人教部编版四年级语文下册口语交际：转述精选习题试卷(含答案)
口语交际：转述
一、明确交际话题
1.看一则笑话，填一填。
明明的妈妈上班还没回来，明明想到小兰家去做手工，他对奶奶说：“奶奶，我到同学小兰家去做手工，妈妈来接我，叫她带把竹竿给我。
可是奶奶耳朵有点背，明明妈妈回来后，她对明明妈妈说：“明明叫你去接他时，带把猪肝给他。
”
看到笑话后，你的想法是：_________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _________
2.把你听到的话转告给别人叫传话，也叫______________。
这就
是我们这次口语交际的任务。
【导学号4412723】
二、实践交际活动。
1.案例分析。
厦门实验小学四(1)班班主任通知大家：明天下午第二节课，班级举行树叶贴画比赛，请同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。
李响请假了，没有到校。
如果班主任请你把上面的通知转告给李响，你见到他该怎样说？
(1)我会告诉李响比赛的___________、_________、_________ ___。
(2)我转述时会对李响说，是________说的这个通知。
2.下列说法正确的一项是( )。
A.转述时，转述人可以不注意人称的转换。
( )
B.转述时，转述人要注意说话有礼貌。
( )
C.转述时，转述人可以遗漏主要信息。
( )
D.听话人可以随意打断转述人的话。
( )
3.根据上面的案例，完成下面的转述。
刘畅(转述者)：请问这是李响家吗？
李响：_______________________________________________ ___
刘畅：李响，你明天上学吗？
李响：我明天上学，有什么事吗？
刘畅：_______________________________________________ ___
李响：是吗？要不是你告诉我，我明天肯定做不好。
谢谢你！
刘畅：不用谢！你记住了就行，我要回家了。
再见！
李响：_______________________________________________ ___
三、走向生活交际。
1.老师：请你告诉小华，让他给教室里的那盆君子兰浇点水，然
后把它搬到外面晒晒太阳。
下午放学后，还要把君子兰搬到教室里，以免冻伤它。
我的转述：______________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
_________
2.班主任：下周五下午3：30，在本班教室开家长会，请所有家
长3：25之前到教室，并把手机关机或调为静音。
请每位同学及时、准确地把这条通知转告给家长。
我的转述：_______________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________
口语交际：转述
一、1.转述话之前要听清楚别人的话，否则会闹笑话的。
2．转述
二、1.(1)时间地点内容(2)班主任
2．B
3．是刘畅呀，快请进。
明天下午，咱们班要举行树叶贴画比赛，班主任要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。
你赶快做好准备吧！千万别忘了。
好的，再见！
三、1.小华，老师让你给教室里的君子兰浇点水，然后把它搬到外面晒晒太阳，下午放学后，还要把君子兰搬到教室里，不然它会被冻伤的。
2．爸爸(妈妈)，我们班下周五3：30在我们班教室开家长会，请您在3：25之前到教室，并将您的手机关机或调为静音。
部编版四年级语文下册期末专项复习——日积月累、口语交际与习作测试卷(含答案)、
部编四年级下册语文期末专项复习日积月累、口语交际与习作时间：90分钟满分:100分一、日积月累。
(21分)1.把下面的古诗词补充完整。
(3分)(1)日长篱落无人过，。
(2)最喜小儿亡赖，。
(3) ，她在丛中笑。
(4)桃花一簇开无主，？(5) ，无限风光尽被占。
(6) ，大雪满弓刀。
2.补全下列名言，并写出作者。
(3分)(1)诗和音乐一样，。
——(2)诗是人类向未来，诗给人类。
——(3)诗是强烈感情的，它源于。
——3.把句子补充完整，并连线。
(4分)（1）天行健，。
《论语》(2)不怨天，。
《孟子》(3) ，自胜者强。
《周易》(4)生于而死于。
《老子》4.补全下列名言，并选择合适的填入句子中。
(填序号)(4分) A. ，老来方知读书迟。
B.学习不怕根底浅，。
C. ，一日不读十日空。
D.书山有路勤为径，。
(1)一些上了年纪的老人总爱用这句话来劝诫年轻人要刻苦学习。
(2)有位同学因为学习基础太差而想放弃自己，你用这句话来劝说他，不要放弃。
5.默写古诗，并完成练习。
(7分)独坐敬亭山，。
，。
(1)这首诗是代诗人写的。
(1分)(2)这首诗中诗人对“”“”进行描写，用了“”“”这两个字把诗人心里的之情表达出来了。
(3分) (3)这首诗中运用了拟人的修辞手法的句子是: ，。
(1分)二、口语交际。
(34分)1.发微信已经成为人们生活中重要的联系方式之一。
下列表达得体的是(3分)（）A.今天，李老师忘记布置作业了，于是小明给老师发微信：老师，发作业！B.清明节这天，刘莉给老师发了微信:老师，您节日快乐!C.小敏给同学东东发微信:东东，今天是你12岁大寿。
祝您福如东海!D.陈成给老师发微信:老师好!我的习作发邮箱了，请指导!谢谢!2.我会劝说。
(4分)小明的好朋友小华非常聪明，但他仗着有个开公司的爸爸，在学习上一点儿也不刻苦。
小明很替他着急，想要好好劝劝他。
