦弱和意志薄弱说不；"生命的价值"这样的题目，正可以从艰难曲折和实现生命的价值这个角度来联系应用；再如，一则材料作文你自己准备以"精神无价"为写作角度，那么侯宝林的拼搏精神不也是这样吗?
二.对照比较应用
《元史》记载：一次许衡外出，天气炎热，口渴难忍。
正好路边有棵梨树，行人就都去摘梨，只有许衡站着不动。
有人问："你为何不去摘梨?"许衡回答说；"不是自己的梨，岂能乱摘?"那人笑他迂腐；"世道如此纷乱，管他谁的梨，它已没主人了。
"许衡正色道："梨虽无主，但我有主。
"
2007年四川卷是命题作文"一步与一生"，这则材料正好从反面应用，以不跨出越过道德底线的一步，成就高尚的人格来入笔；"激励的价值"这一话题，既可以从他人激励的角度来写，也可以从自我激励的比照角度来写，这则材料不正反映了许衡能以道德信念自我激励吗?
三.联想转化应用
前苏联"宇宙之父"齐奥尔科夫斯基，少年时患猩红热病而耳聋，被赶出学校。
但他靠图书馆自学而成才。
德国诗人海涅生前最后8年是在"被褥的坟墓"中度过的，他手足不能动弹，眼睛半瞎，但生命之火不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。
有些同学擅长写文学类的作文，那么，由这则材料可以联想现实生活中类似的人物，在想象中杂取种种、合成一个，虚构一篇小小说；或联想某些自然现象，写一篇托物寄意的；也可转化形象，采用拟人化的笔法，以动物或植物为描写对象，写一篇童话，或者寓言故事。
四.搭桥对接应用
1923年，美国福特公司有一台电机坏了，所有公司工程技术人员都未能修好。
有人推荐了德国来美国谋生的思坦因曼思。
他来之后，在电机旁听了三天，又用梯子爬上爬下忙了好一会，最后在电机一个部位画了一道线，说"这儿的线圈多绕了16圈。
"果真按照他这个指点去修，电机就正常运转了。
为此公司总裁福特先生，给了他一万美元酬金，又邀他加盟。
他拒绝了这个请求，因为他就职的那家小工厂老板，在他最困难的时候帮助了他。
写一篇"享乐与追求"的命题作文，表面看起来与这则材料关系不大，但抓住其中一个因素延伸，就可以与之衔接应用。
如道德追求，是讲感恩之心的。
"道德"是座桥梁，使二者结合在一起。
2007年，天津卷以"有句话常挂在嘴边"为题来作文，如果延伸一下，想到一句人们常挂在嘴边的话"要尊重知识"，这则材料所反映的一道线，一万美元的酬金，就可以从一个侧面来论证这个问题。
再比如以"走进阳光"为话题作文，你如果立意"要走进事业的'阳光之中，就必须有科学知识"，那么这则材料以"事业"为桥梁，自然可以应用了。
五.触发生成应用
一位老妇人，在她金婚纪念日那天，向来宾道出了她保持婚姻幸福的秘诀。
她说："从我结婚那天起，我就准备列出丈夫的10条缺点，并自我承诺，每当他犯了这10条错误中的任何一条时，我都愿意原谅他。
"有人问她10条缺点到底是什么，她回答说："老实说吧，50年来，我始终没有把这10条缺点具体列出来。
每当我丈夫做错了事，让我气得直跺脚时，我都马上提醒自己，算他运气好，他犯的是我可以原谅的10条错误之一。
"
比如以"责任"为话题，如果你首先想到了"社会责任"，那么由此联想生成民族责任、团体责任、职业责任、家庭责任等。
如果说维持家庭和睦温馨是每一个家庭成员的责任，那么要实现这个责任，就应当宽容。
这样这则材料就成了我们文章的一个组成部分。
再如以"目标与实践"为题目，我们由这则材料想到了人生目标之一，就是家庭幸福，而这在实践中需要像这老妇人一样，有50年如一日的恒心。
我们知道，"恒心"只是心理品质的一个方面，这样来看其它方面，如真诚、宽容、爱心、习惯、爱好等心理品质是否也需要呢?由此打开思路，其它素材也就聚于笔下，并可构思成一篇并列式结构的议论文。
可见，一个"恒心"由此及彼地联想生成了多个心理品质并列的构思，成为文章的思想结构要件。