英语音标辅音学习
英语国际音标学习辅音
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/ð/
❖ mother /´mʌðə/ 母亲 ❖ that /ðæ t/ 那个 ❖ this [ðis, 弱ðəs]这个 ❖ these [ði:z]这些 ❖ These are bigger than those. ❖ 这些要比那些大。
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/ʃ/
❖ shop /ʃDp/ 买 ❖ she /ʃi:/ 她 ❖ shelf [ʃelf]架子 ❖ shut [ʃʌt]关闭 ❖ life is short.Try more. ❖ 人生短暂，多点尝试。
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/j/
❖ young /jʌŋ/ 年轻的 ❖ use /ju:z/ 使用 ❖ yes [jes]是的 ❖ yellow ['jeləu]黄色的 ❖ The young man in yellow suit is Tim.穿黄
色西服的年轻男子是Tim.
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/d/
❖ dirty /´d3:ti/ 脏的 ❖ Goodbye /´gud´bai/ 再见 ❖ do [强du:, 弱du, də, d, du:] 做 ❖ door [dɔ:]门 ❖ I decided to go abroad for further study. ❖ 我决定出国留学深造。
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/ŋ/“舌后软腭撒娇鼻音”
❖ English /´IŋglIʃ/ 英语(的)，英国的，英国 人（的）
❖ Thank you. /θæŋk-ju:/ 谢谢你。 ❖ Morning ['mɔ:niŋ]早晨 ❖ exciting [ik'saitiŋ]令人兴奋的 ❖ Things are looking up. ❖ 情况在好转。
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/k/“气破舌根软腭音”
❖ cake /keIk/ 蛋糕 ❖ come /kʌm/ 来 ❖ cook [kuk]烹调 ❖ climb [klaim]爬 ❖ Please accept my apologies. ❖ 请接受我的歉意。
初升高国际音标学习(辅音部分)课件
pron. 那 n. 父亲 adj. 顺利的 n. 母亲 n. 天气 n. 皮革 vi. 呼吸 n. 羽毛 adv. 一起
Reading
❖ Mother and father shopped with my brother.Though my brother would rather go there alone.
[θ]
发这个音时，舌端轻轻接触上齿背，气流通过舌端和上齿背之间的缝 隙，发生摩擦而成。注意，普通话中没有和它相似的音，发这个音时，不 要只是将舌端轻轻接触一下上齿背而不发生摩擦，那样只吐气，不发音， 更不要上齿碰下唇发成的[f]音。
单词练习
a、在英语中发/θ/这个音一般只有th字母组合,例词：
thing /θɪŋ/ death /deθ/ tooth /tuːθ/ booth /buːθ/ cloth /klɒθ/ thin /θɪn/ bathroom /'bɑːθruːm/ birthday /'bɜːθdeɪ/ health /helθ/ theater /'θɪətə/
n. 事情 n. 死 n. 牙齿 n. 货摊 n. 布 adj. 薄的 n. 浴室 n. 生日 n. 健康 n. 电影院
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❖ Three thin kids throw thick books. Thirty more thin kids throw hooks.