如果你是小明，你会怎样劝说小华呢?请把你的想法写在下面。
注意劝说时要以理服人，还可用上我们学过的名言警句。
部编版四年级语文下册期末《口语交际》专项精选试卷 附答案
部编版四年级语文下册语文要素分类评价18.口语交际班级姓名得分时间：40分钟满分：100分一、选择合适的句子填空。
（6分）有个小孩的妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干吗？”小孩回答：“我要跳到月球上去！”妈妈说：“（）！”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。
A.赶快进来洗干净B.小孩子真是异想天开C.好，不要忘记回来哟二、你喜欢下面的哪一位家长？为什么？（16分）1.赵华：妈妈，我这次考试考了70分，答应你的我做到了。
赵华的妈妈：不错，有进步，作为奖励，这个周末我带你去动物园玩。
赵华：谢谢妈妈，以后我会更努力的！2.陈凯：妈妈，这次考试我考了96分，全班第三名呢！陈凯的妈妈：上次不是考第一名吗？这次才考第三名，为什么不多努力一点儿？今天哪里都不能去，就在家里做习题，争取下次考第一。
我喜欢，因为。
三、下面的标语表达不得体的是（）（6分）A.便后洗洗手，清洁伴你走。
B.树立文明新风，展现校园风采。
C.鸟美在羽毛，人美在品德。
D.说脏话就是“口臭”。
四、学习与运用。
（52分）1.学校“小雏鹰诚信俱乐部”要招聘一名宣传员，你去应聘时会这样介绍自己：。
（15分）2.春游时，班长提议将带来的食物一起分享，同学们纷纷拿出零食堆放到准备好的垫布上，只有张华偷偷地将带来的食物放进了书包，然后拿起别人的食物吃了起来。
如果你看到了这一幕，你会对张华说些什么？写一写。
（12分）3.请根据下面的通知，完成对话。
（16分）刘强：张诚：刘强：哦，对了，还要求张诚：4.请从你读过的书中，选择你最喜欢的一本推荐给同学们。
（9分）推荐的书是：《》推荐的理由是：五、我会合理设计对话。
（20分）李琴：“喂！王明，这本书我看完了，还给你！”王明：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你了！”为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计对话。
李琴：王明：18.口语交际一、C二、赵华的妈妈她很会鼓励孩子三、D四、1.略。
四年级语文下册试题-口语交际专项(含答案) 人教部编版
口语交际专项一、口语交际。
1.班长接到足球俱乐部的通知，要把这个通知转述给参加俱乐部的同学。
通知本周六上午9点在足球俱乐部训练场进行一场足球综合测试，选拔全市小学生足球赛的参赛队员。
温馨提示：1.据天气预报，周六比较寒冷，空气污染指数为轻度污染，小球星和爸爸妈妈们应带好口罩，注意保暖，带好热水。
2.小球星们请带好装备（训练衣裤，护腿板，袜子，球鞋），在保暖基础上保证活动不会太受束缚，从而影响测试成绩。
3.请保持场地卫生，不要乱扔垃圾和随地吐痰，这是我们共同的训练场，我们有责任、有义务把它保护好哦！新星足球俱乐部3月21日假如你是班长，你会这样向同学们转述：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.森林小学的同学们正在展开一场小小新闻发布会，分享自己搜集到的新闻材料。
号基地”于甘肃金昌市开营。
乘员舱、你搜集到的新闻是什么?请你来说一说吧！我搜集到的新闻：_____________________________________________________________________________________________________________我对这则新闻的观点是:________________________________________________________________________________________________________3.从四年一班传来了诗朗诵的声音，原来是同学们正在进行诗歌朗诵会。
部编版语文四年级下册口语交际：转述 同步练习(含答案)
口语交际：转述同步练习一、交际内容1.读笑话，填空。
明明的妈妈上班还没回来，明明想去小兰家做手工，他对奶奶说：“奶奶，我到我的同学小兰家去做手工，妈妈接我时，叫她带些竹竿给我。
”可是明明的妈妈回来后，奶奶对她说：“明明叫你去接他时，带些猪肝给他。
”读了这个笑话后，你的想法是：。
2.把别人的话说给另外的人叫传话，也叫。
这就是我们这次口语交际的内容。
二、交际方法向别人转述时要注意什么？（）（多选）A.转述时，一定要完整地保留原话的内容，不改变内容的顺序。
B.转述时，要忠于原话，条理清楚，适当进行综合，要点之间要有内在的联系。
C.转述时，将转述内容变换成自己的语言，要注意人称的转换。
D.转述时，语言力求简洁、清晰、连贯，不要遗漏主要信息。
三、交际活动1.读下面的通知，试着将通知内容转述给因生病而请假的李响，完成对话。
刘畅：李响，你好！你的病好些了吗？李响：谢谢，好多了，我明天会去上学。
刘畅：李响：好的，谢谢你来告诉我！刘畅：不用谢！你千万别忘了哟！2.你能将丽丽的话转述给老师和军军吗？丽丽对你说：“今天我身体不舒服，我想请你代我向老师请一天假，并转告我的同桌军军，今天中午到六楼大会议室帮我参加座谈会，谢谢！”老师，今天丽丽身体不舒服，她让我向老师转述：向军军转述：口语交际：转述同步练习答案一、1.示例：转述之前要听清楚别人的话，否则会闹笑话的。
2.转述二、BCD三、1.示例：是这样的，明天下午第二节课，咱们班要在学校六楼活动室举行树叶贴画比赛，老师要求咱们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。