❖ 三个瘦孩子扔厚厚的书。三十个瘦孩子扔钩。 ❖ She likes nothing but things of clothing and cloth. ❖ 除了衣物和布料之类的东西外，她什么也不喜欢。
[p]
发这个音时，双唇紧闭，然后突然分开。气流从口腔中冲出来，送气 有力。声带不震动。它是一个清辅音 。
六年级英语音标学习
• /a:sk/ /ma:sk/ /pa:st/ /fra:ns/ /ɔd/ /lɔ:n/ /nɔ:t i / /pɔ:z/ /fɔks/ /sɔk/
• /fa:/ /la:dʒ / /ma:k/ /lɔ:d/ /tɔ:/ /stɔ:m/ /pɔt/ /krɔp/ /θɔt/ /prɔmis/
/u:/ /u/
• /u:/ food/fu:d/ moon/mu:n/ rule/ru:l/ loose/lu:s/ noon/nu:n/ soon/su:n/
• /u/ book/buk/ put/put/ good/gud/ would/wud/ should/ʃ ud/ could/kud/
• /dz/ hands/hæ ndz/ birds/bə:dz/ friends/freindz/ beds/bedz/ stands/stæ ndz/
清：/tʃ/ 浊：/dʒ/
• /tʃ/ catch/kætʃ/ cheep/tʃi:p/ rich/ritʃ/ watch/wɔtʃ/ child/tʃaild/ question/′kwestʃən/ teach/ti:tʃ/
• /ə / better/betə/ never/nevə/ worker/wə:kə/
/ɔ:/ /ɔ/
• /ɔ:/ horse/hɔ: s/ saw/sɔ:/ corn/kɔ:n/ course/kɔ:s/ salt/sɔ:t/
• /ɔ/ dog/dɔg/ pot/pɔt/ cost/kɔst/ what/wɔt/ honest/′ɔnist/
辅音音标：分为清辅音和浊辅音，清辅音发音时声带不振动， 浊辅音发音时声带振动。
英语中的元音和辅音——一学就会
英语中的元音和辅音英语国际音标共48个音素．，其中元音音素20个，辅音音素28个。
对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。
确实不易。
笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。
一、将字母分类英语的26个字母分两种类型：一种叫元音字母，另一种叫辅音字母。
元音字母有：a，e，i，0，u五个，其余为辅音字母。
将字母按发音共同点分类，然后总结字母名称的读音规律，从中可直观地学习七个元音音素，即[ei][i：][aj)[，][u：][e][a：]。
具体教学见下表：元音字母元音辅音字母A a [ei] Hh Jj KkE e [i：] Bb Cc Dd Gg Pp Tt VvI i [ai] YyO o [au]U u [(j)u：] Qq Ww[e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz[a：] Rr二、用掐头去尾法学习17个辅音音素所谓“掐头去尾”，就是将字母名称音中的元音音素去掉(去掉第一个音，或去掉最后一个音)，余下的辅音音素即是它在单词中的读音。
如Ss这个字母，名称音为[es]，把[e]音素去掉，余下[s]这个辅音音素，即叫“掐头”；Bb这个字母，名称音为[bi：]，把[i：]音素去掉，余下[b]这个辅音音素，即叫“去尾”。
在26个字母中有15个辅音字母和一个元音字母及一个半元音字母可用“掐头去尾法”得到它们的辅音音素。
(一) 用“掐头法”学习六个辅音音素Ff[ef] [e][f] Ll[el] [e][1][f] [l]Mm[em] [e][m] Nn[en] [e][n][m] [n]Ss[es] [e][s] Xx[eks] [e][k][s][s] [k](二)用“去尾法”学习九个辅音音素Bb[bi:] [b][i:] Cc[si:] [s][i:][b] [s]Dd[di:] [d][i:] Jj[d3ei] [d3][ei][d] [d3]Kk[kei] [k][ei] Pp[pi:] [p][i：][k] [p]Tt[ti：] [t][i:] Vv[vi:] [v][i:][t] [v]ZZ[zed][z][e][d][z]元音/α:/、/כ/、/כ:/、/u/、/u:/、/Λ/、/∂/、/∂:/（这里是重点）1、/α:/ ：嘴全开，唇成自然状，舌根部后缩，后位音、长元音，字母组合ar发这个音。
英语国际音标辅音28个读法
英语国际音标28个辅音分类和读法一、辅音分类辅音分为爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌侧音、半元音。
掌握这些基础知识对英语进步一定会有很大的帮助。
辅音音标，是指发音时受到发音器官的阻碍发出的声音，分为清辅和浊辅，共28个。
清辅音：[p][t][k][f][s][θ][ʃ][tʃ][tr][ts]浊辅音：[b][d][g][v][z][ð][ʒ][dʒ][dr][dz]3个鼻音：[m][n][ŋ]3个似拼音：[h][r][l]2个半元音：[w][j]他们也分为分为爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌侧音、半元音。
爆破音：[p]，[b]，[t]，[d]，[k]，[g]。
摩擦音：[f]，[s]，[ʃ]，[θ]，[h]，[v]，[z]，[ʒ]，[ð]，[r]。
破擦音：[tʃ]，[tr]，[ts]，[dʒ]，[dr]，[dz]。
鼻音：[m]，[n]，[ŋ]。
舌侧音：[l]。
半元音：[w]，[j]。
二、辅音音标发音方法1、[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。
2、[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。
3、[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。
4、[d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。
5、[k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。
6、[ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。
7、[f]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。
8、[v]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。
9、[s]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。
10、[z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。
英语音标学习方法
英语音标学习方法英语音标学习方法有哪些学习英语音标的方法有：1.了解元音和辅音，元音是发音的主要声音，辅音是发音的辅助声音。
2.掌握发音表，包括单元音、双元音和辅音，其中单元音按舌位的前后、高低和圆展分类，双元音按第一个元音和第二个元音分类，辅音按发音特点分类。
3.学习发音要点，包括发音用口、发音方式、发音练习等。
4.可以通过听力练习、单词发音练习和句子发音练习来巩固学习成果。
总之，学习英语音标需要系统地学习，并且需要不断地练习和巩固。
英语音标学习方法包括哪些学习英语音标的方法包括：1.了解元音和辅音：元音是发音的主要组成部分，而辅音则是辅音的主要组成部分。
2.学习发音：英语音标的发音和书写形式有很大的差异，因此需要多听、多说、多读来熟悉它们。
3.掌握发音技巧：不同的发音需要不同的技巧，例如唇齿、舌位、喉部等。
4.练习发音：可以通过模仿、录音、对比等方式来练习发音，并不断纠正自己的发音错误。
5.学习拼读规则：英语音标中有许多拼读规则，掌握这些规则可以帮助我们更快地读出单词。
6.学习单词：学习音标是为了能够读出单词，因此需要学习一些常用的单词，并尝试将它们读出来。
7.注重细节：英语音标中有许多细节，例如重音、连读、停顿等，需要认真学习并掌握。
8.不断练习：学习音标需要不断练习，可以通过听英语广播、看英文电影、参加英语培训班等方式来提高自己的发音水平。
英语音标学习方法归纳学习英语音标的方法包括以下几个方面：1.学习基础发音：首先学习26个字母，其次学习单元音，长元音和双元音。
2.学习音节划分：音节划分的概念是美国人类学家和语言学家开发出来的，用于帮助人类学习语言。
3.学习读音规则：单词的读音大多数是规则的，只要学会一些规则，就可以举一反三。
4.学习常用发音词汇：这些词汇属于派生词，学习英语音标必须要掌握。
5.学习发音技巧：对于某些辅音音素，如果发得不清楚，会导致听力困难。
总的来说，学习英语音标需要掌握上述方法，并且不断地进行练习和实践，才能够熟练掌握。
英语音标发音表
英语音标发音表48个国际音标通常是国内学生学习英语、学好英语发音必须掌握的发音基础，48个国际音标中有20个元音、28个辅音组成，总结如下；【音标学习技巧】1. 元音发音技巧汉语发音口腔部位靠前，英语发音部位靠后。
元音在口语中的发音技巧元音又称母音。
所有元音的发音都需要张嘴震动声带。
几乎所有的英文字都含有元音,因此我们可以说元音是构成英文字发音的基本元素。
元音都是音乐,由于发音时气流畅通无阻,声音比较悦耳。
元[i] 的特性：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。
/iː/的特性：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。
[u:]的特性：长元音，音长是/u/的两倍以上，嘴唇和口腔处于紧张状态。