2.老师，今天丽丽身体不舒服，她让我代她向您请一天假。
军军，今天丽丽身体不舒服，她想请你今天中午到六楼大会议室替她参加座谈会。
部编版小学语文四年级下册口语交际《转述》练习设计附答案
部编版小学语文四年级下册口语交际《转述》练习设计附答案（二）转述句练习题转述句练习及答案（一）：1、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”2、妈妈对我说：“这天我要开会，你自己做饭吃。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎样帮得了你的忙”4、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”5、妈妈对小宁说：“昨日，你到哪里去了我找了你一整天。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、王明再也忍不住了，抢着对老班长说:“我帮你一齐找，我找得见。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、老师严厉地对小敏说：“你务必把教室打扫干净。
”【参考答案】：1、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
2、妈妈对我说，这天她要开会，叫我自己做饭吃。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎样帮得了我的忙4、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
5、妈妈对小宁说，昨日，小宁到哪里去了妈妈找了他一整天。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、王明再也忍不住了，抢着对老班长说，他帮老班长一齐找，他找得见。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、老师严厉地对小敏说，她务必把教室打扫干净。
转述句练习及答案（二）：将下列句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
小红说：“这天下午校园组织到野外活动，我务必参加。
部编版语文四年级下册 期末专项复习—口语交际(含答案)
统编版小学语文四年级下册期末专项复习—口语交际1．你能将下面的通知准确地转告给你的家长吗？_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 2．口语交际。
星期天，小明去乡下看望奶奶，妈妈要加班不能去，妈妈对小明说：“小明，请告诉奶奶，我今天加班，不能去看她，下个星期天我会到乡下去，把她接回城里。
”小明该怎样向奶奶转述妈妈的话？小明对奶奶说：“____________________________________________________________________________”3．口语交际。
如果你刚刚转学到另一所学校，你会怎样向全班同学作自我介绍呢？_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 4．口语交际同学们，本学期你一定读过不少神话故事吧，那你最喜欢哪个神话故事？请你简单说一说。
部编版四年级语文下册期末《口语交际、小练笔与习作》专项精品试卷 附答案
部编版四年级语文下册期末专项口语交际、小练笔与习作班级____________ 姓名____________ 时间：40分钟一、口语交际。
1. [推荐]四(1)班将举办诗歌朗诵会，全班同学一致推选小颖来当主持人。
下列说法最得体的一项是( )。
A. 小颖特别爱出风头，让她来！B. 小颖，就属你嗓门大，要不你来主持吧！C. 小颖落落大方，普通话标准，来当主持人很合适啊！D. 小颖，班上其他人都不如你，我们要你来主持！2. [说新闻]你最近在报纸、电视、广播、网络上看到或听到了什么新闻？请选择一则你感兴趣的和同学交流。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________3. [转述]今天上午，老师通知大家明天下午放学后进行大扫除，第一、二组带桶和抹布，第三组带扫把，第四组带拖把。
小华在第二组，今天请假了，你会怎样把老师的话转告给她？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、小练笔。
4. [留言条]根据下面的内容，请你替李华写一张留言条。
部编人教版四年级下册语文 口语交际：转述
交际内容
读教材117页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求。 这次口语交际要求我们学会根据对象和目的，在不同
的情况下介绍自己，更好地与他人沟通。先选择或创设一 个需要作自我介绍的情境；然后在介绍前进行思考，想一 想要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要 注意些什么；最后组织语言介绍自己；介绍完后和同学进 行交流，作进一步改进。
这就是我，希望能和大家成为朋友。
评析：本次自我介绍的情境是转学，向新同学作自我介 绍。主要内容是介绍转学原因和自己的爱好，符合场景和身 份，语言口语化、有礼貌。
有时候，我们需要把一件事转述给别人。这节口语 交际课，我们就来举行一次“转述”的讨论会，说一说 如何将听到的话转述给第三者。
转述
明确交际要求
读教材11页，说说这次口语交际给我们提出 了哪些要求？
这次口语交际要求根据所给情境，联系生活实际 进行转述。“转述”强调要把他人的话说给另外的人 听，包含了倾听、应对、表达三个层面的交际要求。
本次口语交际中我们应该注意什么？
弄清要点，转 述时不要有遗漏。
转述时要注意 人称的转换，还 要讲究文明礼貌。
1.看图寻思路。
认真观察两幅情境图，想一想，每一幅图上都有谁，在 什么地方，看到或者听到了什么，要把看到的或者听到的 转述给谁。
2.思考定主题。
通过观察这两幅情境图，我们明白了转述的一种情况 是将书面信息转换成口头传达，另一种情况是将他人话语 转述给第三方。这就需要我们在转述前看清楚通知的内容 或者听清楚别人的话。转述时要注意：
（1）你刚刚转学到新的学校，为了尽快融入班集体，你重 点要向同学介绍你的性格、爱好。
（2）你想应聘校报记者的职位，就要向负责人重点介绍你 的优势和能力，表达自己能做好这项工作的决心和信心。
人教部编版四年级语文下册期末口语交际与小练笔专项复习【含答案】
部编版四年级语文下册期末口语交际与小练笔专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、口语交际。
在学校举行的艺术节展演活动中，你认识了隔壁班的一位同学，你想和他（她）成为朋友，你打算怎么介绍自己呢？______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 二、综合实践。
现在许多孩子对大自然没有亲近感，繁重的学习之余，喜欢玩iPad、手机。
对这种现象你怎么看？简要阐述你的观点。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 三、综合实践。
格言是一个人机智之精华，是众人汇成的睿智。
格言要求内容积极向上，可以是聪明人的智慧，老年人的经验。
格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。
四年级下口语交际《转述》专题练习(含答案和解析)
四年级下口语交际《转述》专题练习（含答案和解析）1.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。
”2.老师对我说：“我教你怎么写。
”3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”4.李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”5.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”6.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”7.罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”8.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”9.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”10.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”11.老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”12.有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。
”13.楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”14.他惊讶地说：“原来是你！”15.妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。
”16.爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”17.一个同学对我说：“借我一只笔。
”18.外婆问我：“你在干什么？”19.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”20.老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”21.小伙子推了老汉一把说：“你先走22.王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”23.我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”24.大孩子说：“爸爸，你看那树多高。
”25.爸爸说：“我星期天去旅游。
”26.外公说：“这是向天椒，特别辣。
”27.我说：“我这个老班长下岗了。
”28.爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院病。
”29.他说：“我明天去电影院看电影。
”30.房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。
”答案1.妈妈对小明说，放学后，她去接小明。
解析：妈妈对小明说的话，我说给别人听。
2.老师对我说，他教我怎么写。
解析：老师对我说的话，我说给别人听。
3.雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。