[ ʌ]的特性：短元音，舌位在舌的后部，音质短促，嘴自然微张[ a:]的特性：长元音，音长是/∧/的两倍以上，嘴张得很大[ ə]的特性：是松弛元音，只出现在非重读音节中[ ə:]的特性：音长比/ə/的长，开口度比/ə/小，是紧张元音，只出现在重读音节中[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。
嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[æ]时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。
嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
【辅音要发准】[g ] 浊辅音此音类似汉语拼音“g”或汉字“葛”的有声音。
[ g ]的发音，原则与[k ]相同。
发音时，双唇微开，舌后根翘起并抵住口腔上方的软颚部分，把气憋住，然后将气用力将舌弹开，使气流从口冲出，同时振动声带，发出汉语拼音“g”或“葛”的短促声音。
但在字尾时，[g]的发声则很弱，几乎听不到声音。
[f ] 清辅音发此音时，上齿轻轻咬住下唇内侧，将气流从唇齿的缝隙轻轻吹出来，不振动声带。
[ v ] 浊辅音[ v]的发音原则与[f ]大致相同。
上齿轻轻咬住下唇内侧，再用力将气流从唇齿的缝隙轻轻吹出来，但须振动声带。
[θ ] 清辅音发此音时，双唇微开，舌头伸出，上下齿轻轻咬住舌头，将气流从牙齿缝隙轻轻吹出来，不振动声带。
英语元音音标和辅音音标发音方法
英语元音音标和辅音音标发音方法英语音标是英语发音的基础，也是英语学习的关键之一。
元音音标和辅音音标分别代表着英语中的元音和辅音发音，学习它们的正确发音方法是巩固口语和发音水平的基础。
一、元音音标的发音方法元音音标是英语中最基本的音标，由于发音的不同，元音音标又可分为长音和短音两种，教材常见的元音音标有12个。
1. /i:/ 的发音方法/i:/ 的发音方法，舌头高抬，半口闭合，嘴唇要向前凸出，张嘴的时候要放松，发出的音调高而纯净，如英语单词“see”。
2. /ɪ/ 的发音方法/ɪ/ 的发音方法与 /i:/ 相似，只是舌头放低了些，发的音调比 /i:/ 低，如英语单词“sit”。
3. /e/ 的发音方法/e/ 的发音方法，舌头稍低，嘴角要扬起，嘴唇向前凸出，张嘴时要放松，如英语单词“bed”。
4. /æ/ 的发音方法/æ/ 的发音方法，舌头放低，半口张开，嘴角要扬起，嘴唇要张开，如英语单词“cat”。
5. /ʌ/ 的发音方法/ʌ/ 的发音方法，嘴唇放松，牙齿微微分开，舌头放低，如英语单词“butter”。
6. /u:/ 的发音方法/u:/ 的发音方法，嘴唇要向前撅起，舌头高抬，嘴角要向外扬，如英语单词“good”。
7. /ʊ / 的发音方法/ʊ / 的发音方法，和 /u:/ 很像，但嘴角不需要向外扬，如英语单词“book”。
8. /ə/ 的发音方法/ə/ 的发音方法，是最常见的元音音标，嘴巴半张，舌头放低，嘴唇放松，如英语单词"the"。
9. /ɔ:/ 的发音方法/ɔ:/ 的发音方法，将嘴巴张大，嘴唇要扁平，舌头后缩，如英语单词“more”。
10. /ɒ/ 的发音方法/ɒ/ 的发音方法，舌头放低并向后伸出，嘴角要向外扬，嘴唇要张开，如英语单词“hot”。
11. /a:/ 的发音方法/a:/ 的发音方法，舌头向前扬起，嘴唇要张大，嘴角也要先外扬，如英语单词“father”。
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M: If we want to get away from someone you could say, "Let's ditch him," which means to leave someone behind. L: 你的意思是 to ditch 不仅可以指地方，还能指人。 上次我们跟 Mary 一起去看电影，看完电影我们俩没 跟 Mary 打招呼就走了，这就可以说：We ditched Mary，对不对？
/∫/ /ʒ /--/∫/是sh的发音，/ʒ /是s的发音。舌端齿龈后部摩擦辅 音。发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍 收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音。/∫/是清辅音，声带 不振动；/ʒ /是浊辅音，声带振动。
/tʃ/--/dʒ/是ch的发音，/dʒ/是dge的发音。舌端齿龈破擦辅音。 发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦 音。/ tʃ/是清辅音，声带不振动；/dʒ/是浊辅音，声带振动。
black nose! Big black bugs bleed blue black blood but baby
black bugs bleed blue blood.
Six silly sisters sell silk to six sickly senior citizens.
She sells seashells by the sea shore. The shells she sells are surely seashells. So if she sells shells on the seashore, I'm sure she sells seashore shells.
绕口令(tongue twister)
A big black bear sat on a big black bug. A big black bug bit a big black bear and made the
big black bear bleed blood. A big black bug bit a big black dog on his big
/k/ /g/--/k/是字母k和字母c的发音，/g/是字母g的读音。舌后 软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后 突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声带 不振动；/g/是浊辅音，声带振动。
/f/ /v/--/f/是f和ph的发音，/v/是v的发音。唇齿摩擦辅音。发 音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。/f/是 清辅音，声带不振动；/v/是浊辅音，声带振动。
/ts/ /dz/传统的国际音标读音符号，新课本中美式、英式读音 都没将其包括在内，破擦音/ts/、/dz/分别是字母组合ts和ds 的读音。舌端齿龈破擦辅音。舌端先贴住齿龈，堵住气流， 然后略下降，气流送出口腔。/ts/是清辅音，/dz/是浊辅音。
/tr/ /dr/传统的国际音标读音符号。新课本中美式、英式读音 都没将其包括在内。/tr/、/dr/分别是tr、dr的发音。齿龈后部 破擦辅音。发音时舌身与/r/相似，舌尖贴r/是浊辅音。
/θ/ /ð /--/ θ//ð /是th的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌尖轻触 上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。/ θ/是清辅音，声 带不振动；/ ð /是浊辅音，声带振动。
/s/ /z/--/s//z/是s的发音，/z/又是z的发音。舌齿摩擦辅音。发 音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。 /s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。
M: That's correct. L: 要是你干活干腻了，不想干了，那该说 ... M: To ditch work. L: 不想去开会。。。 M: To ditch the meeting. You can also say: to ditch the concert. L: 我知道，那是不想去音乐会。要是和朋友约好了， 可是又不想去了，那该怎么说呀？
VOA流行美语：to ditch和to hit the spot
今天李华和Michael在对话里使用的两个常用语，一个是：to ditch，另一个是：to hit the spot。现在Michael 正在图书馆里 做功课，李华来找他。 L: 嗨，Michael， 功课做得怎么样了？ M: I can't think. It's too noisy. Let's ditch this place. L: 你没法动脑筋，因为这儿太闹。你还说什么来啦？Ditch this place，什么意思呀？ M: Ditch! To ditch means to quickly leave a place you no longer want to be. L: 噢，to ditch 就是你不想再呆在那个地方，想赶快离开。你 的意思就是要马上离开图书馆。不对啊，ditch 这个字不是可 以解释为地上挖的沟吗？你说的 ditch 是同一个字？ M: Yes, it is. Same word, same spelling, but a different meaning. L: 原来是同一个字，同样拼法，但意思不同。噢, Michael, 再 举个例子给我听，好吗？
辅音学习-I
/p/ /b/--/p/是p的发音，/b/是b的发音。双唇爆破辅音。发音 时双唇紧闭，憋住气，然后突灰分开，气流冲出口腔，发出 爆破音。/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。
/t/ /d/--/t/是t的发音，/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时 舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔， 发出爆破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带 振动。